(初中语文基础知识)关于汉字书写的综合性学习活动试题及答案
初中语文基础知识点专题讲练 汉字的书写(含解析)-人教版初中全册语文试题
汉字的书写知识精讲一、要点梳理（一）汉字的笔顺规则（1）先撇后捺：人八入（2）先横后竖：十王干（3）从上到下：三竟音（4）从左到右：理利礼明湖（5）先外后里：问同司（6）先外后里在封口：国圆园圈（7）先中间后两边：小水（1）点在上部或左上，先写点：衣立为（2）点在右上或在字里，后写点：发瓦我（3）上右和上左包围结构的字，先外后里：厅座屋（4）左下包围结构的字，先里后外：远建廷（5）左下右包围结构的字，先里后外：凶画（6）左上右包围结构的字，先外后里：同用风（7）上左下包围结构的字，先上后里在左下医巨匠区3.写字笔顺口诀：从上到下为主，从左到右为辅。
上下左右俱全，根据层次分组；横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；中间突出先中①，右上有点后补②；上包下时先外③，下包上时先内④；三框首横末折⑤，大囗最后封底⑥；分歧遵照《规X》⑦，做到流畅美观。
注释：①中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。
②上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。
③上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。
④下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。
⑤“三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。
⑥“大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。
（二）汉字的间架结构（三）书写的规X、端正、整洁书写的规X、端正、整洁是指书写时写出横平竖直的楷书，并且间架结构比较规X。
具体说来需要注意以下几点：1.书写的规X是指要注意结构匀称。
汉字结构单位组合时必然受空间X围的限制，一个字无论笔画多少，都应匀称地分布在一个方块形的空间内才能展示汉字的形体美。
因此，要把字写好，笔画的组合很有讲究，一般地说讲究“横平竖直”，以保持字形结构的匀称与稳定。
该左时左，该右时右，该上时上，该下时下，长者不能过长，短者不能过短。
同时，还要注意每一笔画的位置安排，注意笔画之间的相互联系。
对于笔画多的字要处理好疏密关系，瘦长的字每一部分要写得高宽一些，横宽的字每一部分要写得瘦长一些。
“写好规范字从我做起”综合实践活动试题及答案
“写好规范字从我做起”综合实践活动试题及答案导读：综合性学习（共11分）汉字是文化的载体，但在电脑日益普及的今天，人们用笔写字的时间却越来越少，一些人的字越写越不规范。
为了帮助学生从小养成良好的写字习惯，学校组织学生进行“写好规范字从我做起”综合实践活动，以提高学生的书写水平。
请你完成下列任务。
9.请根据下面材料所提供的信息，概括表明汉字书写很重要的两点理由。
（4分）【链接材料】汉字和中医、京剧等，被誉为中国的国粹，中学生应该下功夫写好汉字。
首先，从写好规范字做起，字写出来，既要正确端正，又要清楚整洁。
其次，在规范书写的基础上，做到熟练、美观。
在多数人习惯于电脑打字的今天，人们对毛笔、墨汁、砚台等传统书写工具的了解越来越少，能用毛笔熟练书写汉字的人就更是凤毛麟角了。
因此，有些书法专家不无忧虑地说，“长此以往，我们的国粹――汉字书法就会被荒废掉。
”所以，一个中国人，不会写汉字，写不好汉字，是人生的一大遗憾。
有关研究还表明：写好汉字对于调节人的心情有重大作用。
在专心致志书写的过程中，人往往会忘却心中的烦恼；还会因专心于字的比划、结构、走势，而有一种怡然自得的感觉。
因此，坚持书法练习，可以使人在专注的书写过程中，感受到无限乐趣。
10.请你从下面材料中概括出写好汉字的三个理由。
（每空用四个字回答）（3分）汉字是最基本、最深厚的一种文化传播载体，写好字是中华民族的优良传统。
俗话说：见字如见人。
日本元首田中角荣，早先参加招聘时，就因为所填表格中的内容字迹整洁，风格清俊，颇有中国书法的古风，在近千份履历表中，格外突出，被选为公司职员，日后不断发展，成为国家元首。
可现在随着电脑的广泛应用，越来越多的人已经书写不出美观大方的方块字，还经常提笔忘字。
一个人从小学到大学大约有16年的时间，这期间都离不开写字，汉字在学生学习期间发挥着极特殊的作用。
11.在与初三（2）班班主任交谈时，他说了下面一番话。
就班主任所谈到的学生书写方面的问题，请你提出三点具体的改进建议。
汉字书写比赛活动试题及答案
汉字书写比赛根据拼音或相关提示写汉字。
1.pìměi（）2.pán shān（）3.gāng bìzìyòng （）4.hùèbùquān（）5.shēn xiàn líng yǔ（）6.hàng xièyíqì（）7.bào tiǎn tiān wù（）8.shāyījǐng bǎi（）9.yǐn zhèn zhǐkě（）10.miàn miàn xiāng qù（）11.qióng qióng jiélì（）12. yǐ nǐ（）13.yīng sǔn（）泛指凶猛的鸟，用来比喻凶猛或勇猛。
常用于比喻天性凶狠而令人畏惧的人或勇猛的人。
wěi14.冒天下之大不（）。
15.chán juān（）是中国神话中嫦娥的另外一个称谓, 通常代指“月亮”或者“月光”。
yāhuán16.丫环一词，又作“（）”。
这个词用作人称代词，是指婢女，但在古代最初也是指女子的发式。
这种发式是把发辫梳成圆环状，左右各一，像树丫型，因年轻婢女多梳此种发式，故谓之“丫环”。
17.按唐朝的科举制，举进士者皆由地方解送入试，故后世称乡试第jièyuán一名为（）。
18.yǐn háng gāo gē（）19.guóshì（）：专指国家决策、规划等重大事务，常用于书面语。
