脑挫裂伤健康教育
脑挫裂伤的健康教育(一)2024
脑挫裂伤的健康教育（一）引言概述：脑挫裂伤是一种严重的头部创伤，给患者的身体和心理健康带来了巨大影响。
针对脑挫裂伤的特点和治疗方法，健康教育的介入成为促进患者康复的重要手段。
本文将从预防、早期识别、急救、治疗和康复五个大点详细阐述脑挫裂伤的健康教育内容。
正文：一、预防脑挫裂伤1. 提高意识，避免高风险活动2. 注意家庭和公共场所的安全3. 维护良好的交通秩序和安全驾驶4. 使用安全标准合格的头部保护设备5. 教育学生、工人及家庭成员提高自我保护意识二、早期识别脑挫裂伤1. 增强相关知识，了解脑挫裂伤的症状和表现2. 提高对异常头痛、恶心、瞳孔不等大等症状的敏感度3. 拓宽掌握颅脑损伤评分量表的能力4. 学会与他人交流头部受伤的紧急情况三、急救脑挫裂伤1. 学习基本的急救知识，如止血、包扎和固定伤口2. 了解脑挫裂伤的紧急处理步骤和方法3. 学会正确使用急救器械，如颈椎固定器4. 了解头部受伤的急救危险信号和红旗症状5. 提高与急救人员的合作效率和及时沟通能力四、治疗脑挫裂伤1. 接受医生的治疗建议，包括药物治疗和其他治疗手段2. 遵循医生的休息和活动指导3. 建立良好的生活习惯，如规律饮食和作息时间4. 适当的心理疏导与调节，如寻求心理咨询和社交支持五、康复脑挫裂伤1. 执行康复方案，包括物理治疗、职业治疗和语言治疗2. 遵循康复医师的建议进行锻炼和运动3. 培养良好的生活习惯，如远离有害物质和过度劳累4. 重塑自信和心理坚韧，积极面对康复过程中的困难5. 了解康复资源和支持组织，寻求康复团队的帮助和指导总结：通过健康教育的介入，我们可以提高脑挫裂伤的预防意识，提前识别和治疗脑挫裂伤，促进患者的康复过程。
教育人们正确的急救技能和治疗方法，培养良好的康复习惯，将对脑挫裂伤患者的健康产生积极的影响，提高他们的生活质量。
脑挫裂伤的健康教育
脑挫裂伤的健康教育一、引言脑挫裂伤是一种严重的脑部损伤，可能导致长期的神经功能缺损和认知障碍。
为了帮助患者及其家属更好地理解脑挫裂伤及其康复过程，健康教育在此起着至关重要的作用。
本文将全面介绍脑挫裂伤的健康教育，以期为患者和医护人员提供实用的指导。
二、正文脑挫裂伤的基本知识定义：脑挫裂伤是由外部暴力引起的脑实质性损伤。
症状：头痛、恶心、呕吐、意识障碍、偏瘫等。
诊断：通过CT或MRI扫描确诊。
脑挫裂伤的急救处理保持呼吸道通畅：确保患者平躺，头部略向后仰，以保持呼吸道畅通。
控制出血：如有出血，用干净的纱布压迫止血。
避免剧烈摇晃：避免剧烈摇晃患者头部，以免加重损伤。
脑挫裂伤的康复指导早期康复：在病情稳定后，尽早进行康复训练，如物理治疗和作业治疗。
认知训练：针对记忆力、注意力等进行认知训练。
情绪支持：关注患者的情绪变化，提供心理支持。
脑挫裂伤的日常生活指导饮食调整：选择营养丰富、易于消化的食物，避免辛辣、油腻食物。
休息与运动：保证充足的休息，在医生指导下逐步恢复运动。
预防感染：注意保暖，避免感冒等感染。
脑挫裂伤的长期随访定期复查：在康复过程中定期进行神经功能评估和影像学检查。
关注并发症：留意是否出现长期并发症，如癫痫、脑积水等。
患者家属的照护指导家属心理调适：关注家属的心理状态，提供必要的心理支持。
家属照护技巧：教导家属如何协助患者进行日常生活照护。
社会支持与参与社会资源链接：帮助患者寻找适合的康复机构和社会资源。
社区参与：鼓励患者积极参与社区活动，促进康复。
三、结语脑挫裂伤的健康教育是一项复杂而重要的任务，需要医护人员、患者及其家属的共同努力。
