高中生读后感1000字(精选5篇)
高中生读后感1000字（精选5篇）
1.高中生读后感1000字 篇一
放置书架上太久没看的书籍，免不了会有些许淡淡的灰尘覆着。但若只要
用布轻轻一擦，便又是崭新如初。《老人与海》更是一本需要常看常新的好书。
老人，在普通人眼里，是“脆弱”“疾病”“无用”的代名词。但在那一道
道被光阴划出的深刻的皱纹下，又有谁能知道在这其中蕴含着的丰富多彩的壮丽
人生?美国作家海明威注意到了。在他的笔下，“老人”一词透露的则是“不甘”
“坚毅”“顽强”。
想必年轻时的圣地利亚哥也是一位气宇轩昂、高大威猛的渔民吧，他也有着
许多爱好：喜爱棒球，热衷于买彩票等等。但我觉得他最爱的还是大海——“老
人总是拿海洋当女性看待”。圣地利亚哥并没有像其他用鲨鱼肝换来汽艇的渔民，
把海洋当成一个无知无觉的被索取者。他则是真正喜爱这片蔚蓝色的汪洋大海，
他不仅仅把捕鱼当成职业，更是把它当成自己最喜爱的人生追求。但时间无情，
使他变得消瘦憔悴，脖颈上有很深的皱纹。“脸上有许多褐色的斑，那是太阳在
热带海面上的反光所造成的皮肤癌变。”八十四个日夜，无数遍的饥饿，也无法
销毁他心中的那份执着。
命运总是喜欢跟人开玩笑，失而复得，得而又失。当你还在恼火没有买到复
刻的新鞋时，有人却在一出生就先天残疾。九三年出生的程浩，本应是年轻气盛
大展身手的年纪，他却只能躺在洁白刺眼的病床上用双手敲打着键盘，直到生命
的尽头。二十年间，他没有下地走过路，疾病已成为生活的一部分，他已是真正
向死而生的人。自称“职业病人”的他，坦然接受命运的不公，微笑面对人生的
愁苦。也正是因为有着坚定的意志与对生的那一丝强烈的渴望，他引导他出版了
一本又一本小说，攀越了一个又一个高峰。他曾说道：“人消除痛苦的唯一办法
就是找到自己的救赎之路。”而他那些充当救赎之路的文字，有着踏过痛苦后贴
近大地的力量。程浩曾说过：“真正牛逼的，不是那些可以随口拿来夸耀的事迹，
而是那些在困境中依然保持微笑的凡人。”这也许就是“老人与海”精神的另一
种演绎。
让我们再一次把目光聚焦到圣地亚哥老人身上。当我们再回首去看圣地利亚
哥带回来的一堆白骨，难道他真的是个彻彻底底的失败者吗?我觉得并不是的，
他为自己最初的那份热爱努力去拼搏、去奋斗、去追求，就已足够了。而那所谓
的结局，实则并不是那么的重要了。
我特别喜欢书中圣地利亚哥所说的那句话：“人不是为失败而生的，一个人
可以被毁灭，但不能被打败。”
2.高中生读后感1000字 篇二
初读《围城》，不同于其他的书籍，会淡忘，文章的一字一句仿佛像是烙
印一般，经久不去。要说最令人印象深刻的，莫过于苏文纨的一句：“城外的人
想冲进去，城里的人想逃进来。”片面的理解似乎是婚姻的问题，实则不然，譬
如人生，譬如职业……
故事以方鸿渐为小说线索，钱钟书先生从他的角度来刻画其他人物，写他们
的嬉笑怒骂，这大致就是小说的内容。方鸿渐回国的文凭，钱钟书先生写道：
“小小的一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。
自己没有文凭，好像精神上赤条条的，没有包裹。”在方鸿渐这个视角看来，
文凭对于他自己来说，是块遮羞布，不是一种炫耀。到后来方鸿渐觉得买假的文
