记一次科学尝试作文8篇
记一次科学尝试作文8篇有一次，我正在拿着凹的乒乓球看，愁眉苦脸，突然灵机一动：能不能吧凹的乒乓球变回原样呢？于是，我就急忙地跑去找家中的“知识机”---爸爸，问一问。
“爸爸，能不能告诉我， __吧凹的乒乓球变回原样呢？”爸爸骄傲的说：“当然可以了。
”“那能不能教我方法”我问。
“可以，……”我激动地向房间跑去，去拿工具……我首先拿出一个凹的乒乓球和一杯热水，准备工作就那么简单，也很快的完成。
首先，往被子里倒热水，再把凹的乒乓球放入水中，等一会儿，什么是也没发生，凹的乒乓球在水中享受洗澡的感觉。
我猜热水是不是不够热啊！然后，我拿了一壶去烧，时间一分一秒的过去，我急忙拿开水壶，用手小心翼翼的去摸，还没热，只是暖的我有把水壶放回去，我又等，又等，时间有一分一秒的过去，我的着急有一点一点的增加……终于可以啦！我小心翼翼的拿开水壶倒入杯中，一股股热气往上升，在把凹的乒乓球放进去，只听见“吱”“吱”“吱”的声音，凹的部分慢慢凸了起来，喔！实验成功。
这个实验让我疑惑不解，带着疑问找到爸爸，我问：“爸爸，这为什么会这样的神奇呢？”爸爸却说：“这不是神奇，是因为热胀冷缩的原理，热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态在会缩小，所有物体都具有这种性质。
”喔！原来如此啊！从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取更多的知识，岂不是一举两得！大自然中无奇不有，一个微小的生物都能够激发我们无数的遐想。
只要你拥有一颗敏锐的心和善于观察的眼睛，就会发现，科学其实就在我们身旁并且与科学擦出智慧的火花！这不，我就是在偶然间发现了鸡蛋在水中沉浮的秘密。
那是一个星期五晚上，因为有客人来，所以我在厨房里帮妈妈的忙。
这时，妈妈叫我敲一个鸡蛋。
我从橱柜里取出一个鸡蛋，正想把它们敲碎，没想到我的手一滑，鸡蛋就“咕咚”一声掉进了一只盛满水的汤碗里。
令我惊奇的事发生了，鸡蛋居然奇迹般地浮在碗的中央。
我愣了好一阵子，才疑惑不解地问妈妈鸡蛋浮起来的原因。
可是妈妈正忙着，没有时间回答我的问题。
正所谓“行动是通往知识的唯一道路”，我决定自己亲自去做一次实验。
我把鸡蛋放在另一个碗里，可是，鸡蛋却沉了下去。
同一个鸡蛋，为什么出现了不同的情况？会不会和碗里的水有关？我决定刨根问底：“妈妈，这碗里加了什么吗？”妈妈说：“这是鸡汤，里面放了盐。
”妈妈的回答让我更加兴奋，我断定，鸡蛋浮起来的原因一定和盐有关。
于是，我开始不断地往水里加盐，慢慢地，鸡蛋就浮起来了。
为什么会有这样的现象呢？原来，鸡蛋的密度比盐小，却比水大，所以，只要在碗里的清水里放一些盐，待食盐溶解，水的密度比鸡蛋大时，把生鸡蛋放入水中，鸡蛋就会浮起来。
我的结论是正确的，为此我感到很高兴。
虽然这个问题有了令人满意的答案，但是我觉得还有更多的问题等着我去发现。
只要不断发现问题，用实践去证明一切，再加上自己独立思考，永远保持着一颗好奇的心，就一定能解决问题的答案。
在我的童年里，我做过许许多多有趣的科学尝试，可是，我的第一次科学尝试，至今仍刻在我的脑海里，令我记忆犹新。
二年级上体育课时，老师让我们围着操场跑两圈，我穿着黑色短袖，当跑完两圈时，我累得气喘吁吁，面红耳赤，豆大的汗珠从我的额头上滚落下来。
这时，我看看旁边的同学，反而很平静，也没有流汗。
忽然，我注意到她穿着一件纯白色的上衣，脑子里便有了一个疑问：难道时因为她穿着白色上衣而感到不热吗？于是，放学后，我飞快地回到家里，快速地查找着资料，想得到一个满意的答案。
忽然，我看到有一页上面写着：黑色吸热，白色抗热。
下面有一个小试验，我决定试一试。
首先，我拿了两个小杯子，装上相同的水，然后剪一张正方形的黑色彩纸，和一张相同大小的白色彩纸，将它们盖到两个杯子上。
