诗文诵读大赛报道
诗歌朗诵比赛新闻稿5篇
诗歌朗诵比赛新闻稿在学习、工作或生活中，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。
那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？以下是小编收集整理的诗歌朗诵比赛新闻稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
诗歌朗诵比赛新闻稿1终于那一刻到来了，晚7点时，主持人走上台，首先介绍到场的评委，然后宣布背景音乐诗歌朗诵大赛复赛正式开始！选手可谓各有千秋，难分上下！选手们的诗歌主题也时包罗万象，但大致可以分为三个风格：有以《别了，北川》和《祖国，我亲爱的祖国》为代表的带有强烈爱国情怀的诗歌，其朗诵的慷慨激昂可谓荡气回肠；有以《雨巷》和《江南雨》为代表的含着朦胧水汽的诗歌，其朗诵的古典柔美可谓撩人心悬：有以《你是人间的四月天》和《致橡树》为代表的伴着微风阳光的诗歌，其朗诵的清新甜美可谓暖人心田！我们就这样随着选手们领悟着这千百种感情......选手的精彩朗诵，评委的认真负责，干事的热情公正，社长的尽心尽力，主持的竭尽全力使得大赛进行的异常顺利。
即便到了大赛的尾声，在场人数慢慢减少，却不见掌声趋弱，这应该是对我们活动最大的支持和鼓励！终于大赛随着最后一位选手成绩的公布而结束了，主持人代表文学社所有工作人员感谢评委、选手和同学的带来，背景诗歌朗诵大赛复赛圆满结束！诗歌朗诵比赛新闻稿2由xx经济学院法商学院团委主办，院学生会承办的“中华颂”诗歌朗诵比赛的决赛于11月4日19：00在大学生活动中心3号报告厅如期举行。
共有10位选手入围，吸引了大量师生前来观摩。
决赛分为三个环节，形象展示与自我介绍、主题朗诵及即兴演讲。
在第一环节，选手们可谓八仙过海各显神通，有表演唱歌，跳舞，乐器演奏的，还有现场给动画配音，幽默搞怪的，充分展现了法商人的多才多艺与积极乐观，博得在场老师和同学们的阵阵喝彩。
第二环节，选手们激情澎湃的用声音演绎了经典，让大家在抑扬顿挫中感受到了中国语言的魅力，好一曲“中华颂”，不时的引起全场共鸣，唱响着青年学子献给祖国母亲的赞歌。
开展诗词朗诵比赛简报
教育简报学校2023年6月5日诵文化经典赞青春风华浸润中华文化，品读诗词魅力。
为弘扬民族优良传统，传承国学经典文化，濡养具有深厚文化内涵的莘莘学子，同时培养学生的爱国热情，陶冶学生的情操，5月31日下午，我校举行了诗词朗诵比赛，各年级级长、语文科科长及七八年级全体学生参加了比赛。
青春的少年，总是有着斗志昂扬的气魄，少年的心中，载满了对祖国无限的热爱。
七4班的同学带着昂扬的少年志气，以《少年中国说》拉开了本次比赛的帷幕。
七1班的同学也选择了“青春少年”的主题，用活泼轻快的朗诵演绎了《青春的力量》。
随后，七5班、七3班和七2班饱含着对祖国的热情，声情并茂地献上了《我骄傲，我是中国人》、《我爱你中国》和《黄河颂》三首对祖国的赞美诗。
七年级最后压轴表演的七6班，则用丰富的配乐形式、多变的声部起伏为大家呈现了不一样的《少年中国说》。
