感动老师的故事
感动中国人物张桂梅老师的事迹10篇
感动中国人物张桂梅老师的事迹10篇感动中国人物张桂梅老师的优秀先进事迹(优秀10篇)张桂梅老师是一个很伟大的人，她拖着生病的身体为大山里的女孩们创造教育条件，为她们开辟出一条光明的道路。
下面作者带来张桂梅老师的事迹简介10篇，大家一起来看看吧,希望能带来参考。
感动中国人物张桂梅老师的事迹（精选篇1）张桂梅，女，满族，中共党员，1957年6月出生，辽宁岫岩人，云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。
心系山区，不忘教育初心。
从某年3月起，张桂梅一边在华坪县民族中学当老师，一边义务当政府新建的华坪县儿童之家的院长。
民族中学里不仅女生很少，有的还会时不时从课堂上“消失”，经过多次家访，她终于找到了女孩从课堂上“消失”的原因：“农村重男轻女思想严重，很多女孩上到中学，就因为经济负担而辍学”，她们中的不少人早早被定下了婚姻，或是在家务农，或是外出务工。
于是，张建梅萌生了“建一所免费的女子学校”的想法，于是她开始筹备为这些孩子建一所在校学习期间免除一切费用的女子高中，让这些贫困家庭的女孩有一个继续深造的机会。
心系女中，牢记教育使命。
某年，在张建梅的努力下，在省、市、县三级党委政府的支持下，全国第一所全免费的公办女子高中——丽江华坪女子高级中学正式建成。
办学12年来，张建梅走过长达11万公里的家访，翻过的大山更是不计其数，白天她是校长、晚上她是保安，长时间的.高强度劳作，使得张桂梅的身体每况愈下，肺气肿、小脑萎缩等种疾病纷纷缠上了她，可张桂梅依旧坚守岗位。
在某年的高考中，全校118名毕业生的一本上线率高达%，位居丽江市所有高中排行榜的首位，在12年间先后让1600多名来自大山的女孩走出大山、圆梦大学。
没有家庭、无车无房、一身病痛……张桂梅用“蜡炬成灰泪始干”般的执念，把自己的全部身心献给了党、献给了教育事业、献给了贫困山区人民。
我们要向张桂梅同志学习，时刻不忘自己肩负的岗位职责，果敢应对挑战、善于攻坚克难，自觉在党的领导下埋头苦干实干，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
感动教师的十个经典故事
感动教师的十个经典故事[ 2008-2-19 16:06:00 | By: xuxiaoliang ] 一．无声的教育——老禅师的育人技巧相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。
老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。
不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。
少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。
小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。
出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服”。
二．人格的力量——张伯苓先生以身作则戒烟我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。
他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。
一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。
”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。
”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
三．一句话改变学生的命运——皮尔·保罗校长“妙手回春”“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。