凭不好，有点退缩，又想到柏拉图《理想国》里面一句“兵士对敌人，医生对病
人，官吏对民众都应该哄骗。”曲解其意。导致他最终还是做了这件事。看似诙
谐的语句，却带着浓浓的调侃，辛辣的讽刺。
在他眼里，他的父亲几乎和“敌人”一样，不能真诚地说出事实，而是要蒙
骗。父子之间交流，非要扯些文绉绉的`话。生疏有别。足见时代的人情冷暖。
先说描写，小说里细节描写细致入微，如孙小姐奋然出课堂这一描写，“奋
然”二字已经准确生动地写出了孙小姐当时的心情与动作，不可谓之不妙。孙小
姐与方鸿渐一起去见从香港回来赵辛楣的母亲——赵老太太。
却遇见了多年未见的苏文纨，“手边茶几上搁一顶阔边大草帽，当然是她的，
衬得柔嘉手里的小阳伞落伍了一个时代。”可见苏文纨此时已经在香港等地过得
风生水起，而那时乘坐飞机是件奢侈的事情，她“飞来飞去五六次，”与之对比
之下，方鸿渐夫妇穷酸了不少。
就是这样的苏文纨，她的才气已经消磨在日日的奔走之中，成了一个时刻想
着要谋利的商人，一身的铜臭味。
再说内容，小说中有很多出人意料的部分，在外人看来，方鸿渐这种留学生
有学识，财富，地位，样貌，几乎完美，可就是这样的人，最终娶了“国内进口”
的孙小姐。这样的结局，说是意外，不如说是极为正常。倘若最后方鸿渐娶了苏
文纨，看起来反倒是很不现实，因为在现实生活中就是这些磕磕碰碰，柴米油盐，
才是一个真正的家庭的缩影。平凡却又有生活的本质，酸甜苦辣，无一不现。
从最初的调侃到最后的讽刺，几次跌宕，短短的几年，方鸿渐便从留学回国
的那个“春风得意”的才子到了一名平凡的为生计奔波的男人。 “这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言、
一切啼笑。”看似不经意的一笔，却犀利得道出了整个时代的病态与苍凉。
其实《围城》，围的不只是人，还有心。
3.高中生读后感1000字 篇三
莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。“营养品”?是啊，书籍里蕴
藏着许多知识，其实，那些知识就是营养品，所以我们看了书，就等于吸收了许
多营养品、曾长了许多知识。为了吸取“营养品”今年暑假，我看了一本书，书
的名字叫《哈佛家训》，其中，有一篇文章给我的印象非常深刻，下面就让我来
给你们分享一下我的学习成果吧!
故事是这样的：有一对年轻的夫妇，他们有两个的孩子，当两个孩子五岁时，
父母决定给他们买一只小狗，小狗抱回来之后，夫妇俩有聘请了一位驯兽师来训
练它。在第一次训练开始之前，驯兽师问：“小狗的目标是什么?”夫妻俩面面
相觑、颇感意外，他们一脸迷惑的嘟囔着说：“一只小狗还能有什么目标?它的
目标当然就是当一只狗啦!”驯兽师极为严肃地摇了摇头，说：“每只小狗都得
有一个目标，否则我们更本没有办法驯养它!”于是，他们回答说：“那就让它
成为孩子们的好伙伴吧!”在驯兽师精心的引导下，这只小狗成功地训练成孩子
们的好朋友。夫妻俩开心极了!
是呀!读了这个故事，我体会到了：人生是一次航行，唯有那些有目标的人，
他们的到达才是自己的期望。没有目标的人不过是在盲目跟从——他们到达了，
却不会有任何收获——因为他们不知道自己为什么要到达那里。没有目标，我们
将连一只狗都不如。让我们一起树立起目标，向着成功前进!
