青岛版四年级数学上册课件《条形统计图1》课件
（欧洲）
（北美洲）
第7届—1920年比利时安特卫普 第22届—1880苏联莫斯科（欧洲）
（欧洲）
第23届—1884美国洛杉矶（北美
第8届—1924年法国巴黎（欧洲）洲）
第9届—1928年荷兰阿姆斯特丹 第24届—1888韩国汉城（亚洲）
（欧洲）
第25届—1992西班牙巴塞罗那
第10届—1932年美国洛杉矶（北（欧洲）
下面是四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表。 请根据表中的数据完成下面的统计图。
四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表。
种类
芹菜
土豆
茄子
西红 柿
冬瓜
人数 5 18 6 12 2
四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计图
20 19 18 17 16 15 14 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
二年级 三年级
四年级
五年级
六年级
看统计图回答下面的问题：
1.哪个年级的男生人数最多？哪个年级 的男生人数最少？
2.哪个年级的女生人数最多？哪个年级 的女生人数最少？
3.四年级女生有多少人？二年级男生有 多少人？
4.哪个年级的人数最多？哪个年级的人 数最少？
第29届奥运会于2008年在我国北京举行。你知道 历届奥运会的举办地吗？
芹菜 土豆 茄子 西红柿 冬瓜 种类
从统计图中你能得到哪些信息？你有什么建议？
答：从图中可以看出四年级一班同 学吃不同蔬菜的各有多少人，还可 看出吃土豆的人最多，吃冬瓜的人 最少。同学们应该均衡饮食。
调查本班20名同学吃早餐的情况，完成下面的统计图。
学生吃早餐情况完成图
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
条形统计图
本节课我们主要来学习条形统计图，同学 们通过校服的尺码的实际活动来学习条形 统计图的绘制方法， 能够正确的绘制简单
的条形统计图。在此过程中体会条形统计 图与统计表和其它统计图相比有哪些优缺 点。
某小学各年级男生人数统计表
年 合 一 二 三200四8年4五月制六
年年年年年年
级计级级级级级级
各国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计 如下。
第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计图
10 9 8 7 6 5 4 3 2 美国 法国 英国 苏联 中 1 国 国家 0
（1）一格代表几年？ （2）你能知道各个国家第一颗原子弹爆炸到第一
颗氢弹爆炸相隔的时间分别是多少吗？ （3）你还能得到哪些信息？
你能根据上面的资料，完成下面的统计图吗？ 历届奥运会举办地统计表
洲别 欧洲
届数 （届）
16
北美洲 亚洲
6
3
大洋洲 2
历届奥运会举办地统计图
17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
欧洲 北美洲 亚洲 大洋洲 洲别
从图中你能得到哪些信息？
答：从图中我们可以看出历届奥运会的 举办地最多的洲是欧洲，最少的洲是大 洋洲。
人 数
375 61
33 72
95
56 58
某小学各年级男生人数统计图
单位：人
120
2008年4月制
100
95
80
72
61
60
56 58
40
33
20Βιβλιοθήκη 0一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
某小学各年级女生人数统计表
年 合 一 二 三200四8年4五月制六
年年年年年年
级计级级级级级级
人 数
305 34
答：由图可知，一格代表的是一年。
由图可知，美国相隔的时间是6年，法国相隔的时 间是8年，英国相隔的时间是5年，苏联相隔的时间 是5年，中国相隔的时间是2年。
法国相隔的时间最长，中国相隔的时间最短。
条形统计图：
清楚看出数量的多少。 （方便比较数据之间的差别。 ）
每天都吃的
不吃的 项目
不经常吃的 每天都
实验小学某班同学原地投篮情况（每投10次进球 数）统计如下。
某班同学原地投篮情况统计图
8 及 8 以 上
7
6
5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人数
• 分析一下这个班同学的投篮情况。
从图中可以看出投中5、6球的人 很多，可以看出本班技术高的人 还是少数。
33
46
63
69
60
某小学各年级女生人数统计图
单位：人
120
2008年4月制
100
80
69
63
60
60
46
40 34 33
20
0
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
某小学各年级学生人数统计表