过了一会儿，我仔细观察两个杯子，发现被黑色彩纸覆盖的那个杯子里的水少了一点点。
我心想：这不足以说明黑色吸收光和热，再等一会吧！两个小时以后，我再一次去阳台观察它们，我惊奇地发现：被黑色彩纸覆盖的杯子里的水明显地减少了，几乎没有水了，而被白色彩纸覆盖的杯子里的水几乎毫无变化。
这足以证明了黑色具有吸收光和热的性能，而白色不具备这些，要不然体育课我也不会这么热了。
通过这个试验我明白了：任何事物我们都要善于观察、勤于思考、敢于动手，只有这样，我们才能不断地从失败中获取经验，从成功中汲取知识。
一天，堂哥突然对我说：“用纸叠一个能盛水的纸盒，盛水后放到酒精灯的火焰上加热，水能被煮沸腾，但纸盒却完好无损，你相信吗？我肯定这是对的。
”我一听，便哈哈大笑起来，说：“那不可能，纸一碰火就烧着了，根本不可能把水煮沸腾。
”“不信你做一次试验，看看谁说的正确。
”堂哥摆出一副很有理的样子说。
我胸有成竹地说：“做就做啊，反正我赢定了。
”于是，我拿来材料，开始做实验了。
过了一会儿，水竟然沸腾起来了。
我被眼前的一切惊呆了，眼睛睁得极大，只见纸盒底下有一团被火烧成的黑，其余地方都安然无恙。
堂哥高兴地说：“这下你服了吧！”我立即带着这个 __的结果去上网寻找答案。
这时我才恍然大悟。
原来纸的燃烧度是180多度，而沸水的温度只有100度左右，而且水沸腾的条件：一是到达沸点，二是继续吸热，所以不断进行热传递。
这就是纸盒完好无损的原因。
这场打赌虽然我输了，但是我学到了这些科学知识，我明白了：对身边的事物留有观察，善于对事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“”，就可能会有新的收获。
科学是人类的成长之门。
是它，让人类得知了那么多深奥的科学知识；是它，让我们了解了大自然的奥秘；是它，让我们拥有了那么多的科学发明；是它，让我们小小的心灵受到了启发与好奇……科学，它开启了我们的眼界，让我们充满了好奇与兴奋，让我们从中看到那么多的东西和奇怪的事物。
它好比是一个无底洞怎么看都看不见边……在一次偶然的机遇中我在湖南卫视的百科全说的节目里看到一个非常有趣的科学实验：将一个杯子盛满水，用之盖住杯口，然后把杯子倒过来，水却不会流出来……我觉着这根本 __，一张薄薄的纸，怎么会托起一个杯子呢？我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了过来。
我细心的看着纸，明显的看到水在杯子里一动也不动，但纸却有一些湿了我开始为这张小小的纸担心了，万一它小小的身子挺不住怎么办呢？我的心开始紧张起来，我更仔细的看着杯底这么长时间过去了，但水没有流出来……我的眼睛已经看乏了，好累呀！这张薄薄的纸挺住了，我太开心了……我把这件事告诉了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但这次不知怎么了，倒过来时水一滴一滴的流了下来家人们都说我骗了他们，我跳进黄河也洗不清了呀！不行我一定向他们证明 __骗他们。
于是，我又在他们面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做错……“哈哈，真是功夫不负有心人呀！”我终于成功了，家人们都感到 __，哈哈！科学，是要我们发现的，只有一双爱观察的眼睛，才能发现科学；还要用一颗探索真理的心去体会生活中的科学……星期天下午，我来到阳光作文培训班。
只见唐老师带着神秘的笑容对我们说：“嗨，同学们好，今天我们班又来了四个新朋友！”顿时，台下窃窃私语，大家都很好奇，不知道唐老师葫芦里卖的是什么药。
正在同学们左右张望时，只见唐老师从抽屉里掏出四只鸡蛋。
啊！原来四个朋友就是四只鸡蛋。
唐老师告诉我们：“今天我们要做一个科学实验——鸡蛋转转转。
