语文初二语文句式变换与仿写题训练含答案解析100
语文初二语文句式变换与仿写题训练含答案解析100
一、初中语文句式变换与仿写
1．阅读材料，完成后面小题。
材料一：2019年，为庆祝新中国成立70周年，外交部将举行省区市全球推介系列活动，首场活动的主角是山西！山西是华夏文明的摇篮，素有中国古代文化博物馆之称。人文荟萃，遗迹众多，拥有全国文物重点保护单位452处，数量居全国这首。
材料二：如今的山西，是转型升级的山西。修复矿山，留下子孙田，山西焦煤集团矿区绿化覆盖率达33%—37%。由老矿区改造转型而来的西山国家级地质公园正有序建设，“卖炭翁”优雅转身。加快晋北风电、光伏基地建设，古交电厂三期500千伏送出工程竣工投产。清洁能源为“晋电外送”提供有力支持，山西把摁下能源转型“快进键”，绿色多元正成为发展的底色，推进生态文明建设，共建绿色家园。在建的太行山、品梁山生态涵养区，百里汾河生态经济带，将成为全国生态文明先行示范区。
（1）“世界你好，我叫山西！”假如让你向外国朋友介绍一个富有山西特色的美食，你会选择什么？请说明理由。
（2）“山西新转型，共享新未来。”请你以“如今的山西，是……的山西”为开头，写一段话来展现山西的新风貌。（不少于100字）
【答案】 （1）略
（2）如今的山西，是造福于民的山西。水网工程使全省八成农田用水有了保障，省城太原出租车与公交车逐步实现电动化，“煤改电”采暖用电市场化交易完成，人民生活更加幸福。山西前进的脚步从未停息。未来的山西一定会更加美好。
【解析】【分析】（1）结合主题“介绍一个富有山西特色的美食”，首先选择一种美食，然后用生动形象地语言加以介绍即可。语言要有特色，可以调动多种感官，描绘出美食的色香味等方面的特点，也可以将美食的制作过程加以介绍。示例：闻喜煮饼：因康熙而出名。相传康熙巡查民间路过闻喜，官绅为康熙设宴。所有吃的中康熙觉得只有煮饼味道独特，于是命名煮饼。从此煮饼名声大噪。煮饼是一种包馅食品。用白面、香油、蜂蜜等为原材料，经过外层皮的制作、油炸，放入特制的糖汁中浸泡，最后再沾一层芝麻。制作完成可用手掰开拉丝，储存时间也很久。
（2）材料中“山西焦煤集团矿区绿化覆盖率达33%—37%。”“加快晋北风电、光伏基地建设，古交电厂三期500千伏送出工程竣工投产”“绿色多元正成为发展的底色，推进生态文明建设，共建绿色家园”等句子对如今的山西进行的介绍，可以结合这些句子加以概括理解作答。
故答案为：⑴略
⑵ 如今的山西，是造福于民的山西。水网工程使全省八成农田用水有了保障，省城太原出租车与公交车逐步实现电动化，“煤改电”采暖用电市场化交易完成，人民生活更加幸福。山西前进的脚步从未停息。未来的山西一定会更加美好。
【点评】⑴本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。 ⑵本题要求写片段作文，根据题目要求，答题时须注意以下几点：①要紧扣主题进行写作；②内容要有山西特色；③语言要准确、连贯。此题没有统一答案，只要答案符合以上要求即可。
2．阅读下面材料，完成各题。
传承文化，走进成语
材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三：《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
（1）概括以上三则材料的主要内容。
（2）在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求两人一组，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，哪组描述更好？为什么？
（3）仿照例句，补写句子，使其语意相通，构成排比。
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像________。
【答案】 （1）成语是中华文化的“活化石”，我们有义务去学习和推广成语。
（2）甲组更好。理由：甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性比较强。
（3）一首歌，用音符演奏着青春的喜怒哀乐
【解析】【分析】（1）材料一的主要内容是：成语具有很高的文化价值；材料二则反映了成语逐渐被人忽视的现象；材料三借用关文正的话，点明“我们有义务去学习和推广成语”的观点然后综述即可。抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括。
（2）要求学生首先表明观点，再结合内容、作用和寓意三个方面切入阐明理由。本题答案倾向于甲组，语句通顺，言之有理即可。
（3）本题例句使用比喻，将“成语”比喻成“一首诗”，随后解释“成语”和“诗”的共同之处，其句式结构为“它像……，用……着……”。示例：它像一支曲，用音律勾勒着心灵的百转千回。
故答案为：⑴ 成语是中华文化的“活化石”，我们有义务去学习和推广成语。
⑵ 甲组更好。理由：甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性比较强。
⑶ 一首歌，用音符演奏着青春的喜怒哀乐
【点评】⑴对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。
⑵本题是观点表述题，注意观点明确，并言之成理。
⑶本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。
3．阅读下面的文字，完成小题。
