《基础会计与实训》课程大纲内容
《基础会计实训》实践教学大纲 一、课程性质和任务 《基础会计实训
《基础会计实训》实践教学大纲一、课程性质和任务《基础会计实训》课程是会计专业的专业基础课，是一门理论性和实践性都较强的课程，学生在学习时不仅要掌握会计核算的基本方法和与之相关的基本原理，而且还要进行大量的练习和实训，以掌握会计的基本操作技能和各种核算方法之间的联系，进而理解会计是一个信息系统。
由于《基础会计实训》课程要求的理论性和实践操作性都较强，我们对十章教学内容进行了分析，认为这十章内容的理论性与实践性的要求有比较明显的界限，所以在教学时将本门课程的十章内容分成二个模块：一是理论教学模块，具体包括总论、会计科目与帐户、复式记帐、主要经济业务的核算和会计工作组织五大方面的内容；二是实践教学模块，主要包括会计凭证、会计帐簿、财产清查、帐务处理程序和会计报表五大方面的内容。
二、实践教学任务在《基础会计实训》课程的教学内容上，我们强调理论讲精、讲透，加大实践比例，强化实践环节。
通过实践教学，使学生进一步巩固所学的会计基本理论知识，初步掌握会计核算的基本技能，培养学生懂理论、善操作的理论联系实际的工作作风，加深对会计专业的认识，提高对所学专业的兴趣，为进一步学习会计专业的专业课程打下了坚实的理论和实践基础。
三、实践教学安排《基础会计实训》是一门实践性很强的课程，有一套完整的业务技术方法，所以，在教学内容安排上，强调在理论讲透的前提下加大实践教学比例，强化实践、实训环节。
在实践教学内容安排中，建立单项实训与综合实训相结合的完整实践、实训体系，单项实践教学内容主要包括会计凭证、会计帐簿、财产清查、帐务处理程序和会计报表五大方面。
在实践教学内容安排中，建立单项实训与综合实训相结合的实践实训体系。
具体来说是将实训环节的实施分二个层次：第一层次：单项实训单项实训中是以证、账、表的编制技能和审核方法为核心，共开设了原始凭证、记账凭证、账簿、报表等6个单项模拟实训。
在实践教学中，先把具体的操作方法与技巧介绍给学生，然后指导学生亲自动手填写凭证、登记账簿、编制会计报表等。
《基础会计实务》课程实训教学大纲
成绩采用等级制，根据上交的实训作业和实训报告规范性、正确性、及时性及每次实训
的出勤、纪律、表现，按优秀、良好、及格、不及格四档给予成绩。
《基础会计全真实训》，李泽岚编，（校本教材）
《基础会计实务》，戚素文主编，（校本教材）
1.实训目的：通过实训，要求学生熟悉会计基本书写方法，掌握会计基本书写技能。2.实训内容：根据给定的会计数字书写小写金额和大写金额。3．实训条件：需配备蓝（黑）会计专用笔、会计数字练习用纸或账页。1.实训目的：能根据个人的情况制定出切合实际的会计职业生涯规划。2.实训内容：在客观分析和评估会计职业形势、自身情况的基础上，完成会计职业生涯
规划书的书写任务。
3.实训条件：有电子阅览室、校外实训基地。
1.实训目的：能够熟练划分会计六大要素。
2.实训内容：根据大兴公司2008年6月30日资产、负债、所有者权益经济内容，识别
会计的6个要素。
3.实训条件：在会计手工实验室进行，配备蓝(黑)笔、珠算或计算器。
1.实训目的：能从动态和静态两个方面理解会计要素之间的数量平衡关系。
2.实训内容：根据欣欣有限公司2008年12月份发生的部分交易或事项（以原始凭证反
映），审核无误后，编制专用记账凭证。
3.实训条件：在会计手工实验室进行，配备蓝(黑)笔、珠算或计算器。
1.实训目的：能依据审核后的原始凭证，正确编制专用记账凭证。
2.实训内容：根据欣欣有限公司2008年12月份发生的部分交易或事项（以原始凭证反
实训十四会计凭证的整理与装订1实训十五会计账簿启用与建立1实训十六日记账的登记1实训十七各种明细账的登记1实训十八总分类帐的登记1实训十九对账1实训二十错账更正1实训二十一结账1实训二十二资产负债表的编制1实训二十三利润表的编制1实训二十四记账凭证账务处理程序3实训二十五科目汇总表账务处理程序3合计31
基础会计实训教学大纲
