《学习经验交流》课件
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高三学习经验交流会交流会精品PPT课件
学习经验交流会
学习 生活
心态
学习经验 （学习方法）
学习
学习
语文：听课是关键，掌握答题技巧，注意特有名词 的使用
数学：“练”是关键，有侧重点地练，要熟悉 海南高考的模式和题型范围
英语：“读”是关键，培养语感，要在理解习题的 基础上背单词
生活
生活
1、养成有节律的作息习惯 2、找到适合自己的休闲方式
心态
1、紧迫感，要有备考的常态，紧跟老师的 步伐 2、放轻松，相信自己，正视每一次考试
心态
谢观谢赏
为方便学习与使用课件内容， 课件可以在下载后自由调整
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
Hale Waihona Puke 10
学习 生活
心态
学习经验 （学习方法）
学习
学习
语文：听课是关键，掌握答题技巧，注意特有名词 的使用
数学：“练”是关键，有侧重点地练，要熟悉 海南高考的模式和题型范围
英语：“读”是关键，培养语感，要在理解习题的 基础上背单词
生活
生活
1、养成有节律的作息习惯 2、找到适合自己的休闲方式
心态
1、紧迫感，要有备考的常态，紧跟老师的 步伐 2、放轻松，相信自己，正视每一次考试
心态
谢观谢赏
为方便学习与使用课件内容， 课件可以在下载后自由调整
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
Hale Waihona Puke 10
小学数学经验交流PPT课件
-
5
由于对学生可能出现的情况的考虑的足够，也仔细， 所以就抓住了本节课隐含的许多知识细节，有的放 矢进行教学，教学效果很好。
2、教学中关注“结论”背后的“细节”
记得第一次教学“0除以任何不是0的数都得0”时，
我注意到了除数不能为0这个细节，所以就不遗余力
地向学生强调“0作除数是没有意义的”。 但学生在
使学生初步感知“平均分的份数越多，这样的一 份就越少”，
在例题呈现方式上我改变了教材的呈现方式，创 设了这样的情景 “有一个月饼，妈妈有两种分法，分 法一，把这个月饼平均分成两份，分法二把这个月饼 平均分成4份，只选其中的一份，如果是你会选择第几 种分法？”大家动手用你手中准备的学具分一分，然 后说说你选择的理由。
过一段时间之后的测试中，对于判断题“0除以任何
数都得0”，往往有一半以上的人会毫不犹豫地打上
“√”。为什么呢？反思后我发现我在教学时注意到
了0不能作除数这个细节，却忽视了这个细节背后的
“细节”，那就是对于学生来说，缺乏理解的记忆，
很快会被他们遗忘。后来在有教学这部分内容时我
按如下几个步骤教学。 -
6
-
10
最后说说作业批改中要关注细节 在作业批改的过程中，理解学生学习的过程中，分析 学生错误的原因所在，例如前几天在做“把300平均分成5 份，每份是（ ）个十。”时，发现有一半学生填“60”， 分析原因学生在读题时可能是只读到括号，后面就不读了。 在讲评时我问谁是读题时只读到括号就不读了？结果验证了 我的判断。此题学生错并不是没有掌握相关的知识，而是问 题出在解题技巧上。有了正确分析，讲评时就能针对性的进 行指导。所以为了很好的了解学生的情况，对于选择题、判 断题、填空题在平时的练习中要求学生把过程，判断的理由 写在题的下面，这样做便于计时的把我学生知识掌握的动态， 我能够及时的给予辅导。 细节，细致而微小，它不会立竿见影地发生作用，却能 润物细无声。因此关注教学细节，落实好教学中的每一个细 节，才能使我们教学质量落在实处。
英语学习经验交流PPT课件
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
我们主办的晚会
在大学出去玩的 小日子~O(∩_∩)O~
再补上几张我们当年高考完了聚会的照片吧O(∩_∩)O~ 咱们老崔特能喝。。。。
代表08级38班祝福你们！
这是我们高考那天跟蔡校长的合照，也祝愿大家将来金榜 题名！
祝愿39班一路领航~!
