《有关申报中学高级教师的个人述职报告范文》
中学高级教师的述职报告(三篇)
中学高级教师的述职报告尊敬的校领导、各位评委：大家好！我是XX中学的高级教师XX，感谢大家能抽出宝贵的时间来听取我的述职报告。
在过去的一年里，我承担了中学高级教师的职责，并尽力履行了我的职责，取得了一些成绩。
接下来，我要向大家汇报我的工作情况。
一、工作概述在过去一年里，我全面负责教研工作，并指导和管理教师队伍的教学工作。
我不仅积极参与教学活动，还加强了对学生的心理辅导工作。
经过一年的努力，我取得了以下成绩和收获。
二、教学工作在教学工作方面，我全面负责高中数学课程的教学工作。
我积极探索教学方法和手段，努力提高教学效果。
在课堂教学中，我注重培养学生的创新能力和解决问题的能力，采用了多种教学模式，如探究式教学、项目学习等，以激发学生的兴趣和潜能。
在教学过程中，我注重培养学生的学习能力，关注学生的情感发展和价值观培养。
我多次与学生进行心理辅导，帮助他们解决学习和生活中的困惑和问题。
我相信，只有通过综合素质的培养，才能培养出真正的人才。
三、教研工作作为高级教师，我还积极参与教研工作，主持了多个教研课题的研究和项目的开发。
通过教研活动，我不断提高自己的专业水平和教育教学能力。
此外，我还组织了教师们开展交流和合作，促进了整个教师队伍的成长与发展。
四、评价和展望总的来说，我在过去的一年里，认真履行了高级教师的职责，取得了一些成绩。
但也存在一些问题和不足之处。
在今后的工作中，我将继续加强自身的学习和专业能力的提升，不断完善教学方法和手段，为学生成长发展做出更多的贡献。
谢谢大家！中学高级教师的述职报告（二）尊敬的领导、各位评委：大家好！我是某某中学高级教师张XX，今天非常荣幸能够站在这里，向大家汇报一年来我在中学教学和管理工作中的情况。
本次述职报告分为四个部分：一、教学工作；二、教研教改工作；三、学科竞赛工作；四、学生管理工作。
一、教学工作一年来，我在教学工作上以教育教学质量为核心，不断提高教师专业素养，创新教学方法，加强教育教学管理，努力为学生提供优质教育。
中学高级教师述职报告(通用15篇)
中学高级教师述职报告(通用15篇)中学高级教师述职报告1我名叫______，女，__年出生。
__年7月毕业于____省____师范并分配到____县______中学任教，__年调入延川县永平中学任教，现在在延安市行知中学从事语文教学及班主任工作，执教已20年。
__年9月被评审通过为中学一级老师。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”多年来，我一直勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教学工作任务。
在德、能、勤、绩方面成绩显著。
根据专业技术职称晋升规定，我符合申报中学语文高级教师条件，现将申报中学语文高级教师的理由阐述如下：一、教育是我的真爱“投身教育即为家”，从走上三尺讲台的那一天起，我就把教育教学确立为自己的人生选择，把教育教学研究视为自己生命存在的方式。
在这静默的岁月中，我无怨无悔，如同一个苦行僧，完全放弃了应有的娱乐和休息，又象一个虔诚的宗教徒，怀着坚定的信仰，朝着心中的圣地默默走去。
我给人的印象总是精力充沛，言行儒雅，谦恭中透出几份刚毅与豁达，是一个对生活充满激情与追求的人。
默默的像一条黄牛，埋首于自己真爱的教育事业。
我有高尚而健康的师德，对教育事业无限忠诚，爱岗敬业。
我在各方面都能严格要求自己，品德言行堪为学生表率。
热爱每个学生，对他们关怀备至，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建伟大功业的追求和志向。
人常说，最有才华的历史学家，即是那种总是用精血与激扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人。
优秀的教师当如是。
家学的渊源和多年的勤学不辍，使我不仅拥有浓厚知识功底，更使我对知识的尊崇与膜拜根深蒂固。
中外古今那些辉煌灿烂、闪耀着优秀人文精神光芒的优美文字，曾是我艰苦岁月的精神支柱，我要以自己的才华与心血使更多的人终身受益。
在自己的生命舞台--讲台，我全副身心地投入进去了。
我深知兴趣是最好的老师，只有培养学生学习语文的兴趣，才能言及其他。
为此，我经常孤身于窗前悉心备课，精益求精地设计课堂教学，耐心细致地指导课外阅读，废寝忘食地配合学校各项工作，字斟句酌批阅学生习作，循循善诱引导学生步入文学殿堂，饱览其间瑰丽奇异的景象，把爱和美播撒进学生的心田，将知识的占有提升为对精神的追求，形成了良好的语文教学氛围。
教师申报高级述职报告范文六篇