通过深入了解脑挫裂伤的基本知识、急救处理、康复指导、日常生活指导、长期随访、患者家属的照护指导以及社会支持与参与等方面的内容，我们可以为患者提供全方位的健康教育，帮助他们更好地应对脑挫裂伤带来的挑战，提高康复效果和生活质量。
脑挫裂伤的健康教育
脑挫裂伤的健康教育脑挫裂伤是一种常见的脑部损伤，通常由头部遭受外力撞击或者剧烈摇晃引起。
它可以造成头部组织的损伤，导致脑细胞的功能受损。
脑挫裂伤的健康教育旨在提供关于脑挫裂伤的基本知识、预防措施和处理方法的信息，以匡助人们更好地了解和应对这一健康问题。
一、脑挫裂伤的定义和症状脑挫裂伤是指头部遭受外力撞击或者剧烈摇晃后，脑组织发生损伤的一种状况。
常见的症状包括头痛、头晕、恶心、呕吐、意识丧失、记忆力减退等。
严重的脑挫裂伤可能导致昏迷和神经功能障碍。
二、脑挫裂伤的预防措施1.佩戴安全头盔：在进行高风险运动或者从事危（wei）险工作时，佩戴合适的安全头盔，如骑自行车、滑板、滑雪、攀岩等活动。
2.注意交通安全：遵守交通规则，不酒后驾车，不超速驾驶，确保乘坐车辆的安全性。
3.防止跌倒：在家中或者公共场所，注意保持地面的干燥，使用防滑垫或者防滑鞋，避免跌倒。
4.避免剧烈运动：避免剧烈摇晃头部的运动，如过度摇晃游乐设施、剧烈晃动头部等。
三、脑挫裂伤的处理方法1.寻求医疗匡助：如果遭受头部撞击或者剧烈摇晃后浮现头痛、头晕、恶心等症状，应尽快就医，接受专业的诊断和治疗。
2.歇息和观察：在诊断后，医生通常会建议患者歇息，避免剧烈活动，并观察症状的变化。
3.药物治疗：医生可能会开具适当的药物来缓解症状，如止痛药、抗恶心药等。
4.手术治疗：对于严重的脑挫裂伤，可能需要进行手术治疗，以减轻脑部压力和修复受损的组织。
四、脑挫裂伤的康复和护理1.遵循医生的建议：按照医生的指导进行治疗和康复计划，包括药物使用、歇息和恢复期间的注意事项等。
2.避免剧烈活动：在康复期间，避免剧烈运动和高风险活动，以免再次受伤。
3.保持良好的生活习惯：保持充足的睡眠，均衡的饮食，适度的运动，以促进身体的康复。
4.寻求心理支持：脑挫裂伤可能对患者的心理状态造成影响，寻求心理咨询和支持可以匡助患者应对情绪和心理困扰。
五、脑挫裂伤的并发症和注意事项1.颅内出血：严重的脑挫裂伤可能导致颅内出血，这是一种紧急情况，需要即将就医。
脑挫裂伤的健康教育
脑挫裂伤的健康教育引言概述：脑挫裂伤是一种常见的颅脑外伤，多发生在头部遭受外力撞击或挤压的情况下。
对于脑挫裂伤的预防和处理，健康教育起着至关重要的作用。
本文将从预防、急救、治疗、康复和日常护理等方面，详细介绍脑挫裂伤的健康教育知识。
一、预防脑挫裂伤的健康教育1.1 佩戴头盔：在进行激烈运动或骑车时，应佩戴头盔，有效减少头部受伤的风险。
1.2 注意交通安全：行车时应遵守交通规则，不酒驾、不超速，避免交通事故导致脑挫裂伤。
1.3 防止跌倒：老年人和小孩容易因为摔倒导致头部受伤，家庭中应保持地面清洁、避免滑倒。
二、脑挫裂伤的急救健康教育2.1 紧急处理：受伤后应立即停止活动，保持头部稳定，避免二次伤害。
2.2 冷敷：用冰袋或冷毛巾敷在受伤部位，有助于减轻疼痛和肿胀。
2.3 就医：如果症状严重，如头痛、恶心、呕吐等，应及时就医，接受专业治疗。
三、脑挫裂伤的治疗健康教育3.1 医生指导：接受专业医生的治疗指导，按时服药、定期复查。
3.2 休息调养：在治疗期间应充分休息，避免剧烈运动，有助于伤口愈合。
3.3 饮食调理：多摄入富含蛋白质、维生素的食物，有助于促进康复。
