浅谈语言研究方法的发展历史与趋势
论语言学的发展与趋势
论文关键词：语言学 热点研究 发展与趋势
论文摘要：世界的全球化趋势决定了语言交际的重要性。研究语言学对于外语教学,特别是以英语为目的语的外语教学就变得越来越重要。本文立足于语言学的基础发展，着眼探讨其发展趋势，试图从其中把握其研究热点。
1 语言学的发展
2.1 语篇学
语篇学是在句法学的基础上发展起来的，也叫篇章语法或语篇分析(Discourse analysis)。上世纪70年代开始，语言学由静态到动态的大转变，由结构研究到功能研究。篇章语法主要解决篇章结构研究；篇章语义主要解决篇章意义连贯，研究篇章的层次。篇章的语用研究，重点探讨会话结构、话轮（说话顺序）邻近配对(前者说话的反应)，也解决影响会话因素（心理因素、文化），篇章理论研究，研究篇章的产生。
1.2 系统功能语言学
系统功能语言学的创始人 M.A.K. Halliday (韩礼德) 师从伦敦学派J.R.Firth(弗斯)。后来,我国的两名学者罗常培和王力，打破传统语言或结构主义的根本，把语法形式意义、语言用法等系统地有机地连结起来。
1.3 转换生成语法
20世纪50年代Chomsky 对美国结构语言提出挑战，创立了转换生成词法或形式语言学，提出研究重点人是如何从有限的语言单位创造出无限的语用句型。这一时期的发展共经历了五个阶段：经典理论时期、标准理论时期、扩充标准理论时期、修正式扩充标准理论时期、最简的解释理论时期。这个时期Chomsky提出了两个很重要的概念：深层和表层结构。这两个概念对“同形异义、异形同义”歧义能做出科学的解释。
1.1 美国的结构主义
美国结构主义的研究方法主要分为四种：替换分析法、对比分析法、分布分析法、直接成分分析法，其主要内容（1）替换分析法(Substitutional Analysis),即用一个语言单位代换另一个语言单位是否得到新的事实。 （2）对比分析法(Contrastive Analysis）是比较两个或两个以上语言单位，找出他们相同或不同部分从而确定单位性质。（3）分布分析法 (Distribution Analysis)为研究词位出现的位置，词类（实、虚）分布的位置。（4）直接成分分析法(Immediate constituent analysis)一个句子首先可切分成两个部分，切到词素为止。（5）序列分析法(String analysis)是把句子带有修饰或不带有修饰的基本单位、结构成分或基本单位、修饰成分。（6）转换分析法(Transformational analysis) 为把任何的结构看成核心句（Kernel sentence）的转换，所谓核心句是基本句型（SVO, SV等）其他是核心的拓展或是从核心句转换而来的。
浅谈中国语言学的研究与发展
断 不谋 而 合 。与 古希 腊 不 同的 是 ，中国 没有 走 上与 形式 逻辑 一 致
的、 重形 式 的语 言 研 究道 路 ， 走 上 了 与修 辞 、 章 紧 密相 连 的 注 却 篇
重意 义 、注 重实 用 的功 能化 道路 。在 古希腊 偏 重形 式 的研究 道 路 上 ， 了 自己 的语 法研 究体 系 ， 着 研究 的不断 深 入 ， 生 了 传 形成 随 诞
学 习和 使 用汉 语 ．也为 了探 究如 何更 好 的把 汉语 作 为 第二 语 言来
由于 中国 文字 所具 有的特 性 ， 国没有诞 生 语法学 。 先秦 时 中 从 期 到秦汉 时 期 的语 言学 研 究主 要是 音韵 学方 面 ，并 且取 得 了很 大
成果 。先秦 时期 语 言学并 不是 一 门专 门的 学问 ， 时 期关于 语言 学 这
语 言 学理 论 ， 细 阐述 中国语 言 学的研 究 史， 详 以及 语 言 学未 来发 展
