河北衡水中学学校管理
衡水中学高中规章制度
衡水中学高中规章制度第一章总则第一条为了加强学校管理，规范学生行为，营造良好的教育环境，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于衡水中学高中部全体学生。
第三条学校高中部学生应服从学校教育管理和相关规章制度，保持文明礼貌，遵纪守法，努力学习，健康成长。
第四条学生在校生活中，应自觉遵守学校规章制度，不得有违背社会公德、违法行为。
第五条学生应遵循“自重、自律、自强、自爱”的原则。
第二章学习与考试第六条学生应按时参加课堂教学，不得擅自旷课、迟到或早退。
第七条学生不得在课堂上妨碍教学秩序，不得无故离开教室，不得擅自插队。
第八条学生应按照学校规定完成作业，并认真听取老师的指导。
第九条学生参加各类考试时，应按时到达考场，携带好考试用品，不得出现舞弊行为。
第十条学生在考试中应诚实守信，不得抄袭、作弊。
第三章生活与文明第十一条学生应爱护学校财产，节约用水用电，保持校园环境整洁。
第十二条学生应遵守寝室纪律，不得在寝室内大声喧哗，保持卫生。
第十三条学生在食堂用餐时应排队有序，不得浪费食物。
第十四条学生在校园内不得吸烟、酗酒、赌博等不良行为。
第十五条学生应遵守社会公德，尊敬师长，友爱同学，互相帮助。
第四章纪律与奖惩第十六条学生有违反本规章制度的行为，学校将依照校规对其进行纪律处分。
第十七条对于表现优秀的学生，学校将给予表彰和奖励。
第十八条学校将建立奖励机制，鼓励学生积极参与各项文体活动。
第十九条学校将建立惩戒机制，对于违规学生将给予相应的处罚。
第二十条学校将定期开展重点学生的思想政治教育工作，帮助其纠正错误，回归正途。
第五章监督与管理第二十一条学校将建立班级委员会、学生会等组织，加强学生管理和监督。
第二十二条学校将建立家校合作机制，鼓励家长参与学校管理，共同监督学生行为。
第二十三条学校将建立学生日常考勤、行为记录等制度，对于表现优秀、守纪守法的学生将给予相应奖励。
第六章附则第二十四条本规章制度由学校校长办公会审定，自发布之日起实施。
衡水中学规章制度汇编
衡水中学规章制度汇编第一章总则第一条为加强学校管理，维护校园秩序，促进师生和谐发展，根据《教育法》及省、市有关法规与学校实际情况，制定本规章制度。
第二条学校规章制度适用于全校师生，任何人不得违反规定，对违反规定者将依规追究责任。
第三条学校规章制度的制定、修订和解释由学校领导班子研究确定，经全校教师代表大会通过后生效。
第四条学校规章制度的内容应当体现严格管理、宽松教育、全面发展的原则，确保学生全面发展、健康成长。
第二章班级管理第五条学生应当遵守班级纪律，服从班主任和班委会的管理。
第六条班级要建立规范的日常管理制度，包括班级值日表、班级活动方案等。
第七条班级干部要勤勉尽职，带头遵守规章制度，促进班级团结和谐。
第八条学生在课间休息时，应当保持安静、整洁，遵守纪律。
第九条学生不得在班级内吸烟、喧哗、打架斗殴等违反校纪的行为。
第十条班级要举办各种活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
第三章教师管理第十一条教师要遵守学校规章制度，带头示范，起到模范作用。
第十二条教师要认真备课、认真授课，提高教学质量。
第十三条教师要注重学生的全面发展，尊重学生个性，关心学生成长。
第十四条教师要尊重学生，不得体罚学生，不得侮辱学生。
第十五条教师要积极和家长保持联系，共同促进学生发展。
第十六条教师要积极参加学校组织的各种培训和研讨活动，不断提高自身教育水平。
