2018-以感情为线索的作文-优秀word范文 (8页)
以情感为线索的作文（精选6篇）
以情感为线索的作文（精选6篇）以情感为线索的作文（精选6篇）的书，从阅读中多多地吸收语言知识和语言技巧。
一个人读的书越多．所获取的知识和方法也就越多，作起文来也就越发容易。
鲁迅先生也曾告诫文学青年，好文章是靠读好书熏出来的。
所以，培养学生的作文能力，一定要把提高他们的阅读水平同时考虑在内。
而小学生课外阅读，既渴望有所得，又期望所得的收获外显，得到老师、家长、同学的认可与赞同，满足自己的成就感。
在实践中，我采用“课外阅读成长记录袋”的方式，记录学生课外阅读的成果。
小小的袋中有学生摘录的好词好句好篇章，有学生在故事演讲赛中的录音带，有学生自制的手抄报……我定期向学生展示他们的课外阅读成果，使每位学生心理上产生极大的满足感，从而激励学生的阅读兴趣。
情有感触言自真。
前苏联教育家赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。
”因此，我们主张通过多种方法和手段，把课上得有情有趣，让学生也学得有情有趣，使学生易于动口，乐于表达。
叶澜教授在《让课堂焕发生命活力》一文中说：“一个真正关注人的发展的教学设计，会为师生在教学中发挥创造性提供条件，会关注学生的个性差异和为每个学生提供主动积极活动的保证。
”如此看来，活动是生命发展的过程，也是生命的本质意义所在。
生命活动是作文的不竭源泉，因为孩子们对自己的生命活动是最熟悉的，也是最珍爱的，更是乐于表达的。
因此，作文教学中可以有计划地组织学生开展丰富多彩的生命活动，引导他们捕捉生命的真美感永正老师的言语交际训练就真正做到了这一点。
他会就班级垃圾桶里的一块面包引出话题，让学生讨论怎样以理服人，来劝说不爱惜粮食的人，再进行写作。
感情的作文（通用10篇）
感情的作文（通用10篇）感情的作文篇1雪不懂雨的寂寞雨不懂雪的落寞，而你真的是否真的懂我？如果爱请深爱！【有一种爱叫无法重来】有一种爱叫水滴石穿，在你我默默相守的岁月里不曾更改，有一种爱叫深爱，在你我相识的岁月里一直不曾离开，有一种爱叫深情相待，在你我的生活里慢慢散开，有一种爱叫许你个未来，在未来的岁月里春暖花开。
曾经因为青春年少幼稚无知喜欢上江南烟雨的美，直到学业结束初恋告终伤痕累累，曾经因为相信爱情的真，才恋上他给的美，直到自己输到无路可退，曾经烟雨江南中的美，最终幻化成了心底最冷的冰雨，让我无处藏身无处可退，曾经盛开在江南烟雨中的娇艳玫瑰，最终成了无法挽回的伤悲。
鲜血染红了洁白，生命中最真最纯的色彩，鲜血染红了洁白，也染红了青春的颜色，直到最后初恋以残酷的代价惨败。
犹记那时那刻江南中一夜冷冷的雨水，浇灭了曾经我对爱情所有的期待。
【有一种爱叫水滴石穿】冬天的夜寒心却无比的温暖，因为有你就在我的身边，爱如空气情如氧，多年的相伴你的爱已经在我的世界里我的生活里水滴石穿，冬天的夜寒心却无比的温暖，在家静养的日子听听音乐码码字也算是静中的另一种休闲。
开机上网登入空间看朋友的留言，打开博客看曾经的文字在岁月的变迁下变成过眼云烟，曾经的文字里有对过去的留恋也有心有不甘，留恋初恋的美好，不甘青春的色彩里留下了那样一段不堪回首的经历抱怨。
那日我把曾经的文字一一的私密删减，那日你帮我把家里的三部电脑都一一清理格盘，知我者你也，知我懂我的伴侣，有你在身边的日子就有我的心安，不在乎这份专一留不留余地，心里清楚为了坚守这份感情爱人为我付出的岂止是全部的感情而已。
还记得曾经我不止一次的在自己的博文里这样写道“你的爱早已经深深的融入了我的血液我的呼吸，融入在我生活里的每一个缝隙！”爱无声无息的处处存在于你我携手相伴的岁月里。
【有一种爱叫永远的相伴】昨晚你有事加班，我在家闲的无聊在晚上与大家聊天，收到你句句关心的留言，收到你事无巨细的真心惦念，昨晚你有事加班，我在家闲的无聊在网上与大家聊天，收到你发来的视频要求我明白你是想在视频里看我把你上班之前做的——阿胶粥，喝完，好好照顾自己按时吃饭，你的爱你的心我岂能不甚明白，爱上生活里你带给的点滴，你的温柔你的细腻，相守的岁月里为了照顾我的身体你几乎看遍了所有的补血补气的食谱，自己也快变成了半个“中医”，其实我懂这是你给我的最深爱恋和怜惜，爱蔓延在我生活里的每一个缝隙，不离不弃！感情的作文篇2全世界都都在寂寞，每一分每一秒都是平静的呼吸声，指尖敲击着跳跃的键盘，一片片寂寞由然而生。
