幼儿园中班手工教案《花》
幼儿园中班美术活动《花》教案
幼儿园中班美术活动《花》教案幼儿园中班美术活动《花》教案作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班美术活动《花》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班美术活动《花》教案1活动目标：1. 欣赏剪纸雪花，初步感受剪纸这种独特的制作方法所表现出的美感。
2. 通过折叠、绘画、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步骤，尝试剪出各种线条和图形的雪花。
3.对剪纸活动感兴趣，体验剪纸的乐趣，发展幼儿手腕和手指动作的灵活性、协调性。
活动准备：1. 活动白板：歌曲《雪花和雨滴》第一段，《雪花和雨滴》伴奏，剪纸雪花成品，剪纸图示。
2.冰盆四个，内有剪刀，正方形宣纸，铅笔若干。
3.展示板。
活动过程：1. 歌曲《雪花和雨滴》，引出雪花。
（1）演唱歌曲《雪花和雨滴》。
（2）了解雪花的特征。
教师：你们见过雪花吗？是什么样的？2. 观察图示，探索雪花折叠剪的方法。
（1）观看图示，探索折叠雪花的方法。
教师：这个雪花是怎么完成的？先要做什么？怎么来折？要准备一张什么形状的纸？一共折了几次？个别幼儿尝试。
（2）幼儿操作探索折叠的方法。
（3）欣赏雪花，探索剪的方法。
教师：雪花上有哪些图案花纹？他们像什么？是怎么剪出来的？剪的时候我们的手握在哪里？（中心角）可以在三角形的哪一边剪？教师：剪图形时要注意什么？从什么地方剪？剪到什么位置才不会剪断？3.教师交代用要求，幼儿操作。
教师：现在我们用纸来剪雪花打扮我们的活动室吧！教师：剪窗花的时候，先折再画后剪，可以在三角形的一边剪图形、也可以两边，注意不要把它剪断了。
幼儿操作，教师指导。
4.张贴幼儿的作品，感受作品的丰富和变化。
（1）幼儿介绍自己的作品。
（2）幼儿互相欣赏，讲述自己喜欢的窗花。
活动延伸：用剪好的雪花布置活动室。
幼儿园中班美术活动《花》教案21、谈话导入：师：小朋友，喜庆的日子很热闹，人们会在玻璃上贴好多漂亮的贴画。
幼儿园中班设计纸折花教案
西藏高原教学设计_教学设计：西藏高原一、教学目标：1. 了解西藏高原的地理位置、地势特点和气候特点。
2. 了解西藏高原的自然资源。
3. 了解西藏高原的文化特色和民俗风情。
4. 培养学生对西藏高原的兴趣和热爱。
二、教学内容：1. 西藏高原的地理位置和地势特点。
2. 西藏高原的气候特点。
3. 西藏高原的自然资源。
4. 西藏高原的文化特色和民俗风情。
5. 西藏高原的旅游资源和名胜古迹。
三、教学过程：1. 导入（10分钟）：通过展示一幅西藏高原的图片，引起学生对西藏高原的兴趣和注意。
2. 知识讲解（30分钟）：a. 地理位置和地势特点：讲解西藏高原的地理位置和地势特点，包括海拔高、地势陡峭等。
b. 气候特点：介绍西藏高原的气候特点，如干燥寒冷、夜间温差大等。
c. 自然资源：介绍西藏高原的自然资源，包括水资源、矿产资源、动植物资源等。
d. 文化特色和民俗风情：讲解西藏高原的文化特色和民俗风情，包括藏传佛教、藏族歌舞、藏族服饰等。
e. 旅游资源和名胜古迹：介绍西藏高原的旅游资源和著名的名胜古迹，如布达拉宫、纳木错等。
3. 活动设计（40分钟）：a. 分组讨论：让学生以小组讨论的形式，探讨西藏高原的地理特点、气候特点、自然资源、文化特色和旅游资源等方面的内容。
b. 信息收集：让每个小组收集关于西藏高原的图片、文章、视频等材料，并选择代表性的内容进行展示。
c. 展示与分享：每个小组派代表展示他们收集的材料，并与全班分享他们对西藏高原的认知和感受。
4. 总结（10分钟）：通过问答的形式回顾和总结本堂课所学的知识要点，并鼓励学生表达他们对西藏高原的兴趣和热爱。