老师申报高级述职报告范文六篇老师申报高级述职报告篇1参与工作以来，特别是任中学一级老师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民老师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年老师等方面取得了突出的成果。
专注履行聘约，年终考核全部合格，并且在19**~20**连续四年被评为优秀，多次受到上级有关部门的表彰嘉奖。
**年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三；在**年10月召开的**届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方法》专题发言，受到与会领导和同志们的好评；**年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比第二名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；**~**学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二，第二学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二。
在辅导同学竞赛方面也取得了较好的成果，**年全国中同学力学竞赛中，我辅导的同学李至兵获市三等奖；**年中同学物理奥林匹克竞赛中，我辅导的同学获市三等奖；**年中同学物理竞赛中，我辅导的同学董红获市三等奖；**年中同学物理奥林匹克竞赛中，我辅导的同学闫至浩获市三等奖；陆继通获县二等奖；20**年高中物理竞赛中，我辅导的同学徐大建获市三等奖。
在长期的教育教学工作中，我不断总结阅历，积极撰写教育教学论文，其中《关于风筝最大上升力的争辩》发表在中学物理教学参考上（**、6），** 年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上，19**年8月我参与青年老师基本功竞赛荣获而等奖。
担负班主任工作，一贯受到学校领导的好评，**年6月我所带的班被评为县级先进班集体，**年高考，我所带班有9人达本科线，**年6月高三（3）班团支部被评为县级先进团支部。
工作之余积极参与各类进修学习，继续教育每年均达到优秀标准，先后获得了中学老师基本功考核、语言修养考核、省英语水平（中级）考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。
2024中学高级教师职的称述职报告(通用4篇)
2024中学高级教师职的称述职报告(通用4篇) 2024中学高级教师职的称述职报告(篇1)一、个人基本信息我叫[XXXXX]，女，XXXX年出生，本科学历，中学高级教师，目前任职于XX市XX中学，担任教研组长和XX班班主任。
二、教育教学情况自XXXX年从事教育工作以来，我一直扎根于XX中学，兢兢业业，致力于教育教学工作。
在长期的教育教学实践中，我注重培养学生的综合素质，关注学生的个性发展，不断提高教育教学质量。
具体表现在以下几个方面：教学理念先进：我坚持以学生为中心，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在课堂教学中，我注重启发式教学，引导学生主动思考、自主探究，激发学生的学习兴趣和创造力。
教学方法多样：我根据不同的学科特点和学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，如情境教学、合作学习、项目式学习等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、提高能力。
教学手段现代化：我积极探索现代教育技术在教学中的应用，利用多媒体课件、网络资源等手段丰富课堂教学内容，提高教学效果。
同时，我也注重培养学生的信息素养，提高学生的数字化学习能力。
注重实践教学：我注重理论联系实际，通过组织学生参加各类实践活动、开展课外拓展等方式，让学生在实践中学习知识、锻炼能力。
同时，我也积极引导学生在活动中发现问题、解决问题，培养学生的创新意识和实践能力。
关注学生个体差异：我关注学生的个体差异和不同需求，针对不同层次的学生制定个性化的教学方案，促进学生的个性化发展。
同时，我也注重与家长的沟通交流，形成家校共育的良好局面。
三、教育教学研究作为一名高级教师，我不仅注重教学实践，也积极参与教育教学研究。
近年来，我先后主持和参与了多项课题研究，并在各级刊物上发表多篇论文。
具体如下：课题研究：主持和参与了《XX学科核心素养培养的实践研究》、《XX教学模式的探索与实践》等多项课题研究。
通过对这些课题的研究，我深入探索了教育教学规律，积累了丰富的实践经验。