基础会计实训教学⼤纲《基础会计》实训教学⼤纲课程名称：基础会计性质：专业基础课适⽤专业：市场营销开课时间：第⼆学期学时：64 理论46 实训18⼀、课程性质与任务基础会计是市场营销专业的专业基础课，每周4课时，第⼆学期开设，本⼤纲是根据市场营销专业的教学要求⽽制定的，以会计基本理论为主要内容，重在将会计基础理论知识和实际操作相结合。
⼆、实训教学课程的⽬的与任务1、⽬的：全⾯巩固课堂学习理论知识，增强感性认识，为后续专业课程的学习和岗位⼯作实践打下基础；进⼀步掌握会计核算的基本技能，提⾼学⽣动⼿能⼒，包括审核原始凭证的能⼒，编制记账凭证的能⼒，登记各类账簿的能⼒，编制会计报表的能⼒，查账、对账的能⼒等；培养学⽣认真细致、⼀丝不苟的⼯作作风和理论联系实践的学习⽅法。
2、任务：通过实践使学⽣了解会计准则、企业组织机构的设置、会计档案的组成及保管，了解会计账务处理程序的过程及特点。
掌握会计科⽬的分类、账户的结构以及设置⽅法，掌握借贷记账的基本内容。
熟练掌握企业审核和填制会计凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表等基本技能。
三、基本理论知识完成本实训需要具备的基础会计、会计法规知识。
四、基本技能要求通过实训教学，应使学⽣掌握运⽤规范、仿真的原始凭证、记账凭证、会计账簿和会计报表，严格按照现⾏企业会计准则的要求进⾏实际操作的能⼒。
五、实训学时分配表六、实训内容实训1：借贷记账法的运⽤(⼀)实训⽬的本项模拟实训的主要⽬的是：通过实训，使实训者明确账户的内容和基本结构，熟悉借贷记账法的记账规则，掌握开设和登记账户、编制会计分录以及试算平衡的基本操作技能。
1、⽤品：钢笔（红、⿊各⼀）、直尺、计算器或算盘、练习本等；2、证、表：试算平衡表等。
(三)实训要点1、账户开设和登记⽅法；2、会计分录的编制⽅法；3、试算平衡⽅法。
(四)实训地点：会计⼿⼯模拟实训室(五)实训资料（略）(六)实训步骤本项实训不分岗位进⾏。
具体步骤为：1、开设“T”型总分类账，并登记期初余额；2、⽤借贷记账法编制分录；3、根据会计分录逐⽇逐笔登记总账；4、计算各账户的本期发⽣额和期末余额；5、编制试算平衡表；6、填写“实训报告单”。
《基础会计》课程实践教学大纲
《基础会计》课程教学大纲（实践）一、实训的地位、目的和任务《基础会计》课程教学计划共有36个学时，其中理论课程18个学时，实践课程18个学时。
通过本课程实训环节的学习，让学生灵活掌握会计的基本技能，能够使学生在走上工作岗位后，将所学的知识用得上、用得好，尽快适应本职工作，做到理论与实践相结合。
二、实训方法由教师通过讲师端将素材提供给学生，学生在教师的引导下完成实训内容。
三、培养职业技术能力目标1.熟练掌握金额数字的书写规范；2.熟练掌握原始凭证和记账凭证的填制；3.熟练掌握总账、明细账、日记账的登记方法和注意事项；4.熟练掌握账务处理程序，会计分录的做法；5.熟练掌握财务报表的种类及编制方法；6.了解财务分析所用的方法。
四、实训课时分配四、实训内容与要求项目一数字的书写方法1．实训目的熟练掌握数字的书写方法（包括大写与小写），要求书写规范，不写错字白字。
熟练掌握无格式和有格式的金额书写方法，要求书写规范，严格按财政部有关规定书写。
2．课时数：2课时3．实训开设属性：必开实训4．实训类型：案例分析5．实训内容数字的书写方法与书写规范。
练习有格式与无格式的金额书写。
6．实训要求教师将必要的素材分发给学生，学生严格按照实训步骤执行，独立完成并要得到实训教师检查通过。
项目二会计分录与试算平衡1．实训目的理解借贷记账法，并熟练掌握借贷方所代表的意思。
掌握借贷记账法的记账规则，学会做会计分录。
利用已完成的会计分录对发生额及余额做试算平衡表。
举实例要求学生完成会计分录，并做到试算平衡。
2．课时数：2课时3．实训开设属性：必开实训4．实训类型：案例分析5．实训内容根据借贷记账法编制会计分录，并做到试算平衡。
