事业单位招录(教育基础知识)模拟试卷13(题后含答案及解析)
事业单位招录（教育基础知识）模拟试卷13 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 判断题 5. 简答题 6. 论述题 7.
案例分析题
单项选择题
1． ( )既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A．教育目的
B．教育任务
C．教育内容
D．教育规律
正确答案：A
解析：教育目的贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作者都具有指导意义。
2． 社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的( )。
A．动力
B．前提
C．条件
D．基础
正确答案：A
解析：由于社会对个体的客观需要，才引起了自然人向社会人转变过程的发生。
3． 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )。
A．科学主义课程论
B．人文主义课程论
C．实用主义课程论
D．结构主义课程论
正确答案：D
解析：这是布鲁纳结构主义课程论的核心观点。
4． 为个人全面发展提供科学的基础和实践的是( )。
A．课外活动
B．公益活动
C．团队活动
D．教学
正确答案：D
解析：教学的作用直接地、具体地表现在对个体发展的影响上。
5． 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的( )。
A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度
正确答案：B
解析：效度是指有效程度，一个测验若能测出测量的属性或特点则有效，否则无效。
6． 教师申诉制度是一项专门保护教师的( )的法律制度。
A．权益
B．权利
C．利益
D．权力
正确答案：A
解析：权益是指应该享受的不容侵犯的权利。教师申诉制度是一项专门保护教师的权益的法律制度。
7． 在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是( )。
A．交流
B．沟通
C．激励
D．控制
正确答案：B
解析：沟通在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径。
8． 教师的工作目的和使命是( )。
A．热爱教育事业
B．热爱学生
C．教书育人
D．开拓创新
正确答案：C
解析：教书育人是教师的根本任务，也是教师工作的目的和使命。
9． 课程的组织方式或设计课程的种类，指的是( )。
A．课程计划
B．课程类型
C．课程标准
D．课本
正确答案：B
解析：课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。
10． 班级授课制的首行时代是( )。
A．15世纪末的欧洲
B．16世纪的欧洲
C．15世纪末的中国
D．16世纪的中国
正确答案：B
解析：由授课制演变史可知，16世纪的欧洲是班级授课制的首行时代。
11． 瞬时记忆的信息贮存方式具有鲜明的( )。
A．形象性
B．直观性
C．抽象性
D．概括性
正确答案：A
解析：感觉记忆中，信息主要以视像和声像形式存储，所以，信息贮存方式具有鲜明的形象性。
12． 反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中( )的作用尤为明显。
A．外部反馈
B．方法反馈
C．过程反馈
D．结果反馈
正确答案：D
解析：准确的结果反馈可以引导学生矫正错误动作，强化正确动作，并鼓励学生努力改善其操作。
13． 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。
A．新理解
B．新认知
C．类比或图像
D．不同认知
正确答案：C
解析：生成性学习就是要训练学生对他们阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。
14． 下列属于元认知计划策略的是( )。
A．产生待回答的问题
B．阅读时对注意加以跟踪
C．对材料进行自我提问
D．考试时监视自己的速度和时间
正确答案：A
解析：元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。BCD项属元认知监视策略的内容。
15． 学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为( )。
A．语义联想
B．视觉想象
C．关键词法
D．谐音联想法
正确答案：D
解析：根据谐音联想法的定义可得出正确选项。
16． 根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( )。
A．未成年公民
B．社会公民
C．普通受教育者
D．青少年儿童
正确答案：A
解析：我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。
17． 教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为，是侵犯了学生的( )。
A．公正评价权
B．隐私权
C．人格尊严权
D．名誉权
正确答案：B
18． 师生关系在人格上是一种( )。
A．平等关系
B．上下关系
C．道德关系
D．教育关系
正确答案：A