2024年中学高级教师述职报告范本(5篇)
2024年中学高级教师述职报告范本一、基本情况___，女，___年___月出生，___年___月毕业于--___西师范大学中文系，本科学历。
___年___月调入南海一中，现任高二（11）（12）两个班的语文教师、高二（12）班班主任。
___年___月经佛山市中学一级教师任职资格评审委员会评审通过，取得中学语文一级教师资格，现申报中学语文高级教师资格。
二、申报理由本人自___年被评为中学语文一级教师以来，任教高三语文___年，担任班主任___年（任现职以前，担任班主任___年，任教高三语文___年）。
本人爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取创新精神，能服从工作安排，主动认真负责地完成教育教学任务，能为人师表，按照教育教学规律培养学生，关心学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了优良的成绩。
近三年的年度考核连续被评为优秀。
至今任中学语文一级教师已满___年，符合有关规定，现申报中学语文高级教师资格。
下面我对任现职___年来的工作做一个总结。
（一）教学教研工作1、任现职以来，始终把成为一个学者型教师作为自己的奋斗目标。
为了提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，我不但订阅了大量的专业杂志，更积极主动地为自己创造条件参加各类语文教研会议和活动。
虚心学习各地专家和同行的经验，杂取众长，为我所用。
___年___月，我参加了南海市教研室主持的会考与高考研讨会。
同年参加了___市教研室主持的高考备考研讨会。
___年___月，在___听___专家谈___年高考备考与方向预测。
___年___月，所写论文《阅读教学的着力点》《高考作文的定位》在南海一中第___届教学论文评比中，评为二等奖。
___年___月，教学论文《如何有效地开展阅读和作文训练》在科组“教研课题及经验总结”会上宣读交流。
___年，所写论文《作业的布置与评点》，被评为南海市优秀教学论文三等奖，并发表在中国教育丛刊《教育研究》第六期上。
初中教师高级职称述职报告范文（精选6篇）
初中教师高级职称述职报告初中教师高级职称述职报告范文（精选6篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，该是好好写述职报告了。
那么述职报告应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的初中教师高级职称述职报告范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。
因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。
为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将20XX年度的工作回顾如下：（一）、在德育方面本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。
我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。
我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。
我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。
（二）、在出勤方面这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退；无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
（三）、在教学能力方面在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生；我从不打“无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。
2024申报中学高级教师个人述职报告(通用4篇)
2024申报中学高级教师个人述职报告(通用4篇) 2024申报中学高级教师个人述职报告(篇2)一、个人基本信息我是一名从事教育事业多年的教师，名叫[XXXXX]，现年XX岁，XX学历，毕业于XX大学，拥有中学高级教师职称。
自XXXX年起，我开始从事教育工作，至今已有XX余年。
在这段时间里，我一直致力于提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育服务。
