教师读书心得体会范文3篇
教师读书心得体会范文集锦5篇
老师读书心得体会范文集锦5篇【推荐】老师读书心得体会范文集锦5篇老师读书心得体会篇1 读《如何成为高效能老师》一书，使我对“有效教学”的涵义以及施行“有效教学”的途径和方法有系统理解和整体认知，所谓“有效教学”是指老师所采取的遵循教学活动客观规律，以优化的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目的”上获得整合、协调、可持续的进步和开展，从而高效能地实现预期的目的的一切行为，从本质上说有效教学就是一种目的导向教学。
传统教学强调简单灌输，只关注如何使学生承受教学内容，而没有考虑学生的个人需求和自主权，使学生学得辛苦，老师教得辛苦，导致“时间+汗水=低效”结果。
而“有效教学”的“有效”，主要是指通过老师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得详细的进步或开展。
通读此书以后，我越来越坚决地认为进步课堂教学有效性是素质教育的根底，针对进步化学课堂教学的有效性即如何使学生在在繁忙的学业中把英语学得有兴趣，有成效呢？下面我结合《如何成为高效能老师》一书内容和自己教学经历谈谈自己的一点想法。
一、真正的高效能老师必须一开场就成功书中谈到普通老师在开学第一天往往直切正题只顾讲课或做个小游戏来拉近与学生的间隔，结果这样的老师在以后的日子里，只得追着学生学。
而高效能老师在第一天就能很好的掌控大局，组织安排好课堂教学进程，使学生明白自己该做什么，怎样获得成功。
不能天真的认为与自己的学生打成一片、一团和气，并成为他们的朋友就是一名成功的老师。
开学第一周，最重要的事情是建立教学的一致性、连接性。
会用最初的两周的时间教诲学生们如何在一直连接的教学气氛中约束和控制自己的行为。
学生的期末成绩与老师在学年伊始建立起来的课堂程序息息相关。
假设有特殊情况，老师没有布置任务，学生也会井然有序，知道该做什么。
二、高效能老师将自己得体的包装为一个职业教育工作者，来示范成功。
在一个理想的世界里，我们最好是作为自己本身而被承受，而不是因为我们的外观。
教师读书的心得体会范文(通用6篇)
教师读书的心得体会范文（通用6篇）教师读书的心得体会1寒假中，我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，虽然书中的100个教育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。
今天，我们应该怎么当教师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。
要当好教师，要有科学的思维方式。
在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。
下面对书中的一则案例发表自己的感触：下面对书中的一则关于教师的爱的案例发表自己的感触：案例中讲的是一名老师帮助一个学习成绩差且没有兴趣的孩子培养兴趣，提高学习成绩的案例，案例中，那名老师的耐性让人佩服，他真的是倾注了自己的爱给学生。
感动之余不仅想到，如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗？”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。
这不正是经常教导我们的思想吗？要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们？燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗？我们的教师行为是否与说的相一致？面对案例中的学生，自己是否能向那位老师那样耐心呢？这时我不禁想到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放，和看到成绩较差同学那满是狼籍的作业时的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所说的爱每一个学生，真正做到一视同仁呢？细细品位王老师的点评，不禁让我感触颇深，她说：“要区分职业的爱和私人的爱”，书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。
因为任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。
是啊，职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。
教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。
教师读书笔记及心得体会范文（精选6篇）
