《2010年暑期教师校本研修工作安排一览表》
江苏广播电视大学如东学院 江苏省如东第一职业教育中心校
2010年暑期教师校本研修工作安排一览表
序号
1 2 3 4 5 6 7 8
研修项目
县暑期教师全员培训研修管理者培训 暑期培训研修动员 拟定《学校暑期教师研修计划》 《通识理论》和《教育技术》培训者培训 组织师德测评与分析 教育行政管理者高级研修 教育行政干部考学
12
学科教学研修 专项培训
8月20日～27日
13 14
专业教师送培 书面考试、综合考核
另定 8月28日～30日
15
暑期研修总结
9月1日～5日
讲座、研讨、 2010年市各学科研修培训菜单内容 进修校区报告厅 交流 其中专业教师“素养与规范”模块 《2010年县中小学教师暑期研修纲要》 研制新学期教学计划 集体备课、撰写研个心得 部分人员 出国培训、国家级、省级培训菜单、讲座、实训 1.综合考核：考勤、态度、完成任务情况 2.书面考试：8月28日上午9：00～11：00市局统一组织闭卷考试［通 全体在职教师 考试、考核 识理论30%、学科教学50%、现代教育技术20%（其中电教10%、装备 10%）] 1.在“优秀”对象中推荐“先进个人”，同时，将暑期研修考核情况与 学校 年终评优和绩效工资挂钩。 2.9月5日前填报《研修情况回顾表》和《教师研修综合考核汇总表》 全体在职教师
日期
研修对象
校级培训者 职校专来教师“素养与规范”
研修内容
研修形式
讲座 南通
研修地点
县教育局 进修校区报告厅 实验中学、实验小学 赵丽娟、陈建 陈曙梁 于章宏 陈曙梁 陈曙梁 陈曙梁 于章宏
备注
职业学校专业教师“素养与规范”培训者培训 6月25日～26日 6月27日 7月10日 7月2日～3日 7月3日 7月5日～12日 7月15日～30日 7月27日 7月9日～12日 7月9日～12日 7月12日～15日 7月12日～15日 7月26日～29日 7月18日～21日 7月9日～12日 专业教师学科教学中“实训技能的提高”模块 7月31日～8月3日 7月26日～29日 7月26日～29日 7月19日～22日 7月9日～12日 7月26日～29日 8月1日～4日 （1）师德师风专题 （2）教育法律法规专题 （3）班主任培训专题 （4）全员读书专题 （5）教育研究专题 同上 通识理论和教育技术研修
县教育局 海门职教中心 海门职教中心 通州职教中心 通州职教中心 南通中专 如皋职教中心 陈曙梁、杨广生、 海门职教中心 陆华、徐斌、肖海兵 欣宏宾饭（体育会展中心） 通大钟秀校区 南通中专 海安双楼职业学校 南通市旅游职校 南通中专 如皋港开发区
参培人 员见附 件二
余 飞 陈曙梁
进修校区报告厅 进修校区报告厅
9
10
8月5日～16日
11
8月17日～19日
校级培训者 学习《县暑期校本研修工作意见》 会议 全体在职教师 学习市、县、校暑期培训相关要求 会议 明确目标、措施及工作进程安排 校级培训者 《通识理论》、《教育技术》 讲座 全体在职教师 测评分析与反馈 测评 部分人员 如东教育《教育艺术与管理智慧》高级研修 集中封闭研修 校级领导 考学 建筑（钢筋技术、工程算量） 数控（数控铣、加工中心） 机械（冷加工、焊接） 数控（数控车） 电工电子（电子装配、机电一体化、单片机、制冷与空调） 汽车修理（维修基本技能、车身修复、二级维护、四轮定位、车身涂装） 化工(化学检验技术、药物制剂压片技术） 在职专业教师 计算机（网络组建与管理、网页设计与网站建设） 计算机（影视后期制作） 计算机（组装维修、综合布线、动漫） 财会（财务会计、市场营销、珠算） 旅游（导游、餐饮、烹饪） 服装（服装图样设计、制样设计、样衣制作、服装跟单） 船舶制造 《中小学教师职业道德规范》 《如东县教育系统关于师德师风建设的六项制度》 《如东县教育系统工作人员八条禁令》 全体在职教师 《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》 自学 《江苏省中小学管理规范》，全员读书活动推荐目录中“班主任兵法” 中的两本书、《教育走向生本》、《教育的使命与责任》，完成一篇论 文（省“教海探航”“金帆杯”）等。 人生规大讨论（0.5天） 法律法规交流、观看录像（0.5天） 集中学习、 全体在职教师 班主任集中交流（至少1天） 读书心得交流（至少0.5天） 交流、讨论 教师成长、教学工作、德育工作、电子备课与现代教育技术等