五、教学评价：采用观察评价的方式，通过学生的参与程度和展示的内容质量来进行评价。
评价重点关注学生是否能够准确地表达对西藏高原的地理位置、地势特点、气候特点、自然资源、文化特色和旅游资源等方面的认知，并能够展示自己的材料和观点。
六、教学延伸：1. 组织学生进行科学实验，观察西藏高原特有植物在不同气候条件下的适应性。
花的结构教案幼儿园中班
花的结构教案幼儿园中班教案主题：花的结构教案时长：3节课教学目标：1.通过学习，让幼儿了解花的基本结构，包括根、茎、叶和花朵等部分。
2.培养幼儿对花的观察和研究能力，促进他们的科学思维和动手能力。
3.培养幼儿的艺术创造能力，通过手工制作花朵，提升他们的想象力和动手能力。
教学准备：1.各种不同种类的花朵图片。
2.模型花朵或真实花朵。
3.花篮和土壤模型。
4.制作花朵的材料，如彩纸、颜料、杂物等。
5.花卉养护方面的资料（根据实际情况选择）。
教学内容和活动安排：第一节课：了解花的基本结构1.导入（10分钟）：展示各种不同种类的花朵图片，鼓励幼儿观察图片上的花朵，提问：“你们都见过这些花吗？你们知道花是由什么部分构成的吗？”2.学习（20分钟）：通过图片和模型花朵，向幼儿介绍花的基本结构，包括根、茎、叶和花朵等部分。
解释每个部分的功能和作用，并帮助幼儿理解各个部分的组成关系。
3.游戏（15分钟）：游戏中，幼儿围成一个圈阵，教师站在圈外，拿着一朵花朵，将花从背后递给圈内的幼儿。
当音乐停止时，拿着花朵的幼儿需要走到圈内，把自己手中的花朵交给旁边的幼儿，然后自己站在圈外等待。
重复直到所有幼儿都参与进来。
4.小结（5分钟）：回顾花的基本结构，并询问幼儿对花的结构有何理解。
第二节课：制作花朵手工1.导入（10分钟）：展示各种制作花朵的材料，如彩纸、颜料、杂物等，并询问幼儿想象中的花朵是什么样子的。
2.学习（20分钟）：教师引导幼儿选择一种花的样式，然后向他们展示如何制作这种花朵。
教师和助教在指导的过程中，向幼儿讲解制作步骤和技巧。
3.制作（30分钟）：供幼儿按照老师的示范和指导制作花朵。
老师和助教在旁边给予必要的帮助和指导。
4.展示（10分钟）：每个幼儿完成制作后，让他们展示自己的花朵，并对其他幼儿的作品给予赞美和鼓励。
5.游戏（5分钟）：邀请幼儿围成一个大圆圈，把各自的花朵放在圆心，然后大家一起唱歌跳舞，并以花朵为中心围成一个大花圈。
中班黏土做花朵教案
中班黏土做花朵教案一、教学目标：1. 培养幼儿对花卉的兴趣和观察力。
2. 提高幼儿的手工操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：1. 黏土、颜料、刷子、容器等。
2. 花卉图片、幼儿绘本等。
三、教学活动：1. 导入：展示花卉图片，引发幼儿对花卉的兴趣。
2. 激发创造：给幼儿提供黏土，鼓励他们自由发挥，用黏土塑造自己喜欢的花朵。
3. 创作指导：老师示范如何用黏土塑造花朵的基本形状，如花瓣、花蕊等，然后引导幼儿进行操作。
4. 自主创作：幼儿根据自己的创意进行黏土花朵的制作，可以选择不同的颜色和形状。
5. 分享展示：幼儿完成后，老师组织他们互相展示自己的作品，并鼓励他们向其他同学介绍自己的创作过程和想法。
6. 团体合作：将幼儿分成小组，让他们合作制作一个大型的花朵装饰品，培养他们的合作意识和团队精神。
7. 讲解护理：教师向幼儿们介绍如何保养和保存他们的黏土花朵，以及如何清洁工具。
四、教学延伸：1. 绘本欣赏：教师与幼儿一起阅读有关花卉的绘本，让幼儿更深入了解不同种类的花卉。
2. 花卉观察：带领幼儿到户外或花坛观察真实的花朵，让他们观察花朵的形状、颜色和细节，增加他们的观察力和感知能力。
3. 小组展览：将幼儿制作的花朵装饰品进行展览，邀请其他班级和家长前来观赏，增加幼儿的成就感和自信心。
五、教学总结：通过黏土做花朵的教学活动，幼儿不仅培养了对花卉的兴趣和观察力，还提高了手工操作能力和创造力。