此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。
小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。
因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。
一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。
幼儿园教师暖心小故事
幼儿园教师暖心小故事引言幼儿园教师是孩子们成长道路上的引导者和陪伴者，他们的工作不仅是传授知识，更重要的是培养孩子们积极向上的人生态度和良好的行为习惯。
在幼儿园的教师中，有许多暖心的小故事，下面就给大家分享几则令人感动的故事。
故事一：守护小鸟的老师某个春天，小阳从家里带来一只受伤的小鸟，他非常担心小鸟的伤口会感染、导致它的死亡。
于是，他向幼儿园的老师求助。
老师立即请来了兽医，给小鸟进行了简单的治疗，并留下了联系方式。
每天放学后，老师都会带着小阳来到兽医那里，给小鸟换药，直到它康复并能够自行飞走。
这个故事让孩子们明白了保护动物的重要性，也深深感受到了老师们的爱心和责任。
故事二：借小菜园种大爱心一天，幼儿园的小班园丁们决定种植一些蔬菜来学习农业知识。
每个孩子都有一小块菜地，他们自己动手种下了种子并细心地浇水、除草。
有一个孩子的小菜苗长得特别好，一片片的叶子绿油油的。
但是某一天早上，孩子们发现这个菜苗不见了，只剩下一片凋谢的叶子。
经过询问和调查，幼儿园的老师发现了真相。
原来是有只小兔子跑进园丁同学的菜地里吃掉了菜苗，因为感到饿了。
老师和孩子们并没有责怪小兔子，而是在菜地周围搭起了栅栏，给小兔子准备了一些食物。
这个故事让孩子们懂得了宽容和善待小动物的重要性。
故事三：温暖的拥抱在幼儿园中，有一个孩子名叫小明，他的父母离婚后，对这个新环境感到陌生和孤单。
幼儿园的老师和同学们都感受到了他的不开心，于是他们每天都主动关心和帮助小明。
有一天，小明忍不住掉下了眼泪，老师走上前去轻轻地拥抱着他，告诉他家人的离开并不是他的错，而是他们之间的问题。
这个温暖的拥抱让小明感到了被理解和关爱，他的情绪也逐渐稳定下来。
这个故事让孩子们知道，在困难面前，我们都需要互相扶持和理解。
结语这些暖心的小故事充分展示了幼儿园教师们对孩子们的关爱与呵护。
他们不仅是孩子们学习和成长的引导者，更是他们生命中重要的陪伴者。
通过这些小故事的分享，我们应该从中汲取力量，关注和支持幼儿园教师们的工作，为幼儿园教育的发展贡献自己的力量。
我身边的师德小故事教师的爱心倾注
我身边的师德小故事教师的爱心倾注我身边的师德小故事——教师的爱心倾注故事一：照料手术后的学生曾经，我遇到了一位非常令人感动的老师。
这位老师名叫李老师，是我初中时期的班主任。
有一次，班级里的一位同学因为突发的疾病需要接受手术治疗。
手术后，同学需要静养一段时间，无法参加正常的学习活动。
在我毫不知情的情况下，李老师主动承担起照料同学的责任。
她每天早上去同学家里，帮他做好早餐，陪他聊天缓解孤独感，然后再给他讲解当天的学习材料。
李老师不仅在学校照顾同学，还主动与学校协商，将同学的座位移动到离讲台较近的位置，以方便同学听讲。
李老师的爱心倾注让同学感受到了无尽的温暖和关怀，也让我见证了一位教师对学生深深的爱。
故事二：耐心引导学习困难的学生在我的高中时期，有一位名叫张老师的数学教师，以她的耐心和细心引导，帮助了许多学习困难的学生。
有一次，我们班级里的一位同学因为对数学不感兴趣而成绩一落千丈。
他的成绩不仅影响了他自己的学业，也给他的家庭带来了巨大的压力。
张老师察觉到了这位同学的问题，并主动找到了他。
她以耐心和温暖的态度，一点点地给他讲解数学知识，帮助他找到兴趣点。
她还额外为这位同学准备了一些趣味的数学题目，让他通过游戏的方式更好地理解数学的概念。
通过张老师的努力和关心，这位同学的数学成绩逐渐提高，他也重新找回了学习的信心。