余 飞 陈曙梁 陈曙梁、郁惠兵、徐迅、 张松斌、赵丽娟、肖海兵 缪建明、张霞、郑晓兵 陈曙梁、王昕明 张松斌、赵丽娟、陈建
陈曙梁 陈曙梁
陈曙梁
说明：专业教师学科教学中“实训技能的提高”模块的负责人认真组织相关教师及时参加研修。
教师个人研修计划实施一览表
教师个人研修计划实施一览表一、研修目标设定在制定个人研修计划之前，首先需要明确研修的目标。
这些目标应与教师自身的教学实践紧密结合，同时兼顾学校的整体发展方向和个人职业生涯规划。
具体来说，可以从以下几个方面来考虑：1. 提高教学质量：通过学习新的教学方法和策略，提升课堂教学效果，激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 学科知识更新：紧跟学科前沿动态，不断充实和更新自己的专业知识储备。
3. 教育技术应用：掌握现代教育技术，如多媒体教学、在线教育平台等，以适应数字化教学的需求。
4. 学术研究能力：培养科研意识，参与或主持教育教学研究项目，撰写学术论文。
5. 心理健康教育：增强对学生心理的理解和引导能力，促进学生全面健康发展。
二、研修内容安排根据设定的研修目标，教师需要有针对性地选择研修内容。
这包括但不限于以下几个方面：1. 参加专业培训：报名参加学校组织的或外部的专业培训班，系统学习新的教学理念和方法。
2. 阅读专业书籍：定期阅读教育学、心理学、学科专业书籍和期刊，拓宽知识视野。
3. 网络学习资源：利用网络平台，如MOOC（大规模开放在线课程），学习最新的教育理论和实践经验。
4. 教研活动参与：积极参与学校或区域的教研活动，与同行交流教学心得，共同探讨教育教学问题。
5. 实践探索：在日常教学中尝试运用新的教学策略，不断反思和优化教学过程。
三、研修时间规划有效的时间管理是确保研修计划顺利实施的关键。
教师应该合理规划自己的工作和学习时间，确保两者互不干扰，相辅相成。
具体措施包括：1. 制定详细的日程表：将研修活动细化到每周乃至每天的具体时间段，确保每项活动都有充足的时间进行。
2. 优先级排序：根据研修内容的紧迫性和重要性，合理安排先后顺序，确保关键任务得到优先完成。
3. 弹性调整：在遇到突发事件时，能够灵活调整研修计划，保证教学和研修两不误。
四、成果评估与反馈研修计划的实施效果需要定期进行评估和反馈，以便及时调整和改进。
西湖区2010年暑期中学各学科教师集中培训日程安排 7月7日-7月8日
西湖教育集团文新小学
科学
名师论坛
汪建红、唐育华、姚青山、邓敬东
全区初中科学教师
保俶塔实验学校
数学
3b理念下的数学课堂教学（二）
吴增生
全体教师
十三中教育集团公益中学
英语
名师论坛
王燕、汤珏弘、胡美如
全体教师
十三中教育集团第十三中学
音乐
区技能运动会（自弹自唱）
中小学音乐教师
翠苑一小文华校区
西湖区2010年暑期中学各学科教师集中培训日程安排7月7日－7月8日
时间
学科
内容
主讲教师
参加人员
地点
7日
（周三）
上午8：30
——11：30
社会思品
1．教研工作总结与十二五规划
2．载体教学设计研究
王艺
全体教师
十三中教育集团丰潭中学
语文
1．教研工作总结与十二五规划
2．阅读教学设计
李胜建
全体教师
十五中教育集团浙大附初
丁新宇
金芬娥
严国元
各片教师
公益中学、翠苑中学（文华）、上泗中学
英语
轻负高质教学论坛
各教研组长或教师代表
各片教师
袁浦中学、十三中、三墩中学
音乐
区技能运动会（自弹自唱）
中小学音乐教师
翠苑一小文华校区
美术
美术说课交流活动
部分美术教师
中小学美术教师
省府路小学
信息技术
子网划分+机房管理+NAT
张彪
刘星
中小学信息技术教师
语文
轻负高质教学论坛
1.颜莉莉、刘新颜、陈国群
2.张达富、孔健美、王少华
暑假教师研修工作计划表
暑假教师研修工作计划表一、前言暑假是中小学教师进行研修和进修的好时机，为了提高教师的专业素养和教学水平，我校制定了暑假教师研修工作计划，希望能够提高教师们的教学能力和专业素养，为学校教学质量的提高和学生发展提供良好的保障。
二、目标本次教师研修的目标是通过专业的培训和学习，提高教师的教学水平和专业素养，能够更好地适应学校教学改革的需要，提高教学质量和教学效果。
三、内容和安排1. 学校将组织专家学者开展一系列的专业培训和讲座，主要包括教学方法、课程设计、考试评价和学科专业知识等方面的培训，帮助教师们更好地掌握教学方法和教学技巧。