这样纯粹的声音，这样仿佛溅着绿魂的声音！它朴素的本质，让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。循着鸟鸣声，我来到空荡无人的后花园。后花园以竹篱为墙，墙身挟以盛开招展的牵牛花，端庄古雅的宫粉茶花，悠香挺拔的寿星桃，以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。花园之中，有蔬菜摇yè，________________，有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。在“琴声”里，我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。
（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。
________ ________ yè
纯粹 悸动 摇________
（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。
（3）“空荡无人”中“荡”的意思是（ ）
A. 闲逛 B. 洗涤 C. 摇动 D. 广阔空旷
（4）仿照前面的句子，在文中的横线处再仿写一句：________。
【答案】 （1）cuì；jì；曳
（2）悠香；幽香
（3）D
（4）有瓜果飘香
【解析】【分析】⑴注意“悸”可以通过形声字来辨析。“曳”不要有上边的一点。
⑵“荡”的意思有1．清除，弄光；2．洗涤；3．摇动。根据意思结合语境选D合适。
⑶开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。注意按照“有+动宾短语”的句式仿写。
故答案为：⑴cuì；jì；曳；⑵悠香；幽香；⑶D；⑷有瓜果飘香
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。答题时应注意，这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“粹”是舌前音，“曳”字易错。
⑵本题考查学生辨析字形的能力。答题时应注意，做题要求是正确朗读的基础上，准确地写出词语，不能出现错字、别字。平时就要重视积累，多读多写，出现错误及时纠错，加深记忆。幽香：意思是淡雅的香气。淡淡的清香。是固定词语，“悠香”在这里是同音字混淆。
⑶本题考查成语解释。答题时应注意，解字法：解释词语时，有的词语，只要把关键字的含义讲清楚，词语的意思也就出来了。空荡无人：形容冷冷清清，空无所有的情景；也指心里没着落的感觉。荡：广阔空旷。
⑷本题考查句子仿写。答题时应注意，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。还要要注意：上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。示例：有瓜果飘香，有花瓣芬芳等。
4．学校开展以“弘扬中国传统文化”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）你所在的八（1）班安排你邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座，你将怎么对方老师说？
（2）班级准备举行一场有关传统节日PK洋节日的小型辩论会。请你阅读下面的材料，帮助拟写一个辩论题目。
在这个物质日益丰盈的年代，我们越来越明显地感到年味淡了，其它各种传统节日也都跟以前的隆重盛大无法比拟了。作为我国传统节日里最有诗意和最富有民间传说的中秋节，与之相关的吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药等传说故事至今流传，历朝历代的文人墨客也都曾写下了关于中秋佳节的诗句，并且成为我国文学史上浓墨重彩的一笔。而现在的情况是，如今传统节日显然缺少了其文化内涵。
随着洋节日纷纷进军中国，每逢情人节、圣诞节等洋节日时，全国各地的大小城市都会出现异常火爆的场面和景象。在上世纪九十年代出生的群体，已经开始相信圣诞老人了，开始在麦当劳、肯德基里过生日了。他们不知道长命锁，没见过八仙桌，传统的东西在他们的脑海和记忆里越来越少了，有同学坦言：“我更喜欢西方节日中的那份轻松自由和快乐的气氛。像春节这些节日，尽管有浓浓的亲情，但太正式，对我们来说没有诙谐和乐趣，不好玩。”
（3）本次活动结束后，张浩同学写了一篇报道稿。下面是其中的部分内容，请你按要求帮助他修改和完善。
传统文化在一定历史背景下形成，这样就必然具有局限性，也必然是精华与糟粕并存的。保护传统文化的过程是一个取其精华、弃其糟粕的过程。（A）对中国传统文化的糟粕，我们应当毫不犹豫坚决地抛弃。（B）而像________的追求仁义，________的崇尚自然，________的主张兼爱非攻，________的主张依法治国等不同派别的思想在当今社会还有其重要的作用。（C）我们应该将其发扬光大。
①（B）处横线上应依次填上序号：A．道家；B．墨家；C．儒家；D．法家
②（A）处画线句子有语病，应将“________”一词删去。
③（C）句改为反问句：________。
【答案】 （1）方老师，您好！我是八（1）班的××，我班想请您为同学们作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座，不知您能否抽出时间于下周一班会课来我班开展这一讲座？
语文八年级语文句式变换与仿写题训练50
语文八年级语文句式变换与仿写题训练50
一、初中语文句式变换与仿写
1．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清凉的水；如果你是鸟儿，那么快乐就是一片湛蓝的天；