4.高中生读后感1000字 篇四
第一次翻开这本书，像是进入了另一个世界。看到了一个坚持，勇敢的小
女孩。感受到了她的幸福来之不易。在她的身上感受到了简单的'爱。
书中的简爱是那样真实，那样朴素。也许是作者把自己经历写入书中吧！简
爱的父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不同的待遇。当她在舅
母家被侮辱、打骂时，我想替她出口气；当她在学校挨饿时，我想给她吃的；当
她结婚时，我为她高兴；当她婚礼失败，四处流浪，我想收留她，担心她……她
从不因为自己的地位低贱的家庭教师而在罗切斯特先生面目，相反，她认为她不
是仆人，而是和他们平等的。她想要的不多，只要一份简单、朴素的爱，在婚礼失败后，过了不久，罗切斯特先生双目失明，简爱不在躲藏，反而嫁给他，悉心
照顾他。所以，她得到了自己的追求的那份简单、朴素的爱。
而她的好朋友，海伦不幸患病去世。所以，简那时也失去了唯一的好朋友。
在孤儿院长大，当了老师，后来又去做了家教。
她的爱情是纯洁高尚的，她对罗切斯特的财富不屑一顾，她之所以钟情于他，
就是因为他能等待人，把她视作朋友，与她坦诚相见。对罗切斯特说来，简爱犹
如一般清新的风，使他精神为之一振。
简爱同情罗切斯特的不幸命运，认为他的错误是客观环境造成的。尽管他其
貌不扬，后来有破产成了残废，但她看到的是他内心的美和令人同情的不幸命运，
所以最终与他结婚。
简爱是个不甘忍受社会压迫、勇于追求个人幸福的女性。无论是她贫困底下
的社会地位，还是她那漂泊无依的生活遭遇，都是当时英国下层人民生活真实写
照。
所以，简爱克服了困难，赢得幸福。虽然罗切斯特失明，但是又好了起来。
如果好不起来，简成了他一辈子的眼睛。而且他们拥有了爱的结晶——他们的孩
子。
简爱是一个敢于去说服的女孩子。向她学习为自己争取需要的，为自己抨击
不平等的。命运在自己的手中，就看自己怎样过，怎样努力有好未来。
我们自己贫苦、富裕、美貌、平庸，都有自己的特点。每个人要每天微笑着
面对生活。不要有事没事，拿自己未来开玩笑。
这部小说作者以细腻的笔法描写了主人公之间的真挚爱情和自然风景，感情
丰富而强烈。这部优美、动人并带有神秘色彩的小说，至今依然保持着它独特的
艺术魅力。
主人公为反抗压迫和社会偏见，极力争取独立的人格和尊严、为追求幸福生
活所作的顽强斗争加以热情歌颂。
《简爱》结局是美好幸福的，人的苦短，在我们短暂的一生中，要学会自尊
自爱，用你的爱去包容他人。
我对简爱有着敬佩之情，因为什么事都打不倒她，敢于面对。正是这样，她
得到了幸福。我们也要学习她这种精神。
5.高中生读后感1000字 篇五
每当我读完《倾听生命》这本书，我才明白，生命的文明是一个不断传递
的过程，人之所以是万物的灵长，是因为我们用爱，用宽容，用文明去维护人与
人之间的关系，生命才能称之为生命，而不是活着的皮囊！
这突然让我想起了普通人之间维护生命的善与生命的真的故事。
走在寒风瑟瑟的街上，总能闻到烤山芋的香味，这让我想起了家乡的山芋粥。
山芋是我家乡的特产，每年冬天，我都会吃到各种各样的山芋。那香香的、
暖暖的烤山芋带给我无穷的温暖；那放在饭锅上蒸的山芋片，一揭开锅，让我为
它的香味所倾倒……可是山芋过了寒冷的冬天，它就会坏，妈妈总在这时，把山
芋洗干净，切成均匀的条状，瞅着好天气放在外面定期翻晒，等山芋的水全被晒
干了，便收起来。过了冬季，煮粥时，放些在锅里，等煮熟时便可以吃了。很香，
沁人心脾。我想，恐怕连天上的神仙也没有这口福吧！
尽管每年，妈妈弄了许多芋干，可是，真正自家吃的却很少。妈妈总把芋干
