大班美术：我爱运动
《我爱运动》大班美术教案
《我爱运动》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。
通过描绘孩子们在运动中的身体形态，培养他们观察生活、表现生活的能力，提高绘画水平。
二、教学目标1. 让孩子们了解运动的身体形态，培养他们关注生活的习惯。
2. 学习运用线条、图形表现运动中的人物，提高绘画技能。
3. 培养孩子们的团队合作意识，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何运用线条、图形表现运动中的人物。
重点：观察运动中的人物特点，学习绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、挂图、画纸、画笔、水彩颜料。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让孩子们回忆自己参加过的运动项目，分享运动中的有趣瞬间，引导他们关注运动中的身体形态。
2. 观察与讨论（10分钟）出示挂图，让孩子们观察运动中的人物特点，如动作、表情、服饰等。
引导他们讨论如何用线条、图形表现运动中的人物。
3. 示范与讲解（15分钟）教师示范绘画运动中的人物，讲解绘画步骤和技巧。
步骤如下：a. 用线条勾勒出人物的轮廓。
b. 用图形表现人物的服饰、运动器材。
c. 细化人物的表情、动态。
d. 为画面添加背景，使画面更加丰富。
4. 随堂练习（20分钟）孩子们根据示范和讲解，自行绘制一幅运动主题的画作。
教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）孩子们将自己的作品展示给大家，教师组织孩子们相互评价，提出建议和鼓励。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：a. 运动中的人物特点：动作、表情、服饰。
b. 绘画步骤：轮廓勾勒、服饰表现、表情动态、背景添加。
七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜欢的运动”为主题，绘制一幅画作。
2. 答案要求：a. 运用线条、图形表现人物。
b. 细化人物的表情、动态。
c. 为画面添加背景，使画面更加丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的绘画水平有所提高，但在表现人物动态方面仍有不足，需在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班美术《我爱运动》课件(2024)
PART 06
延伸拓展：将运动元素融 入日常生活中
REPORTING
2024/1/28
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观察并发现生活中运动元素
引导幼儿观察日常生活中人们的 运动场景，如公园晨练、学校体 育课、运动会等，让幼儿了解运
动的多样性和普遍性。
鼓励幼儿关注身边的运动元素， 如运动器材、运动服饰、运动标 志等，培养他们的观察力和发现
通过分享交流，让幼儿感受到艺 术创作带来的快乐和成就感，增
强他们的自信心和表达能力。
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THANKS
感谢观看
REPORTING
2024/1/28
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教学方法
采用讲解、示范、练习相结合的方法进行教学。首先通过讲解和示范让幼儿了 解各种运动项目和绘画技巧，然后引导幼儿进行观察和练习，最后进行作品展 示和评价。
2024/1/28
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PART 02
运动元素在美术中表现
REPORTING
2024/1/28
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运动元素概述
运动元素是指能够表现出运动感、动态感的视觉元素，如线条、形状、色彩等。
色彩的明暗与立体感
通过色彩的明暗变化，可以表现出运动的立体感和层次感。
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构图技巧与视觉冲击力
构图的基本法则
运用“三分法”、“黄金分割” 等构图法则，使画面更加平衡和
美观。
2024/1/28
运动元素的突出
通过放大、夸张等手法，突出运动 元素，增强画面的视觉冲击力。
背景与前景的处理
合理安排背景与前景的关系，可以 营造出不同的空间感和层次感。
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PART 04
创作实践：以运动为主题 进行美术创作
REPORTING
2024/1/28
大班美术教案《我爱运动》
大班美术教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。
通过引导幼儿观察和体验运动中的身体动态，培养他们对运动的热爱，同时锻炼美术表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解运动对身体的好处，培养他们热爱运动的情感。
