齐心协力 让孩子每天进步一点点
鼓励班级共同进步的话
鼓励班级共同进步的话
亲爱的同学们，
在这美好的学习旅途中，让我们共同携手前行，勇敢迎接挑战，一同奋斗，共同进步。
在这个班级里，每一个人都是独一无二的存在，都有着自己的光芒和潜力。
让我们相信，只要我们齐心协力，共同努力，班级的每一个成员都将获得更大的成就。
不要怕失败，它是成功的垫脚石；不要怕困难，它是前行的阻力。
每一次的挑战都是一次成长，每一次的困境都是一次历练。
在这个团队里，我们是一家人，有担当和责任的每一个人都是这个大家庭的建设者。
我们鼓励每个同学都敢于展现自己的特长，共享自己的知识，因为你的独特之处正是我们班级的一部分，也是我们共同进步的动力。
在这里，我们要激励彼此，鼓励每个人都敢于追逐梦想，不畏艰难，不怕失败。
共同进步的路上，每一步都离不开你们的努力和贡献。
让我们成为一个团结奋进的集体，一同创造属于我们的辉煌！
同学们，让我们紧密团结，共同成长。
让每一个笑容都传递着正能量，让每一个努力都点亮我们前行的路。
班级的成功是大家共同努力的结果，让我们携手同行，共创美好明天！
加油！我们是最棒的班级！。
同心协力 共育孩子成长演讲稿
同心协力共育孩子成长演讲稿非常高兴与大家相聚在这里，对于我们这个新组成的班级来说，家长们也获得了结识更多朋友的机会。
这无疑是一件令人愉悦的事情。
首先，请允许我简单介绍自己，我姓吴，担任语文老师，这是我在教育岗位上的第21个年头。
希望从今天起，尤其是从我们的Q群建立开始，我们能够通过沟通、交流和合作，共同营造一个家校共育的良好环境。
同时，我也期待孩子们在大家的共同努力下，能够快乐地学习语文，热爱语文。
四年级是小学阶段的关键时期，我们称之为学习的转折点。
这个阶段，学生的身心发展和学习内容都会发生显著变化，如果忽视了这一阶段的学习，可能会对学生未来的学习产生不良影响。
家长们可以通过阅读相关书籍来了解更多这方面的信息。
简单来说，四年级学生的特点包括：学习内容难度增加，学生需要从形象思维向抽象思维过渡，这要求学生有扎实的基础，并且能够从不同角度思考问题；学生的自我意识正在增强，他们开始更加关注自己的情感和他人的看法。
在过去的两周里，我观察到我们班级的孩子们表现出色。
我们班级有54名学生，是全校人数最多的班级，这无疑给我带来了一定的压力。
但总体来说，老师和学生之间的相互适应情况良好，孩子们上课认真听讲，积极发言，作业完成情况也相当不错。
需要说明的是，由于教育局给学校的作业本到位较晚，我们的一些作业形式还在调整中，稍后我会向家长们详细说明。
此外，我要特别表扬我们的家委会，成立速度之快，家长们的配合力度非常值得肯定。
同时，也要表扬我的小助手们，包括四个小组长、一个科代表和四个图书管理员，以及12个周富翁记录员。
还有许多作业完成优秀、书写用心、课堂积极发言的孩子，他们的名字我无法一一列举。
接下来，我想重点谈谈家校配合的问题。
首先，阅读对孩子的成长至关重要。
我的做法是本学期坚持阅读《爱的教育》，同时推荐孩子们与经典作品交朋友，比如EB怀特的三本书，以及班级的图书漂流活动。
我们本学期的必读书目和准备的交流形式也将在家长会上进行分享。
家校共育 携手助力孩子成长演讲稿
家校共育携手助力孩子成长演讲稿尊敬的各位家长：您好！首先，我要感谢各位在百忙之中抽空参加今天的家长会。
作为这个班级的班主任，我深感荣幸能与您共同关注和支持孩子们的成长。
今天，我们聚集在这里，目的是为了加强家校之间的沟通与合作，共同促进孩子们的全面发展。
一、班级管理与学生发展面对来自不同背景的学生，班级管理无疑是一项复杂而重要的任务。
我们班级的学生来自多样化的家庭环境，有着不同的学前教育经历。
在这样的背景下，我着重于培养学生的养成教育，通过日常的训练和引导，帮助孩子们逐渐形成守纪律、讲礼貌、讲卫生的良好习惯。
同时，我也注重培养学生的团结协作精神，鼓励他们互帮互助，共同成长。
作为班主任，我深知自己的责任重大。
我将用我的爱心和责任心，全心全意地关心和呵护每一个孩子，引导他们在学习和生活中不断进步。
我期待能得到各位家长的大力支持，让我们共同为孩子们营造一个和谐、快乐、充满活力的成长环境。
二、学习情况与家长配合在孩子的学习过程中，家长的参与和支持至关重要。