张老师的爱心倾注不仅改变了这位学生的命运，也让他明白到了教师的母爱般的关怀。
故事三：帮助学生解决困难在我进入大学后，我遇到了一位叫王老师的导师。
她非常关心学生的发展，并始终将学生的成长放在第一位。
有一次，我在研究中遇到了难题，无法突破。
我感到非常烦躁和愁眉苦脸，不知所措。
王老师察觉到了我的困境，主动找到我，并耐心地听取了我的问题。
王老师没有简单地告诉我答案，而是通过引导和启发，帮助我一步步地解决难题。
她还给我介绍了相关的学术资源，并指导我如何进行深入研究。
最终，我成功解决了难题，不仅感激王老师的帮助，也深深地明白到了她对学生发展的关心和支持。
我身边的师德小故事师生情谊深深埋藏心底
我身边的师德小故事师生情谊深深埋藏心底教师是一份充满奉献和责任的职业，他们为了学生的成长和未来付出了大量的努力和心血。
在我的生活中，我亲眼见证了几个师德典范，他们的无私奉献和对学生的关怀让我深受感动，也让我明白了师生情谊的真谛。
故事一：张老师的悉心辅导我曾经遇到过一位叫张老师的数学教师，他教的课程十分有难度，许多同学都望而却步。
然而，张老师并没有放弃这些学生，而是花费了更多的时间和精力，给予他们悉心的辅导。
他会在课后主动与学生交流，了解他们的困惑，并提供额外的习题和讲解材料。
他的耐心和关怀让我们感受到了真正的师生情谊，也让我们更加努力地学习。
故事二：李老师的同理心与关怀另一位让我难以忘怀的教师是李老师，他教授的是语文课。
在我读初中的时候，我遭遇了一些人生困境，心情极度低落。
而李老师通过细致的观察和敏锐的洞察力，不仅及时发现了我的心理变化，还主动与我交谈，倾听我的烦恼。
他用温暖和鼓励的语言给我带来了巨大的安慰和勇气，让我重新看到了希望。
他的同理心和关怀，让我深深地明白了师生情谊的力量。
故事三：王老师的付出与坚持王老师是一位英语教师，他在我的高中时期担任过我的班主任。
记得有一次，我生病住院了，错过了一段重要的学习内容。
然而，王老师没有因此而放弃我，他每天都会亲自到医院给我讲解和复习错过的内容。
他跟我一起度过那段艰难的时间，不仅让我跟上了学习进度，更让我明白了师生之间的深厚情谊。
后来，我在托福考试中取得了较好的成绩，这都离不开王老师的付出和坚持。
这些师德典范的小故事让我深刻感受到了教师的伟大和师生之间的情谊。
他们不仅仅是教授知识，更是用心栽培学生的成长。
师生之间的情感，在这些故事中得到了最好的诠释。
无论是张老师的悉心辅导，李老师的同理心与关怀，还是王老师的付出与坚持，都让我明白了师生情谊的真正含义。
在我成长的过程中，这些师德典范的存在，给予了我巨大的力量和鼓舞。
他们的付出和关怀，让我懂得了感恩和回报。
教师节：经典的故事5则
【导语】⽼师是⼭，⾼⼤挺拔;⽼师是松，苍翠欲滴;⽼师是鹰，带我腾飞;⽼师是伞，为我们遮风挡⾬。
教师节故事1：程门⽴雪 宋朝的时候，有⼀位有学问的⼈，名叫杨时，他对⽼师⼗分尊重，⼀向虚⼼好学。
“程门⽴雪”便是他尊敬⽼师、刻苦求学的⼀段⼩故事。
杨时在青少年时代，就⾮常⽤功。
后来中了进⼠，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。
当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。
杨时先是拜程颢为⽼师，学到了不少知识。
4年后，程颢逝世了。
为了继续学习，他⼜拜程颐为⽼师。
这时候，杨时已经40岁了，但对⽼师还是那么谦虚、恭敬。
有⼀天，天空浓云密布，眼看⼀场⼤雪就要到来。
午饭后，杨时为了找⽼师请教⼀个问题，约了同学游酢⼀起去程颐家⾥。
守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰⽼师的午睡，便⼀声不响地⽴在门外等着。
天上飘起了鹅⽑⼤雪，越下越⼤。
他们站在门外，雪花在头上飘舞，凛冽的寒⽓，冻得他们浑⾝发抖，他们仍旧站在门外等着。
过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地⾥已经等了好久，便赶快叫他们进来。
