河南省教育厅科技成果奖申请书
高等教育国家级教学成果奖申请书附件
高等教育国家级教学成果奖申请书附件（请以此页为封面，将附件单独装订成册）成果名称：校企深度融合“紫金模式”协同育人创新与实践推荐序号：35011附件目录：1．教学成果总结报告（不超过5000字，报告名称、格式自定）2．教学成果应用及效果证明材料（仅限1份）附件1．教学成果总结报告（不超过5000字，报告名称、格式自定）目录一、运用新的教育教学理念，解决工科教育难题 (1)二、解决问题的思路与方法措施 (3)（一）校企联合组建学院理事会，决策、审议与监督办学重大事项 (3)（二）企业全方位支持学院建设 (3)（三）培养过程企业全程参与 (6)1.校企双方协同制定人才培养方案 (6)2.校企双方协同承担教学任务 (7)3.校企双方协同参与教学管理 (8)4.校企双方协同监控教学质量 (8)5.校企双方协同开展科技创新 (8)（四）企业检验办学成效 (9)三、“紫金模式”校企联合办学的成效与创新 (10)一、运用新的教育教学理念，解决工科教育难题随着世界经济一体化、国家新型工业化对工科人才培养的新要求，结合我国工科教育面对的国际挑战和自身存在的问题，特别是大规模扩招后带来的工科教育过程中课堂教学与工程现场脱节、毕业生工程实践能力下滑的趋势，教育部于2010年开始实施高等教育重大改革计划——卓越工程师计划，2017年12月19日国务院办公厅颁布了《关于深化产教融合的若干意见》，宗旨是全面提升高等工科教育质量，促进工程教育回归工程。
紫金矿业学院是福州大学与紫金矿业集团股份有限公司于2007年联合创建的新型矿业学院（照片1），其办学主旨是意在恢复长期停办的福州大学矿冶系，拟通过紫金矿业集团矿山实践平台的支持和企业科技工程人才参与办学过程，不断提升地矿毕业生的综合工程实践能力，着力解决人才培养的行业可用性较差的瓶颈，这与卓越工程师计划的宗旨完全耦合。
紫金矿业学院拥有资源勘查工程、采矿工程和矿物加工工程三个本科专业，构建了“地、采、选”一体化的地矿专业群。
成果鉴定申请书
成果鉴定申请书成果鉴定申请书一、科技成果鉴定申请书(一式四份)二、技术资料(一式二份，装订成册，采用A4纸、仿宋3号字。
首页为目录，资料用打号机加页码)1、项目研究工作报告(研究报告内容指研究工作已做的全部内容，包括未发表的内容，但要求有具体办法、步骤、数据。
)：(1)项目简介：完成单位、项目来源(编号)、项目起止时间、研究方向、目的和需特殊说明的情况;(2) 国内外研究动态：与国内外同类研究技术进行比较。
类似于综述，需说明主要相关技术的发表论文名称、刊物名称、卷期号及页码;(3) 研究方法、技术路线：包括研究方案、步骤、技术特点、结论。
主要介绍其先进性，需注明使用的主要仪器名称、试剂产地、实验动物;(4) 推广应用、临床应用：临床应用汇总情况包括：应用单位名称、时间、病种、例数、效果、随访。
发表论文被引用的汇总情况;(5)创新性(点);(6) 对社会、经济发展贡献的意义以及推广应用前景和推动科技进步的哲学意义。
2、查新报告(由陕西省科技厅批准的查新单位出具);3、发表论文目录(包括论文名称、作者、刊物名称、卷期号及页码，刊物的影响因子)，论文发表刊物复印件及其它附件(如出版物目录，请用红线注明);发表论文请说明发表刊物影响因子的情况，影响因子最高的论文，影响因子的总和。
被SCI、EI及重要检索刊物收录情况。
4、推广应用情况：(1)应用情况汇总：应用证明目录及汇总材料。
应用证明包括以下内容：应用单位、时间、例数、病种、疗效、随访，并加盖公章;(2)论著被引用情况：被引用论文目录(包括论文名称、作者、刊物名称、卷期号及页码)，要有参考文献及原文复印件。
5、实验动物合格证;6、经济效益证明;7、如2单位以上(含2单位)联合完成的项目，需有各单位同意联合申报的证明。