________，________；
________，________。
【答案】如果你是夕阳；那么快乐就是一抹灿烂的霞；如果你是浮云；那么快乐就是一阵飘洒的风
【解析】【分析】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。要注意句式特点为：如果你是……，那快乐就是一……．可选取小草、鲜花、大树等等自然事物，结合其特点来写即可。
故答案为：如果你是夕阳；那么快乐就是一抹灿烂的霞；如果你是浮云；那么快乐就是一阵飘洒的风。
【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。①注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等；②词性要相当。
2．请仿照句子，在横线上补写相应的内容。
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是________，我将________。
如果我是________，我将________。
【答案】 朝霞；美化所有的清晨；飞鸟；赞颂所有的苍穹
【解析】【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。由上句可知是比喻的修辞，然后再指出所比喻事物的特点，并且要注意意思与前句相关，结构与前文相同或相似即可。可以选择清风、春雨来作为喻体。
故答案为：朝霞；美化所有的清晨；飞鸟；赞颂所有的苍穹。
【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
部编版中考语文专题复习 句式变换与仿写(附答案)(1)
部编版中考语文专题复习 句式变换与仿写(附答案)(1)
一、初中语文句式变换与仿写
1．阅读下面一段文字，完成题目。
文学植根于你灵魂最柔软的地带，她以优美的笔触，丰富的情感和深suì________的思想让你沉醉其中，她跨越时空，引领你穿梭于历史和未来、现实和虚幻，分享不同的心灵历程；帮助你养成纯萃无xiá________的心灵，无忌流言与诽语，勇于追寻，且歌且叹。让我们以爱为犁，以美为耙，________________，以思想为养料，在文学的天地里努力耕耘！
（1）根据拼音写出汉字。
（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。
（3）在横线处续写一个句子，使之与前后文构成一组排比句。
【答案】 （1）邃；瑕
（2）萃—粹；诽—蜚
（3）示例：以智慧为种子
【解析】【分析】（1）关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。注意“邃”“瑕”书写。深邃：基本意思是深奥，深奥的哲理，难懂的哲理。无瑕：完美而没有瑕疵，比喻没有缺点或污点。
（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。纯粹：意思是指不掺杂其它成分的，无搀合物的，不含添加、替代或异质物质的。蜚语：原指没有根据的话，现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法。
（3）结合上下文分析。上文有“犁、耙”，下文有“养料”。唯独缺少“种子”。应该用“以……为种子”的句式续写，符合语境即可。
故答案为：⑴ 邃；瑕；⑵ 萃—粹；诽—蜚；⑶ 示例：以智慧为种子
【点评】⑴做字形题，要积累词语，注意书写。
⑵同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
⑶仿句的几个注意点：1.话题一致。2.句式一致。3.修辞一致。4.结构一致。5.衔接一体。6.情感色彩一致。
2．阅读下面的文字，完成小题。
这样纯粹的声音，这样仿佛溅着绿魂的声音！它朴素的本质，让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。循着鸟鸣声，我来到空荡无人的后花园。后花园以竹篱为墙，墙身挟以盛开招展的牵牛花，端庄古雅的宫粉茶花，悠香挺拔的寿星桃，以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。花园之中，有蔬菜摇yè，________________，有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。在“琴声”里，我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。
部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(及答案)(1)
部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(及答案)(1)
一、初中语文句式变换与仿写
1．阅读下面语段，回答问题。
生活里充满了各种各样的乐趣。
乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之A________的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实；________________________；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。……不同的乐趣，结不同的果实。
