成绩并不相当于收获作文600字

成绩并不相当于收获作文600字
假如有些人问你你校园内的获得有多少，请不要说获得许多，考了高分数。

由于成绩并能相当于获得。

骄傲使人发展，每一个出色的学员却都是有自豪的情况下。

因为什么？难道说确实仅仅那张塑料纸上红彤彤的成绩？
已经由于成绩而自豪或将要自豪的莘莘学子们。

收敛性一点吧。

那不知道掺了是多少残渣的好多个数据不值大家自豪。

大家细心的想一下吧。

这成绩确实能意味着获得吗？
也学你扫平全卷却唯有难以解决这一题，就在你苦想时，双眼却瞧见别人的回答，很快的写出，心里坏笑。

又也许你一见那题型头就头晕目眩，搞好了“离奇死亡”的充分准备。

A、B、C、D先后写出，却正确了许多，简直好运啊！
或许你学得还不错，但便是看这个回答也对，看那个回答也对，不清楚如何下手。

眼一闭，绝情选了一个“仿佛”对的回答。

总的来说皆可表明成绩并不可以相当于获得。

在其中过多的残渣没有意义，沒有使用价值。

不管怎样，一张考卷上的回答或多或少都有一些水份。

即使确实统统明白，可是任何人都不可以确保考试能够顺利通过物品始终是会得，自身不容易和不明白的物品还许多，分毫沒有时间去自豪。

成绩不可以相当于获得，使我们忘记那令人教学设计，让人倒退的成绩，从新审视自己，使自身的获得大量、更强，进而使自身发展，而不是再次被绮丽表面的成绩所骗。

学习方法人都有异，只需是能学精的方式便是好方法，但针对对成绩与获得二者的心态每个人都必须学习培训。

愿千万莘莘学子们勿沉浸于在其中！早日醒来时！。