四、脑挫裂伤的康复健康教育4.1 康复训练：根据医生建议进行康复训练，恢复受损的神经功能。
4.2 心理疏导：脑挫裂伤可能会对患者的心理产生影响，应及时进行心理疏导。
4.3 定期复查：康复期间要定期复查，了解康复情况，及时调整治疗方案。
五、脑挫裂伤的日常护理健康教育5.1 避免剧烈运动：康复期间应避免剧烈运动，以免造成二次伤害。
5.2 定期锻炼：适量的锻炼有助于促进身体康复，提高免疫力。
5.3 规律作息：保持规律的作息时间，有助于恢复身体的正常功能。
结语：脑挫裂伤是一种常见但危险的外伤，正确的健康教育对于预防和处理脑挫裂伤至关重要。
通过本文的介绍，希望读者能够更加了解脑挫裂伤的预防、急救、治疗、康复和日常护理知识，有效保护自己和家人的健康。
脑挫裂伤的健康教育
脑挫裂伤的健康教育引言概述：脑挫裂伤是一种常见的头部创伤，其严重程度可能会对患者的健康和生活产生重大影响。
因此，进行脑挫裂伤的健康教育至关重要。
本文将从预防、急救、康复、心理健康和长期护理等五个方面，详细阐述脑挫裂伤的健康教育。
一、预防脑挫裂伤1.1 佩戴安全头盔：在进行高风险运动或从事危险职业时，佩戴安全头盔是预防脑挫裂伤的重要措施之一。
1.2 遵守交通规则：合理使用交通工具，遵守交通规则，减少交通事故发生的可能性，降低脑挫裂伤的风险。
1.3 定期体检：定期进行身体健康检查，包括脑部影像学检查，能够及早发现潜在的脑部问题，采取相应的预防措施。
二、脑挫裂伤的急救措施2.1 稳定患者呼吸循环：保持患者的呼吸道通畅，及时进行心肺复苏，确保患者的呼吸循环稳定。
2.2 控制出血：对于有外伤性出血的患者，应迅速止血，采取适当的止血措施，如压迫止血、包扎等。
2.3 避免二次伤害：在急救过程中，要注意避免二次伤害，如避免颈椎受伤、避免过度移动患者等。
三、脑挫裂伤的康复治疗3.1 个体化康复计划：根据患者的病情和康复需求，制定个体化的康复计划，包括物理治疗、语言康复、认知康复等。
3.2 定期康复评估：定期对患者进行康复评估，了解康复进展情况，及时调整康复计划，以达到最佳康复效果。
3.3 心理支持：脑挫裂伤患者往往伴随着心理问题，提供心理支持和咨询服务，帮助患者应对康复过程中的困难和挑战。
四、脑挫裂伤患者的心理健康4.1 家庭支持：家庭成员的理解和支持对于脑挫裂伤患者的心理健康至关重要，建立良好的家庭支持系统，有助于患者的康复。
4.2 心理咨询：脑挫裂伤患者常常伴随着情绪问题，寻求心理咨询和治疗，有助于缓解焦虑、抑郁等心理症状。
4.3 康复群体支持：参加康复群体，与其他患者分享康复经验和情感，互相支持，有助于提高患者的心理韧性和自信心。
五、脑挫裂伤的长期护理5.1 定期复查：脑挫裂伤患者需要定期进行脑部影像学检查，及时发现并处理潜在的并发症。
脑外伤健康教育
脑外伤健康教育脑外伤是指头部受到外力作用而引起的脑组织损伤，是一种常见的严重伤害。
为了提高公众对脑外伤的认识和预防意识，以下是一份详细的脑外伤健康教育内容。
1. 什么是脑外伤？脑外伤是指头部受到外力作用，导致脑组织受损的一种疾病。
常见的脑外伤包括颅骨骨折、脑震荡、脑挫裂伤等。
脑外伤可能导致短期或者长期的认知、情绪和行为障碍。
2. 脑外伤的症状和表现脑外伤的症状和表现因伤势的严重程度和受损部位而异。
常见的症状包括头痛、恶心、呕吐、头晕、意识障碍、记忆力减退、注意力不集中等。
严重的脑外伤可能导致昏迷、癫痫发作、肢体瘫痪等严重后果。
3. 如何预防脑外伤？- 佩戴安全帽：在骑自行车、摩托车或者从事高风险运动时，佩戴安全帽可以有效保护头部。