当孩子遇到学习上的困难时，家长的耐心指导和鼓励将极大地帮助孩子建立自信和独立思考的能力。
我建议家长在辅导孩子作业时，注重解释题目，引导孩子自主思考，而不是直接给出答案。
学生的学习是一个多方面共同作用的过程，需要老师的教育、家长的配合、学生自身的努力以及社会的关心和影响。
我们作为教育者和家长，肩负着重要的责任。
让我们携手合作，共同为孩子们的健康成长和学业进步而努力。
三、给家长的建议本学期，许多家长已经与老师建立了良好的合作关系，共同参与孩子的教育过程。
我建议家长继续关注孩子的日常生活和学习习惯，如作息规律、书写工整、自主完成作业等。
同时，我也鼓励家长支持学校和老师的工作，提出宝贵的意见和建议。
为了更好地促进孩子的学习和发展，我建议家长：1. 督促孩子按时完成作业，并带至学校以备检查。
2. 确保孩子有充足的睡眠，关注孩子的作息时间。
3. 关注孩子的学习过程，关心孩子学习的具体细节。
家校合作共努力加油的话
家校合作共努力加油的话近年来，随着经济的快速发展，教育的重要性也越来越凸显出来。
家庭和学校都扮演着孩子成长过程中至关重要的角色。
学校是传授知识、培养技能、陶冶情操、发展性格的教育场所，而家庭则是孩子最初的学习和成长场所。
因此，家庭和学校的合作对于孩子的全面成长至关重要。
一、加强交流建立良好的沟通机制，保持频繁的互动，增进双方的了解和联系，是家庭和学校合作的先决条件。
家长和老师应该定期交流孩子在学校学习情况，交流孩子在家学习情况，发现孩子的优点和不足，针对性地给予帮助和建议。
例如，老师可以定期安排家长会，了解家长对于学校工作的看法和建议，并对于孩子在学校的表现以及学习情况进行详细的介绍和反馈。
孩子们在家庭中取得的进步与成绩也应由家长向老师反馈，让老师更好地了解他们的生活环境和家庭状况。
二、共同制定教育目标家长和老师都应该对孩子的教育目标和未来展望达成共识，并在共同的目标指引下，集中力量让孩子更好地发挥自身潜能。
例如，学校可以制定年度计划或者教育方案，以引导孩子养成优秀的学习习惯、良好的行为规范、积极向上的人生态度等。
然而，要实现共同的教育目标，光靠学校的教育力量无法完成，需要家长配合并共同合作，家长应该参与到孩子的学习和成长当中，与孩子一同制定计划，帮助孩子养成良好习惯，使他们更好地发挥自身潜能，为将来的成功做好准备。
三、加强家庭教育和学校教育的衔接家庭和学校的教育在很大程度上是相辅相成的，交流和合作应该更多像一种互动式的课堂教育。
例如，家长可以将家庭中的一些生活经验和教育方式分享给老师，提供额外的教材，让老师更好地了解孩子的家庭环境，为帮助孩子提高学习成绩提供有利条件。
反之，老师也可以为家长提供教育咨询，对于家庭教育提供指导和建议。
并与家长沟通，了解孩子的成长情况，创造更好的学习环境和氛围，帮助孩子更好地放松身心，调整心态，让学习和成长更加顺畅。
最后，家庭和学校的合作是在孩子成长道路中的一座桥梁，两者的合作越紧密，孩子的成长和发展就越顺利，未来的路上才会更加稳健。
家校合作,共同促进孩子成长
家校合作，共同促进孩子成长2023年了，随着社会的进步和家庭教育的高度重视，家校合作已经成为了推动孩子成长的重要路径。
在这方面，孩子、家长和老师需要共同努力，以达到更好的结果。
在如今的社会中，孩子成长面临着各种挑战，比如学习压力、竞争激烈等。
因此，孩子、家长和老师需要相互配合、相互支持，以更好地应对这些挑战。
首先，家长应当积极参与到孩子的学习中去。
他们应该建立联系，了解孩子学习中遇到的问题，并根据孩子的实际情况给予合适的帮助和指导。
通过对孩子的学习情况的密切关注，家长可以帮助孩子养成良好的学习习惯，提升学习成绩，同时还可以促进孩子身心健康的发展。
其次，家长和老师应当建立良好的沟通渠道，保持密切的联系。
通过交流，家长可以了解到孩子在学校的表现和老师在教学过程中遇到的问题，从而给予适当的建议和支持。
而对于老师来说，也可以通过家长的反馈，更好地了解学生的学习情况，寻找孩子的优点和不足，有针对性地帮助学生。
最后，家长和老师应该共同关注孩子思想道德的培养，注重孩子性格和情感的发展。
通过共同努力，家校可以建立教育联合体，共同推动孩子全面发展，建立起团结协作、互相理解、互相支持、互相尊重的教育环境。
