小学生一日常规完成评价表
小学生在校一日常规细则模版
小学生在校一日常规细则模版一、早晨1. 提前起床：小学生应在规定时间起床，早晨要保持一个良好的作息习惯。
2. 洗漱：小学生应该自己独立完成洗脸、刷牙等卫生习惯的养成，保持整洁干净。
3. 穿着整齐：小学生要穿戴整洁，注意衣着卫生，并按时更换内衣。
4. 吃早餐：小学生要养成吃早餐的习惯，早餐要营养丰富，健康有益。
二、上学1. 准时到校：小学生要保持准时到校，迟到要做好相应的记录。
2. 佩戴校徽：小学生在校内应佩戴校徽，展示校园精神。
3. 教室秩序：小学生在进入教室前，要排好队伍，保持安静有序，不打闹、不嬉戏。
4. 课堂规则：小学生在课堂上要认真听讲，举手提问，不随意说话。
5. 遵守纪律：小学生要遵守学校的纪律，不打架斗殴，不欺凌同学。
三、课间休息1. 安全第一：小学生在课间休息时要注意安全，不随意奔跑，不做危险动作。
2. 秩序井然：小学生要保持课间休息的秩序，不大声喧哗，不乱扔垃圾。
3. 互助友爱：小学生要团结互助，友善待人，不欺负同学。
四、午餐时间1. 餐具卫生：小学生要保持餐具的卫生，用餐前要洗手，注意饮食卫生。
2. 排队用餐：小学生用餐时要排队有序，不争抢食物，不浪费食物。
3. 清理餐桌：小学生用餐结束后，要将餐桌整理干净，不留下垃圾。
五、下午学习1. 认真听讲：小学生在课堂上要认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。
2. 自习时间：小学生要在规定的时间内进行自习，按时完成作业。
3. 课后辅导：小学生如有需要，可以参加课后辅导班，提升学习能力。
4. 图书馆规则：小学生在图书馆要保持宁静，不大声喧哗，不乱翻书籍。
六、课外活动1. 参加社团：小学生可以参加校内社团活动，锻炼兴趣爱好。
2. 运动锻炼：小学生应积极参加体育锻炼，保持健康的体魄。
3. 安全出行：小学生外出活动要注意交通安全，不私自离校。
七、放学回家1. 集合离校：小学生下课后要按照班级及时集合，跟领班一起离校。
2. 自律自护：小学生回家路上要自觉保护自己的人身安全，不随意与陌生人交谈。
幼儿一日活动常规评价表
1
0.5
2.有序排队如厕，不推挤
2
1
0.5
3.大小便解在池内，女孩小便后能够从前往后擦拭阴部
2
1
0.5
4.规范整理自己衣物，包肚子
2
1
0.5
5.便后用洗手液洗手
2
1
0.5
项目
内容
优等参照标准
评价等级
评分
分项
得分
优
良
待改进
喝水
1.能有序排队、不推搡、打闹
2
1
0.5
2.能记住自己的水杯位置，快速、准确取放自己水杯
1
0.5
2.能够简单复述白天在园主要活动
2
1
0.5
3.安静、有序排队，等待家长到来
2
1
0.5
4.能有礼貌地向老师、小朋友告别说“再见”
2
1
0.5
5.能开心地与家长离园，不哭闹，不在园内过多逗留
2
1
0.5
1.游戏兴致高，乐意参与到游戏活动中去
2
1
0.5
2.能与同伴友好游戏，不争抢玩具
2
1
0.5
3.能遵守各种游戏规则，不在室内大声喊叫影响他人
2
1
0.5
4.游戏中遇到困难能够自己解决或者寻求老师帮助
2
1
0.5
5.离开活动室外出活动时，会把桌椅摆放整齐
2
1
0.5
户外活动
1.能够积极参与到活动前的热身准备中
评价等级
评分
分项
得分
优
良
待改进
户外活动
3. 不远离老师、小朋友，能在指定范围内积极开展活动
小学生一日常规