三个小组进行比赛，哪个小组的鸡蛋转得又快又稳，比赛结束，你们将会知道鸡蛋的一个秘密！”接着唐老师还示范转鸡蛋的方法给我们看，同学们都睁大眼睛聚精会神地看着，一想到实验能解开谜底，大家都忍不住内心的激动，个个跃跃欲试。
比赛开始了，比赛分成两轮，每轮三人参赛。
第一轮即将开始，唐老师在每组分别挑了一个小不点和两个大力士。
他们来到讲台，摆开阵势。
“预备开始！”他们不慌不忙地转动鸡蛋。
只见第一组小个子的鸡蛋扭着屁股转起来，一圈，两圈，三圈，四圈……小个子的鸡蛋接连转了七圈，终于罢休了。
我们第二组大力士的鸡蛋表现还算良好，转了三圈。
第三组也不甘示弱，可是他们的鸡蛋只转了一圈就停止了转动。
第一组代表小不点赢了！第二轮比赛开始了，唐老师又请了一个小不点，两个大力士，我代表第二组参加。
唐老师发给我们每人一个鸡蛋，比赛开始了。
第一组小个子的鸡蛋转呀转，一刻也不肯停止。
第三组上一轮输了以后，心想：这次一定要努力转，可鸡蛋就是不听使唤，还是只转了一圈。
我的鸡蛋开始转得挺好，一圈，两圈，可是转第三圈时，最最不想看到的事情发生了，只见我的鸡蛋“啪嗒”一声掉在了地上，摔了个粉身碎骨。
同学们看呆了，嘴巴张成“O”字型，无法相信这是事实。
接着，同学们睁大惊异的眼睛看着唐老师，脸上充满了疑惑。
怪了，为什么第一组的蛋每次都转得这么快又这么顺利呢？第二组的蛋为什么总是转了三圈就转不动了呢？第三组的蛋与第一组的也有区别吗？一大堆问号在我们的脑海中翻腾着。
唐老师好象猜到了我们的心思，他把鸡蛋收拾好，向我们公布了鸡蛋的秘密：第一组的鸡蛋是熟的，转的方向一致，所以转得又快又稳。
第三组的鸡蛋是生的，转的方向不一致，所以转得既慢又不稳当。
第二组的鸡蛋烧过，但没有熟透，刚开始蛋壳受力在转动，接着就转不动了。
有几位小朋友还是不太明白，唐老师又讲解了一遍：“因为熟鸡蛋扭动时，蛋白蛋黄全部一同被扭动，所以转得顺利。
相反，生蛋被扭动时，只是蛋壳受力，而蛋白和蛋黄几乎未受力。
蛋白和蛋黄因惯性几乎停留不动。
于是，蛋壳的转动就被蛋白拖慢了，所以转不动或停止转动。
”哦，哦，我们都明白了！这次有趣的科学实验丰富了我的科学知识，开阔了我的眼界，将激励我更加努力地学习科学文化知识！作文记得夏天的时候，骄阳似火。
妈妈带着我去商城买衣服。
我挑中了一件黑色的衬衣，但是妈妈却不愿意了，说：“不能选颜色深的衣服，容易吸热！”听了妈妈的话，我的脑海里浮现出许许多多的小问号，于是，我便疑惑不解的问妈妈：“那么，浅色还散热？”妈妈终于露出了欣慰的微笑，点了点头，说：“对呀！”我半信半疑，想：这个问题我怎么就没想过~~但是，这件衣服我真的很喜欢啊！”这时，还是妈妈解了难，叫我做一个小实验。
于是，我顾不上买衣服了，一起和妈妈回到了家。
回到家后，我妈说那个找出一块黑色的布，和一块白色的布。
小心翼翼得放到了阳台上，而且，为了使布能够均匀受热，我还把布展开放在阳台上。
灿烂的阳光照射到两块布上，瞬间变得亮起来，犹如一颗颗璀璨的钻石，显得格外明亮。
就这样，我一会看看太阳，一会看看这两块布，还时不时摸一下。
十分钟过去了，我迫不及待的摸了这两块布，但是，摸上去的感觉一样。
我顿时变得失望。
这时，在一旁的妈妈看到我失落的脸庞，于心不忍，于是安慰我说：“不要灰心，这才多长时间啊！要有耐心~”听了妈妈鼓励的话，我就想吃了什么特效药似的，顿时变得开朗起来，耐心的等待着…。
我的一次尝试科学小实验作文
我的一次尝试科学小实验作文大家好！今天我要给大家分享一次超级有趣的科学小实验。
这个实验的名字叫做“会漂浮的鸡蛋”，是不是听起来就很神奇呢？
我们需要准备一个装满水的碗、一个鸡蛋和一些盐。
你还需要有一双好奇的眼睛和一颗勇于尝试的心。
好了，现在让我们开始吧！
第一步，我们把鸡蛋慢慢地放进碗里。
它好像有点害羞，一碰到水面就立刻沉下去了。
别担心，这是很正常的。
第二步，我们开始往水里加盐。
