小学教育专业实践总结
小学教师年度教育教学的工作总结6篇
小学教师年度教育教学的工作总结6篇篇1一、背景本年度，作为小学教育工作者，我致力于教育教学的研究与实践，不断探索适合小学生发展的教学模式和方法。
本文旨在对本年度的工作进行全面、严谨、详尽的总结，反思自己的成果和不足，为今后的工作提供有益的参考。
二、教育教学工作的总体情况本年度，我坚持以培养小学生全面发展为核心，积极开展教育教学工作。
总体目标清晰，围绕提高学生综合素质，培养学生的创新精神和实践能力展开。
我深入研究和把握新课程标准，科学安排教学内容，创新教学方法和手段，力求使学生在快乐学习的氛围中取得良好成绩。
三、教育教学工作的具体实践1. 课堂教学方面本年度，我注重课堂教学的实效性，通过精心备课、生动授课、有效辅导等环节，激发学生的学习兴趣。
我采用启发式教学法、情境教学法等多种教学方法，让学生在积极参与中掌握知识技能。
同时，我注重培养学生的思维能力和表达能力，鼓励学生多思考、多表达。
2. 课程开发与资源整合方面本年度，我积极参与课程开发与资源整合工作。
根据小学生的认知特点和兴趣爱好，我设计了一系列有趣的课程活动，如主题探究、实践操作等。
此外，我还充分利用现代信息技术手段，整合线上线下资源，为学生提供丰富的学习材料。
3. 学生评价方面本年度，我坚持以学生为本，科学评价学生的学习成果。
除了传统的考试评价外，我还注重学生的平时表现、课堂参与等情况的评价。
同时，我还与家长保持密切联系，及时了解学生在家的学习情况，为家长提供有针对性的教育建议。
四、教育教学工作的成果与亮点1. 学生学业成绩稳步提升本年度，通过全体师生的共同努力，学生的学业成绩稳步提升。
在各项考试中，学生的平均分、及格率等指标均有所提高。
2. 学生综合素质得到培养通过一系列课程活动和丰富的实践教学，学生的综合素质得到培养。
学生在思维、情感、态度、价值观等方面得到了全面发展。
3. 教育教学研究取得成果本年度，我积极参与教育教学研究，与同事共同探索适合小学生的教学模式和方法。
小学教师年度教育教学的工作总结8篇
小学教师年度教育教学的工作总结8篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名小学教师，肩负着教书育人的重任，兢兢业业地投入到教育教学工作中。
本年度，我围绕提升教学质量、培养学生综合素质、促进个人专业发展等方面展开了一系列工作。
现将本年度教育教学工作进行总结如下。
二、教育教学工作的实施1. 教学内容与方法创新本年度，我根据新课程标准的要求，不断更新教学内容和方法。
在教授基础知识的同时，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我结合生活实例，运用多媒体教学资源，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣。
同时，我采用小组合作、探究学习等教学方法，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
2. 学生综合素质培养我注重学生的全面发展，在学科教学中融入德育、美育等元素。
通过组织课外活动、竞赛等形式，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
此外，我还关注学生的心理健康和个性发展，为学生提供个性化的教育方案，帮助学生发掘潜能，提升综合素质。
3. 教育教学研究本年度，我积极参与教育教学研究，不断提高自己的教育教学水平。
我参加了多次教研活动，与同事们共同探讨教学中的问题，分享教学经验。
我还认真阅读教育教学理论书籍，撰写教学心得和论文，提升自己的教育教学理论素养。
三、工作成效与反思1. 工作成效（1）教学质量稳步提升。
通过本年度的教学工作，我所任班级的教学成绩得到了显著提高，学生的知识掌握情况良好，学习兴趣浓厚。
（2）学生综合素质明显提高。
通过组织各种活动和竞赛，学生的综合素质得到了锻炼和提升，许多学生在各级比赛中取得了优异成绩。
（3）教育教学研究取得成果。
我参与的研究课题获得了学校认可，撰写的教学论文也发表在了相关期刊上。
2. 反思与改进虽然取得了一定的成绩，但我也意识到自己在工作中还存在不足之处。
在今后的工作中，我将进一步改进教学方法，加强与学生的沟通交流，更好地满足学生的个性化需求。