6．实训要求教师将必要的素材分发给学生，学生严格按照实训步骤执行，独立完成并要得到实训教师检查通过。
项目三原始凭证和记账凭证的填制写审核1．实训目的掌握原始凭证包含的内容和填制要求。
熟练掌握记账凭证的填制要求。
《基础会计实训》课程教学大纲.doc
《基础会计实训》课程教学大纲（学时：18；学分：1）—、适用专业三年制高职，财务管理、投资与理财专业。
二、教学目标《基础会计实训》是财务管理、投资与理财专业的专业技术课。
全书将会计的基本技能融入十二个实训中，通过操作训练后，使学生掌握数字的书写、凭证的填制与审核、建账、记账、更正错账、编制会计报表等基本技能和方法，增强学生的实际操作能力，使学生了解实际中的业务处理流程，为后续专业课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。
三、教学要求及内容提要技能训练一基础书写训练（-）教学要求掌握阿拉伯数字、汉字大写数字、大小写金额的标准书写，做到书写规范、清晰、流畅。
（二）内容提要1、阿拉伯数字的书写。
2、汉字大写数字的书写。
3、大小写金额的书写。
（三）重点、难点重点：大小写金额的书写。
技能训练二原始凭证的填制（-）教学要求1、了解原始凭证的种类，基本内容及会计凭证的传递程序。
2、掌握原始凭证的填制方法。
（二）内容提要1、原始凭证的基本内容。
2、原始凭证的填制方法。
3、会计凭证的传递程序。
（三）重点、难点1、重点：原始凭证的填制方法。
2、难点：现金支票、转账支票、增值税发票的填写。
技能训练三原始凭证的审核（一）教学要求掌握原始凭证的合法性、合理性、完整性和正确性的审核。
（二）内容提要1、对原始凭证所记载的经济业务在内容上进行审核。
2、对原始凭证的填写情况进行审核。
（三）重点、难点重点：对原始凭证的完整性和正确性的审核。
难点：对原始凭证合法性和合理性的审核。
技能训练四复式记账凭证的填制（一）教学要求1、掌握专用记账凭证的分类及选择标准，掌握正确填制复式记账凭证的方法。
2、掌握复式记账凭证的装订。
（二）内容提要1、根据各项经济业务的原始凭证，分别填制复式记账凭证。
2、将填制的记账凭证及所附原始凭证装订成册。
（三）重点、难点重点：复式记账凭证的填制。
技能训练五单式记账凭证的填制（一）教学要求1、掌握单式记账凭证的填制方法。
《基础会计综合模拟实训》教学大纲 、授课计划、教案 李占国
《基础会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划、教案李占国一、教学大纲1. 课程背景随着我国经济的快速发展，会计作为企业经济管理的重要组成部分，其基础知识和技能的掌握对于财务人员具有重要意义。
本课程旨在帮助学生系统地掌握会计基本理论、方法和实际操作技能，提高会计实务能力。
2. 课程目标(1) 理解会计基本概念、原理和方法；(2) 掌握会计核算流程和各项会计政策；(3) 培养学生的会计实际操作能力；(4) 培养学生分析、解决问题的能力。
3. 教学内容(1) 会计基本理论：会计概念、会计要素、会计等式、会计科目等；(2) 会计核算方法：复式记账、账户设置、凭证编制、账簿登记等；(3) 会计报表：资产负债表、利润表、现金流量表等；(4) 会计政策与会计估计：会计政策选择、会计估计变更等；(5) 会计实际操作：原始凭证审核、记账、编制报表等。
二、授课计划1. 第一章：会计基本理论课时：2课时内容：会计概念、会计要素、会计等式、会计科目等2. 第二章：会计核算方法课时：2课时内容：复式记账、账户设置、凭证编制、账簿登记等3. 第三章：会计报表课时：2课时内容：资产负债表、利润表、现金流量表等4. 第四章：会计政策与会计估计课时：2课时内容：会计政策选择、会计估计变更等5. 第五章：会计实际操作课时：4课时内容：原始凭证审核、记账、编制报表等三、教案1. 第一章：会计基本理论教学目标：了解会计概念、要素、等式和科目等基本理论教学方法：讲授法、案例分析法教学步骤：(1) 介绍会计概念及其发展历程；(2) 讲解会计要素及其分类；(3) 阐述会计等式及其应用；(4) 介绍会计科目及其设置原则。