二、教育教学情况作为一名教师，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。
在我的课堂上，我通过引导学生自主学习、合作学习、探究学习等方式，激发学生的学习兴趣和潜能，提高学生的学习效果。
同时，我注重与学生的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和需求，积极调整教学策略，以满足学生的个性化需求。
在教学方法上，我注重启发式教学，通过问题导入、案例分析、小组讨论等方式，引导学生主动思考、积极探索，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
同时，我也采用多媒体教学手段，利用PPT、视频、音频等多种形式呈现课程内容，使教学更加生动、形象、有趣。
在教学过程中，我注重教学评估和反思，及时总结教学经验，改进教学方法和手段。
同时，我也关注教育改革和学科发展的动态，积极学习新的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
三、学科专业素养作为一名中学高级教师，我具备扎实的学科专业素养。
我深入了解所任学科的知识体系和基本概念，能够准确把握学科的重点和难点。
同时，我也关注学科发展的动态和趋势，及时更新自己的学科知识储备。
在学科教学中，我注重培养学生的学科素养和综合能力。
我通过引导学生探究学科本质、分析学科案例、开展学科实践活动等方式，帮助学生深入理解学科知识，提高他们的学科素养和综合能力。
同时，我也注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们积极探索未知领域，发挥自己的创造力和想象力。
四、工作业绩和贡献在过去的XX余年里，我一直认真履行自己的职责和义务，不断提高自己的教育教学水平。
中学高级教师职称申报的述职报告(5篇)
中学高级教师职称申报的述职报告尊敬的评审委员会：我是某中学的中学高级教师XXX，非常荣幸能够有机会向大家申报中学高级教师职称。
在过去的几年里，我一直致力于教育事业，并且不断努力提升自己的教学能力和水平。
通过这篇述职报告，我想向大家展示我在教学工作中的成绩、经验和收获，以及未来的发展计划。
一、教学成绩与经验作为一名中学高级教师，我始终坚持以学生为本，以学生发展为中心的教学理念。
在我的教学实践中，我主要负责中学数学课程的教学工作。
通过不断地调整教学方法和策略，我取得了一定的教学成果和经验。
首先，在教学成绩方面，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
我致力于营造积极、活跃的课堂氛围，鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的思维能力和问题解决能力。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，通过引导他们进行课外阅读、独立探究等方式，提高他们的自主学习意识和能力。
此外，我还利用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络教学平台等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，并使之更好地理解和掌握知识。
在学生学业成绩方面，我始终严格要求自己，注重对学生的个别辅导和关注。
通过设置课后辅导班和答疑时间，我帮助学生解决课堂上的问题，帮助他们提高学习效果。
在学业考试中，我的学生取得了优异的成绩，在市级和省级的数学竞赛中也有一定的突出表现。
这些成绩的取得离不开学生的努力和我的辅导指导，更离不开学校领导和同事们的支持和帮助。
二、教学研究与专业发展除了教学工作，我还积极参与教学研究与专业发展。
在教学研究方面，我关注教育理论与实践的结合，不断学习教育前沿理论和新的教育方法。
我参与了学校举办的教育研讨会和专题讲座，积极交流和分享教学心得和经验。
同时，我还参与了一些中学数学课程教材的编写工作，对课程内容和教学方法进行研究和探索。
在专业发展方面，我积极参加各种培训和学习活动。
我通过参加中学数学教学法专项研修、中学数学教师教学素质提升培训等课程，不断提升自己的专业能力和教学水平。
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《有关申报中学高级教师的个人述职报告范文》ＸＸＸ是xx第一中学高级教师，昭通市语教学研究会成员，云南省诗词学会会员。
无论在全县教育界还是艺界，他都是有较高知名度的知识分子。
多年，他在取得高中语教学重大成就的同时，在学创作和论写作方面也有了不俗成绩，多次受到表彰奖励。