我一勺一勺地加着盐，心里默默祈祷着：“鸡蛋鸡蛋，你快漂起来吧！”可是，鸡蛋好像在跟我作对，依然懒洋洋地躺在水底。
第三步，我又加了两勺盐，然后用筷子搅拌了搅拌。
奇迹发生了！鸡蛋竟然真的开始慢慢地往上漂了！它探出了圆圆的小脑袋，好像在好奇地看着周围的世界。
“哇，成功了！”我高兴得跳了起来。
可是，为什么鸡蛋会漂浮起来呢？这是因为盐可以增加水的密度，当水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会漂浮起来了。
这次实验真的太有趣了！我还想再做一次，看看能不能让鸡蛋漂得更高。
小朋友们，你们也可以试试这个实验哦！说不定你会发现更多有趣的现象呢！。
一次的尝试作文
一次的尝试作文(一)我的一次科学尝试周末，我做完作业，随手从桌上拿起一本《少儿百科全书》看了起来。
忽然，我发现书中有一篇介绍摩擦起电的短文。
咦，平时我只知道水力和风力能够发电，怎么摩擦也能起电？我怀着强烈的好奇心仔细地把文章阅读了几遍，觉得非常有趣，便照文中的方法做起实验来。
我先找到一张纸，把它撕成了许多小碎片，然后拿出一支钢笔。
这样，我的准备工作就做好了。
我把这只钢笔的笔杆伸进我的头发里，使劲地上下摩擦，越摩越快，越擦越热，过了一会我把钢笔从头发上拿下来，用手一碰好烫啊！我小心翼翼地把钢笔伸进了小纸片堆里。
呀！奇迹出现了，这些纸片就像孩子见了母亲一样，飞快地扑向妈妈的怀抱，又像铁屑被磁铁吸住，牢牢地粘在笔杆上。
我用手去拽纸片，可是刚扯下来，它们又被粘在一起。
过了几分钟，小纸片和笔杆还是那样依依不舍。
看到这里，我情不自禁的笑了。
这个实验真奇怪，我反反复复做了一次又一次，可就是没发现其中的奥秘。
我又捧起书，想从书中找答案，但是半个小时过去了，我仍然百思不得其解，怎么办呢？对了，上网查一查。
我在电脑里输入了我的问题，答案出来了。
原来，科学家通过研究，发现所有的物体内部都有正负两种电，这两种电是互相吸引的。
当物体摩擦时，负电就在物体里运动。
当这个物体碰到另一个物体时，就会与另一种物体里的正电相吸引。
笔杆在摩擦头发后吸住了小纸片，说明笔杆有电的运动。
这就是摩擦起电的道理。
知道了其中的奥妙后，我高兴地跳了起来。
通过这次试验，我明白了两个道理。
第一个是摩擦可以起电；第二个是什么事情都要有根有据，要善于思考，从而发现问题的答案。
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一次的尝试作文(二)一次的尝试作文(三)《那是一次成功的尝试》那是我第一次成功的尝试，我十分高兴。
因为我终于克服了我曾经认为最难的事——打针。
我是个胆子很小的人，尤其在打针方面，每当我看见那些打完针出来的小朋友都是呜呜大哭的时候，我心里就有种恐惧感。
我的一次科学尝试小学作文（通用10篇）
我的一次科学尝试小学作文（通用10篇）我的一次科学尝试小学作文（通用10篇）无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的我的一次科学尝试小学作文（通用10篇），欢迎大家分享。
我的一次科学尝试小学作文1学了第三单元的课文，我印象最深的一篇课文就是《童年的发现》。
读了这篇课文，想到作者小时候的发现，我不禁回忆起了自己的一次科学尝试。
那是一个双休日，家长都上班去了，只留下我在家中，我便看起了书。
在书中，我找到了乐趣，仿佛身旁有许多人物，我沉浸到了书中。
突然，我看到了一篇文章，上面介绍了一个小实验，我顿时来了兴趣，想尝试着做一下这个实验。
这个实验是用水来制造彩虹，需要一个喷雾器，天气必需是晴天才可以。
我抬头一看天，阳光普照大地，万里无云，真是一个好天气，正好符合实验条件。
可是，我一想到喷雾器就犯难了，因为我们家没有空着的喷雾器，自然就没有办法做这个实验了。