变化之 趋 势 ． 旨在探 索中 国语 言学 的未 来发展 之 路 。 关 键词 ： 国语 言学 西 方语 言 学 研 究 发展 中 中 图分 类 号 ： — ９ Ｈ１ ０ 文献 标识 码 ： Ａ
随 着全球 科 技 、 济 的的快 速 发展 ， 经 以及 各 国之 间贸 易 合作 的 不 断加 强 ， 的作 用 也 日益显 的 尤为 重要 。 语 言 的研究 便 也成 语言 对
为 了 世界 学者 们 一个迫 切 而 又重要 的任 务 。 这 种背 景之 下 ， 国 在 中
古汉语（ 隋唐时期）早期官话（３ １ 、 １ 、４世纪） 。马悦然认为汉语研究 史和汉语史的发展阶段大体相同 ， 以看出， 可 他的分期是采取语言
语言学的发展历史
语言学的发展历史语言学是一门研究语言的科学，它涉及语言的结构、演变、习得和使用等方面。
随着人类对语言的兴趣不断增加，语言学也逐渐发展壮大。
本文将从语言学的起源开始，介绍其发展历史。
一、古代语言学语言学的起源可以追溯到古代。
早在古埃及、古巴比伦等文明出现之前，人们就开始关注语言的表达和交流。
在古代语言学中，语音学和文法学是两个主要的研究方向。
在古埃及，人们开始研究语音的发音规则和语法结构。
他们发明了象形文字，并进行了大量的语言记录和分析工作。
此外，古埃及的语言学家还研究了词源学和语义学等方面的问题。
古巴比伦的语言学研究主要集中在文法学方面。
人们开始记录并研究巴比伦的文字，分析其语法规则和词义。
他们还研究了不同语言之间的联系和影响。
二、欧洲语言学的兴起欧洲语言学的兴起可以追溯到18世纪。
在这个时期，人们对语言的研究兴趣日益增加，出现了一系列的语言学家和语言学学派。
18世纪末，德国的弗朗茨·鲁登多夫·冯·格拉斯提出了著名的比较语言学理论。
他认为各种语言之间存在共同的起源，并通过比较不同语言的语音、词汇和语法规则，探索它们之间的关系。
19世纪初，英国的威廉·琼斯提出了印欧语系的理论。
他通过对梵语、希腊语、拉丁语等语言的比较研究，发现它们之间存在共同的词汇和语法结构，认为这些语言可能有同一个祖先。
法国的索维尔、丹麦的鲍尔、俄国的布洛卡等语言学家也做出了重要的贡献。
他们研究了不同语言的语音、词汇和语法规则，推动了语言学的发展。
三、现代语言学的发展20世纪是语言学发展的重要时期。
在这个时期，人们对语言的研究方法和理论进行了深入的探索和发展。
在语音学方面，人们开始研究声音的产生、传播和感知机制。
他们发现语音是由不同的音素组成的，通过对不同语言的音素进行比较，揭示了语音的普遍规律。
在语义学方面，人们开始研究词汇的意义和句子的语义结构。
他们发现词汇的意义是由词义和语境共同决定的，通过对语义的分析，揭示了句子的语义结构和语义关系。
论述语言学发展的历程
论述语言学发展的历程语言学是研究人类语言的起源、结构、演变和应用的学科，它悠久的发展历程见证了人类文明的进步和语言的丰富多样。
本文将从语言学的起源、语言分类、语音学、语法学、语义学和语用学等方面论述语言学发展的历程。
语言学的起源可以追溯到古代。
早在古代，人们就开始思考和探索语言的本质。
古代语言学家主要关注文字和语法的研究，他们根据语言的音素、音节和音韵等特征对语言进行分类和描述。
例如，古代中国的《说文解字》和古印度的梵语文献对语言的音韵和文字起了重要的作用。
随着时间的推移，语言学逐渐发展为一个独立的学科，并涉及到更多的领域。
语言学家开始关注语言的语音、语义和语用等方面。
语音学研究语言的发音和音系，它涉及到语音的产生、传播和感知等过程。
语音学的发展使我们能够更好地理解不同语言之间的音素和音节的差异。
随后，语法学成为语言学的重要分支。
语法学研究语言的结构和规则，它包括词法、句法和语篇三个层面的研究。