第四章学生管理第十七条学生应当遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，互相帮助。
第十八条学生要遵守校纪，不得迟到早退、旷课，不得在校园内吸烟、打架斗殴。
第十九条学生要注重学习，按时完成作业，积极参加各种学习活动。
第二十条学生要保护学校财产和公物，维护校园环境整洁。
第二十一条学生要尊重师长，文明礼貌，不得侮辱老师或其他同学。
第二十二条学生要树立正确的人生观、价值观，自觉遵守社会公德。
第五章安全管理第二十三条学校要加强安全教育，建立安全管理制度，确保师生生命财产安全。
第二十四条学生在校园内应当遵守交通规则，不得在校园内骑自行车、滑板车。
衡水中学管理手册
衡水中学管理手册一、引言衡水中学作为一所具有悠久历史的学府，秉承着“严谨治学，德才兼备”的办学理念，始终致力于培养德智体美劳全面发展的优秀学生。
为了规范学校的管理，确保教育教学工作的正常开展，特制订本管理手册。
本手册旨在明确各项管理政策，规定学校内部各环节的权责义务，希望全体师生员工遵守执行，共同营造良好的学习和工作环境。
二、行为规范1. 学生行为规范• 1.1. 学生应遵守学校纪律，尊重师长，团结同学，不得打架斗殴等违纪行为。
• 1.2. 学生应按时到校、离校，不迟到早退。
• 1.3. 学生应自觉遵守课堂纪律，不得私自离校旷课。
• 1.4. 学生应保持教室和校园环境整洁，不得擅自涂鸦破坏公共设施。
2. 教师行为规范• 2.1. 教师应严格遵守教育法律法规，尊重学生，激励和关爱学生，不得进行言语或肢体上的侮辱伤害。
• 2.2. 教师应备课认真，教学备案完整，不得随意更改教学内容。
• 2.3. 教师应与家长保持积极沟通，做好学生家庭教育引导工作，不得私自与家长沟通学生隐私问题。
三、教学管理1. 课程设置• 1.1. 学校按照国家课程标准设置各级课程，确保学生全面发展。
• 1.2. 学校应每学期制定详细的教学计划，包含每日课程表、学期考试安排等内容。
2. 考试管理• 2.1. 学校应严格执行考试纪律，保障考试的公平公正。
• 2.2. 学校应定期组织期中、期末考试，及时发布成绩单，并认真分析学生考试情况。
四、校园安全1. 学校安全• 1.1. 学校应建立健全校园安全管理制度，制定应急预案，确保学校安全。
• 1.2. 学校应定期进行消防演练、地震避险演练等安全演练活动。
2. 食品安全• 2.1. 学校餐厅应严格遵守食品安全卫生规定，保障师生的饮食安全。
• 2.2. 学校应定期对餐厅进行卫生检查，及时整改问题。
五、福利待遇1. 师生奖励• 1.1. 学校应设立优秀师生奖励制度，鼓励学生教师积极进取，争取突出成绩。
衡水中学谈学校管理制度
衡水中学谈学校管理制度衡水中学是中国著名的一所高级中学，以其严格的管理制度而闻名于世。
学校的管理制度严苛而又合理，对于学生的学习和生活起到了极大的规范作用。
本文将从以下几个方面，详细谈谈衡水中学的学校管理制度。
首先，衡水中学对于学生的学习提出了严格的要求。
学校强调全面发展，注重学生的学习素质的提高。
学生需要按照学校的课程表进行学习，每天的作息时间都有明确的规定。
早晨，学生需要在规定的时间起床，完成晨读和日常卫生，然后按照时间表参加各科目的课程，晚上则需要按时完成作业和预习。
学校还设有考试制度，以此来检验学生的学习成果。
这种严格的学习管理制度，让学生养成了良好的学习习惯，提高了学生的学习效果。
其次，衡水中学对于学生的行为提出了严格要求。
学校强调学生的自律和礼仪修养，学生不得迟到早退，必须保持座位整洁，不得说脏话和恶作剧，不得打架斗殴等等。
学校还制定了一套学生行为规范，规定了学生在校内、校外的行为准则。