以情感为线索的作文(精选6篇)
以情感为线索的作文（精选6篇）各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！以情感为线索的作文一：情感与意义的融合（470字）“我的整个生命和全部精力都献给了最壮丽的事业——为人类解放而奋斗。
”这样的生命才是真正的生命，是灵魂的雕塑。
17岁的刘胡兰并不拥有17岁美丽的天空。
她生在战争年代，伴着爱与恨长大。
这个年轻的共产党员深知守口如瓶对国家的重要。
于是刘胡兰宁死不屈，昂首走向敌人，死在了断送青春的残刀之下。
毛泽东为她题词“生的伟大，死的光荣”。
刘胡兰爱国爱党，懂得舍生取义，她把情与义融合到一起，选择了光荣的死。
上溯到上世纪五十年代，美国为了把刚满一岁的中国扼杀在摇篮里，曾以朝鲜为跳板，威胁中国的安全。
接着便有了最可爱的人，邱少云就是其中一位。
邱少云被大火包围，他为了不暴露自己所在的排，在火中纹丝不动直至被大火吞噬，壮烈牺牲。
为了邻国和祖国的安全，邱少云甘愿牺牲自己来保全大局。
“死的光荣”对他而言也是当之无愧了。
五千年的历史铸造了一种情感——爱国。
于是便有了刘胡兰和邱少云。
他们坚信：用自己的生命换取国家的安全，就是死而无憾，就是不枉此生！把爱国情与生命的意义相容，生命便升值了。
“人固有一死”，“死得其所，快哉快哉！”。
以情感为线索的作文二：海的情感（467字）作为一个青岛的孩子，我从小就在这片依山傍水的沃土上听着海的波涛声长大，所以，我对海也有着一种特殊的情感。
阳光下，海面上波光粼粼，闪着无数的光彩。
海，是我童年那盛载梦的摇篮。
小时候，我光着小脚丫，快乐地漫步在沙滩上，瞧，阳光下那一排排小脚印，是我为大海精心编织的项链，上面那五彩斑斓的贝壳，是我童年珍贵的回忆。
我将它们轻轻地埋在沙滩下，因为我知道，大海会替我保存好这一本“成长相册”。
一阵海风轻轻地吹在脸上，好清爽呀！此时的我，已经不再是一个天真的孩童，成了一个开始步入人生正轨的中学生了。
情感作文范文7篇
情感作文范文7篇通过写作文，我们可以培养耐心和毅力，面对写作的挑战，优秀的作文能激发读者的想象力和创造力，以下是本店铺精心为您推荐的情感作文范文7篇，供大家参考。
情感作文范文篇1品字根据说文解字的含义是一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。
但在事物上品字就被赋予了许多的含义。
如：品美食，品的含义就是享受美食的美味和给你带来愉快的心情；品情感，品的含义就是细细地品尝不同的情感给你带来不同的感触。
我品的就是情感，品味情感是一脉温柔，流淌每一个人的心田；品味情感是一种幸福，把这种幸福传递给身边其他的人。
情感有许多种：亲情、友情、爱情。
每个人都会拥有这三种情感，因为遭遇过程不同，所以结果也是不同的，有人成功的拥有这些情感，过的很幸福，但也有的人因为不珍惜，最终使爱他的远离他，最后变成孤家寡人，孤独一生。
亲情是世界上最伟大，永恒的一种情感，它永远不会背叛远离你，它的默默奉献和支持使你充满自信活力，它是你永久的避风港。
我们到陌生的地方，会遇见不同的人，不同的事，不同的情节。
突然发现，你的微笑那么真实，与记忆是那么相似，泪水不禁悄悄流下，落在手中，也落在了心里。
那就是亲情，永远会等待你的归来，无论你飞往哪里，无论经历多少人或事，它永远不会变。
歌德说过：哪个少年不钟情，哪个少女不怀春。
爱情是世间一种幸福与痛苦并存的情感。
中国的诗人描写了许多有关爱情的语句：执子之手，与子偕老；在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝；问世间情为何物，直叫人生死相许。