2008年4月制
人数
年级
总计
一年 二 级年
三 年
四 年
五 年
六 年
级级级级级
性别
合计
680 95 66 118 158 125 118
男生
375 61 33 72 95 56 58
女生
305 34 33 46 63 69 60
画这幅条形统计图时，
你认为应该注意些什么呢？
某小学各年级学生人数统计图
单位：人 140
2019年7月制
120
图例
男生
女生
100
95
80 61
60
40
34
33 33
72 46
63
69 56
58 60
20
0
一年级
历届奥运会举办地
第1届—1896年希腊雅典 （欧洲第）18届— 1964年日本东京 （亚
第2届—1900年法国巴黎（欧洲）洲）
第3届—1904年美国圣路易斯（北第19届—1968年墨西哥墨西哥城
美洲）
（北美洲）
第4届—1908年英国伦敦（欧洲）第20届—1972德国慕尼黑（欧洲）
第5届—1912年瑞典斯德哥尔摩 第21届—1976加拿大蒙特利尔
合集下载
青岛版(六三制)四年级数学上册第八单元《条形统计图》课件
11
10
9 8
涂一个格子表示一个人。
7
6
5
横轴表示尺码
4
3
2
1
0
135及
140
145
150
155 160及160 特体
尺码
135以下
以上
探索新知
课件PPT
想一想：
（1）在上面的统计活动中，你是如何收集和整理数据的？ 先分小组调查和收集每个同学的校服尺码，填写记录
单；然后对各小组记录的数据进行汇总，填写统计表。
亚洲 欧洲 非洲 南美洲 北美洲 大洋洲 州别
承办奥运会届数 最多的是欧洲，最少 的是大洋洲。
从统计图中你能得到哪 些信息？
学以致用
课件PPT
5、 下表是四（1）班同学最喜欢的一种早餐统计表。 请选一个条形图把统计结果表示出来。
最喜欢的早餐 人数
牛奶 6
豆浆 12
粥 24
学以致用
人数
课件PPT
牛奶 豆浆 粥 早餐
典题精讲
课件PPT
相隔时间（年）
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
美国 法国 英国 苏联 中国 国家
2.各个国家第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔的时
间分别是多少？ 美国6年，法国8年，英国5年，苏联5年，中国2年。
易错提醒
数量/人 20 18 16 14 12 10 8 6
4 2 0
140
145
150
155
160及 160以上
特体
人数
探索新知
人数(人)
课件PPT
描述数据
用统计图表示。 分析数据 作出判断。
全班校服尺码情况统计图
四年级条形统计图完整 ppt课件
(3)小猴的只数比小狐
狸多( 6)只。
(4)小猴的只数比小鹿
多( 9)只。
(5)小狐狸的只数比小鹿
的多( )3只。
条形统计图的特点：很容易看出 各种数量的多少，便于进行比较。
2020/12/2
14
天气
2020/12/2
8
制作条形统计图的一般步骤和方法： (1)整理数据。 (2)写上统计名称、制图日期。 (3)确定纵轴和横轴。 (4)画直条写上数据。
2020/12/2
9
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
9
9
6
5
2
活动三：探究条形统计图的特点
1、两种数据统计方法，那种表示更清楚？ 2、条形统计图和统计表各有什么特点？ 3、小组交流汇报。
(1)哪一年的学生最多?是多少人?
(2)哪一年的学生最少?是多少人?
(3)最多年学生数大约是最少年学生数的几倍?
下面是森林动物园小动 物数量的统计情况。
(只）
12 11 10 89 7 6 5 4 3 2 1 0
（1）每格表示（ 1）只。
(2)小狐狸有( 6)只； 小猴有( 1)只2 ； 小鹿有( 3)只。
还可以用统计图来表示
你可以从这些表示方 法上获得那些信息？
他们把数据都 表示清楚了吗？
探究条形统计图的画法
1、怎样绘制条形统计图？ 2、归纳绘制方法。
2020/12/2
7
某地2012年8月天气情况如下表。
天数
9
9
某地2012年8月天气情况统计图
9
2016年11月
8
6
7
6
5
5
4
3
2
2
1
狸多( 6)只。
(4)小猴的只数比小鹿
多( 9)只。
(5)小狐狸的只数比小鹿
的多( )3只。
条形统计图的特点：很容易看出 各种数量的多少，便于进行比较。
2020/12/2
14
天气
2020/12/2
8
制作条形统计图的一般步骤和方法： (1)整理数据。 (2)写上统计名称、制图日期。 (3)确定纵轴和横轴。 (4)画直条写上数据。
2020/12/2
9
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
9
9
6
5
2
活动三：探究条形统计图的特点
1、两种数据统计方法，那种表示更清楚？ 2、条形统计图和统计表各有什么特点？ 3、小组交流汇报。
(1)哪一年的学生最多?是多少人?
