初中物理比热容知识点总结(精华版)
初中物理知识点总结：比热容
初中物理总复习:比热容1、比热容：定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量。
比热容用符号c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。
物理意义：水的比热容c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J。
比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。
比较比热容的方法：①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。
②质量相同，吸收热量（加热时间）相同，比较升高温度：温度升高慢，比热容大。
2、热量的计算公式：①温度升高时用：Q吸＝cm（t－t0） c＝Q吸m（t－t0）m＝Q吸c（t－t0）t＝Q吸c m+ t0 t0＝t-Q吸c m②温度降低时用：Q放＝cm（t0－t） c＝Q放m（t0－t）m＝Q放c（t0－t）t0＝Q放c m+t t＝t0-Q放c m③只给出温度变化量时用：Q＝cm△t c＝Qm△t m＝Qc△t△t＝Qc mQ——热量——焦耳（J）；c——比热容——焦耳每千克摄氏度（J/(kg·℃)）；m——质量——千克（kg）；t——末温——摄氏度（℃）；t0——初温——摄氏度（℃）审题时注意“升高（降低）到10℃”还是“升高（降低）（了）10℃”，前者的“10℃”是末温（t），后面的“10℃”是温度的变化量（△t）。
由公式Q＝cm△t可知：物体吸收或放出热量的多少是由物体的比热容、质量和温度变化量这三个因素决定的。
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【九年级上册物理比热容知识点整理】物理九年级全一册比热容知识点
【九年级上册物理比热容知识点整理】物理九年级全一册比热容知识点1、比热容的概念：单位质量的某种物质温度升高(或者降低)1℃吸收(或者放出)的热量叫做这种物质的比热容，简称比热。
用符号c表示比热容。
2、比热容的单位：在国际单位制中，比热容的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)。
3、比热容的物理意义(1)比热容是通过比较单位质量的某种物质温度升高1℃时吸收的热量，用来表示各种物质的不同性质。
(2)水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)。
它的物理意义是：1千克水温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量是4.2×103J。
4、比热容表(1)比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热。
(2)从比热表中还可以看出，各物质中，水的比热容最大。
这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要小些。
水的这个特征对气候的影响，很大。
在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温度升高的慢，夜晚沿海地区温度降低也少。
所以一天之中，沿海地区温度变化小，内陆地区温度变化大。
在一年之中，夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。
(3)水比热容大的特点，在生产、生活中也经常利用。
如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来冷却。
冬季也常用热水取暖。
5、说明(1)比热容是物质的特性之一，所以某种物质的比热不会因为物质吸收或放出热量的多少而改变，也不会因为质量的多少或温度变化的多少而改变。
(2)同种物质在同一状态下，比热是一个不变的定值。
(3)物质的状态改变了，比热容随之改变。
如水变成冰。
(4)不同物质的比热容一般不同。
6、热量的计算：Q=cmΔt。
式中，Δt叫做温度的变化量。
它等于热传递过程中末温度与初温度之差。
注意：①物体温度升高到(或降低到)与温度升高了(或降低了)的意义是不相同的。
比如：水温度从lO℃升高到30℃，温度的变化量是Δt= =30℃-lO℃=2O℃，物体温度升高了20℃，温度的变化量Δt =20℃。
九年级上物理比热容知识点
九年级上物理比热容知识点九年级上物理课程中，学生将接触到许多重要的知识点，其中之一就是关于比热容的概念和应用。
比热容是描述物质吸收热量的能力的物理量，它对于我们理解传热现象和物体的热力学性质具有重要意义。
一、什么是比热容？比热容是指单位质量的物质所吸收或释放的热量与其温度变化之间的比值。
也就是说，它衡量了物质变热或失热的能力。
比热容的单位是焦耳/（千克·摄氏度）（J/(kg·℃)）。
二、比热容的计算方法要计算物质的比热容，首先需要知道物质的质量、所吸收或释放的热量以及温度变化。