这时候，门外的雪，已经积得有⼀尺多深了。
杨时这种尊敬⽼帅的优良品德，⼀直受到⼈们的称赞。
正由于他能够尊敬师长，虚⼼向⽼师求教，学业才进步很快，后来终于成为⼀位全国知名的学者。
四⾯⼋⽅来向他求教的⼈，都不远千⾥地来拜他为⽼师，⼤家尊称他为“龟⼭先⽣”。
教师节故事2：孔⼦尊师 公元前521年春，孔⼦得知他的学⽣宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天⼦，觉得这是个向周朝守藏史⽼⼦请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同⾏。
到达京都的第⼆天，孔⼦便徒步前往守藏史府去拜望⽼⼦。
正在书写《道德经》的⽼⼦听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下⼿中⼑笔，整顿⾐冠出迎。
孔⼦见⼤门⾥出来⼀位年逾古稀、精神矍铄的⽼⼈，料想便是⽼⼦，急趋向前，恭恭敬敬地向⽼⼦⾏了*礼。
进⼊⼤厅后，孔⼦再拜后才坐下来。
师生暖心小故事【7篇】
师生暖心小故事【7篇】师生暖心小故事1记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。
由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。
您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“宣丹琼，别害怕。
鼓起勇气试一试。
即使答错也没关系。
”是您温柔的目光，让我增加勇气。
我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。
正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。
当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。
当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗？是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。
”当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。
我真感激您啊！您是非分明，从来都不平白无故地批评人。
当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。
要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。
当我……不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。
我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。
原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。
在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
教师节感人的故事
教师节感人的故事教师节感人的故事每年的9月10日，都是我们国家的教师节，这一天是给广大教师们表达感激之意的日子。
在这一天，全社会会向教师们表达感谢和敬意，同时会有很多感人的故事在这一天被讲述。
下面，我就给大家分享几则教师节感人的故事，希望大家能够从中受到一些启发。
故事一这是一则关于一位老师的故事。
她是一位年纪很大的退休教师，曾经教过无数的学生，也受过很多学生的感激之情。
在她退休后，很多学生都来看望她，送给她礼物和感谢信。
然而，这位老师最感动的时刻是在一次病危的时候。
这位老师一生非常勤奋，每天都会花很多时间批改学生的作业，又会为学生准备课程。