申请医学科学技术成果鉴定注意事项1、科研项目完成后即可提请鉴定，管理部门在收到申请之日起5个工作日内作受理与不受理答复，20个工作日内给予批复，必要时请有关专家论证，其时间不计算在内。
河南省教育厅办公室关于提名推荐2022年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）的通知
河南省教育厅办公室关于提名推荐2022年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2022.04.02•【字号】教办科技〔2022〕90号•【施行日期】2022.04.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于提名推荐2022年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）的通知各有关高等学校：根据《教育部办公厅关于提名2022年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）的通知》（教科信厅函〔2022〕12 号），现将我省高校候选项目提名推荐工作有关事项通知如下：一、提名方式我省高校的各类研究成果由所在高校科技管理部门组织，报省教育厅统一提名推荐。
请各高校对拟推荐成果严格把关，重视质量，控制数量。
拟采取专家或组织提名方式推荐的项目，请按照教育部通知（附件1）要求执行。
二、基本条件提名项目（人选）必须符合《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》的有关要求，还必须满足以下条件：1.提名项目第一完成单位是我省高等学校。
2.提名自然科学奖项目提供的代表性论文（专著）应当于2019年12月31日前公开发表，技术发明奖和科学技术进步奖项目应当于2019年12月31日前完成整体技术应用。
3.列入国家或省部级计划、基金支持的项目，应当在项目整体验收通过后提名。
4.同一人同一年度只能作为一个提名项目的完成人。
5.巳获得或正在申报的国家级或省部级科技奖励的项目技术内容，不得提名2022年度自然科学奖、技术发明奖和科学技术进步奖。
6.专用项目的相关内容应当在提名前巳定密，并需提供相应的定密文件。
三、提名程序（一）提名号发放各高校通过管理员账号和密码（沿用2020年度发放的账号和密码）登录教育部科技管理信息系统（以下简称管理信息系统，网址：https://.en/kjpj,系统开放时间为工作日8:00—20:00，节假日8:00-18:00),在线生成提名号和校验码，发放给候选项目（人选）。
教学成果奖申请书(研究报告类)
高等教育国家级教学成果奖申请书
高等教育国家级教学成果奖申请书成 果 名 称 新工科背景下“多层次、多模式”计算机类专业群建设与实践成果完成人姓名 王成端、侯金奎、张 磊、王宗江、王承君、刘永华、徐荣龙、洪 璐、王 磊、孟凡楼、张 伟、谭业武、张学金、马爱胜成果完成单位名称 潍坊学院、枣庄学院、滨州学院、山东信息职业技术学院、潍坊科技学院 成 果 科 类 工学类 别 代 码 □0□8□1□1推 荐 序 号 □□□□□成 果 网 址 /推荐单位名称 山东省教育厅推 荐 时 间 2018 年 4 月 8 日填表说明1．成果名称：字数（含符号）不超过35个汉字。
2.成果科类按照教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》（教高[2012]9号）的学科门类分类（规范）填写。
综合类成果填其他。
3．成果类别代码组成形式为：abcd，其中：ab：成果所属科类代码：填写科类代码一般应按成果所属学科代码填写。
哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，军事学—11,管理学—12，艺术学－13，其他—14。