大学生活是充实的，有你想象不到的自由和
精彩。但是在这之前必须经历过来高中的 生活。高中这三年决定了就你大学的高度 ，越是好的大学，生活就越精彩。看过了 这么多大学生活的照片不知大家现在作何 感想，有没有对大学时光多了很多的憧憬 。
…
我们学生会的搭档们~
还是我们~我们的青春、我们的大学生活。
创业比赛，我们一个莱州学姐获得了亚军~
创业比赛。 The difference of the university&the senior hi彩
这是被各大媒体报道的，我们学校的求爱门 ~O(∩_∩)O哈哈~ 全是蜡烛拼出来的呢
看了这么些枯燥的英语经验方法，大家也烦 了吧，呵呵，那下面给大家看几张我们大 学生活的照片“羡慕”一下你们吧。 ~\(^o^)/~
今年大一新生 开学，我们负 责迎新的时候 。
我的大学，山东财经大学。 这是一个下雪的晚上拍的一处夜景
去年的第一场大雪，我们在体育馆外面集体打雪仗
这是元旦我们一起包饺子，各种恶搞、各种high， O(∩_∩)O~
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
我们主办的晚会
在大学出去玩的 小日子~O(∩_∩)O~
再补上几张我们当年高考完了聚会的照片吧O(∩_∩)O~ 咱们老崔特能喝。。。。
代表08级38班祝福你们！
这是我们高考那天跟蔡校长的合照，也祝愿大家将来金榜 题名！
祝愿39班一路领航~!
大学生活是充实的，有你想象不到的自由和
精彩。但是在这之前必须经历过来高中的 生活。高中这三年决定了就你大学的高度 ，越是好的大学，生活就越精彩。看过了 这么多大学生活的照片不知大家现在作何 感想，有没有对大学时光多了很多的憧憬 。
…
我们学生会的搭档们~
还是我们~我们的青春、我们的大学生活。
创业比赛，我们一个莱州学姐获得了亚军~
创业比赛。 The difference of the university&the senior hi彩
这是被各大媒体报道的，我们学校的求爱门 ~O(∩_∩)O哈哈~ 全是蜡烛拼出来的呢
看了这么些枯燥的英语经验方法，大家也烦 了吧，呵呵，那下面给大家看几张我们大 学生活的照片“羡慕”一下你们吧。 ~\(^o^)/~
今年大一新生 开学，我们负 责迎新的时候 。
我的大学，山东财经大学。 这是一个下雪的晚上拍的一处夜景
去年的第一场大雪，我们在体育馆外面集体打雪仗
这是元旦我们一起包饺子，各种恶搞、各种high， O(∩_∩)O~
新生开学学生学习经验交流ppt课件
几件事 真的是这样吗???
新生开学学生学习经验交流
7
大学生活的总结
• 个人总结： • 谈恋爱
泛变 滥味
廉 价
• 玩手机
新生开学学生学习经验交流
8
大学生应获得
）
学习（能 力）
口才
思维
新生开学学生学习经验交流
人际
9
学习
• 课内（老师函授） • 课外（图书馆和上网） • 图书馆：一定的多去很多书你现在不读，
• 人生总是富于戏剧性：你喜欢的事情不一 定重要，重要的事情不一定喜欢。
• 我经常把大学文凭比作是一张车票，清华 是软卧，本科硬卧，专科硬座，火车到站， 都找工作了，才发现老板并不关心你怎么 来的。只关心你会干什么。
新生开学学生学习经验交流
4
我的简介
• 来自重庆(女多哟)
• 大一加入校团委、英语协会进入街舞社、钢琴社
新生开学学生学习经验交流
12
谢谢大家观看
再见
新生开学学生学习经验交流
13
2017年新生学习经验交流会
新生开学学生学习经验交流
1
主题：今天不为学习买单 未来就为贫穷买单
新生开学学生学习经验交流
2
谜语
• 伊人在一旁 • 晴无青 忽无心 • 尹易或者尹开分
新生开学学生学习经验交流
3
个人语录
• 大家相信运气吗？一般成功的人不会相信 运气，失败的人一定把一切归罪于运气。
• 我个人认为：运气，是机会遇上了你的努 力。
今天水把学习当第一，将来就一定可以争第一。关 于学习：失败不用学，懒惰不用学，疾病不用学， 不好的习惯不用学。但是，成功要学、健康要学、 创业要学、所有积极向上的习惯要学。
新生开学学生学习经验交流
7
