第2课:“善文化”班会校本课程 “感恩老师”
主题班会感恩教师教案(精选5篇)

主题班会感恩教师教案(精选5篇)主题班会感恩教师教案(精选5篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的主题班会感恩教师教案(精选5篇),希望对大家有所帮助。
主题班会感恩教师教案1一、班队会目的:1、通过班队会课,体会父母、老师的爱与付出、2、培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起用自己的行动去感恩他人,善待他人、二、活动过程:教师:大家下午好!一(1)班“感恩教师”主题班队现在开始!教师:感恩不像我们想像的那么遥不可及。
它做起来很简单。
当他人向你投来美好的目光时,你要回赠一个亲切的眼神,当得到他人帮助时,你要投去一个甜甜的微笑,当受到他人鼓励时,你要说:“谢谢,我会努力的。
”同学们,你们知道人为什么要感恩?学生自由发表见解,畅所欲言。
生1:父母给了我们生命,给了我们浓浓的爱,我们应该首先感谢他们。
生2:我知道我们同学中,有一位妈妈他每天陪伴自己的孩子学习,几乎放弃了自己所有的休息时间;生3:我知道很多爸爸为了赶着接送我们的孩子,忘记了一天工作的劳累;生4:我还很多次看到了很多爷爷奶奶、外公、外婆,为了准时接送我们,在风雨中等候。
生5:同学们,养育之恩永不忘怀埃在我们成长的岁月里,我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊!生6:爸爸妈妈是把生命给我们的人,他们用世上最无私的爱养育我们,使我们长大成人。
生7:父母是我们的第一任老师,老师给了我们知识,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,老师传授知识,讲授道理,也像爸爸妈妈一样关心我们的成长,从他们发黑的眼圈和疲惫的面容,就知道他们每天有多辛苦。
亲爱的同学们你们能说出你看到老师们为我们做了哪些?生8:老师我们非常感谢您为我们所做的一切,我们想大声的向您说一声(全体同学向老师说):老师您辛苦了!教师:爱表现在父母身上是那样的真切。
父母的爱是遮雨的伞,父母的爱是一阵清凉的风,父母的爱是滴落的泪水。
《感恩老师》主题班会

《感恩⽼师》主题班会《感恩⽼师》主题班会15篇 在平平淡淡的学习中,⼤家都接触过主题班会吧?主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
⼀个好的主题班会都需要包含哪些内容?下⾯是⼩编帮⼤家整理的《感恩⽼师》主题班会,欢迎⼤家分享。
《感恩⽼师》主题班会1 活动引⾔:为进⼀步推进学院班级与班级之间,同学与同学之间的交流和互动,丰富校园⽂化,活跃班级学习氛围,同时给同学们⼀个真正展⽰⾃我风采和勇⽓的舞台。
在此10级⼯商2班,⼯商3班,⼯商4班联合筹划举⾏以为主题的班会活动。
⼀整体情况 1、班会主题: 2、班会⽬的:这是⼀个能让我们更加感恩与社会与⼈的班会,让我们了解⽗母的艰⾟,⽼师的良苦⽤⼼,同学的信任。
举办这次主题班会能更好的发扬同学们团结互助的精神,对学习更加有信⼼,对⽣活更加充满美好,最重要学会感恩。
3、班会时间: 20xx年12⽉17⽇12:30—13:30 4、班会地点: 5号楼三楼323多功能报告厅 5、班会主办单位: 10级⼯商2班、10级⼯商3班、10级⼯商4班 6、班会组委会及负责⼈ 名誉主席;谢彭年名誉主任;赵启刚洪新丹 执⾏主席;李治亮 负责⼈;曹罗军宋洋吴建 ⼆、⼯作⼈员和项⽬组 7、项⽬组: (1)第⼀项⽬组:节⽬组 组长:宋洋曹罗军吴建 组员:各班级班长、团⽀书、⽂娱委员、⽣活委员 任务:A 完成节⽬收集、筛选及排练、彩排⼯作、歌曲配⾳的准备;(宋洋); B 主持⼈的选择、形象设计及台词审核(曹罗军); C 负责节⽬的编排及班会全流程的衔接(曹罗军); D 负责好中间环节的游戏,负责准备好班会所需的⼀切物品 (吴建); (2)第⼆项⽬组:宣传组 组长:吴建 组员;各班级宣传委员 任务: a、利⽤海报(包括⼿绘和喷绘海报)等⽅式开展宣传; b、现场摄影及DV摄像; (3)第三项⽬组:礼仪组 组长:曹罗军 组员:各班级班长、团⽀书 任务: a、确定班会邀请的嘉宾并且及时送出请柬; b、物品购买,包括班会⼩礼品及请柬; c、班会当⽇准备好会场服务物品,如⽔杯、茶叶等,并接待好领导及⽼师; (4)第四项⽬组:舞台组 组长:宋洋 组员;各班级⽂娱委员 任务:a、监督并确保班会节⽬质量; b、班会期间会场设备; c、并且带动班会的⽓氛 (5)第五项⽬组:机动组 组长:各班级纪律委员、⽣活委员 任务:班会期间,负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况 附录 主题班会流程 1、⾸先集体合唱⼀⾸歌曲(感恩的⼼⼤约8⼈左右);时间5分钟 2、主持⼈宣布主题班会正式开始,先引⾔(主题引⼊);时间5分钟 3、图⽚播放(主持⼈边讲解边将感恩的内容说明);5分钟 4、励志游戏(每个班级5⼈参加);8分钟 5、以⼀些事例来说明对于感恩的重要性。
《感谢您老师》主题班会教案

《感谢您老师》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到老师在他们成长过程中的重要性,培养他们尊敬老师的情感。
2. 培养学生学会感恩,懂得珍惜老师的关爱和教育。
3. 提高学生与老师的沟通能力,增进师生之间的相互理解。
二、教学内容1. 老师的辛勤付出和重要性2. 学会感恩,尊重和理解老师3. 增进师生之间的沟通和互动三、教学过程1. 导入:通过一个关于老师的感人故事,引发学生对老师的关注和思考。
2. 学习:分组讨论,让学生分享自己对老师的感激之情,以及在学习过程中老师给予的帮助和支持。
3. 分享:邀请几位学生代表上台分享自己的感悟,表达对老师的敬意和感激。
4. 互动:组织一个师生互动环节,让学生向老师提问,老师解答,增进彼此的了解。
5. 总结:教师总结本次班会的要点,强调尊敬老师、感恩老师的重要性。
四、教学评价1. 学生参与度:观察学生在讨论和分享环节的积极参与情况。
2. 学生表达能力:评估学生在分享环节的表达能力和感悟程度。
3. 师生互动效果:评估师生互动环节的成效,如提问质量、解答满意度等。
五、教学资源1. 关于老师的感人故事素材。
2. 学生分享感悟的模板或指导。
3. 提问环节的提问列表和建议。
六、教学准备1. 收集关于老师的感人故事和实例,用于导入和激发学生的情感共鸣。
2. 准备学生分享感悟的模板,确保学生们能够有序且深入地表达自己的感激之情。
3. 制定师生互动环节的提问列表,问题应涵盖教学、生活等方面,以促进师生之间的理解和沟通。
4. 准备班会PPT或黑板,用于展示教学内容和引导学生关注重点。
七、教学方法1. 情感导入法:通过讲述感人故事,激发学生的情感共鸣,引起他们对老师辛勤付出的关注。
2. 分组讨论法:让学生在小组内分享自己对老师的感激之情,培养他们的感恩意识。
3. 代表分享法:邀请学生代表上台分享自己的感悟,表达对抗击疫情的英雄们的敬意和感激。
4. 师生互动法:组织师生互动环节,让学生向老师提问,老师解答,增进彼此的了解和信任。
《感恩教师班会》ppt课件

通过本课件,将向大家介绍感恩教师班会的重要性、内容、亮点,以及实施 时需要注意的事项。
班会的目的
感恩教师班会的目的是向教师表达我们对他们的感激之情,增强班级凝聚力,同时提醒我们珍惜教育资源,激 发学习动力。
班会的重要性
1 感恩教育者
班会是营造尊师重教氛围 的良好机会,增进师生之 间的互动与理解。
准备充分
提前准备好班会所需的材料和道具,确保顺利 进行。
注重安排
合理安排班会时间和内容,确保每个班级成员 都能参与其中。
尊重教师
在班会中要给予教师充分的尊重与关注,表达 真诚的感激之情。
展示创意