她的这份敬业精神感动了许多学生，他们都认为自己能够成为有用之才，全都是因为这位老师的辛勤付出，他们才能够有今天的成就。
有一次，这位老师生病住院了，她本来以为没什么人会前来看望她，可是她错了。
很快，一位现在已经成为律师的前学生前来看她。
这位学生告诉老师，她现在每天都在听诉一些学生的案件，然后再帮他们打官司。
她告诉老师，这都是老师给自己种下的一颗种子，因此自己才能够有今天的成就。
故事二这是一则关于一个孩子的故事。
这个孩子的家庭并不富裕，因此他终日缺乏温暖和关注。
然而，在学校里，有一位老师非常关注这个孩子的情况。
老师会不定时地询问这个孩子的情况，还会在课堂上特别注意他。
这位老师并没有对这个孩子产生怜悯之心，相反，她会鼓励这个孩子发挥自己的长处，鼓励他认真学习。
多亏了这位老师的关注，这个孩子渐渐地有了进步，他的成绩也越来越好。
当然，在孩子长大后，他也能够感受到老师那份深情的爱和关怀。
这份关注和友爱，让他从一个失落的孩子变成了今天的成材之才。
故事三这是一则关于一对义工教师的故事。
这对教师没有任何的经济收入，除了义工之外，他们没有其他的收入来源。
他们在教学时非常投入，用心地将知识传授给学生。
他们每天会到山村里去，为那些无法上学的孩子进行义务教学。
这种精神感染了很多人，也让这个世界变得更加美好。
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老师，您辛苦了——记令人感动的六个教师故事秋天的脚步款款而至，第26个教师节已在眼前。
当我们一天天成长时，恩师的满头青丝也正在渐渐变白。
人说师恩难忘，从顽皮孩童到青涩少年再到风华青年，教师，是每个人生命历程中最值得尊重和感恩的人！在教师节来临之际，除了表达尊敬，让我们衷心地道一声：老师，您辛苦了。
教师是人类最光荣的职业，他们的美不只是站在讲台上，而是言传身教中带给无数个学生心灵上的震撼和感动。
尊师崇道是一个永恒的话题，但愿你、我、他不只是在教师节才想起他们。
何英：一个用“心”做教育慈善的人何英，白泉高级中学的一位普通生物教师。
一开始，何老师只是简单地想帮学生解决学费、生活费，让学生努力学习，考出好成绩，而后来她逐渐把帮助寒门学子完成学业自觉主动当成了一项业余工作。
十多年来，她为100多位学生申请各类社会助学金，关注帮扶10多位贫困家庭学生完成了大学学业，目前她仍在帮助一位学生度过难关。
三间低矮平房，黄土和石块垒起的外墙，屋中的泥土地因连日下雨潮湿不堪，竹席把房子隔成了三间，推开最西边的房间，花花绿绿的画报糊着墙头，学生小王正在床上写作业。
这是1999年何英第一次去小王家家访时看到的场景。
中考时，小王以一分之差与舟山中学失之交臂，家里没钱供他上好的高中。
何老师为小王感到可惜，她暗下决心：一定要让这个孩子上好高中。
当时何老师的月工资不到一千元，可是她却将500元塞给小王，鼓励他一定要读高中考大学。
可是500元远远不够，于是，何老师联系到了贝有添先生，他答应资助小王。
三年后，小王以超过重点线三十多分的成绩被大学录取，而贝老先生也一直资助他完成学业。
去年春节，小王来老家结婚，何老师受邀参加婚礼，老屋还在原来的地方，但已经翻新，看着当年的学生现在事业有成，生活幸福，让何老师心里触动很大：教育能改变一个贫困家庭，能改变一个人的人生，一定要继续做教育慈善。
长期的贫困生帮扶工作让何老师清醒地明白自己要做的事：作为一名普通的教育者，努力地用“心”去感召另一群人的慈善之心，让施者欣慰，让受者感恩，用善心善款育人无痕，这是教育者的本份。
于是，何老师决定讲她经历过的故事，讲让她感动的好心人，然后让更多的人加入到扶贫助学中来，抚慰寒门学子之心。
徐芸萍：在她眼里，没有一个差生“每个学生都是家庭的希望，学生是你的六十分之一，却是家庭的百分之百。
”在班级管理中，徐芸萍从不因学生家庭文化、经济等背景的不同而区别对待，也从不因为学生成绩差而另眼相待。
在她眼里，没有一个差生。
在她接手的一个班级中，曾有四五个男生调皮捣蛋，不爱学习，个别还是别人眼中的“双差生”，但他们酷爱打篮球，集体荣誉感强。
