安徽省合肥市六校2020-2021学年高一历史上学期期末考试历史试题含解析
安徽省合肥市六校2020-2021学年高一上学期期末考试物理试题 PDF版含答案
2020-2021学年度第一学期合肥市六校联考
高一年级期末教学质量检测物理试卷参考答案 一、选择题（每小题4分，1-8为单选，9-12为多选，共48分）
1 2 3 4 5 6
D A C C A D
7 8 9 10 11 12
B D BD AD BC ACD
二、实验题。（每空2分，共计12分）
13. F′ C
14. 平衡摩擦力 小车质量远大于砝码及砝码盘的质量 0.74 0.62
三、计算题（共4题，共计40分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，
有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）
15.【解析】由匀变速直线运动规律得：（2分） 2
0
21
attvxsmv/36
0
（2分） 2/4.0sma
由 （2分） 得： （2分） atv
00st90
16.（1）以B、C为研究对象，由平衡条件得：
绳子的拉力大小 T=40N.....1分
则弹簧的弹力 F=T=40N.....1分
根据胡克定律 F=kx得
…1分
（2）再对A物体研究，A受到重力G
A、弹簧的拉力F和地面的支持力N作用，由平衡条
件得 N=G
A-F=100N-40N=60N……2分
根据牛顿第三定律得，物体A对支持面的压力大小N′=N=60N，方向竖直向下……1分
（3）以B物体为研究对象，G
B=m
Bg=2kg,剪断绳瞬间，弹簧弹力不变，绳拉力不变，
F
合=40N-20N=20N........1分
由F
合=ma,得a=10m/s2，……2分
方向竖直向上。……1分
17.解析 (1)人在斜坡上下滑时，受力分析如图所示．
设人沿斜坡下滑的加速度为a，沿斜坡方向，由牛顿第二定律得
mgsinθ－F
f＝ma........2分
2020-2021学年安徽省安庆市高一上学期期末考试历史试题(Word版)
1 安徽省安庆市2020—2021学年度高一第一学期期末考试
历史试题
2021．1
一、选择题（共25个小题，每小题2分，共50分，在每小题列出的选项中，只有一项是符合题目要求的）。
1．2019年“良渚古城遗址”项目获准列入世界遗产名录，良渚古城拥有复杂的水利系统、成熟的稻作生产、统一的文化信仰、礼仪建筑和分化的社会阶层等，呈现了一个文明古国的物质文明和精神世界、据此可以推测当时
A．中华文明起源多元化特点 B．禅让制是权力传承的主要方式
C．已具备了国家的初始形态 D．黄河流域聚落形态的典型代表
2．“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”；周人“人无于水监，当于民监”：春秋时期，孔子提对鬼神“敬而远之”的态度、这一变化反映了
A．商周文化人本色彩逐渐加强 B．神权政治色彩得到淡化
C．神权遭到王权冲击 D．中华文化具有一定民主色彩
3．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“秦的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻面持久的烙印、”这里的“烙印“是指
A．中外朝制度 B．行省制度
C．中央集权制度 D．三省六部制度
4．汉高祖崇尚黄老治国思想，而汉武帝罢黜百家之言、这种治国理念变化实质上反映了
A．大一统国家现实的需要 B．君权与相权的博弈
C．儒学与百家思想的冲突 D．君主品性好恶的抉择
5．《资治通鉴》记载：内迁匈奴人刘渊建立前赵，以汉高祖，世祖、昭烈为三祖，太宗、世宗，中宗、显宗、肃宗为五宗、该现象反映了前赵
A．实行胡汉分治 B．学习中原文化
C．推行汉化政策 D．接受分封制度
6．陈寅格指出“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，邀能别创空前之世局”、对此理解正确的是
安徽省合肥市六校2020-2021学年高二上学期期末考试数学(理)试题 PDF版含答案
2020-2021学年度第一学期合肥市六校联考高二年级
期末教学质量检测数学（理科）参考答案
第Ⅰ卷 选择题（共60分）
一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，满分60分.每小题4个选项中，只有1个选 项符合题目要求.）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C A B D A D B C B A D C
