中等职业学校班主任工作手册模板

班主任工作手册
校训：勤奋求实律己创新教风：敬业爱生勤教严谨学风：博学勤思业精艺熟考风：守纪细心规范认真
班级：
班主任：
2014—2015学年度第二学期
封开县中等职业学校
2014年9月
班级基本情况统计表
封开县中等职业学校2013—2014学年度第二学期班主任工作计划
封开县中等职业学校2013—2014学年度第二学期班级工作计划表
封开县中等职业学校班主任工作计划审批及检查记录表
班会情况记录（第1周）
班会情况记录（第20周）
好人好事登记表
学生违纪情况登记表
班级德育工作总结（班主任经验交流材料）
先进个人推荐表
学生参加校内外活动获奖情况统计表。

中等职业学校班主任工作手册模板

班主任工作手册
校训：勤奋求实律己创新教风：敬业爱生勤教严谨学风：博学勤思业精艺熟考风：守纪细心规范认真
班级：
班主任：
2014—2015学年度第二学期
封开县中等职业学校
2014年9月
班级基本情况统计表
封开县中等职业学校2013—2014学年度第二学期班主任工作计划
封开县中等职业学校2013—2014学年度第二学期班级工作计划表
封开县中等职业学校班主任工作计划审批及检查记录表
班会情况记录（第1周）
班会情况记录（第20周）
好人好事登记表
学生违纪情况登记表
班级德育工作总结（班主任经验交流材料）
先进个人推荐表
学生参加校内外活动获奖情况统计表。

中等职业学校班主任工作手册模板

中等职业学校班主任工作手册模板中等职业学校班主任工作手册目录一、引言1.1 班主任的定义1.2 班主任的职责和重要性1.3 本手册的目的和使用方法二、班主任的基本素质和能力要求2.1 专业素质要求2.2 心理素质要求2.3 沟通能力要求2.4 教育教学能力要求三、班主任的日常工作3.1 班级管理3.1.1 学生日常管理3.1.2 班级卫生管理3.1.3 班级纪律管理3.1.4 学习情况管理3.2 个别学生管理3.2.1 班级学生关注3.2.2 特殊学生关注3.2.3 学生评价与辅导3.3 家校沟通与合作3.3.1 家长会与家访3.3.2 家庭问题的处理3.3.3 与教师的合作3.4 学生活动组织3.4.1 班级会议的组织3.4.2 文体活动的组织3.4.3 社会实践和志愿者活动的组织3.5 班主任自身发展与提升3.5.1 学习与进修3.5.2 合作与分享3.5.3 沟通与反思四、团队合作与共享资源4.1 班主任之间的交流与协作4.2 学校资源的共享与利用4.3 学校其他人员的支持与合作五、应急管理与危机处理5.1 日常安全管理5.1.1 课堂安全与纪律5.1.2 学生外出与返校管理5.1.3 突发事件应急预案5.2 心理危机处理5.2.1 学生心理健康教育5.2.2 学生心理问题的识别与干预5.2.3 突发事件心理援助与辅导六、评价与考核6.1 班级评价与奖励6.2 班主任工作考核指标6.3 个人自我评价与提升七、附录7.1 班级工作计划表7.2 学生信息登记表7.3 家访记录表7.4 学生评价记录表7.5 学生辅导记录表7.6 突发事件应急预案一、引言1.1 班主任的定义班主任是中等职业学校中对学生进行全面管理和教育的重要人员，是学生的师友和学生成长的引导者。

班主任既是学生的思想指导者，也是学生问题的解决者，对学生的发展起着至关重要的作用。

1.2 班主任的职责和重要性班主任是学生和家长最直接沟通的桥梁，承担着班级的日常管理和教育教学工作。

中职(技工)班主任工作记录手册

宝鸡郡智技工学校班主任工作手册级第学期专业班级：_________________班主任：_________________班主任工作手册管理要求1．班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。