解析：师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。
19． 小学阶段的课程应体现( )。
A．强制性、普及性和统一性
B．科学性、选择性和统一性
C．普及性、基础性和发展性
D．科学性、基础性和发展性
正确答案：C
20． 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的( )。
A．唯一选择
B．内容
C．途径
D．基础
正确答案：D
解析：掌握知识是发展智力的基础，学生智力依赖于他们知识的掌握。
21． 有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于( )。
A．目的解释
B．文法解释
C．历史解释
D．体系解释
正确答案：A
解析：历史解释，是指按照解释的方法划分的一种法律解释分类，是从法律制定的历史背景方面对法律所作的解释。目的解释，是指按照解释的方法划分的一种法律解释分类，是从立法的目的和立法精神方面对于法律的解释。本题中的说法属于目的解释。
22． 按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由( )来处罚。
A．学校
B．教育主管部门
C．家长
D．由公安机关
正确答案：D
解析：《教育法》第72条规定，结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。故本题正确答案为D。
23． 依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是( )。
A．某教育局局长
B．某市市长
C．某市公安局
D．某乡镇党委书记
正确答案：C
解析：行政诉讼的被告，是指原告起诉其作出的具体行政行为违法并侵犯了其合法权益，并经人民法院通知应诉，受人民法院裁判拘束的行政机关或法律、法规授权的组织。行政诉讼中被告为行政主体，是行政诉讼区别其他诉讼的重要特征。故本题正确答案为C。
24． 根据《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )。
A．民事责任
B．刑事责任
C．一般责任
D．行政责任
正确答案：B
解析：《教育法》第73条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。故本题正确答案为B。
25． 根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布( )
A．教育法律
B．教育行政法规
C．教育政府规章
D．教育单行条例
正确答案：B
解析：《宪法》第89条规定，国务院行使的职权包括，根据宪法和法律，规定行政措施，制定行政法规，发布决定和命令。故本题正确答案为B。
事业单位招录教育基础知识(课程)模拟试卷1(题后含答案及解析)
事业单位招录教育基础知识（课程）模拟试卷1 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题
单项选择题
1． 【2015年济南市市中区真题】为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是( )。
A．必修课程
B．校本课程
C．地方课程
D．选修课程
正确答案：D
解析：校本课程即学校课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发和选用的课程。选修课程是满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性，学生可以在一定范围内有选择地学习课程。必修课程是培养和发展学生共性，为保证所有学生的基本学力而开设的，所有学生必须研习的课程。地方课程是满足社会发展的现实需求。 知识模块：课程
2． 【2015年济南市真题】将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。体现的课程组织形式是( )。
A．逻辑组织
B．直线式组织
C．心理组织
D．纵向组织
正确答案：B
解析：直线式组织是前后内容不重复的，螺旋式组织是内容不断重复出现，不断加深和扩展。纵向组织即按照知识的逻辑序列，从已知到未知，从具体到抽象等先后顺序组织编排课程内容。 知识模块：课程
3． 【2015年山东省属真题】下列表述与现代意义的“课程”涵义最不接近的是( )。
A．维护课程，必君子监之，乃得依法制
B．宽着期限，紧着课程
C．一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来
D．课程是学习者在学校指导下的一切经验
正确答案：A
解析：“课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达为《诗经．小雅．小弁》中“奕奕寝庙，君子作之”句作疏：“维护课程，必君子监之，乃依法制。”
但这里课程的含义与我们今天所用之意相去甚远。宋代朱熹在《朱子全书.论学》中多次提及课程，如“宽着期限，紧着课程”，“小立课程，大作工夫”等。虽然他对这里的“课程”没有明确界定，但含义是很清楚的。即指功课及其进程。 知识模块：课程
事业单位招录(教育基础知识)模拟试卷13(题后含答案及解析)
事业单位招录（教育基础知识）模拟试卷13 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 判断题 5. 简答题 6. 论述题 7.
