老师的感人事迹10篇优秀版

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最美教师的感人事迹10篇

最美教师的感人事迹10篇

最美教师的感人事迹10篇最美教师的感人事迹10篇范文如果认为教师只是一个知识传递者的角色,那么教师的职业角色任务就是将知识传递给学生。

下面就是小编给大家带来的最美教师的感人事迹,希望能帮助到大家!最美教师的感人事迹篇1一支粉笔写春秋,三尺讲台谱华章哇~哇~。

半夜十点十分从鹿邑县人民医院的产房里传出婴儿清脆的啼哭声,等候在外面的产妇的丈夫这时才长舒一口气,从这位高龄产妇离开讲台到孩子出生才不过一个多小时。

可孩子刚满月,这位产妇就不顾家人和学校领导的劝阻,拖着虚弱的身子重返到了三尺讲台……这位爱岗敬业的教师就是我们老君台中学的石焕新老师。

时光荏苒,一转眼的功夫,石焕新跨入教师这个职业已经17年了。

在这17年的时间里,她把满腔的热血献给了她挚爱的学生们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。

一、以爱为本,忠诚教育事业石__,周口市西华县人。

1998年6月从开封师专毕业,本科学历。

为了鹿邑的教育事业而从教于鹿邑县老君台中学。

从第一天起,她就在心里默默立下了把教育当做自己一生的事业的誓言。

从此,她乐在其中,勤奋敬业,不懈奋斗,在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。

作为年青的教师,她坚持党的基本路线,热爱教育,热心教研,爱岗敬业,教书育人,为人师表,潜心研究教育,在积极做好本职工作,争创一流佳绩之余,致力教育科研与改革,为培养有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。

陶行知曾说过这样的话:捧着一颗心来,不带半根草去。

是呀,只有爱的付出,才有爱的收获。

因此,她作为一名教师一直坚信以爱为本,用爱来感化学生,来净化学生的心灵。

二、用心教书,用爱育人工作17年来,石焕新一直担任班主任工作,工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。

在平时的工作中,她常常要一而再,再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育,尤其对于班级里的后进生,贫困生,以及家庭复杂的孩子,她采取了用爱去感化他们的心灵,用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。

2023学校教师先进主要事迹材料模板(10篇)

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2023学校教师先进主要事迹材料模板(10篇)学校教师先进主要事迹材料模板篇1幸福是人生的主题,只有感到幸福的人,其人生才是快乐和阳光的。

做为一位教师,幸福感在哪里呢?她的幸福感就源于教育教学工作地成就,源于每一次排练学生不断地进步和学生真情的回报,源于豁达的生活态度,自觉高雅的生活情趣。

做为一名音乐教师,她把跟孩子们相处的每天都是自己成长的幸福历程。

在这历程中她努力、积极进取,她就是z老师。

一、谈谈思想方面在传授知识的同时,她更重要视孩子的行为习惯,教授做人的道理。

她始终认为不仅要有做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩,还要以最佳的思想境界,精神状况和行为表现,积极地影响教育学生,使他们健康成长。

还与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。

对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。

和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。

二、谈谈教育教学工作她的音乐课堂总是围绕音乐要素,采用歌唱、演奏、身体动作和表演等方式让学生主动积极参与音乐并引发想象和联想,激发学生的创造能力。

通过各种不同的方式搭起音乐与学生生活的桥梁。

尊重学生对音乐独立的感受与见解,鼓励学生勇于表达自己的审美体验。

近几年,根据吴斌秘书长在“全国中小学音乐歌唱教学研讨会上”提出的“学会歌、唱会歌、唱好歌”的这一理念。

扎根于课堂深入研究歌唱教学及在低段歌唱教学中渗透合唱教学。

从低段音乐课堂中让学生接触多声部音乐,感知多声部的歌曲的丰富性与多样性。

为合唱教学做好准备。

除了日常的教学外,我她还积极参加教研课、说课活动。

在课堂教学之外,我还认真反思,刻苦钻研。

将自己的点滴歌唱教学心得写成论文、课题等,均拿到了奖项。

三、谈谈指导合唱社团活动她可谓是我们学校的“全能”音乐教师。

当学校排练缺少舞蹈或者合唱老师时就由她顶上。

因此每个期初最期待的一定是社团小组会议,每次接到任务,服从学校安排。

十大感动教师事迹材料(精选13篇)