xiè20. 台( )漫芳塘，柳浪莲房，曲曲层层皆入画；烟霞笼别墅，莺歌蛙鼓，晴晴雨雨总宜人。
——郑烨题杭州西湖湖心亭cuǐ càn 21.最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和( )，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。
“最美汉字书法”综合性学习活动试题及答案-初中语文基础知识总结-初中.doc
“最美汉字书法”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-汉字书法是中华民族优秀传统文化之一，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺术欣赏价值。
班级开展了“最美汉字书法”主题活动，请你一起参加。
(1)活动一：我会赏析右面三幅作品各有特点，请你从选项中选择最能体现其特点的一项，将其序号写在对应的括号中。
A．行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，如行云流水。
唐太宗赞之日：“飘若浮云，矫若惊龙”。
被书法界誉为“天下第一行书”。
墨镌华》称此碑为“正书第一”。
C．用笔放纵，笔势连绵环绕，字形奇变百出，不计一笔一字的工拙，力求气势畅达豪放，大起大落，放任不羁。
(2)活动二：我来介绍请你选择可用材料，写一段文字，向班上同学介绍练习书法的方法。
（限80字以内）材料一临摹声两个意思，一是临，一是摹。
临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。
材料二东汉书法家张芝是甘肃酒泉人，有“草圣”之称。
材料三练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长。
材料四甘肃成县的《西狭颂》被国务院列为全国重点保护文物。
材料五临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。
(3)活动三：我能表达李明同学写不好汉字：同学劝他认真练习，可他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上书写了，写不好没关系。
”你要反驳他，你说：_________ 。
【答案】（1）（3分）①B ②A ③C（2）…综合性学习活动试题答案（此题在答案的第三页）…（3）（2分）示例：李明，你这样的认识是不对的。
虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中还需要用笔书写。
再说，汉字书法是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承下去。
“汉字书写”综合性学习活动试题及答案
“汉字书写”综合性学习活动试题及答案导读：“汉字书写”和我们密切相关，为此请你参加以下综合实践活动。
9.请根据下面的材料回答问题。
【材料一】据报道，2007年起，北京市规定，户外广告禁用“谐音成语”，类似“与食（时）俱进”等不规范的谐音成语将禁止出现在北京户外广告中。
凡使用编造的谐音成语等不规范用语用字作为企业或广告名称者，有关部门将一律不予登记或备案。
北京市有关部门将联手开展语言文字规范工作，从企业名称登记、广告宣传审批、交通指示牌、公交线路站牌等方面，排查并消除用语用字不规范现象。
【材料二】从2008年开始，全国高考大纲在细微方面进行了调整，其中语文学科的变化是：写作的“基础等级”中加了一个注解，即每错一个字扣1分，重复不计。
【材料三】根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》及《关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，各省市有关部门相继出台中小学写字教学指导意见。
2008年，海南省教育厅出台《关于进一步加强中小学写字教学的指导意见》的具体内容是：小学阶段安排“天天练”，每天下午第一节课前安排10分钟的写字课，中、高年级可将钢笔字、毛笔字交替安排；初中阶段写字课以毛笔字为主，保证每周写字训练时间不少于1课时，并且每隔1天在下午安排15分钟的写作时间。
（1）请任选其中一则材料，概括其主要信息。
（20字以内）（2分）答：（2）假如你作为学校派出的小记者，根据材料三作采访，说说你的采访对象和话题。
（2分）答：10.以上材料说明了什么？结合以上材料和社会实际及你的采访设计，谈谈你的主要感受。
（4分）答：11.假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下方的反方观点，为正方写出辩论词。
（3分）反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢？不如把精力和时间用在提高计算机的操作上。
正方：答案：9.（4分）（1）答案示例：（材料一）北京规定户外广告禁用“谐音成语”；（材料二）2008年语文高考调整为每错一字扣一分；（材料三）海南省加强中小学写字教学和训练。
初中语文写字考试题库及答案
初中语文写字考试题库及答案一、汉字书写规范性测试题1. 请正确书写下列汉字，并注意笔画顺序。
- 题目：和、国、明、春、秋- 答案：和（hé）：一撇一捺，先撇后捺；国（guó）：先写“口”，再写“玉”；明（míng）：先写“日”，再写“月”；春（chūn）：先写“日”，再写“屯”，最后写“日”；秋（qiū）：先写“禾”，再写“火”。
2. 请在田字格中规范书写下列成语。
- 题目：风和日丽、金榜题名- 答案：风和日丽（fēng hé rì lì）：注意“风”字的“几”部首要写得端正；“日”字要居中；“丽”字的“鹿”部首要写得匀称。