大学生活的总结
• 个人总结： • 谈恋爱
泛变 滥味
廉 价
• 玩手机
新生开学学生学习经验交流
8
大学生应获得
）
学习（能 力）
口才
思维
新生开学学生学习经验交流
人际
9
学习
• 课内（老师函授） • 课外（图书馆和上网） • 图书馆：一定的多去很多书你现在不读，
• 人生总是富于戏剧性：你喜欢的事情不一 定重要，重要的事情不一定喜欢。
• 我经常把大学文凭比作是一张车票，清华 是软卧，本科硬卧，专科硬座，火车到站， 都找工作了，才发现老板并不关心你怎么 来的。只关心你会干什么。
新生开学学生学习经验交流
4
我的简介
• 来自重庆(女多哟)
• 大一加入校团委、英语协会进入街舞社、钢琴社
新生开学学生学习经验交流
12
谢谢大家观看
再见
新生开学学生学习经验交流
13
2017年新生学习经验交流会
新生开学学生学习经验交流
1
主题：今天不为学习买单 未来就为贫穷买单
新生开学学生学习经验交流
2
谜语
• 伊人在一旁 • 晴无青 忽无心 • 尹易或者尹开分
新生开学学生学习经验交流
3
个人语录
• 大家相信运气吗？一般成功的人不会相信 运气，失败的人一定把一切归罪于运气。
• 我个人认为：运气，是机会遇上了你的努 力。
今天水把学习当第一，将来就一定可以争第一。关 于学习：失败不用学，懒惰不用学，疾病不用学， 不好的习惯不用学。但是，成功要学、健康要学、 创业要学、所有积极向上的习惯要学。
优秀大学生学习经验分享交流展示ppt课件
7
5.时间管理
成绩∝学习时间
上自习 学会利用零碎时间 学习，生活，娱乐要平衡好，养成
良好的生活习惯，规律作息
8
四.那么问题来了——
9
1.拖延症（procrastination）
极度追求及时满足 Do it right now ＆keep busy 马上做，及时做，不要找借口 开好头 不能一拖再拖，要及时补救
10
2.早睡早起，规律作息
拖延症 选择焦虑 规律作息，养成良好的生活习惯：早睡早
起，每天吃早饭，少吃零食多运动etc…
11
五.我的计划
学习 多参加活动 实验室
12
13
The Things I Wanna Share With You
1
Menu
一.学习态度 二.学习方法 三.存在的问题 四.我的计划
2
一.梦想决定高度
梦想是学习的原动力 不要眼高手低，从小事做起 越努力，越幸运
3
二.态度决定一切—— 把积极的态度养成习惯
4
三.学习方法—— 方向永远比速度重要
1.自信 2.预习！ 3.总结！ 4.应试方法 5.时间管理
5
预习：重要。不预习难以跟上老师，可能
会陷入一个比较难熬的状态。
总结:最重要的应试环节！总结本，及ห้องสมุดไป่ตู้总
结，题型
6
4.应试方法
不同学科，不同方法 英语：平时 政治类：考前集中看书做题 理科类：重在总结
5.时间管理
成绩∝学习时间
上自习 学会利用零碎时间 学习，生活，娱乐要平衡好，养成
良好的生活习惯，规律作息
8
四.那么问题来了——
9
1.拖延症（procrastination）
极度追求及时满足 Do it right now ＆keep busy 马上做，及时做，不要找借口 开好头 不能一拖再拖，要及时补救
10
2.早睡早起，规律作息
拖延症 选择焦虑 规律作息，养成良好的生活习惯：早睡早
起，每天吃早饭，少吃零食多运动etc…
11
五.我的计划
学习 多参加活动 实验室
12
13
The Things I Wanna Share With You
1
Menu
一.学习态度 二.学习方法 三.存在的问题 四.我的计划
2
一.梦想决定高度
梦想是学习的原动力 不要眼高手低，从小事做起 越努力，越幸运
3
二.态度决定一切—— 把积极的态度养成习惯
4
三.学习方法—— 方向永远比速度重要
1.自信 2.预习！ 3.总结！ 4.应试方法 5.时间管理
5
预习：重要。不预习难以跟上老师，可能
会陷入一个比较难熬的状态。
总结:最重要的应试环节！总结本，及ห้องสมุดไป่ตู้总
结，题型
6
4.应试方法