分成四份，最多的一份留给爸爸。爸爸常年在外当保安，吃的都是南方菜，很不
习惯。妈妈每年总是托人把芋干送给爸爸。爸爸一看到那芋干就手舞足蹈，迫不
及待的抓一大把干吃起来，又不敢过于多吃，怕没几天就吃完了，所以每每用塑
料掉裹好后宝贝似的珍藏起来。处的好同事来了，爸爸便会神秘兮兮的对同事说：
“走，今晚我请你吃一顿！”同事总是丈二和尚摸不着头脑说到：“老徐，你发
啦！”第二份是给外奶奶的。外奶身体不好，每当妈妈带着一包芋干来看她时，
她都会说：“我身体好多了，没事，放心！”说真的，外奶每次都能吃好几碗芋
干粥，每次都吃的碗底直响，好像“此味只应天上有，人间能得几回闻”似的。
第三份是送给二大爷的，他是个无妻无儿的人，长年在外地给人干粗活。每年都
是妈妈给他洗被晒衣的。每当过完年要去打工时，妈妈总是会包一包芋干，对他
说：“家里没有什么好吃的，只有这个！”他总会对妈妈说：“有了这，我就能
天天吃到家乡味！”最后一份是留着自家吃，而每次吃芋干粥时，妈妈总会拼命
的从锅里捞芋干放在我的碗里。尽管山芋的模样不怎么好看，黑不溜啾的，吃到
嘴里，却甜到心里。最近今年，每次吃芋干粥我总会跟妈妈说：“妈，等我上大
学了，我也要带山芋到大学里面吃！”妈妈此时总会笑着说：“那人家还不笑死
啊！”“有什么，我一顿吃不到这芋干粥，肯定会掉眼泪的！”
无论我走到哪里，我都会记住芋干粥，它带有家乡的味道，带有母亲浓浓的
爱！
而母亲，总会在这个时候，隐去一头白发，隐去一脸皱纹，隐去一身枯瘦，
回到她年轻的日子里，给我们煮芋干粥。
高中生《活着》读后感1000字5篇
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高中生《活着》读后感1000字5篇
《活着》读后感1000字1
暑假里，我读了《活着》这本书，我似乎有些明白了活着的意义……
正如作者所说：“正是在这样的心态下，我听了一首美国民歌《老黑奴》，歌中那位老黑奴经历一生的苦难，家人都先他而去，而他依旧友好地对待这个世界，没有一句抱怨的话……我想写人对苦难的承受能力，对世界乐观的态度。”
在这部作品中，富贵因为好赌，输光了家产，却侥幸逃脱土改枪毙地主一难;老医生被打成了反革命，结果医院没人会治疗;春生参加了革命，最后却被右派分子害死……冥冥当中，这似乎都是命中注定。
正如中国的老话“塞翁失马，焉知非福。”一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。将这句话反过来理解，也是一个深刻的道理。
余华给主人公福贵的人生苦难找到了的缓解之路——忍耐!这就使得这部作品的叙述都因这种宽阔的忍耐而变得沉郁、悲痛而坚定。
没有血泪的控诉、没有撕心裂肺的尖叫。甚至没有愤怒，有的只是福贵在苦难中磨炼出来的无边无际的忍耐包含着一切。不论多大的苦难降临，福贵都把它化解在无边的忍耐中，最终达到与孤单生活相依为命的地步。
“忍耐”是一种柔韧的品质，时刻保卫内心免遭苦难这种生活暴力的破坏。圣经里说“爱是恒久忍耐”，也就是说，恒久的忍耐可产生爱。福贵就是这样的，他无法改变贫困、苦难、死亡的内部规则，于是用坚忍、平和的心境去注视人生，用自己特有的幽默、乐观战胜岁月，进入一种淡泊宁静的境地。然而苦难真的能像余华所写的那样，消失于幽默与乐观之中吗?我想，这也未必能够……
苦难作为一种遭遇，可以很快过去并随着时间的消逝而消失。但对于福贵来说，苦难已经贯穿在了他的整个人生中，成为了他基本的存在状况，除非他死才能消失，但死亡本身又何尝不是一种苦难呢?