词法研究词汇的形态和构词规则，句法研究句子的结构和语序规则，语篇研究语言的连贯性和语用信息。
语法学的发展使我们能够更好地理解语言的组成和运用规律。
除了语音学和语法学，语义学也是语言学的重要分支。
语义学研究语言的意义和语义关系，它涉及到词义、句义和篇章意义等方面的研究。
语义学的发展使我们能够更好地理解语言的意义和表达方式。
语用学是语言学的另一个重要分支。
语用学研究语言的使用和交际功能，它关注语言的交际目的、语用规则和语境等因素。
语用学的发展使我们能够更好地理解语言的实际运用和交际效果。
总结起来，语言学的发展历程丰富多样，从古代的文字研究到现代的语音学、语法学、语义学和语用学等多个领域。
它不仅帮助我们理解和使用语言，还推动了语言技术和跨文化交流的发展。
随着科技的进步和社会的变迁，语言学将继续发展，为人类语言的研究和应用提供更多的理论和方法。
语言学的发展历程
语言学的发展历程一、语言学的起源和发展语言学作为一门独立的学科，源自于人类对语言的研究。
古代语言学的发展始于语言的文字的出现，当人们开始用文字记录语言时，才有了对语言符号的研究。
古代语言学的研究主要集中在语义学和语法学两个方面，即语言的意义和结构。
古代近东文明中的楔形文字、古埃及的象形文字和中国的甲骨文都是人类语言发展早期的文字系统，对研究古代语言提供了重要的资料。
同时，古代语言学家对语言的规律和结构进行了系统的探索，如梵语的声韵学、古希腊语的句法学等。
二、语音学的兴起和发展语音学是语言学中的一个重要分支，它研究语言中的音素和音韵规律。
语音学在十九世纪中叶开始兴起，并随着实验方法的引入得到了迅速的发展。
在语音学的发展初期，主要集中在音素的分析和分类上，即将语言中的音素进行系统化的描述和归类。
随着实验方法的引入，语音学开始把重点放在语音的物理性质和声音产生过程的研究上。
通过声学分析和实验，语音学家们开始研究语音的频谱、共振和声带振动等特性，深入探讨了语音的声学基础。
三、语义学的发展语义学是语言学中的另一个重要分支，它研究语言的意义和语义关系。
从古代起，人们意识到，语言中的词汇和句子都具有特定的意义，因此开始研究语言的意义和语义规律。
在语义学的发展历程中，一直存在着不同的理论和观点，如逻辑语义学、语用学和认知语义学等各种流派。
随着认知科学的兴起，语义学也逐渐从传统的基于逻辑的研究转向了更加注重语言在认知过程中的作用和功能。
四、语法学的演变语法学是语言学中的核心分支，它研究语言的结构和句子的构成规律。
从古代起，人们就开始研究语言中词与词之间的关系，尤其是词的形态和句子的句法结构。
在语法学的发展过程中，一直存在着不同的理论和观点。
古希腊语的语法学研究主要集中在形态学方面，而句法学的发展则开始于中世纪。
随着现代语言学的兴起，语法学逐渐从一个描述性的学科转变为一个规范性的学科，同时也更加注重语言的形式和结构。
语言学研究的趋势
语言学研究的趋势
语言学研究的趋势涵盖了许多不同的方向和领域。
以下是其中一些主要的趋势：
1. 跨学科研究：语言学越来越多地与其他学科如心理学、神经科学、计算机科学等进行交叉研究，以探讨语言的认知、生物学和计算机模拟等方面。
2. 社会语言学：研究语言与社会因素之间的关系，包括语言变异、语言变化、社会语言规范等。
3. 历史语言学：通过比较和分析现代语言，研究语言的演化和历史发展。
4. 资源丰富语言学：利用计算机和语料库等工具和资源，进行大规模、统计学的语言研究，以获取更多的语言现象和规律。
5. 语音学和语音技术：研究语音的产生、感知和技术应用，包括语音识别、语音合成等。
6. 脑科学和语言研究：通过神经科学和脑成像技术研究语言在大脑中的加工和组织。
7. 第二语言习得：研究第二语言习得的过程、问题和影响因素。