鼓励学生展示创意和创造力,使班会更加生动 有趣。
结语
通过感恩教师班会,我们可以更好地理解教育的重要性,培养感恩之心,共 同创造积极向上的学习氛围。
文艺表演
学生可Байду номын сангаас通过歌曲、舞蹈等形 式展示自己的才艺,为教师献 上一场精彩的演出。
感恩教师班会的亮点
学生主导
班会由学生策划和组织,展现学 生的创造力与领导能力。
合作与共享
积极正面
学生们通过合作讨论和分享,共 同打造出充满想象力的班会内容。
班会强调正面的情感表达,营造 积极向上的教育氛围。
感恩教师班会的实施注意事项
2 团结班级
通过班会,促进班级之间 的友谊、合作与团结,形 成良好的学习氛围。
3 培养责任感
班会是培养学生责任感和 社会公民意识的重要途径, 引导学生关注社会、关爱 他人。
感恩教师班会的内容
表达感谢
学生可以用自己的方式表达对 教师的感激之情,如写信、送 礼等。
分享经验
教师可以分享自己的教育经验, 给学生提供更多的学习启发和 指导。
《感谢您老师》主题班会教案

《感谢您老师》主题班会教案一、教学目标:1. 让学生理解老师的辛勤付出和教育的重要性。
2. 培养学生的感恩之心,学会尊重和珍惜老师的教诲。
3. 提高学生的沟通能力,学会表达对老师的感激之情。
二、教学重点:1. 让学生认识到老师的重要性和付出。
2. 培养学生感恩和尊重老师的态度。
三、教学难点:1. 如何引导学生理解老师的辛勤付出。
2. 如何培养学生感恩和尊重老师的情感。
四、教学准备:1. 准备一些关于老师辛勤工作的图片或视频。
2. 准备一些关于感恩和尊重老师的文章或故事。
3. 准备一些关于如何表达对老师感激之情的活动材料。
五、教学过程:1. 引入:通过展示一些关于老师辛勤工作的图片或视频,引发学生对老师的关注和思考。
2. 讲解:引导学生了解老师的辛勤付出和教育的重要性,让学生认识到老师的重要性。
3. 分享:让学生分享自己与老师的故事或经历,让学生感受到老师的关爱和教育成果。
4. 讨论:组织学生讨论如何表达对老师的感激之情,让学生学会尊重和珍惜老师的教诲。
5. 活动:组织学生参与一些关于感恩和尊重老师的活动,如制作感谢卡、写一封感谢信等,让学生实际行动起来。
7. 作业:布置一道关于感谢老师的作业,如回家后向父母分享老师的故事或写一篇感谢老师的作文。
六、教学延伸:1. 组织学生参观学校老师的工作环境,让他们亲眼看到老师的工作状态和付出。
2. 邀请一位老师来班级分享他们的工作经历和感悟,让学生更深入地了解老师的工作。
3. 开展一次“感恩老师”的主题征文活动,鼓励学生用文字表达自己对老师的感激之情。
七、教学评价:1. 观察学生在班会中的参与程度,了解他们对于感谢老师的认识和理解。
2. 收集团队活动中的作品,评价学生在表达感恩之情方面的表现。
3. 通过与学生的交流,了解他们对老师的尊敬和感激之情是否有所提高。
八、教学反馈:1. 学生对于老师的付出和教育的重要性有了更深入的认识。
2. 学生能够主动表达对老师的感激之情,尊重和珍惜老师的教诲。
2020《感恩教师》主题班会教案内容

2020《感恩教师》主题班会教案内容1. 班会主题简介本次班会主题为“感恩教师”,旨在让学生认识到教师的辛勤付出和教育的重要性,懂得珍惜教育机会和珍惜身边的老师。
2. 教学目标通过本次班会,学生将: 1.了解教师的辛勤付出和教育的重要性。
2.懂得珍惜教育机会和珍惜身边的老师。
3.具备感恩心态,能够把感恩的行动贯彻到日常学习和生活中。
4.提高学生的表达和交流能力,提高沟通技巧。
3. 教学内容A. 教师角色扮演本次班会邀请几位老师来到场上,让他们扮演不同的教师角色,如语文老师、数学老师、体育老师、音乐老师等。
通过他们的表演,学生将了解到不同教师在教育工作中的不同作用和特点。
B. 口头表达要求学生围绕“感恩教师”主题,进行口头表达演讲。
鼓励学生以自己的方式表达对老师的感恩之情,可以谈到自己在老师的帮助下取得的进步等等。
