《敬畏自然》课件1(26张PPT)_66
找出你最喜欢的语句
仿写：
谁能断言那 ……不会是……
就“敬畏自然”这一主 题拟几句宣传标语，向人们 发出呼吁。
环保宣传漫画
环保宣传画
环保寄语
⒈绿色是生命的源泉，植绿护绿就是保护我们自己。 ⒉保护绿化，人人有责。 ⒊绿色是青春的活动，让地球到处充满绿色。 ⒋绿色让我们快乐，让世界美好。 ⒌净化空气，美好环境，从我做起。 6.如果您想创造美好的家园，请您从现在开始保护我们 现在的家园。 7.生命诚可贵，绿色价更高。 8.环保天天行，陪伴你我他。 9.东西南北中，绿色在心中 。
弥陀寺中学
杜顺霞
一直以来，人类对自己创造的几千 年的灿烂文明和今天高度发达的科技而 感到无比骄傲自豪，各民族都以展示自 己的文明与智慧为屹立世界的重要筹码。 而现代人更是目空一切地不断膨胀人类 私欲而不顾自然的危机，更忘乎所以地 藐视自然的力量。在这样的情况下,学习 这篇《敬畏自然》可能会使人类被欲望 燃烧的头脑冷静一下。 ——严春友
滴。 天真的儿童。
论智慧
敬畏自然
敬重 畏惧
人类为什么要敬重畏惧自然呢？
关系 敬畏
因此，我们再也不应该把宇宙的 其他部分只是看做我们征服的对象， 再也不应该把其他生物仅仅看做我 们的美味佳肴，而首先应该把它们 看做是与我们平等的生命，看做是 宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之 美的展示者，首先应该敬畏它们， 就像敬畏我们自己一样。敬畏它们， 就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬 畏我们自己。
作业
出一期“人与宇宙之谜”的专 刊
为什么说“敬畏自然”就是“敬 畏我们自己”？
因为人类与自然本来就是一体的，虽存在 形式不同，却相互平等。敬畏自然，就是敬畏 生命；爱护自然，就是爱护人类生存的家园， 爱护我们自己。
看着人类这种狂妄的表现，大自
然一定会（ 窃） 笑—就像母亲 面对无知的孩子那样的笑。
1.人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然 而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类 自掘的陷阱呢？
反问句
反问句是一种用疑问句式来表 达确定意思的修辞方法。用否定句 来反问，表达的是肯定意思；用肯 定句来反问，表达否定的意思。 反问句的作用：加强语气，加重 语言的力量，激发读者的感情，给 读者造成深刻的印象。
走进文本——
感 知 内 容 反复朗读课文 1、本文论证了什么问题? 2、找出文中表达作者观 点的关键语句。
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙 的精灵，是大自然赋予人类的最美妙的诗文和乐 章。但这些诗文和乐章却不是每个人都能读懂的。 当我们为宇宙的神秘而惊讶，为人类的智慧而自 豪时，我们应该想到，正是大自然那无与伦比的 智慧创造了这一切，当我们为“征服 自然，改造自然”而沾沾自喜的时, 我们是否想到，我们在这条路上 的步子到底迈出了多远？
我们把珠峰踩在脚下 五星红旗飞扬世界之巅
（《人民网》2003年5.22
珠峰接纳了我们 ,相信以后 的生活会更加幸福。
（登山运动员林涛2009.5.22）
敬畏自然
严春友
严春友
积累字词
• • • • 蓬蒿(péng hāo) 咫( zhĭ )尺 狼藉(jí ) 呐喊（ nà） 相形见绌(ch ) ù 精巧绝伦 (lún) 美味佳肴(yáo ) 自不量力
掉入陷阱，就是掉 入危机。人类采矿 破坏地貌和地层结 构，很可能酿成严 重后果，危及自身。
反问句的表达效果？
谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是 人类自掘的陷阱呢？反问句 那些狼藉 斑斑的矿坑是人类自掘的陷 阱。陈述句 那些狼藉斑斑的矿坑是人类自掘的陷 阱啊！感叹句
作用：加强语气，激发读者的思考，
发人深省。
人类对自然有哪些不敬之 举？请举例说说。
小节
我们要敬畏自然，爱 护自然，和自然和谐 相处。
争鸣：反思作者的观点
严春友：敬畏自然 何祚庥：征服自然 周国平：顺从自然
★ 正方：自然是那样神奇伟大， 人类应该敬畏自然。（严以人类无 须敬畏自然。（何祚庥）
共鸣：
整理作 者的观点 整理作者的观点 感受作 者的情怀
作者是如何提出他的观点的 ？
驳斥反面观点：人要征服自然
人要征服自然 自然智慧是大海, 论历史 宇宙至少已有200 是自不量力的 人类智慧只是大而 亿年的历史 , 人类是大自 论关系 狂想，应该敬 海中的一个小水 人类永远只是一个 畏自然。 然的一部分
合集下载
《敬畏自然》课件
《敬畏自然》PPT课件
"敬畏自然"是一份关于人类敬畏自然的课件，旨在强调自然环境对人类的重要 性，并探讨环保意识以及人类对自然的破坏和如何保护自然的相关话题。
为什么要敬畏自然
1 人类的赖以生存的基础
自然提供了我们所需的空气、水和食物，我们应该珍惜和敬畏这些资源。
2 自然的无穷魅力
自然之美令人叹为观止，我们应该保护它，使得后代也能欣赏到大自然的美。
3 平衡与和谐
自然的生态系统是一个复杂的平衡体系，我们应该学会与自然和谐相处，而不是破坏它。
环保意识的重要性
环保意识的定义
环保意识是对保护环境的认识和关心，以及个 人责任感的体现。
对人类和地球的意义
环保意识的提高可以保护人类的健康和地球的 生态平衡，为未来创造可持续的发展。
教育与宣传