c：成果属普通教育填1，继续教育填2，其他填0。
d：成果属本科教育填1，研究生教育填2，其他填0。
4．推荐序号由5位数字组成，前两位为推荐单位代码，按照附件1《2014年高等教育国家级教学成果奖各推荐单位代码及推荐限额指标》中各推荐单位代码填写，后三位为推荐单位推荐成果的顺序编号。
5．成果曾获奖励情况不包括商业性的奖励。
6．成果起止时间：起始时间指立项研究或开始研制的日期;完成时间指成果开始实施(包括试行)的日期。
7．本申请书统一用A4纸双面打印，正文内容所用字型应不小于4号字。
需签字、盖章处打印或复印无效。
一、 成 果 简 介（可另加附页）成 果 曾 获 奖 励 情 况获 奖时 间奖项名称获 奖等 级授 奖部 门 2018.01山东省第八届高等教育教学成果奖一等奖 山东省教育厅2014.07山东省第七届高等教育教学成果奖二等奖 山东省教育厅2015.01 微机接口技术（第4版）“十二五”国家级规划教材教育部 2015.08 电路与电子技术（第5版）“十二五”国家级规划教材教育部 2012.10 C语言程序设计 省级精品课程 山东省教育厅 2012.10 JAVA程序设计 省级精品课程 山东省教育厅 2012.10 数据结构 省级精品课程 山东省教育厅 2012.10 数据库原理 省级精品课程 山东省教育厅 2012.10 软件工程 省级精品课程 山东省教育厅 2012.08 计算机软件系列课程教学团队省级教学团队 山东省教育厅成果 起止时间起始： 2012 年01月 实践检验期: 5年 完成： 2017年12月1.成果简介及主要解决的问题（一）成果简介本成果是在新工科建设和地方高校转型的背景下，针对本地以及周边地区信息产业的布局结构与发展趋向，提出“多层次、多模式”的计算机类专业群建设的创新改革模式，其核心是培养区域经济发展需要的高素质工程应用型人才。
科技成果转化计划项目申请书
**科技成果转化计划项目
申请书
项目名称：
申报单位：
单位地址：
单位负责人：
项目负责人：联系电话：
申报时间：
**科学技术局制
车辆转让协议
甲方（转让方）：身份证号：
乙方（受让方）：身份证号：
甲乙双方经协商，达成如下协议，共同遵照执行：
1、甲方将自有车辆牌型号车（车号：发动机号：车架号：）一辆（包括其他物件有：）转让给乙方，该转让自年月日起生效。
2、因转让车辆为旧机动车车辆，故双方签定协议时均对车身及发动机工作状况表示认同，乙方对该车外观及内在质量状况已充分了解。
3、双方商定该车暂不办理过户手续，当条件成熟时，需办理过户手续时，甲方应尽配合义务，过户费用由乙方承担。
双方是否过户不影响本协议效力。
4、自转让生效之日前因该车引起的一切交通事故、违章罚款、养路费等行政规费等均由甲方承担；自转让生效之日后，该车的所有权及一切权益、风险等均归乙方承受，因该车引起的一切交通事故、交通违章罚款、养路费等行政规费、保险费、人身损害赔偿责任等均由乙方单独承担，与甲方无任何关系。
5、车辆转让后，乙方必须按时交纳养路费、交通违章罚款等费用，如因未按时交纳而致使甲方垫付上述费用及承担罚款和诉讼费等，乙方应立即偿还甲方垫付费用及罚款、诉讼费。
6、如在该车转让后，乙方转卖该车，此后发生的一切纠纷、赔偿等事宜，均与甲方无关。
7、如双方发生争议，可起诉，按就近原则处理。
8、本协议一式贰份，双方各执一份。
甲方：乙方：
签约日期：签约日期：
年月日年月日。
教育部自然科学奖申请书
尊敬的教育部自然科学奖评审委员会：您好！我谨代表我所在的研究团队，就即将完成的科研项目《新型分子压电材料设计与合成及其应用研究》申请教育部自然科学奖。
以下是我们对项目的研究背景、研究内容、研究成果及贡献的详细阐述。
一、研究背景压电材料作为一种重要的功能材料，广泛应用于日常生活、医疗、工业等领域。
