幼儿园中班教案《小蜘蛛本领大》含反思
幼儿园中班教案《小蜘蛛本领大》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《小蜘蛛本领大》含反思(四篇)
目录
幼儿园中班教案《小蜘蛛本领大》含反思一
幼儿园中班教案《小蝌蚪》含反思二
幼儿园中班教案《小螃蟹吹泡泡》三
幼儿园中班教案《小螃蟹赛跑》含反思四
- 1 -
幼儿园中班教案《小蜘蛛本领大》含反
思一
中班教案《小蜘蛛本领大》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习用不同的方式来织蜘蛛网，激发对线组成的蜘蛛网的兴趣，在游戏中培养幼儿的想象力和创造力，并体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班《小蜘蛛本领大》含反思教案吧。
活动目标
1、激发幼儿对线组成的蜘蛛网的兴趣。
2、学习用不同的方式来织蜘蛛网。
3、在游戏中培养幼儿的想象力和创造力，并体验成功的快乐。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、增强思维的灵活性。
重点难点
幼儿学会用不同的方式进行织网。
活动准备
蜘蛛胸饰若干个、音乐磁带、画有树的铅画纸、蛋糕盒、美工钉、各色粗细不同的毛线、乳胶、带有锯齿的卡纸、幼儿用的地垫拼图等。
活动过程
一、通过律动，激发幼儿上课的兴趣。
二、学习蜘蛛织网的方法。
1、教师扮演蜘蛛妈妈，幼儿扮演小蜘蛛，在游戏的过程中，引导幼儿观察各种蜘蛛网的织法。
2、师示范织一遍，“宝宝们看妈妈织一张这样的网，看仔细了，待会儿你们也来学学这个本领。
”边念儿歌边织网：小蜘蛛，小蜘蛛，
2 / 2。
幼儿园中班科学：小蜘蛛教学设计【含教学反思】
幼儿园中班科学：小蜘蛛教学设计一、引言科学课是幼儿园教育中最基础的课程之一，通过科学课的教学可以提高幼儿的观察能力、认识世界的能力和生活自理能力。
本文将介绍中班小组（3-6岁）进行教学的内容、方法和教学反思。
二、教学背景本次科学实验的教学过程主要探究蜘蛛的生活习性、饲养、观察和分析能力。
此次实验的主题是小蜘蛛的故事，旨在培养幼儿的想象力、创造力、观察能力和团队协作精神。
三、教学内容3.1 教学目标通过这次教学，让幼儿了解生物的特点和基本生活习性，以及如何观察世界和材料，培养幼儿的观察能力、创造力、想象力，以及团队协作精神。
3.2 教学准备教师在教学前要准备好蜘蛛标本、显微镜、手电筒、放大镜、透明玻片、准备一批蜘蛛的食物，以及幼儿绘制小蜘蛛的图画和手工制作的材料。
3.3 教学内容1.教学课程开始前，让幼儿通过幼儿园内的观察实验区了解小蜘蛛的生活环境和生活习性。
2.通过教师的引导，让幼儿们将观察到的蜘蛛的特点、它的生存环境和食物都记录在笔记本上，并与其他小组一同分享。
3.教师告诉幼儿们如何养蜘蛛，并让幼儿们在放大镜和显微镜的帮助下观察蜘蛛的构造。
4.幼儿们发挥想象力，讲述自己编造的小蜘蛛故事并将其用绘画和手工制作的形式呈现出来。
5.教师让幼儿们观察和分析小蜘蛛的不同特征，并通过比对来让幼儿了解不同种类的蜘蛛。
6.通过小组间的合作，幼儿们共同制作出小蜘蛛地图，并介绍自己的小蜘蛛故事。
7.在小组的基础上进行展示，分享和讨论，培养幼儿的口语表达、意见交流和团队协作能力。
四、教学反思本次教学通过儿童问询的方式启发幼儿思考问题、表达观察、分析和分享，引导幼儿自己探究和了解小蜘蛛的生活和习性，让幼儿们在扩展想象力的同时，学会观察、表达、逻辑思考和积极参与团队合作，达到了预期的教育目标。
在教学的过程中，我发现幼儿的注意力和思考能力有一定的局限性，没有很好地完成观察任务。
因此，下次教学应该适当增加实验的时间，提高实验和规范化的操作性，并配合更生动、形象可爱的教学展示，以达到更好的教育效果。