我不肯就此罢休，便去邻居家去借，可邻居家也没有。
我忽然在邻居家想到喷花露水的空瓶子，心想，这个也可以当喷雾器呀！于是，便借了邻居家喷花露水的空瓶子，这样，材料就准备好了。
接着，我回到家，那本书上说的去做。
我先把水装在花露水瓶里，跑到楼下，在建筑物少的地方，朝空中一喷，只见眼前一片模糊，接着又感到一些清凉，于是，我又喷了几次，直到喷完一瓶，也不见有任何反应。
我想：是不是时间问题呢？要不我先等一会儿。
可是，过了大约五分钟，仍没有反应。
我抬头看看天，恍然大悟：应该背对太阳，我却是面对太阳了。
于是，我又加了些水，喷了一会儿，果然，彩虹隐隐约约地出现了。
我十分高兴，想起了一句话：“探索真理比占有真理更可贵。
”的确，我感到了探索真理的快乐。
这时，妈妈来了，我问：“妈妈，为什么北对着太阳喷雾会产生彩虹呢？”妈妈笑着说：“那是因为光折射，你以后就会学到了。
我的一次科学尝试450字_记事作文
我的一次科学尝试450字_记事作文篇一：我的一次科学尝试在我的童年里，我做过许许多多有趣的科学尝试，可是，我的第一次科学尝试，至今仍刻在我的脑海里，令我记忆犹新。
“叮铃铃”上课了，同学们陆续的回到教室，看着讲台有一块冰和一支笔还有一张纸，我在想：今天会做什么实验呢？王老师走进教室，对大家说：“同学们，今天我们来做一个有趣的实验，名字叫做”冰上写字“。
”听到这个名字，我不禁想道：冰上怎么能写字呢？怎么样才能在冰上写字呢？我带这疑问来看王老师的实验，“那我们开始吧。
”王老师先在一张纸上写一个“墨”字，接着再把它小心翼翼的放到冰块上，王老师不时不时的流着汗，仿佛豆大的雨珠一颗一颗往下掉，教室的气氛瞬间紧张起来，同学目不转睛的看着王老师的实验，就连地上掉了一根针都听得见，终于，那一张纸整整齐齐的铺在冰块上，过了20分钟，奇迹出现了，冰块上竟然出现了一个“墨”字，那正是王老师写的。
王老师说：“大家想知道为什么冰块上会出现凹凸的字吗？”“想！”“这是因为老师用黑色的笔写的，大家都知道黑色吸热，才会出现在冰上写字的有趣现象。
”哦，原来是这样，大家相互看了看，便笑着说：“今天我们又学会一个新知识！”说完，大家哈哈大笑了起来。
经过这一次的实验，我明白了科学也并不是什么很深奥的知识。
在生活中，只要我细心观察，也可以发现与众不同的科学。
篇二：我的一次科学尝试今天，我做了一个科学小试验——自动旋转的奥秘，材料有：空的牛奶纸盒、钉子、六十厘米长的绳子。
接着，我就开始试验了。
我先用钉子在空牛奶盒上扎五个孔：一个孔在纸盒顶部的中间，另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角。
再把一根六十厘米长的绳子系在顶部的孔上。
然后，我把纸盒口对准水龙头开始灌水。
可是水一边灌一边从下面的四个小孔露出来了，试了半天纸盒总是灌不满水。
妈妈说：“你把纸盒放到盆里灌试试吧！”于是，我把纸盒放到水盆里，只见纸盒口冒出了一个个水泡，不一会儿水泡消失了，这时我立即用手提起纸盒顶部的绳子，纸盒顺时针旋转起来。
一次科学尝试作文5篇
一次科学尝试作文5篇篇一：一次科学尝试今天，在小桔灯作文课上，老师让我们做了一次小实验——纸锅煮蛋。
听到这个消息，同学们都高兴地跳了起来，可是，我们都有一个问题：纸锅怎么能煮蛋呢？“我最后再告诉你们。
”老师神秘地说。
老师先拿出一个一次性的杯子，在里面盛了半杯水，然后老师又拿出了一些像小皮球一样的鹌鹑蛋，接着把纸锅放到了灯架上，最后将酒精灯点着。
过了一会儿，水面上浮起了一层水蒸汽，又过了一全儿，水面开始冒出一些小气泡，渐渐地，水蒸汽越来越大，气泡也越来越大了，还越来越多了。
三分钟后，我们的实验成功了，鹌鹑蛋竟然被煮熟了。
老师还分给了几个同学吃，馋得我们直流口水。
老师告诉我们，纸的着火点比水的着火点高，纸锅中的水吸收了纸锅的热量，所以会沸腾而纸锅不会被烧毁。