十大感动教师事迹材料(精选13篇)

十大感动教师事迹材料十大感动教师事迹材料(精选13篇)在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写事迹吧,事迹具有触发力大、感染力强的特点。

那么什么样的事迹才是规范的呢?以下是小编为大家整理的十大感动教师事迹材料,希望对大家有所帮助。

十大感动教师事迹材料篇110年前,退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活,而是来到贵州偏远山区义务支教。

他们将义务支教作为新生活的支点,也是圆了自己未圆的梦--1965年从贵州大学英语系毕业时,朱敏才填写的志愿是到贵州山区当一名英语老师,而国家的统一分配让他成了一名外交官。

本来是小学教师的孙丽娜,因为跟随丈夫常驻外国使馆而不得不放弃心爱的工作,她总觉得当老师还没当够。

把光鲜靓丽的西装和礼服留在北京,背上简单的行囊,他们来到了偏僻的尖山苗寨。

寨里有200多个孩子,在他们之前,这儿只有一名代课老师。

尽管做好了吃苦的准备,但条件之艰苦还是超出了他们的预料。

他们的卧室跟男厕所共用一面墙,夏天臭气熏天,孙丽娜晚上要戴着两层口罩才能睡觉。

高原强烈的紫外线照射让孙丽娜的右眼全部失明,左眼视力只剩下0.03。

朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病,山区湿冷的气候又让他得上了风湿病。

这里缺医少药,朱敏才干脆硬扛着。

为省下钱购买教学器材和孩子的学习用品,那条大窟窿连着小窟窿的秋裤,他们都不舍得扔,缝缝补补接着穿。

这些年,夫妇俩行了上万公里,支教了5所乡村小学,不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程,还募集善款350多万元,为孩子们建了电脑教室和学生食堂。