- 安全驾驶：遵守交通规则，不超速、不酒驾，减少交通事故发生的可能性。
- 家庭安全：保持家中地面的干燥和整洁，避免滑倒和跌倒事故。
- 安全用药：正确使用药物，遵循医生的建议，避免药物过量和滥用。
- 预防跌倒：针对老年人和儿童，采取相应的措施预防跌倒，如安装扶手、使用防滑地毯等。
4. 脑外伤的急救措施- 保持呼吸道通畅：将患者头部侧翻，清除口腔内的异物，确保呼吸道通畅。
- 控制出血：用干净的纱布或者毛巾轻压伤口，避免直接用手触摸伤口。
- 固定颈椎：在怀疑颈椎受伤的情况下，不要挪移患者的头部，保持颈椎固定。
- 及时就医：将患者送往医院进行进一步的治疗和检查。
5. 脑外伤的康复和治疗- 医学治疗：根据脑外伤的严重程度，医生可能会采取手术、药物治疗或者其他治疗方法来修复受损的脑组织。
- 康复训练：康复师会根据患者的具体情况设计个性化的康复训练计划，匡助患者恢复认知、运动和语言功能。
- 心理支持：脑外伤可能对患者的心理健康造成影响，提供心理支持和咨询对于患者的康复至关重要。
通过以上的脑外伤健康教育，希翼能够提高公众对脑外伤的认识和预防意识，减少脑外伤的发生。
请大家注意安全，保护好自己和他人的头部健康。
脑挫裂伤的健康教育
脑挫裂伤的健康教育脑挫裂伤是一种常见的脑部创伤，可能会对患者的健康造成严重影响。
因此，对于脑挫裂伤的健康教育显得尤其重要。
本文将从预防、早期识别、治疗、康复和生活方式等方面进行详细介绍，匡助读者更好地了解和应对脑挫裂伤。
一、预防1.1 避免高风险活动。
如摔跤、搏击等运动容易导致脑部受伤。
1.2 佩戴头盔。
在进行潜水、骑行、滑雪等活动时，佩戴头盔可以有效保护头部。
1.3 注意交通安全。
遵守交通规则，减少交通事故对头部的伤害。
二、早期识别2.1 注意头部疼痛。
头部疼痛、头晕、恶心、呕吐等症状可能是脑挫裂伤的早期表现。
2.2 观察行为变化。
行为异常、记忆力减退、注意力不集中等也是脑挫裂伤的症状。
2.3 及时就医。
一旦发现可能患有脑挫裂伤，应即将就医进行确诊和治疗。
三、治疗3.1 静养歇息。
在医生的指导下，患者需要充分歇息，避免剧烈运动和过度劳苦。
3.2 药物治疗。
医生可能会开具药物以减轻疼痛、减轻头晕等症状。
3.3 康复训练。
康复训练是脑挫裂伤治疗的重要环节，可以匡助患者恢复功能。
四、康复4.1 遵医嘱。
患者在康复期间需要严格遵守医生的建议和指导，不可擅自停药或者增减剂量。
4.2 逐步恢复活动。
在医生的指导下，患者可以逐步增加日常活动量，但要避免剧烈运动。
4.3 定期复查。
康复期间需要定期复查，确保病情得到有效控制和康复。
五、生活方式5.1 健康饮食。
均衡饮食有助于身体恢复，避免过度摄入高热量食物。
5.2 规律作息。
保持规律的作息时间，有助于身体健康和康复。
5.3 心理疏导。
脑挫裂伤患者可能会面临心理压力，及时进行心理疏导有助于康复。
综上所述，对于脑挫裂伤的健康教育，预防、早期识别、治疗、康复和生活方式都是至关重要的。
惟独全面了解和正确应对脑挫裂伤，才干更好地保护自己的健康。
希翼本文能够匡助读者更好地了解脑挫裂伤，并采取有效措施防范和治疗。
脑挫裂伤的健康教育
脑挫裂伤的健康教育脑挫裂伤是一种严重的头部损伤，可能导致脑组织受损，引起一系列的健康问题。
为了提高公众对脑挫裂伤的认识和预防意识，以下是一份关于脑挫裂伤的健康教育文本。
1. 什么是脑挫裂伤？脑挫裂伤是一种头部受到外力冲击或撞击后，脑组织受损的情况。
