苏教版教材《认识方向》PPT1

测定方向
1.下面是某市的一条公交路线图,看图解决问题。
从汽车站到西门是向( 东 )走,再向( 东北 )走到朝阳医院,从 市政府向(东南)走到人民路,从儿童乐园向( 北 )走是图书馆, 再向(东北)走是东门,最后向( 西 )走是体育场。
2.你能写出琪琪用指南针指出的八个方向的实物吗?填一填。
花坛 校门 凉亭 滑梯 乒乓球桌 秋千 篮球架 大榕树
3.填一填。
(1)花坛的东北面是(少年宫),西南 面是(电影院),东南面是(狮虎山 )。北 )面,百鸟园 在河马馆的( 东北 )面。
谢谢观赏
花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二 桥边的 青羊宫 花会期 有一个 月这是 一个成 都青年 男女解 放的时 期花会 与上海 的浴佛 节有点 相像， 不过成 都的是 以卖花 为主， 再辅助 着各种 游艺与 各地的 出产。 这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ，通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。 河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务，先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ，然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来， 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
江苏版二年级下
第1课时 认识东、南、西、北
1.你能根据已知的方向标出其他的三个方向吗?
西
南
北 东
东 北
我发现:南与( 北 )相对,东与( 西 )相对。
2.谁能帮你辨认方向? (1)不管指南针怎样转动,指针总是一头指向北,一头指向( 南 )。 (2)晴朗的夜晚,我们用(北极星 )来辨认方向。 (3)白天到郊外去玩,(太阳)能帮你辨认方向。
第2课时 认识平面图
1.如图所示的是一个公交车站牌,现在的站名是( 人民路),从这 里上车去人民广场,要向( 西 )乘坐( 6 )站。
第3课时 认识东南、东北、西南、西北
1.按要求画图。
○
△
□
第4课时 描述物体间的位置关系
1.欢欢妈妈的手机开屏密码是:从 开始,先向西北连1格,然 后向东连两格,再向南连1格,接着向西南连1格,最后向西北连 一格,请你连一连。
联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情 看似平 淡无奇 ，但它 却是整 个社会 的基础 ，对这 些生活 素材进 行多方 面的思 考，深 入的开 掘，就 能够从 具体的 人事景 物概括 出人类 普遍的 感情和 抽象的 道理。 ．重视细节描写，于细微处见大。这是很重 要的一 个环节 ，因为 要于细 微处见 事物的 大，往 往是通 过其细 部特征 传达出 来的， 写得越 细致， 越深入 ，给读 者留下 的印象 就越深 ，所体 现出的 道理就 越深。 ．选择思维方式。除直接从事物本身入手， 抓住其 中自己 感受最 深的一 个方面 外，也 可以从 侧面出 击，这 往往能 出奇制 胜。 ．合理想象联想、提升材料层次。联想和想 象是作 文不可 或缺的 思维方 式，它 可以使 我们在 写作时 由物及 人，由 人及社 会，有 效地提 升素材 的层次 ，从而 达到文 章表达 “以小 见大”的 目的。