第Ⅱ卷 非选择题（共90分）
二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，满分20分，把答案填在题中的横线上.）
13． 14． 15． 16． (0,5)±3
32144
三、解答题（本大题共6小题，满分70分，解答题应写出文字说明及演算步骤.）
17．解：
若命题为真命题，则；若命题为真命题，则． ......4分 p3m>q2m>
由题知一真一假，若真假，则，此时无解． ......7分 pq、pq3
2m
m>ì
í
£
î
若假真，则，得：．综上：实数m的取值范围是：． pq3
2m
m£ì
í
>
î23m<£(2,3]
......10分
18．解：
（1）线段的中点为，，线段的垂直平分线方程为：，AB(4,0)2
ABk=AB1
(4)
2yx=--
即.由圆的几何性质知：弦的垂直平分线经过圆心.故线段的垂直平分线与240xy+-=AB
直线的交点即为圆心.由解得交点坐标，计算，故所l230
240xyxy--=ì
í
+-=
îC(2,1)||10rAC==
求圆的标准方程为． C22(2)(1)10xy-+-=
......6分
（2）可分析点在圆上，计算，过点的圆的切线斜率为，所(1,2)D-C1
3CDk=-(1,4)DC3
以过点的圆的切线方程为：，即. (1,2)D-C23(1)yx-=+350xy-+=
......12分
2020-2021学年安徽省合肥市六校高一上学期期末考试语文试题 Word版
1 合肥市六校联考2020—2021学年度高一上期末教学质量检测语文试卷
（满分： 150分 考试时间： 150分钟）
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题， 19分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
从基层上看去，中国社会是乡土性的。我们不妨先集中注意那些被称为土头土脑的乡下人，他们才是中国社会的基层。
我们说乡下人土气，虽则似乎带着几分藐视的意味，但这个土字却用得很好。土字的基本意义是指泥土， 乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。城里人可以用土气来藐视乡下人，但是乡下， “土”是他们的命根。农业和游收或工业不同，它是直接取资于土地的。游牧的人可以逐水草而居，飘忽无定；做工业的人可以择地而居，迁移无碍；而种地的人却搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，土气是因为不流动而发生的。直接靠农业来谋生的人是黏着在土地上的，这是乡土社会的特性之一。我们很可以相信，以农为生的人，世代定居是常态，迁移是变态，大旱大水，连年兵乱，可以使一部分农民抛井离乡；即使像抗战这样大事件所引起基层人口的流动，我相信还是微乎其微的。
不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的。乡下最小的社区可以只有一户人家，但大多的农民是聚村而居，这一点对于我们乡土社会的性质很有影响。美国的乡下大多是一户人家自成一个单位，很少屋檐相接的邻舍。这是他们早年拓殖时代，人少地多的结果，同时也保持了他们个别负责，独来独往的精神。我们中国很少类似的情形，中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。我所说的孤立、隔膜是以村与村之间的关系而说的。社区间的往来疏少，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。
乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会，常态的生活是终老是乡。假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩
安徽省黄山市2020-2021学年高一上学期期末考试历史试卷 Word版含解析
黄山市2020-2021学年第一学期期末质量检测
高一历史试题
一、选择题
1. 下表为有关夏朝工位继承情况的史籍记载，据此可以认定的结论是
《竹书纪年》 益即位后，启杀益而夺得君位。
《中国历代帝工》 益继位后，有些部族并没有臣服益，而拥护启，并对益的部族展开战争，最后启胜而夺得权位。