这种损伤可能导致脑组织出血、肿胀和炎症反应，严重的情况下可能影响脑功能。
2. 脑挫裂伤的症状脑挫裂伤的症状因损伤程度而异，轻度的脑挫裂伤可能只表现为头痛、头晕、恶心等症状，而重度的脑挫裂伤可能导致昏迷、抽搐、失语等严重症状。
3. 脑挫裂伤的常见原因脑挫裂伤常见的原因包括交通事故、运动伤害、跌倒、暴力冲突等。
预防脑挫裂伤的关键是避免这些危险情况的发生。
4. 如何预防脑挫裂伤- 在驾驶或乘坐车辆时，务必系好安全带，遵守交通规则，避免超速和酒驾。
- 参与体育运动或户外活动时，应佩戴适当的头部保护装备，如头盔。
- 在家中和公共场所，保持地面的清洁和干燥，避免滑倒和摔跤。
- 避免参与暴力冲突，保持良好的人际关系。
5. 脑挫裂伤的紧急处理如果怀疑自己或他人出现了脑挫裂伤，应立即采取以下紧急处理措施：- 拨打紧急救援电话，寻求医疗帮助。
- 在等待医疗救援的过程中，保持受伤者安静平躺，避免移动他们。
- 如果受伤者失去意识，但仍有呼吸，将他们放置在侧卧位，以防止呕吐物阻塞呼吸道。
- 不要移动受伤者的头部，以免进一步加重损伤。
6. 脑挫裂伤的治疗和康复脑挫裂伤的治疗和康复需要专业医生的指导和监护。
治疗可能包括药物治疗、手术干预和康复训练等。
康复过程可能需要一段时间，患者应遵循医生的建议，积极参与康复计划。
7. 心理健康支持脑挫裂伤可能对患者的心理健康产生负面影响。
患者和他们的家人应寻求心理健康支持，包括心理咨询和支持小组等，以帮助他们应对挑战和恢复。
总结：脑挫裂伤是一种严重的头部损伤，预防和及时处理至关重要。
通过加强对脑挫裂伤的健康教育，提高公众的认识和预防意识，我们可以减少脑挫裂伤的发生率，保护人们的健康和生命安全。
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脑挫裂伤健康教育文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
脑挫裂伤病人的健康教育在脑外伤病人中脑挫裂伤者占64%，通常经过手术和非手术治疗后，部分病人留有残疾或其他后遗症，其中残疾后遗症者占5%，其他后遗症者占5%，为了提高病人生存质量，改变他们的不健康行为和问题。
达到最佳健康状态，我们采取了有效的康复手段，在此总结了我科自2000年-2003年共收治的脑挫裂伤病人48例，通过对病人的适时宣教、反复宣教、按时宣教，取得了满意效果，现将宣教经验介绍如下。
1、临床资料
本组病人48例，其中男性33例，女性15例，年龄22-85岁，其中GCS评分13-15分30例，GCS评分9-12分18例。
2、宣教方法
口头讲解：热情接待病人，主动向病人介绍医院病区环境，主管医师，护士长和主管护士，陪护探视制度，公共卫生制度，住院须知，作息时间，饮食要求等，语言简练，通俗易懂。
文字：使用我院标准健康教育表格，将入院须知，预防疾病常识，注意事项等打字成文、发放病人，并结合口头讲解，提高病人自我防护意识。
3、宣教内容：
疾病知识宣教
3.1.1 在病人入院后，情绪稳定时，耐心向病人介绍：脑挫裂伤是由于头部受暴力或对冲性打击后，脑组织在颅腔内的滑动及碰撞引起的，是脑挫伤和脑裂伤的总称。
因此，在住院期间，应防止头部再次受到碰撞致伤，提供一个安静、良好的休养环境。
诊断标准：适时向病人介绍，本病可首先通过CT扫描确诊，其次通过X线片，脑血管造影，甚至核磁共振确诊。
病理变化：在受伤过程中可发生对冲性脑挫裂伤，轻者额颞叶脑表面瘀血，水肿、软膜下有点片状出血，脑脊液呈血性。