2. 学校将安排教师们到其他学校进行教学观摩和交流，通过观摩其他学校的教学模式和教学方法，开阔教师们的视野，提高他们对教学的认识和理解。
3. 学校将组织教师们进行教学设计和教学案例分析，通过对教学设计和案例的分析，帮助教师们更好地理解教学内容和教学过程，提高教学质量。
4. 学校将安排教师们参加各类专业竞赛和考试，通过参加竞赛和考试，提高教师们对自己教学水平和专业素养的认识，激发教师们的学习热情和创新能力。
四、具体安排1. 时间安排暑假教师研修的时间安排为7月1日至8月31日，共计两个月时间，学校将根据不同的培训内容和安排，分别安排教师们进行培训和学习。
2. 培训安排学校将组织专家学者开展一系列的专业培训和讲座，安排教师们进行观摩和交流，同时安排教师们进行教学设计和案例分析，根据不同的培训内容和安排，分别安排教师进行培训和学习。
五、师资力量学校将邀请国内外知名的教育专家和学者来为教师们进行专业培训和讲座，同时学校还将组织学校内部的骨干教师和教研组成员进行教学设计和案例分析，帮助教师们更好地学习和提高教学水平。
六、组织保障1. 学校将组织专门的工作小组负责暑假教师研修工作，根据学校的教学计划和教学目标，制定具体的教师培训方案和安排。
2. 学校将提供必要的经费和物资支持，保障教师们能够顺利进行教师培训和学习，同时学校还将提供必要的接待和交通服务，保障教师们能够顺利进行培训和学习。
校本培训教师研修计划表
校本培训教师研修计划表在教育不断追求卓越的今天，教师作为教育的直接实施者，其专业素养和教学能力的提升显得尤为重要。
为了全面提升教师队伍的整体素质，各学校纷纷开展校本培训，其中，制定一份切实可行的教师研修计划表是关键步骤之一。
以下是一份精心编制的校本培训教师研修计划表范本，旨在为学校提供标准化、系统化的教师专业发展路径。
一、研修目标设定在制定计划之初，首先需要明确研修的目标。
这些目标应与学校的教育教学实际相结合，同时符合教师个人职业发展的需求。
研修目标通常包括提高教学质量、掌握新的教育理念和技术、增强课程研发能力等。
二、研修内容安排根据设定的目标，接下来是研修内容的规划。
研修内容应涵盖教育理论学习、教学方法更新、学科知识深化等多个方面。
例如，可以包括专题讲座、案例分析、教学观摩、教研活动等形式多样的学习方式。
三、时间安排与周期合理的时间安排对于确保研修效果至关重要。
研修计划需明确各项活动的时间节点，以及整个培训周期的长度。
一般而言，研修周期可按学期或学年划分，同时考虑到教师的工作负担，合理安排研修时间，避免与教学工作冲突。
四、资源与支持有效的研修不仅需要时间和精力的投入，还需要相应的物质和技术支持。
学校应提供必要的场地、设备和资料，同时利用网络平台等现代化手段，为教师提供丰富的学习资源。
五、评估与反馈为了确保研修效果，建立一套科学的评估体系是必不可少的。
通过定期的考核和评价，可以及时发现问题并进行调整。
鼓励教师之间相互交流反馈，也是提升研修效果的重要环节。
六、持续改进教师的专业发展是一个持续的过程，因此，研修计划也需要不断地更新和完善。
学校应根据教师的反馈和研修成效，定期修订计划，以确保其始终符合教师的实际需求和教育发展的新趋势。
总结：通过上述六个方面的细致规划，这份校本培训教师研修计划表范本旨在为学校提供一个标准化的教师专业发展框架。
它不仅有助于提升教师的教学能力和专业素养，也为学校构建一个更加专业、高效的教师队伍提供了坚实的基础。
学校暑期教师研修活动方案
学校暑期教师研修活动方案一、活动背景暑假期间，学校安排了为期一个月的暑期教师研修活动。
这项活动旨在提高教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的学术交流和互相学习，为新学年的教学工作做好准备。
通过参与研修活动，教师们将有机会深入研究教学理论和方法，更新教学思维，提高教学效果。
二、活动目标1.提高教师的教学水平和专业素养；2.促进教师之间的学术交流和互相学习；3.培养教师的创新能力和教学思维；4.推广先进的教育理念和教学方法；5.为新学年的教学工作做好准备。
三、活动内容1.专题讲座通过邀请学校的专家和知名教育学者，在暑期期间组织开展一系列的专题讲座。
讲座内容涵盖教育心理学、教育管理、课程设计等方面的知识和技巧。
专家和研究人员将为教师们分享他们的研究成果和实践经验，为教师的教学工作提供指导和帮助。