提高环保意识需要政府、组织和个人一起努力， 通过教育和宣传来推动环保行动。
人类对自然的破坏
人类对自然破坏的原因
过度开发、环境污染和资源浪费是人类对自然破坏的主要原因。
破坏给人类和地球造成的影响
气候变化、物种灭绝和生态系统崩溃是人类对自然破坏所带来的严重后果。
可持续生活方式的重要性
人类需要采取可持续的生活方式，减少对自然资源的消耗，保护地球的生态平衡。
如何保护自然
1
环保行动的重要性
每个人都应该做出贡献
环保不是某个人或团体的事情，每个人都应该 为保护环境贡献自己的一份力量。
自然灾害
自然灾害的定义
自然灾害是由自然力量引起 的突发性事件，如地震、火 山爆发和洪水。
常见的自然灾害
地震、台风、龙卷风、暴雨 和干旱是常见的自然灾害， 对人类造成了严重的破坏。
防范自然灾害的方法
"敬畏自然"是一份关于人类敬畏自然的课件，旨在强调自然环境对人类的重要 性，并探讨环保意识以及人类对自然的破坏和如何保护自然的相关话题。
为什么要敬畏自然
1 人类的赖以生存的基础
自然提供了我们所需的空气、水和食物，我们应该珍惜和敬畏这些资源。
2 自然的无穷魅力
自然之美令人叹为观止，我们应该保护它，使得后代也能欣赏到大自然的美。
3 平衡与和谐
自然的生态系统是一个复杂的平衡体系，我们应该学会与自然和谐相处，而不是破坏它。
环保意识的重要性
环保意识的定义
环保意识是对保护环境的认识和关心，以及个 人责任感的体现。
对人类和地球的意义
环保意识的提高可以保护人类的健康和地球的 生态平衡，为未来创造可持续的发展。
教育与宣传
提高环保意识需要政府、组织和个人一起努力， 通过教育和宣传来推动环保行动。
人类对自然的破坏
人类对自然破坏的原因
过度开发、环境污染和资源浪费是人类对自然破坏的主要原因。
破坏给人类和地球造成的影响
气候变化、物种灭绝和生态系统崩溃是人类对自然破坏所带来的严重后果。
可持续生活方式的重要性
人类需要采取可持续的生活方式，减少对自然资源的消耗，保护地球的生态平衡。
如何保护自然
1
环保行动的重要性
每个人都应该做出贡献
环保不是某个人或团体的事情，每个人都应该 为保护环境贡献自己的一份力量。
自然灾害
自然灾害的定义
自然灾害是由自然力量引起 的突发性事件，如地震、火 山爆发和洪水。
常见的自然灾害
地震、台风、龙卷风、暴雨 和干旱是常见的自然灾害， 对人类造成了严重的破坏。
防范自然灾害的方法
《敬畏自然》上课用课件.ppt1
这是从美好的浓情中析出的“畏惧”，这包含了作者对 自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然 关系的谨慎谦虚的态度。
教学目标： 1、理解作者敬畏自然、爱护自然的 观点。 2、揣摩课文中富有哲理的语言的 含义。 3、了解人与自然和谐统一的道理， 增进学生对自然的认识，树立环保意识。
一.注音
2、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是大自然 的“艺术品”？
苍蝇蚊子固然讨厌，但是它们的身体构造和生理机制十分奇妙，体现了 大自然创造的精妙绝伦。
3、作者从哪些方面具体比较了“相形见绌”？
1、大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一 个哪怕是最简单的生物； 2、人类本身就是自然智慧的最高体现； 3、大自然“懂得”用美学原则创造各种事物以至人体。
二.探究课文内容
1、为什么敬畏自然就是敬畏我们自己？
因为人类与自然都是宇宙智慧的造物，都是宇 宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命 形态有高低之别，但都是平等的生命，所以敬畏自然， 就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。再则， 敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就 是爱护我们自己。
层水 层到 推渠 进成
3.本文中最能表达作者观点的句子是哪些？
文章最后一段“我们再也不应该把宇宙 的其他部分看做只是我们征服的对象，再也 不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴， 而首先应该把它们看做是与我们平等的生命， 看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美 的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我 们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬 畏自然，就是敬畏我们自己。”
4. 包含了作者怎样的感情？
作者认为，人类不要再宣称什么“征 服自然”，应该“敬畏自然”“爱护自 然”。
《敬畏自然》实用PPT课件
苍蝇蚊子的身体构造和生理机制精妙绝伦，如苍蝇为何会 有复眼，蚊子怎么能汲血。灰尘也是物质，何以如此微小，
• _它_的__内__部_结__构_也__一_定__很_精__巧__。______________________