班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。

2．本手册包括：德育工作计划；班干部名单；周班级工作记录、班级学生干部会议记录；家校访谈记录；主题队会记录，期末评优名单。

3．开学发给新册，每月1号上交教务处检查。

手册目录本学期班级基本情况本学期学生管理名册优秀干部推荐表评选条件：1、思想品德好热爱祖国，热爱学校，热爱集体，积极参加力所能及的公益劳动和家务劳动，有较强的工作能力和生活自理能力，平时能尊敬师长，团结同学，助人为乐，能以《中学生日常行为规范》严格要求自己，自觉遵守校规校纪，带头遵守社会公德。

在班级、学校中起榜样和典型作用。

2、学习好热爱科学，热爱学习，学习目的性明确，态度端正，方法得当，能较好地掌握各专业的基础知识和基本技能，能出色完成各科学习任务，学习成绩优良。

专业课平均分：80分以上；其他各科成绩为70分以上。

3、身体好身体健康，坚持锻炼身体，积极参加学校各项文体活动，认真做好“两操”，有良好的生活、卫生习惯，体育成绩一定要70以上。

4、工作好必须是班级、学校的干部，能主动协助班主任（或学校）做好各项工作，有较强组织、管理能力，能经常组织班级开展各项有益的活动，成绩突出。

5、评选名额不超过班级干部总人数30%。

三好学生推荐表评选条件：1、思想品德好热爱祖国，热爱学校，热爱集体，积极参加力所能及的公益劳动和家务劳动，有较强的工作能力和生活自理能力，平时能尊敬师长，团结同学，助人为乐，能以《中学生日常行为规范》严格要求自己，自觉遵守校规校纪，带头遵守社会公德。

在班级、学校中起榜样和典型作用。

2、学习好热爱科学，热爱学习，学习目的性明确，态度端正，方法得当，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，能出色完成各科学习任务，学习成绩优良。

中等职业学校班主任工作手册模板

中等职业学校班主任工作手册模板一、班主任的职责和角色作为中等职业学校的班主任，你将扮演多重角色，承担多重职责。

下面是你的主要职责和角色：1.学生管理和辅导：负责管理和辅导学生，帮助他们适应学校生活，关注他们的学习和成长，指导他们解决问题，培养他们的自律和责任感。

2.班级管理：负责管理班级事务，包括班级会议组织、考勤管理、课程安排、作业布置、成绩管理等。

3.家校沟通：与学生家长保持良好的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况和表现，解答家长的疑虑和问题。