2.教学案例分析通过教学案例分析，教师们能够深入研究和理解各种教学实践中的问题和挑战。
通过分析和讨论实例，教师们可以共同交流和学习，互相启发，提出解决问题的方法和策略，以提高教学效果。
3.教学技能培训组织教师们进行教学技能的培训，包括教学方法的更新、使用教学技术和资源的培训等。
将邀请专业教师或培训机构为教师们传授先进的教学方法和技巧，以提升教师的教学水平。
4.教学实践活动组织教师们参与教学实践活动，包括参观其他学校的教师教学，参与学校教研组的研究活动等。
通过亲身参与和观察，教师们可以增加对不同教学环境和方式的了解，进一步提高自己的教学能力。
5.学术交流活动在研修期间，组织教师们开展学术交流活动，包括教师座谈会、研讨会等。
通过交流和讨论，教师们可以互相学习和启发，分享自己的教学经验和研究成果。
四、活动安排1.活动时间：暑假期间，共计一个月。
2.活动地点：学校。
3.活动形式：专题讲座、教学案例分析、教学技能培训、教学实践活动、学术交流活动。
4.组织方式：学校负责组织和安排活动，教师可以根据自己的需求和兴趣选择参加相应的活动。
教师研修计划表
教师研修计划表
在这份教师研修计划表中，我们首先强调的是研修目标的设定。
目标应当具体、可衡量、可实现、相关性强以及时限明确（SMART原则）。
例如，一个可能的研修目标是：“在本学期结束前，通过参加至少三次教学法研讨会，掌握并实践至少五种新的学生激励技巧。
”
研修内容的设计需要围绕目标展开，涵盖必要的知识领域与技能训练。
这包括对最新教育理论的学习，如探究式学习、反转课堂等；同时，也要包括对教学技能的提升，比如多媒体教学工具的使用、课堂互动技巧等。
研修方式的选择也是计划表中重要的一环。
现代教师研修不再局限于传统的面对面讲座，而是融合了线上课程、工作坊、小组讨论、案例研究等多种方式。
这种多元化的方式能够满足不同教师的学习风格与需求。
在实施过程中，计划表还应该包括评估与反馈机制。
教师可以通过自我评估、同行评价、学生反馈等方式，来监测自己的进步和研修效果。
这种持续的评价有助于教师及时调整研修计划，确保研修活动能够真正转化为教学实践的改进。
为了保证研修计划的顺利执行，还需要考虑到时间安排与资源支持。
研修活动应在教师的工作日程中得到合理规划，避免与教学和其他职责冲突。
同时，学校或教育机构应提供必要的资源支持，如研修资料、场地、设备等。
2010-2011年校本教研工作计划与教研活动安排表
校本教研工作计划2010秋-2011春为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，提高教育教学水平，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题。
充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学效益的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师兴教，铸造南漳西北名校。
我校根据本年度的具体实际，制定本学期校本教研工作计划。
一、建立校本教研的各项制度（一）、建立备课组校本教研工作制度积极开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须要有目的，有研究方向。
公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到教学研究的作用。
（二）、建立教师个人校本教研工作制度学年初制定好个人教研的研究重点；认真完备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言；认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于15节；在教学实践的同时，熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划；切实落实好常规教学，认真做好对学生的学业评价。
（三）、认真做好校本教研反思1、教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少要有一次教学反思，阶段性反思（理论反思）或撰写反思文章每学期不少于1篇，提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙事案例。