小学生一日常规1、到校：衣服整洁讲仪表，标志胸前佩戴好学习用品全带齐，按时到校不迟到进门下车讲礼貌，看见师生问声好因病因事不到校，坚持请假要做到一日之计在于晨，勤奋读书争分秒2、上课：课桌书本早准备，预备铃响就坐好宣布起立站整齐，尊敬老师有礼貌教师讲课专心听，开动脑筋勤思考举手发言要踊跃，回答问题声音高自主学习重创新，基础知识掌握牢3、做操：准时起床早锻炼，养成习惯很重要出操整队快静齐，认真做好广播操退场分班依次走，安全上下楼梯口眼保健操自觉做，穴位准确才有效三课二操不能忘，保护身体要记牢4、课间：课间休息出教室，远望蓝天或青山有益活动利身心，说笑玩耍讲文明友好共处谦和让,打打闹闹要不得休息时间掌握好，继续上课不迟到5、作业：复习完后再做题，平时抓紧多练习独立思考不抄袭，完成作业要按时批改意图要领会，订正错题不可少6、课后：课外活动多参加，文明礼让和为贵有益书籍经常看, 钻研探讨要刻苦墙壁栏杆不乱涂，爱护公物和花草果皮纸屑不乱抛，吐痰入盂要做到值日打扫切莫忘，校园整洁环境好7、自习：早晚自习准时到，科学安排讲高效人人自觉守纪律，保持室内秩序好学习自觉得益多，日积月累步步高8、集会：准时到会坐整齐，不看书报不说笑专心听讲认真想，鼓掌致谢懂礼貌会场卫生要保持，散会退场秩序好9、放学：门窗一定关好锁，排队集合快静齐听从指挥站和走，按时回家不乱跑交通规则要遵守，注意安全很重要自己事情自己做，不要家长多操劳公共场所守秩序，文明礼貌形象好小学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐地安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备信号后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。
教师走进教室，班长发出“起立”口令，师生问好后，教师示意后，学生方可坐下。
3、迟到的学生应轻手轻脚走进教室，不得妨碍其他同学上课。
4、上课时精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
小学生操行评定表
小学生操行评定表一、前言操行评定表是对小学生操行水平的评价工具，它旨在通过对小学生日常表现的观察和评估，全面了解他们的道德品质和行为表现。
本文将详细介绍小学生操行评定表的内容、评定标准及其重要性。
二、小学生操行评定表内容小学生操行评定表主要包含以下几个方面的内容：1. 勤奋学习：评估学生的学习态度、学习动力和学习效果。
包括如何认真听讲、按时完成作业、积极参与课堂活动等。
2. 守纪律：评估学生的守纪守法程度。
包括如何遵守课堂纪律、学校纪律、社会公德等。
3. 诚实守信：评估学生的诚实守信行为。
包括如何坦诚面对错误、遵守承诺、诚实相待等。
4. 礼貌待人：评估学生的待人接物的礼貌程度。
包括如何尊重师长、团结同学、友善待人等。
5. 乐于助人：评估学生的乐于助人的精神。
包括如何关心他人、乐于分享、主动帮助他人等。
三、小学生操行评定表评定标准小学生操行评定表的评定标准通常根据学生的年级和实际情况而定，一般来说，评定标准包括以下几个层次：1. 优秀：学生在各个方面都表现出色，对学习和生活有积极的态度，以身作则，具备良好的品德和行为表现。
2. 良好：学生在大部分方面表现良好，能够按规定完成学习任务，遵守纪律，与人为善。
3. 及格：学生在一些方面尚需改进，但整体表现还可以接受，还需要继续努力。
4. 不及格：学生在多个方面表现不好或存在严重违纪行为，需要引起重视并进行及时纠正。
四、小学生操行评定表的重要性小学生的操行评定表对学生的成长和综合素质的培养非常重要，具有以下几方面的重要性：1. 促进学生的品德发展：通过定期评定，可以提高学生对自身品德的认识和重视程度，激励他们形成正确的道德观念和行为习惯。
2. 培养学生的良好行为习惯：操行评定表可以引导学生树立正确的行为规范，养成良好的行为习惯，使其能够更好地适应社会环境。
3. 促进学生的自我认知和自我管理能力：学生通过对自身操行的评估，可以更好地认识自己的优点和不足之处，从而有针对性地进行自我管理和改进。
小学生行为习惯一日常规
小学生在校一日常规
一、进校
1、穿校服，佩戴绿、红领巾和队干部标志。
2、走进校园不奔跑，不穿越绿化带，不攀爬护栏。
3、主动和门卫、值日老师和值日队员问候。
4、不在校门口乱扔废纸和早餐袋。
二、自主活动（到教室养成开窗通风的习惯）