教育是他的挚爱@#$是一九八一年昭通师专中科毕业分至镇雄第一中学执教的，一干就是二十三年。
他凭着对教育事业的执着和热爱，为上级学校输送了一批又一批的优秀学生，他人年年被学校评为优秀班主任。
今年@#$42岁，给人的印象是精神健旺，言谈睿智，学者的儒雅中透出几份干练与豁达，是一个对生活充满激情与追求的人。
走近他才知道，他也有着苦涩的人生经历，童年遭遇革之灾，少年流落天涯，工作后受家庭之累。
“青春难再，兰亭已矣”。
他没有沉沦在喟叹与抱怨中，默默地像一条老黄牛，埋首于他挚爱的教育事业。
他的命运曲线几乎与共和国的生命之舟共沉浮。
当“革”的风暴肆虐时，他就失落于生活的底层，当社会生活向正确道路回归时，他就浮出深渊。
与其说他的成就是由于新时期的改革开放为他提供了施展才能的机会，毋宁说是因为灾难性的经历锤炼了他从不屈服于命运的坚强意志。
有人说，最有才华的历史学家，即是那种总是用精血与激扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人。
优秀的教师当如是。
家学的渊源和多年的勤学不辍，使@#$不仅拥有浓厚知识功底，更使他对知识的尊崇与膜拜根深蒂固。
中外古今那些辉煌灿烂、闪耀着优秀人精神光芒的优美字，曾是他苦难岁月的精神支柱，他要以己的才华与心血使更多的人受益。
他在己的生命舞台——讲台，全付身心地投入进去了。
@#$深知兴趣是最好的老师，只有培养学生学习语的兴趣，才能言极其他。
为此，他孤身窗前悉心备课，精益求精设置课堂教学，耐心细致指导课外阅读，废寝忘食配合校长抓学校工作，字斟句酌批阅学生习作，循循善诱引导学生步入学殿堂，饱览其间瑰丽奇异的景象，把爱和美播撒进学生心田，将知识的占有提升为精神的追求，形成了良好的语教学氛围。
功夫不负有心人，一九九八年任教班级155班高考平均9398分，xx年任教班级174班高考平均103分，xx年任教班级194班高考平均113分。
一分辛劳，一分收获，二十三年的讲台生涯，每一次送走的学生成绩都是全年级第一，每一次送走的学生中都有全县甚至全市的状元。
今年高考全县理科最高分596分就是他194班的学生。
他勤于思考也勇于实践，将生活的体验上升为理性的思考，诞生了一篇篇优秀的学作品，将教学的体会上升为理论的探讨，诞生了一篇篇优秀论。
《西部电力工人之歌》发表在电力报上，《教师独白》等20余篇诗歌也在市县报上发表，《中学古典诗词教学中的一点质疑》收入云南民族出版社出版的《素质教育与人才培养》一书，《浅析陆游的卜算子咏梅》被内蒙古少年儿童出版社编委会评为二等奖，《语言教学幽默》发表在全国优秀教师论集上。
工作之余，他开设高考读写讲座，高中语教学专题讲座，带领了一批又一批新教师走上了成才之路，发挥了对我县高中语教师的传帮带作用，其工作方法倍受赞誉，教学方法倍受青睐，他的学术思想也因此得到广泛传播。
同时，连续几年参加全市事业单位竞聘上岗命题与阅卷工作，xx年任教务副主任，xx年任教学副校长，继续为己热爱的事业添砖加瓦。
勤于奋斗不断超越二十三年的教学生涯，@#$始终认同这样一个观点。
优秀的高明的语教师理应是一个杂家，博学能是其必备素质。
教学是@#$的事业，而大量的学创作和教学论则是他不断超越我的结果。
由幼钟情中国诗词而跻身于人才济济的诗词研究队伍，也许不无他个人遭遇与气质的影响，但幼承家教与古诗词结下不解之缘，则为他日后工作奠定了坚实的根基。
他用比较学、系统论等思维方法研究古典诗词并运用于教学中，受到全县教师的关注。
一般地说，学术水平与学术环境和学术精神是一致的。
@#$漫游书海，博览群书，经过多年的揣摩，提出了“情境转移与联想”这一概念；运用新学理论符号学对舒婷的散诗《致橡树》深层意蕴的阐释，深化了对作品的理解，纠正了流行的仅只是“爱情至上”的一孔之见。
在涉足古典诗词研究领域时，为了不重复前人的研究成果，力争，他对历代古典诗词进行了全面的耕耘；工作中，考虑到读者的阅读心理与习惯，他经常从事诗歌、散的写作实践，始终坚持勇于质疑，善于思考，不断创新学术精神，正是有了这种精神，才使他的教学与创新始终都如“清露晨流，新桐初引”，散发着迷人的清新。
练达生动的诗歌，辞犀利、充满化忧思的散，流畅而富有说服力的教学论，无不是他对现实和历史生命体验的结果，对优秀传统化的古道热肠和人精神的礼赞。
讲台上，他以课为中介，以己的人生感悟和生命体验与学生进行心灵的交流，让学生“亲其师而重其道”；生活中他以己的一支秃笔携思想的雨露撒向每一位接触他字的人，以生花妙笔传知识之道、优秀人精神之道，继往开，以一个化人的责任感和使命感酿造着精神的醇酒。
育人与管理并重班主任工作是复杂的个体脑力劳动，八三年担任班主任工作以，他先后担任了高78、95、110、137、155、174、194班七届班主任。
班主任工作，不仅是方法问题，还是技巧问题。
