晋城市阳城县八年级下学期第二次段考语文试题

晋城市阳城县八年级下学期第二次段考语文试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共2题；共4分)

1. （2分）请选出下列选项中全对的一项（）

A . 褶皱（zhé）篆章（zhuàn）糜子（méi）归省（xǐng）

B . 撺掇（cuān duo）连翘（qiào）羁绊（jī）蓦然（mò）

C . 斡旋（wò）悄怆幽邃（qiǎo）佁然不动（yí）翩然（piān）

D . 犬牙差互（cī）叉港（chà）俨然（yǎn）缄默（jiān）

2. （2分） (2017八下·耒阳月考) 下列各句中没有语病的一项是（）

A . 通过这些活动，使大家受到了极大的鼓舞。

B . 是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

C . “嫦娥三号”登月成功让我们距离月球资源的利用又近了一步。

D . 对于期末考试语文复习，我们要详细落实并制定一个复习计划。

二、书写 (共1题；共4分)

3. （4分）找出下列词语中的错别字，并改正。

军阀道谦惊惶酣然入梦刺入饥骨

篱笆疲倦苯重悬涯峭壁苛捐杂税

________ ________ ________ ________

三、默写 (共1题；共7分)

4. （7分） (2020七下·温州月考) 古诗文默写

（1）独坐幽篁里，________。(王维《竹里馆》)

（2） ________，惟解漫天作飞雪。(韩愈《晚春》)

（3） ________，寒光照铁衣。(《木兰诗》)

（4）与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：________，________。(《爱莲说》周敦颐)

（5）杨万里《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：“________，________。”

四、名著导读 (共1题；共4分)

5. （4分）文学名著

（1）《范进中举》节选自________，它是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者是________。

（2） A（他）闷闷不已，回到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是。只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体

来点污了。指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气，不想又吃这一闪！高太尉，你忒毒害，恁地克剥！”心中烦恼了一回，在客店里又住几日，盘缠都使尽了。他寻思道：“却是怎地好！只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”

（节选自施耐庵《水浒传》第十二回）

选段中 A 处的他是指________，请写出原著中与他有关的一个故事名字：________。

五、综合性学习 (共1题；共11分)

6. （11分）(2020·南宁模拟) 为实现在疫情防控期间“停课不停学”，全国各地开展了各种形式的线上教育教学工作。同学们在进行线上学习、“空中课堂”时需要用到电视、电脑、手机等电子设备与网络，这就使学习的“自觉自律”再次被强调。家长在家时，大部分同学可以正常完成线上学习任务；家长不在家时，有些同学的学习任务就无法完成，他们利用这个时间来玩游戏，或做与学习无关的事，这样就无法达到预定学习效果。为此，学校开展了“网上学习我自律”的系列学习活动，请你按要求逐项完成以下任务。

（1）【观点论述】以“自律”为主题，从“自律”与“学习”关系的角度，展开论述，要求写明观点、理由和结论。80字以内。

（2）【故事链接】右图来自课文《送东阳马生序》，请概述宋濂的故事。60字以内。

（3）【对联续写】根据上联，结合活动主题，续写下联。

上联：先儒苦读终成巨匠

下联：________

六、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)

7. （7分）阅读下面这首诗，完成后面的题目。

舟过谢潭三首（之一）

（宋）杨万里

风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。

仿佛一峰船外影，褰帷①急看紫巉岩。

【注释】①褰（qiān）帏：掀起帘子。

（1）本诗第二句中的“转眼”与诗中________一字相呼应，写出了________

（2）本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？

七、文言文阅读 (共1题；共11分)

8. （11分）(2019·自贡模拟) 阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】周公诫子

成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”

【乙】诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年（注：年华）与时驰，意（注：意志）与日去，遂成枯落。多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（1）下列对划线词语的理解，有误的一项是（）

A . 又相天子相：相信，信任

B . 德行宽裕宽裕：宽大，宽容

C . 非淡泊无以明志淡泊：清静寡欲，没有奢望

D . 多不接世，悲守穷庐接世：合于世用，为社会所用

（2）下列句子断句有误的是（）

A . 然/一沐/三握发，一饭/三吐哺。

B . 夫/贵为天子，富有四海，由此/德也。

C . 非学/无以广才，非志/无以成学。

D . 淫漫/则/不能励精，险躁/则/不能冶性。

（3）对两篇短文分析理解有误的一项是（）

A . 这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：要立德、修身。

B . 《诫子书》用语精炼，短短86字即把修身养性和治学为人之道讲的清清楚楚，可谓言简意赅、字字千金，充分体现了诸葛亮深厚的文学修养，也彰示了他处世的保守谨慎。

C . 从《周公诫子》可以做一个引申的理解，就是当你身居高位的时候，一定要亲贤远佞，知人用人，善于吸纳、提拔人才，不能自高自大而轻视别人。

D . 从《诫子书》中，我们领悟到了静以修身、俭以养德的人生真谛，体会到了淡泊明志、宁静致远的生命哲思，所有这些，对我们现在来说仍大有裨益，富有启迪。