1、值日班长管理晨读，纪律好。
；
2、值日队员做好“小岗位”工作（小卫士管理教室、走廊环境和校园包干区保洁；小干部填写班级日志；课代表收作业；）
三、做操、晨会
1、出操时，无特殊情况教室不留人（留在教室的同学应看书或休息，不随意走动和喧哗。
）
2、离开教室做操、收听广播、晨会时，关闭灯扇，收拾文具、书包进抽屉。
3、广播操进出场精神饱满，动作到位，做到静、齐、快。
四、上课
1、两分钟预备铃井然有序，遵守课堂纪律，积极举手发言，认真上好每节课。
2、认真做好眼保健操，动作到位。
%
3、离开教室上课时，收拾文具进抽屉，椅子塞进桌肚，桌椅排放整齐，关闭灯扇。
五、课间
1、上下楼梯靠右走，轻轻走，不奔跑，不大声说话。
2、学会调整和放松，不在楼梯、走廊嬉闹，注意安全。
六、用餐、午间
1、文明用餐，使用餐布，保持安静。
2、管理员及时送还物品，打扫教室环境。
3、不影响他人，开展文明、有序的活动。
（看书、下棋等）
；
七、卫生、公物
1、节约用水用电，不弄脏墙裙，爱护校园环境。
2、课桌椅、卫生用品整齐摆放。
八、放学
1、桌椅整齐，教室整洁，关闭电源和门窗。
2、路队整齐，保持安静，不玩体育设施，不在学校逗留。
学校管理工作一日常规检查表
小学生离校排队无秩序
问题及对策分析
注：学校班子成员每周五行政例会交流后，交给校务办。
班主任
老师日常管理
教室、走廊、清洁区无三扫
午会、广播教育收听不正常
学生课间购买零食、午间进校吃零食，学生食堂就餐不文明、不规范
学生不讲礼貌，在校不用普通话
学生卡、校徽、团队标志不佩戴，不穿校服，戴耳环等。
放学后关电、关窗、关门有欠缺
教室课桌等器具摆放不整齐
学生有打架、破坏绿化、损坏公物、乱扔纸屑等违规现象
学校管理工作一日常规检查表
学年第学期第周星期检查人
检查内容
违规人员、班级情况记载
反馈情况任ຫໍສະໝຸດ 课老师日常管理会议等集体活动迟到、不请假缺席
值班护导管理不到位
上课迟到、下课严重拖堂的
体罚或变相体罚学生
擅自离开教室处理个人事务
擅自让学生停课
擅自调课、占课的
快乐一刻、两操不正常
不组织学生排队就餐
其他违反规章制度的行为
育林小学生在校一日常规
育林小学学生在校一日常规一、到校1、提前备齐学习用品，整理好书包，不带与学习无关的书籍、物品、零食。
上学时，校服干净、整洁、戴好胸卡和红领巾，进校后不得出校门，如需出校需请假。
2、进校后不大声喧哗，上下楼靠右侧依次行走，见到老师主动问好。
二、值日与卫生1、值日生到校，尽快整理好教室、清洁区。
其他同学到校后虚心接受组长的检查指导，并自觉温习功课。
2、注意个人卫生，穿戴整洁大方，做到手、脸、头发、脖子干净，勤剪指甲，饭前便后要洗手。
3、保持教室、校园整洁，做到“三净、三无、三不”：地面净、桌椅净、黑板净，无纸屑、无杂物、无痰迹，不乱写乱画，不吃零食，不乱扔脏物纸屑。
三、上课1、课前准备好学习用品，文具、书本等在课桌左上角，课上不削铅笔、不借东西。
2、铃声后快速有序进入教室，两手左下右上平放桌上，两脚平放，挺胸端坐，静候老师上课。
3、迟到的学生在教室门口静立，待老师许可后轻手轻脚走进教室入座，课下及时向老师说明原因。
4、积极思考，大胆质疑，提问或回答之前先举手，掌心向内，直立于桌上。
老师点名批评或答话时，要起立站好，经老师许可或示意后坐下。
6、下课后快速收拾好用具，并准备好下节课学习用品，然后离开座位。
待老师走出教室后，再按顺序走出教室。
7、所有作业、考试必须按照要求独自完成，不许作弊。
8、上体育课，注意安全，口袋内不装刀片等危险物品，不准带与体育活动无关的玩具。
四、课间1、团结友爱,文明休息，积极参加有益的文体活动。
上下楼梯慢步轻声、依次靠右。
不追逐打闹，不高声喧哗，不说不文明语言。
值日生及时整理好讲桌，擦净黑板。
2、不出校门，不乱动别人的学习用品，拾到东西要及时归还失主或交给老师。
3、进入老师办公室或其他教室，要先敲门或在门口喊“报告”，经老师允许后再进入，总是称呼老师职位或尊姓。