教师读书笔记及心得体会教师读书笔记及心得体会范文（精选6篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，心得体会是很好的记录方式，这样就可以总结出具体的经验和想法。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编精心整理的教师读书笔记及心得体会范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师读书笔记及心得体会1《教师应该做到的和能够做到的》这是一本由美国琳达·达林—哈蒙德，和约翰·布兰斯福德共同撰写的教育专著。
它是美国中小学教师指定培训教材。
序言中说到：从前，教师只需要培养少数精英去从事脑力劳动，而现在却要培养几乎所有的学生去进行过去只有少数精英才从事的高级思维活动，完成出色的业绩。
这也说明了现在社会对教师的要求越来越高。
读了这本书，我受益匪浅。
作为一个教师，需要具备怎样的知识和技能不仅收获了一些理念，同时我也对自己提出了要求：1、幼儿园教师要具备高度的责任感和事业心。
责任心是做好幼师的必备要素，要把幼儿园教师当作事业来做，要对自己的选择无怨无悔。
无论在任何情况下，我们都要竭尽全力把幼教工作做好。
2、幼儿教师要平等并尊重每一位幼儿，肯定鼓励他们成长。
作为幼儿教师，我们要熟悉每一个幼儿的个性化特点，明白他们的需求，客观认知他们身上的优点和缺点。
幼儿教师要对所有的孩子一视同仁，不能偏爱任何一个，要公平公正。
3、幼儿园教师要有一颗爱心和耐心。
幼儿教师只有把自己的爱心奉献给孩子，才能成为真正的教育者。
不含有爱的教育是没有效的教育。
4、幼儿教师要善于表扬和鼓励幼儿，正向引导其言行。
5、幼儿教师一定要善于与家长沟通，做好家长的工作。
家长是幼儿园教师的重要合作伙伴，家长和幼儿教师要共同携起手来，一起做好育儿工作。
幼儿园应该本着尊重家长、与家长合作的原则和态度开展工作。
综上所述，遵循了教师应该做到的就能够做到一名合格的幼儿园教师，就是要具备高度的责任感和事业心，肯定并尊重每一位幼儿，鼓励他们向上成长，做正向引导，还要经常与家长沟通，做好家长各方面的工作，常保一颗爱心和耐心，以身作则，立师德，铸师魂，练师功，树师表，将爱和责任集于一身，做一名孩子喜欢的幼儿园教师。
教师读书笔记心得体会精选5篇范文模板
教师读书笔记心得体会精选5篇范文模板读书心得就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评价，最重要的是提出自己的看法或意见。
以下是整理的教师读书笔记心得体会范文5篇，欢迎阅读参考!教师读书笔记心得体会范文(1)本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。
让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。
他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。
他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西mdash;对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。
这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。
这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。
而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。
在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。
我想，爱是什么不会有明确的答案，但我知道，爱是没有限制的。
同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑hellip;hellip;透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。
当安利柯的先生说道：你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!先生的这些话，让所有的学生都信服与他。
虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。
教师读书心得体会范文5篇
老师读书心得体会范文5篇老师读书心得体会篇1 鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”一学期的时间一晃就快接近尾声了，在这个繁忙的学期里，本来按照方案是应该每天挤出半小时来读《如何进步老师职业道德》这本书，但是由于工作琐事较多，所以到后面就更改成为两周看一次，一个月看二至三章，学期完毕根本看完。
卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
”我很赞同他的观点。
只有在考虑中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。