同时，我还将深入开展教育教学研究，不断提升自己的教育教学水平。
小学教育社会实践活动工作总结9篇
小学教育社会实践活动工作总结9篇第1篇示例：小学教育社会实践活动工作总结随着社会的不断发展，小学教育也在迅速变化。
为了更好地培养学生综合素质，让他们在实践中成长，我校积极推动小学教育社会实践活动。
在过去一年中，我们进行了多次社会实践活动，取得了一定的成效。
现将这些活动进行总结，以期更好地指导今后的实践工作。
一、活动内容和组织在过去的一年中，我们组织了多次社会实践活动，内容涵盖了环保、扶贫、关爱老人等方面。
在这些活动中，学生不仅能够学会爱护环境、帮助他人，还能够增加社会意识，培养团队合作精神。
在组织方面，我们充分利用学校资源，组织老师、家长和社会志愿者参与确保活动的顺利进行。
我们还注重活动内容的设置，让学生在实践中得到锻炼，提高综合素质。
二、活动效果和反馈这些社会实践活动在一定程度上促进了学生的成长，提高了他们的综合素质。
学生在活动中学会了爱护环境、乐于助人，增强了对社会的责任感。
学生们在活动中也建立了团队意识，学会了团队合作。
在反馈中，学生和家长也表示活动对于学生的成长有积极的促进作用，建议学校继续开展这样的活动。
三、存在的问题和改进措施在实践活动中，我们也发现了一些问题。
活动内容设置不够丰富，缺乏特色。
活动组织中存在一些不足，导致活动进展缓慢。
针对这些问题，我们将进一步改进工作。
我们将加强活动内容的设计，增加互动性，让学生更加主动参与。
我们将加强活动组织的规范化，建立完善的管理制度，确保活动的顺利进行。
小学教育社会实践活动是学生综合素质教育的重要组成部分，对学生的成长具有重要意义。
我们将进一步总结经验，改进工作，让社会实践活动在未来能够更好地发挥作用，促进学生的全面发展。
希望学生们能够在实践中不断成长，为社会贡献力量。
【总字数：455字】第2篇示例：小学教育是培养学生全面发展的关键阶段，社会实践活动在小学教育中发挥着重要作用。
社会实践活动是指学生通过参与社会活动，了解社会、锻炼能力、实现自我价值的教育活动。
高校生小学教育实习总结5篇
高校生小学教育实习总结5篇篇1光阴似箭，日月如梭，两个月的实习生活转眼间结束了。
此次实习，我不仅积累了丰富的教学经验，还进一步巩固了自己的专业知识。
在实习过程中，我学到了许多课本上没有的知识，这将为我未来的教育工作打下坚实的基础。
一、实习学校与班级介绍此次实习，我选择了位于XX市的一所知名小学。
这所学校师资力量雄厚，教学设施完善，有着良好的教学环境和广阔的发展前景。
我所在的班级是五年级二班，共有学生50人，其中男生25人，女生25人。
这个班级的学生活泼好动，聪明机智，具有很强的学习能力和表现欲望。
二、实习过程与内容在实习期间，我主要承担了语文、数学、英语三门学科的教学任务。
为了更好地完成教学任务，我认真备课、上课、批改作业，并积极参与学校的教研活动。
1. 语文教学：在语文教学中，我注重培养学生的阅读能力和表达能力。
通过朗读、阅读理解、作文等方式，提高学生的语文素养和阅读兴趣。
同时，我还引导学生学习汉字书写和拼音知识，为学生的语文学习打下坚实的基础。
2. 数学教学：在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
通过讲解、演示、练习等方式，帮助学生掌握数学基础知识和基本技能。
同时，我还引导学生学会用数学思维去分析和解决实际问题。
3. 英语教学：在英语教学中，我注重培养学生的听、说、读、写能力。
通过听录音、模仿发音、对话练习等方式，提高学生的英语水平和口语能力。
同时，我还引导学生学习英语单词和语法知识，为学生的英语学习打下坚实的基础。
除了教学任务外，我还积极参与学校的教研活动。
在教研活动中，我认真听取其他老师的意见和建议，不断改进自己的教学方法和手段。
同时，我还积极参与学校的课题研究，探索教育教学的规律和方法。
三、实习收获与感悟通过两个月的实习生活，我不仅积累了丰富的教学经验，还进一步巩固了自己的专业知识。
在实习过程中，我学到了许多课本上没有的知识，这将为我未来的教育工作打下坚实的基础。
小学教师见习期工作小结报告6篇
小学教师见习期工作小结报告6篇篇1一、背景在过去这一学期的见习期中，我作为一名小学教师，肩负着责任与使命，致力于教育教学工作。
通过这段时间的努力与学习，我逐渐适应了教师角色，现将这段时间的工作进行如下小结。