每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。
2、教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。
如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
3、把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
二、立足课堂，以研促教1、教研重点。
课堂教学是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教学质量。
12758806748612009级在职教育硕士2010年暑期教学计划安排
关于2009级暑期上课通知一、报到时间与地点时间：2010年7月17日：上午8:30—12:00，下午2:00—5:00。
地点：华师大研究生处306室。
二、公共课分班1、一班：教育管理、历史、政治、现代教育技术。
2、二班：物理、化学、生物、语文、地理、小学教育。
三、心理健康教育专业的学员7月20日参加公共课的学术讲座。
四、上课时间：上午8:30—12:00，下午2:30—5:30. 课间休息由教师安排。
五、专业课按各学院教学计划安排执行（附二）。
六、课程安排若有变动，则以临时通知为准。
七、暑假学习期间查阅图书资料，请上华师图书馆主页查看具体开放时间。
八、住宿地点报到时通知（无需带床上用具），住宿费用约25~30元。
附件：一、公共课教学计划安排表二、专业课教学计划安排表附件一2009级教育硕士(一班)暑期公共课教学计划安排表附件二教育科学学院2009级教育管理暑期专业课教学计划安排表2.课程安排若有变动，则以临时通知为准。
3.联系人：叶苑秀林慧禅 85211326 852103692009级小学教育暑期专业课教学计划安排表2.课程安排若有变动，则以临时通知为准。
3.联系人：叶苑秀林慧禅 85211326 852103692009级心理健康教育暑期专业课教学计划安排表备注：1.上课时间：上午8:30——12:00，下午2:30——5:00.课间休息由教师安排。
2.课程安排若有变动，则以临时通知为准。
3.联系人：叶苑秀林慧禅 85211326 85210369公共管理学院2009级教育管理暑期专业课教学计划安排表备注：1.上课时间：上午9:00——12:00， 下午2:30——5:30. 课间休息由教师安排。
2.课程安排若有变动， 则以临时通知为准。
3.联系人：黄丽琴 罗丹 393105862009级学科教学·政治暑期专业课教学计划安排表2.课程安排若有变动， 则以临时通知为准。
3.联系人：吴芸 852114252009级学科教学·语文暑期专业课教学计划安排表备注：1.上课时间：上午8:30—12:00 ，下午2:30—5:30.课间休息由教师安排。
暑期教师研修开展计划表
暑期教师研修开展计划表一、研修目标本次暑期教师研修旨在通过系统的培训和实践活动，提升教师的教学技能、更新教育观念，以及增强教师的科研能力和团队合作精神。
研修内容将围绕教育教学改革、课程标准解读、教学方法创新、学科知识更新等方面展开。
二、研修时间安排研修时间定于暑假期间，具体安排如下：- 第一阶段（7月上旬）：理论学习与交流，包括最新教育政策解读、教学理论研讨等。
- 第二阶段（7月中旬）：教学技能提升，如多媒体教学技巧、课堂管理策略等。
- 第三阶段（7月下旬至8月上旬）：学科知识更新与科研能力培养，组织专题讲座和小组研讨。
- 第四阶段（8月中旬）：教学实践与反思，进行模拟教学、案例分析等活动。
三、研修内容概述1. 教育政策与教学理论：邀请教育专家对最新的教育政策进行解读，分享先进的教学理念，引导教师进行深入思考和交流。
2. 教学技能提升：通过工作坊形式，让教师实践多媒体教学、互动式教学等现代教学方法，提高课堂效率。
3. 学科知识与科研能力：组织学科带头人或外部专家，对教师进行学科前沿知识的培训，同时开展科研项目设计与实施的指导。
4. 教学实践与反思：设置模拟教学环节，鼓励教师在同行的观摩下进行教学演练，之后进行集体讨论和个人反思。
四、研修方式为了确保研修效果，本次研修采取线上与线下相结合的方式进行。