总体而言，语言学研究对于语言的结构、认知、语用、社会和文化等方面的综合理解有着持续的兴趣和发展。
随着科技和社会的进步，未来的语言学研究可能在更多的领域发展，如社交媒体语言、机器翻译、自然语言处理等。
论述语言学发展的历程
论述语言学发展的历程语言学是研究语言的科学，它研究语言的结构、使用和演化等方面的问题。
随着人类社会的发展，语言学也在不断演变和发展。
本文将从语言学的起源、主要发展阶段以及当代语言学的发展趋势三个方面来论述语言学的发展历程。
语言学的起源可以追溯到古代文明的形成时期。
人类最早的语言是口头语言，用于交流和表达。
随着人类社会的进步，人们开始意识到语言的重要性，并开始对语言进行系统的研究。
最早的语言学研究可以追溯到古埃及、巴比伦和印度等古代文明，他们对语言的研究主要集中在文字和语法方面。
随着时间的推移，语言学逐渐发展成为一门独立的学科，并形成了自己的研究方法和理论体系。
在19世纪，语言学经历了一次重大的发展，被称为“历史比较语言学的时代”。
在这个时期，学者们开始通过比较不同语言之间的共同点和差异来研究语言的历史演变和亲缘关系。
这一时期的代表人物有德国学者弗里德里希·马克斯·穆勒和法国学者弗朗茨·鲍亨斯基等。
20世纪初，语言学进入了现代语言学的发展阶段。
在这个阶段，语言学的研究范围进一步扩大，涉及到语音学、词汇学、句法学和语义学等方面。
同时，新的研究方法和理论也不断涌现，如结构主义、生成语法和认知语言学等。
这些理论和方法的出现极大地推动了语言学的发展，使其成为一门更加系统和科学的学科。
当代语言学的发展趋势主要表现在以下几个方面。
首先，语言学的跨学科性得到了进一步的发展。
语言学不仅与语言学科相关，还与心理学、人类学、计算机科学等多个学科相结合，形成了诸如认知语言学、计算语言学和社会语言学等新的分支。
其次，语言学研究的方法和工具不断更新和完善。
随着计算机技术的快速发展，语言学家们可以利用计算机模拟和语料库分析等方法来研究语言，这为语言学的研究提供了更多的可能性。
再次，语言学研究越来越关注语言使用的社会和文化背景。
语言不仅仅是一种工具，还承载着人们的文化、价值观和社会关系等方面的信息。
语言研究的历史和现状
第一章语言研究的历史和现状（3课时）学习目的与要求要求了解语言研究的发展历史，对现代语言学研究有一个清晰的认识，明确语言学的各分支学科的研究内容和分类方法。
语言学大体经历了传统语言学、历史比较语言学和现代语言学等三个阶段。
第一节语言研究的历史学习目的与要求要求掌握传统语言学的研究特点，历史比较语言学的形成和贡献。
传统语言学和历史比较语言学是现代语言学的历史前奏。
一、传统语言学是指19世纪以前的语言研究，一般又叫“语文学”，是为解释古代文献经典而服务的。
印度、古希腊、中国具有悠久的历史文化传统，是语文学的三大发源地，早在两三千年前就开始了对语言的探索。
古印度的研究距今已有三千年的历史。
对古梵语的研究成就显著，在语义、语音、语法等方面取得了非凡的成就。
有著名语言学家波尼尼的《梵语语法》（又称《波尼尼经》）。
古希腊有哲学家进行，以柏拉图、亚里斯多德、斯多葛派、亚历山大派等为代表。
公元前100年，狄奥尼西写出了西方第一部系统的希腊语语法书《语法术》。
在古代中国，语言哲学、语言理论方面的研究突出表现在荀子和墨子的有关思想中。
荀子的《正名篇》中深刻地阐述了语言的社会本质，正确指出了语言的形式和内容之间约定俗成的关系、语言与思维的关系、语言的稳固性和发展性等。
墨子讨论了语言与思维的关系。
中国的传统语言学是为解释经典和古代文献服务的，又叫小学，包括训诂学、音韵学、文字学。
训诂学：《尔雅》、扬雄的《方言》、刘熙的《释名》；音韵学：陆法言《切韵》、《韵镜》；文字学：许慎的《说文解字》。
特点：1、限于书面语。