看来生活中处处都包含了科学的奥秘。
篇二：一次科学尝试别人给了妈妈一盒米发糕的预拌粉，妈妈就开始做起了“实验”。
妈妈先把米发糕预拌粉倒入面包机的桶内，预拌粉白白的，跟面粉没什么两样的。
妈妈再把水倒入面包机桶里，这时的预拌粉可就不一样啦，变成了黏糊糊的一团东西了。
搅拌过后，面糊变得很均匀，还冒出了一个个气泡。
妈妈把面包机的盖子盖好，又选择了发酵功能，开始了漫长的等待。
按照说明书上的要求，要发酵12至15小时呢。
等啊等，总算发酵完毕了，妈妈把白砂糖和辅料包放入面糊中搅拌均匀，然后再把面糊倒入大碗里，旺火蒸了15分钟。
我想，米发糕一定很好吃，香香的，甜甜的，软软糯糯的。
可是，等到做好了一尝，感觉并不像想象的那么好吃，有点酸酸的。
妈妈说，估计是发酵发过头了。
唉，这是一次失败的“实验”。
篇三：一次科学尝试今天下午，妈妈送我去小桔灯学作文。
教室里鸦雀无声，连一根针掉地上都能听见。
不一会儿，老师笑眯眯地走过说：“我们来做个实验——吹纸条。
”老师拿了两张大小一样的纸条说：“我们把纸条分开三、四厘米，往中间吹一口气，约条会怎么样？”同学们七嘴八舌地议论起来，有的说会合起来，有的说往个卷。
科学小实验戳不破的泡泡以及作文
科学小实验戳不破的泡泡以及作文全文共9篇示例，供读者参考科学小实验戳不破的泡泡以及作文篇1戳不破的泡泡大实验大家好,我是小明。
今天我要和大家分享一个超酷的科学小实验,就是制作"戳不破"的泡泡!听起来是不是很神奇?别着急,现在就跟着我一起动手做,你也能制作出这种不可思议的泡泡。
首先,我们需要准备一些材料:一个塑料盆、洗洁精、甘油、吸管和蒸馏水。
好了,材料都备齐了,咱们开始动手吧!第一步,在塑料盆里加入200毫升的蒸馏水。
蒸馏水很特别,它里面几乎没有其他杂质,非常干净。
第二步,加入30毫升洗洁精。
别问我为什么要加洗洁精,因为洗洁精里含有一种能帮助制造泡泡的物质。
第三步,加入4汤匙甘油。
甘油是什么呀?它是一种无色无味、粘稠稠的液体。
加入甘油后,泡泡膜会变得更结实哦。
第四步,用吸管小心地吹出一些泡泡。
哇,你看!这些泡泡虽然很大,但是摸起来却很坚硬,根本戳不破!这是为什么呢?原来是因为甘油让泡泡膜变厚变坚韧了。
普通的肥皂泡泡很薄,一碰就破。
而我们做的这种泡泡里,甘油让水分子排列更加紧密,使泡泡膜变硬了,所以才难以戳破。
太神奇了吧?不过光看还是不够,我们也来亲自做一次吧。
首先,把手洗干净,这很重要哦。
然后,像我刚才那样依次加入蒸馏水、洗洁精和甘油,用吸管小心吹出泡泡。
噢噢,我的泡泡破了!没关系,多试几次就能做出漂亮结实的大泡泡啦。
做出来的泡泡不单单能戳,你还可以拿在手心把玩、小心放在桌面上观察,甚至可以在泡泡里面装一些小物品!超有趣的,对吧?不过,需要提醒大家,虽然可以玩泡泡,但一定不要把泡泡液体喝下去或蹭到眼睛里哦。
而且做完实验后,要把剩余的泡泡液体彻底冲洗干净,不能留在房间里散发气味。
总之,通过这个简单有趣的实验,我们不仅亲手做出了神奇的"戳不破泡泡",还学会了一些科学知识。
希望大家以后做实验时也能像今天一样,怀着好奇探索的心情,勇于动手尝试,说不定就会有新发现呢!这就是关于制作"戳不破的泡泡"的全过程。
我的一次科学尝试作文800字_记事作文
我的一次科学尝试作文800字_记事作文篇一：我的一次科学尝试10月25日，我校参加了洛阳市第四届小学科学创新大赛，李双双、曹玉洋两个同学在牙签建塔比赛中沉着应赛，搭出1。
25米的高塔，为我们学校赢得了荣誉。
回顾整个参赛过程，感触颇多。
今年六月份，我校接到了参加洛阳市第四届小学科学创新大赛的通知，虽说是第四届，我校一届也没参加过，当校长让我主管这次活动的时候，我很茫然，心里一点底也没有。
为此，我和张晓利老师还专门去洛阳参加了本次创新大赛的启动仪式。