2. 帮助幼儿学会用线条和色彩表现运动中的身体动态。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和表现运动中的身体动态。
教学重点：让幼儿学会用线条和色彩表现运动场景，培养他们的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩、黑板、粉笔、运动器材（如球、跳绳等）。
学具：画纸、画笔、水彩、运动器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行简单的运动游戏，如跳绳、拍球等，让幼儿在游戏中感受运动的乐趣。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师引导幼儿观察运动中的身体动态，如跳绳时手臂和腿的动作，拍球时手部的姿势等。
（2）教师示范如何用线条和色彩表现运动场景，边讲解边示范。
3. 幼儿创作（10分钟）幼儿根据观察和示范，用画笔和水彩表现自己最喜欢的运动场景。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题，鼓励他们大胆表现。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 黑板上画出运动场景的简笔画，标注出重点部位。
2. 旁边列出用到的色彩和画笔。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最擅长的运动场景。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和体验，用线条和色彩表现出运动场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动中的优点和不足，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外运动活动，让他们在实际操作中进一步体验运动的乐趣，提高美术创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察和表现运动中的身体动态。
2024年大班美术活动教案《我爱运动》
2024年大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。
通过让学生描绘自己喜爱的运动，培养他们对身体活动的兴趣，同时提高绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握运动造型的基本特点，提高观察力和表现力。
2. 培养学生对运动的热爱，增强体质，树立健康的生活观念。
3. 培养学生的团队协作精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察运动造型的特点，并进行生动表现。
教学重点：培养学生对运动的热爱，提高绘画技巧，加强团队协作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、运动图片。
学具：画纸、铅笔、水彩笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示各种运动的图片，引导学生说出自己喜爱的运动，激发学生对运动的兴趣。
2. 讲解运动造型特点（10分钟）选取几个具有代表性的运动，如跑步、跳高、游泳等，分析运动造型的特点，引导学生观察和模仿。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范绘画步骤，讲解绘画技巧，强调线条流畅、比例协调。
4. 学生绘画实践（15分钟）学生根据自己喜欢的运动进行绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（5分钟）学生互相展示自己的作品，分享绘画心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 运动造型特点：跑步：腿部线条流畅，身体前倾跳高：腿部力量感，身体腾空游泳：身体线条舒展，动作连贯七、作业设计1. 作业题目：以《我最喜欢的运动》为题，画一幅运动主题的画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生描绘自己喜爱的运动，培养了他们对身体活动的兴趣，提高了绘画技巧。
在课后，教师应关注学生的运动参与情况，鼓励他们在日常生活中坚持运动，将所学知识拓展到生活实际中。
同时，教师可组织相关主题活动，如运动会、体育比赛等，让学生在实践中感受运动的快乐，提高团队协作能力。
幼儿园大班美术教案《我爱运动》
幼儿园大班美术教案《我爱运动》一、教学目标1.让幼儿了解运动的重要性，学会欣赏运动的美丽和魅力。
2.提高幼儿的绘画技能，培养幼儿的创造力和表现力。
3.发掘幼儿的艺术天赋，让幼儿感受绘画带给他们的快乐和自信心。
二、教学准备1.教师准备画笔、彩色纸、彩色卡纸、颜料、颜料盘、色彩纸张、毛笔、中性笔、铜版纸等制作美术作品所需的材料。
2.安排好教室的桌椅，准备好幼儿需要的绘画和涂鸦工具。
3.教师准备展示幼儿运动图片、使用体育用品实地演示等物品，激发幼儿学习运动和绘画的积极性。
三、教学过程第一步：导入1.利用幼儿爱运动、热爱美术的特点，提出今天的主题是“我爱运动”。