A. 伯益的权位最终被夏启所取代 B. 部分部族发动战争导致启夺得权位
C. 启取代益源于其贤能品德和民意 D. 民主传统是启和益发生争斗的原因
2. 荀子认为“欲恶同物，欲多物寡，寡则必争矣”，因此，必须对本恶的人性加以控制，并主张以“使群、隆礼、重法”加以控制，以实现“至平”的社会目标。荀子提出这些主张，意在
A. 重建小国寡民社会 B. 实现克己复礼理想
C. 适应争霸战争需要 D. 重塑社会有序体制
3. 据《六国年表》载，秦孝公二十二年（前340），封商鞅为列侯，以封地称商君。又据《商君列传》载，商鞅封于商、洛十五邑，在封邑中“南面而称寡人”，在其封邑拥有封君和可驱使的武装。材料表明，商鞅变法
A. 取得了显著社会效果 B. 得到了封邑之地的支持
C. 变革旧制度并不彻底 D. 产生了深远的历史影响
4. 下图是秦始皇发给驻防阳陵将领的铜铸甲兵虎符。虎符中分为二，左右半符各有12字铭文，书曰：“甲兵之符，右才（在）皇帝，左才（在）阳陵”。调发军队，必须左、右半符验合方能生效。这反映出，在秦朝
A. 军权控制在皇帝手中 B. 地方完全听命于皇帝
C. 虎符象征着皇位永固 D. 铭文的使用十分普遍
5. 南北朝时期，“镇”作为军事据点被广泛设置。进入隋唐后，唐政府在镇上设置税务机构。宋代出现了“市”“镇”并称。推动“镇”之职能变化的主要因素是
A. 国家由分裂逐渐走向统一 B. 抑商政策的改变
C. 提高政府财政收入的需要 D. 社会经济的发展
6. 以下是一组唐代青铜手工艺品的图片。这组图片所反映的史实体现出，唐朝
【复习指导】2020-2021学年高一历史上学期期末考试重点试题(含解析)
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部编本资料欢迎下载！2017——2018学年度上学期高一期末质量检测历史试卷说明：本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页，考试时间为90分钟，共100分。第I卷（选择题）一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1. “春运”被誉为人类历史上规模最大的人口大迁徙。在40天左右的时间里，将有20多亿人次的人口流动，占世界人口的1／3。2012年1月8日春运开始，纷飞的大雪遍及大半个中国，但仍挡不住人们回家过年的脚步。这种珍惜亲情、渴望团聚的情形与下列哪一个制度有关A. 分封制B. 宗法制C. 郡县制D. 郡国并行制【答案】B 【解析】试题分析：宗法制是建立在血缘基础上的等级名分制度。题干所说的“珍惜亲情、渴望相聚的情结”体现的主要是一种血缘关系，这一传统的形成和宗法制有关。故选B。A项是西周时期实行的制度，是一种政治隶属关系；C项是秦朝以后实行的制度；D项是西汉时期实行的地方政治体制。考点：宗法制点评：宗法制是西周实行的重要的政治制度，是考试的重点和难点。西周灭商以后，为了巩固自己的统治，采用分封制和宗法制。血缘关系确保了政治的稳定。一般来说，凡是材料中出现祖、宗、家谱、血缘等字眼的，大多与宗法制有关。与此相关的知识点如分封制、礼乐制度和早期政治制度的特点等也需要掌握。2. 香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位。诸侯必须服从天子的命令。”这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是A. 分封制
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部编本资料欢迎下载！B. 封建制度C. 君主专制制度D. 中央集权制度【答案】A 【解析】周天子时期的“封建制度”有别于中国古代的“封建制度”，为狭义上的“封建制度”，指的是西周时期的分封制，即封邦建国，故选A；此处的封建制度是广义上的封建制度，是指以封建地主阶级占有土地，剥削农民（或农奴）剩余劳动力为基础的社会制度，与周天子时期的分封制不同，B项错误；君主专制制度自秦朝开始至明清，时间不符，C项错误；商周时期中央对地方诸侯的控制力有限，地方一直保持较大独立性，这并不符合中央集权制度的要求，D项错误。3. “汉承秦制”，却不断创新。属于汉朝创新的监察制度是A. 丞相制度B. 内阁制度C. 刺史制度D. 察举制度【答案】C 【解析】丞相制度在秦朝就已经实行，排除A；汉代的选官制度是察举制度，排除D；刺史制度是汉武帝在秦御史监郡和汉初丞相史出任州府长官基础上的独创，是君主专制主义中央集权的产物，故选C；明成祖时，选拔翰林院官员入职文渊阁，参与机密事务的决策，内阁制度正式确立，排除B。