正如书后所说：“他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土。”
高中生1000字读后感5篇
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高中生1000字读后感5篇
优美散文有着淡淡的芳香，我们喜欢闻到的。读完优美散文，阅读感受该写什么?这里给大家分享一些高中生1000字读后感，希望对大家有所帮助。
高中生1000字读后感1
读了《朱自清散文》确实是进行了一次精神上的洗礼。比起那些浮夸绚丽的文字，还是逼真、细腻来的深入人心。
“这几天心里颇不宁静”一潭荷塘月色揭示了思乡;“我和父亲不相见已有两年，我最不能忘记的是他的背影。”父亲虽身老凄凉，但挺着微胖的身躯，艰难的给我买桔子，那虚弱的背影负载着父亲厚重的爱……
“诗中有画，画中有诗。”这话用来形容《桨声灯影里的秦淮河》也是恰如其分。印象中，盈盈的月，朦胧的烟霭，碧阴阴的水，断续的歌声，微漾的醉，秦淮河美极了。就像是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”，把自己的情感交融其中。结合当时的背景，作者寄情山水，追求一时的宁静和一切均皆适度的生活情趣。但是泛舟途中出现的妓船，把他拉回到现实中，使他不能真正超脱，为她们“仍在秦淮河里挣扎”，为现实的黑暗而愤慨。于是作者眼里“清艳的夜景也为之减色”。森森的水影、一星两星的灯光渲染了作者的心中凄凉。平静的文字下，隐藏了心情的起伏;真情的流露，铺垫了自己执著的追求。
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是读完《匆匆》后脑海中浮现出的论语。“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?”我们要靠的是自身能力而非守株待兔似的徒守成功。人生苦短，现实残酷，山不过来我过去，我们是主宰万物的精灵，我们有能力不让时间偷偷在眼皮底下溜走，我们有能力“把玩”时间，而非浪费时间。我们不会掩面叹息，我们会让时间折服于自己手中。
“盼望着，盼望着……”这样阳光的开头，给人心灵以不小的动力。这是一首青春的赞歌，从万物复苏，到动人春天，碧悠青草，花木争荣，和煦春风，由远及近，由视觉到感觉，把一顺带的景物自然的连接起来。春天像刚落地的娃 2 / 7
《朝花夕拾》高中生读后感5篇1000字
《朝花夕拾》读后感一
回到家，从书架里拿出从未看过一眼的的《朝花夕拾》，对着那个书名发呆。这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。
《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。
虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。
高中生童年读后感1000字5篇
高中生童年读后感1000字5篇
童年读后感1000字1
马克西姆·高尔基的《童年》举世闻名.在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它.情绪也随着书上一行行黑色的微软雅黑字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的.濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打.但善良的外祖母处处护着他.在外祖父家,他认识了很多〝安安静静〞的亲戚,其中包括两个自私.贪得无厌的.为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥.朴实.深爱着阿廖沙的〝小茨冈〞(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿.但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪.残忍.愚昧;父子.兄弟.夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵.斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳.坚强.善良的外祖母.她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人.
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样.周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情.但好在有外祖母――全家人的精神支柱.
阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客.隔壁的三少爷,等等.阿廖沙从家人的一些〝奇怪〞的举动中懵懂的明白了一些道理.
和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的.有那么多的孩子甚至不懂什么叫做〝打〞,因为我们从没有经历过被人打.被人拿鞭子抽的滋味.那也许是一种无法想象的痛苦吧.当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪.凶狠的事情.更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的〝恐怖事件〞. 天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别.我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行,这让大人么操心就足够了,还轮不到我们呢.但拥有着这些,我们并不知足.我们总是奢求更多.因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力.我们多天真啊.的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到〝人间〞独自闯荡.但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜.
活着读后感1000字高中生范文五篇
活着读后感1000字高中生范文五篇
近日里读了余华的《活着》，这本书是讲的生吗?也许吧。但我更多的读到的却是死。血淋淋的死。下面是给大家带来的活着读后感，欢迎大家阅读!
活着读后感1000字高中生范文1
对于看书，有的人会喜欢先看评论了解个大概，再细品*的内容，而我更喜欢自己赏析领悟*，用这种方法去品味*的细腻，获益良多。
经典是不变的永恒。我前前后后共读了三次余华的《活着》，每一次阅读后我都感触颇深。这篇小说讲述了福贵这个男人年少赌博败家，中年生活艰苦，亲人相继离世，最后只剩下他和一头老牛相伴继续走剩下的人生的故事。这其中交织杂散但又血淋淋的悲痛，让人落泪难尽。
全书显现的主题是“忍”这一精神。或许余华秉持着人生多磨难，事事皆艰辛的写法，让福贵忍受向龙二借田的屈辱;忍受有庆、凤霞、家珍、二喜、苦根一个个从身边死去的痛苦;忍受没有家人的孤寂。也许是这份“忍”让他参悟了人生，让他能够轻松的谈起往事。“做人不能忘记四条，话不要说错，床不要睡错，门槛不要踏错，口袋不要摸错。”是他留给自己和后人的警醒。
“忍”是中华民族的传统美德，也是成长必须学会的东西。我们必须学会“忍”即处事临危不惧，采取积极避其锐气，迂回化解的办法解决问题的冲突。“忍”让我们学会了谦虚，让人与人之间以礼相待。“忍”让人受益匪浅，忍住小脾气，能交到更多的朋友;忍一时风平浪静，也许你需要忍受一些不公平的待遇，也许你会感到很难受，但它能让你驱使自己变得更强大，这就是“忍”的力量。
福贵是一个典型的中国传统农民形象，他身上有着勤劳、善良、任劳任怨、乐观、坚韧、、正直的优秀品质。余华将福贵塑造成了一个真正的英雄。当这部小说结束时，活着的意志，是福贵身上唯一不能被剥夺走的东西，我们应该学会感激，正是像福贵一样的广大农民任劳任怨为国为家默默付出才有了如今的和谐与繁荣。我们也应该学习福贵活着的意志，勇敢地面对磨难，即使命运坎坷，也要坚持走下去。
高中生读后感600字精选五篇
高中生读后感600字精选五篇
【篇一】高中生读后感600字精选
书不厚，却弯果了中国共产党90年的风雨历程，描绘了许多令人崇敬的典型人物。其中第12课“人民利益重万钧”中，有一篇文章兴奋不已给我留下深刻印象。故事里的小主人公名叫郭秦，她不仅非常热爱文学创作，还极有爱心，坚持用写文章的奖金和稿费来支持自己的“爱心事业”。她在小学二年级时创作的童话就获得了征文竞赛的一等奖，获得了五百元奖金，可她并并无将奖金作为自己通常没有的钱，而是在父母的帮助下，把二百元捐给了一家儿童福利社。从那时起，她就踏上了“助人为乐”的爱心之路。为了帮助
我们班中，也有许多热爱古典文学的同学，可他们为什么无法像郭秦一样呢？世界上有非常非常多的人可以去帮助困难人群，可他们为什么无法像郭秦一样呢？太少因为这些人心中都缺少了一个字元——“爱”。就是因为眼里他们心中没有对困难人群的爱，所以他们就不会像郭秦一样。你想，一个心中没有爱不会的人会受你们的喜欢吗？答案是否定的。你想，一个心中没有爱的人去参加工作，会有人录用他吗？答案也是否定的。如果心中没有爱的人越来越多，世界不就乱了套了吗？