2. 第二章：会计核算方法教学目标：掌握复式记账、账户设置、凭证编制和账簿登记等核算方法教学方法：讲授法、实践操作法教学步骤：(1) 讲解复式记账原理及方法；(2) 介绍账户设置原则及方法；(3) 练习凭证编制；(4) 演示账簿登记过程。
《基础会计》实训大纲
《基础会计》实训大纲以前都是看别个上传的文档，这次上传点文档与大家一起分享！《基础会计》实训大纲一、实训目的《基础会计》是财经类专业的专业基础课也是一门技术性、应用性很强的学科通过本实训使学生熟练掌握和运用设置账户的方法借贷记账法的应用会计凭证的填制与审核登记会计账薄和编制基本的财务报表等专门的会计核算方法也是学习会计专业后续课程必须具备的基本知识、基本技能通过经济业务实例模块的训练达到熟练进行会计凭证的编制会计账薄的登记以及利润表和资产负债表的编制二、实训内容1、原始凭证的填制与审核2、记帐凭证的填制与审核3、科目汇总表的编制4、日记账的登记5、银行存款余额调节表的编制6、明细分类账簿的登记7、总分类账簿的登记与结账8、会计报表的编制三、考核方式与标准（一）考核方式：操作考试开卷（二）考核标准：1 、准确填制原始凭证2 、准确填制记账凭证3 、准确设置和登记现金日记账、银行存款日记账4 、准确设置和登记各种明细账5 、准确设置和登记总账6 、准确编制资产负债表7 、准确编制利润表实训一原始凭证的填制与审核一、实训目的：原始凭证是在经济业务发生时填制或取得的用以证明经济业务的发生或完成情况作为记账依据的书面说明原始凭证是经济业务活动的源头也是进行会计处理的原始依据原始凭证的真实性、有效性、合理性和准确性直接关系到会计信息质量的高低关系到投资者、债权人等各方面的权益通过原始凭证的填制与审核使学生亲自感受证明业务发生的依据原始凭证应具有的基本要素各种原始凭证填制时的注意事项等同时使学生真正意识到对原始凭证进行审核的重要性二、实训要求：1、认真阅读实训资料的要求判断发生了何种经济业务2、审核经济业务发生的真实性、合法性、合理性3、根据发生的业务逐一填制证明经济业务发生的原始凭证4、检查原始凭证的各要素保证其真实有效5、注意错误的原始凭证的更正方法三、实训设计：1、仔细阅读资料检查原始凭证的种类属于自制原始凭证还是外来原始凭证2、用碳素笔逐一完成原始凭证的填制3、检查凭证的项目是否齐全填写是否正确内容是否合理4、本实训大约需要2学时实训二记账凭证的填制和审核一、实训目的：1、要求通过本模块的实际操作掌握通用记账凭证的内容、填制方法和审核内容及审核要求2、感受记账凭证在实际会计工作中重要作用3、初步了解会计凭证的传递顺序二、实训要求：填制和审核记账凭证时会计核算方法的重要环节规范、正确填制记账凭证是保证会计核算工作顺利进行的可靠保证因此在本模块的实训中要求同学们做到以下点：1、同学们在开始本模块的操作前先回顾一下我们在理论课教学中关于记账凭证填制和审核的要求以及注意事项2、根据凭证填制要求和填制内容根据以下资料认真填制通用记账凭证3、根据审核记账凭证的要求和审核的内容审核所填制的记账凭证三、实训设计：1、熟悉所给原始凭证经济业务了解经济业务的性质2、在指导教师带领回顾通用记账凭证填制的内容和要求了解经济业务的性质3、根据资料中的原始凭证填制通用记账凭证4、依据记账凭证审核的要求和内容分组相互审核所填制的记账凭证5、本模块实训需8学时实训三科目汇总表的编制一、实训目的：科目汇总表又称记账凭证汇总表是科目汇总表核算方式的必经程序通过该实训使学生进一步理解"有借必有贷借贷必相等"的记账规则掌握本期发生额试算平衡的方法从而更深地理解掌握借贷记账法的内容二、实训要求：1、对实训2中的资料进行逐笔审核以保证汇总资料的正确性2、根据实训2所编制的记账凭证开设"T"字型账户并把经济业务逐笔过入"T"字型账户中结出各账户的借贷发生额3、把"T"字型账户的借贷发生额过入科目汇总