高三物理教师个人工作总结【可编辑版】
高三物理教师个人工作总结范文（通用5篇）
高三物理教师个人工作总结高三物理教师个人工作总结范文（通用5篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，需要认真地为此写一份工作总结。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的高三物理教师个人工作总结范文（通用5篇），欢迎大家分享。
高三物理教师个人工作总结1高三下学期，我继续担任高三年级（1）班物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系；体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心；初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索物理学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
高三物理教师个人工作总结五篇
高三物理教师个人工作总结五篇第一篇：教学思考与优化1. 教学目标的设立与实施在高三物理教学中，我明确了教学目标，并通过分析学生的特点和需求进行了科学合理的选择和设立。
同时，我灵活运用多种教学方法，确保学生能够达到预期的研究成果。
2. 教学内容的有机结合与拓展针对高三物理的教学内容，我注重将不同的知识点有机地结合起来，形成知识体系，帮助学生更好地理解和应用物理知识。
同时，我还着重拓展一些实际应用的内容，培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
3. 研究方法的指导与辅导在教学过程中，我积极引导学生掌握有效的研究方法，帮助他们提高研究效果和研究兴趣。
我注重培养学生的自主研究能力，通过例题分析和解题技巧的教导，帮助学生更好地应对考试和应用物理知识。
第二篇：课堂教学管理与组织1. 课堂秩序的维护与管理在课堂中，我注重维护良好的课堂秩序，规范学生的行为。
我通过积极的沟通和互动，建立了良好的师生关系，使学生能够主动参与到课堂教学中，提高了研究效果。
2. 合理的教学组织与安排我合理安排教学内容和课程进度，确保学生能够有足够的时间和机会进行巩固和复。
我注重启发式教学，通过提问和讨论，激发学生的思考和表达能力，培养他们的独立思维和解决问题的能力。
3. 实施有效的考核与评价我制定了科学合理的考核和评价方式，对学生的研究情况进行全面和及时的了解。
我注重对学生的发展过程进行跟踪和评估，根据学生的实际情况做出有针对性的教学改进和辅导。
第三篇：师生互动与关系建设1. 关心和理解学生的需求我时刻关心和理解学生的需求，积极倾听他们的意见和建议。
我鼓励学生提问和交流，建立了良好的师生沟通渠道，使学生感受到我的关心和支持。
2. 尊重和鼓励学生的个性和特长我尊重学生的个性和特长，充分发掘和利用学生的潜力和优势。
我鼓励学生积极参与学校和班级的各项活动，提高他们的综合素质和团队合作能力。
3. 建立和谐的班级风气和氛围我注重班级管理和建设，积极营造和谐的班级风气和氛围。
高三物理教学工作总结(8篇)
高三物理教学工作总结“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：一、在思想上爱党爱国，积极进取。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
在备课中，力图体现新课标。
背文本，背学情.现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。
我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。
所以孩子们比较喜欢上课。
在校内，虚心、主动地向叶成茂学习通用技术，丰富教学手段。
抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。
在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、在工作上，服从安排，积极主动在校领导指引、支持下，教育和教学有条不紊地开展。
工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。
抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。
教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。
学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。
高三物理教师工作总结范本6篇
高三物理教师工作总结范本6篇第1篇示例：高三物理教师工作总结一、工作回顾在过去的一学年中，我担任高三物理教师工作，全年的工作主要任务是教授高三学生物理知识，帮助他们备战高考。
在这一段工作中，我认真履行了教师职责，努力提高教学质量，关心学生，尽心尽力为学生的学业发展提供支持和帮助。
在备课方面，我认真研究教材内容，结合学生的实际情况，制定了科学合理的教学计划和教学大纲。
针对物理难点知识，我认真钻研教学方法，通过丰富的实例和生动的教学方式，使学生能够更加易于理解和消化吸收复杂的物理知识。
在课上，我注重启发学生思维，提高他们学习的主动性和积极性，通过课堂讲解、实验演示等多种方式，使学生感受到物理学的魅力，激发他们对知识的兴趣和热情。
在学生管理方面，我积极关心学生的学习和生活状况，及时与学生沟通交流，了解他们在学习上所遇到的问题和困难，积极帮助他们解决。
针对学生个性化需求，我灵活调整教学方法，针对每个学生的差异化需求进行个性化辅导，让每个学生都能够得到适合自己的学习方式和帮助，使每个学生都能取得突出的成绩。
在评估成绩方面，我及时对学生的学习情况进行分析和评估，制定个性化的学习计划，帮助学生找到提高成绩的有效途径。
在期末考试前，我组织学生进行模拟考试，帮助他们复习巩固知识，查漏补缺，为高考做好充分准备。
二、工作总结在工作总结中，我认识到还有许多不足之处需要改进和提高。
我需要加强专业知识的学习和提升，不断更新教育理念和教学方法，提高自身教学水平和能力。
我需要更加关注学生的学习动态和需求，不断调整教学方式，提高教学效果，让更多学生受益。
我要继续关心学生，耐心细心地与学生交流，帮助他们解决学习和生活中的问题，做好学生的引导和教育工作，全面提高学生的综合素质和能力。
高三物理教师工作是一项光荣而艰巨的工作，虽然在过去的一学年里取得了一些成绩，但也存在许多不足之处需要改进和提高。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自身素质和能力，发挥教师的职责和使命，为学生的学业和未来发展做出更大的贡献。
高三物理老师工作总结五篇
高三物理老师工作总结五篇（全文完整）总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进展回忆、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，不如静下心来好好写写总结吧。
那么总结应当包括什么内容呢?下面是细心整理的高三物理教学工作总结，欢送阅读与保藏。
高三物理教师工作总结篇1本学期我执教6班物理课和五个班的物理综合课，一个学期转瞬即逝，为了以后能在工作中扬长避短，取得更好的成绩，现将本期工作总结如下: 一，仔细组织好课堂教学，努力完成教学进度。
二，加强高考研讨，实现备考工作的科学性和实效性。
