边框和底纹格式练习题
word操作练习题及答案
1、新建一word文档，将Windows剪贴板上的内容粘贴到该Word文档中。
2、保存当前文档的版本（不输入版本的备注），并设置关闭文档时自动保存版本。
3、请用文档结构图显示当前文档，并设置为蓝底白字。
4、请将WORD文档启动的默认路径修改为“我的文档”文件夹下面的“启动”文件夹。
5、请将当前文档打印4份，其他选项取默认值（不要等待打印结束）。
6、请恢复“格式”工具栏的默认状态，并使其对Normal.dot模板有效。
7、在活动窗口中，查看关于“版式”选项卡的帮助信息。
8、请为当前文档插入页码。
要求：页码位于页面顶端（页眉），格式为-1-，-2-....。
（其他选项为默认值）9、请在当前文档的光标处插入桌面上的名为“高级程序设计语言”的word文档。
10、请为选中的文本建立超链接，链接对象为默认路径下“博士论文”的word文档。
11、请将剪贴板中的内容以无格式文本的形式粘贴到文中的光标处。
12、将文档设置为键入时检查语法和随拼写检查语法。
13、所选文本的样式在文档中有数十处，请将其批量替换为“标题4”样式。
14、将目录还原为“正文”样式。
15、设置选中段落的格式为“段中不分页”。
16、为选中的段落添加多级符号，样式为：“1/1.1/1.1.1”，且逐级右缩进。
17、自定义编号，样式为“甲、，乙、，丙、”。
18、将所选文本的字体设置为“华文中宋”。
19、将所选英文全部转换为大写字母。
20、请为所选文本添加拼音，要求居中对齐、字号为12磅。
21、将文件的页面方向设置为横向。
22、请在光标处插入一个分节符，分节符类型为“连续”。
23、为了使当前文档奇、偶页的页眉内容不相同，请你进行相应的设置。
24、请在光标处插入一个28行9列的表格，要求在插入的同时采用自动套用格式选择“竖列型4”。
25、请在光标所在列的左侧插入一列单元格。
26、绘制所选表格的内部横线，横线样式取默认值。
27、请将所选表格的单元格设置为自动换行。
计算机应用操作练习题-Word
1、操作提示：1、选定标题“网络通信合同”，单击“格式”菜单中旳“字体”命令，打开“字体”对话框，将“字体”设立为三号黑体、红色、加粗,单击“格式”工具栏中“居中”按钮。
2、在素材中插入3行4列表格，输入表格中内容，选中表格,单击鼠标右键,在弹出快捷菜单中选择单元格对齐方式为水平居中，在工具栏中设立字体为五号、红色、隶书。
3、选中最后一列，执行“表格”→“插入”→“列（在右侧）”菜单命令，并输入列标题“平均成绩”。
2、操作提示：1、选定全文，单击“编辑”菜单中旳“替代”命令，在“查找内容”框中输入“款待”，“替代为”框中输入“宽带”，单击“所有替代”按钮。
2、选定标题，单击“格式”菜单中旳“字体”命令,打开“字体”对话框，将“字体”设立为小三号、楷体_ＧＢ2312、红色、加粗。
3、单击“格式”菜单中“边框和底纹”,在对话框中添加黄色阴影边框，设立应用范畴为文字。
4、选择正文段落,单击“格式”菜单中旳“段落”命令,打开“段落”对话框,设立左右各缩进1厘米、首行缩进０.8厘米、行距为1.５倍行距。
3、操作提示：1、单击“文献”→“页面设立”菜单命令，在“页面设立”对话框“页边距”选项卡中分别设立左右页边距1.9ｃｍ,上下页边距3cm,在“纸张”选项卡中设立纸张大小为A４。
2、选定标题,单击“格式”菜单中旳“字体”命令,打开“字体”对话框,将“字体”设立为黑体、小二号、蓝色、带下划线,单击“格式”工具栏中“居中”按钮。
3、单击“插入”菜单,选择“图片”中旳“剪贴画”命令,打开“剪贴画”任务窗格,选择一幅剪贴画插入第一行中间，调节大小合适。
4、双击插入旳剪贴画，打开“设立图片格式”对话框,选定“版式”选项卡，将环绕方式设立为“四周型”，单击“拟定”按钮。
4、操作提示：1、选中所有文档,单击“表格”→“转换”→“文本转换成表格”,转换为5行5列。
选中表格，单击鼠标右键，在弹出快捷菜单中选择“单元格对齐方式”为靠下居中。
陕教版小学信息技术四年级上册《表格大换装——边框和底纹工具》同步练习题附知识点归纳
陕教版小学信息技术四年级上册《表格大换装——边框和底纹工具》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：本节课主要介绍了WPS表格中的边框和底纹工具的使用方法。
通过这两个工具，我们可以为表格添加不同类型的边框线型、颜色和粗细，以及为单元格设置底纹颜色或图案。