偏远的山寨因为他们的出现而看到了希望,他们也因为孩子们的面貌一新而感到莫大满足,整个寨子都飘着他们朗读的读书声,那声音太美了。

2014年9月,在支教的第9年,扎根贵州山区的朱敏才第一次回到北京,他和孙丽娜一起,接受最美乡村教师的颁奖。

谈起未来的打算,年逾古稀的他表示只要还能动,就在那里教下去。

但让孙丽娜没有想到的是,仅仅一个月之后,丈夫就因突发脑溢血被送进了遵义县人民医院。

老师的感人事迹10篇

老师的感人事迹10篇

老师的感人事迹10篇老师的感人事迹老师的感人事迹(一):每个人内心都有万缕情丝,在遇到令我们感动的事情时,情丝波动,内心涟漪。

感动有许多种,对一件事情的感动,对一句话的感动,对一个微笑的感动……而我被我们学校的一位老师的一举一动所感动。

顿时情丝波起,乐章不断......这是发生在我们身边的一名农村普通教师的感人事迹。

她,是名师学科的带头人;她,是我校朴实能干的副校长;她,更是一位经验丰富的数学教师。

她叫郭丽敏。

每一天上班时你会看到她早已进入了工作状态,每一天下班时你会看到她仍旧在认真的批改作业。

有时很想亲切的称她为“忙碌姐”。

自己内心早就对她钦慕已久。

而今年发生在她身上的事情,更让我对她佩服的五体投地,感动不已。

也许是长期紧张而忙碌的工作状态,她今年的体检被查出腰间盘突出。

这个病很折磨么人,站也不是,坐也不是。

而且时而疼痛,时而如针扎。

我爷爷得的就是这个病,所以深有体会。

我想这次她肯定会休息一段。

可她为了不影响工作,并没有利用工作时间治疗。

仍然默默无闻的工作,好像什么事情也没有发生过。

依然每一天上班时早早的进入工作状态,每一天下班时还默默地的批改着作业......一天同事在闲聊时,又聊到了郭校长。

说周六一齐和她值班时,看到郭校长的腰间盘病又犯了,难受的趴在那里,用手捶着腰。

同事劝她回去治疗,自己留下值班就能够了。

而郭校长却微笑的摇摇头,说“没什么”。

与此同时,更让同事震惊的是:她还带来了资料,在疼痛稍有缓解时,又投入了认真的工作.....听到那里,我陷入了沉思:这不就是捧着一颗心来,不带半根草去的郭老师吗?这不就是蜡炬成灰泪始干的郭老师吗?这不就是俯首甘为孺子牛的郭老师吗?这不就是......这不就是......我又不禁想对想吟诵那首词:暑日初收,金秋夜,思绪萦绕。

为师表,笔端心热,付与芳草。

四季辛劳暮与早,蜡炬成灰光多少?血和汗,看人才风貌全知晓。

爱深沉,花繁叶茂。

鬓为霜,人自豪。

奉献歌高唱,余音袅袅。

最美教师评选稿优秀10篇

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最美教师评选稿优秀10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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优秀教师的感人事迹10篇

优秀教师的感人事迹10篇

优秀教师的感人事迹10篇优秀教师的感人事迹10篇范文教师在教育活动中处在绝对的支配地位,学生处在绝对的受支配地位。

下面给大家带来一些关于优秀教师的感人事迹,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!优秀教师的感人事迹篇1曾文忠同志忠诚党的教育事业,师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。

一、踏遍黎村苗寨,心系穷乡孩子。

曾文忠同志1990年以优异的成绩从师专毕业后,主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教,把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。

为了黎、苗同胞的孩子不失学,曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨。

有一次,当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时,立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨,劝说家长,让孩子回校上学。

为了提高黎苗同胞的科学文化素质,曾老师不计任何报酬的为他们补课。

他还多次从自己微薄的工资里挤出钱来,为贫困的学生交学费、买学习用品…。

曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。

二、甘当配角,无私奉献。

曾文忠同志1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。

众所周知,化学、生物实验工作又脏又累,还经常与有毒、有害物质接触,待遇又低。

但曾老师不计个人得失,为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌,他超负荷地工作,一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。

他白天在旧仓库里寻找仪器药品,晚上在实验室鉴定、提纯试剂;他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品,利用晚上时间给学生上分组实验课。

在短时间内,使藤桥中学的化学实验开出率达到100%。

1994年,在全省普及实验教学检查中,藤桥中学获得99。

3分的好成绩,列全市第一名,并受到省教育厅的表彰奖励。

1998年,全市教学评估检查中,藤桥中学实验教学部分列全市第一名。

三、制作教具,服务教学。

为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况,曾老师认真研究实验教学大纲,钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点,突破教学难点,他认为通过自己制作教具,是解决农村学校实验器材缺乏的好方法,他为此写下了十几万字的实验笔记和教具改进资料。