学生必须遵守这些规定，否则将会受到相应的惩罚。
这种行为管理制度，让学生懂得了互相尊重和遵纪守法，同时也维护了学校的正常秩序。
再次，衡水中学对于学生的思想教育也十分重视。
学校注重培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
学生每天早晨和晚上都要进行升旗仪式，学习国歌和校歌，这使得学生对自己的国家、学校有了更深的认同感。
学校还注重培养学生的集体荣誉感，通过各种各样的集体活动和竞赛来激发学生的团队合作精神和竞争意识。
学校还经常组织学生参观各种展览、博物馆、企业等，开拓学生的眼界，培养学生对社会的认识和理解。
最后，衡水中学还对于教师的管理提出了一系列要求。
学校有严格的教师考核制度，在考核中表现不佳的教师可能面临降职或者解雇的风险。
学校还要求教师不得敷衍了事，要认真备课和讲课。
同时，学校给予教师一定的自由度，在教学中鼓励教师运用创新的教学方法，提高教学质量。
这种教师管理制度，让教师在工作中更加尽职尽责，提高了教学质量。
衡水中学生管理方法及措施
衡水中学生管理方法及措施衡水中学生管理方法及措施介绍衡水中学是中国教育界的一颗明珠，以其严格的管理和卓越的教学质量而闻名。
本文将介绍衡水中学的学生管理方法和措施，以及该校在学生管理方面取得的成就。
通过深入了解这些方法和措施，我们可以从中汲取经验，为其他学校提供参考和借鉴。
总体思路衡水中学的学生管理方法和措施以“以人为本，全面发展”为核心思想，主要包括以下几个方面的工作：1. 学生日常管理2. 学生行为规范培养3. 学生综合素质培养4. 家校合作接下来，我们将逐个介绍这些方面的具体措施。
学生日常管理衡水中学注重学生的日常管理，通过严格的纪律要求和制度规范，创造一个和谐、秩序良好的校园环境。
1. 学生考勤制度：学生必须按时到校，并按时完成课程学习。
学生迟到、早退或旷课将受到相应的处罚。
衡水中学通过安装考勤系统来确保学生的准时到校和离校，以及课堂出勤情况的记录。
2. 寝室管理：学生在校期间住在寝室，管理人员会定期检查寝室卫生情况，并要求学生遵守宿舍守则。
此外，寝室长也负责对寝室秩序进行管理和维护。
3. 学生饮食管理：衡水中学提供学生餐厅，餐厅采用营养均衡的饮食方案，并有专门的管理人员负责食品安全和卫生检查。
学生行为规范培养衡水中学注重培养学生良好的行为规范和道德品质，通过以下措施帮助学生形成正确的行为习惯：1. 班级规章制度：每个班级都有自己的规章制度，学生必须遵守并执行这些规定。
班级规章制度包括学习时间、晚自习、起床时间等方面的要求。
2. 学校纪律：学校对学生的违纪行为进行严肃处理，包括口头警告、书面检查、扣分、停学等处罚。
学生在每学期初还需要签署“诚信承诺书”，承诺维护学校的纪律和信誉。
学生综合素质培养衡水中学注重培养学生的综合素质，通过丰富多样的课外活动和校本课程体系来拓展学生的才能和兴趣。
以下是衡水中学学生综合素质培养的一些措施：1. 社团活动：学校为学生提供了丰富多样的社团活动，学生可以根据自己的兴趣参加不同的社团，如音乐社、舞蹈社、科技社等。
衡水中学教学管理模式
衡水中学教学管理模式
衡水中学是中国一所著名的高中，其教学管理模式备受称赞。
其主要特点包括以下几点：
1. 重视师资培养。
衡水中学注重培养教师的教学能力和教学素养，为教师提供各种培训和教育机会，鼓励教师不断提高自己的教学水平。
2. 严格管理学生。
衡水中学对学生实行严格的管理制度，包括考勤、晚自习等规定。
同时，学校鼓励学生自主学习，开设了自习室和图书馆等自习场所。
3. 注重课程设置。