C. 教师知识竞赛以教师为主题的知识竞赛,帮助学生通过游戏方式学习关于教师的相关知识,如教育规律、心理学知识、新课程标准等等。
D. 感恩陈述学生可以写下一份感恩教师的个人陈述,表达对老师的感激之情。
可以以写信的形式给老师表达感恩之意,也可以在班级内分享。
4. 教学方法1.角色扮演。
通过场上的角色扮演,让学生通过感性的方式认识不同老师的特点和作用,加深对教师的理解和认识。
2.情境模拟。
通过情境模拟的教育方式,让学生参与其中,亲历感受到教育的重要性。
3.小组互动。
将学生分为小组,让他们围绕感恩教师主题进行互动讨论和表达,提高学生的表达和交流技能。
5. 总结本次班会以“感恩教师”为主题,通过角色扮演、口头表达、知识竞赛、感恩陈述等方式,帮助学生了解教师的辛勤付出和教育的重要性,懂得珍惜教育机会和珍惜身边的老师。
希望学生能够将感恩的心态贯彻到日常学习和生活中。
《感恩老师》主题班会教案

本次主题班会的主题是《感恩老师》,本次班会旨在让同学们更加深刻地认识到老师的重要性以及对老师的感恩之情。
在这次班会中,我们将会通过各种形式的方式来让学生们更加深刻地体会到感恩老师的重要性,并学会正确地表达感恩之情。
下面就让我来为大家详细介绍一下本次班会计划吧。
一、引入老师是我们成长路上最重要的人之一,他们不仅在学习上传达给我们最基本的知识,更是在生活上传授给我们诸多的道理和学问。
暑假刚刚过去,我们有没有想到在暑假看到的风景、度过的愉快时光和老师是有着千丝万缕联系的呢?老师教给我们知识,也教给我们做人的道理和处世之道。
在这个秋天、新学期的开头,希望同学们在心中种下感恩老师的种子,懂得感恩的意义和责任,学会用恰当的方式表达感恩之情。
二、分享故事老师如同树上的叶子,孔孔疏疏地散布在我们生命的道路上。
其实,老师鼓励和指引我们走过的每个阶段,在我们生命中的存在让我们知道无论多么困难,老师始终是我们可以依靠的存在。
我们有没有想过,如果没有老师的教诲,或许我们现在的成绩就不会这么优秀,我们也会少了很多跟老师学到的对生活的认知和看法。
三、理念分享感恩老师并不仅仅是在节日和老师的生日给老师送一点小礼物,更是要在平日里就能懂得对老师的感恩。
作为学生,在日常学习中,我们应该尽力做好老师交代的任务,因为教育是一扇门,如果我们不认真对待,那么我们也就失去了这扇门。
它应该是不断打开并走向春天,而不是一阵风吹过,门也随之关上。
四、活动设计1、感恩老师趣味游戏安排一项趣味游戏,游戏内容可以是编排一首感恩老师的歌曲和舞蹈或者是老师寄语相似成语的单词接龙等,以此让同学体验到感恩老师的快乐。
2、感恩老师制作联欢盟班里组织同学们手写或是打印出自己的感恩条幅,制作成联欢盟,悬挂在班级最突出的地方,以此表达对老师们的感激之情。
3、拟写感恩信或者是视频,对老师表达感谢之意。
同学们在平日里可以用文字、图片、视频等多种形式记录下自己对老师的感激之情,并对老师进行表达感谢之意。
【小学班会】感恩老师主题班会

社会责任感
让学生意识到尊师不仅是对个人的要 求,更是对社会的贡献。一个尊重老 师、重视教育的社会,才能培养出更 多优秀的人才,推动社会的进步和发 展。
鼓励学生在日常生活中践行感恩之心
老师在学生成长中的影响
塑造品德
老师通过言传身教,引导 学生树立正确的价值观、 人生观和世界观。
培养习惯
老师在日常生活中对学生 的要求和引导,有助于学 生养成良好的学习和生活 习惯。
促进个性发展
老师尊重学生的个性差异 ,鼓励学生发展自己的特 长和兴趣。
老师在学生心理辅导中的地位
倾听与理解
老师愿意倾听学生的心声,理解学生 的感受,帮助学生解决心理问题。
感恩老师主题班会
汇报人:可编辑
2023-12-25
• 班会目的 • 老师的重要性 • 感恩老师的方式 • 班会活动安排 • 班会总结
01
班会目的
培养学生感恩心态
引导学生认识到老师 在成长过程中的付出 和奉献,理解感恩的 意义。
鼓励学生以实际行动 表达对老师的感激之 情,培养积极向上的 心态。
