企业中的劳动者教案
第二课企业的生产和经营教案
3．提高质量，树立良好的企业信誉和形象4．改善管理，提高企业经营管理水平5．适度扩张，追求规模效益
二、企业中的劳动者
（一）劳动模范显身手
案例赏析：
孔祥瑞，一名仅有初中学历的普通工人，始终在实践中学习，把工作岗位作为课堂，把设备故障作为课题，把有一技之长的工友作为老师，努力攻克了一个又一个的技术难题。几十年来创造了150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元，也使他所在部门的机械设备使用管理跨入同行全国领先、世界一流的水平。?
3．该如何做才是一个合格的劳动者。
教学重点
提高经济效益的途径；全面提高劳动者素质。
教学难点
如何提高企业的经济效益；如何树立正确的就业观。
课外作业
学习指导能力训练的相关练习
主要内容板书设计
第2课企业的生产与经营
一、提高企业的经济效益
（一）走向世界的中国企业
（二）企业的含义和类型
（三）提高经济效益的主要途径
海尔集团从拥有自主的品牌起就强调市场设计产品的观念，从满足顾客需求出发，一项新的技术创新就要创造出一个新市场。当年海尔“小小神童”洗衣机正因为适合用户的需求就创造了一个夏季的新市场。正当国内家电大打价格战的时候，海尔把眼光投向改善管理、技术创新，通过加快技术进步和产品升级换代，形成自己的优势，他们不打价格战，打质量战、打品牌战。海尔总裁张瑞敏说：一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的回报，才能保证企业向前发展。海尔发展的规模今非昔比，在扩大企业规模的道路上创下了著名的“吃休克鱼”理论，“休克鱼”即那些硬件好、管理不行的企业。这样的企业一旦注入一套行之有效的管理制度，就会很快活起来。海尔的成功经营，使它进入全球白色家电制造商五强。结合教材归纳结论：
劳动教育教案15篇
劳动教育教案15篇劳动教育教案【篇1】教学目标：1.初步了解植树造林的意义和方法2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能3.养成爱惜花草树木，保护生态环境的良好习惯教学重点：植树的一般操作和养护管理的操作教学难点：栽植的深浅，操作时学生难以把握教学准备：树苗、铁锹、剪刀、水桶教学过程一.谈话引入：1.植树造林有什么作用？①植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而且可以维护生态平衡，减少自然祸害②植树造林关系到国家建设，社会发展和人类生存的大事2.我国每年的植树节是几月几日？每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动3.为什么选择3月12日为植树节？春季，在下雨前的一两天植树，由于这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发减少，能使数目成活率高二.介绍植树的`一般方法1.植树的工具：铁锹剪刀水桶等2.植树的一般掌握①侧枝：若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可能造成奉养不足，使树苗枯萎死亡，所以在移栽树木时要进行合理剪枝，以减少水分的散失，促使树木的成活②挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些③栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边将土踩实④浇水：泥土回填完毕后，现在树坑四周挖成高15–20cm的土壤，土坑内地应大于树穴，槽约10cm，然后向土壤内浇充分的水，使泥土充分汲取水分，土根紧密结合，以利用根系的发育，最终盖土成丘（注意：第一次浇水时肯定要浇足浇透）三.课堂沟通1.为了让小数健康成长，使其造福人类，植树后的养护管理显得特别紧要，对比，我们应当做些什么事情呢？2.学生沟通讨论3.总结：养护管理时应当浇水，施肥，除草等等四.时间活动1.联系区委会，少工会给学生创作机会2.在时间过程中，加强环保意识，安全意识劳动教育教案【篇2】教学目的：通过本课教学，使学生在懂得一些脚踏车知识的基础上，掌握擦拭脚踏车的技能。
人教版高中政治必修一5.1企业的经营教案
第五课企业与劳动者企业的经营【课标要求】学生通过学习，了解企业的含义、公司的含义及其分类，在把握各种类型企业的优缺点的基础上，学会组织企业经营与发展的最主要策略。
理解企业兼并和破产制度的必要性。
【教材分析】在我们了解了生产与经济制度的相关知识的基础上，本课又将向我们介绍了企业和公司的概况，分析了公司经营中的关键因素及企业兼并、联合、破产等现象。
这有利于帮助我们正确的认识公司，对于有志于创业的同学来说，有利于做好创业的准备。
【学情分析】学生已经在上一课中初步学习了生产与经济制度的相关知识，本课又让学生明确生产的发展离不开企业。
对于企业的含义、作用，公司的组织机构，企业兼并、破产等简单知识，学生易于掌握。
对于公司的两种法定形式，学生要进行比较记忆。
结合教材内容，学生现有的认识和高考的要求，本课教学的着力点确立为以下几点：1.注重实践性，体验性。
结合教学内容设计了“关于高中生创业与就业准备的调查问卷”，通过微信公众号“青椒学园”发布调查，在上课之前先了解学生的需要，再组织课堂教学，从学生的生活经验、已有知识和认知需求出发，以满足学生的需要为教学的出发点。
课堂教学设计了分析“江南皮革厂”倒闭这一学生票选出来的企业经验案例，体现了教学的民主性。
2.注重知识的拓展。