因此，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断理论，使自己不断成长。
这个学期里，我可以坚持做到一有时间就读《如何进步老师职业道德》这本书，并且让读书变成一种习惯，让读书从被动变为主动；按照学期初的读书方案，我坚持做到了每月按时完成，坚持去粗去细、将精读与泛读相结合，读书后及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，以此来不断促进自己的专业成长。
古人云：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。
”要能边读边想其实是一件很不容易的事情，每看到有关当好班主任的方法，我都会把它记录下来，运用到理论中，并将与大家一起分享，我也不尽被这样的气氛所感染，坚持找一些与我们专业知识挂钩，有助于我们小学老师更好成长的书籍来看，以此能更严密的将它与自己的教育教学理论相联络，从而进步认识，培养自己独特的思维与创新意识，在理论中不断探究，让自己的专业不断进步。
读书使人进步，可以让人的心灵得到更好的洗礼，通过读书，能大面积进步自己的理论程度，并运用理论处理教学实际问题才能，进步人文素养，培养完善的读书人格。
新的一年希望自己成为有知识、更有文化底蕴的优秀老师。
老师读书心得体会篇2 老师培训后我领到了《骨干老师成长的秘诀》一书，通过阅读，有了很大收获。
在新老师的培训中，听过一些经历丰富老师的讲座，都让我受益非浅。
结合自己的教学工作和周围同事的帮助，以及领导的指导下，我觉得这本书给了我很多在教育教学工作中指导！书中第一章就清清楚楚的告诉了我骨干老师的表征与特质：对教学效果信心十足；对课堂管理监控自如；对工作积极进取；要有稳定而持久的职业动力，优异的教学才能，良好的个性特征。
教师读书心得体会(优秀模板7篇)
教师读书心得体会（优秀模板7篇）教师读书心得体会第1篇在《我的教学生涯》一书的扉页上，诗人臧克家为斯霞题诗一首：一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。
一个热情培育小苗的人，她会欣赏它生长风烟。
一个忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜。
一个用心温暖别人的人，她自己的心也必然感到温暖。
这是斯霞老师忠诚D的教育事业，是她童心母爱的真实写照。
斯霞老师从事教学72载，包括解放前20多年和建国后各个历史时期，她所走过的是一条很不平坦的道路。
在旧社会里被人嘲笑、瞧不起，受尽贫苦的折磨，在新中国成立后又曾被打压和评判，但即使是在这样的逆境中她都不悔做一名小学老师。
有人说过：信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。
那么，究竟是怎样的信念在支撑着她的行为，又是什么让她身处逆境却对教育事业义无反顾？在书中我找到了这样的答案：关于信念，斯霞自己也是说过的。
当我在D的教育下，逐步树立了一切为着孩子的成长，一切为着祖国的未来这样的信念时，我感到我是幸福的。
有了对所从事的工作执着的热爱，再平凡的岗位也可以做出不平凡的贡献。
正像苏霍姆林斯基曾经说过的：信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。
斯霞老师正是如此，她没有让自己的信念成为花瓶，而是用她的实际行动丰富了她的信念，让它看起来是有血有肉的。
她用她的信念和行为诠释了爱岗敬业的真正含义。
对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢，在《中小学教师职业道德规范》中第二条是这样说明的热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
它是一个标准更像是一个方向标。
这让我想起了一则故事：有人问三个砌砖的工人：你们在做什么呢？第一个工人没好气地嘀咕：你没看见吗，我正在砌墙啊。
第二个工人有气无力地说：嗨，我正在做一项每小时9美元的工作呢。
第三个工人哼着小调，欢快地说：你问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造这世界上最伟大的教堂！这也许就是问题的症结。
教师读书心得体会范文(5篇)
教师读书心得体会范文（精选5篇）教师读书心得体会范文（精选5篇）心中有不少心得体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是为大家收集的教师读书心得体会精选范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
最近有幸学习了《做一名具有专业感的教师》，深有感触。
文中坚持“以人为本”和以创新为生命的教学理念，深深的打动了我的心，震撼了我的灵魂。
“教育的真谛在于将知识化为智慧，将文化积淀为人格。
”“一个教师能走多远，他的学生就能走多远。
”要想做到此，我们当教师的就应当“做一名具有专业感的教师”。
为此，我有一些比较浅薄的感悟，表达如下：教师的自信于教师的专业，我们必须跟上信息时代知识迅速更新的步伐，构建可供升级的根本知识构造，这样才成了奠定教师尊严的起码前提。
