杭州师范大学2019年《353卫生综合》考研专业课考试大纲
杭州师范大学353卫生综合2019-2020年考研专业课真题试卷
杭州师范大学
2020 年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码： 353
考试科目名称： 卫生综合
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、 选择题（每题 4 分，共 160 分）
1.流行病学研究的主要用途是： A、进行统计学检验 B、探讨病因与影响流行的因素及确定预防方法 C、研究疾病的发生概率 D、研究疾病的死亡情况 E、研究疾病的患病情况
10.下列不属于意外伤害的是：Fra bibliotekA、车祸
B、跌落
D、自杀
E、砸伤
C、烧伤
2020 年 考试科目代码 353 考试科目名称 卫生综合 （本考试科目共 9 页，第 2 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
11. 计算某病的潜伏期长短，可用 A、算术平均数 B、中位数 C、几何均数 D、众数 E、离均差平方和
20．计算标准化死亡率的目的是 A、减少死亡率估计的偏倚 B、减少死亡率估计的抽样误差 C、便于进行不同地区死亡率的比较 D、消除各地区内部构成不同的影响 E、便于进行不同时间死亡率的比较
21. 通过对过去毕业生群组的纵向跟踪来计算人力资源损耗率来预测卫生人力资源的供给
量，这种方法是
A、寿命表法
B、损失率预测法
14．假设检验过程中，下列哪一项不可以由研究者事先设定 A、所比较的总体参数 B、单侧或双侧检验 C、检验水准 D、P 值 E、检验假设的设定
15．死因构成比反映的是 A、各种疾病发生的严重程度 B、疾病发生的主要原因 C、疾病在人群的分布情况 D、各种死因的相对重要性 E、各种疾病的死亡风险大小
16．关于假设检验与区间估计，我们可以认为 A、二者是完全相同的 B、假设检查可代替可信区间 C、假设检验可代替区间估计 D、二者都属统计推断问题 E、二者都属于统计描述问题
杭州师范大学331社会工作原理专业课考研真题(2019年)
入 学 考 试 试 题
（原版真题）
全国高校自命题专业课考研真题（原版试题） 杭州师范大学硕收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：
331
考试科目名称： 社会工作原理
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（每题 5 分，共 30 分） 1.社会运行 2.社会角色
2019 年 考试科目代码 331 考试科目名称 社会工作原理 （本考试科目共 1 页，第 1 页） 第 1／1页
以梦为马 3.社会制度
4.倡导者 5.亲社会行为 6.社会工作理论
不负韶华 二、简答题（每题 15 分，共 60 分）
7.简述科层制涵义及特征。 8.简述国际社会工作界认同的专业价值观。 9.增强权能取向的社会工作注重独特的助人过程，具体包括哪些方面？ 10.简述行动研究的特点。
三、论述题（每题 30 分，共 60 分） 11.联系实际谈谈如何强化邻里关系？ 12.从人与环境的理论视角分析当前城市老年人的精神需求。
浙大卫生综合考研真题353解析(卫生统计学部分)
卫生统计真题考点一、名词解释1.抽样误差：从同一样本中反复多次的随机抽取相同样本量的若干份样本，由于个体差异和偶然因数的影响，使得样本统计量与总体参数之间存在差异，这种差异就叫抽样误差，可通过增大样本量来减小抽样误差。
2.误差：实际观察值与客观真实值之差，样本指标与总体指标之差，包含系统误差，随机误差，非系统误差3.动态数列：按照一定的时间顺序，将描述的某事物的一系列统计指标依次排列起来。
用以观察4.5.6.7.8.9.10.限。
11.为劳动12.PR=IR*D。
而患病率常用于描述病程较长或发病时间不明确的疾病患病情况，分子包括新旧病例，分母是受检总人数，是个静态指标。
13.生存率和生存曲线：生存率是指观察对象经历tk个时段后仍存活的可能性。
以生存时间为横轴，生存率为纵轴，将各个时间点所对应的生存率连接在一起的曲线称为生存曲线。
14.期望寿命：ex是指同时出生的一代人活到X岁时，尚能生存的平均年数。
15.总体和样本：根据研究目的所确定的同质观察单位的全体。
可分为有限总体和无限总体。
从总体中随机抽取部分观察单位，其观测结果的集合称谓样本，应具有代表性。
16.总体：根据研究目的所确定的同质观察单位的全体。
可分为有限总体和无限总体。
17.检验效能和检验水准：1—b是指当两总体确实有差异时，按规定的检验水准a能发现该差异的能力。
检验水准是假设检验中预先规定的允许犯一类错误的概率最大值。
通常取0.05或0.0118.第一类错误和第二类错误：指拒绝了实际上成立的H0，这类弃“真”的错误称为一类错误或假阳性，理论上其概率大小用事先给定的a来控制。