感动校园教师事迹材料10篇

感动校园教师事迹材料10篇

感人校园教师事迹资料10 篇感人校园教师事迹资料10 篇(篇一)事业至上,是他执着的追求;不辞劳苦,是他工作的写照。

15 年的教课经历,使他深深地意会到,师德是教师的光芒,是教师的灵魂,是教师人品魅力的所在。

教育是一项伟大的事业,他一直不忘的是教好书,育好人。

作为一名教师,他深知肩负的责任。

在得悉患病需要住院手术后,他第一想到的是如何不落下学生的功课。

下午就要住院了,他把下午的两节课调到了上午,上完课后才急忙去医院住上院,准备手术。

他说:“是教师的责任感、使命感驱遣着我这样做,也一定这样做,因为家长把孩子交给了我们,我们就得让家长放心。

”手术还未康复,他就急着要出院,医生不一样意,怕伤口味染。

他说:“医生呀,几十双眼睛都渴盼着老师,特别作为班主任,我放不下学生!”手术还不到一周,他就出院上班了。

身体全麻、术后卧床,并无阻挡他工作的脚步。

拖着憔倅的身躯,他断然给学生上着一堂又一堂的化学课。

同事也为他担忧,劝他在家多歇息一会儿。

他说:“我住院时期,那么多的领导、同事、学生关心问候我,让我感觉我付出了那么少,可回报的倒是那么多。

看到学生写的一张张关心祝福的话语,我还可以在家坐得住吗?”同事、学生看在眼里,疼在内心。

年级考虑到他刚才出院,需要歇息,让他早晚自习不用来了,可他手术后一次值班也没耽搁。

他就怕班里的学生迟到,自习纪律不好,他就怕学生们管不住自己。

可孩子们都很懂事,他们都深深爱着自己的老师。

在他患病住院时期,连班里最调皮的学生都跟他说:老师,您放心养病,我必定会恪守纪律,好勤学习的。

连上一届毕业的学生知道老师患病住院了,他们都纷繁去医院探望他。

他深有感想地说:作为老师,不时势事都仔细负责特别重要,对学生就要多一份关爱,多一份责任,付出才有回报啊。

他曾送过因阑尾炎去医院看病的学生,他曾陪过因肺结核去医院住院的学生,对老师来说不过多了几个不眠之夜,对学生来说倒是暖和了他们一世。

(篇二)*老师心系学生,不厌其烦,是我们学习上的严师,生活上的慈母:有段时间,班上的学习状态有所低迷,部分同学学习信心发生摇动,为了改变这类不利的状态,创建优异的氛围, * 老师专门邀请邓校长和张校长为我们作学法指导和成绩剖析,指导我们如何高效学习;还请来周琼老师为我们作英语演讲,激发我们的学习热忱。

教师感人的先进事迹材料(精选8篇)

教师感人的先进事迹材料(精选8篇)

老师感人的先进事迹材料〔精选8篇〕老师感人的先进事迹材料〔精选8篇〕老师感人的先进事迹材料1有这样一份职业,被誉为“阳光下最崇高的职业”,有这样一份职业,被称为“心灵塑造的最正确工程师”,有这样一份职业,年复一年,把一群群孩子送往理想的此岸。

这正是人民老师。

她在自己的岗位上兢兢业业20年如一日。

用“热心”温暖每一个身边的同事;用“真心”感动每一位与她接触过的家长;用“爱心”陪伴她带过的每一个孩子。

她就是明珠幼儿园的贺金艳老师。

身为一名幼儿老师,也许她的职业不如明星一般闪耀,却像一支美丽的红烛点亮身边的每一个人。

炎炎夏日,总是让人多了一份难耐的燥热,清凉的教室里,临近放学,贺老师带着孩子们正在进展小游戏……“哇!”突然传来一声锋利的啼哭声,贺老师安排好身边的孩子,赶忙跑过去询问缘由,教室角落里的两个男孩子看到老师,仿佛一下子找到了依靠,跑到贺老师面前语无伦次的诉起苦。

贺老师温顺的抱起两个孩子,并且耐心地询问缘由。

原来这两个小朋友在游戏中发生了争执,两人都认为是对方的错,便“扭打”在了一起。

贺老师看着自己怀里两个哭闹的孩子,这两个可是往日里最要好的伙伴。

贺老师先将两人分开,打算让他们先冷静,等他们安静下来之后再来处理他俩之间的“友谊问题”。

就在这时,已经放学了,贺老师就分别跟两位家长说起了这桩小“矛盾”。

而回到家中后,家里的老人很不愿意,生气地给贺老师打索要对方家长的联络方式,要私下约见并“一决高低”。

贺老师耐心的在中向家中的老人们解释事情经过和缘由,又为家长进展了分析^p 和开导,在贺老师专业而有耐心的态度下,家长终于同意暂时不将这件事闹大。

接下来的一个星期,贺老师白天记录下孩子在班上的表现,下班再单独留下一方家长进展沟通,向家长反应展示孩子白天在幼儿园的表现情况,用一组组照片和观察记录,向家长解释孩子的矛盾并非真的矛盾,遇到问题,他们是会用自己的方式来解决的,两个小朋友如今非常要好,仍然是形影不离的好朋友。

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《老师的感人事迹》老师的感人事迹(一):每个人内心都有万缕情丝,在遇到令我们感动的事情时,情丝波动,内心涟漪。