本学期，物理备课组的教研活动时间较敏捷。
备课组成员将在教材处理，教学内容的选择，教法学法的设计，练习的安排等方面进展严格的商讨，确保教学工作正常开展。
主要内容分为两局部:一是商讨综合科的教学内容，确定教学学问点和练习。
二是针对物理课上的教学问题绽开研讨，制定和准时调整对策，强调统一行动。
另外，到外校取经，借鉴外校教师的阅历，听取他们对高考备考工作的意见和建议，力求效果明显。
三是多向老教师学习，多听他们的课，学习他们的课堂组织学习他们的教学思路，加强沟通，取长补短，不断改良教学水平三，对尖子生时时关注，不断鼓舞。
对学习上有困难的学生，更要多给一点喜爱，多一点鼓舞，多一点微笑。
四，常常对学生进展有针对性的心理辅导，让他们远离学习上的困扰，轻松迎战高考。
五，构建物理学科的学问构造，把握各局部物理学问的重点，难点。
物理学科学问主要分力，电，光，热，原子物理五大局部。
力学是根底，电学与热学中的很多简单问题都是与力学相结合的，因此肯定要娴熟把握力学中的根本概念和根本规律，以便在简单问题中敏捷应用。
力学可分为静力学，运动学，动力学以及振动和波。
静力学的核心是质点平衡，只要选择恰当的物体，仔细分析物体受力，再用合成或正交分解的方法来解决即可。
一般来说三力平衡用合成，画好力的合成的平行四边形后，选定半个四边形———三角形，进展解三角形的数学工作就行了。
高三物理教师学期工作总结8篇
高三物理教师学期工作总结8篇篇1本学期，我担任高三物理教学工作，期末，我内心充满丰收的喜悦。
现将本期工作总结如下：一、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。
本学期，我积极学习教育理论，及时更新教育理念，并注意将一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。
通过学习，我不断充实自己，确立先进的教学理念，明确了自己在教学中的主导地位。
二、以身作则，树立榜样“德高为师，身正为范”，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。
作为教师，我时刻注意自己的言行举止，以身作则，做到“身正”为范。
比如：要求学生做到按时上下课、不迟到不早退等，我自己也会严格遵守。
三、关心学生，教书育人作为教师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想动态和身心健康。
当学生遇到学习困难或生活困惑时，我会耐心地帮助他们分析原因，寻找解决问题的方法。
同时，我也会利用课余时间与学生交流，了解他们的学习和生活情况，以便更好地进行因材施教。
四、钻研教材，认真备课在备课过程中，我认真研究教材，根据课程标准的要求和学生的实际情况，制定切实可行的教学方案。
同时，我会注重教学反思，及时总结教学中的经验和教训，以便不断提高自己的教学水平。
五、注重课堂管理在课堂教学中，我注重课堂管理，维护课堂纪律，确保教学活动的顺利进行。
同时，我也会鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，以提高他们的学习效果。
六、团结协作，共同进步在教学工作中，我深知团结协作的重要性。
因此，在与同事们的相处中，我始终保持谦虚谨慎的态度，与他们互相学习、互相帮助。
通过团结协作，我们共同进步，为学校的发展贡献自己的力量。
七、课外活动丰富多样为了丰富学生的课余生活，我还组织学生参加了丰富多彩的课外活动。
比如：物理竞赛、科技制作等。
这些活动不仅锻炼了学生的动手能力和创新思维，还增强了他们对物理学的兴趣和热爱。
八、不断学习，提高自身素质为了更好地适应高三物理教学工作的需要，我不断学习新知识、新技能。
高三物理教学工作总结个人5篇
高三物理教学工作总结个人5篇转眼间，短短的一个学期时间又要过去了。
这学期我教了高31班物理课和高34班物理综合课，本人按照教学计划认真准备课、课、课、课、评价课，及时批改试卷，评价试卷，做好课后课外工作，已如期完成教学任务。
为了今后在工作中扬长避短，取得更好的成绩，本学期的工作总结如下。
一、认真组织课堂教学，努力完成教学进度。
其次，加强高考讨论，实现备考工作的科学有效。
这个学期物理准备班的研究活动时间比较灵活。
备课小组成员将对教材处理、教学资料选择、教育法设计、练习准备等进行严格讨论，确保教学工作正常进行。
主要资料分为两个部分。
一是讨论综合科的教学资料，确定教学知识点和练习。
二是就物理课的'教学问题展开讨论，制定对策，及时调整，强调统一行动。
另外，去外国学校取经，参考外国学校教师的经验，听取他们对高考准备工作的意见和提议，努力效果明显。
三是多向老教师学习，多听他们的课，学习他们的课堂组织，学习他们的教学思维，加强交流，取长补短，不断提高教学水平第三，时刻关注优秀学生，不断鼓励。
对学习有困难的学生要给予更多的爱、鼓励和微笑。
第四，经常进行以学生为对象的心理辅导，摆脱学习上的苦恼，轻松面对高考。
第五，构建物理学领域的知识结构，掌握各部分物理知识的重点和难点。
物理知识主要分为力、电、光、热、原子物理五个部分。
力学是基础，电学和热学的许多复杂问题与力学相结合，因此要掌握力学的基本概念和基本规律，以便灵活地应用于复杂的问题。
力学可分为静力学、运动学、力学及振动和波动。
静力学的核心是粒子平衡。
选择一个合适的物体，仔细分析物体的受力情况，然后用综合法或正交分解法求解。
运动学的核心是基本概念和一些特殊动作。
基本上要区分位移和距离，速度和速度，变速和加速度。
几种运动中最简单的是匀速变速直线运动，可以直接用匀速变速直线运动公式求解。
稍微复杂一点的是匀速变化的曲线运动。
将运动正交分解成两个匀速变化的直线运动后，就可以用匀速变化公式了。
高三物理教师个人总结5篇
高三物理教师个人总结5篇【导语】总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情形进行回想、分析，并做出客观评判的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情形，是时候写一份总结了。
下面是作者整理的《高三物理教学工作总结5篇》欢迎浏览。
1.高三物理教师个人总结高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习，掌控物理概念及其相互关系，熟练掌控物理规律、公式及运用，总结解题方法与技能，从而提高分析问题和解决问题的能力。
一、根据物理学科的特点，把物理总复习分为三个进程：（一）以章、节为单元进行单元复习训练，这一阶段主要针对各单元知识点及相干知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其运用，因此，在这一阶段里，要求同学们掌控基本概念，基本规律和基本解题方法与技能。
（二）按知识块(力学、电磁学、光学、原子物理、物理实验)进行小综合复习训练，这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、电磁学、光学、原子物理)进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与知道，基本规律在小综合运用。
因此，在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系，总结小范畴内综合问题的解题方法与技能，初步培营养析问题和解决问题的能力。
（三）进行大综合(包括理科综合和学科内综合)复习训练，这一阶段主要针对物理学科各个知识点间和理、化、生各学科之间知识点进行大综合复习训练，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的运用，因此，在这一阶段里，要求同学们进一步总结解题的方法与技能，培营养析和解决综合、复杂问题的能力。