培养学生的感恩意识 ,让他们学会珍惜和 回报老师的辛勤付出 。
倡导全校师生共同关注和支持 教育事业的发展,提高教育质 量。
02
老师的重要性
老师在学生学习中的作用
01
02
03
传授知识
老师是知识的传播者,他 们将课本上的知识进行讲 解,帮助学生理解并掌握 。
引导学习
老师引导学生发现自己的 兴趣和潜力,激发学生的 学习热情和主动性。
培养能力
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你知道有多少美称?
先生——最历史悠长的尊称 人类灵魂工程师——最富哲理的称谓 人梯——最高评价的专称 春蚕——最纯挚的称谓 蜡烛——最温馨动人的称谓 园丁——最质朴无华的褒称
知识问答:
1、教师节是哪一天? 2、从哪一年开始确定了教师节? 今年是第几个教师节? 3、用恰当的词语来形容老师。 4、中国第一位教师是谁? 5、请用英文说“教师节快乐”
写下想对老师说的话: 1、 2、 3、 4、 5、
中国文化中的一种精神,那就是“师道精神”。 谈到过去的道,在人文世界的道中,就有这三道: 一个是“君道”。 讲究如何领导,如何当家长,如何当国家的领袖,乃至如何 当一个班长,这都是“君道”。 其次是“臣道”。 就是说我们怎样做一个忠实的部下, 怎样帮助人完成一件事。 再其次“师道”。 中国过去文化中,这三道是合一的,所谓作之君、作之亲、作之师。 换句话说,那时的教育、行政、司法和教化 (教育与教化,应该有其不同的意义,我们将来再讨论。) 集于一身。 那么,师道的精神就形成了中国人尊师重道的观念, 所以老师称学生为弟子,弟等于兄弟,有朋友之间的友情, 又等于自己的孩子,所以学生称弟子,再传称门人, 这个观念和习惯是这样来的。
啊每当想起你您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 新长征路上老师立新功 一群群接班人茁壮成长 肩负祖国希望奔向四方 您总是含泪深情凝望 啊,每当想起你您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡
1985年1月21日,第六届全国人大 常委会第九次会 议作出决议,将每年 的9月10日定为我国的教师节。
1985年9月10日,是中国恢复建立 第一个教师节,从此以后,老师便有 了自己的节日。 今年是第34个教师节。
8.服从老师管理,不顶撞老师。 9.在校道上遇见老师主动停下,微微鞠 躬问好。遇见两个以上的老师,问“老 师们好”;排队在行进中遇见老师,由 领队带领全体同学问“老师好”。 10.与老师交谈时,要起立并主动给老师 让坐。 11.老师在办事或与别人在交谈时,不可 随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师 办完事或谈完话后再找老师。
1、古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。 ——韩愈
2、一日之师,终身为父。——关汉卿
3、你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你 将来必定还是我的先生。 ——毛泽东 4、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而 改之。——《论语》 5、为学莫重于尊师。——谭嗣同
难反黑白年岁让在在从字黢谱白和年又岁 忘复黑的华月爱书春幼字黑写的你华添月 和写的纸伴没有声天儿燃的你发共 一 安得眼成你能了朗百到起眸爱面同 段 康字黄了长忘方朗花青理聚心对经 沧 是黄画 记向的竞春想集久一历 桑 的卷 你 课放飞的在久叠了 堂的扬光黝的白风 脸写 是郊 芒黑期的霜 满 你野 的望纸 了 板 张 诗 墙 行
公学十善主题班会系列(二):
公学十善主题班会系列(二):
感恩教师 ——老师,您辛苦了!