比热容的计算公式是：Q = mcΔθ其中，Q代表热量的变化，单位是焦耳（J）；m代表物质的质量，单位是千克（kg）；c代表比热容，单位是焦耳/（千克·摄氏度）（J/(kg·℃)）；Δθ代表温度变化，单位是摄氏度（℃）。
根据这个公式，我们可以计算出热量的变化量和物质的比热容。
三、比热容的物理实验为了验证比热容的概念和计算方法，学生往往需要进行一些简单的实验。
一种常见的比热容实验是测量不同物质的比热容。
实验过程可以简述为：首先，测量物体的质量，并将其加热到一定温度；然后，将物体放到盛有一定量水的容器中；随后，测量水的温度变化；最后，根据实验数据计算物体的比热容。
这个实验的原理是根据热平衡定律，当物体和水达到热平衡后，两者的热量转移速率相等。
因此，我们可以利用比热容的计算公式，根据物体和水的温度变化来计算物体的比热容。
通过这样的实验，学生可以更好地理解比热容的概念，并且掌握如何进行相关计算。
四、比热容的应用比热容在生活中有着广泛的应用。
比热容的研究可以帮助我们理解和解释很多日常现象，例如：为什么空气在冬天比水更难加热，为什么金属制品在使用时会有烫手的现象以及为什么有些物质具有很好的保温性能。
此外，比热容也在工业生产中发挥着重要作用。
工程师们常常需要研究材料的比热容，以确定在特定温度下对材料加热或冷却的需求。
初中九年级物理 比热容知识点
13.3 比热容
一，比热容
1，定义：单位质量的某种物质温度升高（或降温）1摄氏度吸收（或放出）
的热量。
2，单位：焦/(千克· 摄氏度) 符号J/(Kg·℃)
3，比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容，与物质的状态和种类有关
参看课本比热容表得到哪些信息1，都带10³
2，状态不同，比热容不同
3，与种类有关
4，水的比热容较大
5，密度大的比热容反而小4，C
水
=4.2ⅹ10³J/(Kg·℃) 代表1千克水温度升高（或降低）1摄氏
度吸收（或放出）的热量为4.2ⅹ10³J 二，水和干泥土相比，在同样受热冷却的情况下，吸收或放出的热量相同，水的温度变
化比干泥土小，因此，在受太阳照射的条件相同时，内陆地的夏季比沿海地区炎热，
冬天比沿海地区寒冷，白天风由沿海吹向内陆，晚上风由内陆吹向沿海
（比热容大的难热难冷，比热容小的易热易冷）
三，水的比热容大的特点和应用1，用热水袋取暖
2，用水做循环液和冷却液
3，农村在培育秧苗时，夜间防止受冻，灌水
四，解释城市“热岛效应”
1，工厂、交通工具排放大量二氧化碳
2，建筑群马路中的沙石，水泥比热容较小，在相同温度照射下，温度上升更明显
3，城市水面小，水的蒸发吸热少
4，楼群聚集，难以形成对流
五，吸热（或放热）多少与物质种类，物质的质量和变化的温度有关
Q=cm∆t
Q
吸=cm（t-t
）Q
放
= cm（t
-t）
六类型题；Q
吸=Q
放
（热平衡方程）
锅水共吸热，同初温同末温
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初中物理比热容知识点总结（最全）
初中物理比热容知识点总结:1、定义：比热容简称比热，单位质量的某种物质温度升高1°C吸收的热量（或降低释放的热量）叫做这种物质的比热容；2、单位:比热的单位是复合单位，J/（kgT）,读作“焦每千克摄氏度”，水的比热容为c水=4、2X10J/（kg-r）；3、计算公式：Q=cmAt, Q吸=cmAt=cm（t末-t初），Q放=印代初-t末）；4、比热容的理解:比热容是物质的一种特性，比热容一般不随质量、形状的变化而变化，对同一物质，比热容与物态有关（例如水的比热与冰的比热不同）；5、水的比热容较大这一性质的应用：（1）对气温的影响一一天中沿海地区温度变化小，内陆温度变化大；（2）热岛效应的缓解一城市中建水库或建绿地；（3）水冷系统的应用一热机（例如汽车的发动机，发电厂的发电机等）的冷却系统也用水做为冷却液；（4）热水取 暖一冬季供热用的散热器、暖水袋。
一、填空题1.质量相等的同种物质，温度升高越多，吸收的热量;同一种物质升高相同的温度时，越大的物体吸收的热量越多;质量相等的两种不同物质组成的物体，升高相同温度时，小的吸收热量少.2.沿海地区的昼夜气温变化不大，而内陆沙漠地区的昼夜气温变化较大，形成这种现象的主要原因是.3.用两个相同的“热得快”分别给盛在两个相同杯子里的质量相等的水和煤油加热，问：（1）在相同的时间内，哪个温度升高的快些;（2）升高相同的温度，哪个需要的时间长些;（3）从这个实验可得出什么结论.4.把质量相同、材料不同的两个金属球甲和乙，加热到相同的温度，然后分别投入两杯初温相同、质量也相同的水中，最后发现投入乙球的杯内水温较高，那么可以断定甲、乙两种金属的比热容c甲c乙.（填〉V或二）5.—个物体由于温度的变化吸收或放出的热量多少，决定于、和.已知铝的比热容是0. 88X10J/（kg<°C）,质量是100g的铝块，升高30需要吸收J的热量，降低30°C 放出J的热量.6.甲、乙两金属球的质量之比是5:3.吸收相同的热量后，升高的温度之比为1：5,则它们的比热容之比为7.水的比热是4.2X10焦/（千克•。
必备的初三物理第13章知识点整理：比热容
必备的初三物理第13章知识点整理：比热容