接受了实际上不成立的H0，这类存伪错误称为二类错误，理论上用其概率大小用b控制。
N一定时,a大b小，b大a小。
B大小往往无法获知，但通过调节a大小控制。
19.区间估计：是用已知样本统计量和标准误确定一个有概率意义的并具有较大置信度包含总体参数的区间的参数估计方法。
20.统计推断：由样本信息对相应总体的特征进行推断的过程。
杭州师范大学2019考研试题353卫生综合
A.药事管理组B.药事管理委员会
C.药品管理委员会D.临床用药管理委员会
25.为缩小不同人群之间因支付能力的强弱而造成的健康差距，公共卫生政策的趋向不应该再向富夫“锦上添花”，使健康的人更健康，而应该优先向低收入的穷人“雪中送炭”，优选为其提供最基本的卫生服务和医疗保障，这就是确定卫生政策的（ ）原则。
B．无结论可言，因从开始就无相应对照组
C．无结论可言，因从开始就未做显著性检验
D．这个疫苗没有很好效果，因它只产生较高免疫率
9.研究某种药物对某病的治疗效果时，试验对象应该是（）
A．严重型病人
B．男、女人数必须相等
C．患病人群中有代表性的样本
D．对照组为非患某病的人组成
10.一项雌激素与子宫内膜癌关系的配对病例对照研究，共63对。病例组与对照组两组均有雌激素暴露史者27对，两组均无暴露史者4对，暴露组有暴露史而对照组无暴露史者29对，其余为对照组有暴露而病例组无暴露者。OR为（）
7.下列哪项因素与发病率的变化无关（）
A.致病因素的作用明显加强和减弱
B.患病率的升高或下降
C.诊断标准的变化
D.防疫措施的有效与否
8.随机选择2岁组儿童1 000名作预防某病的免疫接种试验，观察10年结果，30％免疫接种者未得病。由此，得出免疫效应的结论是（）
A．这个疫苗是优良的，因有较高的免疫率
2.简述传染源的定义、分类及在预防和控制传染病的措施中针对传染源的主要措施。
3.为什么假设检验的结论不能绝对化？
4.某医生抽样调查了49名健康男性的血清总胆固醇值,得均数4.73mmol/L,标准差为0.90mmol/L,同时抽样调查了25名冠心病病人,得均数7.98mmol/L,标准差1.02mmol/L,试判断（1）哪一组的变异程度较大并说明理由。（2）哪一组的均数较为可信并说明理由。（3）试估计健康男性血清总胆固醇值的总体均数。
杭州师范大学2018年《353卫生综合》考研专业课真题试卷
（
） 。
21. 在假设检验中，P 值与α的关系为 （ ） 。 A. P 值越大，α值就越大 B. P 值越大，α值就越大 C. P 值和α值均可由研究者事先设定 D. P 值和α值均不可以由研究者事先设定 E. P 值的大小与α值的大小无关 22. 若总例数相同, 则配对资料的 t 检验与成组资料的 t 检验相比 （ A. 成组 t 检验的效率高些 B. 配对 t 检验的效率高些 C. 两者效率相等 D. 两者效率相差不大 E. 两者效率不可比 23. 根据相对数的定义，可认为变异系数（CV）属于 A. 构成比 B. 频率指标 C. 相对比 D. 动态数列 E. 绝对数 （ ） 。 ） 。
2018
年
考试科目代码 353
考试科目名称
卫生综合
（本考试科目共 11 页，第 1 页）
杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命 题 纸
5. 下列哪项研究可以直接计算出发病率或死亡率（ ） 。 A. 现况调查 B. 队列研究 C. 病例对照研究 D. 实验流行病学 6. 关于相对危险度，下列叙述哪项不正确（ ） 。 A.相对危险度的取值范围在 0—∞之间 B.相对危险度等于 1，说明暴露与疾病无联系 C.相对危险度为 0.001 时，比相对危险度为 1.1 时的联系强度更弱 D.相对危险度小于 1，说明其间存在负联系 7. 队列研究的对象是： （ ） 。 A. 暴露于某种特定因素的病人和非病人 B. 未暴露于某种特定因素的病人和非病人 C. 暴露和未暴露于某种特定研究因素的病人 D. 暴露和未暴露于某种特定研究因素的健康人 8. 疫苗的预防效果的评价用下列哪种方法： （ ） 。 A. 病例对照研究 B. 队列研究 C. 现况调查
18. 为表达某地人群胆固醇含量的频数分布，宜选择 （ A. 直方图 B. 直条图 C. 百分条图 D. 线图 E．圆图
杭州师范大学2019年《333教育综合》考研专业课真题试卷
2019 年 考试科目代码 333 考试科目名称 教育综合 （本考试科目共 1页，第1 页）
英语、法语和德语的“教育”(education)都起源于拉丁文“educare”，就是“引出”， 就是采用一定手段，把某种本来就潜藏于人身上的东西引导出来，从一种潜质转变为下方表示孩子即受教育者，右边表示手 持木棒的教育者，表示成人手拿棍棒督促孩子的学习行为。
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
杭州师范大学 2019 年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码： 333 考试科目名称： 教育综合