在家校合作的基础上，如何进一步激发孩子的潜力和创造力呢？我认为，积极鼓励孩子独立思考和创新精神是关键。
当孩子遇到问题时，不要急于解决，而应该鼓励孩子思考解决问题的方法。
同时，还要给孩子提供多样化的学习机会，不断激发其学习兴趣和创造力。
在未来的日子里，我相信家校合作会更加深入，家长和老师会更好地相互合作，一起关注孩子的成长，让孩子拥有更好的学习环境和未来。
总之，家校合作是孩子健康成长的基石。
在家庭教育的道路上，家长和老师应该共同协作，共同促进孩子的成长，让他们在未来的生活中拥有更好的发展和前景。
家校共同努力的句子
家校共同努力的句子1. “家校携手，那就是给孩子搭起一座坚固的桥梁。
”例子：“嘿，你想想看，学校教知识，家里给温暖，家校携手，那就是给孩子搭起一座坚固的桥梁。
孩子走在这桥上，能不稳稳当当迈向未来吗？”2. “家庭和学校合作，就像两股绳拧成一股劲。
”例子：“哎呀，家长关心孩子生活，老师关注孩子学习，家庭和学校合作，就像两股绳拧成一股劲。
这力量还能小了？”3. “家校共同使劲，那是给孩子插上飞翔的翅膀。
”例子：“你瞧，家里鼓励，学校引导，家校共同使劲，那是给孩子插上飞翔的翅膀。
孩子能不飞得高高的？”4. “家校一条心，如同给孩子打造一个温暖的港湾。
”例子：“哇，家里有爱，学校有教，家校一条心，如同给孩子打造一个温暖的港湾。
孩子累了能没地儿歇？”5. “家庭与学校合力，那简直就是为孩子点亮一盏明灯。
”例子：“嘿，家长支持，老师负责，家庭与学校合力，那简直就是为孩子点亮一盏明灯。
孩子还能找不着路？”6. “家校紧密配合，就像是给孩子穿上一件铠甲。
”例子：“哟，家里护着，学校教着，家校紧密配合，就像是给孩子穿上一件铠甲。
孩子还怕啥困难？”7. “家庭和学校联手，那是为孩子铺就一条金光大道。
”例子：“你说，家长陪伴，老师教导，家庭和学校联手，那是为孩子铺就一条金光大道。
孩子走上去能不光彩？”8. “家校齐心协力，如同给孩子种下一颗希望的种子。
”例子：“哎呀，家里养习惯，学校传知识，家校齐心协力，如同给孩子种下一颗希望的种子。
还怕长不出参天大树？”9. “家庭与学校协作，那是给孩子撑起一片晴朗的天空。
”例子：“嘿，家长理解，学校关爱，家庭与学校协作，那是给孩子撑起一片晴朗的天空。
孩子能不开心？”10. “家校共同努力，那就是为孩子开启一扇幸福的大门。
”例子：“哇，家里给力量，学校给方向，家校共同努力，那就是为孩子开启一扇幸福的大门。
孩子能不幸福？”结论：家校共同努力，才能让孩子茁壮成长，拥有美好的未来。
互帮互助文案幼儿园
互帮互助文案幼儿园
1. 互帮互助，建立友善关系。
我们的幼儿园鼓励孩子们相互帮助，共同成长。
2. 学会分享，快乐成长。
在我们的幼儿园，孩子们学会了分享和互助，他们共同创造了一个充满快乐和友爱的环境。
3. 同心协力，团结进步。
我们鼓励孩子们团结一心，互相帮助，共同进步，培养良好的集体意识。
4. 尊重别人，关爱自己。
在我们的幼儿园，我们教育孩子们要尊重他人并关爱自己，形成良好的价值观念。
5. 爱心传递，温暖校园。
在我们的幼儿园，孩子们学会了传递爱心，让整个校园都充满了温暖和关怀。
6. 众志成城，共同进步。
我们鼓励孩子们团结一致，共同努力，为实现共同目标而奋斗。
7. 分工合作，提升能力。
在我们的幼儿园，孩子们学会了分工合作，互相帮助，提升了自己的合作能力。
8. 学习互助，共同进步。
我们的幼儿园注重孩子们之间的学习互助，通过共同学习提高自己的各项能力。
9. 相互理解，和谐共处。
我们教育孩子们要相互理解和尊重，共同努力营造和谐友善的校园氛围。
10. 爱心相助，快乐成长。
在我们的幼儿园，孩子们学会了相互帮助和关心他人，共同享受快乐成长的乐趣。
11. 共同努力，共创美好。
我们鼓励孩子们共同努力，团结合作，为创造美好的学习环境而努力奋斗。
12. 学习合作，共同进步。
在我们的幼儿园，孩子们学会了合作与互助，共同进步，培养了良好的团队精神。
13. 互帮互助，共享喜悦。
我们的幼儿园注重孩子们之间的互帮互助，让他们共享喜悦和成长的乐趣。
家校同心 共筑孩子成长之路演讲稿
家校同心共筑孩子成长之路演讲稿尊敬的家长们，大家好！今天，我们因为孩子们而再次相聚，在此，我代表学校和老师们对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢大家一直以来对学校工作的支持和配合。