临床表现：当受伤后，脑组织发生上述病理变化，临床上首先会出现意识障碍，并伴有头痛、头晕、恶心呕吐，生命体征改变等。
治疗方案：临床上常采用对症治疗，防止脑水肿，密切观察病情变化，及时复查CT。
疾病转归：经过治疗后病人生活质量一般不受影响，生活能自立，脑机能能够恢复，重者可出现偏瘫、失语，精神智力障碍等后遗症。
药物知识的介绍
止血药：常用止血芳酸、速止。
其药理作用是保护了血循环中的纤维蛋白不被纤溶酶降解而达到止血作用。
常用剂量均为静脉滴注每日一次-0.4g。
一般用药后3-5天，查CT出血大部分吸收，无新增出血灶。
脱水降颅压药：常用20%甘露醇、10%甘油盐水、速尿等。
其药理作用是高渗溶液使脑组织脑细胞脱水，从而起到降低颅内压作用，常用剂量20%甘露醇和10%甘油盐水一日2-3次静脉滴注，速尿每日20mg-60mg静推。
用药注意事项为：成人甘露醇250毫升30分钟内输完，严防渗漏，观察尿量，与速尿交替使用，10%甘油盐水滴速40-50滴/分，输入过快可出现血尿甚至肾功能损害。
神经营养药：常用鸿源、胎脑、脑蛋白水解物、脑苷肌肽等，其药物作用是：利于神经系统细胞的修复，具有类似神经生长因子的作用，并刺激有关激素的生成。
用药中应注意事项有：出现过敏反应应停用；不宜与其他溶液混合使用；缓
慢静滴，避免渗漏。
用药后观察，头痛呕吐症状缓解，意识障碍减轻。
抗菌药物：常用欣安林、舒萨林、新瑞普欣、卓立佳等均为广谱抗菌药物，主要药理作用为通过抑制细菌细胞壁的合成，从而达到预防伤口感染的目的，使用时注意事项为：
使用前询问药物过敏史，现配现用，肝肾功能障碍者慎用。
康复知识：
安全指导：当病人出现挣扎、躁动、抽搐等可发生不同程度意外受伤，指导并示范患者及家属正确使用约束带、便器，并有专人守护，加床档。
偏瘫指导：保持正确体位：教会家属和护理人员采用正确的体位摆放，包括仰卧位、健侧卧位、患侧卧位的方法，要求每2小时翻身一次，并拍背数下；翻身练习：双手交叉前平举分别向两侧转动，双足撑床；床头抬高坐位训练；床头渐抬高，每个位置病人能维持30分钟，则渐加10°再训练，直至床边坐起。
无靠坐位平衡练习；健手做力所能及的日常生活活动：吃饭、穿衣、洗漱等。
失语：与病人亲切交流，家属参与，先指导病人数数字1、2、3、说吃、喝等单字，并进行读书交流，听录音机，练习发音等，引导病人表达自己的见解。
饮食卫生指导：给予高营养、高热量、丰富维生素、易消化饮食，少量多餐、协助进食，多吃水果，尤其是香蕉以保持大便通畅，注意便后卫生，使病人舒适、心情愉快。
杯子、饭盆加盖，防止蚊蝇传播疾病，忌食生冷、瓜果洗净、饭前便后洗手预防肠道传染病。
4、宣教技巧
倾听交流技巧：给病人以讲话的机会，以诚恳、亲切、耐心的态度倾听其诉说，倾听对方讲述完后再加以安慰指导。
注意自己说话的姿态、表情、音调，要
言之有物抓重点，讲话时配以手势，中间有暂停并注意收集反馈。
反复宣教：由于病人病情危重，家属频繁轮换，病人对宣教内容接受能力差，记忆力差，我们要做到适时、反复、按时宣教。
宣教效果反馈：通过观察病人对待疾病的态度、行为以及护士长、护理部的调查结果，本组病例95%以上掌握并运用了宣教内容，宣教效果满意。
5、宣教结果：
通过采取上述宣教内容和方法：不断改进宣教方法，宣教效果满意。
首先降低了并发症，本组病例发生并发症者3例，无并发症者45例；其次减少了护患纠纷，增加了护士在病人心目中的地位，本组病例未发生医疗纠纷及病人投诉；再者增强了患者自我护理意识，同时迫使护士不断学习更新知识，加强了护士的敬业感与责任感。