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1、比热容的概念：单位质量的某种物质温度升高(或者降低)1℃吸收(或者放出)的热量叫做这种物质的比热容，简称比热。
用符号c表示比热容。
2、比热容的单位：在国际单位制中，比热容的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)。
3、比热容的物理意义
(1)比热容是通过比较单位质量的某种物质温度升高1℃时吸收的热量，用来表示各种物质的不同性质。
(2)水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)。
它的物理意义是：1千克水温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量是
4.2×103J。
4、比热容表
(1)比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热。
(2)从比热表中还可以看出，各物质中，水的比热容最大。
这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要小些。
水的这个特征对气候的影响，很大。
在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温度升高的慢，夜晚沿海地区温度降低也少。
所以一天之中，沿海地区温度变化小，
章知识点整理：比热容，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。
九年级物理比热容知识点
九年级物理比热容知识点比热容是物体单位质量在温度变化下吸收或释放的热量。
在物理学中，热容可以分为恒压比热容和恒容比热容两种。
恒压比热容是指在恒定压力下，单位质量物质的温度升高1摄氏度所需的吸热量。
常用符号为Cp。
对于理想气体，恒压比热容可以用分子自由度来表示。
根据热力学理论推导，对于单原子分子气体，恒压比热容为5/2R，而对于双原子分子气体，恒压比热容为7/2R。
恒容比热容是指在恒定体积下，单位质量物质的温度升高1摄氏度所需的吸热量。
常用符号为Cv。
对于理想气体，根据热力学理论推导，恒容比热容和恒压比热容之间存在以下关系：Cp - Cv = R，其中R为气体的气体常数。
除了恒压比热容和恒容比热容，物体的比热容还可以随温度变化而变化。
对于固体和液体，一般采用平均比热容来描述其热容性质。
平均比热容是指在一定温度范围内，单位质量物质的平均吸热量与温度升高之间的比值。
比热容是物体在温度变化过程中的重要性质，对于热力学分析和工程应用具有重要意义。
比热容的数值大小与物体的物质性质和分子结构密切相关。
不同物质具有不同的比热容数值，因此在热力学计算和实验研究中需要准确地确定物质的比热容数值。
在实际应用中，测量物质的比热容可以通过实验方法来获取。
其中常用的方法有加热法和混合法。
加热法是通过对物质加热，测量物体温度和吸热量的变化，从而确定比热容数值。
混合法则是将物质与已知比热容的物质混合，利用热平衡原理求解未知物质的比热容。
了解比热容的知识点对于理解热力学和热学等领域的理论和实践具有重要意义。
比热容的概念、计算方法以及应用广泛存在于物理、化学、材料科学和工程技术等领域。
通过深入学习比热容的知识，我们能够更好地理解物质在温度变化下的热力学行为，并且为实际问题的求解提供理论支持和实验方法。
初三物理比热容知识点
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初中物理比热容知识点总结:
1 、定义：比热容简称比热，单位质量的某种物质温度升高 1 ℃吸收的热量（或降低1 ℃释放的热量）叫做这种物质的比热容；
2 、单位：比热的单位是复合单位，J/(kg ·℃) ，读作“焦每千克摄氏度”，水的比热容为 c 水=4 、
2×10 J/(kg Q 放=cm(t
·
℃) ；3、计算公式：Q=cmΔt，Q 吸=cmΔt=cm(t 末- t 初) ，初-t 末)；4 、比热容的理解：比热容是物质的一种特性，比热容
一般不随质量、形状的变化而变化，对同一物质，比热容与物态有关( 例如水的比热与冰的比热不同) ；5 、水的比热容较大这一性质的应用：(1) 对气温的影
响-- 一天中沿海地区温度变化小，内陆温度变化大；(2) 热岛效应的缓解-- 城市中建水库或建绿地；(3) 水冷系统的应用-- 热机（例如汽车的发动机，发电厂的
发电机等）的冷却系统也用水做为冷却液；
暖水袋。
一、填空题
(4) 热水取暖-- 冬季供热用的散热器、
1.质量相等的同种物质，温度升高越多，吸收的热量；同一种物质
升高相同的温度时，越大的物体吸收的热量越多；质量相等的两种
不同物质组成的物体，升高相同温度时，小的吸收热量少.
2.沿海地区的昼夜气温变化不大，而内陆沙漠地区的昼夜气温变化较大，形成
这种现象的主要原因是.
3.用两个相同的“热得快”分别给盛在两个相同杯子里的质量相等的水和煤油
加热，问：（1）在相同的时间内，哪个温度升高的快些；（2）升高相同的温度，哪个需要的时间长些
出什么结论.