(2)哪一年的学生最少?是多少人?
(3)最多年学生数大约是最少年学生数的几倍?
下面是森林动物园小动 物数量的统计情况。
(只）
12 11 10 89 7 6 5 4 3 2 1 0
（1）每格表示（ 1）只。
(2)小狐狸有( 6)只； 小猴有( 1)只2 ； 小鹿有( 3)只。
还可以用统计图来表示
你可以从这些表示方 法上获得那些信息？
他们把数据都 表示清楚了吗？
探究条形统计图的画法
1、怎样绘制条形统计图？ 2、归纳绘制方法。
2020/12/2
7
某地2012年8月天气情况如下表。
天数
9
9
某地2012年8月天气情况统计图
9
2016年11月
8
6
7
6
5
5
4
3
2
2
1
四年级上册数学条形统计图(1)
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
还可以用条形图来表示。
二、探究新知
天气 晴
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
很清楚，我知道这个月9天 晴，6天阴，9天多云，5天 阵雨，2天雷阵雨。
他们把数据都 表示清楚了吗？
二、探究新知
条形图更清楚，不用数 就能知道具体的数据。
这两种方法，哪 种表示更清楚？
出生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九
十 十一 十二
人数
3.完成条形统计图，并回相应答问题。
人数
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 十 月份
月 月 月 月 月 月月 月月月 一 二 月月
三、知识运用
你能提出哪些 数学问题？
（二）根据表中数据绘制条形图
颜色
红花
黄花
蓝花
粉花
盆数
8
7
5
6
一共有多少盆花？
颜色
8＋7＋5＋6＝26（盆） 答：一共有26盆花。
粉花
蓝花
黄花
红花 盆数
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
四、布置作业
作业：第100页练习十九，第1题。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
二、探究新知
天气 晴
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
你能条得形到图哪和些统信计息表？ 各有什么特点?
统计表能清楚地看出数量 的多少，条形图能直观地 反 比晴映较天出…比数…阴量天的多差3天异…，…便于
数学四年级上册《条形统计图》课件ppt
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
69
60
46 34 33
某小学各年级学生人数统计表
2008年4月制 人数 年级 性别 合计 男生 女生 一 总计 年 级 680 375 305 95 61 34 二 年 级 三 年 级 四 年 级 五 年 级 六 年 级
66 118 158 125 118 33 72 95 56 58 33 46 63 69 60
画这幅条形统计图时， 你认为应该注意些什么呢？
某小学各年级学生人数统计图
单位：人 140
2015年2月制
120
100 80 61 60 46 72 95
图例
男生
女生
63 56 34
69 58
60
40
20 0
33 33
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
看统计图回答下面的问题：
1.哪个年级的男生人数最多？哪个年级 的男生人数最少？ 2.哪个年级的女生人数最多？哪个年级 的女生人数最少？ 3.四年级女生有多少人？二年级男生有 多少人？
条形统计图
某小学各年级男生人数统计表
2008年4月制
年
合
级 计 人 375 61 33 72 95 数
一 二 年 年 级 级
三 年 级
四 年 级
五 年 级
六 年 级
56 58
某小学各年级男生人数统计图
单位：人
120
2008年4月制 95 72 61 56 33 58
100
80 60 40 20 0
一年级 二年级 三年级
四年级
五年级
六年级
某小学各年级女生人数统 计 人 305 34 33 46 63 69 60 数
69
60
46 34 33
某小学各年级学生人数统计表
2008年4月制 人数 年级 性别 合计 男生 女生 一 总计 年 级 680 375 305 95 61 34 二 年 级 三 年 级 四 年 级 五 年 级 六 年 级
66 118 158 125 118 33 72 95 56 58 33 46 63 69 60