她就利用这点让他们组织一支篮球队，并和他们一起制定规章制度：篮球队必须要有强烈的班级荣誉感；成员必须吃苦耐劳，在训练中如此，在学习上也如此；如果篮球队中有一成员一星期作业不及时完成，下星期所有成员取消打篮球权利；如果这一学期篮球队中有一半以上的同学学习有进步，奖励他们一个篮球等。
这些规定既给这些学生一定压力，也给他们动力，为了有打篮球的机会，他们之间相互督促，相互帮助，规范了他们的行为，也促进了他们的进步。
果然，他们不负班主任的重望，在全校和全区篮球赛中都取得很好成绩。
为帮助学困生摆脱学习困难，她还利用自己的休息时间义务为他们辅导功课。
对于他们所犯这样那样的错误，总是耐心地加以劝导，从心灵深处打动他们，帮他们树立起自信心和自尊心。
部分学习好的学生，容易产生优越感、自私心理，个别易骄傲自满，缺乏集体观念。
徐芸萍对这部分学优生除了在学习上给他们确立更高的目标外，还在思想和行为上提出更高要求，她要求学优生与学困生结对，帮助学困生解答他们学习上的各种难题。
如果学优生不能与所帮助的学困生一起进步，则当众宣布解除帮扶关系。
她用这种办法让学优生带领整个班级向更高的目标前进。
所以她每届带出的学生不仅成绩优，而且能力强，班风好，有着一种向上的健康的精神风貌。
林琴儿：走进他们心里，每个学生都是天使林琴儿，定海五中的英语教师，她班上有这样一位男学生，聪明，但性格古怪，脾气差，经常有其他老师反映。
林老师找到他后，只是询问生活和学习的情况，他都低着头，不肯说。
林老师家访后知道，男孩没有母亲，父亲每月只给他五元的零花钱。
一切都明白了，之后林老师偷偷给他一些钱，并叮咛他：“下课后，去买点吃的。
”男孩的眼睛湿润了，紧紧地攥着老师给的钱，轻轻地说：“你真像我妈妈……”从此，林老师再也没有听到其他老师状告男孩了。
有一次，男孩父亲打来电话问：“林老师，我家孩子“手脚”如何？”原来，孩子父亲发现男孩口袋里的钱了。
听完林老师的解释，学生父亲连声感谢。
后来，这位学生考上了定海一中，每到教师节都给林老师寄一张贺卡……新学生入学前，要进行电脑分班。
也许，这名智力发育有些障碍的乐乐(化名)和林老师有缘，林老师一上去就抽到了他。
分班结束后，林老师没有回家，而是直接去了乐乐家。
乐乐母亲看到班主任老师满头大汗，连忙打开冰箱拿出一瓶可乐，递给林老师。
刚接过可乐，眼前突然闯出一个小男孩来夺可乐，林老师的心“咯噔”一下，就是他，这个学生能教好吗？上学后，乐乐不管是不是教室，仍像家里一样想玩就玩，要闹就闹，想睡就睡。
林老师不是生气，而是给了乐乐更多的爱。
每天上学领到教室，放学后又将他送到校门口，天天如此。
在学习上，林老师用乐乐特有口吻一字一句地向他提问，知道乐乐注意力不集中，常叫他上台板书……一次次的关爱，使林老师赢得了乐乐的信任，建立起了母子般的感情。
每次下课，乐乐总爱粘在林老师身边，一直跟到她进办公室为止；要上英语课了，他总会跑到办公室门口来接她。
爱的滋润，也最终唤醒了乐乐的智慧。
他英语居然能考90多分(其他各科均为个位数)，而且练就了一口流利的口语。
陈雪霞：师爱如清泉浇灌桃李香陈雪霞，2000年8月到小沙中学工作，十年时间，陈雪霞的名字在小沙已是家喻户晓。
“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，她是这么说，也是这么做的。
陈雪霞的身体并不好，2007年7月下旬，患了声带肿瘤的陈雪霞在家养病，并打算到上海动手术。
可她的心，却牵挂着班里正在学游泳的孩子们，尤其是小时候在溺水事件中侥幸生还的小陈，更是让她牵肠挂肚。
顾不上夏天的炎热和身体不适，也不顾家人的阻拦，陈雪霞乘了一个小时的公共汽车，来到学校的游泳池。
果然，尽管大多数同学已经学会了基本动作，能快活地游泳了，可心里留有阴影的小陈却害怕地缩在泳池的一角。
陈雪霞心急了，连续好几天，她顶着烈日守在游泳池旁，在鼓励大家认真学习游泳的同时，引导怕水的小陈不要害怕，教他怎样划水，怎样用力。