• （二）大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。宇宙创造智慧 生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的 高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、 能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。（A ）宇宙（或者说自然）借我的眼睛来观看她自己，借我的嘴来表达她自己， 说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说，我的智慧却是自 然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维 ，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。所以，人仅有的一点小 智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识 的工具。因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。 这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们 身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命，而我 只是这个大生命的一个组成部分。那么，让我们爱护自然就像爱护我们自己 的身体一样吧。 谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的 运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么 会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的 萌芽，到处都有沉默的声音。（B）你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗 ？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？ 即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的 一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言 之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中 ，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。 因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
• _它_的__内__部_结__构_也__一_定__很_精__巧__。______________________
• （二）大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。宇宙创造智慧 生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的 高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、 能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。（A ）宇宙（或者说自然）借我的眼睛来观看她自己，借我的嘴来表达她自己， 说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说，我的智慧却是自 然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维 ，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。所以，人仅有的一点小 智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识 的工具。因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。 这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们 身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命，而我 只是这个大生命的一个组成部分。那么，让我们爱护自然就像爱护我们自己 的身体一样吧。 谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的 运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么 会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的 萌芽，到处都有沉默的声音。（B）你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗 ？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？ 即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的 一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言 之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中 ，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。 因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
《敬畏自然》ppt
也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧；
进而从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类
固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式， 人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系；
最后做出“敬畏自然”的结论。
文章的最后一段就是表达作者观点的关键语 句，即作者思想观点的总结。
人类为什么要敬畏自然？
因为人们常与自然对立，宣称要征服自 然。人们违背自然规律，破坏自然，结果受 到自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱 护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。
为什么说“敬畏自然”就是“敬 畏我们自己”？
因为人类与自然本来就是一体的，虽存在 形式不同，却相互平等。敬畏自然，就是敬畏 生命；爱护自然，就是爱护人类生存的家园， 爱护我们自己。
理清思路
开篇以水滴与大海比喻人类智慧与大自然的智慧，否定“征服”自然的口 号。 航天事业在大宇宙中很狭小 在大自然面前， 人的认识是一部不断纠错的历史 人类的智慧并不 能自傲 矿坑也可能成为人类自掘的陷阱 具体比较人类的智 在宇宙中，一定存在着远比我们 慧与大自然的智慧 的智慧要高得多的生物
大自然的智慧 无与伦比
拟人,说宇宙创造了人类是有目的的 创造，好像宇宙有了大脑，能够认识自我， 把人类对宇宙的认识说成是宇宙对自己的 认识。
3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们 的弟兄。
宇宙的一切，包括人类，都是宇宙 生命的构成部分，人类之外的生命的种 种存在形式，与我们是平等的生命，是 我们的弟兄。
反问句的表达效果？
大自然创造出精妙绝伦的艺术品
人类智慧与 人类智慧是大自然 自然智慧的 赋予的 关系 人类智慧是宇宙智 慧的高级形态
宇宙是有生命的，人类的高级生命 是物质的另一种生存方式，人类与 大自然的其他事物应是兄弟关系。
进而从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类
固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式， 人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系；
最后做出“敬畏自然”的结论。
文章的最后一段就是表达作者观点的关键语 句，即作者思想观点的总结。
人类为什么要敬畏自然？
因为人们常与自然对立，宣称要征服自 然。人们违背自然规律，破坏自然，结果受 到自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱 护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。
为什么说“敬畏自然”就是“敬 畏我们自己”？
因为人类与自然本来就是一体的，虽存在 形式不同，却相互平等。敬畏自然，就是敬畏 生命；爱护自然，就是爱护人类生存的家园， 爱护我们自己。
理清思路
开篇以水滴与大海比喻人类智慧与大自然的智慧，否定“征服”自然的口 号。 航天事业在大宇宙中很狭小 在大自然面前， 人的认识是一部不断纠错的历史 人类的智慧并不 能自傲 矿坑也可能成为人类自掘的陷阱 具体比较人类的智 在宇宙中，一定存在着远比我们 慧与大自然的智慧 的智慧要高得多的生物
大自然的智慧 无与伦比
拟人,说宇宙创造了人类是有目的的 创造，好像宇宙有了大脑，能够认识自我， 把人类对宇宙的认识说成是宇宙对自己的 认识。
3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们 的弟兄。
宇宙的一切，包括人类，都是宇宙 生命的构成部分，人类之外的生命的种 种存在形式，与我们是平等的生命，是 我们的弟兄。
反问句的表达效果？
大自然创造出精妙绝伦的艺术品
人类智慧与 人类智慧是大自然 自然智慧的 赋予的 关系 人类智慧是宇宙智 慧的高级形态
宇宙是有生命的，人类的高级生命 是物质的另一种生存方式，人类与 大自然的其他事物应是兄弟关系。
《敬畏自然》课件
人类的行为
1 对环境造成影响
工业化、城市化、消费主 义等人类行为对环境造成 严重影响。
2 环境的破坏和改变
人类的活动导了环境的 破坏和改变，这些影响是 不可忽视的。
3 敬畏自然的重要性
面对自然的力量，我们应 该怀着敬畏之心对待自然。
实践敬畏自然
减少对自然的破坏
通过减少对自然的破坏，可以保 护环境和生态系统的稳定。
促进环保
倡导绿色能源使用和环境保护， 推动环保意识的普及。
尊重和保护自然界
尊重和保护自然界的生态系统， 不破坏生物多样性和生态平衡。
结论
1
敬畏自然是一种态度
敬畏自然是一种对自然力量的敬重和怀疑，是一种正确的价值观念。