画这幅条形统计图时， 你认为应该注意些什么呢？
某小学各年级学生人数统计图
单位：人 140
2015年2月制
120
100 80 61 60 46 72 95
图例
男生
女生
63 56 34
69 58
60
40
20 0
33 33
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
看统计图回答下面的问题：
1.哪个年级的男生人数最多？哪个年级 的男生人数最少？ 2.哪个年级的女生人数最多？哪个年级 的女生人数最少？ 3.四年级女生有多少人？二年级男生有 多少人？
条形统计图
某小学各年级男生人数统计表
2008年4月制
年
合
级 计 人 375 61 33 72 95 数
一 二 年 年 级 级
三 年 级
四 年 级
五 年 级
六 年 级
56 58
某小学各年级男生人数统计图
单位：人
120
2008年4月制 95 72 61 56 33 58
100
80 60 40 20 0
一年级 二年级 三年级
四年级
五年级
六年级
某小学各年级女生人数统 计 人 305 34 33 46 63 69 60 数
(四上)数学PPT课件-8.1 认识条形统计图 ︳青岛版 (12张)
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
能不能创新出一种新的统计方法，将统计表和象形统计图 的优点都能展示出来呢？
条形统计图：
我们一起来看看条形统计 图是由哪些要素组成的？
北京市2012年8月天气情况统计图
9
9
6 5
2
0在这里表示什么意 思？每一格表示的 数量是多少？
纵轴表示什么？
横轴表示什么？
像这样用直条的高矮来表示数量多少的统计图，叫做条形统计图 图中有两条很特别的线，你找到了吗？ 你从统计图中得到了哪些信息？
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
四年级数学上册《条形统计图》PPT课件
横轴
天气
二、条形探统究计图新更清知楚，不用 数就能知道具体的数据。
天数
10 9 8 7
6
5 4
2012年8月北京天气情况统计图
9
9
6 5
晴天
阴天
多云
3 2 1 阵雨 雷阵雨 0
2 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天气
哪种表示更清楚？为什么？
2012年8月北京天气情况统计表
天气 晴
阴
多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9 5
分
分
分
分
15
13
13
12
8 5
做一做
四（1）班第一小组投篮命中个数统计情况
姓名
李彬
王明
陈杰
数量(个）
5
8
2
四（1）班第一小组投篮命中个数统计图
个数
8
7 6
5 4
3 2 13.涂、画。
姓名
感谢您的观看
第七单元
条形统计图
根据统计表中的数据回答问题。
颜色 盆数
红花 8
黄花 7
蓝花 5
粉花 6
1. （ 红 ）色的花最多，（ 蓝 ）色的花最少。
2. 红花比蓝花多（ 3 ）盆。
北京2012年8月天气情况：
这个月的每种天气各 有多少天？你能把它们 清楚的表示出来吗？
日一二三
1
5
6
7
8
12
13
14
15
19
20
21
22
26
27
28
29
四五六
2
3
4
9
10
11
16
17
天气
二、条形探统究计图新更清知楚，不用 数就能知道具体的数据。
天数
10 9 8 7
6
5 4
2012年8月北京天气情况统计图
9
9
6 5
晴天
阴天
多云
3 2 1 阵雨 雷阵雨 0
2 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天气
哪种表示更清楚？为什么？
2012年8月北京天气情况统计表
天气 晴
阴
多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9 5
分
分
分
分
15
13
13
12
8 5
做一做
四（1）班第一小组投篮命中个数统计情况
姓名
李彬
王明
陈杰
数量(个）
5
8
2
四（1）班第一小组投篮命中个数统计图
个数
8
7 6
5 4
3 2 13.涂、画。
姓名
感谢您的观看
第七单元
条形统计图
根据统计表中的数据回答问题。
颜色 盆数
红花 8
黄花 7
蓝花 5
粉花 6
1. （ 红 ）色的花最多，（ 蓝 ）色的花最少。
2. 红花比蓝花多（ 3 ）盆。
北京2012年8月天气情况：
这个月的每种天气各 有多少天？你能把它们 清楚的表示出来吗？
日一二三
1
5
6
7
8
12