然而，传统的无机压电陶瓷材料存在加工难度大、体积庞大、声阻抗高等缺点。
近年来，分子材料因其易合成加工、柔性好、轻量、声阻抗低等特点，受到了广泛关注。
然而，自1880年压电效应发现以来，分子压电体的关键压电系数d33一直与无机压电陶瓷相距甚远。
二、研究内容本项目针对分子压电体d33系数低的问题，开展了以下研究：1. 研究分子压电体的铁电化学设计方法，包括准球形、引入单一手性和H/F取代等策略；2. 精准合成系列新型分子压电体，重点研究压电系数d33；3. 探究新型分子压电材料在压电转换、传感器、储能等领域的应用。
三、研究成果及贡献1. 提出了分子压电体的铁电化学设计新思想，实现了从铁电物理到铁电化学的突破；2. 精准合成了系列新型分子压电体，其中部分材料的压电系数d33可以媲美甚至超越商业化无机压电陶瓷；3. 探究了新型分子压电材料在压电转换、传感器、储能等领域的应用，为相关领域的发展提供了新的思路。
四、项目意义及影响1. 项目成果有助于推动分子压电材料领域的发展，为我国在相关领域的研究和产业应用提供技术支持；2. 项目成果有助于提高我国在分子材料领域的国际竞争力，为我国科技事业的发展做出贡献；3. 项目成果有助于培养一批高素质的科研人才，为我国科技创新提供人才保障。
综上所述，我们认为本项目具有以下特点：1. 创新性：项目提出了分子压电体的铁电化学设计新思想，实现了从铁电物理到铁电化学的突破；2. 突破性：项目成果在压电系数d33方面取得了显著进展，为我国在分子压电材料领域的研究和产业应用提供了新的思路；3. 应用性：项目成果在压电转换、传感器、储能等领域具有潜在的应用价值。
高等教育国家级教学成果奖申请书pdf
广东省人民政府
2009 年
机械类专业创新性应用型 本科人才培养的实践教学
体系构建与实践
第六届广东省教育 教学成果奖（高等
教育）二等奖
广东省教育厅
2009 年
新型管理模式下的实验教 学示范中心的建设与实践
第六届广东省教育 教学成果奖（高等
教育）二等奖
广东省教育厅
2005 年
《工程制图》创新教学 模式
第五届广东省教育 教学成果奖（高等
1 项，连续三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛获得银奖 3 项，在全
国大学生机械创新设计大赛等一系列全国学科竞赛中获奖项 90 余
项，为地方经济建设培养了一大批机械工程专业优秀人才。
2
本成果主要解决了以下教学问题： 1.面向区域经济发展对人才培养提出的新要求，通过建立“大制 造”背景的“广适应、多元化”课程体系和人才培养方案，开展系统 性的综合教学改革，解决了地方工科院校机械工程人才培养与区域经 济发展需求协调与适应的问题。 2.通过能力-素质嵌入的教学方法改革，打造“两个平台、三个 结合、四个层次”、依托产业集群的实践教学体系，开展“全方位、 常规化”学生课外创新活动，解决了工程专业人才培养中知识学习与 能力素质培养相结合的问题。 3.通过构建“特色教材-多维课件-开放资源库”现代优质教学资 源，引进国际化创新团队和师资，利用科技特派员扩展企业人力资源 为教学服务，产学研结合建立校外实践基地群，建立和完善“过程跟 踪效果反馈的监督与循环改进”制度，对教学条件进行了提升和拓 展，解决了专业人才能力素质培养面临的教学条件制约的问题。 2.成果解决教学问题的方法(不超过 1000 字) 1. 实施“广适应、多元化”的课程体系和培养方案 立足地方经济对人才的需求，以“大制造”为背景，能力和素质培 养为导向，构建了适应面广的模块化专业课程体系，通过开设面向企业 需求的个性化定制班、“3+1”联合培养班、创新班和卓越班等方式， 实施了多元化的培养方案。 2. 探索“基于能力和素质嵌入”的教学方法 根据不同培养方案和课程特点，以学生的主动学习为导向，实施了 课程与项目并行、练学交融互动、企业工况与课堂教学结合、实践环节 牵引、基于虚拟与真实场景复合教学以及结合“3+1”培养方案的 PBL 教学等多种教学方法。