教育艺术源于对学生的热爱，爱是教育的源泉。
它存在于教育教学的全过程。
在班主任工作中，他善于捕捉教育的极好时机，对学生进行启发式教育。
例如学生陈×，是较为出名的“捣蛋鬼”，长期不交作业，常和同学打架扯皮，但他体育成绩好，在校运会上拿了跳高第一名，他便抓住这个“闪光点”，及时找陈×做思想工作，肯定他的成绩，表扬他为班级荣誉立了大功。
老师同学都为他感到高兴，同学们都愿帮助他把学习赶上，相信他一定能够成功。
这次偶然的机缘后，陈×果然改掉了坏毛病，通过努力考上了云南师范大学体育系。
他还非常重视表扬这一重要手段，激发学生的学习积极性，树立良好的班风。
表扬讲求目的，讲究艺术，有时寓庄于谐，幽默恰当，因人而异，消除学生的反逆情绪，使师生关系融洽轻松。
通过探索、试验，班级好人好事层出不穷，体活动丰富多采。
担任七届班主任的班级，八六届的高78班、八九届的95班、九一届的110班、九四届的137班、九八届的155班被评为优秀班集体。
申报中学高级教师述职报告，一九九五年，组织安排他任教务副主任，协助主任管理学校教务。
工作中他摆正身位置，服从安排，勇挑重担。
学校鉴于多方面原因，在要求做好教务工作的同时，安排他具体分抓学校实验室，图书室和学校体育工作。
学校体育工作对他说比较陌生，但为学校全局着想，他应承了下。
在具体工作中，他多次召集体育教师开会谈心，使他们消除“小三门”无人问津的卑心理，说服他们树立体育教师的力形象，教学认真负责，课余带队训练。
一九九五年，全校体育活动蓬勃发展，不仅延续了“田径校”的光荣传统，而且在各级体育项目比赛中均获优异名次。
一九九九年全县中学生篮球运动会上，男女双双获得了冠军。
每年都有近十名“体育生”考上了高等学校深造。
学校因此被评为“全国体育先进集体”。
多年的教学生涯使@#$深深体会到。
只有高素质的老师才能带出素质高的学生。
他认为，教师作为素质教育的实施者，其身的素质高低直接影响着教学质量的优劣。
特别是随着新教材的启用，新的教学理念带教学方法的更新。
只有加强教师培训，不断提高教师队伍素质，才能适应新时代对造就人才的要求。
而教师队伍素质的提高，除了社会和人个因素外，作为学校管理者的作用亦不容忽视，倘若没有一批思想合格和业务学术水平双优的学校管理者，则很难实现教师整体素质的提高。
正是基于这种思想，@#$在全县完中教学质量管理座谈等会上，多次提出“加强教师培训，提高教师队伍素质”和“加强全县中小学校长培训”的请求。
为了抵制港台庸俗低下、充斥暴力的影视之作对青少年的危害，正确引导青少年学生鉴赏，他还倡导增加中央电视台4、6、8、10频道，为学生提供一条通过现实社会的化走廊。
让生命的火炬更加绚丽@#$认为，作为一位高中教师，不仅要熟练地掌握和运用必备的基知识，更要适应时代的发展，尽快熟悉和运用一些先进的教学技术。
我们清晰地看到，作为副校长，他善于思考，与时俱进，初步形成了己的办学思路与模式；作为教师，他擅长逻辑思辩，富有现代观念，初步形成了己的教学风格。
他为人谦逊，却不丧失原则，他办事随和，又能坚持立场。
在事业上，他目标高远、壮志凌云，既淡漠眼前的功利，更不计较各种琐屑与得失。
对精神层面的执着，使人感到他有一种潇洒、旷达的气质。
在谈到己的工作成绩时，还依然流露出几分羞怯与不安。
他虽然不是政工干部，却谙熟许多教职工的思想动态，一旦遇到困难，便能帮助排忧解难。
在他的身上，具有浓厚的平民意识与博大的人道主义情怀。
其实，对@#$说，这种朴素的情感并不是空穴风，如果走进他的人生历史，便会发现在他的血管里流淌着底层的穷苦人的血液。
@#$出生在革命老区威信县，作为一个农家子弟，他从小就饱尝了人间的苦难与酸辛。
特别是在童年时期，他家境贫寒，饥肠辘辘。
他永远难以忘怀少年求学的艰辛经历。
@#$作为农民的后代，先天决定了他与普通百姓间永远有一种无法割舍的情感，他所经历的苦难，不仅帮助他深度体验人生，而且还铸造出他一副强悍的体魄和坚毅不拔、荣辱不惊的个性和气质。
从献身教学的第一天起，他不仅把教育教学研究确立为己毕生的选择，而且更把教育教学研究视为己生命存在的方式。
在漫长的岁月中，他呕心沥血，如同一个苦行僧，完全放弃了应有的娱乐和休息，象一个虔诚的宗教徒，怀着坚定的信仰，朝着心中的圣地默默走去。
在人们的心目中，@#$是真正的实干家、苦干家，并且，一旦认准目标，便会一头撞去，决不回头。
凡是认识他的人，无不惊叹与佩服他对事业的执着与忘我的精神。
他经常把己的生命比喻为一支高举在天空中的火炬，渴望在充分的燃烧中最大限度地实现己人生的价值。
42岁的@#$还正值年富力强，处于事业的巅峰时期，面对新历程，衷心祝愿@#$用己的双手托起明天更加灿烂的辉煌。
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