13
14
15
19
20
21
22
26
27
28
29
四五六
2
3
4
9
10
11
16
17
四年级上册数学课件：统计-条形统计图(共10张PPT)
创新微课
天数
条形统计图
9
8
7
纵轴表示天数。 6 每格表示一天。 5
4
3
横轴表示天气。 一共有五种天气。
2
1
0 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气
条形统计图
本节小结
通过本节课的学习，你有哪些收获呢？
条形统计图一般是由标题、制图日期(指画统 计图的时间)、单位名称、条形、横轴(要统计的内 容)、纵轴(一般表示数量)等组成。
条形统计图
条形统计图
创新微课
看一看
这是北京市 2012年8月的 天气情况。
日
5 12 19 26
一
6 13 20 27
二
7 14 21 28
三
1 8 15 22 29
四
2 9 16 23 30
五
3 10 17 24 31
六
4 11 18 25
晴
阴
想一想 这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚的表示出来吗？
创新微课
条形统计图
比一比
小红的方法和条形统计图哪种表示更清楚？ 条形图与象形图进行对比，条形图可一眼看出数据的大小。
创新微课
条形统计图
看一看
统计表和条形统计图各有什么特点，你能得到哪些信息？ 条形图与统计表进行对比，条形图表示数据更直观。
创新微课
条形统计图
学一学 像这样用条形的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
创新微课
天气
晴
天数
9
统计表
阴
多云
6
9
阵雨 5
雷阵雨 2
条形统计图
想一想 这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚的表示出来吗？
数学四年级上册《条形统计图》课件ppt
条形统计图的特点
清楚看出数量的多少。
（方便比较数据之间的差别）
巩固练习：根据下列信息，填写统计表
1、四年级数学测试有16人得满分； 2、90分以上的同学比得满分的2倍； 3、80分以上的同学比90分以上的同学多8人； 4、70分以上 的同学比80以上的同学多16人； 5、60分到69分之家有8人； 6、不及格2人。
(3)回答问题 1，统计图上1格表示（
70-79 60-69 不及格 → 成绩/分 ）人
2，根据统计图，你能获得什么信息？
↑ 人数/人 48 40 32
24 16 8 0
（2）制成统计图
100
90-99
80-89
(3)回答问题 1，统计图上1格表示（
70-79 60-69 不及格 → 成绩/分 ）人
100
90-99
80-89
(3)回答问题 1，统计图上1格表示（
70-79 60-69 不及格 → 成绩/分 ）人
2，根据统计图，你能获得什么信息？
↑ 人数/人 48 40 32
24 16 8 0
（2）制成统计图
100
90-99
80-89
(3)回答问题 1，统计图上1格表示（ 8 ）人
70-79 60-69 不及格 → 成绩/分
四年级上册 第八单元
条形统计图
第一小组蒜苗第15 天生长情况统计表
姓名 蒜苗高 度
张军
陈浩
杨明
李娜
刘华
王生
12
15
6
20
1米
24 21 18 15 12 9 6 3 0
↑
张 军
陈 浩
杨 明
李 娜
条形统计图(1)(课件)人教版四年级上册数学
条形统计图（1）
人教版小学数学四年级上册
1.体验数据的收Βιβλιοθήκη 、整理、描述和分析的过程，进一步体会统 计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。
2．认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简 单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
3．通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴 趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，提高合作意识和实践能 力。
数据的多少，便于比较数据的差异、研究数量 差异的问题。
把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。
本课需要重点掌握的制作方法是认识并明确1格表示 多少个单位，并从中进行观察、分析。本节课体现了数学 问题的生活化，关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学 生的自主学习能力和实际操作、思维发散的能力。