这些操作不仅能使表格更加美观，还能突出显示重要信息，提高表格的可读性。
在使用边框工具时，我们需要注意选择合适的边框线型和颜色，以及设置合适的边框粗细，以确保表格的边框既清晰又美观。
同时，我们还可以根据需要为表格中的特定单元格或特定行/列添加边框，以实现更加灵活的表格布局。
二、同步练习题。
（一）、填空题。
1. 在WPS表格中，我们可以通过________工具来给表格添加边框。
2. 为了使表格内容更加突出，我们可以使用________工具给单元格添加底纹。
（二）、选择题。
1. WPS表格中，设置边框时，以下哪个选项不是边框线型？（）A. 实线B. 虚线C. 点划线D. 波浪线2. 关于底纹颜色的设置，以下哪项描述是错误的？（）A. 可以设置单一颜色作为底纹B. 底纹颜色可以设置为渐变效果C. 底纹颜色一旦设置就无法更改D. 可以设置底纹颜色为图片填充3. 在为表格添加边框时，以下哪个操作是正确的？（）A. 只能为整个表格添加统一的边框B. 可以为表格中的特定单元格添加边框C. 无法单独为某一行或某一列添加边框D. WPS表格不支持边框设置功能（三）、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）1. WPS表格的边框和底纹工具只能应用于整个表格，不能单独应用于某个单元格。
（）2. 在WPS表格中，底纹的颜色可以根据个人喜好进行自由设置。
（）3. 使用边框和底纹工具可以为表格增加美观性，但对表格数据的处理没有影响。
（）（四）、简答题。
1. 请简述在WPS表格中如何为表格添加边框。
____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.描述一下底纹工具在WPS表格中的作用，并举例说明。
文本框、艺术字练习题
练习一：【操作要求】打开lx1.doc,按样文1-1设置文档格式。
（文件保存为：lx1）（1）、页面设置：纸张大小：自定义大小：宽度20厘米、高度：29厘米。
页边距：上：2.6厘米，下：3.6厘米，左、右：3.5厘米。
（2）、设置艺术字：标题“想象力与音乐”设置为艺术字、艺术字式样：第3行第4列。
字体：楷体。
艺术字形状：波形1；阴影：阴影样式14。
按样文适当调整艺术字的大小和位置。
（3）、设置栏格式：将正文第2段至4段设置为两栏格式，加分隔线。
（4）、设置边框（底纹）：设置正文最后一段底纹：图案式样：10%。
（5）、插入图文框：在样文所示位置插入一个宽度6.1厘米、高度：1.4厘米的文本框。
（6）、插入图片：在文本框中插入一幅图片notes.wmf。
（7）、设置脚注（尾注/批注）：设置正文第4段第1行“贝多芬”三字：下划线，添加尾注“贝多芬同（1770-1827）德国作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一”。
（8）、设置页眉/页码：页眉：按样文1-1添加页眉文字，插入页码，并设置页眉、页码文本的格式。
练习二打开lx2.doc,按样文2-1设置文档格式。
（1）. 页面设置：纸张大小：A4。
页边距：上下均为1.5厘米，左、右：2厘米。
（2）. 设置字体：标题“中秋国庆放假通知”设置为微软雅黑、二号、加粗，并居中。
（3）.设置页眉/页码：按样文1-1添加页眉，页眉中插入图片“gstb.bmp”，插入页码，页码格式为“第*页共*页”。
（4）. 设置艺术字：在文档开头处插入一个艺术字，该艺术字内容为“东莞市翼马广告有限公司”样式为第一行第四列，字号为14；字体形状为粗环形；艺术字高度与宽度均为三厘米，艺术字填充色与线条颜色均为红色，环绕方式为浮于文字上方，图片位置是垂直对齐绝对位置在页边距下侧16厘米，水平位置在栏右侧13厘米（5）. 绘制自选图形：在刚设置好的艺术字外围绘制圆形，版式为浮于文字上方，透明度为100%，线条为1.5磅红色实线。
wps办公练习题
wps办公练习题WPS办公软件是一款功能强大的办公工具软件，广泛应用于文档编辑、表格制作、幻灯片展示等方面。
为了巩固和提高大家对WPS办公软件的应用能力，下面将为大家提供一些WPS办公练习题，希望对大家的学习和实践有所帮助。
第一部分：文字处理1. 新建一个空白文档，并设置页面为A4大小，页边距为2厘米。
在文档中输入以下内容：标题：我的假期正文：我度过了一个美好的假期，去了海边，看到了美丽的蓝天和大海，还品尝了各种美食。