2.展示一些关于运动的图片，让孩子们感受运动的美妙和魅力，激发其学习和掌握的热情。
第二步：讲解1.向孩子们介绍几种常见的运动，如跑步、跳跃、游泳、乒乓球等，让宝宝们听懂并理解运动的用途和好处。
2.同时，教师可以重点讲解一些与运动相关的生活习惯，如运动前后的注意事项等，帮助幼儿形成正确的运动习惯。
例如运动前要做热身活动、不能穿鞋踢球等。
第三步：体验1.为幼儿提供一些体育用品，如球、跳绳、单车等，让孩子们身临其境地感受运动的乐趣。
2.教师可以与幼儿一起玩耍，帮助幼儿更好地掌握运动的技巧和方法，并在玩耍的同时激发他们对绘画的兴趣。
第四步：创作1.教师向幼儿讲解美术的基本知识和技巧，并示范如何绘制和涂色。
2.让孩子使用颜料、颜料盘、毛笔、中性笔等材料，自由创作与运动相关的美术作品。
第五步：展示1.让幼儿将创作出来的美术作品展示给大家，以鼓励幼儿自信展示自己的成果和技能。
2.教师根据作品的形式和特点进行点评，鼓励孩子们坚持学习、不断尝试、创新和发挥创造性。
四、教学总结通过“我爱运动”的主题教学活动，让幼儿对运动的理解更加深刻，知道了运动的好处和一些注意事项，同时培养了他们的艺术美感和绘画技能，让幼儿体验到绘画带来的乐趣和自信。
通过教师和幼儿的互动，让孩子们更好地掌握知识和技能，并激发他们持续地学习和创造的热情。
2024年大班美术活动教案《我爱运动》
2024年大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为《我爱运动》。
通过本节课的学习，让学生了解运动对身体的好处，学会用绘画表现自己喜爱的运动。
二、教学目标1. 让学生了解各种运动项目，知道运动对身体健康的意义。
2. 培养学生运用线条、颜色等绘画元素表现运动场景的能力。
3. 培养学生热爱运动、积极参与体育活动的情感。
三、教学难点与重点重点：学会用绘画表现运动场景。
难点：如何运用线条、颜色等绘画元素表现运动的活力和动态。
四、教具与学具准备1. 教具：运动项目图片、绘画示范作品、绘画工具。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生回顾上一节课的内容，让学生分享自己喜欢的运动。
出示各种运动项目图片，引导学生说出图片中的运动项目，并讨论运动对身体的好处。
2. 新课导入（5分钟）教师出示绘画示范作品，引导学生观察作品中的运动场景和人物动态。
教师讲解绘画技巧，如线条的使用、颜色的搭配等。
3. 学生实践（10分钟）学生在画纸上用铅笔勾勒出自己喜欢的运动场景和人物动态。
学生用水彩笔、油画棒等绘画工具上色，表现运动的活力。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示几个运动场景，要求学生用绘画的方式表现出来。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，互相欣赏、评价。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：运动项目：跑步、游泳、篮球、足球等绘画技巧：线条、颜色、动态七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的运动场景。
2. 答案要求：运用线条、颜色等绘画元素表现运动场景。
注意人物动态的表现，体现出运动的活力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但对绘画技巧的掌握还有待提高。
在今后的教学中，应加强对学生绘画技巧的指导。
大班美术活动教案《我爱运动》
大班美术活动教案《我爱运动》一、教学目标1.通过观察和体验，让幼儿了解各种运动项目的特点。
2.培养幼儿对运动的热爱，激发他们参与运动的积极性。
3.提高幼儿的绘画技巧，培养他们的审美能力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察运动项目，掌握绘画技巧。
2.教学难点：引导幼儿运用丰富的色彩和线条，表现运动场景。
三、教学准备1.教具：各种运动项目的图片、绘画工具（画纸、画笔、水彩笔等）。
2.环境准备：宽敞的教室，墙面布置运动主题。
四、教学过程（一）导入1.教师出示各种运动项目的图片，引导幼儿观察并说出图片中的运动项目。
2.邀请幼儿分享自己喜欢的运动项目及原因。
（二）观察与体验1.教师组织幼儿进行简单的运动体验，如跳绳、拍球等。
2.让幼儿谈谈运动过程中的感受，引导他们观察运动中的动作、表情等。
（三）绘画创作1.教师示范如何绘画运动项目，讲解绘画技巧，如线条、色彩等。
2.鼓励幼儿大胆创作，表现自己喜爱的运动项目。
3.教师巡回指导，及时给予鼓励和建议。
（四）作品展示与评价1.让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作思路。
2.引导幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美能力和鉴赏力。
2.鼓励幼儿在日常生活中多参与运动，锻炼身体。
3.拓展活动：组织幼儿进行户外运动，体验运动的乐趣。
五、教学反思1.教师要及时关注幼儿在活动中的表现，调整教学策略。
2.针对不同幼儿的绘画水平，给予个别指导，提高他们的绘画能力。
3.注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中学会合作。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对运动的喜爱程度。
