部编版六年级语文上册习作：______让生活更美好复习练习及答案

部编版六年级上册语文习作：( )让生活更美好

习作三（）让生活更美好教学目标1.能够准确审题，联系自己的生活，选择合适的材料进行写作。

2.学会用恰当的表达方式写出自己的真情实感。

3.能够通过观察和体验生活，发现对自己成长有利的元素。

4.写完后，开展一次“共享美好生活”主题班会。

教学重点能准确审题，并联系自己的生活，选择合适的材料进行写作；会用恰当的表达方式写出自己的真情实感。

教学难点能够通过观察和体验生活，发现对自己成长有利的元素。

习作要求：在紧张的学习环境中，自己有一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在日常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好……请以“（）让生活更美好”为题目，写一篇文章。

要求：1.选择自己熟悉的话题把题目补充完整，如“微笑”“诚信”“梦想”……2.它是如何影响你的生活的，可以通过一两件具体的事情或生活中的小细节写出来，同时把为什么会让你觉得生活更美好的原因写清楚。

3.除诗歌外，文体不限，不少于500字。

4.文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

习作范文：成全那道目光，让生活更美好六月的风撑开回忆的门帘，时间是流动的水，载着我轻叩心扉。

当五月骄傲地宣告它的到来的时候，书包的重量又增加了许多。

每晚房间被灯光充斥成白昼，一沓厚厚的复习资料趾高气扬地望着我。

当打着投降字号的小白旗快被举起时，母亲总会拿着一杯热水来到我身边，看我小抿一口后仍久久不肯离去。

我抬起头，与母亲灼热的目光不期而遇，带着一脸嫌恶的我让她赶紧出去。

掩门的那声清响毫不留情地隔绝了母亲那道依恋的目光。

在燥热的天气里，连午睡也与我作对。

既然不能让我和周公去约会，就只得闭着眼养神了。

忽然身旁传来窸窸窣窣的声响，朦胧中隐约看到母亲摸索着走进来，驻足在床边，然后没了动静。

觉得浑身不自在的我睁开眼，狠狠地瞪了一眼：“你这样看着我，让我怎么睡？”母亲像犯了错的小孩子一样轻轻掩上门，留下一声如树叶般的轻叹。

一个星期后，当我偶然瞥见母亲的青丝中竟生出一些白发，如远山上的一抹残雪。

部编版六年级上册第三单元习作：______让生活更美好(范文+点评+升格)

对比书中的世界带给“我” 不一样的感受，表达了 “我”对书的喜爱之情。
书陪我度过了欢乐的时光，书成了我终生的朋友，书让我的生活更美好。
表达感情结尾总结全文，抒发情感。
名师点评
这篇习作主要写了三个内容：一是小时候妈妈给“我”读书中的故事；二是妈妈送给“我”一本《海底两万里》；三是书中的内容深深地吸引了 “我”。三个内容看似没有什么联系，实际上层层深入，正是这样的过程让“我”渐渐成为一个小书迷。为了让文章内容更生动，小作者采用比喻、排比的修辞手法，将“我”在书的世界中的独特感受生动形象地表达了出来。
泓江水。哇，这哪里是面，分明是飘香的山水画嘛！一碗面，兼具色、香、味，简直就是人间精品。抵不住这美味，我开始狼吞虎咽地吃起来。
生活中，美食无处不在，只要用心去品味，去想象，你就会发现：美食让生活更美好。
修辞手法生动形象地对拉面进行了描写，富有画面感。
总结感悟结尾表达感受，点明文章主题。
小作者按照时间顺序为我们叙述了种花的过程，从最初的怀疑到最后的有成就感，我们可以体会到小作者在种花过程中的收获。本文最大的一个亮点是比喻修辞手法的运用，生动形象地突出了旱荷花的特点，语言优美。此外，文章在结构上以设问开篇，点明主题；以引用结尾，深化主题，可谓浑然一体。
例文三
阅读让生活更美好
名师点评
这篇习作，小作者描写了最普通的美食——拉面给自己的生活带来的美好，描写真实可感。全文按照事情发展的顺序行文，叙事完整，中心突出，语言优美，细节描写真实动人，情感抒发自然真实。
例文二
种花让生活更美好
陈佳瑞如果有人问我：“什么让你的生活更美好？”我会毫不犹豫地回答：“种花！”因为种花让我体会到了劳动的乐趣。那是四年级的时候，邻居王阿姨送给妈妈几颗旱荷花的种子，妈妈让我自己种下去。望着比黄豆还小的种子，上