不同学科，不同方法 英语：平时 政治类：考前集中看书做题 理科类：重在总结
小学经验交流ppt课件
多元化的教学方式
创新教学方式
采用多元化的教学方式，如合作学习 、探究学习、翻转课堂等，以满足不 同学生的学习需求。
拓展教学资源
利用多种教学资源，如网络资源、多 媒体资源等，丰富教学内容和形式， 提高教学效果。
结合教材与实际生活的教学法
联系实际生活
将教材内容与实际生活紧密联系，让学生更好地理解和应用所学知识，提高解 决实际问题的能力。
发展学生的特长和兴趣
多元发展
了解每个学生的特长和兴趣，提供多元化的学习和发展机会。
拓展视野
引导学生接触不同的领域和知识，帮助他们拓展视野，发现新的兴 趣。
实践技能
通过实践活动，培养学生的技能和兴趣，让他们在实践中获得知识 和成就感。
培养学生的创新能力和实践能力
激发创新思维
通过问题解决、项目制 学习等方式，激发学生 的创新思维和想象力。
01 02 03 04
展望
希望未来小学教育能够更加注重学生的综合素质和全面发展，培养孩 子的创新精神和实践能力。
期待小学教育能够更加关注教师的专业成长和发展，提高教师的待遇 和地位，吸引更多优秀人才投身于教育事业。
期望小学教育能够加强与家庭、社会的联系和合作，共同促进孩子的 健康成长和教育质量的提高。
总结本次经验交流的收获和不足之处
• 本次活动加强了校际之间的联系和合作，促进了 教育资源的共享和优势互补。
总结本次经验交流的收获和不足之处
不足
部分教师在交流过程中缺乏自信和表达能力，需要加强培训和引导。
在课程设计和教学方法方面，还需要进一步探讨和研究，以更好地适应新时代小学教育的需 求。
对未来小学教育的展望和期待
通过经验交流，教师可以 获得更多的教学策略和方 法，提高自身的专业素养 。
小学语文教师经验交流PPT课件
小学语文课堂 教学效率提高策略
小学语文教师经验交流
汇报人：某某
时间：某某
前言
寻求并找出一种教学方法，使教师 可以少教，但是学生可以多学 。
目 录
一 课前精心备课 二 课中有效提问 三 课堂学法指导 四 课后及时反思 五 增大课堂容量
第一部分
课前精心备课
一 课前精心备课
一、有效备课是提高课堂教学效率的前提
提问要有
难易适度
第三部分
课堂学法指导
三 课堂学法指导
指导学法是提高课堂教学效率的保障 01 指导学生预习的方法 02 指导学生听课方法 03 指导复习方法
三 课堂学法指导
指导学生预习的方法
01
鼓励质疑问难， 学做预习笔记。
02
鼓励质疑问难，学 做预习笔记。
03
教给“圈、点、批、 注”的预习方法。
第四部分
课后及时反思
四 课后及时反思
反思应做到：
反思所得，发扬长处，发挥优势； 反思所失，汲取教训，弥补不足； 反思创新，扬长避短，精益求精。
四 课后及时反思
反思从以下几方面进行：
01 课堂教学目标是否恰当 02 课堂教学导入是否引人入胜 03 课堂教学环节呈现是否多元化 04 多媒体教学的应用是否恰到好处 05 课堂教学气氛是否动静适宜
对于教师而言，你备好了课，不一定能上 好课，但是你要想上好课，却必须要备好 课。
一 课前精心备课
二、有效提问是提高课堂教学效率的关键
提问是触发学生思维的引言，是激发 学生觉悟的契机，是教学检测的手段。
第二部分
课中有效提问
二 课中有效提问
要运用好提问，应当注意这样几点：
提问要有
计划性
小学语文教师经验交流
汇报人：某某
时间：某某
前言
寻求并找出一种教学方法，使教师 可以少教，但是学生可以多学 。
目 录
一 课前精心备课 二 课中有效提问 三 课堂学法指导 四 课后及时反思 五 增大课堂容量
第一部分
课前精心备课
一 课前精心备课
一、有效备课是提高课堂教学效率的前提
提问要有
难易适度
第三部分
课堂学法指导
三 课堂学法指导
指导学法是提高课堂教学效率的保障 01 指导学生预习的方法 02 指导学生听课方法 03 指导复习方法
三 课堂学法指导
指导学生预习的方法
01
鼓励质疑问难， 学做预习笔记。
02
鼓励质疑问难，学 做预习笔记。
03
教给“圈、点、批、 注”的预习方法。
第四部分
课后及时反思