八年级的朗诵则多是选取了传统经典诗歌，声动人心，让我们感受到了中华文化的独特魅力与迷人风采。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，八1班的《行路难》九曲回肠，让人乐观豪迈；“俱往矣，数风流人物，还看今朝"八2班的《沁园春•雪》充满了对祖国壮丽山河的赞美和改变世界的豪情万丈；“莫等闲，白了少年头，空悲切”，八3班忆古怀今，从《满江红》中汲取了诗人满腔的忠义与赤诚；“星汉灿烂，若出其里”，八4班通过一首《观沧海》仿佛把现场观众带到了惊涛拍岸的海边，心中激荡；“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，八6班的《回延安》字字铿锵，诵出了对革命圣地延安的深情。
最后，八5班用一首创意编排的《静夜思》结束了这一场诗歌的盛宴。
比赛结束后，邓主任公布了获奖情况，语文科科长、教务处主任老师分别进行了点评，他们表示此次参赛选手依据主题创作作品、朗诵表演，通过吟诵、歌唱、乐器演奏等多种形式，都对诗词进行了独到而深刻的诠释。
千古诗文涤荡心灵，民族气节通慧育人。
希望此次诗歌朗诵比赛，能够增强学生传承、弘扬传统文化的意识，提高学生朗诵、创作诗歌的兴趣，在青春的跑道上蓄力奋发，创造最美的诗和远方！。
幼儿园古诗文诵读比赛美篇
幼儿园古诗文诵读比赛美篇古诗文是中华文化的重要组成部分，它源远流长，博大精深，给我们留下了许多珍贵的文化遗产。
在幼儿园中，古诗文诵读比赛是一项传统的文化活动，它能够增强幼儿的文化素养，提高幼儿的语言表达能力，有利于幼儿对中华文化的认识和理解。
本次幼儿园古诗文诵读比赛在阳光明媚的春天里圆满落幕。
让我们一起来回顾这场盛大的文化盛宴。
整个比赛分为两个部分：诗歌部分和散文部分。
首先进行的是诗歌部分，同学们滔滔不绝地吟唱着名篇名句，场面十分壮观。
一年级的小朋友们用清脆的童音一字一句地念着《江南》：“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间…”，那轻灵的语调宛如流水般飘荡在空气中，让人感受到一股清新、舒适的气息。
二年级同学们诵读着《小学古文观止》中的经典之作《西江月·夜行黄沙道中》：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉…”，形象地描绘着夜行黄沙中的凄美和孤独。
三年级的同学们，身穿传统的汉服，将自己沉浸在《长恨歌》的氛围中，仿佛回到了古代盛唐时期，那婉转的声音，低回的情感，将我们带回了千年之前的草原上。
四年级同学们则用雄浑的大气诠释《滕王阁序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色…”，那种自信、从容、沉稳的气质，跃然在我们面前。
五年级的同学们则有一种自己的独特韵味，诵读着《诗经·蒹葭》：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水之涘…”那婉转、清新，不经意间将青春的美好，赋予了这首古诗。
接下来是散文部分，让我们一起来听听同学们饱含深情的朗诵。
六年级的同学们选择了《红楼梦》中的经典词章：“黛玉向哥哥说道：‘正是，春色满园关不住，一枝红杏出墙来’，”朗朗上口，声音宏亮，传达出一份青春无敌的豪情。
七年级的同学们诵读了《毛泽东文集》中的《论持久战》，一字一句地表达了我们中华民族不屈不挠的精神。
八年级的同学们则将目光投向了国际，从消费者文化角度解读了BBC电视剧《唐顿庄园》。
他们的台风细致，知识渊博，语言流畅，引人入胜。
诗文诵读大赛报道5篇