在这次会议上，每个项目的负责人都给我们讲解了该项目的规则和原理，并做了示范，观看之后，我们深深被他们的科学制作所吸引，并且跃跃欲试。
进入九月，学校开学了，比赛的日子也近了，经过一个暑假的酝酿，和我的仔细斟酌，并结合我校实际，我挑选了一个能就地取材的项目——牙签建塔进行训练。
之所以挑这个项目，当时是因为材料准备容易，直到真正去做的时候，才发现里面有太多的意想不到。
首先，全班参与，确定搭建方案。
我向学生详细介绍了牙签建塔的规则，并将学生分成四人一组，每组分一百根牙签，并拿出了我的秘密武器——从家里摘的两个大南瓜，用他来代替萝卜。
学生们第一次参加这样的活动，兴致高昂，自信满满的开始了。
一番讨论、分工之后，学生们热火朝天的忙开了。
切块的切块，运送的运送，搭建的搭建，出主意的出主意，忙得不亦乐乎，40分钟过去了，教室里一座高塔也没有，学生们一个个像斗败的公鸡，我却看到了一丝希望。
接着，总结经验教训，确定参赛队员。
我组织学生们开了个评比交流会。
学生们踊跃发言，有的说自己建的底座结实，有的说自己牙签扎的值，有的说自己建的结构牢固，还有人说自己切得萝卜块均匀……发言完后，我让大家把这些优点结合起来说说应该怎么建，并挑选了六个手最灵巧的学生做预备队员。
最后，不断练习，不断改进，确定最终人员和方案。
有了大家的集体智慧，几个预备队员开始了训练，训练中有问题就讨论解决，最终我们我们确定塔的底座用萝卜根部又粗又直的部分来做，增加它的稳固性，底下8层用细长条来使它快速增高，上面部分用小方丁来减轻重量，后来为了增加建塔速度，我们还想出了先拼成长条再组装的办法。
我的一次科学尝试作文（精选10篇）
我的一次科学尝试作文我的一次科学尝试作文（精选10篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的我的一次科学尝试作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
我的一次科学尝试作文1星期四放学的时候，老师给我们布置了一个实验——“不湿的纸团”。
老师要求把一个纸团塞入杯子底部，再把纸团压紧，然后把杯子倒立着垂直放入水中，过一会再把杯子拿出来，看看纸团会不会湿。
我心里想：“这么简单，还用做实验呀，想也想得出来，肯定会湿呀！”老师说：“我从有的同学表情中已经看出来心里想的是什么了，但是科学不是凭想象的，一定要亲自动手试试，才能知道真正的结果。
”放学回到家，为了验证自己的想象没有错，我赶紧按照老师的要求开始做实验，结果把杯子往水里放的时候，由于没有垂直放下，还没有往下按，水就已经灌进了杯子里，纸团全湿了。
实验失败了，我懊恼极了。
就从新换了一个杯子，准备了纸团，严格按照老师的要求把纸团塞入杯子底部，又用手把它压紧，这一次我更加小心，我用另一只手托住拿杯子的手，接着我把杯子倒立着垂直放入水中，这次纸杯没歪斜也没有进水，这时我心里既好奇又紧张，好奇是纸团究竟会不会湿呢？紧张是我的猜测究竟是对是错？过了一会，我取出纸团，竟一丝水气也没有。
这结果令我特别的惊讶，这究竟是什么道理呢？纸团为什么会不湿呢？我的心里充满了疑惑。
带着这个疑惑我去百度里搜索答案，原来杯子里有空气，空气阻挡着水进不到杯子里边，所以杯子里的纸团才不会湿。
看来、科学王国真是充满了神奇的奥秘，今后我一定要更加努力的学习，研究出更多的科学知识，来为人类服务。
我的一次科学尝试作文2平时我们找来一根棉线或一块棉布，只有火星它立刻就可以燃着，被烧得粉身碎骨，但是也有别外一种可能；把它从头烧到棉线将完好无损，不会从这世间消失更不会断开。
我的一次科学尝试【精选9篇】
我的一次科学尝试【精选9篇】星期五科学老师给我们布置了一个任务——制作太阳能热水器。
一回到家，我就兴奋的说要做太阳能热水器，并在饭桌上与爸爸讨论起我的制作想法。
爸爸听了非常支持我。
