大班幼儿健康教案《粗粮小东西》
幼儿园大班健康活动《粗粮小吃点》教案
幼儿园大班健康活动《粗粮小吃点》教案一、活动目标1. 让幼儿认识粗粮，了解粗粮的营养价值。
2. 培养幼儿喜欢吃粗粮的良好饮食习惯。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的自信心和自我服务能力。
二、活动准备1. 物质准备：各种粗粮（如玉米、小米、红豆等）和小吃工具（如勺子、筷子等）。
2. 环境准备：干净卫生的活动场地，合适的光线和温度。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍粗粮的概念，引导幼儿观察和认识各种粗粮。
2. 粗粮小吃制作：教师示范如何制作粗粮小吃，如煮玉米、熬小米粥等，并讲解制作过程中的注意事项。
3. 幼儿动手制作：幼儿在教师的指导下，使用勺子、筷子等工具，自己动手制作粗粮小吃。
4. 品尝粗粮小吃：幼儿品尝自己制作的粗粮小吃，教师引导幼儿分享自己的感受。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调粗粮的营养价值和养成良好饮食习惯的重要性。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找其他粗粮的制作方法，并在家庭中尝试制作。
2. 环境创设：在教室中设立“粗粮小吃点”，定期展示幼儿制作的粗粮小吃，鼓励其他班级的幼儿品尝。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对粗粮的认识和喜好程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于粗粮的接受情况和饮食习惯的变化。
3. 幼儿的自评和同伴评价：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，并听取同伴的意见和建议。
六、教学资源1. 图片素材：收集各种粗粮的图片，例如玉米、小米、红豆等。
2. 视频资料：拍摄制作粗粮小吃的过程视频。
3. 教具材料：粗粮实物样本、小吃制作工具模型。
七、教学步骤1. 展示粗粮图片，引导幼儿观察并说出粗粮的名称。
2. 播放粗粮制作视频，让幼儿观看并了解制作过程。
3. 教师讲解粗粮的营养价值，引导幼儿认识到粗粮对身体健康的好处。
4. 教师示范制作粗粮小吃的步骤，讲解制作技巧。
5. 幼儿动手制作粗粮小吃，教师巡回指导。
大班幼儿健康教案《粗粮小东西》
大班幼儿健康教案《粗粮小东西》教案名称：《粗粮小东西》教学目标：1. 学生能够了解什么是粗粮，有哪些种类的粗粮。
2. 学生能够认识到粗粮的重要性，知道为什么应该多吃粗粮。
3. 学生能够通过实践活动学习健康的粗粮食品制作方法，并体验粗粮在口感上的不同。
教学内容：1. 粗粮的定义和种类。
2. 粗粮的营养价值和重要性。
3. 粗粮食品的制作方法和口感体验。
教学准备：1. 材料：小麦、玉米、糙米、高粱等粗粮的样本。
2. 工具：研磨机、压面机、擀面杖等。
3. 食材：小麦粉、玉米粉、糙米粉、高粱粉等。
教学过程：1. 导入（5分钟）：引导学生回忆他们平时吃的主食有哪些，然后引入新的概念，问学生是否听说过粗粮，知道什么是粗粮吗？听说过哪些种类的粗粮？2. 学习粗粮的定义和种类（10分钟）：准备好粗粮的样本，通过观察和询问，让学生了解什么是粗粮，有哪些种类的粗粮，并呈现给学生。
3. 讲解粗粮的营养价值和重要性（10分钟）：通过课件或口头讲解的方式，向学生介绍粗粮的营养价值，以及多吃粗粮的好处，让学生认识到粗粮的重要性。
4. 学生制作粗粮食品（20分钟）：a. 准备好所需工具和食材，让学生分组进行制作粗粮食品的实践活动。
b. 指导学生使用研磨机将粗粮研磨成粉，然后使用压面机将粗粮粉制成面团。
c. 学生可以根据自己的喜好和口味，选择不同的粗粮制成不同的食品，比如小麦制成馒头、玉米制成玉米饼等。
d. 学生制作完成后，可以品尝自己制作的粗粮食品，并让学生交流各自的制作过程和口感体验。