学习重点 能读懂用1个格表示1个数据的条形统计图。
学习难点
理解条形统计图中所反映的信息，并能解决简单的实 际问题。
天气预报中的数学问题
你知道哪些天气情况？
收集数据之后，统计的方法有几种？ （1）可以用画“正”字的方法记录数据；
（2）还可以用画“√”或“×”作标记的方法整理数 据……
能不能绘制一个既能体现数据多少又能直观形象地 比较出各种数据大小的统计图呢？
下面是四年级某班同学最喜欢早餐统计表。
统计表各有什么特点？
下面是四年级某班同学最喜欢早餐统计表。
统计表有什么特点？
统计表的优点是能详细地记录数据，便于分析和研究问题；
下面是四年级某班同学最喜欢早餐统计表。
你能用条形图把统计结果表示出来吗？
条形统计图有什么特点？
条形统计图有什么特点？ 条形统计图的优点是能够直观地反映出
人教版小学数学四年级上册
1.体验数据的收Βιβλιοθήκη 、整理、描述和分析的过程，进一步体会统 计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。
2．认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简 单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
3．通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴 趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，提高合作意识和实践能 力。
数据的多少，便于比较数据的差异、研究数量 差异的问题。
把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。
本课需要重点掌握的制作方法是认识并明确1格表示 多少个单位，并从中进行观察、分析。本节课体现了数学 问题的生活化，关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学 生的自主学习能力和实际操作、思维发散的能力。
学习重点 能读懂用1个格表示1个数据的条形统计图。
学习难点
理解条形统计图中所反映的信息，并能解决简单的实 际问题。
天气预报中的数学问题
你知道哪些天气情况？
收集数据之后，统计的方法有几种？ （1）可以用画“正”字的方法记录数据；
（2）还可以用画“√”或“×”作标记的方法整理数 据……
能不能绘制一个既能体现数据多少又能直观形象地 比较出各种数据大小的统计图呢？
下面是四年级某班同学最喜欢早餐统计表。
统计表各有什么特点？
下面是四年级某班同学最喜欢早餐统计表。
统计表有什么特点？
统计表的优点是能详细地记录数据，便于分析和研究问题；
下面是四年级某班同学最喜欢早餐统计表。
你能用条形图把统计结果表示出来吗？
条形统计图有什么特点？
条形统计图有什么特点？ 条形统计图的优点是能够直观地反映出
最新四年级上册条形统计图教学讲义ppt
术后并发症的防治与护理
术后护理
术后呼吸困难和窒息
切口内出血、喉头水肿、气 管塌陷、双侧喉返神经损伤
喉返神经损伤
一侧损伤：声音嘶哑 双侧损伤：失音、呼 吸困难，甚至窒息
喉上神经损伤
损伤外支:音调降低 损伤内支:误咽、呛咳
手足抽搐 甲状腺危象
身心状况
甲状腺肿大
交感神经功能亢进
突眼征 其他眼征
典型者双侧眼球 突出、眼裂增宽、 瞳孔散大
后退
心血管功能改变
脉率增快及脉压增 大常可作为判断病 情严重程度和治疗 效果的重要标志
基础代谢率增高
心理状态
诊断检查
基础代谢 率测定
基础代谢率%=（脉率 +脉压）-111
正常值为+10%
必须在清 晨空腹静 卧时进行
二、探究新知
人数
最喜欢的早餐
两你最个认喜图为欢可的用（以每哪用）格个半的分图格别表 代示人表这数几里最牛代人的奶多表？数。1据人比。较豆浆
粥
人 数 合适6？为什么？12
24
我认为右边的图表示这 里我如的画果数的最据这喜比幅欢较牛合奶适，因 为条的最这形是喜些图5欢人数，（，据每粥在比）右较大人，数如果用一 个格图的格代中人子表怎数表1样最人示表多。一示。人？，绘制的条形 统计图比较大，也不美观。用 每格代表2人更简洁……
与机体植物神经系统紊乱、交感神经过
㈢焦虑 与环境改变、手术治疗有关
㈣切口疼痛 与手术创伤有关
㈤清理呼吸道无效 与咽喉部及器官受刺激有关
㈥潜在并发症
窒息，呼吸困难，甲状腺危象，喉返神经损伤，喉上神经损伤， 手足抽搐
护理措施
甲状腺大部切除术是目前治疗甲亢的一种常 用而有效的方法