表中进行试算平衡使借方发生额等于贷方发生额三、实训设计：1、完成全部业务后集中一次汇总全月一次编制科目汇总表2、进行试算平衡检查全部科目借方发生额和贷方发生额是否相等3、本实训需要2学时实训四日记账的登记通过本实训使学生掌握日记账的登记方法明确日记账就是出纳人员根据收款凭证、付款凭证按经济业务发生时间的先后顺序逐日逐笔进行登记的账簿日记账一般采用三栏式订本式订本账簿每日终了应分别计算收入和付出结存的合计数通常称为月结通过练习现金日记账银行存款日记账以加深对理论知识的理解二、实训要求1、要求学生审核收款凭证、付款凭证2、全面详细地掌握经济业务的内容3、掌握账簿登记的规则4、根据审核无误的记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账三、实训设计：1、学生在登记日记账前应掌握有关日记账的记账规则登记日记账的基本要求2、在全面了解各种经济业务的基础上登记日记账3、本实寻训大约需要8个学时实训五银行存款余额调节表的编制为了保证公司登记的银行存款日记账与开户银行所登记的账目不会出现误差需要编制银行存款余额调节表银行存款余额调节表的编制实际上就是一项将银行存款日记账上的记录与银行对账单上的记录相核对找出差异分析原因的对账过程本项实训的主要目的就是使同学们通过实际操作掌握银行余额调节表的编制方法二、实训要求：银行存款余额调节表的编制是银行存款清查结果的一种处理方式在编制该表的过程中主要按以下几点要求来完成：1、首先检查本单位银行存款日记账的正确性和完整性2、将银行提供的对账单与本单位的日记账逐笔核对3、寻找出现账实不相符的原因4、如出现账实不相符的原因是由于未达账项造成的即需要编制银行存款余额调节表5、进一步查找未达账项出现的几种情况6、将未达账项的数据填入银行存款余额调节表7、核对调节后的单位日记账余额与银行对账单余额是否相等如相等则该实训编制完成三、实训设计：1、将本单位银行存款日记账与银行对账单进行核对2、在核对不相符的情况下如是由于未达账项造成的则需要对未达账项出现的几种情况进行分类3、分析未达账项出现的原因任何一项未达账项都会使单位和银行的账薄记录不一致4、将查出的未达账项编制银行存款余额调节表5、课时安排：2学时实训六明细分类账簿的登记一、实训目的：明细分类账簿又称明细账是根据总分类科目设置并按其所属二级科目或明细科目开设的账户用来登记某一类经济业务提供明细核算资料的分类账簿账簿按用途可分为分类账簿、序时账簿和备查账簿；按外表形式分为三栏式、数量金额式和多栏式账簿通过本实训使学生掌握三栏式、数量金额式和多栏式明细账的登记方法通过账簿的登记进一步巩固账簿的登记方法以及登记账簿的规则体会明细账在会计核算和提供会计信息中的作用二、实训要求：1、熟悉所给资料回顾理论课有关明细账登记的内容2、根据所给资料登记、账簿的期初余额3、根据资料按照明细账的登记要求逐笔登记数量金额式、多栏式、三栏式明细账4按要求登记各明细账后并进行月结三、实训设计：1、根据资料所给各有关的期初余额登记入账2、分别登记原材料、库存商品、管理费用、应收账款明细分类账注意记账规则3、进行月结账4、本实训大约需要4学时实训七总分类账簿的登记与结账一、实训目的：总分类账簿即总账是根据分类科目开设的账户用来总括地登记全部经济业务提供总括核算资料的分类账簿它是编制会计报表的依据总分类账簿一般采用三栏式账页订本式账簿通过本实训使学生掌握总分类账簿的登记方法及期末结账的方法进一步巩固总分类账簿的内容及登记的要点体会总分类账簿设置的目的及意义二、实训要求：1、熟悉资料回顾有关总分类账簿登记的要点及要求2、根据资料逐项登记现金、固定资产、短期借款、银行存款、主营业务收入的总分类账3、结账三、实训设计：1、按照核算程序登记总分类账2、按记账规则登账、结账、封账3、本实训大约需要3学时实训八会计报表的编制一、实训目的：会计报表是对企业财务状况、经营成果和现金流量的结构性表述资产负债表、利润表、现金流量表分别从不同角度反映企业的财务状况、