5. 总结（5分钟）：让学生总结本节课所学到的知识，强调多吃粗粮的重要性，并鼓励学生在日常生活中选择更多的粗粮食品。
教学拓展：1. 引导学生了解粗粮的更多种类，并比较它们的特点和营养价值。
2. 与学生一起调查粗粮在当地的种植情况和消费情况，让学生了解粗粮的生产和市场现状。
3. 组织学生参观当地粮食加工厂或农田，让学生亲身体验粗粮的生产和加工过程。
大班幼儿健康教案《粗粮小东西》
大班幼儿健康教案《粗粮小东西》教学目标通过讲解粗粮的种类和有益之处，让大班幼儿了解粗粮的重要性，培养他们爱吃粗粮的习惯。
另外，通过动手制作简单的粗粮小吃，让幼儿感受到粗粮的可口和美味。
教学重点•介绍粗粮的种类和营养价值•制作简单的粗粮小吃，让幼儿感受到粗粮的可口和美味教学准备•材料：小麦、玉米、糙米、大豆等粗粮食材，糖、盐、油等辅料，工具：面团搅拌机、油炸锅等•PPT教学课件教学步骤1. 导入通过PPT或板书，画出粗粮的各种种类（小麦、玉米、糙米、大豆等），让幼儿认识粗粮。
然后出示一些常见的粗粮食物（如全麦面包、玉米糊等），让幼儿回答出这些食物是由什么做成的。
2. 讲解粗粮的营养价值让幼儿了解粗粮的营养价值，例如：粗粮中含有丰富的膳食纤维，有助于促进肠道蠕动，预防便秘；粗粮中的维生素和矿物质也比白米面高出很多，有助于增强身体免疫力等等。
3. 提供示范和练习机会提供一些家常粗粮小吃的制作方法，例如：糯米糍、玉米饼等，让老师或工作人员来示范制作方法，并让幼儿亲自动手制作。
4. 品尝和制作完成后，让幼儿欣赏自己的作品，品尝粗粮小吃的美味。
在品尝完毕之后，让幼儿谈论自己对粗粮的感受和认识，以此来今天的教学内容。
教学方法•讲授法：通过讲解粗粮的营养价值，让幼儿更加了解粗粮，提高他们对粗粮的认知。
•操作法：通过动手制作小吃，让幼儿实践操作，提高他们的动手能力和创新思维。
教学评估本节课教学完成后，可以采取以下方式对幼儿进行评估：•让幼儿回答之前的问题（粗粮的种类、常见粗粮食物），测试他们是否掌握相关知识。
•观察幼儿的制作动作和效果，测试他们的动手能力和创新思维。
•请幼儿体验之后的课堂，测试他们对粗粮的感受和认识是否提高。
教学反思此教案旨在让幼儿认识粗粮的不同种类与营养价值，引导幼儿养成爱吃粗粮的好习惯，而制作粗粮小吃这一环节，则是为了让幼儿更加深入地了解粗粮的美味。
在教学过程中，老师需要根据幼儿的实际情况进行必要的调整，保障教学效果的最大化。
幼儿园大班幼儿健康《粗粮小东西》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班幼儿健康《粗粮小东西》教学设计一、教学内容及目标1. 教学内容本次教学内容为《粗粮小东西》。
通过本次教学，让幼儿了解什么是粗粮、为什么要吃粗粮，以及如何选择粗粮。
2. 教学目标1.让幼儿了解什么是粗粮，包括糙米、全麦面包等；2.让幼儿知道为什么要吃粗粮，包括营养丰富、有益健康等；3.让幼儿能够通过自己的感官体验来选择好的粗粮；4.让幼儿了解粗粮的种类和选购方式；二、教学准备与环节设计1. 教学准备1.糙米、全麦面包等粗粮；2.糯米、普通米、无锡小笼包等与粗粮相对的精细食品；3.土豆、小黄瓜等蔬菜；4.橙子、苹果等水果；5.食品卫生检测用的试纸和温度计；6.指南针、米粒和麦粒等视觉教具；7.盘子、勺子、杯子等用品；8.课件或课程PPT（可选）。
2. 教学环节设计1.导入新课：教师可以先向幼儿介绍粗粮，包括其种类、营养价值和与精细食品的区别等。
2.视觉教具展示：通过米粒和麦粒的比较，让幼儿能够感受到粗粮与精细食品外观上的不同，从而诱发大班幼儿的好奇心。
3.粗粮/细粮对比：为了让幼儿更好地了解粗粮与细粮的区别，老师可以设置粗粮和细粮对比的环节，教师可为幼儿出示粗粮和对应的精细食品，分别让幼儿尝试品尝，从中找出粗粮和精细食品的区别，从视觉和口感上来认识这两种饮食方式。
4.制作圆圆粗粮饼：让幼儿自己动手制作圆圆粗粮饼，带领幼儿感受健康生活、新鲜食材带给幸福的感觉。