二、教育教学工作1. 备课与上课在备课环节，我深入钻研教材，认真制定教学计划，确保教学目标明确、具体。
同时，注重学生的实际情况，调整教学内容与难度，力求使每一堂课都富有针对性。
在上课过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，提高课堂教学效果。
2. 辅导与答疑在课后辅导方面，我积极为学生解答疑难问题，关注学生的学习进展，及时给予指导。
对于学习困难的学生，我耐心进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
3. 学生管理与沟通在学生管理方面，我注重培养学生的纪律意识，引导学生养成良好的学习习惯。
同时，积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
三、个人成长与反思1. 专业知识学习在见习期间，我不断学习教育理论知识，提高自己的教育教学水平。
通过参加学校组织的培训、研讨活动，我深入了解了新的教学方法和策略，为教学工作提供了有力支持。
2. 教育教学反思在教学过程中，我不断反思自己的教学方法、态度等方面，寻找不足之处，并努力改进。
通过反思，我逐渐形成了自己的教学风格，提高了教学效果。
四、收获与感悟1. 教育教学能力提高通过这段时间的见习，我在教育教学方面取得了明显进步，不仅提高了自己的专业知识水平，还积累了丰富的实践经验。
2. 学生管理与沟通能力提升在与学生、家长的沟通中，我学会了如何更好地管理学生，如何与家长建立良好的合作关系，共同关注学生的成长。
3. 团队合作精神增强在与同事的相处中，我深刻体会到团队合作的重要性，只有团结协作，才能共同推动学校的发展。
4. 坚定教育信念通过这段时间的见习，我更加深刻地认识到教师的责任与使命，坚定了从事教育事业的信念。
五、未来展望1. 进一步提高教育教学水平，不断探索新的教学方法和策略。
小学教师专业技术工作总结范文(通用5篇)
小学教师专业技术工作总结范文(通用5篇)小学教师专业技术工作总结范文篇一一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。
一年来，我能够坚持__原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设大业;热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。
下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、学科教学工作。
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
2024年小学综合实践课教师工作总结(四篇)
小学综合实践课教师工作总结本学期，四(1)班围绕着主题《我的游戏我做主》开展了一系列的综合实践活动，现将本学期开展情况做一总结，综合实践活动总结。
一，主题的生成调查显示，我国学龄儿童九成以上不爱参加运动。
他们不爱玩、不会玩，更谈不上创造性地玩，超重、肥胖、近视等现象屡见不鲜。
闲暇时和节假日，他们热衷于看韩剧捧超女，沉溺于上网络打电玩，偏爱于阅读动漫书、口袋书，出现了性格内向、不善交际、和周围同学相处不和谐等不良倾向。
传统游戏多为集体活动，运动量大，富有情趣，游戏规则又可潜意识地教育学生如何与伙伴相处。
因此，有必要让传统游戏回归儿童生活，从而弥补家庭教育和学校教育的不足，矫正学生人际交往的误区，养成良好的健康行为和生活方式，促进学生身心和谐发展。
传统游戏是农村课程资源的一朵奇葩，具有丰富的文化内涵。
重视发掘、保护、开发、利用这一乡土资源，必将极大的丰富学校的教育内容，拓宽学生的生活视野，密切学校、家庭、社区的关系，协调城乡教育差距，促进农村非物质文化遗产的继承和发展，为社会主义新农村建设注入了新的内涵。
二，活动的实施1，“听妈妈讲那过去的故事”要使传统游戏进入学生视野，让他们觉得好玩，就要用心地去挖掘整理带着乡土气息的课程资源。
首先，通过图书、影视、网络等现代传媒收集、整理滚铁环、跳皮筋、玩陀螺、丢沙包、跳房子、下对角棋、舞狮子、划龙船、赛龙舟、耍猴拳等已消逝在学生视野的传统游戏。
以摘抄资料、绘示意图、写读书笔记等活动培养学生收集处理信息的能力。
其次，采访不同年龄、不同地域的人，了解不同时代、不同环境下传统游戏的种类和玩法，教师工作总结《综合实践活动总结》。