同时，通过小组合作制作大型花朵装饰品，培养了幼儿的合作意识和团队精神。
通过展示和分享，增加了幼儿的自信心和成就感。
这样的教学活动不仅丰富了幼儿的艺术体验，还促进了他们的身心发展。
幼儿园中班美术《美丽的花》教案5篇
幼儿园中班美术《美丽的花》教案5篇1.幼儿园中班美术《美丽的花》教案篇一活动目标：1.学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。
2.初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰。
3.喜欢印画活动，感受操作活动的乐趣。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.感受作品的美感。
活动准备：16张花朵图片、冷暖色调的颜料、多媒体课件、报纸若干，印画成品一幅活动重点难点：活动重点：学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。
活动难点：初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰。
活动过程：一、创设情景，吸引幼儿的兴趣。
师：小朋友，我们最近有一个节日，你们知道是什么节日吗？师：是母亲节！你在母亲节的时候送给妈妈什么礼物？师：我们今天就送一朵鲜花给妈妈好吗？二、出示冷暖色调2朵鲜花引导幼儿观察花朵的颜色，初步感知冷暖色。
师：老师这里有两朵鲜花，它们美丽吗？哪里很美丽？（幼儿自由发言）1、感知暖色调。
师：这朵花的花瓣是什么颜色的？你看到了这些颜色你有什么感觉？这种暖暖的颜色我们叫它暖色调。
你还知道哪些颜色是暖色调？教师小结：像这些红色、黄色、橙色能我们感觉温暖的颜色我们叫它们暖色调。
这些花都是什么色调的？2、感知冷色调。
师：旁边这朵花是什么颜色的？你看到了这些颜色你有什么感觉？这种冷冷的颜色我们叫它冷色调。
你还知道哪些颜色是冷色调？教师小结：像这些蓝色、绿色、紫色让我们感觉冷冷的颜色我们叫它们冷色调。
这些花都是什么色调的？三、引导幼儿探索纸团印画。
（2朵花）1、出示纸片，认识纸团印画。
师：制作美丽的花朵，我们需要用到一种工具，看，这是什么？它能变成什么？师：让我们一起来变一下，看，老师把他变成了纸球!（教师搓球）师：请你们猜猜看，老师是如何用纸球制作出美丽的花朵的？教师小结：我们用这个纸团蘸了颜料印在花瓣上的。
这种方法我们叫它纸团印画。
2、示范讲解用纸团印画的方法。
师：（教师先从箩筐里取一个小纸片）我们从篮子里拿出一张小纸片，团一团，然后选择一个你喜欢的颜色，老师选择了蓝色，纸团用力蘸上颜料，然后再花瓣上重重一压，多压几次，形成好看的造型。
幼儿园中班创意手工鲜花教案
幼儿园中班创意手工鲜花教案教案主题：幼儿园中班创意手工鲜花教案目标：帮助幼儿了解鲜花的基本知识，培养幼儿的手工技能和艺术创造力时长：1个课时（45分钟）教学内容和步骤：第一步：引入（5分钟）老师向幼儿展示各种鲜花的图片，并告诉幼儿鲜花的种类、颜色、形状、花语等基本知识，教会幼儿如何欣赏鲜花的美丽。
第二步：制作颜色鲜艳的玫瑰花（15分钟）要求幼儿使用红、黄、粉等颜色的纸张，根据示范制作一朵朵简单的玫瑰花。
具体制作方法：将纸张按照一定的比例剪成圆形，然后将圆形纸张弯曲成花瓣的形状，用胶水粘在绿色的花梗上，最后在花心部位加上几粒小颗粒模拟花蕊。
第三步：制作橙色的小菊花（15分钟）要求幼儿使用黄色和橙色的纸张，制作一朵朵小巧的菊花。
具体制作方法：将纸张按照一定的比例剪成圆形，然后将圆形纸张叠成两个或者三个相同的圆形，剪出花瓣的形状。
将叠好的花瓣用胶水粘在另一张纸的中心处，然后再粘在绿色的花梗上，最后在花心部位加上一粒小颗粒模拟花蕊。