让我们从小做起，做一个心里充满爱的人吧！因为能够帮助关心其他人也就是在帮助你自己。
【篇二】高中生读后感600字精选
每当我翻开这本书时，就像磁铁和包白相互碰触，铁被牢牢地吸住了，里面的故事深深地吸引着我，里面故事的情景在我脑海中里里播放，里面故事的耳边话语仿佛在我的耳边注目。
里面的主人公汤姆·索亚和哈克贝里·芬，这两个黑气孩子正如一粒不起眼的的小石子，可是到了后来，他们演变成了引人注目的鲜花。汤姆·索亚走到哪里，都有大人赞许的目光，甚至有小朋友崇拜的目光。
这一切都要从淘气的汤姆开始。”哈哈，哈哈，真幽默！“我边看边笑，这本书的作者彼得·吐温先生把汤姆写的杰西十分调皮，不是到河里游泳，弄得湿淋淋，就是和别人打架，搞得全身都是泥。
史记高中生的读后感1000字2021年5篇
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史记高中生的读后感1000字2021年5篇
《史记》的叙事写人都围绕“究天人之际，通古今之变”的宗旨，司马迁虽然也从琐碎的生活细事写起，但绝大多数的人物传记最终都在宏伟壮阔的画面中展开，有一系列历史上的大事穿插其间。下面给大家分享一些关于，供大家参考。
史记高中生的读后感1000字作文(1)
我的书柜里有许多书，有一本书，我从未读过，不过现在一读就迷上了，那就是《史记》。
《史记》是司马迁写的，里面记载了从上古黄帝至西汉武帝期间，社会生活的方方面面。其中，让我印象最深刻是“韩信胯下之辱”读了后感觉这个事情太不可思议。
韩信出生在淮阳城，家里穷得叮当响。乡邻认为他没出息。韩信每天走街串巷，很少回家吃饭。又因为他对农事一窍不通，怎么办呢?韩信有自己的办法：去别人家做客。不管人家愿不愿意，就进屋吃饭，晚饭吃完还要借宿一夜，久了就干脆不回家了。后来只要一到吃饭时间，家家户户都会把大门闩上。一个亭长收留了他，结果韩信被亭长的妻子气走了。
冬天一到，之前帮助韩信的洗衣大娘也走了，他在淮阳城的集市里逛，想讨点肉吃，结果次次都是什么都没讨到，没几天屠夫们都知道了为什么韩信每天都来这转悠，一个屠夫拦在他面前，让他要么从胯下钻过去，要么拔剑打一架，韩信最终还从胯下钻了过去，满街人都讥笑他胆小怕事，是扶不起阿斗……恰恰相反，韩信成名后，赐给分他食物吃的漂母黄金千斤，这亭长几百钱，还让那屠夫做中尉，见众人都不理解，韩信说杀了他只是徒逞一时快，而且正是受了那一时侮辱才激发他更加刻苦地学习和做事，发誓要出人头地，所以才会成为今天他。众人听了心里纷纷佩服韩信坚忍的性格。
他是个熟读兵法，血气方刚满怀兴国安邦之抱负的堂堂七尺男儿，居然能够忍受恶霸的欺负和胯下之辱，看了以后太让人吃惊了，如果没有超乎常人的意志力和忍耐力，这种事情怎么可能办得到?也正因为具备这些优秀的品质，韩信为自己的国家立下了丰功伟绩，最终被封为“王”更让我感到震撼这样一位功臣名就大将，并没有居功，反而不计前嫌，还有他心胸豁达乐观态度，太值得我学 2 / 7
围城高中生最新读后感1000字5篇
围城高中生最新读后感1000字5篇
围城高中生最新读后感1000字范文(1)
《围城》一书只是一些由作者琐碎的见识和经历”拼凑”成的琐碎的情节。就一般而言，情节琐碎的书必然要有绝佳的言语表达才能成为一本成功的作品。钟书君的《围城》果真是把语言运用到了登峰造极的境界。因此，读《围城》不能像读一般小说那样只注重情节而忽视语言了，如果那样的话，《围城》也就失去了其存在的好处。我觉得《围城》里面的精言妙语是这部小说的最成功之处，也是最值得赏析的地方。
这本书的比喻给我留下很深的印象，不禁一一勾勒品读。《围城》中的妙喻有两种，一是真实的写景写事物的形象比喻，读来令人舒畅，感觉恰到好处。二是抽象的思维和感觉运用具体的物象来比喻，读来让人觉得新奇，玄妙!
又如开篇一段中“夜仿佛纸浸了油，变成半透明体，它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕阳晚霞隐褪后的夜色也带着酡红。”这一句话比喻与拟人混用了整体流畅自然而不带任何矫饰，这也是我说的第一种比喻，书中很是常见，更常见的是第二种比喻，也是全书中的亮点。 如“忠厚老实人的恶毒，像饭里的砂砾或者出骨鱼片里未净的刺，会给人一种不期盼的伤痛”沙砾和鱼刺所伤之痛的比喻既生动又准确。来看这一初更妙的，鸿渐去赵辛楣的洋式公寓，“没进门就听见公寓里好象正在开无线电，播送风行一时的《春之恋歌》，空气给那位万众倾倒的国产女明星的尖声撕割得七零八落------那女明星的娇声尖锐里含着浑浊，一大半像鼻子里哼出来的，又腻又粘又软弱无力，个鼻子的主产品鼻涕具有同样品性”。哈哈，女明星被这一比，真是体无完肤香消玉殒了。钱先生惯用这种裸露的不留情面的如刚针一般的讽刺。
真是语言犀利，讽刺尖露，诙谐幽默，妙语连篇!