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河南省教育厅科技成果奖申请书（科技论文类2014年度）
一、基本情况
二、项目简介及重要创新点
（限1500字）
三、第三方评价
（限2页）
四、他人引用的情况（不超过8篇）
五、主要完成人情况表
六、主要完成单位情况表
A学校 B研究院所 C社会团体 D事业单位 E国有企业 F民营企业
G中外合资 H其他
七、申请单位意见
八、附件
（限40页）
1．论文原件；
2．他人引用论文情况（不超过8篇）；3．检索报告
4．其他证明
附件目录
1．
2．
3．
4．
…………
《河南省教育厅科技成果奖申请书》填写要求
（科技论文类）
《河南省教育厅科技成果奖申请书》（科技论文类）包括书面申请书和电子版资料两种，是河南省教育厅科技成果奖评审的基本技术文件和主要依据，应严格按河南省教育厅科技成果奖评审通知的要求执行。
提交的申请书书面材料，必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写，否则作为不合格项目，不提交当年河南省教育厅科技成果奖评审。
书面申请书由“河南省高校科技管理云服务平台—2014年度省教育厅科技成果奖申报系统”生成并打印，电子版资料由该系统生成并依托云平台上传，书面申请书与电子版资料内容应完全一致。
《河南省教育厅科技成果奖申请书》要严格按规定格式打印，页面大小为A4（高297毫米，宽210毫米），正文内容所用字型应不小于5号字，竖装，左边为装订边，申请书及附件应合装成册，其大小规格应与申请书一致，装订后勿再另附加封面。
书面申请书提交一份。
申请书包括主件（第一至第七部分）和附件（第八部分）。
书面申请书主件应从系统中生成。
附件要严格按填写要求提供相应材料（引用证明、检索报告等第三方出具的证明材料，须扫描原件并和其他相关材料一起转换成一个pdf文件），总页数不得超过40页，不得提供要求以外的其他材料。
附件须和申请书主件资料一起从云平台中
上传。
《河南省教育厅科技成果奖申请书》（科技论文类）填写要求如下：
一、基本情况
1. 《论文名称》，即文章名称。
2.《主要完成人》，应当是对作品的创作做出直接创造性贡献的主要作者、策划编辑，人员排名须和文章中所列一致。
3.《主要完成单位》，主要完成单位排序应按照贡献大小从左至右、从上到下顺序排列，须和文章中所列一致。
指具有法人资格的单位，要求所填单位名称应与单位公章名称一致。
4.《申请单位》，指项目第一完成单位，须是河南省省内高校。
5.《项目密级》，河南省教育厅科技成果奖不受理涉密项目。
6.《主题词》，按《国家汉语主题词表》填写3个至7个与推荐项目技术内容密切相关的主题词，每个词语间应加“；”号。
7.《学科分类名称》，是评审工作中确定专业评审组、遴选评审专家的主要依据，应以项目的《重要科学发现》为依据，以《重要科学发现》所涉及学科的主次顺序，按照国家标准《学科分类与代码》（GB/T 13745-2009）填写至二级学科。
不得超过两个学科名称。
8.《所属国民经济行业名称》，按项目所属国民经济行业填写相应的门类。
国家标准《国民经济行业分类与代码》（GB/T 4754—2011）规定国民经济行业分 20个门类。
9.《任务来源》，按项目任务的来源填写相应的类别，：
A.国家计划：指正式列入国家计划项目，A1、国家科技攻关（支撑）
计划，A2、863计划，A3、973计划，A4、国家自然科学基金，A5、其他计划；
B. 省、部计划：B1、由省科技主管部门下达的任务，B2、国家计划以外，国务院各部委下达的任务；
C. 省辖市、省直厅局计划：C1、省辖市科技主管部门下达的任务；C2、省直有关厅局下达的任务；