幼儿园中班教案《小蜘蛛本领大》含反思(三篇)
幼儿园中班教案《小蜘蛛本领大》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《小蜘蛛本领大》含反思一
幼儿园中班教案《小螃蟹吹泡泡》二
幼儿园中班教案《小螃蟹赛跑》含反思三
- 1 -
幼儿园中班教案《小蜘蛛本领大》含反
思一
中班教案《小蜘蛛本领大》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习用不同的方式来织蜘蛛网，激发对线组成的蜘蛛网的兴趣，在游戏中培养幼儿的想象力和创造力，并体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班《小蜘蛛本领大》含反思教案吧。
活动目标
1、激发幼儿对线组成的蜘蛛网的兴趣。
2、学习用不同的方式来织蜘蛛网。
3、在游戏中培养幼儿的想象力和创造力，并体验成功的快乐。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、增强思维的灵活性。
重点难点
幼儿学会用不同的方式进行织网。
活动准备
蜘蛛胸饰若干个、音乐磁带、画有树的铅画纸、蛋糕盒、美工钉、各色粗细不同的毛线、乳胶、带有锯齿的卡纸、幼儿用的地垫拼图等。
活动过程
一、通过律动，激发幼儿上课的兴趣。
二、学习蜘蛛织网的方法。
1、教师扮演蜘蛛妈妈，幼儿扮演小蜘蛛，在游戏的过程中，引导幼儿观察各种蜘蛛网的织法。
2、师示范织一遍，“宝宝们看妈妈织一张这样的网，看仔细了，待会儿你们也来学学这个本领。
”边念儿歌边织网：小蜘蛛，小蜘蛛，
2 / 2。
幼儿园中班教案《小蜘蛛本领大》含反思
幼儿园中班教案《小蜘蛛本领大》含反思教学主题：小蜘蛛本领大教学目标：1.了解蜘蛛的特点和生活习性；2.培育幼儿园儿童的察看、思考、表达和创新本领。
教学准备：1.图片：蜘蛛和它的网、蜘蛛的腿和眼睛等；2.细绳和棍子；3.纸巾盒子和打孔器；4.粘纸和石头。
教学步骤：一、引入1.布置教室环境，呈现相关图片，引起幼儿的爱好。
2.谈论蜘蛛，声音可以缓缓，给人留下印象。
3.制作“小蜘蛛”的宝盒，并解释每一步骤。
二、呈现图片和视频，了解蜘蛛1.让幼儿看蜘蛛网的图片并解释它的特点。
2.呈现蜘蛛的腿和眼睛，并让孩子们察看和比较。
3.播放蜘蛛生长的视频，让幼儿了解蜘蛛的生长和蜕皮。
三、玩游戏，加强察看和思考本领1.玩“蜘蛛抓虫子”游戏，幼儿通过抓蜘蛛和虫子的过程，了解它们的生活习性。
2.让幼儿玩“蜘蛛织网”游戏，提高幼儿的手眼协调本领和制造力。
四、制作“小蜘蛛”的宝盒1.用细绳和棍子制作一张小网。
2.用纸巾盒子和打孔器制作一个小蜘蛛。
3.用粘纸和石头制作小蜘蛛的蛛丝和环境。
五、呈现和总结1.让幼儿呈现他们的小蜘蛛和宝盒，并参观其他幼儿的作品。
2.回顾和总结今日的教学内容，并激励幼儿多加关注蜘蛛和其他小动物。
反思：这节课是一节察看和动手本领的课，在教育过程中，我们不仅让幼儿学习蜘蛛的学问，还帮忙幼儿们培育了很多应用的本领。
教室环境的营造、幼儿参加的游戏、宝盒的制作等环节，都是为了提高幼儿的察看、思考、表达和创新本领。
在课程结束时，引导幼儿们了解班级其他同学的作品和成果，从而激发他们的学习热诚和创新思维。
在今后的教学过程中，我们将更加重视幼儿园儿童的全面进展，通过各种有效的教学形式，培育他们的本领和爱好，并制造更多有意义的学习机会。
中班科学活动蜘蛛本领大
中班科学活动蜘蛛本领大活动目标：1.了解蜘蛛的外形特征以及它的本领，并熟悉故事人物和对话。
2.知道昆虫和人类的关系，激发幼儿继续探索昆虫的欲望。
活动准备：多媒体课件、蜘蛛吃虫视频、记录纸、记号笔、其他昆虫图片活动过程：一、故事导入，激发兴趣1.听故事《好忙的蜘蛛》，引出蜘蛛。
故事中的蜘蛛去哪里了呢？让我们一起去昆虫王国找一找那只蜘蛛吧。