二、复习方法在制定好复习计划后，就要选定科学的、合适本人具体情形的复习方法，而且要根据不同的复习阶段肯定不同的复习方法：（一）以章或相干章节为单元复习时，第一要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络，并在老师的指导下进一步充实、完全、使之系统化。
其次，要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析，对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳，并侧重总结解题方法与技能，然后对本章知识点进行针对性训练，但训练题不宜过量，应精选练习题，不能搞题海战术，最后要根据训练中和考试中显现的问题进行有针对性的分析和小结。
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高三物理教师个人工作总结
高三物理教师个人工作总结
高三物理教师个人工作总结
【一】
201X年已经过去，对我来说是紧张忙碌而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压力比较大，于是我积极调整心态，适用学校的一切。
本学期我担高二班和高三的物理教学工作，半年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这半年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。
现将本学期的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。
一、教学工作
在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。
平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。
备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。
请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全
改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
同时还加强学生良好学习习惯的培养：
1、独立思考是学好知识的前提。
学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。
2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。
阅读是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。
3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。
一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。
要指导学生课后及时归纳总结。
4、强调科学记忆，反对死记硬背。
现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到了高三才发现高
一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。
所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。
准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。
要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。
当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一
定的知识结构，形成一定的物理思维过程，只有组织有序的知识才能在需要应用时成功的提取和检索。
二、处理好个人与同事和学校的关系
教师是学校长盛不衰的人力资源。
我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。
学习是为了自己更好的工作。
学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。
坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。
平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、加强理论学习，提高业务水平
现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。
我每天坚持学习，努力提高自身的素质。
结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。
教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教育没有失败只有成功。
因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的未来。
生命给予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量!
高三物理教师个人工作总结
【二】
201X年已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。
一、课程标准走进我的心，进入我的课堂
怎样教物理，《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，我加强师生互动，共同发展。
为保证新课程标准的落实，本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教案，根据本班学生情况，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。
在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实际情况，又吸收其他教师的先进经验，从而提高备课水平;课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，作为最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教学水评是十分有用的。
另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。
重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。
坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。
通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。
以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。
以后我将本着勤学，善思，实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。