感动有许多种,对一件事情的感动,对一句话的感动,对一个微笑的感动而我被我们学校的一位老师的一举一动所感动。

顿时情丝波起,乐章不断......这是发生在我们身边的一名农村普通教师的感人事迹。

她,是名师学科的带头人;她,是我校朴实能干的副校长;她,更是一位经验丰富的数学教师。

她叫郭丽敏。

每一天上班时你会看到她早已进入了工作状态,每一天下班时你会看到她仍旧在认真的批改作业。

有时很想亲切的称她为忙碌姐。

自己内心早就对她钦慕已久。

而今年发生在她身上的事情,更让我对她佩服的五体投地,感动不已。

也许是长期紧张而忙碌的工作状态,她今年的体检被查出腰间盘突出。

这个病很折磨么人,站也不是,坐也不是。

而且时而疼痛,时而如针扎。

我爷爷得的就是这个病,所以深有体会。

我想这次她肯定会休息一段。

可她为了不影响工作,并没有利用工作时间治疗。

仍然默默无闻的工作,好像什么事情也没有发生过。

依然每一天上班时早早的进入工作状态,每一天下班时还默默地的批改着作业......一天同事在闲聊时,又聊到了郭校长。

说周六一齐和她值班时,看到郭校长的腰间盘病又犯了,难受的趴在那里,用手捶着腰。

同事劝她回去治疗,自己留下值班就能够了。

而郭校长却微笑的摇摇头,说没什么。

与此同时,更让同事震惊的是:她还带来了资料,在疼痛稍有缓解时,又投入了认真的工作.....听到那里,我陷入了沉思:这不就是捧着一颗心来,不带半根草去的郭老师吗?这不就是蜡炬成灰泪始干的郭老师吗?这不就是俯首甘为孺子牛的郭老师吗?这不就是......这不就是......我又不禁想对想吟诵那首词:暑日初收,金秋夜,思绪萦绕。

为师表,笔端心热,付与芳草。

四季辛劳暮与早,蜡炬成灰光多少?血和汗,看人才风貌全知晓。

爱深沉,花繁叶茂。

鬓为霜,人自豪。

奉献歌高唱,余音袅袅。

滔滔长江浪推浪,资水留下声声好。

郭老师在平凡的岗位上的那种工作精神,是值得我们学习的榜样。

请让我们为那些在工作上努力地人,让我们感动的人致敬......老师的感人事迹(二):付xx,女,47岁,xx中学生物教师。

她热爱党的教育事业,有良好的师德风范。

从教28年来一向从事生物教学和班主任工作。

她对党忠心、对工作尽心、对同志热心、对学生关心。

她勤于钻研业务,教学效果突出,班主任工作经验丰富,在培养良好的班群众精神和教育转化后进学生方面卓有成效。

深受学生的喜爱和社会的好评。

先后被授予xx县优秀教师,xx县优秀班主任、xx县学科带头人、xx县三八红旗手等荣誉称号。

其先进事迹曾在xx电视台、《xx报》等媒体上报道。

人的生命是宝贵的,然而为了自己的事业,不顾及生命的人不仅仅限于古今中外的仁人志士,她也在我们的身边。

付xx老师是我校德高望重的颇受学生欢迎的优秀教师,因连续多年担任高中毕业班工作,长年操劳,积劳成疾,生病在床,2011年1月经重庆新桥医院检查出患有腮腺癌。

现将她的感人事迹择其一二敬献大家。

一、三尺讲台、一颗爱心、放飞期望、乐此不疲是付老师勇往直前、永不止步的潜在动力。

付老师从教近三十年,就像一部拧紧发条的机器,不停地运转着,她用自己的实际行动履行着一名教师的誓言,她爱岗敬业、无私奉献的精神,带动和感染着每一位教师,凡是与付老师搭挡过的老师提起付老师都竖起大拇指,由衷的敬佩和称赞。