2
人类的发展需要敬畏自然
人类的发展需要敬畏自然，只有尊重自然，人类才能真正实现自身的进步。
3
认真对待自然
我们要认真对待自然，积极传承给后人，让他们拥有美好的自然环境。
《敬畏自然》ppt课件
敬畏自然是一种重要的态度，我们应该认真对待自然。保护环境、减少对自 然的破坏，传承给后人。
自然的力量
无处不在
自然的力量无处不在，表现在地球的运行、气候变化、天灾人祸等方方面面。
非常强大
自然的力量非常强大，我们应该敬畏它的威力。
引起的反作用
人类对环境的破坏和改变引起了自然的反作用。
敬畏自然-(完美版)ppt
一、感悟情怀
共鸣：
寻找共鸣
整理观点 感受情怀 议论性散文：
观点鲜明 掷地有声
1.整理观点
请迅速阅读课文，思考：作者认为人类与自然相比，它 们的关系是怎样的？
比智慧： 相形见绌 说作用：
论关系： 认识工具 弟兄（兄弟姐妹）
2.感受情怀
议论性散文：
诗一样美的语言 酒一般浓的情感
1.变式朗读——
（领）人类的智慧与大自然的智慧相比 （领）实在是相形见绌
——康德
联系现实：
美丽的自然变成了
可怜可悲的自然…… 谁之过？
同心描绿色，众手绘蓝天
请以保护自然为主题， 写一 则公益广告语或
给自然母亲写一封信。
四、总结全文 加Biblioteka 理解大自然是人类之母，人类一直享受着大自 然的恩泽。高天流云，大漠孤烟，青山绿水， 春华秋实，在自然母亲面前我们人类应该有 敬畏之心。我们每个人都应该积极地投入到 爱护自然，保护自然的行列，愿我们的自然 母亲健康快乐！
与天奋斗，其乐无穷； 与地奋斗，其乐无穷； 与人奋斗，其乐无穷。
人有多大胆，地有多大产。 站起来的人民要改造一切！ 三山五岳开道，我来了 ！
上个世纪，我们中国人对人与自 然之间关系的思考是这样的——
人是万物之灵 人定胜天 征服自然
朗读第一自然段，用文中的词语来评价一 下上面这些说法。
敬畏自然
严春友
不同观点 有所争鸣
我们都是幸存者（周国平）
五天来，我写不出任何文字。此时此刻，一切文字的表达都是虚 伪。我甚至觉得，我的生存也是莫大的奢侈。我惟一能够原谅自己 的理由是，我也是一个幸存者。是的，我，你，每一个活着的人， 我们都是幸存者。震中在四川汶川，不在我居住的地方，这不过是 碰巧罢了。我生活在北京，而不是四川震区，这不过是碰巧罢了。 我只是侥幸逃过了一劫而已。灾难完全可能落在我的头上，倘若那 样，我也只好承受。大自然生我养我，一旦降灾于我，我必须承受 ，这原是生命命题中应有之义。斯多噶派的主张是对的：人只能顺 应自然。如果死的是我，那就死吧，用不着说什么了。现在，既然 仍侥幸地活着，就好好地活，不必为此感到负疚。况且对于任何活 着的人来说，死是迟早的事，幸存只是暂时的。然而，正是在这暂 时的幸存中，我们一边怀念死者，一边唱响了生命的凯歌。
《敬畏自然》1ppt课件PPT
尊重自然规律
人类应尊重自然规律，遵循生态平衡原则，避免过度开发和破坏 生态环境。
保护生物多样性
生物多样性是地球生命的基石，人类应积极保护各种生物种群， 维护生态系统的稳定。
可持续利用自然资源
合理利用自然资源，实现经济、社会和环境的可持续发展，确保 子孙后代的生存和发展。
对未来的展望
科技创新推动可持续发展
人类与自然的关系
过度开发
人类过度开发和破坏自然 的行为已经造成了严重的 后果，如环境污染、气候 变化等。
生态保护
人类应当积极参与生态保 护，采取措施减少对自然 的破坏，促进生态恢复和 修复。
和谐共生
人类应当与自然和谐共生 ，遵循自然规律，合理利 用和保护自然资源，实现 可持续发展。
02
CATALOGUE
珍稀物种保护
珍稀物种是指数量稀少、濒临灭绝的物种，保护珍稀物种对于维护物 种多样性和生态平衡具有重要意义。
人文生态学
人文生态学是研究人类文化与生态环境之间相互作用关系的科学，对 于促进人类文明与自然环境的和谐共存具有重要意义。
03
CATALOGUE
人类对自然的影响
环境污染
空气污染
工业排放、汽车尾气等导致空气质量恶化，影响 人类健康。
生态平衡
生物多样性
生物多样性是指生物种类的丰富程度和生 态系统的稳定性，是维持生态平衡的基础
。
土壤保持
土壤保持是指通过植被覆盖、水土保持措 施等手段，防止土壤侵蚀和土地退化的过
程，对维护生态平衡具有重要意义。
食物链
食物链是生态系统中生物之间由于捕食关 系而形成的一种联系，是生态平衡的重要 体现。
水资源保护
和土壤污染。
敬畏自然ppt课件
未来展望
在未来，随着科技的不断进步和社会 的发展，人类对自然界的认知和尊重 将更加深入。
国际社会应当加强合作，共同应对全 球环境挑战，推动全球可持续发展进 程。
我们需要进一步加强环境保护和可持 续发展，推动经济、社会和环境的和 谐发展，实现人与自然和谐共生的美 好愿景。
THANKS
感谢观看
对地球生态的影响
生物多样性
01
自然环境是生物多样性的宝库，保护自然可以保护地球上的生
命多样性，确保生态系统的稳定。
土壤保持与水源涵养
02
森林、草原等生态系统有助于保持土壤和水源，防止水土流失
和荒漠化。
地球碳汇
03
自然界通过光合作用吸取二氧化碳，保护森林等碳汇有助于减
缓气候变化。
对人类精神的影响
美学价值
某些本地物种的灭绝。
03
CATALOGUE
保护自然的重要性
对人类生存的森林、湿地和淡水 生态系统对于坚持人类生存至关重要。
调节气候
自然界的碳循环、水循环等进程对气候具有重要调节作用，破坏自 然会导致气候变化，影响人类生活。
防止灾害
自然环境如森林、湿地等具有防洪、抗旱等作用，保护这些生态系 统有助于减少自然灾害对人类的威胁。