2.拉开写有昆虫王国的造型门，出示蜜蜂、蚂蚁、七星瓢虫、蜘蛛等图片，让幼儿从图片中找出蜘蛛。
二、观察图片，找出蜘蛛和昆虫的不同1.让幼儿数一数图上的昆虫有几只脚，在观察蜘蛛有几只脚。
2.教师小结：最后得出昆虫有六只脚，而蜘蛛有八只脚，蜘蛛的身体有两部分，第一部分包括头，胸部，第二部分是腹部。
它有八只脚，它不是昆虫。
三、认识几种常见的蜘蛛1．出示长脚蜘蛛图片，告诉幼儿这是长脚蜘蛛，他的腿可长啦，跑得特别快，所以我们把它叫长脚蜘蛛。
2．出示蚁蜘蛛图片，告诉幼儿这是蚁蜘蛛，它长得像蚂蚁，所以我们把它叫蚁蜘蛛。
3．出示草蜘蛛图片，告诉幼儿这是草蜘蛛，草蜘蛛长期生活草丛中，所以叫它草蜘蛛。
4．出示蝇虎蜘蛛图片，告诉幼儿这是蝇虎蜘蛛，让幼儿观察蝇虎蜘蛛长得像谁？“苍蝇”，所以叫他蝇虎蜘蛛。
5．出示蟹蜘蛛图片，它长得像谁？“螃蟹”，我们叫它蟹蜘蛛……6．出示狼蜘蛛图片，狼蜘蛛的样子可吓人，我们叫它狼蜘蛛。
7.教师小结：原来蜘蛛有这么大啊，蜘蛛在织网的时候有许多小动物和它说话，但它都没有回答，它一直专心地织网，一直坚持到底，所以它把网织好了。
那蜘蛛把网织好了能捉住哪些昆虫呢？四、幼儿自由操作并交流：蜘蛛网能抓住哪些昆虫？1.自由操作：找出蜘蛛可能吃掉的昆虫找出蜘蛛可能吃掉的昆虫，用记号笔把它们和蜘蛛连起来。
2.幼儿自主交流：蜘蛛能吃掉谁？3.观看视频，验证操作结果4.教师小结：现在我们知道了原来蜘蛛织网是为了捉住昆虫，不过那些昆虫都是害虫，蜘蛛也是我们大家的好朋友，它能帮助我们吃掉许多害虫.五、说一说：谁的本领也很大1.除了蜘蛛织网能够捉住害虫，那还有什么昆虫是很勤劳的，有很大本领的，是我们大家好朋友的？（小蜜蜂做蜂蜜、蚕宝宝吐丝做丝绸做衣服、瓢虫吃蚜虫）2.除了小昆虫有这些本领那还有哪些小动物有这本领的？（猫捉老鼠、牛挤奶、狗看门、羊剪羊毛）3.师生总结：今天小朋友知道了那么多的昆虫和小动物都有这些本领，那你们想不想好好学本领，长大做个有用的人呢？那你们做事应该像故事中的蜘蛛一样坚持到底，做什么事情都一心一意的，这样才可以学好本领。
幼儿园中班音乐优秀教案《小蜘蛛》及教学反思（共5篇）
幼儿园中班音乐优秀教案《小蜘蛛》及教学反思（共5篇）第一篇：幼儿园中班音乐优秀教案《小蜘蛛》及教学反思《中班音乐优秀教案《小蜘蛛》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐优秀教案《小蜘蛛》含反思！活动目标：1.熟悉歌曲旋律，感受歌曲中浓郁的民歌风格特点。
2.让幼儿了解小蜘蛛能吃苦爱劳动除害虫等优良品质。
3.掌握一领众合的演唱形式，能用欢快活泼的歌声表达对小蜘蛛的赞美。
活动准备：1.活动前为幼儿讲小蜘蛛的故事，让幼儿了解蜘蛛的生活习性丰富幼儿经验。
2.画一张蜘蛛织网图活动过程：1.出示蜘蛛织网图唤起幼儿的已知经验，说一说小蜘蛛的生活习性，引起兴趣。
2.请幼儿欣赏歌曲〈小蜘蛛〉，“快思老师.教.案网出处”听听与以往的歌曲有什么不同，感受民歌风格。
3.教师分句教唱，幼儿逐句跟唱，以便于幼儿掌握节奏及旋律。
4.教师领唱，幼儿合唱，增加兴趣。
5.待幼儿熟练后，可以请幼儿领唱，合唱时呦呦可以处理为下滑音，用以加强趣味性和民歌风格。
6.饱含对小蜘蛛的赞美，有感情地演唱，增强幼儿的表现力。
教学反思：我觉得在整个活动中小朋友都能非常积极主动，没有过多的约束，只有快乐的表现，其实，当一节活动的设计符合孩子好动好奇的年龄特点，相信孩子会很快乐。
中班音乐优秀教案《小蜘蛛》含反思这篇文章共1237字。
第二篇：幼儿园中班音乐优质课教案《小蜘蛛》及教学反思《中班音乐优质课教案《小蜘蛛》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：中班幼儿想象力、创造力和表现力比小班幼儿有了明显提高，他们喜欢倾听各种好听的声音，乐于通过歌唱、律动、舞蹈、表演等活动来表现内心情感，能感受到声音强弱、速度快慢，但由于幼儿天性活泼好动，对节奏和节拍的控制能力不足，往往造成幼儿在音乐活动中节奏不稳定、速度不统一等情况，因此我结合《指南》和五大领域中班音乐目标设计本节活动。