记得付老师常说的一句话:我有我自己的活法、有自己的生活原则,不到周末不会走出学校和家庭这两点一线,不到学生归寝,就不出校园,这样既充实,又能把当天的工作做完。

强烈的事业心和职责感促使她一步一个脚印地为着她所钟爱的教育事业耕耘着、奋斗着,把劳苦当作充实,把奉献当作自己的追求。

长在耳边的肿瘤其实早在2011年春开学就该可去手术了,同在一个办公室的陈代全、许生贵、吴兴刚、张自强等老师也都多次劝她去检查,尽早手术,可她一再说,我要在高考后再说,此刻这段时间是不可能耽搁的,我是想让我班的学生都能考上他们理想的大学,不留遗憾。

7月9日是必须要去手术的。

好一个尽心尽责的付老师啊,把心全放在了学生身上,放在学生的高考上,全然忘了自己,忘了自己的生命,忘了自己的一切,她的言行为教师这个太阳底下最光辉的职业增添了更多耀眼的光环。

()二、春风化雨、润物无声、爱生如子、甘为人梯是付老师从教近三十年的真实写照。

苏霍姆林斯基说过:没有爱,便没有教育。

的确,爱是人类永恒的主题,更是浇灌心灵的甘泉。

付老师对班上每一个学生都有着慈母般的爱心,用她的话说在我心里没有班规,只有爱心,缺少爱心的班主任工作是苍白无力的,因为爱是教育的源泉,爱是教育的核心。

她一向都在努力走进孩子的世界,去感受他们的学习与生活,了解他们的优点和不足,用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子,呵护他们健康成长,做学生的良师益友。

下面剪辑一组组镜头,以窥其爱心世界。

镜头一:04级的xx高考状元蔡云灯同学,前一年高考不理想,付老师得知后,主动上门劝他复习。

到了复习班,付老师觉得自己对他有不可推卸的职责,隔三差五的找他谈心,给他支持和鼓励。

慈母般的呵护,孜孜不倦的教导终见成效。

04年蔡云灯同学以654的高分考入上海同济大学。

留在云灯灵魂深处的感激终身不忘,从进大学到此刻(重庆石桥铺桥梁设计所工作),每逢节日都不忘给付老师信件祝福或电话问候。

付老师说:我能够这样,就满足了,没有别的奢求。

镜头二:04级的徐远中同学,农家子弟,家里较为贫穷,常常没有生活费。

付老师得知后,主动找他来询问状况,促膝谈心,并从自己的工资收入中每月拿出部分资助他,后考入西南大学,现于涪陵实验中学任教。

回到xx,首先要去拜访的是付老师,付老师每当提起他,脸上会漾出修行善事的喜悦。

镜头三:2011级的徐向飞同学,因前一年高考不理想,主动申请到付老师班上。

徐向飞同学很聪明,个性强,不易驾驭,付老师深谙其性格,把他当宝贝幺儿,带他逛商店,给他买衣服。

老师、同学都说徐向飞已是付老师的幺儿了。

付出终有回报,今年高考,徐向飞以590分的好成绩考入重大。

成绩出来了,用付老师的话说我对徐向飞的付出没有白费。

朴实的话语背后隐藏多少辛苦是不言面喻的。

镜头四:听说付老师生病了,她的学生纷纷前去看望,到她家里或到她所在的医院,一束束鲜花馨香四溢,付老师脸上总是充满笑容,看着付老师手术后嘴角歪斜,说话很吃力的样貌,止不住那滚烫的泪水背着付老师悄悄的掉落,一会儿转过身来,强装笑脸安慰付老师,眼角红红的,始终隐藏不了心中的那份悲哀,难受。