4. 唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明唐太宗A. 调动宰相等大臣参政议政B. 注重君权与相权的相互制衡C. 将中央的决策权转移给宰相D. 从纷繁的事物中解放了出来【答案】A 【解析】根据材料“皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行”可知，唐太宗希望包括宰相在内的大臣发挥议政的职能，故选A；材料中并未提到君权的内容，与君权和相权的制衡无关，排除B；材料反映的是宰相等大臣的权力，并未涉及到中央和地方权力，排除C；唐
2020学年高一历史上学期期末考试试题(含解析)人教版新 版
- 1 - 2019学年高一上期期末考试历史试题
一．选择题：共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于
A. 构建了中央有效控制地方的制度
B. 确立了君主大权独揽的集权意识
C. 形成了天下一家的文化心理认同
D. 实现了国家对土地与人口的控制
【答案】C
【解析】试题解析：
本题主要考查商周时期的政治制度，旨在考查再认再现相关所学的能力。A、C、D三项的表述均与西周分封制下地方独立性较强，诸侯官位和领土可以世袭的史实不符，故排除；西周通过宗法制和分封制形成了“家国一体”的理念，有利于秦汉时期加强专制主义中央集权，故本题应选B项。
2. 观察下图
- 2 - 图片主要说明
A. 建立了系统的中央集权制度
B. 分割宰相权利并趋于完善
C. 创新制度以便加强君主权力
D. 三省六部制度已基本形成
【答案】C
【解析】据材料图片并结合所学知识可知，这反映了西汉中外朝制度，体现了削弱相权，加强君主权力的特点，故C项正确；材料反映的是君主专制制度，未涉及中央集权制度，故A项错误；唐朝三省制度分割宰相权利并趋于完善，故B项错误；中外朝制度不是三省六部制度，故D项错误。故选C。
点睛：本题解题的关键是根据图片内容“尚书令、侍中、常侍”，学生结合所学知识即可认识到这属于西汉中外朝制度，据此即可排除无关选项，得出正确答案。
3. 在宋朝，中央政府设转运使主管路级行政区的财赋，除神宗元丰改制时以外，宋朝始终没有放弃对转运使财赋转运的审计权，而且南宋还采用逐级申报财政的办法来对转运使进行监督。这表明在宋朝
A. 财权是中央控制地方的重要手段
B. 政府注重对地方的财政支持
C. 中央以转运使监督地方行政长官
2020-2021学年安徽省黄山市高一上学期期末考试历史试题 解析版
1 黄山市2020-2021学年第一学期期末质量检测
高一历史试题
一、选择题
1. 下表为有关夏朝工位继承情况的史籍记载，据此可以认定的结论是
《竹书纪年》 益即位后，启杀益而夺得君位。
《中国历代帝工》 益继位后，有些部族并没有臣服益，而拥护启，并对益的部族展开战争，最后启胜而夺得权位。
A. 伯益的权位最终被夏启所取代 B. 部分部族发动战争导致启夺得权位
C. 启取代益源于其贤能品德和民意 D. 民主传统是启和益发生争斗的原因
2. 荀子认为“欲恶同物，欲多物寡，寡则必争矣”，因此，必须对本恶的人性加以控制，并主张以“使群、隆礼、重法”加以控制，以实现“至平”的社会目标。荀子提出这些主张，意在
A. 重建小国寡民社会 B. 实现克己复礼理想
C. 适应争霸战争需要 D. 重塑社会有序体制
3. 据《六国年表》载，秦孝公二十二年（前340），封商鞅为列侯，以封地称商君。又据《商君列传》载，商鞅封于商、洛十五邑，在封邑中“南面而称寡人”，在其封邑拥有封君和可驱使的武装。材料表明，商鞅变法
A. 取得了显著社会效果 B. 得到了封邑之地的支持
C. 变革旧制度并不彻底 D. 产生了深远的历史影响
4. 下图是秦始皇发给驻防阳陵将领的铜铸甲兵虎符。虎符中分为二，左右半符各有12字铭文，书曰：“甲兵之符，右才（在）皇帝，左才（在）阳陵”。调发军队，必须左、右半符验合方能生效。这反映出，在秦朝
2
A. 军权控制在皇帝手中 B. 地方完全听命于皇帝
C. 虎符象征着皇位永固 D. 铭文的使用十分普遍
5. 南北朝时期，“镇”作为军事据点被广泛设置。进入隋唐后，唐政府在镇上设置税务机构。宋代出现了“市”“镇”并称。推动“镇”之职能变化的主要因素是
A. 国家由分裂逐渐走向统一 B. 抑商政策的改变
C. 提高政府财政收入的需要 D. 社会经济的发展
6. 以下是一组唐代青铜手工艺品的图片。这组图片所反映的史实体现出，唐朝