吃好饭，我便迫不及待地在家里找起材料。
哈哈，我在厨房里找到了太阳能热水器的底座——个金属的水果篮，这样可以方便热量的传递。
但奶奶听说要用水果篮当底座，就和我着急。
经过我的软磨硬泡，说了无数好话，并答应用完后一定会完璧归赵，奶奶才把她“心爱的”水果篮借给我。
我还找到了反光设备——铝箔纸，这要感谢老妈英明，上次烧烤完把多余的铝箔纸带了回来。
可是没有装水的容器，这可怎么办呢？突然，我看见了一瓶可乐。
为了这个宝贵的容器，我和妈妈一起把它喝光。
然后我把它的身子严严实实地包上了黑色胶带，这样可以更好地吸收热量，而且还可以保温。
找好材料，我就动手制作了。
我先把水果篮包上铝箔纸，并把铝箔纸调整成一个弧形，使它可以把光反射到一个点上去。
下来，我又遇到了一个难题，怎样把可乐瓶安装上去呢？爸爸找来了之前用过的黑色胶带和一次性筷子，把瓶子固定在了水果篮的把手上。
瞧，一个利用光学原理的太阳能热水器做成了！还挺专业的呢。
看着它，我真希望太阳公公能马上钻出云层，让我试试加热效果好不好。
周一的时候我要带它到学校，希望也能受到老师和同学的喜爱！篇二：一次尝试作文篇二我有两个一模一样的可爱的卡通试管人，它们都来自于那次快乐的尝试。
它们是绿色的，有着圆圆的大脑袋，从脑袋上伸出两只手臂。
它们没有身子，脑袋底下有两条长长的腿。
那是一天中午，我们去科技馆玩，那里面有一个科学实验室。
我去里面做了实验，我们做的实验是用超级吸水剂吸收水分。
一进去，老师给我一个盛满水的烧杯和一个干净的尿不湿，让我把水倒在尿不湿上，然后把尿不湿撕开摸一摸，我摸到的是许多柔软的吸满了水的小颗粒。
老师又给我一个装着一点儿小粉末的烧杯，让我把水全倒进这里面，用搅拌棒不停搅，搅着搅着，我发现全变成了一个个柔软的透明小颗粒，就象在撕开的尿不湿中看到的，水全被颗粒吸收了，水不能流动了。
一次科学尝试初中作文500字
一次科学尝试初中作文500字科学尝试一：水的汽化与液化在尝试中，我们准备了一个用火加热的容器，里面装满了水。
首先，我们将温度计放入容器里，以测量水的温度变化。
然后，我们用火源加热水，并观察水的变化。
当水温升高时，我们听到了水的声音。
随着温度继续上升，我们观察到水开始产生泡沫，并逐渐变成了蒸汽。
当水温升到100摄氏度时，我们发现出现了水蒸气，并且水的表面开始冒出了一些白色的烟雾。
接下来，我们停止加热，并观察水的变化。
我们发现，随着水温降低，水蒸气慢慢凝结成了液体水。
当水温降低到100摄氏度以下时，我们听到了水的声音，同时水的表面也出现了泡沫。
通过这次尝试，我们得出了结论：水的汽化和液化是由于水的温度变化所导致的。
当水温升高时，水分子的热运动增强，水开始变成蒸汽；当水温降低时，水分子的热运动减弱，蒸汽逐渐凝结成液体水。
科学尝试二：力的作用在尝试中，我们准备了一根弹簧，一块木块和一根绳子。
我们首先将绳子固定在墙上，然后将木块系在绳子上。
接下来，我们用手将木块向下拉，然后松开。
当我们松开手时，我们观察到木块开始向上运动，并最终停在了原来位置的附近。
通过观察，我们发现弹簧受到了拉力的作用，并产生了一个与拉力大小相等但方向相反的反作用力。
这个反作用力使得木块向上运动，并最终停在了原来位置的附近。
接下来，我们将弹簧换成一根硬直的杆子，并重复之前的实验。
我们发现，当我们松开手时，木块并没有向上运动，而是直接落到了地面上。
通过这个实验我们得出了结论：力的作用可以改变物体的运动状态。
当有力作用于物体时，物体会产生一个与该力大小相等但方向相反的反作用力，从而改变了物体的运动状态。
科学尝试三：光的传播在这次尝试中，我们准备了一块小玻璃板和一个小镜子。
我们首先将小玻璃板竖直插入地面，然后将小镜子放在玻璃板的上方。
接下来，我们用手电筒照向小镜子，以便产生光。
我们观察到，当光照射到小镜子上时，光线发生了折射，并且在小玻璃板中传播。