幼儿园中班教案《小蜘蛛本领大》含反思
居间合同协议甲方（委托人）：[甲方姓名]身份证号码：[甲方身份证号码]住址：[甲方住址]联系电话：[甲方联系电话]乙方（居间人）：[乙方公司名称]法定代表人：[乙方公司法定代表人姓名]公司地址：[乙方公司地址]联系电话：[乙方公司联系电话]根据《中华人民共和国民法典》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平和诚实信用的基础上，就乙方接受甲方委托，为甲方提供居间服务事宜，达成如下协议：一、委托事项甲方委托乙方为其在[具体项目名称及地点]项目的建设过程中提供居间服务，包括但不限于协助甲方与项目相关方进行沟通、协调，促成甲方与项目相关方签订合作协议，以及提供其他与项目建设相关的咨询和协助。
二、居间服务期限本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为[具体期限，如自XXXX年XX月XX 日起至XXXX年XX月XX日止]。
如需续签，双方应提前协商并达成一致意见。
三、居间报酬及支付方式1.居间报酬：乙方成功促成甲方与项目相关方签订合作协议后，甲方应按照协议约定向乙方支付居间报酬。
居间报酬的具体金额及支付方式，由双方根据项目实际情况另行协商确定。
2.支付方式：甲方应在收到项目相关方支付的款项后，按照约定的比例和期限将居间报酬支付给乙方。
乙方应提供合法有效的发票或收据作为收款凭证。
四、双方的权利与义务（一）甲方权利与义务1.甲方有权要求乙方按照本协议的约定提供居间服务，并有权对乙方的服务质量和效果进行监督和评价。
2.甲方应如实向乙方提供与项目相关的信息和资料，以便乙方更好地为甲方提供居间服务。
3.甲方应按照本协议的约定向乙方支付居间报酬，不得无故拖欠或拒付。
4.甲方应积极配合乙方的工作，为乙方提供必要的工作条件和协助。
（二）乙方权利与义务1.乙方有权按照本协议的约定获得居间报酬，并有权要求甲方提供必要的支持和协助。
2.乙方应充分利用其专业知识和经验，为甲方提供优质的居间服务，尽力促成甲方与项目相关方签订合作协议。
幼儿园中班《小蜘蛛》科学精品教案(1)
幼儿园中班《小蜘蛛》科学精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的动物世界》第三节《小蜘蛛》。
主要内容包括：了解蜘蛛的基本特征、生活习性以及与人类的关系；学习观察和描述小蜘蛛的外形结构；探讨蜘蛛网的构成及其作用。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握小蜘蛛的基本特征，了解其生活习性，知道蜘蛛与人类的关系。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述和表达能力，提高幼儿对自然界生物的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿关爱小动物，珍惜生命，激发幼儿对科学探究的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蜘蛛网的构成及其作用。