衡水中学的课程设置非常有针对性和实用性，注重培养学生的综合素质和实践能力。
学校开设了许多选修课程，给学生提供了更加广阔的学习空间。
4. 创新教学方法。
衡水中学注重创新教学方法，采用多种教学手段，如小组讨论、课堂演讲、实践性教学等方式，让学生在互动中学习。
以上是衡水中学教学管理模式的主要特点，这种模式所带来的成果也是显而易见的，不仅学生们的成绩优异，而且在社会上也备受认可。
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如何借鉴衡水中学规章制度提升学校管理
如何借鉴衡水中学规章制度提升学校管理在教育领域，衡水中学以其卓越的教学成果和出色的学校管理备受瞩目。
许多学校都希望能从衡水中学的成功经验中汲取精华，以提升自身的管理水平。
以下将详细探讨如何借鉴衡水中学的规章制度来改进学校管理。
一、严格的时间管理衡水中学对学生的时间进行了精细化的安排，精确到分钟。
这种严格的时间管理有助于培养学生的时间观念和自律能力。
首先，我们可以制定详细的作息时间表，确保学生在一天中的每个时间段都有明确的任务和安排。
比如，规定早晨的早读时间、课间休息时长、课堂时间以及晚自习的开始和结束时间等。
通过这样的安排，让学生养成良好的时间利用习惯，提高学习效率。
其次，教师也需要按照严格的时间安排进行教学活动，确保课程进度的准确把握和教学任务的按时完成。
这就要求教师在备课过程中精心设计，合理安排教学内容和教学方法，以充分利用有限的课堂时间。
二、高效的课堂教学衡水中学的课堂教学以高效著称。
为了实现这一点，我们可以从以下几个方面借鉴：1、精心备课教师需要深入研究教材和教学大纲，明确教学目标和重点难点。
同时，要结合学生的实际情况，设计生动有趣、富有启发性的教学环节，激发学生的学习兴趣和积极性。
2、多样化的教学方法采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，以满足不同学生的学习需求和风格。
注重培养学生的思维能力和创新能力，让学生在课堂上不仅能掌握知识，还能学会如何思考和解决问题。
3、及时反馈与评价课堂上要及时对学生的表现进行反馈和评价，让学生了解自己的学习情况，及时调整学习策略。
同时，教师也可以根据学生的反馈，对教学内容和方法进行调整和改进。
三、完善的学生管理制度衡水中学在学生管理方面有着严格而完善的制度。
1、纪律要求明确学生在校期间的行为规范和纪律要求，如着装规范、言行举止、课堂纪律等。
对违反纪律的学生进行及时的教育和处理，以维护良好的学习氛围和校园秩序。
2、学习管理建立学习档案，跟踪学生的学习成绩和学习进度。
衡中中学管理制度
衡中中学管理制度第一章总则第一条为了加强学校管理，规范学校教育教学活动，促进学生全面发展，提高教育教学质量，制定本管理制度。
第二条本制度适用于全校教职工和学生，是学校的基本管理规定。
第三条学校管理制度应当贯彻国家和教育部门的相关教育政策，符合学校办学定位和人才培养目标。
第二章管理机构第四条学校设立教务处、学生处、后勤保障部、保卫部等职能部门，各部门依据学校管理制度和工作任务进行管理。
第五条教务处主要负责教学计划制定、教学资源分配、教学质量监控等工作。
第六条学生处主要负责学生管理、教育活动组织、学生心理辅导等工作。
第七条后勤保障部主要负责学校后勤服务、设施维护、食堂管理等工作。
第八条保卫部主要负责学校安全、校园管理、突发事件处理等工作。
第九条学校领导班子由校长、副校长、各职能部门主管等组成，负责学校整体运行和管理。
第三章教学管理第十条学校应当严格执行国家和教育部门的课程设置要求，制定教学计划，并保障教学质量。