为了打消小陈的恐惧，不会游泳且同样怕水的陈雪霞甚至跳入泳池，给小陈做起了示范。
功夫不负有心人，在她的指导和鼓励下，小陈很快学会了游泳的基本动作，也不再怕水了。
然后，陈雪霞才放心地去上海动手术。
陈雪霞说：“教育如果没有情感和爱，就像池塘没有了水一样。
”她一直用爱，温暖着班级里孩子们的心。
来自大沙的小包是陈雪霞班里的学生，他父母离异后又各自组成了新的家庭，他跟着年迈的奶奶生活，特殊的家庭造成了他内向而倔强的性格，而且还染上了不少恶习。
陈雪霞每天耐心地教导他，一有进步立即表扬他，有了错误及时帮他指正。
慢慢地，小包各方面的表现都进步了。
当陈雪霞发现小包的“病根”在于家庭环境时，她像“钱塘老娘舅”一样，做起了小包父母的思想工作。
她给住在沈家门的小包妈妈打了20多次电话，还多次去小包的继母家里，经过努力，原本成了冤家的小包父母终于坐到了一起，共同商讨对策。
在陈雪霞的协调下，继母同意让他住到定海的家里。
于是陈雪霞又多了一项任务：每天带着小包上学和回家。
有时她还去小包家为他检查作业和辅导他的功课，直到晚上9点多才回家继续备课或批改学生们的作业。
在陈雪霞的关爱下，小包的性格开朗了，成绩也有了很大的进步。
宓素梅:用爱诠释无悔追求三十年扎根乡镇小学，兢兢业业传道授业之外，挤时间奔走乡间，为破旧学校筹集社会爱心资助，她就是紫微中心小学原总务处主任宓素梅。
30多年来，在她的努力筹措下，改造了三所学校的教学环境。
宓素梅朴实无华的拳拳师爱，遍布双桥。
从1992年担任校长以来，每到一所学校，宓素梅始终把改善办学条件，积极为农村孩子创造良好的学习环境作为自己的第一追求。
1992年8月当被任命为双桥强增小学校长时，她面对的是“鸡鸭门前过，屋内上课屋外百姓吵架”的教学环境。
“学校没有围墙，人员进出复杂，没有操场，体育课无法开展。
”宓素梅回忆说。
为改善条件，她去镇政府、村委会等募措资金，终于募得了几万元，自此学校才有了围墙，有了操场。
眼看学校旧貌换新颜了，1994年8月，一纸调令，把宓素梅调到了教学条件更差的侯家完小，那里校舍危漏，教室内阴暗潮湿，围墙多处倒塌。
恶劣的教学条件严重影响学校正常教学活动的开展。
面对严峻的现状，宓素梅看在眼里，急在心中，为了建造新的教学楼，她四处奔走，筹措资金。
“为了筹款，她命都快不要了。
一次，有人提供线索，称一位住在北门附近的人，知道双桥台胞、侨胞的地址。
整整一天，宓素梅就在那里一幢楼一幢楼地打听。
在晚上回家的路上，宓素梅终于扛不住了，从楼道里滚了下来，一个人躺在地上，连喊救命的力气都没了……”同事侯银娣回忆说。
宓素梅的行为感动了不少居民，他们主动帮着宓素梅找台胞、侨胞地址。
宓素梅将学校的状况和学生对新学校的渴望，通过书信等方式，告诉了台胞、侨胞。
最终，这名不起眼的小女子竟然筹到新建学校所需的30多万元。
除了修建上述两所学校外，在紫微中心小学十多年间，通过宓素梅的筹措，让学校先后修建起了篮球场、围墙、附属幼儿园等基础设施。
曾有人问宓素梅这么多年，到底为学校筹到多少钱，而她扳着手指数了半天的结果就是“数不清了，太多了……”一旁与宓素梅同事多年的侯银娣说，几百万是少不了的。
陈国防：他们就是我的孩子“做教师自我感觉最幸福的是什么？““最幸福的是几十年后，当学生看到你，他们还记得你，叫你一声‘老师’。
”某一天，办公室里伸进一个脑袋，满脸的青春痘，接着便是一大束鲜花，那是刚完成中考的学生来感谢陈老师；某一天，手机响了，那是某个学生找到理想的工作了，来和老师一起分享快乐；某一天，办公室里有个帅气的小伙子带着一个漂亮的姑娘，那是学生带着新娘子请陈老师去喝喜酒；某一天，陈老师分喜糖了，那是有个学生得了个大胖儿子……那一个个瞬间，幸福总是满满地溢上陈老师的脸上。
陈国防是一位老师，更是一名慈父。
三十多年前这样，三十多年后依旧。
每到过年，他们家总是很热闹，常常一摆开就好几桌，很是热闹，而这好几桌里的都是他教过的学生，有些是刚刚毕业的，有些则是和陈老师没有相差几年的。
饭桌上，聊的都是学生的生活，工作，甚至感情。
而陈老师则是侧耳倾听，并不时地为学生们讲讲他的看法。