案例分析题
单项选择题
1． ( )既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A．教育目的
B．教育任务
C．教育内容
D．教育规律
正确答案：A
解析：教育目的贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作者都具有指导意义。
2． 社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的( )。
A．动力
B．前提
C．条件
D．基础
正确答案：A
解析：由于社会对个体的客观需要，才引起了自然人向社会人转变过程的发生。
3． 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )。
A．科学主义课程论
B．人文主义课程论
C．实用主义课程论
D．结构主义课程论
正确答案：D
解析：这是布鲁纳结构主义课程论的核心观点。
4． 为个人全面发展提供科学的基础和实践的是( )。
A．课外活动
B．公益活动
C．团队活动
D．教学
正确答案：D
解析：教学的作用直接地、具体地表现在对个体发展的影响上。
5． 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的( )。
A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度
正确答案：B
解析：效度是指有效程度，一个测验若能测出测量的属性或特点则有效，否则无效。
6． 教师申诉制度是一项专门保护教师的( )的法律制度。
A．权益
B．权利
C．利益
D．权力
正确答案：A
解析：权益是指应该享受的不容侵犯的权利。教师申诉制度是一项专门保护教师的权益的法律制度。
7． 在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是( )。
A．交流
B．沟通
C．激励
事业单位招录(公共基础知识)模拟试卷40(题后含答案及解析)
事业单位招录（公共基础知识）模拟试卷40 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 判断题 8. 案例分析题
单项选择题
1． 三次科技革命对人类社会的历史进程产生了极其深远的影响。三次科技革命发生的共同社会根源是( )。
A．科学理论的重大突破
B．统治者的政策
C．战争的推动
D．社会发展的需要
正确答案：D
解析：科技的进步和生产力提高都根源于社会发展需要的推动。
2． 纳米技术开辟了研究纳米尺度内原子、分子或离子的运动变化的科学，各国科学家都致力于发展纳米技术，这表明( )。
A．纳米技术的竞争是当前国际竞争的核心
B．发展纳米技术是各国发展经济的基本目标
C．科学技术的竞争是国际竞争的重要内容
D．各国的根本利益是一致的
正确答案：C
解析：综合国力是国际竞争的关键，而提高综合国力最重要的是科学技术的发展，因为科技是第一生产力。
3． 区别犯罪预备与犯罪未遂的关键在于行为人是否着手实施了( )。
A．有助于犯罪既遂的行为
B．有助于实现犯罪目的的行为
C．有助于犯罪结果发生的行为
D．刑法分则规定的犯罪实行行为
正确答案：D
解析：我国刑法理论通说认为，犯罪未遂与犯罪预备的主要界限在于：行为人是否已经着手实行犯罪。由于行为人意志以外的原因而使犯罪未得逞的是犯罪未遂，而由于行为人意志以外的原因而未能着手实行犯罪的是犯罪预备。“着手”意味着开始实施刑法分则所规定的具体犯罪构成要件的行为。由此可知，本题答案应选D。
4． 下列情形中，属于犯罪未遂的是( )。
A．甲持匕首在张三每天下夜班经过的路口守候，准备杀死张三，但张三当夜没有出现在这一地点
B．乙携带匕首乘坐出租车，准备对出租车司机进行抢劫，因形迹可疑，出租车司机将车开进了派出所，乙被抓获
C．丙非法购进两支手枪，还未来得及出卖即被抓获
D．丁为抢劫李四钱财，假装劝酒将李四灌醉，没来得及取走李四财物，因被李四的妻子发现而慌忙逃走
事业单位招录(公共基础知识)模拟试卷23(题后含答案及解析)
事业单位招录（公共基础知识）模拟试卷23 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 判断题
单项选择题
1． 王某因诈骗罪被人民法院判处有期徒刑3年，人民法院在量刑时考虑到王某有积极退赃并检举他人犯罪的情节，决定宣告缓刑3年。缓刑考验期满后，公安机关查获王某在缓刑考验期满后不久又犯交通肇事罪。对王某的行为，应当如何处理?( )
A．不撤销原判宣告的缓刑，以交通肇事罪处罚
B．不撤销原判宣告的缓刑，以累犯从重处罚
C．撤销原判宣告的缓刑，前罪与后罪数罪并罚
D．撤销原判宣告的缓刑，以累犯从重处罚
正确答案：A