5.视频播放：为更好地让幼儿了解粗粮的种类、选购方式，可以让学生观看有关粗粮的视频，更好地引导幼儿认知。
6.教学反思：通过对教学的，加深幼儿对粗粮的认知。
三、教学反思1. 教学过程本次教学在教学开始阶段，向学生介绍了粗粮的种类以及与精细食品的不同之处，引起了幼儿的好奇心。
在视觉教具展示阶段，幼儿通过米粒和麦粒的比较，从形状和大小方面感受到了粗粮和精细食品的差异。
在对比过程中，幼儿通过视觉和口感感性认识了粗粮和精细食品的区别。
在制作粗粮饼的环节中，幼儿动手参与，增强了幼儿对粗粮的记忆，体验了动手操作的乐趣。
幼儿园大班健康教育教案《粗粮小吃点》含反思
幼儿园大班健康教育教案《粗粮小吃点》含反思一、教学目标1.了解什么是粗粮以及粗粮对人体健康的好处；2.学习如何选择适合本身的粗粮小吃；3.学会制作简易粗粮小吃；4.推广小班粗粮饮食的观念，形成健康的饮食习惯。
二、教学内容1.什么是粗粮；2.粗粮对人体的影响；3.怎样选择适合本身的粗粮小吃；4.学会制作简易粗粮小吃。
三、教学过程1.导入（1）通过幼儿园院内餐厅呈现和幼儿食品照片搜集呈现引入课题。
（2）请家长供应本身的粗粮小吃，让孩子尝试。
2.学习学问点（1）什么是粗粮。
粗粮是指含有丰富的纤维素、矿物质、维生素和植物蛋白质渣等的谷物，如玉米、黑米、玄米、高粱、黄豆等。
（2）粗粮对人体的影响。
粗粮中富含的纤维素能够促进肠胃蠕动、清除肠道中毒素和废物，调整血脂、血糖和血压，有助于防备肥胖、糖尿病和心血管疾病等。
（3）怎样选择适合本身的粗粮小吃。
依据个人的身体情形、口味喜好和特别需求，选择适合本身的粗粮小吃。
（4）学会制作简易粗粮小吃。
通过老师现场示范，让家长和孩子一起制作粗粮小吃，如粗粮芝麻球、玉米烙饼等。
3.活动设计（1）让孩子们体验不同的粗粮小吃，引导他们说出爱好或者不爱好、原因等。
（2）通过游戏形式让孩子复习所学学问，如做个小小的“粗粮学问问答”游戏。
（3）传递粗粮小吃的健康理念。
将家长和孩子制作的粗粮小吃附上一张儿童健康食品宣扬海报，给每个孩子发一份，让家长和孩子一起了解健康饮食学问。
四、教学反思通过本次粗粮小吃教育活动，孩子们及家长们对粗粮有了更加深刻的认知和理解，对于营养搭配及健康生活有了一个全新的体验。
同时，本次教育活动加强了家庭教育与园所教育的互动性，也为幼儿们供应了一个有意义、有趣味味的课堂学习经过，培育了良好的饮食习惯和独立自主的生活技能。
大班健康教育教案《粗粮小吃点》
大班健康教育教案《粗粮小吃点》一、教学目标：1.了解粗粮食物的定义和分类；2.了解粗粮食物的营养价值和健康功效；3.掌握几种健康的粗粮小吃制作方法；4.增强学生对健康食品和生活习惯的意识。
二、教学内容：1.粗粮食物的定义和分类；2.粗粮食物的营养价值和健康功效；3.粗粮小吃的制作方法。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：通过问学生粗粮是什么以及有什么好处等问题，引入本节课的主题。
2.呈现（10分钟）：给学生展示各种粗粮食物的图片或样品，让他们了解粗粮食物的种类和外观。
3.讲解（10分钟）：讲解粗粮食物的定义和分类，包括主要的粗粮食物有哪些，如米、面、谷类、杂粮等。
同时介绍粗粮食物的营养价值和对健康的好处。
4.案例分析（15分钟）：通过案例分析的方式，给学生展示几种健康的粗粮小吃制作方法，如燕麦曲奇、玉米卷饼、红豆糯米球等，让学生了解粗粮小吃的制作步骤和材料。
5.实践操作（20分钟）：分小组进行实践操作，让学生尝试制作其中一种粗粮小吃，并互相品尝。
教师可提供所需材料和器具，并指导学生操作。
6.总结归纳（10分钟）：学生进行小结，总结本节课所学内容，并分享自己的体验和感受。
四、教学资源：1.粗粮食物的图片或样品；2.粗粮小吃的制作案例。
五、教学评估：1.观察学生在实践操作环节的表现和制作的结果；2.听取学生在总结归纳环节的发言。
六、教学延伸：1.组织学生进行粗粮食谱创作，共享各自的健康食谱；2.组织学生走进社区宣传健康饮食的重要性，并分发健康食谱。