4、课间遇到来宾，不围观、不喧闹。
五、两操1、保健操音乐响起，老师停止教学活动，学生要闭眼，不讲话按节拍认真做眼保健操。
一年级小学生在校一日行为规范
小学一年级小学生一日常规为促使学生养成良好行为习惯，全面提高学生素质,根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》规定，结合我校实际，制定本常规要求。
一、早晨1、上学前应吃好早餐,带齐学习用品，不得带零食及玩具到学校。
2、离开家门，应主动和家人打招呼:“×××,我上学去了！”3、早上7点40分准时到校。
进校时，自觉接受大队委检查。
进班后把今天课上用到的文具、课本从书包里拿出放到书桌里，书包放到教室后面的小柜子里。
然后按照老师的要求进行相关晨读内容。
其间不得大声喧哗,要保持教室安静。
4、学生因病、因事，由家长向老师请假,班级做好考勤记录，并每天做好晨检汇报。
5、值日生负责打开门窗，拉开窗帘，检查清洁,组织早读。
二、上课要求1、充分做好课前准备，书本放在课桌的右上角,文具盒紧挨书本放好.2、上课铃响,快步走进教室，静息，等待老师。
3、上课开始，班长喊“起立”，全体学生立正,向老师问好、鞠躬，待老师问好后安静入座。
4、举手发言，发言时站立端正，用普通话,声音洪亮；发言完毕，静静归位。
5、自觉遵守课堂纪律,专心听讲、积极思考、大胆发言、不懂就问，不做小动作、不交头接耳；小组讨论轻声细语，不妨碍邻座学习。
6、按时保质完成作业,书写规范，卷面整洁，格式正确，不拖拉、不粗心、不抄袭。
7、读写姿势正确（眼离书一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸)；未经老师同意，不得离开座位和教室。
8、迟到的同学，要在室外（体育课在队列外）先“报告”,经老师允许后再进入。
9、下课铃响，老师宣布“下课”，学生方可离开座位。
10、学生到音乐教室、科学实验室、计算机室、美术室等学科功能室上课，应带齐上课用具，做到安静、整齐，严禁大声喧哗、追跑，排队进入教室，爱护公物。
三、课间要求1、文明休息,注意安全.不追逐打闹、攀爬栏杆、大声喧哗，不进行危险活动,不在楼道内从事小型体育活动。
2、上下楼梯靠右行，不拥挤、推揉、抢先,做到“轻声慢步靠右行”。
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标准、时间
项目
这样做是正确的
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
一周评价
;
纪 律
1、上课时不离开教室、不离开座位、不乱跑；
2、排队不出队伍、跟着队伍走；
3、课间上厕所不迟到；
）
4、上课不和同学说话；
%
5、老师和家长的指令马上有反应 马上去完成。
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学 习
1、上课专心听讲、不走思；
—
5、老师讲课时不插嘴、认真听就好。
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自 理
1、放学后自己先做作业、复习和预习；
2、洗漱、喝水、吃饭自立、不拖拉；
[
3、放学前自己整理物品放到书包带回家；
\
4、在学校能照顾好自己提裤子、穿衣服。
每日鼓励
完成的好！ （ ）
有进步！（ ）
不太好，得努力！（ ）
2、上课时不做与上课无关的事情比如：说话、摸别人、画画；
、
3、能学会上课的内容；
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4、跟随老师讲的内容认真思考，勇敢举手发言。
)
5、主动积极的做作业，不讲条件、不怕辛苦。
】
相 处
1、与同，不打架、不骂人；
、
3、勇敢的去交到自己的好朋友；
<
4、关心同学、关心家人；