第十一条学校应当建立健全的教师考核机制，根据教学活动和科研成果进行评定。
第十二条学校应当加强教师培训和交流，提高教育教学水平。
第十三条学校应当建立学生评议制度，听取学生意见，改进教学方法和教学环境。
第四章学生管理第十四条学校应当制定学生行为规范，加强学生教育和管理。
第十五条学校应当定期组织学生进行心理健康教育，帮助学生解决心理困扰。
第十六条学校应当建立学生奖励和惩罚制度，充分调动学生的学习积极性。
第十七条学校应当加强学生体质锻炼，组织学生进行体育活动。
第五章后勤管理第十八条学校后勤保障部门应当保证学校设施的维护和保养，并定期组织安全检查。
第十九条学校应当关注学生的饮食健康，食堂应当提供营养餐和卫生环境。
第二十条学校应当建立康复服务中心，为身体残疾学生提供帮助和支持。
第六章安全管理第二十一条学校应当建立安全预警机制，及时处理校园安全事件。
第二十二条学校应当制定应急预案，保证突发事件的迅速反应和处理。
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河北衡水中学学校管理
（一）创新管理模式，优化运行机制
n更新管理理念：管理就是沟通、服务和引领
n创新管理模式：高站位决策、低重心运行、近距离服务、走动式管理。
n完善管理措施：降低重心改变职能
建全机制细化管理：决策机制、执行机制、评价机制、反馈机制
强调合作共同提高：以级部主任为核心的年级质量协作体、以备课组长为核心的学科质量协作体、以班主任为核心的班级质量协作体、以学生干部为核心的民主管理协作体。
n优化管理机制：级部、处室职能
n级部作为一个管理实体，拥有评聘教师、奖金发放、评优选模、教师管理、学生管理等相对独立的工作权，级部主任属于中层干部。
n处室职责：宏观调控、业务指导、评价考核、后勤服务等，促使三个级部在合作中竞争，在竞争中发展。
如:“八个一”活动
Ø每天至少和一名老师进行一次交流
Ø每周至少和一名学生进行一次交谈
Ø每周至少发现一个问题
Ø每周至少发现一处亮点
Ø每周提出一条工作好建议
Ø每周至少参加一次教研活动
Ø每周至少每年级参加听一次课
Ø每月至少实施一项工作新举措
（二）更新教育观念，推进教学改革
三个转变”、“五个要让”、“四个注重”、“五为主”的教学原、三年分级教学目标：
“四个注重”注重启发诱导注重学法指导注重情感渗透注重培养创新思维三个转变
Ø变注入式教学为启发式教学
Ø变学生被动听课为主动参与
Ø变单纯知识传授为知能并重
五个要让
Ø能让学生观察的要让学生观察
Ø能让学生思考的要让学生思考
Ø能让学生表述的要让学生表述
Ø能让学生自己动手的要让学生自己动手
Ø能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论
五为主教学原则
学生为主体教师为主导训练为红线思维为主攻问题为主轴
三年分级教学目标
高一夯实基础和谐发展
高二凸显优势自我发展
高三超越目标跨越发展
减少学科授课时数，增设阅览课和学科阅读课。
n改革自习和作业，实行作业自习双轨制
二．造氛围，燃烧激情
造氛围，燃烧激情：
榜样引导深入挖掘，星满校园放大过程，重视效果发现亮点，大力宣传
n活动激励Ø远足活动Ø国旗下的教育Ø举办会操比赛Ø清北学子报告Ø班级挑战活动Ø百日誓师大会Ø迎高考状态月Ø高考壮行会Ø师德报告会Ø读书报告会Ø教师集体宣誓
衡水中学教师誓词
我是光荣的衡中教师，我要恪守追求卓越的校训，志存高远，务实求真，团结敬业，开拓创新，用爱心托起爱心，用智慧启迪智慧，用人格引领人格，为学生的终身幸福，为衡中的跨越发展，为民族的伟大复兴，奉献终生！
环境熏陶情境熏陶潜移默化至爱无痕润物无声