七、教学反思：通过本节课的教学，学生能了解到粗粮食物的定义和分类，以及其营养价值和健康功效。
同时，通过实践操作的环节，学生能够掌握几种健康的粗粮小吃制作方法，并增强对健康食品和生活习惯的意识。
大班健康教育教案《粗粮小吃点》
大班健康教育教案《粗粮小吃点》教案名称：粗粮小吃点教案目标：1. 了解粗粮的定义和种类；2. 学习粗粮的营养价值；3. 掌握粗粮小吃的制作方法；4. 培养健康饮食的意识。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿；2. 粗粮小吃的食材和工具：例如糯米、小米、红豆、薏米、马铃薯、紫薯、芋头等；3. 制作粗粮小吃的烹饪工具：例如蒸锅、炒锅、刀具等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：从早餐到晚餐，我们每天都要吃的食物有哪些？2. 提问：我们平时吃的主食大部分是什么？一般有哪些种类？3. 引导学生思考：你们知道粗粮是什么吗？你们吃过粗粮吗？4. 引出本节课的主题：粗粮小吃点。
二、讲解粗粮的定义和种类（10分钟）1. 展示粗粮的图片，并简要介绍什么是粗粮。
2. 分别介绍常见的粗粮种类，如糯米、小米、红豆、薏米、马铃薯、紫薯、芋头等。
3. 强调粗粮相对于细粮的营养价值，如粗粮含有较高的膳食纤维、维生素和矿物质等。
三、讲解粗粮小吃的制作方法（15分钟）1. 介绍具体的粗粮小吃制作方法，如粗粮糊糊、粗粮面点、粗粮糕点等。
2. 分步骤演示制作其中一道粗粮小吃的过程，并解释各个步骤的注意事项。
3. 提醒学生注意烹饪时的安全问题，如使用火源、避免刀具伤害等。
四、品尝粗粮小吃（10分钟）1. 分发粗粮小吃给学生品尝。
2. 引导学生品尝时注意观察食物的颜色、香味、口感等，并让学生说出自己对于粗粮小吃的感受和评价。
五、总结（5分钟）1. 回顾讲解过的内容，让学生简要总结粗粮的定义、种类、营养价值以及制作方法。
2. 强调健康饮食的重要性，鼓励学生多吃粗粮，培养健康饮食的习惯。
六、作业布置（5分钟）要求学生在家中制作一道粗粮小吃，或者写下自己对于健康饮食的认识和建议。
教学反思：本节课旨在向学生介绍粗粮的概念、种类和制作方法，培养学生对于健康饮食的认识和意识。
通过讲解和品尝粗粮小吃，学生能够直观地感受到粗粮的美味和营养。
大班健康教育教案《粗粮小吃点》
大班健康教育教案《粗粮小吃点》一、教育目标1.认识粗粮的重要性，掌握粗粮的种类和制作方法；2.了解健康小吃的制作方法，并学会制作健康小吃；3.学习健康饮食知识，提高自我保健意识；4.培养良好的饮食习惯，健康成长。
二、教育重点1.认识粗粮的重要性；2.学习制作健康小吃；3.了解健康饮食知识。
三、教育内容1.粗粮介绍1）认识粗粮：白米饭、白面包等都是经过精制的食品，营养成分不如粗粮丰富，因此我们应该多吃粗粮。
2）粗粮的种类：大豆、玉米、糙米、全麦、荞麦、红薯等。
3）粗粮的功效：富含膳食纤维，有助于促进肠道蠕动，促进排泄；富含微量元素，如锌、硒等，对增强抵抗力，有着重要的作用；富含维生素B族成分，能使身体更好的合成蛋白质，帮助人体维持生命活动。
2.健康小吃介绍1）健康小吃结合粗粮：粗粮在各种小吃中的运用，可以增加食品营养价值，提高健康小吃的口感。
2）常见的健康小吃：鱼香茄子、水煮鱼、糖醋排骨、鱼香肉丝等。
3.健康饮食知识1）营养素的平衡：每日食品应该包含大约7种食物基本类型，如蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质、膳食纤维等。
2）剂量的注意：合理掌握分量，多吃蔬菜水果、粗粮等营养丰富且富含膳食纤维的食品，少吃油腻、甜食等。
3）饮食安全：注意食品的卫生安全，保持良好的饮食习惯，防止患上肠胃疾病等。
四、教育方法1.讲授法：老师通过PPT、实物展示等方式，介绍粗粮、健康小吃介绍和健康饮食知识，引导学生了解和认识粗粮和运用粗粮的健康小吃。
2.互动探究法：将学生分成小组，让他们根据教师给出的材料，提取粗粮的种类、特点等方面的资料。