4.学生事务管理：负责处理学生的请假申请、纪律处分、班级活动等事务。

5.学生成长指导：帮助学生规划职业发展目标，引导他们参与社会实践活动和职业培训，提供职业规划和就业指导。

二、班级事务管理1. 班级会议组织•每周组织班级会议，讨论学习和班级事务，激发学生的参与和归属感。

•制定会议议程，确保会议内容有条理和目标明确。

•记录会议要点和学生发言，及时整理并与学生分享会议纪要。

2. 考勤管理•每日检查学生的考勤情况，追踪缺勤和迟到学生，并与学生家长进行沟通和记录。

•组织考勤奖励活动，鼓励学生按时到校。

3. 课程安排•协助学校制定课程表，并及时通知学生和班级教师。

•跟踪课程进度，确保教师按时上课并完成教学任务。

4. 作业布置和批改•合理安排作业，确保学生的学习负担适中。

•及时批改学生作业，并给予针对性的指导和反馈。

5. 成绩管理•记录学生的考试成绩和平时成绩，统计并分析班级成绩情况。

•及时与学生家长沟通学生成绩，讨论学生的学习计划和进步方向。

三、家校沟通•每学期初与学生家长进行沟通，介绍班级管理和教育理念。

•定期向家长反馈学生学习情况和表现，解答家长的疑虑和问题。

•组织家长会和家庭访问活动，加强家校合作和互动。

四、学生事务管理1. 请假管理•处理学生的请假申请，核实请假事由和时间，并及时通知学生家长和班级教师。

•对于频繁请假的学生，进行个别跟踪和指导。

2. 纪律处分•对违纪学生进行纪律处分，包括口头警告、书面警告、体罚等。

职业技术学校班主任工作手册

海南食品药品技工学校班主任工作手册二0一七年八月印发目录一、学校教育文化学校校训明德、亲仁、崇技、重能学校师风乐为、爱施、笃善、求实学校教风乐教、爱生、笃定、求真学校学风乐学、爱思、笃行、求知学校办学宗旨：夯实莘莘学子成长基础、构筑就业升学直达通道、弘扬精益求精工匠精神、助力民族复兴梦想腾飞！依法治校、以德立校、质量强校、特色兴校！学校教育理念：道之以德、和之以乐、动之以情、晓之以理！学校教育方法：言传身教、示范引导、激励成长、赏识提高！师生行为标准：不做减分人、只做加分事；不遗余力助人、只争朝夕成事；不为失败找借口、只为成功寻方法！师生成长准则：对自己负责、对家庭有用、对社会有益、对国家贡献！学校育人目标（学生成长目标）：与天下父母同心，育（做）孝悌明理、知行合一的好学生！与社会进步同行，育（做）诚信友善、身心两健的好公民！与企业合作同赢，育（做）爱岗敬业、技艺双馨的好员工！学校教育使命：用爱心滋养爱心、用心灵赢得心灵、用灵魂唤醒灵魂、用智慧开启智慧！教职员工誓词：我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗！——宣誓人：一、学生基本信息登记表二、学生干部名单小组长名单学科代表三、学生宿舍安排表四、特殊群体学生基本情况注：特殊群体学生是指需要班主任给予更多关注、关心和关爱的学生，如“学困生”、“德困生”、“贫困生”，身体残疾、心理困惑等等。

五、本学期班级管理和班主任工作计划六、班级工作周计划记录表班级工作周计划记录表七、班级工作周总结班级工作周总结八、第周主题班会会案设计一、班会主题：二、目的要求：三、主要议程（内容、过程、形式）：会议情况记录：第周主题班会会案设计四、班会主题：五、目的要求：六、主要议程（内容、过程、形式）：会议情况记录：第周主题班会会案设计七、班会主题：八、目的要求：九、主要议程（内容、过程、形式）：会议情况记录：第周主题班会会案设计十、班会主题：十一、目的要求：十二、主要议程（内容、过程、形式）：会议情况记录：第周主题班会会案设计十三、班会主题：十四、目的要求：十五、主要议程（内容、过程、形式）：会议情况记录：第周主题班会会案设计十六、班会主题：十七、目的要求：十八、主要议程（内容、过程、形式）：会议情况记录：第周主题班会会案设计十九、班会主题：二十、目的要求：二十一、主要议程（内容、过程、形式）：会议情况记录：第周主题班会会案设计二十二、班会主题：二十三、目的要求：二十四、主要议程（内容、过程、形式）：会议情况记录：第周主题班会会案设计二十五、班会主题：二十六、目的要求：二十七、主要议程（内容、过程、形式）：会议情况记录：第周主题班会会案设计二十八、班会主题：二十九、目的要求：三十、主要议程（内容、过程、形式）：会议情况记录：第周主题班会会案设计三十一、班会主题：三十二、目的要求：三十三、主要议程（内容、过程、形式）：会议情况记录：第周主题班会会案设计三十四、班会主题：三十五、目的要求：三十六、主要议程（内容、过程、形式）：会议情况记录：第周主题班会会案设计三十七、班会主题：三十八、目的要求：三十九、主要议程（内容、过程、形式）：会议情况记录：第周主题班会会案设计四十、班会主题：四十一、目的要求：四十二、主要议程（内容、过程、形式）：会议情况记录：第周主题班会会案设计四十三、班会主题：四十四、目的要求：四十五、主要议程（内容、过程、形式）：会议情况记录：第周主题班会会案设计四十六、班会主题：四十七、目的要求：四十八、主要议程（内容、过程、形式）：会议情况记录：第周主题班会会案设计四十九、班会主题：五十、目的要求：五十一、主要议程（内容、过程、形式）：会议情况记录：第周主题班会会案设计五十二、班会主题：五十三、目的要求：五十四、主要议程（内容、过程、形式）：会议情况记录：第周主题班会会案设计五十五、班会主题：五十六、目的要求：五十七、主要议程（内容、过程、形式）：会议情况记录：第周主题班会会案设计五十八、班会主题：五十九、目的要求：六十、主要议程（内容、过程、形式）：会议情况记录：九、第周谈心记录（月日至月日）检查时间：检查人员签名：班主任第周谈心记录（月日至月日）检查时间：检查人员签名：班主任第周谈心记录（月日至月日）检查时间：检查人员签名：班主任第周谈心记录（月日至月日）检查时间：检查人员签名：班主任第周谈心记录（月日至月日）检查时间：检查人员签名：班主任第周谈心记录（月日至月日）检查时间：检查人员签名：班主任第周谈心记录（月日至月日）检查时间：检查人员签名：班主任第周谈心记录（月日至月日）检查时间：检查人员签名：班主任第周谈心记录（月日至月日）检查时间：检查人员签名：班主任第周谈心记录（月日至月日）检查时间：检查人员签名：班主任第周谈心记录（月日至月日）检查时间：检查人员签名：班主任第周谈心记录（月日至月日）检查时间：检查人员签名：。