第3单元同步作文______让生活更美好-写作指导范文赏析病文升格(学生版)-部编版语文六年级上册

习作：______让生活更美好1.写清楚某件事物让生活变美好的经历，并把原因写具体。

2.认真修改自己的习作，分享习作。

审清要求你有没有想过，什么让你的生活更美好？微笑诚信梦想创意运动集邮旅行种花◇科技的发展给我们的生活带来了极大便利。

现在去爷爷奶奶家可以坐高铁了，比以前快了两个小时；妈妈买菜时，扫一扫二维码就能支付，非常方便、快捷。

◇我想到的是音乐。

听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。

◇我的答案是种花。

把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，很有成就感。

结合自己的生活体验，完成这次习作。

从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题写，也可以写其他话题。

写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。

写的时候注意把原因写具体。

审清重点关键词：①美好②哪件事③影响①目标是让读者感受到美好。

②写一件事来表达美好。

③要写清影响的过程。

拟题思路1.本次习作属于半命题作文，我们可以将教材中提供的话题（“微笑、诚信、梦想、创意、运动、集邮、旅行、种花”八个话题）内容写在横线上，将题目补充完整，如《微笑让生活更美好》《梦想让生活更美好》《创意让生活更美好》等。

2.可以写上自己感兴趣的话题，比如“种花让生活更美好”“旅行让生活更美好”“音乐让生活更美好”“绘画让生活更美好”等。

写作思路✒ 1.揣摩话题，选定要补的内容。

所给的八个话题有的是物，有的是事，有的抽象，有的具体。

先把自己不熟悉的话题去掉，然后选择合适的、容易写的或者独特的话题填在横线上，作为本次习作的标题。

✒ 2.明确写作角度，选择经典事例。

本次习作必须站在“我”，也就是自身的角度来写。

要写清楚它是怎样影响你的生活的，所选择的事件要能体现出这样的影响。

要注意，所选的事例应积极向上，因为最终的指向是“美好”二字。

✒ 3.按照顺序描写。

本次习作，在列举事例的过程中，要注意叙事方式不同于平时的记事作文，因为这里的叙事是为感受生活的美好而服务的，叙事是手段，不是目的。

部编六年级上册第三单元习作：__让生活更美好(第二课时)

7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
标 8. 符合本次作文要求：
① 围绕所选事物描述，不偏题。
准
② 写出了变美好的原因。 ③ 相关事例交代清楚。
④ 语言生动，让读者也觉得美好。
评改范例下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题。
又是一个周末，推开阳台门，我低头看着这孔雀草，惊讶地发现：孔雀草已长出了叶子，一层一层地，真像孔雀的尾巴。它们长得郁郁葱葱，大小不一，其中有一棵还鹤立鸡群呢！
场景描写得非常生活化，画面充满节日的喜庆和乡村生活气息。
欢腾的景象，小小的村庄开始沸腾了。
奶奶一辈子不知道做过多少年粑，村里年轻
的媳妇都会向她请教，奶奶就教她们：有的做成做年粑的手艺
方砖状，预示着来年五谷丰登；有的做成圆饼状，经人们代代传
寓意着团团圆圆；有的做成小动物状，吸引孩子承，形状各式
尝年粑的快乐让人难忘。
年粑，散发着爱的芬芳，凝聚着家的年粑充满爱与
温馨，是新年的味道，是勤劳的味道，是温馨，结尾点
丰收的味道，是幸福的味道……
明主题。
更多例文一
更多例文二
• 文章描写当地过春节时吃年耙的风俗，并写自己的切身品尝事例，体现了亲人之间的爱和家的温馨与幸福。
1.事例真实典型
们，图个热闹。
各样。
做好了年粑就要蒸年粑了。爷爷开始往大锅亲身经历蒸年里倒水，灶膛里的大火烧得旺旺的。大锅的水烧粑的经过，写
开了，雾样的蒸汽冒出来，奶奶连忙把一支土香点燃，
等香烧完了，年粑就蒸熟了。
最高兴的时刻是尝年粑了。找来早已准备好的盛着白糖的搪瓷碗，乐呵呵地跟着奶奶身后转悠。一笼笼蒸好的年粑被倒在白布上，满屋诱人的香味儿。“哇！真香啊！”我忍不住咬了一大口，结果烫了舌头，小手一个劲地“扇风”，可再怎么着，也舍不得吐出来，宁愿蹦着跳着把它咽下去。

六年级上册语文习作三___让生活更美好部编[新教材]

二、
学情分析
2月.炫落耀乌环着啼新霜境绿满描的天小，写草江，枫一渔下火子对洗愁净眠了。尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头；
11、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；绳锯
可以木断，是在告诉我们做什么事都要有耐心；大海能容纳百川，是在告诉我们心胸要宽宏大量。
好开头
古语有ห้องสมุดไป่ตู้:“言必出，行必果。”“君子一言，驷马难追。”这都是在时时刻刻提醒着我们做人要诚信。诚信二字重千斤。
好结尾
希望有更多的班级将“诚信”作为立班之本，希望能有更多的同学将“诚信”作为做人之本，让诚信观念在我们的校园中不断深入，蔚然成风!
这句照应题目，引出下文。
承上启下，点明作文要写的是跟“母爱” 相关的一件事。
交代事情的起因。
柳树：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
（3）是父亲摇着姑爹的小船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载着父亲无尽的期望，体现了浓浓的父爱，这是绍兴的乌篷船所
无法比拟的。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色
思路指导
师：我们以“阅读让生活更美好”为例进行一下构思。可以怎样写？
可以根据自己平时阅读的收获写写阅读有什么好处，再结合名句点出“阅读让生活更美好”这一主题，接下来写一件阅读改变你的具体事例，最后总结全文，再次点题。
（5）搭配不当：①主语和谓语搭配不当；②动词和宾语搭配不当；③定语、状语、补语和中心语搭配不当；④主语和宾语意义上不能
。
具体。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