诗文诵读大赛报道5篇第一篇：诗文诵读大赛报道第四届经典诗文朗诵大赛活动报道四月是瑰丽的诗篇，四月是美丽的画舫。
绚丽的四月，如诗如歌。
中日友谊小学于2012年4月6日隆重举行第四届经典诗文诵读大赛活动。
下午2点，大赛在学校四楼多媒体教室拉开帷幕。
全校25个参赛班级齐聚一堂，进行诗歌朗诵比赛角逐。
本次活动以“经典美文” “热爱生命”“难忘恩情” “放飞理想”为主题，分低、中、高三个年级组进行。
同学们精心选材，内容多样，既有经典诗作，也有关注自身成长的励志诗篇；各班为诗作精心配上动人的音乐。
于是在朗诵比赛中，伴着潺潺的音乐，我们看到了表演者声与情高度的统一。
同学们表现精彩，内容丰富，形式多样。
既有深情的对诵，也有个人的诵读；既有慷慨激昂，也有低沉婉转；有清丽婉约，也有充满诗情画意的。
弦音飘韵，诵诗溢情。
同学们沉浸在诗歌与美文的情境中，台上是美妙的诵读，台下是深深的陶醉。
一首冰心的《纸船，寄母亲》缓缓地拉开了大赛的序幕。
在舒缓的旋律声中，身着红衣的女孩，用她那亲切甜美而深情的朗诵寄托了对母亲的思念，声音如此悦耳动听，打动人心，让人难以想象，这竟出自一个小学二年级学生之口。
《我长大了》以孩子们稚嫩的声音向世界宣布，“请放开您的手，让我独自向前走，困难与挫折不能羁绊我们勇敢的脚步”；咦？这是哪个班的小朋友，她们化作了片片绿叶，带来了春的气息，夏的绚丽，秋的浓郁，冬的滋养……好美的一曲交响！看啊！《好孩子》向我们走来，他们带着真诚的诉说，传播着勇敢、勤劳、智慧和爱国的美好品格。
小孩子的世界就是奇妙，他们在这里向太阳问好，《太阳你好》，他们在那边关注小草，《你好，小草》。
在孩子们的心中，他们可以描绘自己的喜欢，也可以追赶《春天的脚步》。
这一切的一切，充满了诗情画意，无不体现着孩子们对生活的热爱，对生命的热爱，对勃勃生机的感动……《触摸春天》，以深情的诉说，描画了一个热爱生活，珍爱生命的盲姑娘。
生活的苦难并没有压垮这个柔弱的女孩，相反，她以乐观的人生态度，活出了美丽，活出了自信，活出了色彩……难道这样的故事还不足以激励我们积极地笑对生活吗？青春是一笔不耐花销的财富,时光匆匆如流水,岁月如流不复回.这其中最令人难忘的是老师、父母给予我们的关爱，《一株紫丁香》倾吐了对老师的关心；《老师》表达了对老师的歌颂；一篇《感恩》诵出了对父母、对老师、对祖国的深情……是啊！祖国繁荣昌盛，我们才有了这幸福的生活，这《红色之歌》朗诵得铿锵有力、抑扬顿挫，写出了祖国的崛起与博爱；《我自豪，我是中国人》情浓而热烈，生情并茂地表达了作为中国人的荣耀；《少年强》以慷慨激昂的语言，激起了每一个人心中积淀已久的爱国之情，报国之志，让我们有了“有志不在年高”的感动。
幼儿园诗词朗诵比赛美篇
幼儿园诗词朗诵比赛美篇初秋的季节，清晨的阳光透过树叶的缝隙，落在幼儿园的操场上，为幼童们带来了温暖的气息。
在这样一个美好的日子里，幼儿园举行了一场盛大的诗词朗诵比赛，孩子们在舞台上展现了自己的才艺和风采。
比赛伊始，一位可爱的小女孩就站上了舞台。
她清脆的童音带着天真的笑容，如同春天里的一朵小花。
她透过稚嫩的声音朗诵了一首古诗《登高》，她的声音清脆高亢，让人感受到了诗中作者的豪迈壮志。
她的表现得到了评委老师们的赞许和观众家长们的掌声。
随着比赛的进行，登上舞台的幼童们陆续带来了不同风格、不同类型的诗歌朗诵。
有古典的《静夜思》《将进酒》，也有现代的《我的祖国》《春天的故事》，更有创意伎俩独具特色的组合诗歌朗诵表演。