第四步：自由创作（10分钟）鼓励幼儿使用自己的想象力和创造力制作其他颜色和形状的鲜花，配合背景板制作成画卷，欣赏和分享自己的作品。
第五步：收尾（5分钟）老师帮幼儿回顾本节课的学习内容，询问幼儿心得体会并及时予以引导，让他们学以致用，将鲜花制作技巧利用到生活中的点滴细节中。
所需材料：彩纸（红、黄、粉、橙等多种颜色）、剪刀、胶水、绿色的纸张（作为花梗使用）扩展活动：1. 带领幼儿在花店或花市购买或者欣赏各种鲜花，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 安排幼儿和家长一起动手，制作一份属于自己的家庭鲜花花束，营造和谐温馨的家庭环境。
3. 利用各种废物（如废纸张、废布料）制作出色彩斑斓、花形各异的花朵，培养幼儿的环保意识和创意思维。
评估方式：观察幼儿在制作鲜花过程中的动手能力、颜色搭配能力以及对鲜花知识的掌握程度，并对幼儿作品进行评价和鼓励。
幼儿园中班花艺创意教案
幼儿园中班花艺创意教案教学主题：幼儿园中班花艺创意教学目标：1.让幼儿了解花艺创意的基本概念。
2.培养幼儿的观察能力和手工操作能力。
3.激发幼儿的创新思维，开拓他们的想象力。
4.提高幼儿的审美水平和艺术修养。
教学内容：1.了解花艺创意的基本概念。
2.创造花艺作品，培养孩子的观察能力和手工操作能力。
3.激发幼儿的创新思维和想象力，让他们体验和感受花艺之美。
教学方法：1.以教师讲解和简短演示为主，让幼儿简单模仿。
2.学生们采用手工制作的方式完成花艺作品。
3.鼓励幼儿用自己的思路发掘更多的美。
教学准备：1.白纸、颜色画笔。
2.剪子、胶水、理发剪。
3.花材：各种色彩、花瓣形状不同的花儿、树叶(可请学生自行带来)。
4.瓶子、塑料杯等。
教学过程：一、导入环节（3min）1.导入课程主题：今天我们要学习花艺创意。
2.让学生观察周围环境和花卉，启发幼儿想象和创意。
3.激发学生的兴趣和好奇心。
二、理论课（10min）1.教师展示花艺创意作品，让幼儿感受作品的美和艺术价值。
2.教师讲解创建花艺作品的基础知识，如花卉的类别、花卉的色彩配合原则、花卉的运用等基本概念。
3.对重要内容进行提问并逐一回答。
三、实践课（35min）1.幼儿制作花艺作品。
2.教师先进行简短演示，并给予指导。
3.为了方便幼儿操作，教师可提供固定材质，并给予简单的示范和说明，还要鼓励幼儿想自己的想法和创意，进行巧妙的组合和设计。
4.在孩子制作过程中，教师要及时回答学生遇到的问题，并给予指导和辅导。
四、总结（2min）1.老师总结今天讲授的花艺创意内容。
2.鼓励幼儿展示自己的花艺作品。
3.对孩子的表现给予点赞与肯定。
五、作业（5min）1.让幼儿在家中寻找并收集花卉，并保留花卉主干。
2.在下堂课上，准备自己的材料来制作花艺作品。
3.激发学生创新思维，为下堂课讲授做好准备。
教学评估：1.评价幼儿制作的花艺作品，并给予表扬。
2.根据孩子学习的表现和学生制作的作品，检查及评估教学效果。
幼儿园手工捏花朵教案中班
幼儿园手工捏花朵教案（中班）一、教学目标1.让中班幼儿通过手工制作，培养他们的动手能力和想象力。
2.增强幼儿的美感，培养他们对色彩和形状的认识。
3.通过捏花朵的过程，让幼儿体验到劳动的快乐和成果的喜悦。
4.培养幼儿的耐心和细心，提高他们的注意力和观察力。
二、教学准备1.黏土或橡皮泥2.颜料和画笔3.小碗和水杯4.手巾或纸巾5.花瓶或花盆三、教学过程第一步：引入1.教师向幼儿展示一些真实的花朵，并描述花朵的外形、颜色和香味。
2.引导幼儿观察花朵的形状和颜色，并鼓励他们表达自己对花朵的感受。
第二步：示范1.教师向幼儿展示捏花朵的基本方法，如捏花瓣、叶子和花蕊。
2.详细说明捏花朵的步骤，并强调要注意形状和比例。
第三步：实践1.每位幼儿分发一小块黏土或橡皮泥。
2.引导幼儿按照教师的示范，用手将黏土或橡皮泥捏成花瓣、叶子和花蕊。
3.鼓励幼儿尝试不同的形状和颜色，发挥自己的想象力。