人人都需要有生活的乐趣，和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被B________的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。
（1）为文中横线处选择恰当的词语。
陶醉 沉浸 俗艳 鲜艳
A________；B________
（2）文中画线句有语病，请修改。
（3）根据语境，为文中横线处写一句话。
例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实；________；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。
【答案】 （1）陶醉；俗艳
（2）因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。
（3）运动是一种乐趣，健康是它的果实
【解析】【分析】（1）陶醉指很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。沉浸多比喻处于某种境界或思想活动中。因为是“从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱”，是自己很满意的，故用“陶醉”；鲜艳指鲜明而美丽，俗艳指俗气的艳丽色彩，因为是“欢娱之花”，故用“俗艳”。
（2）本句语序不当，应是先利于身体健康，再成长、进步。
（3）本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容“不同的乐趣，结不同的果实”及结构形式“××是一种乐趣，××是它的果实”仿写即可。
最新部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(附答案)(7)
最新部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(附答案)(7)
一、初中语文句式变换与仿写
1．学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。
（1）【我阅读 我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉寂了/长脚秧鸡不再欢嚷。
朗诵这一诗节，应采用的语调是（ ）
A. 舒缓 B. 欢快 C. 激昂 D. 深沉
（2）【我阅读 我分享】请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响
（3）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词 ， 还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
【甲】处画线句子有语病，应改为________；
【乙】处画线句子用语不得体，应将________改为________。
（4）【我阅读 我创作】请你仿照示例，写两行小诗。
示例：每一缕晨曦
都是喷薄而出的希望
我的创作：________。
【答案】 （1）A
（2）幽暗的松林/失去/喧响
（3）我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；请教
（4）每一朵小花/都是歌颂生命的乐章
【解析】【分析】（1）诗歌朗诵的语调主要有：轻快型，沉稳型，舒缓型，强疾型。从“梦乡”“失去喧响”“歌声沉寂”“不再欢嚷”等词句可以看出，诗句描绘了一幅优美的乡村夜景图，因此朗诵时语速应慢，语调舒缓。故选A。
湛江市部编版中考语文句式变换与仿写试题(附答案)
湛江市部编版中考语文句式变换与仿写试题(附答案)
一、初中语文句式变换与仿写
1．阅读下面材料，完成各题。
传承文化，走进成语
材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三：《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
（1）概括以上三则材料的主要内容。
（2）在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求两人一组，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，哪组描述更好？为什么？
（3）仿照例句，补写句子，使其语意相通，构成排比。
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像________。
【答案】 （1）成语是中华文化的“活化石”，我们有义务去学习和推广成语。
（2）甲组更好。理由：甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性比较强。
（3）一首歌，用音符演奏着青春的喜怒哀乐
【解析】【分析】（1）材料一的主要内容是：成语具有很高的文化价值；材料二则反映了成语逐渐被人忽视的现象；材料三借用关文正的话，点明“我们有义务去学习和推广成语”的观点然后综述即可。抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括。
（2）要求学生首先表明观点，再结合内容、作用和寓意三个方面切入阐明理由。本题答案倾向于甲组，语句通顺，言之有理即可。
（3）本题例句使用比喻，将“成语”比喻成“一首诗”，随后解释“成语”和“诗”的共同之处，其句式结构为“它像……，用……着……”。示例：它像一支曲，用音律勾勒着心灵的百转千回。
