二年级数学综合实践作业4
二年级综合实践试卷【含答案】
二年级综合实践试卷【含答案】专业课原理概述部分二年级综合实践试卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种材料最适合用于制作二年级学生的手工模型？（）A. 纸张B. 金属C. 玻璃D. 塑料2. 在二年级的自然科学实验中，下列哪种工具是必须使用的？（）A. 放大镜B. 锤子C. 温度计D. 锋利的刀片3. 二年级学生在学习地理时，应该了解的内容是？（）A. 世界各国概况B. 地球的自转与公转C. 我国的行政区划D. 地图的阅读方法4. 下列哪种活动最有助于提高二年级学生的团队协作能力？（）A. 独立完成作业B. 个人演讲C. 分组讨论D. 竞赛游戏5. 在二年级的数学学习中，下列哪个概念是最基础且最重要的？（）A. 分数B. 几何图形C. 时间计算D. 基本运算二、判断题（每题1分，共5分）1. 二年级学生应该熟练掌握100以内的加减法。
（）2. 在进行科学实验时，二年级学生可以在没有老师指导的情况下使用化学药品。
（）3. 二年级学生应该能够独立完成简单的手工制作任务。
（）4. 地理学习中，二年级学生需要了解世界各国的概况。
（）5. 在语文学习中，二年级学生应该掌握基本的汉字书写和词汇运用。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 二年级学生在学习数学时，应该掌握的四种基本运算包括加法、减法、乘法和______。
2. 在进行科学实验时，二年级学生应该学会正确使用实验工具，如______、量筒等。
3. 地理学习中，二年级学生应该了解我国的行政区划，包括______、省、自治区、直辖市和特别行政区。
4. 二年级学生在学习语文时，应该掌握的汉字书写规范包括笔画顺序、笔顺和______。
5. 在进行体育活动时，二年级学生应该学会的基本技能包括跑、跳、投和______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述二年级学生在学习数学时应该掌握的四种基本运算。
2. 请简述二年级学生在进行科学实验时应该注意的安全事项。
二年级数学综合与实践的题目
二年级数学综合与实践的题目
好的，以下是一些适合二年级学生的数学综合与实践题目：
1. 小明和小红去超市购物，他们每人买了三件商品。
小明的三件商品总价是20元，小红的三件商品总价是15元。
小明和小红一共花了多少钱？
2. 小明和小红在操场上跑步，小明跑了3圈，小红跑了4圈。
小明和小红一共跑了多少圈？
3. 小华和小明一起做手工，小华做了5朵花，小明做了7朵花。
他们一共做了多少朵花？
4. 小丽和小强在果园里摘苹果，小丽摘了4个苹果，小强摘了6个苹果。
小丽和小强一共摘了多少个苹果？
5. 小明和小美一起画画，小明画了3个气球，小美画了5个气球。
小明和小美一共画了多少个气球？
这些题目旨在帮助学生通过实际情境理解和应用数学知识，提高他们的数学应用能力和实践能力。
综合实践活动_量一量 比一比(分层作业)-二年级数学上册人教版
量一量比一比分层作业1.测量一张床的长度，选择用（）进行测量比较合适。
A.长5厘米的绳子B.长5毫米的绳子C.长20厘米的刻度尺2.一本书的厚度大约4毫米，5本这样的书叠在一起大约有多厚？合多少厘米？3.连一连,看看它们大约有多高。
4.学校进行运动会立定跳远比赛，成绩如下：请将前三名的名字填在领奖台上。
5.选择合适的长度填空。
霏霏的身高是( ) ；思思的身高是( ) ；聪聪的身高是( ) ；小树的高是 ( ) 。
6．一只壁虎身长10厘米，请你据此估一估，填一填。
7.国家规定的其中一种红领巾的规格：等腰三角形，底长为100厘米，腰长为60厘米。
用下面的方式表示红领巾的底长和腰长。
（1）一支铅笔长18厘米，( ) 支铅笔的长与红领巾的腰长差不多。
（2）我的一拃长( ) 厘米，用拃量红领巾底边的长，约需要量( ) 次。
8.用下面的方式表示鲸鱼的身长，各有多少？（1）( ) 棵松树的高和鲸鱼一样长。
（2）( ) 块黑板的长和鲸鱼一样长。
9.想一想，测一测。
10.选择下面一种物体，用自己的方法把它的高度表示出来参考答案【夯实基础】1.C2.4＋4＋4＋4＋4＝20（毫米） 20毫米＝2厘米答：5本这样的书叠在一起大约20毫米厚，合2厘米。
3.【进阶提升】4. 第一名：小刚第二名：小强第三名：小光5.96厘米 1米35厘米 1米28厘米 4米6.2 107.（1）3 （2）12 98.（1）3 （2）6【拓展应用】9.可以用一根绳子来测量，绳子的长短再用直尺测出，就可测量出这个人的腰围。
10.举例：我走4步的长度和教室门的高度差不多（答案不唯一）。
实践作业（二年级）
实践作业（二年级）实践作业(二年级)综合与实践（宁二）：一、素养点：1、体验数学的能力2、提问题的能力3、动手实践能力4、合作能力5、搜集材料的能力二、素养点的描述以及解释：体验数学的能力。
实践与综合应用的一个重要目标，是让学生体会数学与现实的联系。
因此，应从学生熟悉的生活事例出发，从学生生活的现实背景中选取活动素材，通过各种形式的活动，引导学生观察现实生活中的数学现象，感受数学知识在生活中的广泛应用。
提问题的能力。