金榜题名（jīn bǎng tí míng）：注意“金”字的“金”部首要写得饱满；“榜”字的“木”部首要端正；“题”字的“是”部首要写得清晰；“名”字的“夕”部首要写得平衡。
二、同音字辨析题1. 请根据语境选择正确的同音字填写。
- 题目：他（）常去图书馆借书。
- 答案：他（经）常去图书馆借书。
2. 请根据语境选择正确的同音字填写。
- 题目：春天，百花齐放，（）色满园。
- 答案：春天，百花齐放，（绚）色满园。
三、形近字辨析题1. 请根据语境选择正确的形近字填写。
- 题目：他（）于学习，成绩优异。
- 答案：他（勤）于学习，成绩优异。
2. 请根据语境选择正确的形近字填写。
- 题目：老师（）我们要注意书写的规范性。
- 答案：老师（嘱）我们要注意书写的规范性。
四、成语填空题1. 请根据题目提示，填写合适的成语。
- 题目：形容人非常高兴的样子。
- 答案：喜气洋洋。
2. 请根据题目提示，填写合适的成语。
- 题目：形容事物非常完美，没有一点缺陷。
- 答案：完美无缺。
五、短文默写题1. 请默写《春晓》全诗。
- 答案：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2. 请默写《静夜思》全诗。
- 答案：床前明月光，疑是地上霜。
(初中语文基础知识)“走进汉字”综合性学习活动试题与答案.doc
“走进汉字”综合性学习活动试题及答
案
初中语文基础知识
班级开展“走进汉字”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。
（1）观察下边的文字：
从古人造字方法的角度，写出你的发现。
（ 2 分）
答： _____
（2）抚州又称“羊城”，如果把“羊”作为抚州的城市形象，请你仿造“喜羊羊”、“美羊羊”、“暖羊羊”的形式，换一个
字为“抚州城市形象”拟个名字，并简要说明拟名理由。
（ 2 分）
答： ______
（3）鲁迅对中国文字的评价：意美以感心，意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。
请你至少运用一种修辞手法，
从汉字音形义的角度，用一句话表达你对汉字的赞美之情。
（ 2 分）答： _____
答案：
（1）它们都是象形文字，这些字都是通过描摹（或画出、根据）事物的形状而造出的。
（ 2 分）
（2）综合性学习活动试题答案（本题在答案的第九页）
（3）示例 1：汉字，听是一首歌；汉字，看像一幅画；汉字，品似一壶酒。
（ 2 分）示例 2：汉字如同大自然中一群群活泼可爱的小精灵，我们跟它们说话、玩耍，那是多么快乐的事啊！（ 2 分）。
“汉字”综合性学习活动试题及答案-初中语文基础知识归纳-初中.doc
“汉字”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-结合“汉字”专题的学习，完成下列任务。
（1）汉字有着其他文字所没有的独特魅力，例如2008年北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计的，主图案由北京的“京”字变形而成。
下面的图片是某体育项目的会标，请你说出它的妙处。
_______________________________________________________ ___________（2）班级要组织字谜游戏。
你的任务是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆备”（谜底：口）的方式，从“木”“心”“二”“人”中选一个字为谜底，用“××××××都有”的句式，设计一个谜面。
___________________________________________________ _______________（3）对偶是汉语常用的修辞手法之一。
请为“平山堂下花似锦”写一个构成对偶的下一句。
平山堂下花似锦，________________。
【答案】（1）这是划船比赛项目的会徽，设计者巧妙地将两个划船人正在进行比赛的姿态设计成一个“比”字，既形象地表明了体育项目的内容，又突出“比赛”的意思。
（意对即可）（3）示例：瘦西湖畔柳如烟（答案不唯一）“汉字·经典·传统文化”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-班里举办“汉字・经典・传统文化”系列主题活动，有一个小组的同学收集到了下面一则材料：2012年3月起，某网站就“繁体字与简化字”做了一个调查，截至2012年5月17日，参与投票的网友总人数达74658人，调查结果如下：1、仔细阅读材料内容，请用准确、简洁的语言表述“调查项目1”所反映出的结论。
___________________________________2、从甲骨文到今天的简化字，汉字一直在变化，而凭借着自古就有的“识繁写简”的做法，汉字成为了一种古老而又年轻的文字，至今仍保持着勃勃生机。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于汉字书写的综合性学习活动试
题及答案
初中语文基础知识
综合实践
（1）汉字的演变经历了甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→草书→行书，下面是一幅篆书书法作品，请用正楷字将它们书写在下面的格子里。
（2）请用正楷字将下列句子工整地书写在田字格里。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
28. 请仿照例句仿写句子。
（2分）
例句：他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电――一枝笔。
仿句：___________
参考答案：
27.（1）凫雁满回塘。
28. 要求：用上设问和比喻的修辞手法，主题鲜明正确，语句通顺，句式相近。