；（3）从这个实验可得
4.把质量相同、材料不同的两个金属球甲和乙，加热到相同的温度，然后分别
投入两杯初温相同、质量也相同的水中，最后发现投入乙球的杯内水温较高，
那么可以断定甲、乙两种金属的比热容 c 甲 c 乙.（填＞＜或= ）
5.一个物体由于温度的变化吸收或放出的热量多少，决定于、
和. 已知铝的比热容是0.88 ×10 J/(kg ? ℃)，质量是100 g 的铝块，升
高30 ℃需要吸收J 的热量，降低30 ℃放出J 的热量.
6.甲、乙两金属球的质量之比是5∶3，吸收相同的热量后，升高的温度之比为1∶5，则它们的比热容之比为
7.水的比热是4.2 ×10 焦/( 千克?℃) ，它的意思是指质量 1 千克的水，温度
时是4.2 ×10 焦耳
8.在受太阳照射条件相同时，沿海地区比内陆地区温度变化小，这是因为水与
干沙土相比的较大。
9.现有质量和初温都相等的铝块、铁块和铜块,其比热C 铝>C 铁>C 铜，它们吸收相等的热量后,末温最高是块，末温最低的是块
10. 甲、乙两块金属质量之比是5:3 ，当它们吸收相同热量后，升高温度之比是1:5 ，则它们的比热之比是.
11. 质量相同的两块金属甲和乙，甲的比热是乙的 3 倍，当它们吸收相等的热量时，甲、乙升高温度的比为；当它们升高相同的温度时，甲、乙吸收热量的比为．
12. A、B 两物体的温度相同， A 的质量是 B 的2 倍，A 的比热是B 的1／4，它们吸收相等的热量后再接触，则热量将从物体传递给物体．
二、选择题
7.小明同学学习了比热容知识后，联想到热水袋，设计了一种水暖背心，冬天
将袋内灌满热水，穿在身上可暖胸背，他设计的原理是
A.水的比热容大，吸热本领强
B.水的比热容大，降温时放热多
C.水资源比较丰富
D.水的流动性强，穿起来柔软舒适
8.下列说法中正确的是
A.没有吸热过程和放热过程，说热量是毫无意义的
B.物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关
C.两个物体升高相同的温度，吸收的热量也一定相同
D.热总是从含有热量多的物体传递给热量少的物体
2∶5，比热容之比是3∶2，升高相同的温度，9.甲、乙两种物质，质量之比是
则吸收的热量之比是
A.5∶3
B.3 ∶5
C.15 ∶4
D.4 ∶15
10. 根据表1 和表2 的资料，可以判断下列说法中正确的是
表1 几种晶体的熔点表2 几种物质的比热容
晶体熔点（℃）物质比热容（J/kg ? ℃）
固态酒精-117 水4.2 ×10
固态水银-39 冰2.1 ×10
冰0 沙石0.92 ×10
A.沿海地区昼夜气温差异较大，而沙漠地区昼夜气温差异不大
B.南极的最低气温达-89.2 ℃，要测量南极的气温应选用水银温度计
C.汽车发动机里常用水来帮助散热
D.水达到0 ℃就会结冰
1.有关物质的比热容，下列说法中正确的是()
A、比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小。
B、比热容跟物体的温度有关，温度越高，比热容越大。
C、比热容跟物体吸收或放出的热量有关。
D、比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、质量都无关。
2.在下列几种情况中，比热容会发生变化的是()
A、20 ℃的水变成4℃的水 B 、一块钢板压制成钢锅
C、水结成冰
D、把开水倒入冷水中
3.水和煤油吸收的热量相等，水的比热是煤油的 2 倍, 水升高的温度是煤油的
1/3 倍，则它们的质量之比m 水:m 油是( )
A. 3:2
B. 2:3
C. 1:6
D.6:1
4.甲乙两物体质量相等,甲物体温度降低20 ℃,乙物体温度升高15℃时,乙物体吸收热量是甲物体放出热量的 2 倍,甲乙两物体比热比是( )
A.3:8
B.8:3
C.4:3
D.3:2
三、简答与计算题
2.52 ×10 J 的11. 现有某种液体60 kg ，温度从18 ℃升高到28 ℃时，吸收了
热量，这种液体的比热容是多大？这种液体是什么物质？
12. 夏日，半天内一台太阳能热水器的晒水箱受到的太阳光的辐射热可达 1.05 ×10 J，如果这些热量被箱内质量为50 kg 的水吸收，这些水的温度可升高多少？
13. 据有关专家预测，我国目前最大的水电站——三峡水电站建成后，三峡水
库区的气温会受到一定的影响：夏天气温将比原来下降
2 ℃左右，而冬天气温将比原来升高2 ℃左右，请你解释发生这个现象的原因？
11. 一块质量为400 克的铜块和一个铅块吸收相同的热量后，升高的温度之比为
C 铜=0.39 ×10 J/(kg ?℃)，C 铝=0.13 ×10 J/(kg 4∶3，求这铅块的质量。
［
? ℃) ］。