实践与综合应用本质上是一种解决问题的活动，综合运用数学知识解决问题，是发展学生数学思维的重要途径。
实践活动的内容应以问题情景的方式呈现，实践活动的过程以问题的解决为核心，问题的发现、选择、探究和解决贯穿于活动的全过程。
如探索周长、面积公式、角的大小等过程，都是由核心问题牵引着学生进行一系列的实践活动。
动手实践能力。
教师应该引导学生动手操作，让他们动手拼一拼、剪一剪、折一折和量一量等活动，调动多种感官，发展学生的空间观念。
学生的思维是以具体形象思维为主，往往对借助语言传授的知识难于理解。
根据学生的这一思维特点，我们可以通过让学生动手操作实践，达到理解知识、提高能力的目的。
合作能力。
俗话说得好：“三个臭皮匠顶上一个诸葛亮”，合作、研究、交流是当今社会发展的重要动力，不是一种顺从，而是一种相互认同，相互接纳，学生共同学习、生活的学习过程。
数学实践活动的主要学习方式是研究性学习，因此它必须是一种全新的、开放式的活动。
必须让学生在游戏中、在实践操作中、在交流研讨中、在合作互动中、在情感体验中去应用数学，从而获得认识社会、解决问题的一般方法与策略。
搜集材料的能力。
学生能够根据收集的数学信息大胆的设想，积极参与，敢于发言。
充分认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，感受到数学在现实生活中的广泛应用，从而体会到数学的价值。
教师在整个活动中的任务是组织、引导学生进行科学的探究，培养了学生的勇于探索和创新的精神，提高了学生收集和整理数学信息的能力。
二年级数学下册实践作业
我会画;会剪图形
我的发现
边的特征
角的特征
边的特征
角的特征
教师评语：
设计教师：刘利（安居小学）来自批阅教师：________批阅日期：________
会剪图形我的发现边的特征角的特征边的特征角的特征可编辑范本此文档可自行编辑修改如有侵权请告知删除感谢您的支持我们会努力把内容做得更
二年级数学下册《长方形、正方形的认识》实践作业
学校：________班级：________姓名：_________等级：________
同学们，小汽车漂亮吧！你知道它是由哪些图形组成的？
二年级数学综合实践性作业
南小数学综合实践性作业 班级 姓名 时间 2015年 9月18日
反馈评价 教师评价： 优□ 良□ 及格□ 不及格□
学生自我评价：非常满意□ 比较满意□ 不太满意□
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小学数学二年级上册第四单元(表内乘法一)的实践作业设计探究
人教版小学数学二年级上册第四单元（表内乘法一）的实践作业设计探究本单元的学习内容主要有3个方面：一是乘法的初步认识，二是1~6的乘法口诀，三是依据四则运算的意义解决问题。
表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的根底。
让学生体会乘法运算的意义，在理解的根底上熟记2~6的乘法口诀，是本单元学习的重点。
所以，对本单元知识技能的评价围绕以下3个方面进行：1、学生是否能正确进行乘法意义的多种表征方法之间的相互转换，正确理解乘法的意义；2、学生是否能熟记1~6的乘法口诀，用乘法口诀进行乘法算式的计算，并能计算乘加、乘减式题；3、学生是否能用情境模拟、画图、言语表述等方法进行问题的表征，能依据运算的意义选择适宜的运算解决实际问题，并说明自己的想法。
教育心理学家布鲁纳认为，在人类的智慧生长期，有3种表征系统在起作用，即动作表征、表象表征和符号表征。
有学者在布鲁纳表征系统的根底上，又增加两种表征：口头言语表征和现实情境表征，要获得真正意义上的理解，就要灵敏地完成动作表征、表象表征和符号表征口头言语表征和现实情境表征，这5种表征方法之间的转化。
因此在本章的学习中，应充分利用多种表征方法的相互转化。
例如，通过让学生说一说(几个几)、写一写(加法算式或乘法算式)、画一画等活动，完成言语表征、符号表征、图形表征之间的相互转化，使学生真正理解乘法的意义。
其它，还可以让学生依据算式摆学具、看算式讲故事等，完成符号表征与动作表征、现实情境表征的转化，进而到达对乘法意义的深刻理解。
运用多种表征方法之间的相互转换，援助学生理解乘法的意义。
在学习了乘法的初步认识后，对乘法意义的稳固练习大致分为3个水平：动作水平、映象水平和符号水平。
这3个层次的练习，1、首先是，学生能依据“几个几〞的言语表征，进行相应的学具操作，再列出相应的加法算式，设计了摆学具小棒的操作活动；2、然后是依据直观图，先概括出“几个几〞后，写出相应的加法、乘法算式，设计了操作活动摆一摆实物，先说是几个几再口头列式；3、最后是直接进行加法算式与乘法算式的改写，让学生说一说怎样由加法算式写出乘法算式和算式所表示的意义，沟通相同数相加与乘法的关系。
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二年级数学综合实践特色作业（四）
学校 班级 姓名 得分
请你想一想
1、平均每只猴子能吃到几个桃子？
2、4只老鼠吃12快面包。7只老鼠吃多少块面包？
3、一瓶药有42片，伯伯每天吃3次，每次吃2片。这瓶药够吃几天?
4、阿姨买了8束鲜花，每束9朵，送给叔叔后还剩23朵。送给叔叔多少朵？
5、玩具熊28元，机器猫64元，卡通图书16元。
（2）给你100元买这两件商品，应找回多少钱呢？