双语中国部第2周主题班会
双语中国部第2周主题班会
静静的深夜群星在闪耀 老师的房间彻夜明亮 每当我轻轻走过您窗前 明亮的灯光照耀我心房 啊每当想起您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 培育新一代辛勤的园丁 今天深夜啊灯光仍在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 呕心沥血您在写教材 高大的身影映在您窗上
会 献让 给爱 教有 师了 节方 向
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讨论:
我们应该如何尊敬老师?
我们怎么做到尊敬老师
1.见老师主动问好,分别时说“再见”。 2.进出校及上下楼梯给老师让行。 3.进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入; 问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后 再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教 师电脑。 4.指出老师的错处要有礼貌。 5.虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。 6.对老师说实话、真话,不欺骗老师。 7.珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置各项任务。
儒商始祖子贡:尊师至诚孝道楷模 子贡,孔子杰出弟子。后弃官从商,成为孔子弟子中 最富有者,商界历来公认他为“儒商始祖”。 公元前479年,中国古代伟大的思想家、教育家--圣人 孔子溘然长逝。孔子死后,众弟子皆服丧三年,相诀而去 ,独有子贡结庐墓旁,守墓六年,足见师徒情深,尊师之 诚,实属中华尊师孝道楷模第一人。后人感念此事,建屋 三间,立碑一座,题为“子贡庐墓处”。因子贡为孔墓所 植为楷树,后世便以“楷模”一词来纪念这位圣徒。
感恩教师!从我做起。
Thank you!
民族英雄岳飞:尊敬师长终身思慕
岳飞(谥号:武穆王),中国历史上著名战略 家、军事家、南宋抗金名将,其军事才能被誉为宋、 辽、金、西夏时期最为杰出的军事统帅。 岳飞的老师名叫周同,据说他的力气很大,可 以拉开三百斤的弓箭。周同去世后,每到初一、十 五,岳飞都一定会到老师的墓前祭拜,并且痛哭一 番。在痛哭后,必定会拿起老师所送的三百斤的弓 发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情, 正是他日后精忠报国的忠心。
一代伟人毛泽东:尊师重教光辉榜样
人民领袖毛泽东, 深受全国各族人民的尊敬和爱戴,而他在 尊师方面,也为我们树立了光辉的榜样。 毛宇居,毛泽东小时的私塾老师。1959年, 已是党和国家 主席的毛泽东重回故乡韶山,毛泽东亲自向毛宇居老师敬酒, 毛宇居老人说:“主席敬酒, 岂敢岂敢!”毛泽东却说:“尊老 敬贤, 应该应该! ”杨昌济, 杨开慧的父亲,毛泽东在湖南第一师 范就学时的老师,毛泽东认为:杨先生是一位“有高尚道德性 格的人”。他常在星期天和节假日到杨先生的住处登门求教, 讨 论问题,改正笔记,杨先生也特别器重他。而徐特立老人是毛 泽东一直非常敬重的另一位老师,1937年徐老60寿辰时, 毛泽 东写了一封热情洋溢的贺信,信中说:“您是我20年前的老师, 您现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”1947年徐 老70寿辰时,毛泽东又题词“坚强的老战士”送给他,表示尊 敬和祝贺。