2部编人教版小学语文六年级上册：03习作：____让生活更美好作文范文(新教材)精品

在学校上课时教室里没有老师，你也不再背上沉重的书包，也不需要带上各种文具，只要打开面前的电脑进入学习园地，单击你想学的课程，电脑就会把今天所要学的知识传输到你的大脑里。不要以为你上课可以偷懒，或者思想开小差、做小动作，电脑会把你的一举一动通过红外线扫描到内存，传送到爸爸妈妈的手机上，一到家里你就得接受他们的惩罚。
科学改变了我们的生活方式，每一次的科技进步，都给我们的生活带来了巨变，科学技术的展使人们的
生活更加方便、快捷、舒适。科学改善了周围的生态环境，保护了生物的多样性，使我们生活在更为丰富多彩的世界里。
科学促进了信息时代与太空时代的发展。电话的发明是通信技术的一次飞跃，到今天，电脑，尤其是互联网，已经进入了我们的生活，人们的沟通变得越来越方便和快捷了。在来说说航天技术吧，航天技术的发展圆了人类的宇宙飞天梦。它不只是改变了人的事业和思想，而且改变了人类的生活方式，探索未来生活的各种可能性方面也显示出了日益重要的作用。
我常常幻想未来的生活是怎样的。时光流逝，一转眼已经 2070 年了，家里的设备已全电子的了。每天早
上，你一醒来电子保姆就替你刷牙洗脸，你一来到饭桌，你只需按下桌上的按钮就可以选择自己喜爱的早点。然后开始你一天的学习生活。
来到学校的足球场，如果你是一个人也没关系。你只要到操纵台切换到单人游戏，球场上就会出现很多能与人类以假乱真的机器人和你一起踢足球。你用不着对这些机器人害怕，因为他们由电脑操控，不会伤害人；你也不用担心他们会撞伤你，因为他们的身上都包满了软橡胶；你更加不用担心他们会恶意耍赖，他们拥有一个真正球员的体育精神。
的肩，大喊着“你唱得可真好听啊”！还把“真”咬得特别重。大家都笑了。霎时，我的脸火辣辣的。“就你这水平也敢亮出来唱，羞不啊？”“就是，就是。”大家纷纷附和。此时，我恨不得地下有条缝，让我钻进去。 “闹什么闹！”老师来了，同学们闭上嘴，没趣地走开了。“来办公室一趟。”老师对我说。

“___让生活更美好”六年级作文

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部编六年级上册习作三《___ 让生活更美好》同步讲解+范文指导

受益更大的恐怕还是我爸妈，自从接上互联网，爸妈脸上的愁云消散了，每天晚上都要我用视频跟我姐对话，爸妈也时不时插上一两句，看到姐她们的宿舍条件很好，生活不差，爸妈心里自然宽慰了许多。这不，在国庆节晚上，从视频里看到姐姐她们也在观看我们国家的庆祝晚会，而且有说有笑。爸妈脸. 上顿时笑逐颜开:“互联网还真是个好东西呢! 看见你姐我们就放心了。” 因为有了互联网，我们一家开心快乐了，我们的生活更美好了；因为有了互联网，我们一家人虽远隔万里，却也像近在咫尺，其乐融融。
不说，我胸有成足拿奖在握的愿望也灰飞烟灭了... 因. 为还在上课，我气得无处发作。大概知道自已闯祸了，苗苗的表情十分痛苦, 两行委屈的泪水从她那黑溜溜的大眼睛里夺眶而出。突然，我有些不忍和心疼。这时，妈妈常说的一句话，“将军额头能跑马，宰相肚里能撑船” 闪现在我的脑海里。现在责怪苗苗也不能解决问题，何况, 妈妈经常教育我宽容是美德。于是，我整理好思绪，故作轻松地朝苗苗扮个鬼脸:“没关系，看把你吓得，我来想办法!” 之后，苗苗那感激的目光，我一辈子也忘不了......
终于看见一条大一点的车缝，我眼睛一亮，正要冲过去，一辆汽车在我鼻前呼啸而过。我目瞪口呆，轻抚着胸口，在那里，我的心脏正急促的跳着…… 我苦笑不得，继续等待。
突然，一辆车的速度慢了下来，无视后边拼命鸣笛的车龙停了下来。窗玻璃被旋开，一位阿姨扭过头对我说:“小妹妹，你等很久了，你先过吧!” 从没想过这种事真的会发生在我身边，我原以为，这座城市，已经被冷漠吞噬了。我惊讶地问她:“为什
发展至今的医疗技术，几乎可以将生活中所有常见的疾病通通治愈，被延长了寿命的人们，拥有更多的时间去拓展生命、享受生命。生物、化学等自然学科技术发展的突飞猛进，给原本好奇心强烈的人们带去了丰富多彩的精神食粮。人类在探索与发明的同时给自我价值以肯定，人们在享受科技带来的福祉的同时也收获了快乐。