学生自拟采访提纲，写出采访笔记，整理游戏方法，感受社会的发展进步。
第三，请相关专家做报告，讲述体育、卫生、健康知识，了解游戏的健康价值;讲述游戏的起源、发展、变化、衰落的历史(如足球起源于宋朝的蹴鞠，武术起源于华佗的五禽戏)，通过当小记者采访，写听后感等方式使学生受到传统文化的教育，增进民族自豪感和自信心。
师范生组长小学实习总结5篇
师范生组长小学实习总结5篇篇1时间飞逝，转眼间，我在小学的实习生活已经结束了。
这次实习，对我来说，是一次难得的机会，不仅让我了解了小学教育的基本情况，也让我对教育事业充满了热爱和激情。
现在，我将对实习期间的工作和学习情况进行总结，以便更好地反思和提升自己的能力。
一、实习任务与目标在实习期间，我主要承担了以下任务：1. 参与学校的教学工作，包括备课、上课、批改作业等；2. 协助学校开展课外活动，如运动会、文艺汇演等；3. 参与学校的教研活动，如听课、评课等；4. 完成学校布置的其他任务，如撰写教学总结、参与学校宣传等。
在实习过程中，我始终坚持以下目标：1. 提升自己的教学能力，掌握小学教育的基本规律和方法；2. 培养学生的综合素质，注重学生的个性发展和兴趣培养；3. 加强与学生的交流和沟通，建立和谐的师生关系；4. 积极参与学校的教研活动，提升自己的专业素养。
二、工作成果与亮点在实习期间，我取得了以下工作成果：1. 成功完成了所承担的教学任务，受到了学校领导和学生的好评；2. 协助学校开展了多项课外活动，丰富了学生的学习生活；3. 积极参与学校的教研活动，提出了许多有益的建议和意见；4. 通过实习，我不仅掌握了小学教育的基本规律和方法，还提升了自己的教学能力和专业素养。
在实习过程中，我的亮点和特色主要体现在以下几个方面：1. 教学方法灵活多样，注重启发式和互动式教学；2. 注重学生的个性发展和兴趣培养，鼓励学生发挥自己的特长；3. 与学生建立了和谐的师生关系，注重学生的情感体验和心理健康；4. 在教研活动中，提出了许多创新性的建议和意见，为学校的教育改革做出了贡献。
三、反思与不足在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处：1. 在教学工作中，有时过于注重知识的传授，而忽视了学生的情感体验和心理健康；2. 在课外活动中，有时过于注重活动的形式和数量，而忽视了活动的质量和效果；3. 在教研活动中，有时过于注重理论的探讨和研究，而忽视了实践的应用和推广。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学教育专业实践总结小学教育专业实践总结范文（通用5篇）小学教育专业实践总结1一、注重备课内容。
备课是教师教学工作的一个重要部分，是上好课的前提和保证。
如果备课不认真，考虑不周密，就会影响课堂教学的教学效率和教学任务的完成。
有些教师为了弥补课内损失，加班补课、多留作业，同时又使教师更没时间备课，以致课堂教学效率更低。
这样总是处于被动状态，工作辛辛苦苦，但教学质量又理想。
因此，教师要上好课，必须备好课。
即使是有经验的教师，也要坚持认真备课。
要把一堂课上好，取得良好的效果，必须有充分的课前准备，教师除了对教材教法的把握外，更主要的是对学生把握。
要深入了解每一个学生的认知特点，知识储备和对学习新知识的兴趣、动机、情感状况等。
只有对这些情况有所了解，才能更好地因材施教。
二、注重教学过程中师生互动这一环节。
现代教学不再局限于传统的单向活动方式。
而是强调教学一种多边活动，提倡师生之间、学生之间的多边活动。
在实际教学中要实现教学过程的多边互动性，要求教师在教学中应尊重学生的主体地位，激发学生主体意识，调动学生主动学习的积极性。
教师要以尊重学生的主体性和主动精神为根本，要认识到教学过程是教师的引导作用与学生的学习主人作用结合过程，是教师引导学生主动、积极参与学习的过程。
所以，现代教学是每一个学生是否都自觉主动地参与到发现、思维、探索、操作的学习过程中，许多教师采用了有利于学生主动、自主、创造性学习的教学方法，尊重学生的主体地位，从而取得了良好的教学效果。
三、创建全新的教学方法。
学校是育人摇篮。
教学是一种有目的有计划的培养人的创造性活动。
现代教学决不是单纯地传授知识，更重要的是发展学生的智力，发展学生内在创造潜能，全面提高学生素质。
这就要求改变传统的教学方法，创建全新的教学方法体系，转变教学观念是最基础的一环。