解析：《刑法》第77条规定：“被宣告缓刑的犯罪分子，在缓刑考验期限内犯新罪或者发现判决宣告以前还有其他罪没有判决的，应当撤销缓刑，对新犯的罪或者新发现的罪作出判决，把前罪和后罪所判处的刑罚，依照本法第六十九条的规定，决定执行的刑罚。被宣告缓刑的犯罪分子，在缓刑考验期限内，违反法律、行政法规或者国务院有关部门关于缓刑的监督管理规定，或者违反人民法院判决中的禁止令，情节严重的，应当撤销缓刑，执行原判刑罚。”依照这条规定和刑法原理，王某在缓刑考验期满后犯交通肇事罪，不应当撤销缓刑。《刑法》第65条第1款规定：“被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免以后，在五年以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的，是累犯，应当从重处罚，但是过失犯罪和不满十八周岁的人犯罪的除外。”王某缓刑考验期满，原判刑罚就不再执行，不符合“刑罚执行完毕或者赦免”的条件，且交通肇事罪是过失犯罪，故不成立累犯。故A项正确。
2． 因甲的违法行为构成了犯罪，人民法院对其判处拘役的刑罚，但此前行政机关已对其实行了行政拘留，那么( )。
A．拘役从拘留结束后开始
B．甲应同时受到拘留和拘役的处罚
C．已受拘留的日期应折抵相应刑期
D．拘役结束后，再适用拘留
正确答案：C
解析：《行政处罚法》第28条规定：“违法行为构成犯罪，人民法院判处拘役或者有期徒刑时，行政机关已经给予当事人行政拘留的，应当依法折抵相应刑期。违法行为构成犯罪，人民法院判处罚金时，行政机关已经给予当事人罚款的，应当折抵相应罚金。”由此可知，本题正确答案为C。
事业单位招录(教育基础知识)模拟试卷5(题后含答案及解析)
事业单位招录（教育基础知识）模拟试卷5 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 4. 判断题 5. 简答题 6. 论述题 7. 案例分析题
单项选择题
1． 教育是培养人的社会活动，这是( )。
A．教育的社会属性
B．教育的本质属性
C．教育的阶级属性
D．教育的政治属性
正确答案：B
2． 决定教育领导权的是( )。
A．生产力
B．科学技术
C．文化
D．政治经济制度
正确答案：D
3． 确定教育目的的客观依据是( )。
A．制定教育目的者的哲学观念
B．制定教育目的者的人性假设
C．制定教育目的者的理想人格
D．特定的社会政治、经济、文化背景
正确答案：D
4． 公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是( )。
A．隐私权
B．人身权
C．名誉权
D．荣誉权
正确答案：B
5． 被称为“课程评价之父”的教育家是( )。
A．杜威
B．斯塔弗尔比姆
C．泰勒
D．裴斯泰洛齐
正确答案：C
6． 把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是( )。
A．课程实施
B．教学过程
C．课程评价
D．课程标准
正确答案：A
7． 下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是( )。
A．个别教学
B．班级授课
C．分组教学
D．道尔顿制
正确答案：B
8． 德育过程的基本矛盾是( )。
A．教育者与受教育者的矛盾
B．教育者与德育内容和方法的矛盾
C．受教育者与德育内容和方法的矛盾
D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
正确答案：D
9． 班集体形成的条件和前进的动力是( )。
A．班主任的要求
B．共同的活动
C．学校的竞赛活动
事业单位招录教育基础知识(教育制度)模拟试卷1(题后含答案及解析)
事业单位招录教育基础知识（教育制度）模拟试卷1 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 判断题 7. 案例分析题
单项选择题
1． 【2015年淄博市真题】“出世便是破蒙，进棺材才算毕业”，这体现了( )思想。
A．生活教育
B．终身教育
C．实用主义教育
D．要素主义教育
正确答案：B
解析：陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业”，这就要求老师始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，体现了终身教育的思想。 知识模块：教育制度
2． 【2015年济南市真题】20世纪初，在西方的影响下，体育的重要性已被国人所认识，( )正式确立了体育在新式学校中的地位，这也是中国首次实行的现代学制。
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子癸丑学制
D．壬戌学制
正确答案：B
解析：中国现代学制首次实施的是癸卯学制。 知识模块：教育制度
3． 【2015年山东省属真题】“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而随心所欲，不逾矩。”这段话体现出的教育思想是( )。
A．素质教育
B．终身教育
C．全人教育
D．全纳教育
正确答案：B
解析：我十五岁立志于学习，三十岁能够自立，四十岁能不被外界事物所迷惑，五十岁懂得了天命，六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺，七十岁能随心所欲而不越出规矩。体现的是终身教育思想。 知识模块：教育制度
4． 【2014年山东省属真题】1904年颁布并实施的“癸卯学制”是以( )的学制为蓝本的。
A．美国
B．德国
C．日本
D．英国
正确答案：C