自古以来，多少人可以不为情所伤，可以看清情字呢？有多少人因为情而历经种种磨难，有好的结局或悲惨的结局。
有好的结局就是家喻户晓的小龙女和杨过。
因为他们是师徒的关系，相爱在世人的眼中就是违反了人伦道德。
使他们历经磨难。
愿有情人终成眷属，他们终于在一起了。
悲惨结局的是梁山伯与祝英台、许仙与白素贞、嫦娥与后羿等。
这样的感情故事在世界上也许每天都在上演，但刻骨铭心的故事又有几个呢？让我们珍惜并慎重我们的感情世界，让我们不受伤害。
情感类文叙事作文五篇优秀范文模板
情感类文叙事作文五篇优秀范文模板平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
以下是小编为大家带来的情感类文叙事作文五篇优秀范文，希望能给大家提供帮助，欢迎浏览阅读转发!情感类文叙事作文五篇优秀范文1亲情就像小溪一样，它悄悄地流着，流经岁月，流进人们的心里，可又有谁细细的品味过?而那次，我却感悟到了亲情的伟大。
我的外婆是一个十分慈祥的人，我的外公很早就已经去世了，外婆一个人住在乡下，妈妈让她到城里住，外婆却笑呵呵地说"城里的空气没乡下好。
“而这次，外婆却出乎意料地来到了城里。
我带着外婆来市场买菜，外婆看见市场里有些小贩用红绸子捆着野菜来卖，外婆好奇地问我“这儿野菜也能卖好价钱?”我自豪地说“那当然了，有些人去餐馆吃饭，宁愿放弃吃大鱼大肉，也要吃一盘野菜。
这儿野菜可贵着哩。
他们都说野菜无污染，环保!”外婆笑着说“这儿的骗人，我们乡下那里满山都是野菜呢，你喜欢吃不?喜欢吃的话外婆回去给你用野菜包饺子!”我笑着点头“好，到时候你可不要食言哦!”外婆过几天就要走了，妈妈想让外婆多住几天，可外婆执意要回去，妈妈留也留不住。
此后，每隔几天，外婆都会打来电话问我“外孙女，你啥时候回来吃我包的饺子啊，我放了野菜进去，可好吃了。
”每次听到外婆这么说，我的心里都是热乎乎的。
其实我那次也不过随便说说，没想到外婆当真了。
可是我的学习很忙，爸爸妈妈也没空，怎么回去吃外婆包的饺子?于是这事拖了又拖，拖了又拖。
直到有一天，乡里人打来电话，说外婆不小心摔伤了。
我和妈妈连忙回到乡下去看外婆，妈妈一见到外婆连忙说“你摔伤哪了，疼吗?你怎么那么不小心啊……”外婆不理会妈妈，慈祥的眼睛平静地望着我“孙女，你终于回来了，外婆为你包了野菜饺子，在锅上，热热吃了吧……”我朝厨房望去，一捆捆野菜整整齐齐的放着，锅上的饺子都干皮了。
我赶紧热了饺子吃了起来，它虽然没有餐馆的精致，没有餐馆的美味，但它却包含了一种独特的味道——亲情。
关于情感类的作文优秀6篇
关于情感类的作文优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写情感类作文优秀6篇
写情感类作文优秀6篇写作文是一个挑战自我的过程，能够帮助我们不断突破写作技巧，主旨在作文中起着指导作用，能够使作文更加有针对性和有目的性，使文章更具有说服力和吸引力，下面是作者为您分享的写情感类作文优秀6篇，感谢您的参阅。
写情感类作文篇1在童年时有一片阴影，我至今没能走出。
这件事令我无法忘记。
被人误解受委屈的时候，真的整个人都在颤抖，更没有人站出为我作证，使我很沮丧。
心里像被成千上万的迁徙的马踏过一样。
偏偏面上还要表现的面无表情，装得一副丝毫不在乎的样子，把脖子抬得高高的，一副我才不在乎呢，反正我没做的样子。
可是要是没人在的话，我的眼泪真的一秒就会落下。
事情是这样的。
一天，放学回家时，我和同学一起走在路上，前面有一位阿姨，我看见她的钱包在口袋边上。
阿姨刚走一步，钱包就掉在了地上，我和同伴商量，该不该帮她拾？同伴却让我别多管闲事。
我不顾劝告，上前拾起，正准备还给她，她突然大叫起来，指向我大喊道：“他偷我钱包！他是小偷！”此时我不知该怎么办，周围的人越来越多。
我正想向同伴求救，却发现他已经逃之夭夭了。
我的确该听他的，那位阿姨一把抢过钱包，我不断地解释，但在她觉得我一直在狡辩、糊弄是非。
我现在明白了，只有靠我是没办法的，只能找到证据。