班主任工作手册范本

班主任工作手册范本班主任工作手册如下一、班主任工作任务1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。

2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。

3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。

4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。

5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。

6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。

7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。

8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。

9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。

10、积极参加德育研究，挖掘德育素材，撰写德育论文。

二、班主任工作职责班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。

1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。

2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。

“二延伸是：(1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。

“四到位是：(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位; (4)学生集会、班级活动到位。

4、加强对教学质量的管理。

要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管理。

每学期召集任课教师分析会不少于三次(期初、期中、期末)。

5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态。

对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。

6、上好每周的班会课，开好每学期一次大型主题班会活动，做到有备课、有准备、有过程材料。

7、做好学生的操行评定奖惩工作，班内发生重大事件，应及时向政教处和学校领导报告。

班主任工作手册

班主任工作手册班主任工作手册一、岗位职责作为一名班主任，您将肩负着重要的责任，您将成为学生们的导师和朋友，帮助他们实现全面发展。

您的主要职责包括：1. 班级管理：负责班级内的组织、协调、沟通和管理工作，确保班级秩序良好，带领学生们营造和谐的学习氛围。

2. 学生发展：关注学生个体的成长发展，制定个别教育方案，提供必要的帮助和指导，帮助学生克服困难，培养他们的综合素质。

3. 家校沟通：与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时了解学生家庭情况，与家长一起协同努力，促进学生健康成长。

4. 班级文化：引领班级建设，培养正能量的班级文化，注重班级团队精神和学生的道德品质培养。

5. 学生管理：处理学生之间的矛盾和问题，及时解决纠纷，推动学生们互相尊重、和谐相处。

6. 班级考勤：每天按时登记学生的出勤情况，并及时通知学校办公室和家长不在校的学生情况。

7. 班级工作计划：制定每学期、每月和每周的工作计划，合理安排学生的学习和活动。

二、工作流程1. 学期开始准备工作在学期开始前的暑假期间，班主任应完成以下准备工作：- 班级卫生整治：指导学生组织卫生整治活动，创造整洁的学习环境。

- 学生档案整理：核对学生的个人信息，完善学生档案。

- 教材和学习用具发放：准备教材和学习用具，按照学校规定进行发放。

- 班级座位调整：调整学生座位，合理分配座位，优化学习环境。

- 拟定班级规章制度：与学生一起制定班级考勤制度和行为规范，促进学生的自律能力。

2. 日常管理工作- 早读：每天早晨，组织学生集体早读，培养学生的阅读习惯。

- 课堂管理：在每堂课开始前和结束后，巡视课堂，确保课堂纪律和学生学习活动的顺利进行。

- 测验组织：参与学科测验的组织和监督，维护测试的公平和准确性。

- 学生奖惩：及时记录学生的表现，发现学生成绩及行为上的亮点和问题，并及时表扬和指导。

- 集体活动：组织学生参与学校和班级的各种集体活动，加强班级凝聚力。

- 家长会：定期召开家长会，向家长汇报学生在学校的表现和需要改进的地方，互相交流信息，促进家校合作。