解析：1903年(光绪二十九年)7月清政府命张百熙、荣庆、张之洞以日本学制为蓝本，重新拟订学堂章程，于1904年1月公布，即《奏定学堂章程》，是年为旧历癸卯年故称“癸卯学制”。癸卯学制主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用”的思想，是我国实行的第一个近代学制。 知识模块：教育制度
事业单位考试：最新教育公共基础知识试题及题库及答案汇总(超全)
事业单位考试网：
事业单位考试：最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总
题库套卷(一）
一、单项选择题
1．从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为
( B )。
A．非制度化的教育、制度化的教育
B．家庭教育、学校教育、社会教育
C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育
D．普通教育、职业教育
2．( C )主张“道法自然”。
A．孟子 B．苟子
C．老子 D．韩非子
3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型
是( B )。
A．实物直观 B．模象直观
C．语言直观 D．抽象直观
4．根据学习的定义，下列属于学习现象的是( D )。
A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴
C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中人物的行为
5．针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活
动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B)。
A．中国的陶行知 B．美国的杜威
C．英国的培根 D．俄国的加里宁
6．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是( B )。
A．痕迹衰退说 B．干扰说
C．同化说 D．动机说
7．( B )的出版是教育学成为一门独立学科的标志。
A．《教育学》 B．《大教学论》
C．《普通教育学》 D．《民主主义与教育》
8．否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( C )。
A．教育的终身他 B．教育的多元化
C．教育的民主化 D．教育的全民化
9．教育的“心理起源说”认为教育起源于( B )。
A．生产劳动 B．模仿 C．语言 D．动物本能
10.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”
这句话说明教育具有( B )。
A．历史性 B．永恒性
C．普遍性 D．相对独立性
11.主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是
事业单位招录(综合应用能力)模拟试卷12(题后含答案及解析)
事业单位招录（综合应用能力）模拟试卷12 (题后含答案及解析)
全部题型 3. 辨析题 5. 案例分析题 6. 方案设计题
辨析题
1． 有人认为：“专制型的教师领导方式有利于创造良好课堂气氛。”请你对这一观点作出判断和分析。要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。
正确答案：这种说法是错误的。 教师领导方式主要有民主型、专制型和放任型三种。其中，有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是民主型。 民主型的师生关系模式以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征。这种领导方式下。课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严格的有机统一。课堂纪律良好，学生注意力高度集中，思维活跃，师生双方都有饱满的热情，课堂发言踊跃。在热烈的课堂气氛下，学生保持冷静的头脑，注意听取同学的发言，并紧张而又深刻地思考。而在专制型师生关系中，教师教学责任心强，但不讲求方法，不注意听取学生的意愿和与学生的协作：学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。师生交往一般缺乏情感因素，难以形成互尊互爱的良好人际关系，甚至会因教师的专断粗暴、简单随意而引起学生反感憎恶甚至对抗，造成师生关系的紧张。故题目中的说法是错误的。
案例分析题