2.评价幼儿的绘画作品，关注他们的创作思路和绘画技巧。
3.收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中参与运动的情况。
七、教学延伸1.组织家长参与活动，共同体验运动的乐趣。
2.开展主题班会，让幼儿分享自己的运动故事。
3.结合节日活动，举办运动会，让幼儿充分展示自己的运动才能。
本次教学活动以“我爱运动”为主题，通过观察、体验、绘画创作等形式，让幼儿了解运动项目，培养他们对运动的热爱。
幼儿园大班美术我爱运动教案
幼儿园大班美术《我爱运动》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种运动项目的特点，培养幼儿对运动的兴趣。
2. 技能目标：通过观察和绘画，培养幼儿的绘画技能和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，健康生活的情感。
二、教学内容：1. 运动项目的认识：篮球、足球、乒乓球、跳绳、跑步等。
2. 绘画材料：水彩笔、画纸、画卷。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和认识各种运动项目的特点。
难点：通过观察和绘画，表现运动项目的特点。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做运动游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，激发幼儿对运动的兴趣。
2. 导入新课（10分钟）：教师向幼儿介绍各种运动项目的特点，如篮球、足球、乒乓球、跳绳、跑步等，并示范动作。
3. 绘画活动（10分钟）：教师引导幼儿观察运动项目的特点，让幼儿用水彩笔在画纸上进行绘画，表现运动项目的特点。
4. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
通过本节课的学习，让幼儿了解和认识各种运动项目的特点，培养幼儿对运动的兴趣。
在绘画活动中，培养幼儿的观察力和绘画技能。
希望幼儿在日常生活中，能够积极参与运动，健康成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评价他们对运动项目的认识和理解。
2. 评价幼儿的绘画技能和创造力，鼓励他们在作品中表现出运动项目的特点。
3. 观察幼儿在课后是否能够主动参与运动，了解他们对运动的兴趣和热爱。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行运动比赛，如篮球比赛、足球比赛等，让幼儿在实际操作中加深对运动项目的理解。
2. 邀请家长参与课堂教学，一起进行运动和绘画活动，增进亲子关系。
3. 组织幼儿参观体育场馆或者观看体育比赛，让幼儿更加直观地了解运动项目的特点。
八、教学资源：1. 运动项目的图片和视频资料，用于教学演示和幼儿观察。
2. 绘画材料，如水彩笔、画纸、画卷等。
3. 体育器械，如篮球、足球、跳绳等，用于幼儿实际操作和体验。
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大班美术：我爱运动
大班美术：我爱运动
活动目标：
1、体验用多种材料进行绘画的乐趣。
2、能大胆画出运动时的不同动态。
3、初步感知水粉在宣纸上产生的变化。
活动重点：画出运动时不同动态。
活动难点：用浅水粉点在宣纸上渐渐化开。
活动过程：
1、体验活动：我们一起来做运动：拍球、跳绳、跑步
体验小结：
师：刚才我看见你们玩得很开心，你在做什么运动？你的动作是怎样的？
谁做的运动和他一样？有不同动作的吗？（同一运动不同动作现场示范）
师：原来同一运动会有不同的动作。
师：谁做运动和他不一样？动作又是如何的？（三种运动各找一个人出来示范）师：原来不同运动会有不同的动作。
师：你是一个人玩的，还是和别人一起玩的？怎样玩？（幼儿出来示范）
师：玩的方法真多，可以一个人，也可以两个人玩，或者一班人一起玩。
师：你喜欢做运动吗？请说出做运动的好处？（锻炼身体、心情愉快）
2、看ＰＰＴ，知道人物的基本构造和画法。
师：做运动真好，如果我请你把你做运动时的快乐画面画下来，你会怎样画呢？
师：请大家看看这个娃娃在做什么运动？
（根据PPT引导幼儿观察：先画头——头下面是脖子、躯干、四肢，各种运动动态，跑步的人，你看到他是正面还是侧面？从哪里看出来？我只看到他一个眼睛，下一个呢？正面，看到了两只眼睛。
在创作时我们可以画正面的人或侧面的人。
）
3、交待绘画要求
师：今天我们用一些有趣的方法把运动时的画面画下来，请看。
（出示示范画）我用了什么方法？（用线条笔画人，用蜡笔构边，用水粉涂底色，还做了相框。
这个相框是蓓蕾幼儿园大三班的小朋友送给我的，我带了很多过来送给大家，等下谁画完了可以选一个来装饰自己的画，漂漂亮亮与人分享。
）
我还用了宣纸来画，它的特点是遇到水就会慢慢化开，用浅水粉点在纸上慢慢化开，形成有深有浅有趣的画面。
蜡笔勾边除了装饰人物，还可以把水粉隔开。
好吧，大家来试试。
用这些有趣的方法把运动时的快乐画面画下来。
（幼儿观察：宣纸、油性笔、蜡笔、相框）
4、孩子创作活动：
5、分享作品：
提问：你画的是什么，你和谁一起玩？给这幅画起名？
小结：运动给我们带来快乐，运动给我们带来身体健康。