2、对一种语言研究。
3、目的是为读经和解是古代文献服务。
二、历史比较语言学历史比较语言学是采用历史比较的方法研究语言或方言亲属关系及其历史发展的科学。
研究语言之间结构上的亲属关系，目的是探寻它们的共同母语和谱系关系。
产生于18世纪末和19世纪初。
1786年，英国东印度公司的学者琼斯在比较了梵语与希腊语、拉丁语的相似性之后，提出了三种语言可能来源于同一原始母语的说法。
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浅谈语言研究方法的发展历史与趋势摘要：在科学研究中，每一次发现或创新，实质上都是研究方法上的变革。
纵观语言研究方法的发展历史和趋势，可以看出，随着社会和科技的进步，人们研究语言的方法在不断改进，而方法上的不断进步又直接推动着语言理论向纵深发展。
关键词：语言研究；研究方法在科学研究中，每一次发现或创新，实质上都是研究方法上的变革。
语言科学的发展同样依赖于研究方法的更新或变革。
从19世纪语言研究学科的独立到现在语言学流派林立、新学科层出不穷，每次一变化都伴随着研究方法上的改进。
一、语言研究方法的发展历史1、语文学时期在语言学作为一个学科体系正式独立之前，语言研究的方法也是基本局限于哲学、逻辑学、历史学和文学的方法。
这个阶段，人们不是为了弄清语言而研究语言，相反，对语言问题的研究只不过是研究其他事物的需要。
比如在公元5世纪，古希腊哲学家在辩论过程中认识到语言的逻辑问题，于是从逻辑的角度讨论语言的起源和结构；古印度人和咱们中国的祖宗，出于准确传授经典的需要，从释义的角度研究语言。
所以说，这一时期语言研究没有独立，其研究方法也只不过是其他学科方法的延伸，还谈不上是一种科学的研究方法。
2、历史比较语言学兴起时期19世纪，在语言研究内部发展的推动下，在自然科学和其他因素的影响下，历史比较语言学派迅速形成。
该学派的语言学家开始把语言作为独立的对象进行研究，主要运用历史比较法对语言的亲属关系及其历史演变展开研究，从而使语言研究作为一门独立学科建立起来。
该学派在整个19世纪都几乎一直是西方语言学的主流。
该学派以拉斯克、葆朴、格里木、施莱歇尔等为代表的语言学家创造并扩大了历史比较的研究方法，他们依靠这种新颖、有效的研究方法使语言的亲属关系得到了普遍确认。
3、结构主义语言学主导时期结构主义语言学是由索绪尔创立并在20世纪30—50年代深刻影响全世界的语言学流派。
其特点是：区分语言和言语，认为语言是一个系统，系统的结构是由声音和意义的关系、语言单位之间的关系构成的，语言学只研究纯粹的语言形式和关系模式，可以采用形式化的方法研究语言系统。
它重视关系，忽略实体，注重静态描写。
主要包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写学派三大分支。
结构主义语言学不仅在理论上是全新的，在方法上也与以前大不相同——他们将语言看成一个结构体，严格运用形式主义的方法对语言系统进行解剖、分析，其中最常用的方法就是通过二分法对语言展开描写。
结构主义的研究方法不仅影响到语言学领域，还影响到艺术、文学、哲学、心理学和社会科学的多个领域，使语言学成了社会科学与人文科学中的领先科学。
正如布罗克曼所说：“现代语言学所起的作用，在某种程度上相当于一种数学的作用。
”①4、转换—生成学派盛行时期美国语言学家乔姆斯基在20世纪50年代创立了转换—生成学派。
因为这一学派在哲学基础、理论主张，以及研究方法上相对与描写的结构主义来说都是革命性的，因此被称为“乔姆斯基革命”。
转换—生成语法强调对人的语言能力作出解释，而不是仅仅描写语言行为，它要研究的是体现在人脑中的认知系统和普遍语法。
乔姆斯基认为“语言”不是实际存在的东西，这个概念是从语法中派生出来的，只有语法才是实际存在的。