n纪律规范
只要有人群的地方，就要有规则，没有规则就要乱；
正面的教育引导与纪律的约束同等重要，缺一不可；
守纪也是一种素质；
营造激情燃烧的校园离不开严明的纪律
在衡中学生得到了什么：勇于战胜困难、吃苦耐劳的意志品质；关爱他人、关心集体的社会责任感；严谨规范、快速高效的生活学习习惯；追求卓越、强力争先衡中精神。
感悟衡中：在衡中的一千多个日日夜夜，在恩师的精心培育下，我们丰富了知识，坚韧了性格，拓展了视野，增长了才干。
衡中三年是我有生以来最充实的一段时光。
“追求卓越”的校训将使我受益终生。
一段岁月，刻骨铭心；一种精神，辉映未来。
对衡中而言，我只是一个匆匆过客，但对于我，衡中却是我生命中永恒的动力源泉。
---246班吴越阳(北京大学)
追求卓越，永远是衡中的第一品质，王者的霸气，智者的睿气，永不服输的韧气，以及全力以赴的勇气，都在这里淋漓尽致地表露。
坚持战斗到最后一刻，是衡中师生共同珍守的信条。
在这里，不以成绩论尊卑，不管是优秀生，
还是后进生老师都一样关心帮助着。
师生携手，知识在这里一点点积聚，一次次爆发，铸就着只属于衡中的辉煌。
--- 245班张诏(清华大学)
三.抓常规做实细节：管理就要预见问题、发现问题和解决问题，而问题的出现就是因为管理中存在不足，所以措施越具体越细致，效率就越高。
n细节就是升学率，细节就是分数把小事做好，把细节做实，把人字写大，让做细做实常规工作成为一种习惯什么是不简单？把简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？把平凡的事做好就是不平凡。
抓常规做实细节：
强调学习管理
多方位考后分析精心选编习题科学周密计划面向全体学生加强主观题批阅实行作业考试化
规范教学环节重视错题重做充分应用信息技术
四.提素质促进发展
n强化师德建设，打造精神特区
n加强教师培训，促进专业发展
n实施人本管理，营造和谐氛围
n重视团队作用，发挥群体优势
n营造公平氛围，激发师生斗志
n建全管理体制，抓好青年教师
(一)强化师德建设，打造精神特区
n对领导干部的要求
Ø座右铭：从大局出发、以事业为重、为师生着想、对未来负责
Ø六个相互：相互信任、相互尊重、相互支持
相互谅解、相互配合、相互补台
Ø八种意识：全局意识、服务意识、学习意识、反思意识
角色意识、绩效意识、忧患意识、进取意识
n对教师的要求
Ø树立大局意识，不忘以学生为本，严禁办班搞有偿家教
Ø树立诚信意识，不忘以德修身，严禁吃请受礼
Ø树立奉献意识，不忘肩负的责任，严禁拉帮结伙吃吃喝喝
Ø树立进取意识，不忘学校面临的形势，严禁痴迷网络和搓麻打牌
师德讲座：师德报告会、评选师德标兵、读书活动、集体宣读誓词、······（二）加强教师培训，促进专业成长
Ø聘请专家讲座
Ø召开研讨会
Ø开展知识富脑工程
Ø走出去学习
Ø开展校际交流
（三）实施人本管理，营造和谐氛围
Ø成立学校事务咨询委员会和年级事务咨询委员会
Ø安排专职人员负责青年教师的婚恋问题
Ø处室主任公开服务承诺
Ø领导与青年教师共度节日
Ø重视职工代表的提案
Ø免费为教职工提供工作餐
（四）重视团队作用，发挥群体优势
Ø资源共享
Ø捆绑考核
Ø重视合作
（五）营造公平氛围，激发教师斗志Ø情感公平
Ø时间公平
Ø力量公平
Ø成绩公平
（七）建全管理体制，抓好青年教师n三促
Ø素质训练、以考促学
Ø岗位培训、以研促教
Ø指路压担、以赛促练
n四带
Ø典型引路、以点带面
Ø结队帮扶、以老带新
Ø跟踪指导、以会代训
Ø创造机遇、以学代奖
（六）建全管理体制，抓好青年教师n 过五关
Ø思想品德关
Ø教学技能关
Ø教材教法关
Ø教育管理关
Ø教育科研关。