他们有的语言来自经典，有的来自生活，有的更是自己创作。
他们的声音稚嫩而富有感染力，每一位小演员的精彩表演都赢得了观众们的热情掌声。
不仅是小演员们的表演，整个幼儿园的走廊和教室也洋溢着诗歌的氛围。
孩子们在诗歌的律动下摆动身体，诵读着生动活泼的童谣，唱出了伴随他们成长的歌曲。
教室里老师们也为孩子们带来了一场生动的文学演讲，分享了诗歌故事中的奇妙经历。
这场比赛不仅给孩子们提供了一个展示自己才华和表达能力的平台，更把他们带入了诗歌的世界。
孩子们通过诵读诗歌，感知到了美的要素和感性认识，更学会了用诗歌去表达自己的情感和思考，将这些精彩的诗句成为他们思想和言语的一部分。
这场诗词朗诵比赛给家长们和观众们带来了一份诗意和文化的盛宴。
在这里，家长和孩子们一起感受到了文学的力量，感受到了诗歌的美。
这份美好的经历将永远留在他们的心中，也将激发并影响他们一生的追求。
在比赛的最后，评委老师们为每一位参赛的小演员颁发了证书和奖品，认可并鼓励他们不断创新和表现。
整个幼儿园都荡漾在甜美的诗音中，带着孩子们对美好和生活的向往，迎接着新的日子的到来。
回想起这次诗词朗诵比赛，温馨的家庭氛围和美妙的诗歌声依然在我的心中荡漾。
在这个美好而又充满诗意的秋季，我们一起期待更多的诗歌和文艺活动为我们的生活带来更多的美好和愉悦。
小学生古诗文背诵新闻稿
小学生古诗文背诵新闻稿小学生古诗文背诵新闻稿在学习、工作或生活中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
古诗的类型有很多，你都知道吗？下面是本店铺为大家收集的小学生古诗文背诵新闻稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生古诗文背诵新闻稿14月29日上午xx小学第一届小学生古诗文背诵比赛在本校音乐室如期举行。
xx小学于举行小学生古诗文背诵比赛，把教育局开展“书香校园”活动推向了新的高潮。
本次比赛根据学生年龄段的不同设定了不同规格的背诵范围，10个班级从中精选，最后共计60余名学生参加比赛。
比赛中每位小选手背诵2首古诗，每位选手按年级不同分别从10首、20首、30首、40首、50首、60首固定篇目中随机抽取2首进行现场背诵。
孩子们声情并茂、慷慨激昂，精彩背诵了李白的《静夜思》、杜甫的《绝句》、王之焕的《登鹳雀楼》、孟郊的'《游子吟》等许多脍炙人口的千古名篇。
那深情的诵读，激情的表演，把一段段优美的文字化为一幅幅生动的画，一幕幕感人的景。
通过本次古诗文背诵比赛活动，学生的心灵受到了潜移默化的熏陶和感染，激发和培养了学生的爱国主义热情和民族自豪感。
对推动传承民族优秀文化、弘扬中华传统美德、提高广大小学生的综合素质起到了积极的推动作用。
小学生古诗文背诵新闻稿2为了弘扬祖国优秀的传统文化，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，鲁河中心小学于5月24日举行了“经典古诗文背诵比赛”。
我国是拥有5000年历史的文明古国，诗词在传承中华文化，书写中华文化，记载中华文化历史中发挥着重要作用。
优秀的古典诗词是祖国文化宝库中璀璨的明珠，是中华民族伟大的精神财富。
我们从孩子们的背诵中领略到了中华文化的博大精深！通过本次古诗文比赛活动进一步激发了学生学习古典诗词的热情，弘扬了优秀的民族传统文化，加厚了学生的人文底蕴！小学生古诗文背诵新闻稿312月11日，光华小学第二季“诵经典诗词扬传统文化”古诗词背诵比赛拉开序幕。