因此，转换—生成语法研究的对象是语法而不是语言。
另外，转换—生成语法采用的是现代数理逻辑的形式化方法，根据有限的公理化的规则系统和原则系统用演绎的方法生成无限的句子，以此来解释人类的语言能力。
运用纯粹形式主义的转换推导，是这一学派最突出的研究方法。
所谓“转换”是指按照一定的规则用重新安排结构成分的次序、添加或省略某些成分等手段，把一个语言结构或几个语言结构改编成另一个语言结构的过程或手段；“生成”是指用有限的规则生成无限的句子。
乔氏用数理逻辑的递归功能的原理来说明转换生成。
他认为语言是句子的无限集合，创造性是语言的本质属性，它是由语法的生成性决定的。
5、系统—功能学派崛起时期以韩礼德为代表的系统—功能学派，反对把语法当作一个封闭、自足的部分，而将语言看成是由许多系统组成的网络，若干个相互对立的类就构成一个系统；并且以语言的功能观为基础，认为语言首先是为了交际，有实用的目的，可以分为语义、句法、语用三种功能层次。
语言具有工具的、控制的、交往的、个人的、启发的、想象的和信息的七大功能。
该学派旨在通过语言在社会交际中应实现的功能来描写和解释各种语言的音系的、语法的和语义的语言学特征。
把语言看做一个综合系统，从功能的角度来把握语言是改学派研究语言的根本研究方法。
在这一大的语言学流派中，包含了当今十分热门的认知语言学。
认知学派把研究语言的视野拓展到语言以外，特别重视从认知的角度研究人类语言的共性。
系统—功能语言学和转换—生成语言学从理论基础到具体的研究方法都迥然不同，可以看做是功能主义和形式主义在语言学领域的的决然对立。
上个世纪70年代以后，语言学领域学派林立，也迎来了研究方法上争奇斗艳的局面：以乔姆斯基为代表的形式学派还在坚持数学推理式的研究方法；以韩礼德为代表的功能学派运用系统的观点，从语言的意义、语言与社会的关系出发来研究语言；还有认知语言学从认知的角度，运用内省和实验的方法研究语言；语法化则把探索语言发展演变规律作为研究的目标，把语言的历时比较作为主要的研究方法；语言类型学则从共时的角度，运用比较的方法研究不同语言之间的异同关系。
二、当今语言研究方法的发展趋势1、重视运用数理统计的手段，把定性描述和定量分析有机地结合起来以前的语言研究一般依靠语感，单纯采用内省、定性的研究方法，但近些年的研究表明：运用数理统计手段进行的定量研究有增多趋势。
②语言学中的定量型研究方法具有诸多积极意义：（1）可以量化本来不可以量化的语言现象和特点，如各种语域中某些词汇或语法结构出现的频率等；（2）可以解释事物之间关系，如语域与语言结构特征之间的联系，再如拉波夫范式用量化的方法解释语言使用场合与语言风格（发音）之间的联系；（3）与实践密切相关，偏向于应用，如研究语言习得者习得语言词汇或结构的先后顺序，其结果可直接应用于教学和教材编写。
近年来语料库语言学迅速崛起，建立和运用大容量语料库进行语言处理是一种典型的定量型研究方法，它以大量的自然产生的语料为对象，用统计学技术加定性分析方法描述语言的结构和用法，几乎可以应用于语言研究所有的领域，包括词汇、语法、语篇、语言变异、文体学、历史语言学等等。
如《九十年代汉语词汇地域分布的定量研究》就在六百万字的汉语词语库的基础上，通过流通量与分布率的定量分析，论述了大陆、台湾、香港三地词汇使用的同异程度。
③定量研究方法把对语言规律与特点的阐述融于对大批量语料的量化分析之中，使语言研究更富于客观性、科学性，语言的一些本质特征更容易凸现出来。
可见，在以前定性研究的基础上，把定量研究方法结合起来，有助于语言研究进一步走向深入。
2、运用现代科技手段辅助开展语言研究把语言学纳入现代科学发展的洪流去认识，我们不能不看到当今语言学的发展从现代科学里获得了许多好处。