2. 教学重点：小蜘蛛的基本特征、生活习性和观察、描述能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小蜘蛛模型、蜘蛛网模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、观察记录表等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室窗台上的蜘蛛网，引导幼儿思考：这是什么小动物的家园？它长什么样子？生活在哪里？2. 新课导入（5分钟）教师通过展示小蜘蛛模型、图片和视频，让幼儿了解小蜘蛛的基本特征、生活习性和与人类的关系。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解蜘蛛的特征，如：身体分为头胸部和腹部，有八条腿等。
（2）教师讲解蜘蛛的生活习性，如：结网捕食、白天休息、晚上活动等。
（3）教师讲解蜘蛛网的构成及其作用，如：蛛丝、螺旋状结构、粘性等。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放观察记录表，让幼儿观察小蜘蛛模型，并记录下来。
5. 小组讨论（10分钟）幼儿分成小组，讨论观察记录表上的内容，互相交流心得。
六、板书设计1. 小蜘蛛的基本特征2. 小蜘蛛的生活习性3. 蜘蛛网的构成及其作用七、作业设计1. 作业题目：观察并描述家里或学校附近的小蜘蛛。
2. 答案要求：（1）描述小蜘蛛的外形特征。
（2）描述小蜘蛛的生活环境。
（3）描述蜘蛛网的构成及其作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班教案《小蜘蛛本领大》含反思
中班教案《小蜘蛛本领大》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习用不同的方式来织蜘蛛网，激发对线组成的蜘蛛网的兴趣，在游戏中培养幼儿的想象力和创造力，并体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班《小蜘蛛本领大》含反思教案吧。
活动目标
1、激发幼儿对线组成的蜘蛛网的兴趣。
2、学习用不同的方式来织蜘蛛网。
3、在游戏中培养幼儿的想象力和创造力，并体验成功的快乐。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、增强思维的灵活性。
重点难点
幼儿学会用不同的方式进行织网。
活动准备
蜘蛛胸饰若干个、音乐磁带、画有树的铅画纸、蛋糕盒、美工钉、各色粗细不同的毛线、乳胶、带有锯齿的卡纸、幼儿用的地垫拼图等。
活动过程
一、通过律动，激发幼儿上课的兴趣。
二、学习蜘蛛织网的方法。
1、教师扮演蜘蛛妈妈，幼儿扮演小蜘蛛，在游戏的过程中，引导幼儿观察各种蜘蛛网的织法。
2、师示范织一遍，宝宝们看妈妈织一张这样的网，看仔细了，待会儿你们也来学学这个本领。
边念儿歌边织网：小蜘蛛，小蜘蛛，拉银丝，拉银丝，来来回回把网织，织个网，干什么？专吃苍蝇和蚊子。
三、幼儿操作，师巡回指导。
1、我们蜘蛛的本领真大，会织这么多不同的网，宝宝们，你们想不想自己也来织一张网？蜘蛛网要织得密密的还是疏疏的？为什么？
2、妈妈为你们准备了好多材料，你们自己去选一样织，也可以两个好朋友一起织一个大网，比一比谁织的网又密又结实。
3、幼儿自选材料操作，教师个别指导。
（幼儿根据自己的想象，创作作品，充分体现幼儿的主体性。
）
四、教师和幼儿共同评价作品
五、音乐游戏《小蜘蛛》，结束活动。
教学反思
在活动中，幼儿们很有兴趣，我也充分给了幼儿自由的空间，让幼儿自主的探索、去创造，使幼儿的探索事物的兴趣增强，尝试观察事物的方法在创新，他们的想象和创造在丰富。
在操作时，通过自由组合，让幼儿体验到合作的力量和成功的快乐，幼儿玩得不亦悦乎而且意犹未尽。
纵观整个活动，让我深深感悟到：教师要在幼儿的学习过程中善于发现幼儿的兴趣点，只有抓住幼儿兴趣点，才能让幼儿把更多的热情投注到学习中。
小百科：蜘蛛多以昆虫、其他蜘蛛、多足类为食，部分蜘蛛也会以小型动物为食。
跳蛛视力佳，能在30厘米内潜近捕获猎物。