人教新课标六年级上册《第7课_彩色的翅膀》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

人教新课标六年级上册《第7课彩色的翅膀》同步练习卷（1）一、简答题（8分）1. 给加横线字选择正确读音，画“√”。

（1）今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵________（cí chí）________花都进行了人工授粉。

（2）为了________（diào tiáo）________节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑。

（3）________（bàn bàng）________晚，船把我们送到宝石岛。

（4）在一片欢笑声中，我________（liǎo le）________解到这个西瓜不平常的来历。

2. 给带点的字选择正确的读音，打“√”二、填空题（3分）选词填空。

竟然当然果然（1）西瓜花没授粉________结不了瓜。

（2）他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉，小瓜________结了不少。

（3）瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花，可是到了收获季节，________连一个小瓜也没结。

三、单选题（3分）根据课文《彩色的翅膀》内容，理解句子意思，选择一个最恰当的答案。

“他们在岩石下、小路旁，垒出一块块‘海岛田’，把从家乡带来的蔬菜种子，（）。

”画线部分的意思是（）A.战士们把思念家乡的感情深深地埋在土里B.战士们播种下种子，希望长出更多的蔬菜C.战士们不仅播下种子，更是让扎根海岛、建设海岛的真情长留在海岛上“我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。

”这句话反映了（）A.战士们带来的小昆虫已经在海岛上安家了B.战士们带来的小昆虫已经在海岛上安居乐业了，表达了海岛战士爱岛如家的爱国情感C.我对战士们带来的小昆虫的美由衷地赞叹下面一段话的标点符号正确的一项是（）为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不足还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业知识他找到了答案西瓜开了花要授粉。

A.？？？？，一！B.？、？C.？，？，：D.，？．一。

四、现代文阅读（27分）阅读。

我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。

”小高说：“你早就明白了嘛。

”“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？”小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。

①他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。

②”第二天我醒来时，天已经放亮了。

我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。

（1）写出下面词语的反义词。

明白________ 相信________（2）照样子写词语。

笑嘻嘻________（3）联系上下文填空。

“纸箱的秘密”指的是________，作者“明白”了________。

（4）按要求改写句子。

①把画“________”的语句①改成用上冒号和引号的句子。

________②把画“________”的语句②改成肯定句。

________（5）“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。

”①“小精灵”指的是________。

②这个句子表面上赞扬________，实际上是小高内心的表白：________。

点明了文章的中心。

（6）说说你对文章最后一句话的理解。

________。

阅读下面一段话，完成练习。

站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。

战士们都笑着，用两个指头捏一小片来，细细地着端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。

好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。

（1）在文中填上描写战士们动作的词语。

（2）“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”这一句运用的修辞手法是（）A.比喻B.夸张C.拟人（3）“细细地”“轻轻地”“慢慢地”这些词表现了（）A.战士们收获西瓜后的喜悦。

B.战士们极其喜爱吃西瓜。

C.战士们对自己劳动成果的珍爱。

（4）学习这段话，仿写一个场景。

中秋节的晚上，月朗星稀。

全家人坐在院子里边品尝月饼边赏月。

________。

五、语言表达（16分）按要求写句子。

（1）小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。

（改成直接引述句）小高点点头告诉我：“________。

“（2）他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。

”（改成肯定句）他笑嘻嘻地说：“________。

“将下列词语按一定的顺序排列。

（1）开花整地授粉尝瓜结果播种________（2）波澜壮阔水平如镜微波粼粼波涛起伏________照样子补充词语。

参考答案与试题解析人教新课标六年级上册《第7课彩色的翅膀》同步练习卷（1）一、简答题（8分）1.【答案】雌,cí调,tiáo傍,bàng了,liǎo【考点】拼音【解析】考查了选择正确的读音，结合语境分析，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。

字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】注意平翘舌音。

调diào 乐曲；乐谱：曲～．采菱～．tiáo搭配均匀，配合适当：～和。

～谐。

风～雨顺。

饮食失～。

正确读音是bàng。

了liǎo明白；懂得：～然。

～解。

明～．～如指掌。

le用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成。

2.【答案】×,×,√,√,√,√,×,×【考点】拼音【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。

字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】调diào 乐曲；乐谱：曲～．采菱～．tiáo调停使和解（调解双方关系）：～停。