2020-2021部编版中考语文句式变换与仿写训练经典题目(附答案)
2020-2021部编版中考语文句式变换与仿写训练经典题目(附答案)
一、初中语文句式变换与仿写
1．阅读语段，回答问题。
世界需要爱。没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向①（，/；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。②在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。
（1）①应该选择的标点是________。
（2）②应该用的关联词是________。
（3）“谁也无法阻塞人生的风雨”有语病，修改病句。
（4）仿写划线句子，要求符合语境。
【答案】 （1）；
（2）只有
（3）谁也无法阻挡人生的风雨
（4）爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。
【解析】【分析】（1）“爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向”与“爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆”是统一层面的并列关系，所以应选分号。
（2）从下文“才能幸福快乐地成长”一句分析，自然选用“只有”这一关联词语。注意关联词语的配套使用。还要注意分句之间的根本关系。
（3）“谁也无法阻塞人生的风雨”用词不当或搭配不当。把“阻塞”改为“阻挡”即可。
（4）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向”。句式结构为“爱如……为……的人……”的比喻句。内容要表达“爱”的意义，且要与前后两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：⑴ ；
⑵ 只有 。
⑶ 也无法阻挡人生的风雨 。
⑷ 爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。
【点评】⑴本题主要考查标点符号的正确运用。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名。
大庆市部编版中考语文句式变换与仿写精选附答案(1)
大庆市部编版中考语文句式变换与仿写精选附答案(1)
一、初中语文句式变换与仿写
1．育才中学八年级（1）班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合性实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）为了引导同学们树立正确的生日观，班级准备邀请该校李校长在4月20日上午9点到班级作一次报告，请你以班长的名义给李校长写一封邀请函。
（2）【A】【B】【C】三句各有一处语病，请提出修改意见。
生日是我们来到这个世界的美丽的日子，庆祝生日就是在提醒我们新的一岁需要我们书写更加绚丽的篇章。因此我们做出如下倡议：首先，感恩父母。【A】从生命孕育的那一天起，使我们就是父母的牵挂。其次，文明节俭。【B】金钱绝不是称量友谊的尺子。第三，过有内涵的生日。【C】岁月增长只会让我们学会生活、享受生活、面对生活。
【A】处画线句子成分赘余，应将“________”一词删除。
【B】处画线句子搭配不当，应将“________”一词改为“________”。
【C】处画线句子语序不当，应调整为：________。
（3）送出真诚的祝福，既快乐自己，也快乐别人。请仿照下面的句子，送出你的祝福。
只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳。________，________。祝您有一个特别的生日。
【答案】（1） 邀请函
尊敬的李校长：您好！我是八年级（1）班班长。我班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合性实践活动，诚挚地邀请您于4月20日上午9点到我班教室为我们作一次报告。期待您的光临！
此致
敬礼！
八年级（1）班班长
2018年4月18日
（2）使；称量；丈量（测量）；岁月增长只会让我们面对生活，学会生活，享受生活
吉林市部编版八年级语文句式变换与仿写X训练经典题目(及答案)(1)
吉林市部编版八年级语文句式变换与仿写X训练经典题目(及答案)(1)
一、初中语文句式变换与仿写
1．阅读下面一段文字，完成题目。
文学植根于你灵魂最柔软的地带，她以优美的笔触，丰富的情感和深suì________的思想让你沉醉其中，她跨越时空，引领你穿梭于历史和未来、现实和虚幻，分享不同的心灵历程；帮助你养成纯萃无xiá________的心灵，无忌流言与诽语，勇于追寻，且歌且叹。让我们以爱为犁，以美为耙，________________，以思想为养料，在文学的天地里努力耕耘！
（1）根据拼音写出汉字。
（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。
（3）在横线处续写一个句子，使之与前后文构成一组排比句。
【答案】 （1）邃；瑕
（2）萃—粹；诽—蜚
（3）示例：以智慧为种子
【解析】【分析】（1）关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。注意“邃”“瑕”书写。深邃：基本意思是深奥，深奥的哲理，难懂的哲理。无瑕：完美而没有瑕疵，比喻没有缺点或污点。