读了《围城》，我也体会到了作者深刻的思想感情。引用的外国成语，“结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出来;所以结而离，离而结，没有了局。”又说像“被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。”但如果仅仅局限于婚姻来谈“围城”困境，显然不是钱钟书的本意。“围城”困境是贯穿于人生各个层次的。之后方鸿渐又重提此事，并评论道：“我近来对人生万事，都有这个感想。”这就是点题之笔。钱钟书在全书安排了许多变奏，使得“围城”的象征好处超越婚姻层次，而构成多声部的共鸣
高中生百年孤独读后感1000字5篇
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高中生百年孤独读后感1000字5篇
在《百年孤独》获得诺贝尔奖的时候，作者加西亚·马尔克斯在理解专访时对孤独的解释意味深长，《百年孤独》中浸淫着的孤独感，其主要内涵应该是对整个苦难的拉丁美洲被排斥现代文明世界的进程之外的愤懑和抗议。
#815809高中百年孤独读后感1000字1
面对这样的作品，当你没有能力读它的时候，千万不要试图去读懂。不要逼自己去面对那些看似纷乱的情节，不要强迫自己搞清楚那一代又一代的人物关系，不要翻来覆去的理清某些相似的名字不同的人物。这些屏障存在于那里，已经说明你无须去读它，起码是当下，无须去读。就像高中的我，因为好奇买下来它，一个不谙世事的小孩子，为了所谓的一点点虚荣心去阅读这部作品，很认真地读，它却让我恐惧。翻了两章，便不敢再拿起来看。
和很多人的经历相同，我把它放在书架的最顶层，记忆里告诉自己，我读过它，然而不过如此，因为我没有看下去。
几年以后，经历了许多不想经历的事情，从一个故作孤独的人变成了一个真正开始明白孤独的人。却没有了过往的浮躁，在一个清冷的午后重新去阅读它。
你仿佛重新发现了一个被废弃已久的宝藏。曾经晦涩难懂的文字如今却像滔滔江水一样一波一波的撞击你的心灵。睡梦中还会赞叹怎么会有这样环环相扣精彩绝伦的叙事方式。冷静旁观的口吻，读罢却激起心底最深处的苍凉。
因为年少的无知与浮躁，我差一点错过了它。所以当你还未尝过痛苦，当你还未开始尝试看透生命，请好好的收着它，不要读它。
#816066高中百年孤独读后感1000字2
就在上个周末，我将《百年孤独》看完了。百年孤独是一本世界名著，我在读它的时候花费了不少时间，因为里面的故事情节，人物剧情等，都要用一个外国读者地方身份去翻译，下面常常备注着他国语言，风俗习惯的，实在是难懂，所以我只能细嚼慢咽，慢慢品味这本经典名著了。
作家马尔克斯是一位魔幻的现代主义作家，这本书所表达的孤独，一个家族的百年历史，让人不寒而栗，每一个叫孤独的字眼不断从书本里面涌现出来， 2 / 4
《爱弥儿》读后感1000字精选5篇
《爱弥儿》读后感1000字精选5篇
《爱弥儿》讲述了卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。这里给大家分享一些《爱弥儿》读后感，希望对大家有所帮助。
《爱弥儿》读后感篇1
最近看了卢梭的《爱弥儿》，感受颇深。尤其卢梭在书中提出的观点”要按照儿童的天性地然地发展“，让我一直难以忘怀。
《爱弥儿》是一部关于教育学说的名著。此书主要叙述了虚构的贵族子弟爱弥儿从出生到成年各个时期的生理心理特征，成长过程和教育方法，形象生动，是现代教育艺术的理论杰作。
卢梭认为教育遵循自然，顺应孩子的天性，不要对孩子横加干涉，把成人的思维强加在孩子身上。现在年轻的家长们切身感受到社会日趋激烈的竞争，唯恐自己的孩子会输在起跑线上，以至于将来被社会淘汰。于是他们望子成龙、望女成风，陪伴着孩子穿梭在各种不同类型的器乐、美术、舞蹈、英语之间，肆意侵占了孩子们的玩耍的时间，丝毫没有考虑孩子的想法。 应该让孩子自由自在地成长。而社会对孩子任何的干涉，都会使孩子觉得不自由，不平等，甚至产生罪恶;任何违背自然的教育方式，都会导致孩子的畸形发展，产生严重的后果。儿童并不是可以任意塑造和填充的容器，不是白板，而是有其固定法则的”自然的存在“。
我们在教育生活中，应把儿童当作活生生的人来进行教育，任何违背学生身心发展规律的教学，都是不人道的，不可能长时间存在。”一切出于自然的创造者皆好，一经人手却变坏了。“因此，卢梭极力主张：在儿童的理解力尚未发达之前，要让儿童远离社会，回归自然，到自然环境中去看、去听，不接受世俗的影响。让他们自由地奔跑，尽情地哭笑打闹。回归自然，让孩子采天地之灵气，集日月之精华，这样培养出来的才是有灵性有个性的孩子。而反思我们的教育，夜深人静时，我感觉好像是在培养应付考试的机器。
因此，卢梭的《爱弥儿》给教学提供了很多的引导。对于教师，应该清醒地认识到自然教育观的重要性，充分挖掘学生的天赋，让学生的心贴近自然，让他们在自由的空气中成长。