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分） 1、终身教育 2、认知风格 3、全面发展 4、儿童中心论 5、课程资源 6、教育现代化
二、简答题（本大题共 4 小题，每小题 10 分，共 40 分） 1、简述信息技术对教育的影响。 2、简述尝试错误学习理论对教学的启示。 3、简述孔子的“学而优则仕”思想及其历史影响。 4、简述要素主义教育思想的主要观点。
三、分析论述题（本大题共 4 小题，每小题 20 分，共 80 分） 1、案例分析：
杭州师范大学352口腔综合2019--2020年考研专业课真题
2019 年 考试科目代码 352 考试科目名称 口腔综合 （本考试科目共 20 页，第 2 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
8.手术后的急性下颌下腺炎远较腮腺炎少见，这可能是因为（ ） A. 下颌下腺导管长度长，细菌不易逆行性感染 B. 下颌下腺的涎液较腮腺涎液粘稠，细菌不易侵入腺体 C. 下颌下腺导管开口于口底，其自洁作用好，细菌不易附着 D. 下颌下腺分泌物中黏蛋白含量高，黏蛋白具有较强的聚集及杀菌能力 E. 下颌下腺腺体体积较腮腺为小，故感染机率较小
E. 两个月
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
4.翼外肌功能亢进的主要症状是（ ） A. 开口严重受限 B. 疼痛 C. 弹响及半脱位 D. 关节绞锁 E. 关节杂音
5.下列哪项是 Millard 术式的优点（ ） A. 定点明确 B. 切除组织少 C. 初学者易掌握 D. 能恢复患侧应有的高度 E. 以上均不是
18.以下哪项是引起牙松动的原因：（ ） A. 牙槽嵴吸收 B. 女性激素水平变化 C. 牙周翻瓣手术后 D. 牙合创伤 E. 以上都是
19.下列哪项不属于根面覆盖术的适应症：（ ） A. 美学 B. 牙本质敏感 C. 由于角化龈宽度不足造成的龈缘炎症 D. 龋和非龋性颈部病损 E. 由于不连续的龈缘造成的菌斑堆积
24.临床常用的龈下刮治器工作端宽度是（ ） A. 0.6mm B. 0.75mm
2019 年 考试科目代码 352 考试科目名称 口腔综合 （本考试科目共 20 页，第 6 页）
C. 0.8mm D. 1.0mm E. 1.2mm
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
25.牙周病的局部促进因素不包括（ ） A. 膜龈异常 B. 吸烟 C. 合创伤 D. 牙面着色 E. 修复体材料
353卫生综合考试大纲[001]
![353卫生综合考试大纲[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/949f2ae36f1aff00bed51ec0.png)
353卫生综合考试大纲第一部分流行病学一、考试目的：全面考察考生对流行病学基本原理、知识和技能的掌握程度。
二、考试内容：（一）基础知识：流行病学的定义；流行病学定义的诠释；流行病学的应用；流行病学的原理；流行病学特征；流行病学与其他学科的关系；流行病学发展简史；流行病学发展前景展望。
（二）疾病的分布：疾病分布的概念；疾病频率测量指标；疾病流行强度；横断面分析及出生队列分析；疾病的时间分布；地方性疾病。
疾病三间分布的特征及影响因素；疾病三间分布的综合描述及移民流行病学。
（三）描述性研究：描述性研究的概念。
现况研究的概念、目的及种类；现况研究的设计与实施；现况研究中常见的偏倚及其控制；现况研究的优缺点。
生态学研究的定义、生态学研究的方法。
生态学研究的应用及局限性。
（四）队列研究：队列研究的概念及基本原理；队列研究的目的、类型及设计与实施；队列研究数据资料的统计分析；队列研究中的偏倚及其控制；队列研究的优点与局限性。
选择队列研究方法的指征。
（五）病例对照研究：病例对照研究的概念及基本原理；病例对照研究的类型；病例对照研究的实施、数据资料的整理与分析；病例对照研究中的偏倚及控制；病例对照研究方法的优点及局限性。
实施病例对照研究应考虑的问题。
病例对照研究的实例。
（六）实验流行病学：实验流行病学的定义、特点及设计与实施；实验流行病学资料的收集和分析。
实验流行病学的概述。
临床实验、现场实验及社区实验的特点。
实验流行病学的优缺点。
实验流行病学应注意的问题。
（七）筛检：筛检的定义与应用；筛检的分类和目的；筛检实验的评价方法及指标。
筛检效果的评价；筛检的常见偏倚及控制。
（八）偏倚及其控制：研究的真实性及结果的变异；偏倚的定义、分类、测量及控制。
（九）病因与因果推断：流行病学病因的定义；充分病因和必要病因；因果推断的逻辑方法；因果关联的推断标准。
统计学关联到因果关联。
病因模型；因果联接方式。
（十）疾病预防策略与措施：疾病预防策略与措施的概念及区别；疾病的三级预防；疾病监测的定义、种类、相关概念及用途；疾病监测的工作内容及方法。