回顾过去两年多的时间，我们与孩子们一起成长，见证了他们的进步和变化。
在家长和老师的共同努力下，许多孩子在学习和行为习惯上都有了显著的提升。
他们的字迹变得更加工整，对待劳动更加认真，上课时也更加专注。
作为教育者，我们和家长一样，都希望孩子们能够健康成长，快乐学习，不断优化品行，提高学业成绩，这是我们共同的期望和目标。
然而，孩子们在成长的过程中，也不可避免地会出现一些问题。
今天，我想借此机会，将这些问题提出来，希望能够引起家长们的重视，让我们一起努力，帮助孩子们改正不足，共同促进他们的全面发展。
首先，是清洁问题。
我们发现教室里每天都会有纸张垃圾，尽管我们每天都在提醒，但问题依然存在。
一些孩子的抽屉几乎变成了垃圾筒，稍不注意，垃圾就会掉到地上。
这不仅影响了教室的卫生，也不利于孩子们养成良好的卫生习惯。
其次，是课堂上的纪律问题。
一些孩子在课堂上话特别多，一旦有机会就会说个不停，这不仅影响了他们自己的学习，也干扰了其他同学。
孩子们年龄小，注意力容易分散，容易受到外界的影响，这需要我们共同引导和教育。
第三，是有个别孩子经常忘记带作业，或者作业马虎完成。
我们希望家长们能够每天检查孩子的作业登记本，确保他们按时完成作业。
以上提到的这些问题，我们希望能够引起家长们的重视。
作为班主任和语文老师，我真诚地希望有这些问题的同学能够迅速改正，争取更好的成绩。
接下来，我想谈谈学习方面的问题。
孩子进入三年级，学习内容和要求都有了较大的变化。
作为家长和老师，我们需要了解孩子的特点，进行因材施教，才能促进他们的健康成长。
小学六年可以分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。
目前，我们的孩子正处于中段的跳跃期，这个阶段对孩子的成长至关重要。
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齐心协力让孩子每天进步一点点尊敬的家长朋友们:上午好！我代表初四.3班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！召开这次家长会的目的是进一步加强学校与家长之间的交流，以便我们及时调整工作，提高教学质量，同时使家长了解我们的毕业班情况，更加有效的参与到学生的教育管理中来。
一句话，就是“齐心协力，让孩子每天进步一点点”。
下面我就这个主题讲以下几点。
一、学校、班级情况介绍。
第一，开发区政府对教育的大力投入为教育教学创造了一流的硬件设施，图书室、实验室图书仪器配备超过国家一类标准，班班多媒体，触摸屏电视，这是莱芜其他学校没法比的。
第二，我校历来就十分重视毕业班教育教学工作，由校长主抓毕业班教育教学管理，每周一次调度会，具体抓好各班工作的协调和组织。
第三，学校在教师配备上，安排了具有丰富毕业班教学、管理经验的骨干教师承担毕业班教学任务，今年毕业班线上的教师全部都是历年来我校送毕业班成绩最好的教师。
第四，学校加强了过程管理，经常深入毕业班听课、检查备课、作业批改情况，通过每月一次的考试及时了解教师的教学情况、学生的学习情况。
可以说，毕业班工作学校是作为教育教学重点工作在抓。
我校毕业班年级现有296名同学，分6个班，初四.3班现有48人。
应该说绝大多数同学进入初四以来压力大增，学习态度转变，学习时间延长，成绩进步明显，班级竞争力明显增强，班级纪律、作业完成情况、卫生状况都有了极大改观。
______同学不论智力水平还是学习态度都达到了莱芜一流学生的水平。
________等同学的第一次月考成绩也充分说明了他们的进步，具备了考重点高中的竞争力，可以说新学期九年级3班又增添了几个学习增长点。
班级目前存在的问题主要是1、偏科现象严重，主要表现在数学、外语两门课中。
从历次考试成绩来看，至少有以下同学外语基础弱。
第一次月考这些同学外语分数都在50分一下。
数学成绩较差的有这些同学：。
这些有薄弱学科的同学要想考学除了加大在校学习力度外，家长可以考虑让孩子参加校外辅导班，利用周末、假期时间尽快把薄弱学科赶齐，否则将严重影响孩子的升学。
2．学习自觉性问题。