05
CATALOGUE
自然与人类和谐共生
可持续发展
可持续发展强调在满足当代需求的同时，不侵害未来世代的需求，实现经济、社会 和环境的和谐发展。
可持续发展要求在发展进程中，勤俭资源、保护环境，实现经济效益、社会效益和 环境效益的统一。
可持续发展需要转变发展方式，推动绿色低碳循环发展，促进经济结构调整和产业 升级。
勤俭能源
提高能源利用效率，推广可再生能源，减少对化石燃料的依赖， 下落能源消耗。
《敬畏自然》ppt
2、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是大自然 的“艺术品”？
苍蝇蚊子固然讨厌，但是它们的身体构造和生理机制 十分奇妙，体现了大自然创造的精妙绝伦。
3、作者从哪些方面具体比较了“相形见绌”？
1、大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人 类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物； 2、人类本身就是自然智慧的最高体现； 3、大自然“懂得”用美学原则创造各种事物以至人体。
1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而， 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘
的陷阱呢？
2、宇宙之所以创造智慧生物是为了，在宇宙中处处是我们的弟兄。
1、掉入陷阱，就是危机。这句话的意思是，人类 开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下 了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能 酿成严重后果，危及人类自身。
2、这句话的意思是，宇宙创造了人类这种智慧生 物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具， 人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。这句话 是把宇宙拟人化，把人类的出现，说成是宇宙有目 的的创造。 3、宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成 部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式， 所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。
文章最后一段“我们再也不应该把宇宙 的其他部分看做只是我们征服的对象，再也 不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴， 而首先应该把它们看做是与我们平等的生命， 看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美 的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我 们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬 畏自然，就是敬畏我们自己。”
本文多处运用反问句来为文章增色，试从 课文中找出几个反问句，并把它们变换成 一般陈述句，比较一下两种句式的表达效 果有什么不同。
反问句的作用是加强语气，
《敬畏自然》课件
jí
ěr
蓬蒿 狼藉斑斑 不过尔尔
chù
cè
tí
相形见绌 高深莫测 不值一提
精巧绝伦lún
xiáo 混淆
yáo 美味佳肴
．解释下列词语。 蓬蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指野草。 咫尺：(书)比喻距离很近。 狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。 自不量力：不衡量自己的能力。形容对自
己估计太高。 相形见绌：互相比较之下，就显出一方的
“敬”------“敬重”，是各种推崇之心的涵盖，这 个词还包含一种深深的爱护、珍惜和依 恋之情。
“畏”------ “畏惧”之意。
“敬畏”-----作 “- 者敬鲜”明、地“表爱达”了、这“种惜“ ”畏 到惧 了” 极是 点由 之于 后的 “怕失去”“怕破坏”、“怕改变”。
这是从美好的浓情中析出的“畏惧”，这包含了作者对 自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然 关系的谨慎谦虚的态度。
把宇宙拟人化，把人类出现，说成 宇宙有目的的创造。宇宙创造了人 类等于长出了大脑，有了自我认识 工具，人类对宇宙的认识即是宇宙 对自己的认识。
人类并不孤独，在宇宙中处处是我 们的弟兄。
宇宙的一切，包括人类，都 是宇宙生命的构成部分，他们与 我们是平等的生命。“弟兄”体 现了宇宙间的一切生命是紧密联 系的，不可分割的。
——严春友
严春友，男，1959年5月生于山东省 莒县。分别毕业于山东师范大学历史系 、北京师范大学哲学系，获历史学学士 学位、哲学硕士学位和哲学博士学位。 现在北京师范大学哲学与社会学学院工 作。主要论著有：《宇宙全息统一论》 、《精神之谜》等。
liàng zhǐ 不自量力 咫尺
kūn 鲲鹏
hāo
为
人类对大自然的每一步征服行动，都 要遭到大自然加倍的报复。