湖南省2020-2021学年高二历史上学期期末考试试题(含解析)
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- 1 - 湖南省2020-2021学年高二历史上学期期末考试试题（含解析）
注意事项:
1.本试卷长分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。本试卷共100分,考试时量90分钟。答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并认真核准条形码上的准考诬号、姓名及科目,在规定的位置贴好条形码。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结来时,只交答题卡
第I卷 (选择题,共48分)
一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。)
1.商朝为事占卜，设置有专门的机构和卜官。刻有卜辞的甲骨，则作为国家档案保存，堆放于窖穴。这些甲骨卜辞
A. 是可以读出来的楔形文字 B. 是对商代历史真实客观的记录
C. 有助于了解商代社会生活 D. 印证了我国开始进入农业文明
【答案】C
【解析】
【详解】刻有卜辞的甲骨，对商朝的社会政治生活都有一定的记录，故它可以帮助我们了解商代的社会生活，故选C。楔形文字，是由古苏美尔人所创，属于象形文字，与中国的甲骨文是两种不同的文字，排除A；卜辞为专门的机构和官员记录，他们不可能记录不利于维护统治的事件，故其有可能存在不真实客观的情况，排除B；中国在原始社会就已经开始进入农业文明，D项说法不符合史实，排除。
【点睛】本题考查历史方法论，这种类型的题目是高考命题的一种趋向，其可以较好地考查学生的学科核心素养，故要提示学生掌握必要的史学理论。
2.《易中天中华史》是一部从全球视角为中华文明立传的史学巨著。下图章节目录应摘自该书的
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安徽省合肥市六中2020-2021学年高一上学期期末考试试题生物 解析版
word版 高中生物
一、选择题
1．玉米进行生命活动的结构和功能的基本单位是（ )
Ａ。 细胞ﻩB。 叶ﻩC. 有机大分子ﻩＤ。 种子
【答案】A
【解析】
【分析】
病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成。除病毒外，生物体均是由细胞构成的。
【详解】除了病毒外,生物体均是有细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。玉米是多细胞生物，因而其进行生命活动的结构和功能的基本单位是细胞。综上所述，Ａ正确，B、Ｃ、D错误.故选A.
【点睛】识记细胞是构成生物体结构和功能的基本单位便可解答本题.
2．细胞学说揭示了 ( ）
A． 动、植物细胞的区别ﻩＢ. 细胞为什么要产生新的细胞
C． 生物体结构的统一性 D. 细胞是一个完全独立的单位
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞学说的主要内容：
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成.
2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用.
3、新细胞可以从老细胞中产生。
【详解】细胞学说揭示了生物体结构的统一性,A错误，C正确;细胞学说揭示新细胞由老细胞产生,但没有说明新细胞产生的原因，B错误;细胞可与环境进行物质和能量的交换，不是一个完全独立的单位,Ｄ错误。故选Ｃ。 word版 高中生物
【点睛】识记细胞学说的建立过程及主要内容便可解答本题。
3．科学家在深海中的火山口周围发现了热泉，并分离得到大量的硫细菌,它们可以利用氧 化硫化物释放的能量合成有机物.下列关于该菌的表述错误的是( )
A。 硫细菌细胞膜与植物细胞膜成分基本相同
Ｂ. 可能为高温酶的潜在来源
C。 无拟核结构，但有染色体
Ｄ. 硫细菌是自养型生物
【答案】C
【解析】
【分析】
根据细胞有无核膜(或成形的细胞核）,可将细胞分为真核细胞和原核细胞，其中真核细胞有被核膜包被的成形的细胞核，原核细胞没有被核膜包被的细胞核.硫细菌之所以被归类为自养型生物，是因它能利用空气中的二氧化碳，合成有机物供自己利用，只不过它不能像植物利用光能，而是利用物质氧化时释放的能量。