案例一：“老师经常表扬我，我怕谁!”学生阳阳(化名)，现为六年级学生，原来是所谓的后进生，上课不专心，常捣乱，作业也经常不完成，下课后与同学之间摩擦很多，老师见了个个头痛，同学对他敬而远之。他上五年级时，我是他老师，心想：应多给他鼓励，像阳阳这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励，应该帮助其重新建立自信心。一次，我便找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”所以在一年多的时间里，常常对他表扬、鼓励有加，尤其是在他有进步时(哪怕这点进步在别人看来是微不足道的)。 一段时间下来，效果果然明显，他对自己的行为已能有所控制，自信心也大大增强。正当我对自己的成功教育而欣喜之时，接连发生的两件事情却让我陷入深思：一是有同学向我报告，阳阳又犯错误了，和很多劝他的同学吵上了，还说：“邱老师经常表扬我的，所以这次他也不会怎么说我，我才不怕你们呢。”二是在一堂课上他屡次破坏课堂纪律，经多次“激励式”的引导无效后，我进行了批评，谁知他竟离开教室扬长而去……案例二：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔.保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰.罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里
2016年兰州事业单位考试：模拟试题及答案解析(教育)
2016年兰州事业单位考试：模拟试题及答案解析（教育）
本套试题分为两部分：第一部分为客观题，第二部分为主观题。客观题答案请用2B铅笔涂在答题卡上，主观题答案请用签字笔填写在答题纸上，切勿在试卷上作答。
第一部分客观题
一、单选题。请在每道题列出的四个选项中选出一个最佳选项，并将答案用2B铅笔涂在答题卡上。(共35题，每题1.08分，满分37.8分)
1.2015年10月18日，中共中央印发了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。下列关于这两项法规的说法中，正确的是( )
A.修订后的《中国共产党纪律处分条例》将违纪行为整合规范为贪污贿赂行为、破坏社会主义经济秩序的行为、严重违反社会主义道德的行为等10类
B.《中国共产党廉洁自律准则》是党执政以来第一部坚持下面倡导、专门面向党员领域干部的规范廉洁自律工作的重要法规
C.这两项法规突出了执政党特色，体现了把法律挺在前面，法在纪前、法严于纪
D.这两项法规把以德治党和依规治党结合起来，是管党治党制度创新的重要成果
【答案】D。解析：本题考查全面从严治党。中共中央政治局10月12日召开会议，审议通过《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》。《条例》修订后分为“六大纪律”，比过去少了两个大项，贪污、受贿等与刑法罪名重复的词汇将不再出现在党纪中。因此A选项错误;《中国共产党廉洁自律准则》，是党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规，并非专门面向党员领导干部，因此B选项错误。修订后的条例坚持纪法分开、纪在法前、纪严于法。因此C选项错误。修订后的准则以党的理想信念宗旨、优良传统作风这个“德”为基础，“坚持依规治党和以德治党相结合”，强调自律，重在立德，故本题答案为D选项。
2.我国首颗微重力科学实验卫星( )在顺利完成12天太空飞行后，其回收舱于2016年4月18日16时30分准确降落在内蒙古四子王旗预定着陆区域，回收舱着陆状态正常、外观良好，搜索回收任务顺利完成。
山东省事业单位招录公共基础知识(多项选择题)模拟试卷10(题后含
山东省事业单位招录公共基础知识（多项选择题）模拟试卷10 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 多项选择题
多项选择题
1． 下列对榜样的理解，正确的是( )。
A．榜样是时代精神的体现，具有先进性
B．榜样是崇高精种的化身，具有抽象性
C．榜样是在群众实践中产生的，具有说服力
D．榜样是社会道德规范的人格化，具有感染力
正确答案：A，C，D
解析：榜样是时代精神的体现，具有先进性；榜样是在群众实践中产生的，具有说服力；榜样是社会道德规范的人格化，具有感染力；榜样是具体的，而不是抽象的，B项不正确。故选ACD。
2． 职业道德促进个体发展的功能集中体现在( )。
A．它是个体人格素质的重要组成部分
B．它是个体实现人生价值的重要保证
C．它是个体心理素质的核心内容
D．它是个体维护自身权益的根本保障
正确答案：A，B
解析：职业道德的个体发展功能是职业道德个体人格素质的重要组成部分；职业道德是个体自我实现的重要保证。而职业道德的社会发展功能是促进精种文明建设；确保市场经济健康稳定发展。故选AB。
3． 据报道，如今经济发展了，生活条件好了，校园里的一些学生出现了相互攀比摆阔、超前消费的现象。吃要进星级饭店，穿要是进口名牌。为此有关专家认为：社会需要一个双向的“希望工程”，既要让穷困的孩子能上学，又要让家庭富裕的孩子吃一些苦。这是因为( )。
A．只要有艰苦奋斗的精神，任何事情都能办成
B．艰苦奋斗是创造出物质文明和精神文明的巨大动力
C．任何事业的成功和理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程
D．艰苦奋斗作为一种精神、一种生活态度，是任何时候都要提倡的
正确答案：B，C，D
解析：A项说法过于绝对，不选。故选BCD。
4． 社会要和谐，人与人之间的信任是基础，社会的公信度越高，社会和谐的基础就越巩固。下列选项中，倡导社会公信的是( )。
A．有朋自远方来，不亦乐乎