四 课后及时反思
反思应做到：
反思所得，发扬长处，发挥优势； 反思所失，汲取教训，弥补不足； 反思创新，扬长避短，精益求精。
四 课后及时反思
反思从以下几方面进行：
01 课堂教学目标是否恰当 02 课堂教学导入是否引人入胜 03 课堂教学环节呈现是否多元化 04 多媒体教学的应用是否恰到好处 05 课堂教学气氛是否动静适宜
对于教师而言，你备好了课，不一定能上 好课，但是你要想上好课，却必须要备好 课。
一 课前精心备课
二、有效提问是提高课堂教学效率的关键
提问是触发学生思维的引言，是激发 学生觉悟的契机，是教学检测的手段。
第二部分
课中有效提问
二 课中有效提问
要运用好提问，应当注意这样几点：
提问要有
计划性
教学经验交流课件
鼓励学生自主提出问题、解决问题，培养学生的自主学习能力和探 究精神。
05
考试评价与质量监控
考试形式设计及其合理性论证
多元化考试形式
除了传统的笔试，还可以采用口试、实践操作、作品展示等多种形式，全面评 估学生的知识、能力和素质。
合理性论证
考试形式的设计需要充分论证其合理性，确保能够真实、客观地反映学生的学 习成果，同时符合教育教学规律。
生自我反思和纠正。
定期评估效果
03
定期对批改效果进行评估，分析学生错误类型和原因，调整教
学策略。
辅导方式创新和个性化关注
创新辅导方式
采用线上线下相结合、一对一与小组辅导相结合的方式，满足学 生多样化需求。
个性化关注与指导
针对学生的不同特点和需求，提供个性化的辅导和指导，帮助学生 解决学习困难。
培养学生自主学习能力
鼓励学生自由发挥，培养批判性思维。
针对性提问
针对不同层次学生，设计有梯度的问题。
追问与引导
在学生回答基础上进行追问，引导深入思考。
小组讨论和合作学习模式探索
分组策略
异质分组，优势互补，促进交流 。
讨论主题设计
结合课程内容，设计具有探讨价值 的主题。
合作技巧培养
引导学生学会倾听、表达、协作。
激励性评价和反馈机制建立
同事间经验交流分享平台有助于教师相互学习、借鉴经验，共同提高教育教学水平。
交流平台的搭建方式
学校可以通过组织教学研讨会、设立教师工作坊、建立教师社群等方式搭建同事间经验交流分享平台 ，为教师提供多样化的交流渠道。同时，鼓励教师积极参与其中，分享自己的教学心得和体会，形成 良好的合作氛围。
感谢聆听
持续改进
对质量监控体系进行持续改进，针对存在的问题和不足，及 时采取措施进行改进和优化，提高考试评价的效果和信度。
05
考试评价与质量监控
考试形式设计及其合理性论证
多元化考试形式
除了传统的笔试，还可以采用口试、实践操作、作品展示等多种形式，全面评 估学生的知识、能力和素质。
合理性论证
考试形式的设计需要充分论证其合理性，确保能够真实、客观地反映学生的学 习成果，同时符合教育教学规律。
生自我反思和纠正。
定期评估效果
03
定期对批改效果进行评估，分析学生错误类型和原因，调整教
学策略。
辅导方式创新和个性化关注
创新辅导方式
采用线上线下相结合、一对一与小组辅导相结合的方式，满足学 生多样化需求。
个性化关注与指导
针对学生的不同特点和需求，提供个性化的辅导和指导，帮助学生 解决学习困难。
培养学生自主学习能力
鼓励学生自由发挥，培养批判性思维。
针对性提问
针对不同层次学生，设计有梯度的问题。
追问与引导
在学生回答基础上进行追问，引导深入思考。
小组讨论和合作学习模式探索
分组策略
异质分组，优势互补，促进交流 。
讨论主题设计
结合课程内容，设计具有探讨价值 的主题。
合作技巧培养
引导学生学会倾听、表达、协作。
激励性评价和反馈机制建立
同事间经验交流分享平台有助于教师相互学习、借鉴经验，共同提高教育教学水平。
交流平台的搭建方式
学校可以通过组织教学研讨会、设立教师工作坊、建立教师社群等方式搭建同事间经验交流分享平台 ，为教师提供多样化的交流渠道。同时，鼓励教师积极参与其中，分享自己的教学心得和体会，形成 良好的合作氛围。
感谢聆听
持续改进
对质量监控体系进行持续改进，针对存在的问题和不足，及 时采取措施进行改进和优化，提高考试评价的效果和信度。