这是我最美的假期之一，让我感受到了大自然的魅力。
2. 在文档中插入一张图片，图片为你曾经到过的旅游景点的照片。
3. 在正文下方创建一个表格，表格包含3列和3行，表头为“日期”、“地点”和“活动”，并填入你假期中具体的日期、地点和活动。
4. 给文档设置一个统一的标题样式，使用加粗、居中和字号为16的字体。
5. 在文档结尾处添加一个页码，页码格式为“页码/总页数”，并居中显示。
第二部分：表格制作1. 新建一个空白表格，并设置表格大小为5行5列。
2. 在表格中随意插入一些文字和数字，使其具有一定的复杂性。
3. 对表格进行格式调整，将表格边框设置为粗线，并对表头进行背景填充。
4. 给表格中的某一行设置底纹颜色，突出显示该行。
5. 使用表格公式，计算表格中每列数字的总和和平均值，并将结果显示在表格底部。
第三部分：幻灯片展示1. 创建一个新的幻灯片，并选择一个合适的布局。
2. 在幻灯片中插入图片，并设置图片动画效果。
3. 添加标题和内容，描述你对WPS办公软件的使用感受。
4. 在幻灯片中添加一个图表，展示WPS办公软件的市场份额。
5. 设置幻灯片切换动画效果，使幻灯片在播放时更加生动。
以上便是WPS办公练习题的内容，通过完成这些练习题，你将能更好地掌握WPS办公软件的使用技巧和功能。
希望这些练习能对你的学习和办公工作有所帮助。
祝你取得好成绩！。
word练习简单表格练习题
word练习简单表格练习题在Microsoft Word中，使用表格可以将数据整理得井井有条。
它不仅可以帮助我们以一种整洁有序的方式展示信息，还可以提供令人眼花缭乱的视觉效果。
本文将介绍一些关于Word简单表格的练习题，帮助读者熟悉并掌握表格的基本使用方法。
第一部分：基本表格设计在Word中创建一个3行2列的表格，并为其添加标题。
第二部分：表格样式设计选择适当的颜色和字体样式，为表格添加一种吸引人的外观。
要求至少使用3种不同的颜色和两种字体样式（例如粗体、斜体）。
第三部分：合并和拆分单元格将第一行的两个单元格合并成一个单元格，并将其文字设置为居中对齐。
将第二行的两个单元格分别拆分为独立的两个单元格。
第四部分：调整表格大小将整个表格的宽度调整为页面宽度的一半。
将表格的高度调整为适应内容，使得表格的边框不会被分割成两段。
第五部分：填充表格内容在表格中填充适当的内容，例如姓名、年龄、性别等。
确保内容均匀分布在表格的各个单元格中。
第六部分：添加边框和底纹为表格添加合适的边框样式，并选择一种底纹（填充）颜色。
确保边框和底纹与你选择的颜色和字体样式相协调。
第七部分：调整行高和列宽将第一列的列宽调整为内容的适当宽度，使得文本不会自动换行。
将第一行的行高调整为适合文本内容的高度。
第八部分：排序表格内容按照姓名的字母顺序，对表格进行升序排序。
第九部分：插入公式在表格中插入一个简单的公式，并利用Word的公式编辑功能，计算和显示公式的结果。
第十部分：输出表格在Word中将表格导出为其他文件格式，例如PDF或图片文件。
结语通过这些练习题，读者可以熟悉和掌握Word表格的基本使用方法，从而提高工作和学习效率。
在实际应用中，我们可以根据需要更加灵活地设计和定制表格，创建符合个人和专业需求的高效的工作文档。
掌握这些技能将为我们的日常工作和学习提供便利，并有助于提升我们的职业竞争力。
希望本文对读者有所帮助，加油！。
Word综合练习题
Word综合练习题11、将文档的标题“引言”设置为“黑体”、“三号”、“加粗”，标题文字字符间距加宽5磅，对齐方式为居中。
2、为标题加上方框边框，底纹样式为20%。
（应用于文字）3、正文所有段落首行缩进2个字符。
4、第一段首字下沉2行，字体为楷体_GB2312，距正文0.2cm。
5、将正文第二段与第三段交换位置。
6、将第二段分为等宽的两栏，栏间距为0.5字符，加分隔线。
7、为文档添加页眉“Office”，黑体、5号、倾斜、居中。
在页脚部分插入页码，格式“A、B、C”，右对齐。
8、插入艺术字，艺术字式样为：第3行第2个样式；文本内容为"引言"；字体：楷体；艺术字体格式为：高度3厘米，宽度8厘米；旋转+10度。
环绕方式：衬于文字下9、设置页面边框为“艺术型”。
（如无艺术型边框可设置为任意一种边框）10、将“信息技术”替换为“信息技术（IT）”。
引言人类已经进入了信息社会。