具体地说，要实现四方面教学观念的转变。
1、从注重学生外在变化转向注重学生内在变化。
教学的注意点放在学生外在的活动与变化上，主要是注意的集中，记忆的牢固，答题的准确。
2、从强调学习的结果转向强调学习的过程。
使学生把注意力集中在记忆和背诵上，强调学习的过程，主要目标不是要求学生提出一个标准答案，而是要求学生寻求解答的思路，它引导学生重视思维的方法，经过长期的训练，达到发展潜能的结果。
3、从单纯教师的教转向师生共同活动。
把传统的认为教学法只是教师教的方法转变为师生共同活动的方法，就是要使教学成为合作的过程，这是适应素质教育的教育要求的。
因为教育要全面提高学生的素质。
学生智力和技能的培养，需要亲自参与，才能得到提高与发展。
4、从封闭的教学组织形式转向开放的教学组织形式。
传统教学那种单一的、封闭的教学组织形式，适合传授知识的要求。
素质教育要求建立一种开放性、综合性的教学形式，它在空间形态上、综合运用集体教学、个别教学与分组教学等多种形式，在时间流程上，根据实际需要设计教学环节与结构，在教学观念更新的前提下，这个教学方法应特别注意学生信息加工处理能力和创造思维能力的培养，并有利于促进学生个性健康而和谐的发展。
实践总结：我记得有位老师评价时说到的这么几句话：“老师是高校的，那学生也是高校的吗?”“关注学生，读好学生的书。
”这几句话一直刻在我的脑海里挥之不去，我想这应该是给老师们的一个深刻提醒，无论我们将来从不从事教育事业，我们都应为此而不断努力。
总结我的这次社会实践活动，虽然是我的第一次社会实践活动，但我认为是一次成功的的，有用的，受益匪浅的社会实践活动，这将会对我的以后学习起很大的帮助的。
小学教育专业实践总结220xx年，我在xx小学进行了为期两个月的教育实习。
回顾这两个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。
短短两个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。
使我的实习工作取得了比较圆满的成功。
我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
实习第一天，带着期待，带着不安，在xx小学领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学经验丰富、对我这名实习生指导热心细致、负责到位的xx老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。
在她的指引下，我很快认识了我的实习班级，这是一个二年级的班级，认识了48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。
很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师。
在实习的最初，指导老师总是刻意地提醒孩子，我的存在。
在平时的课堂练习讲解与批改中，指导老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。
前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。
这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
刻育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。
在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。
在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。
实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！小学教育专业实践总结3不知不觉大学四年已经接近尾声，在这毕业来临之际，我们的实习工作也逐渐展开，我们学的是汉语言文学专业，也就是说毕业后我们一般会到学校从事教师工作，所以大四上学期我们都各自到中小学进行实习，以便毕业后能够马上进入工作状态，更好的地胜任教师的工作！我的实习地点是一所小学，也就是我刚刚考上的临沂临港经济开发区的石河联小，现在，我在这里虽然是实习，但是毕业后，我就转正了，所以，这所学校也可能是我将来要工作的学校，教师教育实习总结报告。