第四步：装饰1.教师提供颜料和画笔，让幼儿精心地为自己的花朵上色。
2.鼓励幼儿用多种颜色和纹理来装饰花瓣和叶子，增加花朵的立体感。
第五步：整理1.幼儿用水杯中的水清洗手上的黏土或橡皮泥，然后用手巾或纸巾擦干。
2.教师检查每位幼儿的花朵，并鼓励他们整理和修饰自己的作品。
第六步：展示1.将幼儿制作的花朵摆放在花瓶或花盆中。
2.让幼儿欣赏彼此的作品，并互相称赞彼此的劳动成果。
四、教学延伸1.在展示环节，可以引导幼儿分享自己制作花朵的心得和感受。
2.可以组织幼儿一起在教室或校园里摆放花朵，增加美化环境的氛围。
3.可以引导幼儿观察真实的花朵，并用画笔和颜料模仿绘制。
五、教学评估1.教师观察幼儿在制作过程中的参与度和专注度。
2.观察幼儿制作的花朵形状、颜色和装饰程度。
3.收集幼儿的作品，作为评估教学效果的参考。
以上内容是以幼儿园中班为目标对象，设计了一堂手工捏花朵的教案。
通过这堂课，幼儿可以锻炼动手能力，培养美感，提高观察力，培养耐心和细心。
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幼儿园中班手册教学计划《花》
中班手册教学计划《花》适合中班的手册主题教学活动。
它使孩子们理解，通过使用重叠和不同的切割方法，可以将花朵制成不同的形状。
剪刀和纸杯可以用来完成花的形状。
物品摆放有序，注意保持桌面清洁，看看幼儿园中班手册01003010的教案。
设计计划
孩子们在用一次性纸杯喝水后，是否将它们扔掉了？实际上，旧事物也可以变成漂亮的装饰品，老师不相信纸杯会变。
因此，开展了这一独特的艺术活动。
精灵儿童网站
活动目标：
1.用剪刀和纸杯完成花的形状。
2.了解可以使用重叠的和不同的切割方法制作不同形状的花朵。
3.在操作过程中，将使用过的物品井井有条，并保持工作台清洁。
4.培养孩子的观察，分析和动手能力。
5.感受工作的美丽。
活动准备：
1，各种花的图片，老师的例子。
2，一些纸杯，剪刀，蜡笔。
活动程序：
一，开始部分
引导孩子观察花的图片，并感受颜色和形式的美丽与独特。
老师：这么多花，你喜欢吗？如果你在花丛中，会感觉到什么？这些花一样吗？有没有特别的地方？什么颜色花瓣之间有什么区别？
二，基础部分
老师赠送一本好纸杯花。
在观察的基础上，孩子推测纸杯花的生产过程。
老师进行示范并引起孩子的兴趣。
师：
（1）孩子们，您看到老师手中的一朵美丽的花。
你知道它是怎么做的吗？细看。
原来是纸杯制成的。
今天，老师来教你如何将普通纸杯变成漂亮的纸杯。
（2）在哪里可以做花杯？花瓣如何切开？
（3）讨论生产步骤
老师演示了制作过程。
沿着预先准备好的标记剪断线，并将其剪断直至靠近纸杯底部。
剪掉8行后，剪掉每个被切掉的“花瓣”。
然后用蜡笔在纸的表面上制成不同的颜色，并在纸杯的底部作简单的装饰，像朵花一样。
2.老师指导孩子们探索如何使用纸杯，纸盘和剪刀来表达不同形式的花。
师：
（1）谁会尝试切出半圆形的花瓣？
（2）如何切割三角形的花瓣？
（3）如何使纸杯更漂亮？
3.孩子们在轻松活泼的背景音乐中制作纸杯花，老师进行检查
三，结束部分
1.展示作品
师：
（1）您最喜欢哪朵花？您认为谁的花最有创意？
（2）您认为您最大的进步在哪里？
2.将儿童的纸杯粘贴到准备好的“花园”上。
教学反思：
一个小小的不起眼的纸杯，在孩子的小手下，慢慢变成了漂亮的纸杯，孩子们被自己的小花所迷住了！孩子们正认真地把漂亮的彩色外套放在纸杯上。
充分利用交流评论，以实现互动学习和促进技术思维。
让中班生在美术活动中体验成功和幸福。
小百科全书：花卉是有观赏价值的观赏植物，是享乐植物的统称，是喜阳和耐寒的，具生殖功能的短枝，种类很多。
在生长受限的短轴上，典型的花种植有花萼，花瓣以及产生生殖细胞的雄蕊和雌蕊。
花由花冠，花萼，花托和花组成，并具有多种颜色，其中一些非常美丽和芬芳。