表现在个别孩子因为学习成绩不理想，学习态度不端正，学习缺乏目标和动力，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业抄袭。
对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃。
3．学习方法问题。
这部分孩子主要表现为自己知道要好好学，但学习不得法。
有的不重视各科知识的系统梳理，不能做到融会贯通；有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高。
4.青春期男女生不正当交往问题。
5.学生带手机上课玩手机问题。
6.中午校外吃饭不及时返校问题。
二、班级工作今后打算1.加强家校联系，提高教育合力。
教育专家也承认，在教育孩子为啥学、提高学习动力上家长有优势，孩子知道了为啥学、但不会学、学不好，在学生的学习技术和学习方法改进上教师有优势，所以我打算利用班主任博客每周向家长通报一次班级学生情况，包括遵守纪律情况、课堂回答问题情况、考试情况、学校班级的其他通知事项等，使家长及时了解孩子的动态，增强你家庭教育的针对性。
2.记录学生的课堂表现，关注学生的学习过程，把学生课堂回答问题次数和正确回答问题次数当做学生学习状态的重要数据向家长通报。
学生只有课堂积极回答老师问题了，才是认真学习了，只有每节课都认真学习了才有月考、最后中考的成绩提高，只有每天进步一点点，才能每月进步一大点。
3.加大作业检查力度，切实提高作业效率，精选习题，不但检查学生作业是否做了，更重要的是检查做过的题目是否真正会了。
4.加强课堂和校内纪律控制，严禁学生带手机入校，严禁课上时间吃零食，吃饭，严禁打架斗殴欺负小同学，严查男女生不正当交往，不留怪发型，不穿奇装异服。
三、2011年中考情况通报和2012中考前瞻2011年中考普通高中招生普通类录取线分别为：市一中片外统招分数线为600分，片内统招分数线为549分;凤城高中片外统招分数线为630分，片内统招分数线为484分;市十七中片外统招分数线为540分，片内统招分数线为 452分;二中片外统招分数线为471分，片内统招分数线为471分;五中片外统招分数线为451分，片内统招分数线为451分;四中片外统招分数线为 382分，片内统招分数线为382分;莱钢高中片外统招分数线为343分，片内统招分数线为343分。
2012年的指标生分配不会有大的变化，按今年的毕业班人数，估计下一年分给我校的指标生得接近200人，所以大多数学生都有升学的希望，关键是孩子学还是不学，只要他愿学，我们就有办法。
所以请家长一定帮助孩子树立学习信心，用学习充实孩子的成长历程，也只有学习才能叫你的孩子有事干。
四、希望家长们给予配合的几个方面：1、学校教育的形式是群体性的，不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。
为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
2、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
3、教育孩子遇事多做自我批评。
在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。
受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。
孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
4、进入初四，学生的训练量必须加大，不可避免老师要推荐学生购买一定的复习资料，负责人的说，在这个问题上吴伯箫学校的老师和书店经销商没有任何交易，只推荐你买某种书，不限定你去哪里买，请家长一定理解。
五、给家长教育孩子提几点建议：根据我们了解的情况，感觉家长在教育中存在以下一些误区：误区一：过分期待。
对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，给孩子造成太大的心理压力，挫伤孩子的自信心，积极性。
误区二：过分放心。
对孩子的思想、行为了解不够，总以为孩子十分优秀，过分放心，过分大意，经常听孩子的一面之词，或不问不理。