二年级“经典诗文诵读”主题活动报道
二年级组“经典诗文诵读”主题活动报道中华经典诵读是新时期弘扬传统、传承文化和推广普通话、推行规范汉字的有效载体。
为了让每个孩子说好普通话，培养诵读经典的兴趣，积累语言。
9月14日下午，二年级组各班利用班会课开展了“经典古诗诵读”的主题活动。
本次活动分为两个篇章，第一篇章为各班吟诵古诗大比拼。
活动前，每个班级、每位同学做好了充分的准备，精神饱满的为大家表演。
诵读的古诗有《七步诗》、《游子吟》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《江雪》等等。
经过这上一年的训练、熏陶，学生诵读的比较有韵味，每个孩子俨如一个个小诗人，尽情享受经典带来的快乐。
活动的第二个篇章，为获得“朗诵之星”的同学颁发奖状。
经过小评委和老师的共同评议，为本次活动中能够流利地、有感情地背诵古诗的同学颁发了奖状，全班同学为表现突出的获奖学生送上了热烈的掌声。
这次的“经典古诗诵读”活动不仅让全年级的学生都能主动参与，体会诗歌之美，而且激发了学习古诗的兴趣，相信他们一定会爱上经典诗词，并继续传承下去。
二年级(3)班
2015年9月15日
活动中小组诵读比赛。
9月14日，二（6）班周云昊朗诵《游子吟》。
9月14日，二（5）班郝占金在朗诵《江雪》。
9月14日，二（2）班张博然在朗诵《敕勒歌》。
9月14日，在“古诗经典诵读”活动上杨老师做总结。
9月14日，在“古诗经典诵读”活动上为获奖孩子颁奖。
初中古诗词大赛新闻稿
标题：初中古诗词大赛圆满结束
[活动日期]，[活动地点]举办的初中古诗词大赛圆满结束。
本次大赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生对古诗词的欣赏和理解能力。
大赛吸引了来自[学校名称]的[参赛人数]名学生参加。
比赛形式丰富多样，包括默写、朗诵、解读等环节，全面考察了学生对古诗词的掌握程度。
在比赛中，学生们展现出了扎实的古诗词功底和出色的表现力。
他们通过背诵优美的古诗词，抒发了对古代文化的热爱之情，赢得了评委和观众的阵阵掌声。
经过激烈角逐，最终评选出了一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖若干名。
学校领导为获奖学生颁发了荣誉证书和奖品，并对他们的优秀表现给予了高度评价。
此次初中古诗词大赛的成功举办，不仅丰富了学生的校园文化生活，更激发了学生对古诗词的学习热情。
学校将继续举办类似活动，为传承和弘扬中华优秀传统文化做出贡献。
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第四届经典诗文朗诵大赛
活动报道
四月是瑰丽的诗篇，四月是美丽的画舫。
绚丽的四月，如诗如歌。
中日友谊小学于2012年4月6日隆重举行第四届经典诗文诵读大赛活动。
下午2点，大赛在学校四楼多媒体教室拉开帷幕。
全校25个参赛班级齐聚一堂，进行诗歌朗诵比赛角逐。
本次活动以“经典美文”“热爱生命”“难忘恩情”“放飞理想”为主题，分低、中、高三个年级组进行。
同学们精心选材，内容多样，既有经典诗作，也有关注自身成长的励志诗篇；各班为诗作精心配上动人的音乐。
于是在朗诵比赛中，伴着潺潺的音乐，我们看到了表演者声与情高度的统一。