（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。纯粹：意思是指不掺杂其它成分的，无搀合物的，不含添加、替代或异质物质的。蜚语：原指没有根据的话，现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法。
（3）结合上下文分析。上文有“犁、耙”，下文有“养料”。唯独缺少“种子”。应该用“以……为种子”的句式续写，符合语境即可。
故答案为：⑴ 邃；瑕；⑵ 萃—粹；诽—蜚；⑶ 示例：以智慧为种子
【点评】⑴做字形题，要积累词语，注意书写。
⑵同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
⑶仿句的几个注意点：1.话题一致。2.句式一致。3.修辞一致。4.结构一致。5.衔接一体。6.情感色彩一致。
2．阅读语段，回答问题。
世界需要爱。没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向①（，/；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。②在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。
2020-2021语文初中语文句式变换与仿写综合训练含答案
语文初中语文句式变换与仿写综合训练含答案
一、初中语文句式变换与仿写
1．学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。
（1）【我阅读 我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉寂了/长脚秧鸡不再欢嚷。
朗诵这一诗节，应采用的语调是（ ）
A. 舒缓 B. 欢快 C. 激昂 D. 深沉
（2）【我阅读 我分享】请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响
（3）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词 ， 还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
【甲】处画线句子有语病，应改为________；
【乙】处画线句子用语不得体，应将________改为________。
（4）【我阅读 我创作】请你仿照示例，写两行小诗。
示例：每一缕晨曦
都是喷薄而出的希望
我的创作：________。
【答案】 （1）A
（2）幽暗的松林/失去/喧响
（3）我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；请教
（4）每一朵小花/都是歌颂生命的乐章
【解析】【分析】（1）诗歌朗诵的语调主要有：轻快型，沉稳型，舒缓型，强疾型。从“梦乡”“失去喧响”“歌声沉寂”“不再欢嚷”等词句可以看出，诗句描绘了一幅优美的乡村夜景图，因此朗诵时语速应慢，语调舒缓。故选A。
上海市部编版八年级语文句式变换与仿写X精选及答案(1)
上海市部编版八年级语文句式变换与仿写X精选及答案(1)
一、初中语文句式变换与仿写
1．阅读下面一篇短文，按要求答题。
不除糟粕，何来精华
目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不（yáng），切除边角后余82克，隐约可见内在的微光。继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠、清洁光亮晶（yíng）剔透，质地柔美，色泽温润。
不除糟粕，何来精华？人也是这样。不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在蜕变中实现华丽转身？愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。越经世事的打磨，生命越圆润，越精致，越美丽，越有品质的芳香。那些风雨，其实，都是人生的抛光与包浆。所以，只要勇于承受，选择忍耐，那些疼痛，都会变成生命的滋养。
不改变错误的认知，便难有正确的信念；不清理心灵的污垢。便无法彰显圣洁的华彩；不剔除思想的糟粕，便不会拥有灵透的智慧。
弃糟粕，留精华。也是一个去粗取精、去伪存真的过程。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字选择正确的读音。
①其貌不________（yáng） ②晶________（yíng）剔透
③蜕________（A．duì B．tuì）变 ④污垢________（A．gōu B．hòu）
（2）文中画线的两个句子哪一句是病句？（ ）
A. 愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。
B. 弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。
（3）不改变原意，把“不除糟粕，何来精华？”改成陈述句，然后说说原句的表达效果。
【答案】 （1）扬；莹；B；A
（2）A
（3）改句：不除糟粕就没有精华。
表达效果：原句采用反问的形式，比一般的陈述句语气更加強烈，更能引起人们的深思。
【解析】【分析】（1）根据平时对汉字的字形和字音的识记答题，注意“羊”不要写成“杨”；“莹”不要写成“萤”或“荧”；“蜕”和“锐”的区别；“垢”和“后”的区别。