那么，就要求我们数学教师，在漫长的教育教学生涯中，坚持学习，坚持阅读，坚持教学，坚持科研，不断提升自己的专业文化知识水平和扩大人文视野范围。
坚持自我剖析、自我澄明，坚持理论和实践相结合，在实践中积累和反思，随时随地捕捉有利于数学教学的现象，并转化为自己的教学经历，建立属于自己的教育理念，建构积极的专业自信。
这才形成数学教师个人教育智慧的良好途径。
教师既然作为专门职业，必须拥有自己独特的教学技能体系。
我们每位数学老师，都有自己的“一份自留地”——一个或两个班集体。
这些活泼可爱，求知欲和模仿力很强的孩子，他们各有长短，各有个性。
他们于不同的家庭，不同的环境，不同的教育。
如何将这些孩子培养成为可用之才，为他们升入高一级学校学习打下坚实而牢固的根底，这就需要我们数学老师要树立教师课堂的专业技能。
教师的专业技能就是研究教学，除此别无他路。
我们要在教学的过程中不断反思，不断总结，不断研究，不断学习，如梁实秋所说的：“读书永远不恨其晚，即使晚了，也比不读强。
”形成自己的教学风格和教学理念。
这样我们才能在教学过长中做到“随风潜入夜，润物细无声”，让学生在潜移默化中逐渐了解和掌握学习方法和技能，形成自己独树一帜的学习风格，从而独领风骚。
教师读书笔记及心得（3篇）
教师读书笔记及心得作为教师，阅读是我生活中不可或缺的一部分。
每当我读完一本书后，我都会记下一些读书笔记和心得体会。
通过这样的方式，我不仅能够更好地理解书中的内容，而且能够能够将其中的思想与教学实践相结合，以提升自己的教学效果。
在下面的3000字中，我将分享一些我在读书过程中的思考和感悟。
首先，我要强调的是，读书笔记不仅仅是对书中内容的简单概括，更重要的是对书中思想的深入思考和个人体会的总结。
因此，在读书笔记中，我会尽量挑选出对我有启发的重点观点进行讨论和思考，以期能够扩展我的教育视野和教学策略。
我记得有一次我读了一本关于学习心理学的书籍，书中提到了一种关于学习的思维方式——固定性思维与成长性思维。
固定性思维是指对自己的能力持有一种固定不变的看法，而成长性思维则是认为自己的能力是可以通过努力和学习不断提升的。
我深受这一观点的影响，开始反思我在教学中是否鼓励学生发展成长性思维。
于是，我在我的课堂上引入了一个新的练习，让学生在每次考试之后，写下他们的思维方式，并加以总结。
这样的做法让学生开始意识到他们的思维方式对学习成绩和学习动力的影响，并开始思考如何培养成长性思维。
通过这个练习，我发现学生的学习态度发生了积极的变化，他们更加愿意尝试新的学习方式和方法，而不是仅仅关注自己的成绩和能力。
另外，我还会在读书笔记中记录一些教学案例，以及我的教学反思。
例如，我曾经读过一本关于激励理论的书籍，其中提到了一种激励方式——内在激励。
内在激励是指通过满足个体自我实现的需要来激励他们的行为。
在书中，有一个教师在讲授数学课时，通过给学生提供一些有挑战性的问题，并给予积极的反馈，鼓励他们充分发挥自己的思维能力。
这样的激励方式能够激发学生的学习兴趣，并促使他们积极参与到课堂中。
在我的教学实践中，我决定尝试这一激励方式。
我在课堂上给学生提供了一些有趣且有挑战性的数学问题，并在学生独立思考一段时间后，鼓励他们互相交流和讨论解题思路。
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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
教师读书心得体会范文3 篇
读书，应该成为学习型教师的生活方式。
教师的职业特点，决定了教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚。
下面是为大家准备的教师读书心得体会，希望大家学业有成，工作顺利
教师读书心得体会范文1
淡泊以明志，宁静以致远。
承担着立人责任的教育工作者应该静得下心来，学习，思考，丰富知识，陶冶情操，让自己徜徉在思想和知识的海洋中，多一些书卷味儿，少一分铜臭气;多一分深邃，少一分浅薄;多一分高雅，少一分世俗。
多读方知书中味，勤写始觉笔有神。
因此教师的成长离不开读书，作为一个新时代的人民教师，没有学习新的理念和方法，课堂将会变得那幺空洞和无趣！一年来，我认真贯彻柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动方案，认真制定阅读计划。
按照计划，我认真阅读了必读和推荐读的书目。
我将一年来的具体做法心得总结如下：
一、利用课余时间学习，提高自己的理论知识
每天坚持抽时间读书，认真做好笔记，每个月撰写600字读书笔记以及读书心得。
通过读书，我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什幺，不再会觉得那是一件难事。
我要做个真正的职业读书人，从书中汲取更多的营养，再把这些营养输送给我的学生们。
二、积极参加学校的读书活动，丰富自己的读书生活
学校认真落实了读书活动方案，开展了丰富的读书活动。
我积极参加
专注下一代成长，为了孩子。