但是除了他，没人能为我作证了。
既然没人那就调监控，那位阿姨看我要调监控，心里有点不是滋味。
看完了监控，她心里十分惭愧，她说：“不知道怎么说，只是想让你知道，我真的很后悔，真的想向你道歉，不求你原谅，只想你能收到我的歉意。
”我径直跑回了家，心里早已原谅阿姨，但是我的同伴在我最紧要关头逃走了，他不为我作证。
我希望躺在向日葵上，这样的话，即使沮丧，也能面朝阳光。
写情感类作文篇2人的一生中有很多久久都不能忘怀的事。
真情像一缕阳光，照亮了我们的心灵;真情像一滴雨露，滋润我们的生活。
记得那是一个早上，我骑着车准备上辅导班，在我坐电梯下楼时，发生了这样一件事情。
电梯里有四个人，有老太太带着一个小孩子，一个阿姨，还有我。
关于情感类的作文8篇
关于情感类的作文8篇主题是作文的核心，我们必须在写作中突出主题的重要性，作文是我们思考和总结经验的方式，让我们更加深入地理解和领悟生活的真谛，下面是作者为您分享的关于情感类的作文8篇，感谢您的参阅。
关于情感类的作文篇1望明月，寄愁心，悲欢离合，阴晴圆缺。
点银烛，扑流萤，秋雨涨池，思绪缠绵。
遥看雪，暗香来，万里冰封，一枝独开。
每个风景，每个画面，每件物品在不同的人看来，都会引起不同的感情波澜，热衷于某一件物品，某个风景，内心反映出的则是我们对文化的一种情愫，但每个人对其的认识程度不同，所以大部分情感都潜藏在内心深处，蕴含着它的某种意义。
感叹大自然的鬼斧神工，享受山水之间的乐趣，远离世俗的黑暗，追求一份心之宁静。
聆听鸟儿的歌声，是对耳朵的一种放松，喜爱些清脆之音，让久处于俗乐的耳朵得一丝清静，喜爱让心慢慢沉静，执著于“采菊东篱下，悠然见南山”的旷达情怀，走进陶潜不为五斗米折腰的心。
如今嘈杂的快节奏的生活让许多人在节假日选择去山水之间放松心情，缓解疲劳，这便是人们内心潜藏的一种文化情感。
古人远离官场世俗之后，来到大自然中，寻找一份轻松，白领高强度的工作后外出散心，像古人一样在自然中求得清静，在清静中慢慢体悟人生，享受生活。
这些日子，各种时尚文化随着一股潮流向人们涌来，不少歌唱选秀类节目冲击着人们的视野，在乏味的歌声中涌现的人才却只是凤毛麟角，有多少人能够真正出名？就在人们都沉浸在此的时候，河南卫视的《汉语英雄》进入人们的生活，它以一种新的方式再次唤醒了人们对文化的那种情感，一路飙升的收视率证明着在人们内心，仍存在着一种对文化的需要。
从汉字中人们不仅可以体会到书写的乐趣，也能从中了解到一些古往今来的故事，它们丰富着人们的生活，让人们对文化有了新一层的认识。
文化，在生活的各个层面活跃着，每个人不同的爱好、生活习惯都能反映出内心对文化的喜爱，他们喜爱的东西代表着他们对文化的认知。
中华民族有着五千年的文化底蕴，它随着时间慢慢渗透到如今生活的各个层面。
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以感情为线索的作文
篇一：《巧设线索》作文指导
1
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篇二：情感类作文指导
一关于情感类作文
情感类作文，一般以亲情、友情、师生情、家乡爱国情为重点，突出对情感的感受和追求，已经成为了考试的一个热点。
二情感类中考作文题目
呵护不能没有你想起你时很幸福
我懂得了----- 沉默的爱
心中的阳光你是我最好的朋友
为----许愿给母亲的情书
有多少爱能够从头再来
我终于明白了你的良苦用心
三模拟作文及写作指导
模拟一
【文题展现】
我想唱首歌
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）文中不能出现与考生本人有关的
校名和姓名，若不可避免，可用代号表示，如A中学、B老师、小C。
【写作指导】
（一）显明要素分析
1、“我”
题目中的“我”字，是第一个显明要素。
这清晰地规定了这篇文章的叙述主体
和叙述线索：以第一人称的叙述主体的视角的变化和心理的变化来构思全篇。
同时，“我”也成为了这篇文章的一个非常重要的关注对象，深刻剖析“我”