通过互动学习，让学生关注食品营养的健康知识，发展科学饮食习惯。
3.实践教学：结合课程设计制定的实践方案，让学生实践制作健康小吃，让学生亲身体验粗粮小吃的烹饪制作，锻炼动手能力及团队协作意识。
五、课堂设计1.导入（15分钟）：介绍新鲜天然的粗粮小吃和粗粮的种类和功效，引导学生认识粗粮，强化对健康饮食的认识。
幼儿园大班教案粗粮教案
幼儿园大班教案粗粮教案教案标题：幼儿园大班教案——粗粮教案教案目标：1. 帮助幼儿了解粗粮的概念和种类。
2. 培养幼儿对粗粮的兴趣和认识。
3. 通过实践活动，让幼儿体验粗粮的制作过程。
4. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学重点：1. 让幼儿了解粗粮的概念和种类。
2. 培养幼儿对粗粮的兴趣和认识。
教学准备：1. 图片或实物展示粗粮的种类。
2. 小麦、玉米、糙米等粗粮的样本。
3. 碗、勺子、面粉、水等制作粗粮食物所需的材料。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察并讨论展示的粗粮图片或实物，引发幼儿对粗粮的兴趣。
探究活动：2. 向幼儿解释粗粮的概念和种类，让幼儿了解粗粮的营养价值和重要性。
3. 展示小麦、玉米、糙米等粗粮的样本，让幼儿触摸、闻味，并尝试辨认不同粗粮。
4. 带领幼儿一起观察和讨论粗粮的外观、颜色、形状等特点。
实践活动：5. 组织幼儿参与制作粗粮食物，如小麦面团、玉米糊等。
6. 分配任务，让幼儿分工合作，一起完成制作过程。
7. 引导幼儿观察制作过程中粗粮的变化，如面团的黏性、糊状物的浓稠度等。
总结活动：8. 引导幼儿回顾整个制作过程，让幼儿分享自己的体验和感受。
9. 引导幼儿总结粗粮的特点和制作粗粮食物的方法。
10. 鼓励幼儿尝试食用自己制作的粗粮食物，并讨论其味道和口感。
拓展活动：11. 组织幼儿参观或实地考察粮食加工厂、农田等地，深入了解粗粮的生产过程。
12. 鼓励幼儿与家长一起制作更多粗粮食物，培养健康饮食习惯。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 听取幼儿对粗粮的认识和制作过程的描述。
3. 收集幼儿制作的粗粮食物，并观察其完成度和质量。
教学反思：根据幼儿在活动中的表现和反馈，调整教学方法和步骤，进一步提高教学效果。
幼儿园大班健康《粗粮小吃点》教案模板范文-1
幼儿园大班健康《粗粮小吃点》教案模板范文-1
活动目标：
1、认识各种粗粮，知道粗粮含有丰富的营养，有益于我们的身体健康。
2、通过阅读画面，观察制作粗粮点心以及品尝粗粮，进一步感知粗粮的基本特征，知道它们的名称。
3、积极参与统计活动，知道要完成老师布置的任务。
活动准备：
与保健和厨房联系好，安排制作几种粗粮小点心（玉米窝窝头、黑麦馒头、煎饼、包子等），《幼儿用书》人手一册，小碗、勺子人手一个。
活动过程：
一、观察厨房人员制作粗粮小点心，认识几种粗粮食品。
——教师带领幼儿进入厨房加工间，先引导幼儿与厨房人员打招呼。
——引导幼儿观察厨房人员准备好的面团，提问：这些做点心的原料都是粗粮，你知道这些粗粮叫什么名字吗？是什么颜色的？带领幼儿讲述粗粮的名称。
——请厨房人员介绍粗粮的名称，边看厨房人员做，并听介绍。
二、阅读《幼儿用书》，感知各种丰富的粗粮食品。
三、开展讨论活动，知道吃粗粮的好处，感知粗粮的营养价值。
——教师：为什么要吃粗粮？吃粗粮对我们身体有什么好处？
——鼓励幼儿结合自己的经验讲述自己对粗粮的认识。
——教师小结：吃粗粮可以锻炼牙齿，让我们大便畅通，让我们变得漂亮等，经常吃粗粮有利于身体健康。
四、交流《粗粮调查统计表》，感知丰富的粗粮食品。
五、品尝粗粮食品，感知体验粗粮食品。
六、进一步探索各种各样的粗粮食品。
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幼儿教育：________ 大班幼儿健康教案《粗粮小东西》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班幼儿健康教案《粗粮小东西》