只淡淡的几句话:付老师,坚强点,有我们这么多同学的支持,相信你必须战胜病魔。

还有许多同学也在电话的那头送来问候和祝福,付老师整天都有接不完的电话,医生吩咐,为了你的身体请少打或接听电话。

出于养病的思考,打、接电话也只能让女儿替代了。

三、孜孜以求、诲人不倦、推陈出新、精益求精是付老师毕生的追求。

教无涯,学亦无涯。

付老师在课后反思,感叹着说:教学是一门艺术,是一门始终带着遗憾的艺术,为了不留遗憾,只有不懈追求了。

她对教学的认识的确有她自己的思想和见解。

她嬉笑着说:我教书和邓小平理论是持续一致的,我是属于不管白猫、黑猫,捉住老鼠就是好猫的那一类。

只要学生能懂、会做、能考,我认为就算成功了。

她对于生物学科差的学生,总是利用课余时间,把他们单独叫进办公室,一个章节、一个考点的过关。

廖佚、胡小勇、王付文、张杰、王露霞等同学常在最后一节晚自习后付老师都在给他们耐心的讲解,教诲不倦。

在教学工作中,她不断提高自身素质和教学水平,刻苦钻研教学,充分利用网络,联系自身教学实际,不断的探索,以上好每一节课,教好每一个学生为目的,已探索出切合山区农村实际的教学方法。

在新课程教学实践中,她的教学理念不断更新,注重学生多方面潜力培养,课堂上,创设情境,激发学生学习热情和内在动力,增强学生合作意识,使学生在自主探究中求知,在合作研究中求索。

二十多年来,积累了丰富的教学经验,储存了超多的教学心得,常与学校年青教师交流,把自己成功经验与教学心得与大家共享,毫不吝啬,乐于指导青年教师。

她常说:你们年轻的成熟了,我就老了,长江后浪推前流,革命就不怕后继无人了。

她就是这样倾注自己全部爱心,为学生的成长铺就一条阳光之路,付出自己全部精力,为党的教育事业增光添彩,是吐尽蚕丝的春蚕,是泪干化灰的蜡炬。

冰心老人说:情在左、爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。

真爱如雨,润物无声,育人无痕,作为人师,她爱生如子,用无私细致的爱心倾听花开的声音。

二十多年来,她把自己融入教育事业中,融入她所喜爱的孩子们中间。

她用她的言行实践着那句老话:一切为了孩子,为了孩子的一切。

老师的感人事迹(三):一个教师的感人故事那是在十年前的一天,当这位老师正利用午休时间在家里睡觉时,电话铃响了,她接过来一听,里面却传出一个陌生粗暴的声音说:你家的小孩偷书,此刻被我们抓住了,你快来啊!在话筒里传出一个小女孩的哭闹声,和旁边人的喝叱声。

她回头眺望在一边看电视的女儿,心里立即就明白过来:肯定是有一位小女孩,因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人明白,所以,胡编了一个电话号码,碰巧打到了家里。

她当然能够放下电话不理,甚至也能够斥责对方,因为这件事,和她没有任何关系。

但自己是老师,说不定她就是自己的学生呢?透过电话,她隐约能够设想出,那个一念之差的小女孩,必须十分惊慌害怕,正面临着也许是人生中最可怕的境地。

犹豫了片刻之后,她的脑海里突然冒出一个念头,对了,就这样做。

她问清了书店的地址后,立即赶了过去。

正如她预料的那样,在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩,而旁边的大人,正恶狠狠的大声斥责着。

她一下冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说道:有什么跟我说吧,不要吓着孩子。

在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了几十元罚款,领着小女孩出了书店,并看清楚了那张被泪水与惊恐,弄得一塌糊涂的脸。

她笑了起来,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问,就让小女孩离开了。

临走时,她还特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨那里来,里面有好多书呢。

惊魂未定的小女孩,深深的看了她一眼,便飞一般的跑走了,再也没有出现。

时间如流水匆匆而过,不知不觉间,十年的光阴,一晃而过,她早已忘记了这件事。

有一天的中午,门外响起了一阵敲门声。

当她打房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,露着满脸的笑容,手中还捧着一大堆礼物。

你找谁?她疑惑地问道,但女孩却激动地说出一大堆话。

好不容易,她才从那个陌生女孩的叙述中,恍然发现,原先她就是当年偷书的那个小女孩。

十年之后,已经顺利从大学毕业,此刻特意来看望自己。

这个年轻女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:虽然我至今都不明白,您为什么愿意冒充我妈妈,解救了我,但我总觉得,这十年来,一向都想喊您一声--妈妈!老师的眼睛也开始模糊起来,她有些好奇的问道:如果那天我不帮你,会发生怎样的结果?女孩的表情变得阴沉下来,轻轻摇着头说道:我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至是去死。

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