误区三：只注重孩子的成绩，对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康，与孩子沟通少。
针对以上情况，我真诚的向在座的各位家长提出一点建议：1.家长要常与老师联系沟通，全方位了解孩子的学习、思想、行为、身体等情况，积极配合老师做好思想教育工作。
只有了解了具体情况，你的说服、交流才会有针对性，才不会引起孩子的不满，才有效。
2.对孩子要有期望，但期望值不能过高。
更不能过低。
据我了解，阶段考试结束后，大多数家长都没有看看孩子的试卷。
如果你的孩子已经付出了努力，毕竟十根手指有长短，不可能人人得第一，不能因为一次或两次的没考好而批评、指责、埋怨他们。
你的孩子其实可能更苦、更累，他们也需要理解与尊重。
当然如果你的孩子由于贪玩而没有考好，我们必须严格批评。
正确对待成绩，尽早规划，特别是不能考入普通高中的孩子，家长现在就要有所计划。
3.家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今的孩子都很有思想、主见，他们并不仅仅满足家长物质上的给与，他们更需要的是和家长的真诚交流。
作为家长，要在与孩子交流中了解孩子的内心世界，善于发现他们的闪光点，学会欣赏孩子，要让他们认识到自己能行，是好样的。
4.我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、娇惯孩子。
过于娇惯的孩子，一般都很任性，爱以自我为中心，怕吃苦。
给孩子的零花钱要适中。
5.关于周六周日放假问题。
①严格要求孩子按时回家，对个别学生家长要亲自接送，注意路上安全。
②回家时少看电视上网，要有选择性。
③了解您的孩子周末和哪些孩子交往。
④不出远门，同学之间尽量不串门⑤放长假时要督促完成适量的作业6、给予孩子生活上必要的关心（1）、给孩子准备好早餐；（2）、晚间学习给予温馨的鼓励。
建议家长晚上送杯牛奶，加强营养送爱心，睡前放好热水泡泡脚（仅供参考）。
六、作为毕业班家长需要做到“四个一”。
各位家长，再过几个月，你的孩子就要进入到高中学习，所以现在是非常关键的。
1、树立一个目标。
这非常需要。
孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。
应该上什么样的学校，能够上什么样的学校，适合上什么样的学校，都需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。
2、培养一种意识。
毕业年级不同于其他年级，作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。
知道怎样面对毕业年级紧张的学习，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。
慢慢地你就会发现，在你的影响下，孩子会有所改变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会越大。
他会变得肯思考，会变得有方向，会变得肯努力。
3、制订一份计划。
有了目标，有了意识，还需要有计划，提前制订好计划，一步一步按计划走，这样会少走弯路，也更容易实现目标。
4、形成一种习惯。
这非常重要。
有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。
也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。
家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培养孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。
比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。
这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。
七、各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。