经营成果和现金流量资产负债表反映企业在某一特定日期财务状况的报表它体现企业所拥有的资产、需偿还的债务、以及股东（投资者）拥有的净资产情况；利润表反映企业在一定会计期间的经营成果的报表即利润或亏损的情况表明企业运用所拥有的资产的获利能力；现金流量表反映企业在一定会计期间现金和现金等价物流入和流出情况的报表会计报表模拟实训的主要目标是根据所提供的实训资料能够熟练地编制资产负债表、利润表同时能够简单地了解现金流量表的构成内容二、实训要求：编制会计报表是对会计核算工作的全面总结也是及时提供合法、真实、准确、完整的会计信息的重要环节具体要求如下：1、同学们首先回顾一下前面所做实训内容2、回想在基础会计学习的过程中在会计报表编制部分的理论叙述3、审核所给实训资料的正确性4、根据审核无误的实训资料编制资产负债表5、根据审核后的实训资料编制利润表三、实训设计：（一）资产负债表的编制资产负债表是指反映企业在某一特定日期的财务状况的会计报表这一报表主要反映资产、负债和所有者权益三方面的内容并满足"资产=负债+所有者权益"平衡式我国企业的资产负债表采用账户式结构具体编制要求如下：1、首先同学们审核所给原始资料的正确性2、熟知资产负债表的填列方法尤其是特殊项目的填列方法如有些项目需要根据总账科目余额填列；有些项目需要根据明细科目的余额填列；有些项目需要根据几个总账科目的期末余额合计数填列；而有些资产项目则需要与有关备抵账户抵消后填列3、检查该表左右两方填列金额是否相等（二）利润表的编制利润表是指反映企业在一定会计期间的经营成果的报表通过编制利润表可以反映企业在一定会计期间收入、费用、利润（或亏损）的数额、构成情况我国企业的利润表采用多步式格式具体编制要求如下：1、首先熟悉所给资料的内容及含义2、了解利润表的填列方法即根据各收支账户的发生额填列明确所得税的计算方法3、检查表中所列金额及净利润计算的正确性（三）课时安排：本部分实训内容需要总学时3课时其中《资产负债表》需要2课时《利润表》需要1课时。
《基础会计》课程实习 教学大纲.
《基础会计》课程实习教学大纲
一、实习课程名称：《基础会计》模拟实习（Fundamental Accounting Simulation Experiment）
二、总周数、学分数：1周；0.5学分
三、实习目的及任务、要求：
加深学生对《基础会计》理论教学内容的认识，使学生获得基本的专业技能和实践能力。
在一周之内完成填制凭证、登记账簿、编制报表三大任务，掌握基本账务处理程序。
要求配套原始凭证（或相关的替代资料）、记账凭证、科目汇总表（采用记账凭证账务处理程序该表不要求）、相应账页、账簿启用及交接表、会计报表（主要为资产负债表和利润表），要求学生有足够的耐心、细心、专心完成这一实习任务，以真正提高动手能力。
四、面对专业：工商管理类专业（也适用于经济类专业，以及经管类专业的双学位和专升本学生）
五、考核方式：
根据学生们在实习全过程的综合表现及上交的会计凭证、会计账簿、会计报表、实习报告和实习日记等各项材料，由教师按百分制评分作为课程实习的最终成绩。
六、指导书名称：《<基础会计>课程实习指导书》
七、实习项目与内容提要：
本大纲主笔人：魏远竹教授、罗玲凤副教授
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厦门都市职业学院会计电算化专业
课程教学大纲（汇编）
（经济治理学部编制）
二○○八年十二月
《基础会计与实训》课程教学大纲
执笔人：黄月云编撰日期：2008年12月
一、课程概述
课程类型:B类
课程性质:必修
打算时数:90
学分:6
实践课时比例:45％（40学时）
教学对象：三年制高职会计电算化专业学生
《基础会计与实训》是一门理论性和实践性较强的专业基础课程，为保证教学目的的实现，要求通过本课程的学习，使学生掌握会计的差不多概念、会计的对象、会计的职能、会计的任务、会计恒等式，以及会计核算的差不多前提、一般原则等差不多理论知识；