特别是计算机诞生之后，使用计算机进行语言研究成为一种潮流。
人们依靠计算机超强的储存和计算功能，建立起大容量语料库，并使用计算机对语料进行处理。
这种方法使语言处理的效率和准确性大大提高，以前在一个人有限生命里不可能完成的统计分析工作，在计算机软件的处理下，变得相对轻松和容易。
特别是语音的研究，人们借助计算机手段，可以把稍纵即逝的声音储存下来，并且能把无形的语音转换成很直观的线谱，从而能够科学地比较、分析。
现代科技的每一次发展都给语言研究带来福音，据报纸记载，1997年纽约一家癌症研究中心的神经科学教授Joy Hirsch博士使用功能磁共振成相术（fMRI）来观察12个流利的双语使用者：6个从小就学会说双语，另外6个则在青少年时才学第二语言。
每一个受试都在fMRI扫描仪前用第二语言来无声地独白前一天发生的事情。
研究者发现从小就学另一种语言的小孩使用两种语言时动用了布罗卡区的同一区域，而从青少年时期开始才学第二语言的受试的母语和第二语言却在布罗卡区的不同位置。
3、多层面、多学科交叉研究方法越来越受到重视随着语言科学的不断发展，人们越来越清楚地认识到：语言的性质是多元的，研究语言时，单纯注重语言系统或抛开语言系统强调语言的使用都不可取，而要进行多层面、多学科的交叉研究。
语言是一个多层面的立体网络系统，它是由内层（语音层、词汇层、语法层、语义层）和外层（即语用层）所构成的整体。
不仅内层中各个部分之间是相互联系的，内层的每个部分又与语用层密切相关，因此每一层都可联系语言的使用加以描写或解释。
这也说明了七十年代后会产生语用学的原因。
语用学作为一门新学科是对语言的跨面研究，它和音位学、语法学、语义学既相互依存又相互补充。
这打破了传统上系统研究的封闭性，形成了各层面交叉研究的开放性局面。
今天的语言学，除了研究本身的结构规律和演变规律之外，还与很多其他学科发生了密切关系，如生物、化学、数学、社会学、心理学、计算机科学等。
人们对语言的研究已经超出了语言的范围，从而诞生了一些边缘性的、与多门学科交叉的科学，在此基础上又诞生了许多新的学科，社会语言学、心理语言学、数理语言学、人类文化语言学、计算机语言学等。
语言研究中存在两种倾向：一种是向纵深发展，对本学科的研究越挖越深；一种是横向发展，力求与不同学科建立联系，以解决种种复杂的语言问题。
前一倾向较多地出现于十九世纪和二十世纪上半叶，后一倾向较多地出现于二十世纪下半叶至今。
就语言学科的发展而言，今天跨学科发展比单学科发展趋向更明显，规模更大。
语言学研究的方法直接关系到语言科学的发展，涉及语言学研究理论的方方面面。
不同的研究方法导致不同的观察视野、语言认知路径和理论陈述。
通过总结语言研究方法的发展历史和趋势，不难看出，随着社会和科技的进步，人们研究语言的方法在不断改进，而正是方法上的不断进步直接推动着语言理论向纵深发展。
注释：①布罗克曼. 结构主义（莫斯科—布拉格—巴黎）[M]. 李幼蒸译, 商务印书馆, 1980：95.②刘艳春. 从《语言文字应用》看我国应用语言学研究方法[J]. 语言文字应用. 2005，(2).③陈瑞端、汤志祥. 九十年代汉语词汇地域分布的定量研究[J]. 语言文字应用. 1999, (3).参考文献：[1]桂诗春、宁春岩. 语言学方法论[M]. 外语教学与研究出版社, 1997.[2]刘润清. 西方语言学流派[M]. 外语教学与研究出版社, 1995.[3]苏新春. 汉语词汇计量研究[M]. 厦门大学出版社, 2002.[4]桂诗春、宁春岩. 语言学研究方法[J]. 外语教学与研究, 1997,(3).[5]桂诗春. 再论语言学研究方法[J]. 山东师大外国语学院学报, 1999,(1).[6]张绍杰. 语言研究与语言研究方法[J]. 东北师大学报, 1996,(3).。