毫无疑问，现代计算机技术与现代通信技术是当今信息社会的两大支柱，尤其是以Internet为核心的信息高速公路已经或将成为人们交流信息的重要途径。
在信息社会里，信息技术代表世界上最新的生产力，信息知识成了社会的最重要的资源，大多数人将从事信息知识的管理和生产工作，信息技术成为人们必备的工具。
面对日新月异的信息技术革命的浪潮，各国政府都十分重视两大基础建设：第一，是加快建立和建设以计算机为核心的信息高速公路与各种信息资源库。
第二，是进行教育教学改革，将现代信息技术融入到基础教育中来。
后者显得尤为重要，因为这是关系到下一代人的培养问题。
本文从我国计算机基础教育的发展历史与得失，阐述计算机基础教育改革的必要性，并讨论作为基础教育师资培养的师范院校的计算机文化教育目标改革的重要性。
以计算机技术为核心的现代信息技术可以从两个方面融入到教育中来：首先，是将现代信息技术作为一种工具应用于教育教学的各个环节，如计算机教育管理、计算机多媒体教学和基于计算机互联网的远程教育等。
格式--边框底纹--页眉页脚练习题
1、在“考生的录入结果”下面的空白处，录入如下文字内容并加入项目符号(共7分)。
考生的录入结果：
2、在原文中完成以下的操作后存盘(共15分，每小题5分。
结果可参照样图)。
1)全文设置为:仿宋、小四号、1.5倍行距、段后间距0.5行。
（5分）
2)标题“计算机帮人干什么”设置为：三号，文字居中对齐，添加3磅的红
色方框(应用范围选：段落)。
（5分）
3)为本考卷添加页眉“计算机能干什么”，位置居中；页脚设为“第*页”
的形式。
（5分）
原文：
计算机帮人干什么
２００９年的计算机及其运用：
1．教育：向计算机辅助的自学发展
学生通常都有自己的计算机：那是一种薄薄的便笺薄似的装置，重量不到一磅，有适于阅读的高清晰度显示器。
学习材料可利用无线通信获得。
由教师本人指导一群学生的传统教学方式依然盛行，但学校越来越依靠软件教学。
教师们关心的主要是学生的学习兴趣、心理健康和适应社会等问题。
2．保健：电子护理人员
3．远程医疗被广泛使用：医师们利用远程视觉、听觉和触觉检查为患者进行诊断。
计算机为基础的模式识别广泛用于解释成像数据和其他诊断程序。
患者的终生病历都保存在计算机数据库中。
4．艺术：媒体加强了表现力
计算机屏幕是视觉艺术的首选媒介，这种艺术正逐渐成为艺术家与他们的智能艺术软件的结合。
样图：。
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边框和底纹格式练习题
第1题：按要求设置格式
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人工智能
人工智能的进一步发展需要新的驱动力,尤其是新的需求的驱动。
回顾人工智能发展的历史，大家知道,大约在60年代末到80年代初,人工智能曾有过辉煌的发展时期。
究其原因,则是由于计算机专家系统的广泛应用,即在各领域专家系统需求的驱动下,人工智能技术得
到了蓬勃的发展,如知识表示、推理方法、知识获取以及不确定性处理等研究领域,在那个时期都有长足的进步。
到了80年代初,人工智能的研究则出现了某种危机。
因为专家系统只能在极有限的和狭窄的专业领域中发挥作用,所以,极大地限制了人工智能技术的进一步应用与发展。
为了摆脱这种困境,研究者们努力寻求新的发展动力,即寻找一类规模更大、范围更宽的应用系统,将其作为人工智能研究的新的出发点。
在80年代初期,欧、美、日等国制订的各种新的人工智能研究计划,就是在这种背景下诞生的。
如美国的陆地自主车(Autonomous Land Vehicle,A LV)计划、计算机大百科全书计划等。
可惜,这些计划至今均未取得满意的结果。
除了技术上的困难外(我们下面将要分析),其关键原因则在于缺乏需求的驱动。
因为这些计划的制订,与其说是从实际需求提出来的,不如说是从人工智能自身研究的需求提出来的。
如陆地自主车的研制(又称移动机器人,Mobile Robot),除了美国军方有一定的兴趣外,由于应用的局限性,得不到更大的支持,因而也吸引不了更多的研究者。
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要求：1、标题居中，标题文字设置蓝色的双线边框, 25％灰度级的底纹。
2、将第三段设置深红色背景色，5％黄色前景色样式的底纹。
3、将第二段落加绿色1.5磅边框，填充灰色-12.5%底纹。
4、将第一段设置蓝色、3磅，上下型双波浪线边框。