～处。

切qiē 用刀把物品分成若干部分：～西瓜。

把肉～成丝儿。

～断敌军退路。

qiè贴近；亲近：～身。

亲～。

闷mēn气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉：～热。

打开窗户吧，房里太～了。

mèn密闭；不透气：～葫芦。

～子车。

结jiē 长出（果实或种子）：树上～了不少苹果。

这种花～子儿不～？．园地里的南瓜、豆荚～得又大又多。

jié在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品：～绳。

～网。

～彩。

二、填空题（3分）【答案】当然果然竟然【考点】选字词填空【解析】考查了选词填空，选词填空既考查了考生的语言知识水平，又检测了考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力，注意结合词语的意思来做题。

【解答】选“当然”；选“果然”；选“竟然”。

三、单选题（3分）【答案】C【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了课文的理解，《彩色的翅膀》是一篇散文，作者陈慧瑛，讲述了海岛战士小高从陆地带回一箱昆虫到海岛，帮助海岛上的西瓜传粉的故事；赞扬了海岛战士们爱岛建岛、扎根海岛的可贵品质，也写出了海岛战士们生活条件的艰苦卓绝。

【解答】“播种”在句子中的意思既是种子种下去，又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。

在一块块岩石下、一条条小路边，散落着大大小小的“海岛田”，上面长着生机勃勃的瓜果蔬菜。

这种情况居然发生在远离大陆的海岛上，实在令人觉得不可思议，却又是事实。

战士们就是通过这样的行动，表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。

【答案】B【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了课文的理解，《彩色的翅膀》是一篇散文，作者陈慧瑛，讲述了海岛战士小高从陆地带回一箱昆虫到海岛，帮助海岛上的西瓜传粉的故事；赞扬了海岛战士们爱岛建岛、扎根海岛的可贵品质，也写出了海岛战士们生活条件的艰苦卓绝。

【解答】这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。

与课题相呼应。

【答案】C【考点】标点符号【解析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

【解答】结合句子：为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，还是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。

表示疑问的语气用问号，逗号用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。

句号表示一句话说完之后的停顿。

冒号表示提示要说的内容。

故选：C。

四、现代文阅读（27分）【答案】糊涂,疑惑绿油油笑呵呵小高从家乡带来的小昆虫,边防战士对宝石岛的热爱之情。

,小高点点头告诉我：“晚饭以前，我已经把纸箱里的小昆虫全放了。

”, ,我相信，这些小精灵会爱我们祖国的海岛，会愿意在这里安居乐业。

小高从家乡带来的小昆虫,小昆虫,海岛战士爱岛如家、安居乐业这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛上安居乐业，含蓄地反映了战士爱岛如家、安居乐业的情感，与课题相呼应【考点】记叙文【解析】考查了记叙文阅读，课文先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只装小昆虫的纸箱，晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。

接着写“我”参加战士们的尝瓜会，听到了关于西瓜的不平凡的经历，看到了战士们尝瓜时的喜悦。

最后写第二天天亮时，“我”看见一只小蝴蝶正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀，赞扬了海岛战士建设海岛、热爱海岛的高尚品德。

【解答】考查了写反义词，注意理解词语的意思，“明白”清楚，反义词“糊涂”；“相信”信任，反义词“疑惑”。

考查了照样子写词语，词语的形式ABB，可以此形式来写，如：绿油油、笑呵呵。

考查了联系上下文填空，结合句子，小高有点急了：“真不能吃。

里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。

”可知答案，结合句子，两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。

他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去，可以想到边防战士对宝石岛的热爱之情。

考查了给句子换个说法，意思保持不变，①第一个句子是让把第三人称改成第一人称，考查了改为直接叙述，逗号改为冒号，加引号，“他，你”改为“我”，“我们”改为“你们”，即：小高点点头告诉我：“晚饭以前，我已经把纸箱里的小昆虫全放了。

”②第二句是把反问句改成陈述句。

去掉“就不”和后面的“不”，问号改为句号，即：我相信，这些小精灵会爱我们祖国的海岛，会愿意在这里安居乐业。

考查了句子的理解，结合句子，①“真不能吃。

里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。

”可知答案，②结合句子，两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。

他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去，可以想到边防战士对宝石岛的热爱之情。

点名了文章的中心。

考查了课文内容的理解，这句话一语双关，借蝴蝶在这了安家，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。

与课题《彩色的翅膀》相呼应。

【答案】捏；端详着；闻；咬；啧啧。