线上部分利用网络平台进行资源共享、讨论交流，线下部分则侧重于面对面的互动和实践操作。
还将建立教师成长档案，记录每位教师的研修过程和成果。
五、评估与反馈研修结束后，将对教师的学习成果进行评估，包括理论知识测试、教学设计评审、同行评议等多个维度。
同时，收集教师对研修内容、形式等方面的反馈意见，以便不断优化研修计划。
六、结语暑期教师研修不仅是教师专业成长的重要途径，也是提升教育教学质量的关键措施。
通过本次研修，教师们将有机会在专业知识和教学技能上得到全面提升，为新学期的教学工作打下坚实的基础。
我们期待每位教师都能在研修中获得成长，共同推动教育事业的发展。
教研组校本研修活动安排表
政史地教研组校本研修活动安排表政史地教研组校本研修活动安排表教研组校本研修活动安排表9届高三政治一轮复习教学案第十课走进社会主义市场经济一、高考考点（1）市场配置资源（2）社会主义市场经济资源配置的基本手段社会主义市场经济的基本特征市场调节的优点和局限性宏观调控的目标和手段市场秩序与市场规则二、、考情分析：三、高考预测1 运用市场交易的诚实守信原则，分析我国加快建设社会信用体系，健全失信惩戒制度的意义。
2 运用市场调节与宏观调控的有关知识，分析当前股票市场、农产品（尤其是食品）市场价格变化原因，分析国家采取措施进行调控的必要性和重要性。
四、知识结构市场秩序如何配置市场规则诚实守信市场配置资源优点与局限性基本标志走进社会主义基本特征根本目标市场经济内在要求社会主义市场经济原因宏观调控目标、手段五、考点梳理（课前预习）：考点1 市场与计划（1）______和______是资源配置的两种基本手段（2）市场经济：是市场在资源配置中起__________作用的经济（3）计划是国家配置怎样的重要手段之一。
考点2 市场调节及其弊端（1）市场调节配置资源的必要性：这是由资源的______性和人的需要的_____性这一矛盾决定的。
（2）市场调节的实现：市场调节配置资源主要是通过______、 _____、 ____来实现的。
（3）市场调节的局限性及其危害分别是什么？局限性：A__________________________________B___________ _________________ ______________后果： A___________________________________________________B____________________________________________________C____________________________________________________考点 3 市场配置资源（1）市场在资源配置中的地位、作用（2）市场配置资源的优点是什么？A_____________________________________________________________________________________.B ___________________________________________________________________________________________________________________________________.考点 4 市场秩序（1）市场秩序和市场规则的重要性是什么？（2）市场规则的形式和内容形式：____________ _________________ _________________内容：_______________规则、______________规则、________________规则(3)怎样维护市场秩序？A________________________________________________________________________________________________________________________________-.B_________________________________________________________________C___________________________________________________________________考点5 社会主义市场经济的基本特征（1）含义：（2）基本特征坚持________________________,这是社会主义市场经济的基本标志。