掌握复式记账等会计核算和监督的差不多方法；通过实验和实践，培养学生运用会计理论的初步操作技能；联系我国加入WTO及会计改革的实际，使学生掌握新的理论知识和经验，扩大知识领域，以适应形势进展的需要，为后续的《财务会计》、《成本会计》、《财务治理》、《治理会计》、《审计》等专业课程的学习奠定坚实的基础。
二、教学内容描述
教学重点（要点）及教学方法的提示、难点及处理的建议，作业的内容。
讲明本课程各部分在对学生知识、能力、技能和素养等方面的教育培养的具体要求。
可分章节按下列要求撰写：
教学目的和要求；
②每个课题的教学要点和所覆盖的全部知识点；
③各课题重要概念和原理的简要表述；
④重点和难点圈定与提示；
⑤阐明各要紧内容教学要求的广度、深度和熟练程度；
⑥要明确规定与课程内容有关的练习、设计、实践的内容和要求；
第一章总论
教学内容：
1、会计的概念
2、会计对象和会计要素
3、会计核算方法
4、会计法规和会计工作组织
教学目的和要求：
掌握：会计要素、会计核算方法
理解：会计概念、会计特点和差不多智能
了解：会计产生和进展简史、会计法规和会计工作组织的有关内容
教学重点：会计要素、会计核算方法
教学难点：会计核算方法
教学方法：讲授与讨论
第二章会计前提和会计核算要求
教学内容：
1、会计前提
2、会计信息质量要求
3、会计确认和计量要求
教学目的和要求：
掌握：会计前提、会计确认和计量要求
理解：会计前提和会计核算要求的含义、内容；会计信息质量要求
教学重点：会计前提、会计信息质量要求、会计确认和会计计量要求
教学难点：会计前提、会计确认和会计计量要求
教学方法：讲授与讨论
第三章会计科目和账户
教学内容：
1、会计科目
2、账户
教学目的和要求：
掌握：会计科目的设置、分类方法；账户的差不多结构及其登记方法
理解：会计科目与账户的关系、总分类账户与明细分类账户的关系
了解：会计科目和账户设置的必要性和原则
教学重点：会计科目的设置、分类方法；账户的差不多结构及其登记方法
教学难点：会计科目与账户的关系、总分类账户与明细分类账户的关系
教学方法：讲授与讨论
第四章复式记账法
教学内容：
1、会计等式
2、借贷记账法
教学目的和要求：
掌握：会计要素的平衡关系、企业经济业务对会计要素阻碍的几种类型、借贷记账法的理论基础、账户结构、记账规则、试算平衡
理解：复式记账的原理
教学重点：会计要素的平衡关系；借贷记账法的理论基础、账户结构、记账规则、试算平衡
教学难点：借贷记账法的理论基础、账户结构、记账规则、试算平衡
教学方法：讲授与讨论
第五章企业要紧经济活动核算和成本计算教学内容：
1、资金筹集和资金退出
2、存货
3、生产成本
4、期间费用
5、收入和利润
教学目的和要求：
掌握：企业资金筹集和资金退出、企业存货、生产成本、期间费用、收入和利润的核算
理解：借贷记账法在企业经济业务核算中的应用
了解：企业经济活动的要紧内容、企业成本计算的一般程序、一般方法
教学重点：企业资金筹集和资金退出、企业存货、生产成本、期间费用、收入和利润的核算
教学难点：借贷记账法在企业经济业务核算中的应用
教学方法：讲授与讨论
第六章会计凭证
教学内容：
1、会计凭证的意义和种类
2、原始凭证
3、记账凭证
4、会计凭证的传递和保管
教学目的和要求：
掌握：会计凭证的差不多内容以及审核和填制方法
理解：会计凭证的意义和作用
了解：会计凭证的种类
教学重点：会计凭证的差不多内容以及审核和填制方法教学难点：会计凭证的审核和填制方法
教学方法：讲授与讨论
第七章会计帐簿
教学内容：
1、会计帐簿的意义和种类
2、会计帐簿的设置
3、会计帐簿的启用和登记
教学目的和要求：
掌握：会计帐簿的登记要求和方法、错账更正的方法理解：会计帐簿的设置要求
了解：会计帐簿的作用、分裂
教学重点：会计帐簿的登记要求和方法
教学难点：会计帐簿的设置
教学方法：讲授与练习
第八章账户
教学内容：
1、账户按经济内容分类
2、账户按用途和结构分类
教学目的和要求：
掌握：账户按用途和结构分类、运用账户登记经济业务。