说实话，目前这里条件不是很好，所有校舍都是平房，校内主路是用砖铺的，操场上就是一片黄沙，但是这里已经是划入开发区了，而且学校位于开发去北面，跟区政府一个地方，还是很有前途的，更重要的是这里的老师们都特别的朴实，没有嫉妒，没有保留，他们给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。
俗话说：“不打无准备之仗”。
不管我们干什么，都要做好准备，这样便可以达到事半功倍的效果。
为了能够尽快的适应教师的身份，尽快的融入其中，在实习之前我做了很多准备工作。
虽然我学习的是师范类的专业，在上学期间也上讲台讲过课，但这毕竟不是真正的教学，讲课的时候一点儿都不紧张，下边的都是同班同学，没有什么可以顾忌的。
可是，到了小学里，面对着几十个天真无邪的孩童，我感到压力很大。
所以说,这次教育实习对我来说是一种从未有过的挑战,同时也是一个提高教学能力、锻炼教学技能的机会。
所以我从以下三个方面做了准备：首先，思想上，克服自卑，自信从容。
我刚来到小学的时候，没有老师带我，因为这里十分缺老师，我又是考来的，所以一开始就给了我一个班，让我自己教，我教的是三年级语文、品德与社会、综合实践与美术，那个时候，我特别的没有头绪，备课记录怎么写，上课技巧是什么，考试重点在哪里等等一无所知。
为了能够更好地做好实习，我虚心地向这里的老教师请教，听取他们的意见，，以期从他们丰富的实习经验中了解有关实习期间应当注意的问题，学习他们的言行举止、教学技巧，基本功练习等方面。
其次，教学准备上，理论与实践并行。
在大学里，我学习了很多的教学技能，但是一直没有机会实践，来到这里后，我主要做了两个方面的工作:第一，重温教学技能理论，我把大学时期的教学技能的书籍找出来，从头到尾读了一遍，从备课到讲课，从课堂教学到课下辅导，详详细细地了解了一番。
第二，努力备课，熟悉教材。
每次上课之前，我都深入理解教材，先把教材通读一遍，整理出自己的讲课思路，再看看教师参考用书，进行必要的补充，在这基础之上，根据内容和进度要求把该课分为几个课时，认认真认真地写下自己的教案。
对于教学中的重点难点，我都用多样的课堂形式讲解出来。
而且，在教学的时候，我还把学生的实际情况和教学技能理论联系起来，尽自己的努力做好自己的教学工作。
最后，班主任工作准备，班主任工作也是此次实习的重点之一。
为了更好地做好班主任工作，我把教育见习中对班主任工作的活动情况重新整理，包括了主题班会、策划过的各种活动，试图能够初步了解班主任工作的具体要求。
对于这次实习的班主任工作，我细心谨慎地处理，丝毫不敢怠慢。
相信有之前的班主任工作理论和从案例中总结出的经验，我能够很好地完成这次实习的班主任工作.小学教育专业实践总结4x月xx日早上，我们汉语言文学（小学教育）专业的学生来到了久负盛名的xx小学，开始我们师范学习生涯中的第一次见习活动。
怀着激动的心情，我们开始了见习课堂教学。
第一堂课是二年级的识字教学课。
孩子们安静有序地入场，然后开始唱歌活跃气氛，我又一次感动了，被这些天真可爱的童心所感动。
他们有统一整齐的好习惯，坐立时要说“1、2、3，请坐端”，起立是时说“站如松”，坐下说“坐如钟”，这仅仅是课堂的前奏，却蕴含着深刻的教育理念，教学不仅是教知识，更重要的是让学生养成良好的习惯，从入学第一天开始就要着手培养他们的行为习惯、读书习惯、阅读习惯等等，好习惯可以受益终身。
这一堂课讲的是《画风》，老师以问“风吹在脸上是什么感觉？”导入，让学生说出风给自己的感觉，体现出他们的主体性，有利于让学生快速有效地融入到教学中来。
教学重点的识字环节，老师采用了很多生动的教学方法，重点讲解三个姓氏和几个要求会写的生字，多次请同学读出生字并及时纠正，利用从百家姓中查找的方法加深记忆，用填字的方法教多音字，用偏旁归类的方法来识字以及用开火车的方法来加深印象，每一个环节都相当出色，学生参与度很高，课堂活跃，教学效果好。
除了老师灵活多样的教学方法外，老师的语言表达是这一堂课的一个亮点，对学生的鼓励性评价和积极暗示都可以增强教学效果，“请你来读！”“读得准，我建议大家把掌声送给他”“我要听到你的声音”等等，这样亲切的暗示让学生感到自豪，感到学习是一件快乐的事情。
体现出生命环境观中的按需服务、学生中心，体现出学生的主体性、生命性，达到教学的互动性、体验性原则。