同学们表现精彩，内容丰富，形式多样。
既有深情的对诵，也有个人的诵读；既有慷慨激昂，也有低沉婉转；有清丽婉约，也有充满诗情画意的。
弦音飘韵，诵诗溢情。
同学们沉浸在诗歌与美文的情境中，台上是美妙的诵读，台下是深深的陶醉。
一首冰心的《纸船，寄母亲》缓缓地拉开了大赛的序幕。
在舒缓的旋律声中，身着红衣的女孩，用她那亲切甜美而深情的朗诵寄托了对母亲的思念，声音如此悦耳动听，打动人心，让人难以想象，这竟出自一个小学二年级学生之口。
《我长大了》以孩子们稚嫩的声音向世界宣布，“请放开您的手，让我独自向前走，困难与挫折不能羁绊我们勇敢的脚步”；咦？这是哪个班的小朋友，她们化作了片片绿叶，带来了春的气息，夏的绚丽，秋的浓郁，冬的滋养……好美的一曲交响！看啊！《好孩子》向我们走来，他们带着真诚的诉说，传播着勇敢、勤劳、智慧和爱国的美好品格。
小孩子的世界就是奇妙，他们在这里向太阳问好，《太阳你好》，他们在那边关注小草，《你好，小草》。
在孩子们的心中，他们可以描绘自己的喜欢，也可以追赶《春天的脚步》。
这一切的一切，充满了诗情画意，无不体现着孩子们对生活的热爱，对生命的热爱，对勃勃生机的感动……
《触摸春天》，以深情的诉说，描画了一个热爱生活，珍爱生命的盲姑娘。
生活的苦难并没有压垮这个柔弱的女孩，相反，她以乐观的人生态度，活出了
美丽，活出了自信，活出了色彩……难道这样的故事还不足以激励我们积极地笑对生活吗？
青春是一笔不耐花销的财富,时光匆匆如流水,岁月如流不复回.这其中最
令人难忘的是老师、父母给予我们的关爱，《一株紫丁香》倾吐了对老师的关心；《老师》表达了对老师的歌颂；一篇《感恩》诵出了对父母、对老师、对祖国的深情……是啊！祖国繁荣昌盛，我们才有了这幸福的生活，这《红色之歌》朗诵得铿锵有力、抑扬顿挫，写出了祖国的崛起与博爱；《我自豪，我是中国人》情浓而热烈，生情并茂地表达了作为中国人的荣耀；《少年强》以慷慨激昂的语言，激起了每一个人心中积淀已久的爱国之情，报国之志，让我们有了“有志不在年高”的感动。
我们向“经典”走来，古风古韵之中，仿佛心灵得到了净化，空灵而幽远。
《岳阳楼记》，洋洋洒洒，蔚为壮观。
一首《念奴娇赤壁怀古》荡气回肠，意境深远，在这位少年的朗诵声中，我们真切地感受到了诗人的洒脱放达，大气磅礴，这怎能不令人交口称赞呢？在浓厚的古韵之中，《古诗联诵》向我们展开了一幅又一幅色彩斑斓的画卷：那垂下万条绿丝带般的柳枝，仿佛春的柔情；那清香四溢的荷花，粉面掩映；那淡雅傲骨的梅花，引领你走向更高的意境；那“乘风入月”的丰富想象力，“千里共婵娟”的美好祝愿……美不胜收。
同学们用激情表达着对诗歌的热爱，用朗诵为诗歌植入新的灵魂。
虽然没有经过专业训练，但每一组参赛选手的举手投足、朗诵者都显得落落大方、实力不凡。
小学生从小接受中华经典传统文化的熏陶和滋养，在优秀的传统文化中汲取精神营养、培养高尚情操、夯实人生根基，繁荣了校园文化，丰富了学生的语文学习生活，通过美文配乐朗诵、中华经典诗词诵读等多种艺术形式展现了学生们对中华经典美文和中华文明的理解和欣赏。
一段段精彩的诵读，一张张欢快的笑脸，迎来了一次次热烈的掌声。
此次经典诗文诵读比赛活动，又一次使学生的心灵受到了潜移默化的熏陶和感染，激发和培养了学生的爱国主义热情和民族自豪感。
弘扬民族文化，厚植民族精神，是我校永远的追求，我校将继续深入地把这一活动开展下去，丰富校园文化建设的内涵，让学生在中华传统经典诵读的乐园中健康成长。