D. 其他：指不能归属于上述各类的研究开发项目，如：其他单位委托等项目；
E.国际合作：指由外国单位、组织或个人委托或共同研究、开发的项目；
F.自选：指由主要完成单位自行出资进行的研究开发项目。
10．《具体计划、基金的名称、编号和资助金额》，限300字。
指上述各类研究开发项目列入计划、基金的名称、编号和资助金额。
最多不超过10项。
11.《项目起止时间》，起始时间填写立项、任务下达、合同签署等标志项目开始研究的日期；完成时间填写论文发表的时间。
二、项目简介及重要创新点
《项目简介及重要创新点》是推荐书的核心内容，也是评价项目、处理异议的重要依据，限1500字。
应包含项目主要研究内容、重要创新点、科学价值、同行引用及评价等内容。
应围绕论文核心内容，简明、准确、完整地进行阐述重要创新点。
凡涉及该项研究实质内容的说明、论证及实验结果等，均应有相应论文或他人引文的支持。
三、第三方评价
《第三方评价》，限2页。
指除项目主要完成单位、主要完成人、合作者和具有直接利益相关者之外的第三方对本项目科学研究内容做出的具有法律效力或公信力的评价材料，如他人在学术刊物或公开场合发表的对本项目重要创新点的学术性评价意见，以及国家相关部门的技术检测报告、验收意见、鉴定结论等。
四、他人引用的情况（不超过8 篇）
按照表格栏目要求，如实填写论文被他人引用的代表性引文专着（不超过8 篇）的有关情况，应按被引代表性论文专着的顺序排列引文。
重点突出本项目“论文”的研究内容被国内外同行在国际学术会议、公开发行的学术刊物以及专着中他引的引文。
他人引用，是指本项目“论文”作者之外的其他学者的引用。
论文所列全部作者之间的引用，属于自引，不得列入。
五、主要完成人情况表
《主要完成人情况表》是评价主要完成人是否具备获奖条件的重要依据，应按表格要求逐项填写，且不得空项。
“工作单位”指项目主要完成人报奖时所在单位。
“曾获科技奖励情况”，应写明本人曾获奖励项目名称、奖种名称、奖励等级、获奖时间及获奖排名等内容。
如果内容过多，不能全部填写下，则应优先填写与本次被推荐项目有关的和获奖时间较近的相关方面情况。
“对本项目技术创新性贡献”，限300字，应写明完成人对本项目
《项目简介及重要创新点》栏中所列内容做出的创造性贡献，在该项研究的工作量占本人工作总量的百分比。
完成人必须在“声明”栏目本人签名处亲笔签名，如特殊情况本人暂时无法签名，申请单位需提交文字说明，并加盖申请单位公章，随申请书一并报送河南省教育厅。
六、主要完成单位情况表
《主要完成单位情况表》，限600字。
是核实推荐项目所列完成单位是否具备获奖条件的重要依据，所列完成单位应具有法人资格，“单位名称”应与单位公章完全一致。
在“对本项目科技创新和推广应用情况的贡献”中，应写明本单位对推荐项目做出的主要贡献，并加盖单位公章。
“单位性质”分为：A学校 B研究院所 C社会团体 D事业单位 E 国有企业 F民营企业 G中外合资 H其他
七、申请单位意见
限600字。
申请单位应认真审阅申请书材料、核查所填材料是否符合要求后，根据申请项目科技创新、技术经济指标、促进行业科技进步作用、应用情况、主要完成人情况，并参照河南省教育厅有关通知要求写明理由。
确认申请材料属实后，加盖单位公章。
八、附件
附件内容是评审的必备材料，附件内容不得超过40页，应按以下顺序排列，须标明目录：
1.论文原件：扫描上传期刊封面、目录及文章全文。
2.《他人引用代表性引文专着》：指主件第四部分所列的代表性引文专着的引用页，总数不超过8 篇（页）。
3.《检索报告》：仅限论文的他人引用检索报告结论，自引（含课题组内）的引用不得列入。
4.《其他证明》：指支持本项目重要创新点及主要完成人学术贡献的其他学术性旁证材料，如：验收报告的验收意见及专家组名单、授权知识产权（发明专利、植物新品种登记等）的证书复印件等。