【活动目标】
1、认识各种粗粮，知道粗粮含有丰富的营养，有益于我们的身体健康。
2、通过阅读画面，观察制作粗粮点心以及品尝粗粮，进一步感知粗粮的基本特征，知道它们的名称。
3、积极参与统计活动，知道要完成老师布置的任务。
【活动准备】
与保健和厨房联系好，安排制作几种粗粮小点心（玉米窝窝头、黑麦馒头、煎饼、包子等），《幼儿用书》人手一册，小碗、勺子人手一个。
【活动过程】
一、观察厨房人员制作粗粮小点心，认识几种粗粮食品。
——教师带领幼儿进入厨房加工间，先引导幼儿与厨房人员打招呼。
——引导幼儿观察厨房人员准备好的面团，提问：这些做点心的原料都是粗粮，你知道这些粗粮叫什么名字吗？是什么颜色的？带领幼儿讲述粗粮的名称。
——请厨房人员介绍粗粮的名称，边看厨房人员做，并听介绍。
二、阅读《幼儿用书》，感知各种丰富的粗粮食品。
三、开展讨论活动，知道吃粗粮的好处，感知粗粮的营养价值。
——教师：为什么要吃粗粮？吃粗粮对我们身体有什么好处？
——鼓励幼儿结合自己的经验讲述自己对粗粮的认识。
——教师小结：吃粗粮可以锻炼牙齿，让我们大便畅通，让我们变
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得漂亮等，经常吃粗粮有利于身体健康。
四、交流《粗粮调查统计表》，感知丰富的粗粮食品。
五、品尝粗粮食品，感知体验粗粮食品。
六、进一步探索各种各样的粗粮食品。
大班幼儿健康教案《要保护眼睛》
【活动目标】
1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
【活动准备】
眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)
【活动过程】
一、谜语导入。
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造，用途。
1、出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?(教案出自：屈老师教案网)中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什
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么?眼睛是用来干什么的?
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。
提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片。
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，(教案出自：屈老师教案网)我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?
小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。
我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。
平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。
不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操。
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眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
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幼儿教育资料
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