的心理变化也是这个要素所指向的写法。
2、“想”
从语法上来看，“想”是一个表示心理活动的动词，是指动词主体产生了一种
意愿和念头。
以此来看，“想”不是“做”。
所“想”之事不是现实中正在进
行的事情，是未实现而可能实现的一种行为。
部分考生考试时忽略了这一点，
写成了“我正在唱歌”，这是审题粗糙导致的偏题行为。
更为重要的是，这个“想”字，既然是一个表示心理活动的动词，考生在构思的时候也应该着眼于
叙述主体即“我”的心理描写，写出“我”个人成长中的一段心路历程。
3、“唱歌”
“唱”的基本含义是口中发出乐音，或者是依照乐律发出声音。
“唱”的引申
意义可以是宣传、歌唱、颂扬。
如果考生在写作前能够稍作分析，那么，他既
可以选择“唱”的基本含义来写自己具体想唱的歌曲，也可以根据“唱“的引
申意义来写对某些优秀人物的品质和某些美好事件渗透的精神进行宣传和颂扬。
“歌”的含义也有多个方面。
首先，最基本的还是其本义“歌曲”。
考生当然
可以从这个角度来写。
其次，“歌”字从不同的角度来看也有不同的含义。
例如，在古代，“歌诗”两字常常连用。
由此，精美的诗歌、散文或其他篇章也
可称作是“歌”。
考生不妨从这些角度来考虑，写作触角似乎可更广泛些。
4、“首”
很多人以为，“首”字此处是个量词，似乎不必考虑。
我倒觉得这也是一个很
好的析题切入口。
从“我想唱首歌”整个题目来看，此处之“首”可以理解为
两个层
次：其一是“一首”，其二是“多首”。
如果理解为“一首”，个人以为，文
章可以写成记叙文，而且因为数量为“一首”，主题较为集中，很容易写得详
尽细腻。
如果理解为“多首”，个人以为，考生则可以从散文构思的角度入手，构成很多的排比段落。
这样写，容易将文章的结构建筑得清晰井然。
（二）隐含要素分析
1、为谁？
“我想唱首歌”，为“谁”唱呢？这是题目中第一个隐含的要素。
考生必须选择好适合的对象，填充到题目中去。
这个对象正是考生在作文中
重点刻画的人物形象，是文章的材料组织和整体结构构思的基础。
因此，考生
应该细细思考，甚而列列提纲方可动笔写作，这是一种谨慎的做法。
当然，这个题目具有很大的开放度，写作对象非常广泛。
一般而言，可以简单
地分作三类：第一，为自己。
考生应该理直气壮地为自己“唱首歌”，为自己
的成长感悟，为自己初三学业的艰辛和心酸的历程，为自己获得成功的畅快淋漓，为自己在毕业时与好友分别时的勉励和不舍……“我为自己唱首歌”，绝
对是一个非常精彩的选择！第二，为好友、亲人、师长。
每个人的成长都不是
一个孤立的现象。
在自己的成长中总是有好友与自己风雨同舟，结伴同行，总
是有父母用温暖的大手竖成自己坚强的后盾，总是有师长为自己指点一二，开
导几回……他们都是最为熟悉的最值得歌颂的人。
第三，为那些为社会做贡献
的人们：为那些不顾自己生死战斗在非典第一线的白衣天使，为那些在炎夏里
维护秩序的交通警，为那些在小区里默默无闻的清洁工、老居委们，为那些在
黄浦江边轨道交通四号线工地上紧急抢险的武警战士，为一切“可爱的上海人”……
这些都可以作为考生写作的对象、歌颂的对象。
2、为什么？“我为什么想唱首歌”，是这个题目中最为重要的隐含要素。
考生写作的中心点应该就是“为什么”。
无论是记叙文，还是散文；无认是记人，
还是叙事；无论是叙述，还是描写；无论写一件事，还是几件事……考生所写
的整篇文章的构思都要紧紧围绕“为什么”这三个字来组织。
从“为谁”的对应关系来分析，可以是为自己成长过程中的心酸、喜悦、成功、失利、迷茫等心里感受，可以为自己获得的友谊、亲情、教诲、照顾、温暖、
感动等情感体验，可以为每一个可爱的上海人的奉献、牺牲、进取、豪迈、尽职、无畏等精神激励。
这些都可以成为考生笔下构思的主题，都可以成为考生
浓墨重彩来表现与歌唱的内容。
模拟二
【文题展现】
“因为有了你/世界特别美丽/一分一秒我都好好珍惜/因为有了你/就有无穷动
力/心中洋溢着无尽的感激/因为有了你/从此奋斗不息/是成是败我都坚定不移/因为有了你”……。