关于创业与就业，我在课堂上介绍了创业环境和创业者必备的素质，推荐了两本创业可读的书籍。
在课后，利用微课，介绍了成立有限责任公司的一些重要条件。
3.注重阅读方法和答题技巧的指导。
学习文科类的课程，阅读是一项基本技能，在学生的学习课文的过程中，指导学生渐进的学习“关键词法”、“主体法”，在学生练习的过程中，逐渐学习“关键词法”、“主体法”。
【教学目标】1、知识与能力知识（1）能够说出企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；公司的组织机构；企业兼并和企业破产的影响。
（2）能够解释有限责任公司与股份有限公司的区别和联系；能够说出并理解如何组织企业的经营与发展。
经济政治与社会教案(企业中的劳动者)
二、我也可以成为榜样（人力资源是第一资源）
成为榜样我这样行（成为高素质的劳动者
作业布置
学习指导与能力训练P27单选7、8、9、10
学习指导与能力训练P28单选11、12、13
学习指导与能力训练P28辨题2
三分析题2、3
教学后记
本节课属于政治经济学重点章节内容；可通过情景创设；头脑风暴；小组游戏竞猜与抢答，充分调动学生课堂参与性；通过课堂中重点知识点企业的生产者，培养学生成为高素质人才素养意识，掌握成为高素质劳动者的途径。
情感：增强学生对专业、职业的热爱之情；培养学生的竞争意识、效率观念、创新意识、终身学习意识；培养其作为劳动者的光荣感和使命感。
运用：以全国劳模为榜样，全面提高自身素质，为成为高素质的劳动者做好准备
教学重点
成为高素质劳动者的主要途径
教学难点
成为高素质劳动者素养意识
更新、补充
删节内容
无
板书设计
企业中的劳动者
（激励学生：我也能）
探究活动三：头脑风暴——作为中职生，我怎么才能有出息？
播放王洪军的视频：不断学习不放弃的榜样
——职校生同样也能为企业必不可少的高素质高收入的人才
头脑风暴——全国劳模有哪些共同点值得我们学习？
（同时展现三视频榜样人物截图：邓建军、孔祥瑞、王洪军）
学生小组讨探激发：成为高素质劳动者的主要途径
荣获全国金牌
名言激励：
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯
本节课中职学生成为高素养人才的意识，掌握成为高素养人材的途径，我能行，我也能，我这样也能行。
情景互动
游戏互动
布置讨论
集思导出
坚持新时代劳动精神 做新时代的合格劳动者教案
坚持新时代劳动精神做新时代的合格劳动者教案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：新时代劳动精神是对劳动价值和劳动者个人品质的高度认可和要求，是劳动者在工作和生活中应当具备的一种精神状态和道德价值观。
通过坚持新时代劳动精神，才能成为一名合格的劳动者。
而如何培养和坚持这种精神，对于提高劳动者的职业素养和生活质量具有重要意义。
一、新时代劳动精神的内涵和意义1.1劳动是人类生存和社会发展的根本活动，劳动精神是劳动者在劳动过程中展现出来的精神品质和道德观念。
1.2新时代劳动精神包括：勤奋敬业、诚信守法、团结协作、创新拼搏、安全生产等内容。
1.3坚持新时代劳动精神，可以提高劳动者的职业素养和工作效率，促进企业的发展和社会的进步。
二、如何培养和坚持新时代劳动精神2.1加强思想教育，树立正确的劳动观念和价值观。
2.2强化职业培训，提高技术能力和职业素养。
2.3营造良好的劳动环境，激发劳动者的工作热情和创造力。
2.4加强组织管理，建立健全的劳动激励和约束机制。
2.5注重劳动者的身心健康，保障劳动者的权益和利益。
三、做新时代的合格劳动者的具体要求3.1勤奋敬业。
努力工作，开拓进取，努力提高自身素质和能力，为企业和社会做出更多的贡献。
3.2诚信守法。
遵守劳动纪律和法规，不做违法乱纪的事情，维护企业和社会的正常秩序。
3.3团结协作。
积极与同事和领导沟通交流，建立和谐的工作氛围，共同完成工作任务。
3.4创新拼搏。
勇于尝试新事物，勇于面对困难和挑战，不断提升自己的创新能力和拼搏精神。
3.5安全生产。
严格遵守安全生产规定，注意劳动安全和劳动保护，确保自身和他人的安全。
四、教学实践活动4.1劳动教育活动。
组织学生参与各种劳动实践活动，培养学生的劳动习惯和劳动技能。
4.2劳动技能竞赛。
开展劳动技能竞赛和比赛活动，激发学生的劳动热情和创新能力。
4.3工作体验活动。
组织学生到企业或社会组织进行工作实习，了解实际工作环境和工作要求。
4.4职业规划指导。
劳动教育优质课教案一等奖
劳动教育优质课教案一等奖劳动教育优质课教案一等奖（精选8篇）怎么写劳动教育优质课教案一等奖才合适?看看吧。
在现实社会中，教学是重要的工作之一，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。
反思应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的劳动教育优质课教案一等奖，欢迎大家分享。
劳动教育优质课教案一等奖【篇1】一、教学目标【情感、态度与价值观目标】树立平等劳动观，尊重所有劳动者。
【能力目标】理解劳动光荣、劳动者可敬。
【知识目标】知道各行各业的劳动者是人类物质和精神财富的创造者，都是最可敬、最可爱的人。
二、教学重难点【重点】尊重劳动者，知道各行各业的劳动者是人类物质和精神财富的创造者。
【难点】劳动者可敬、劳动不分贵贱。
三、教学过程环节一：导入新课PPT展示图片：①同学们在一起聚餐；②同学们在教室看书。
思考：当我们享受幸福生活的时候，是谁为我们创造了这些物质和精神财富?学生回答。
PPT展示图片：①农民收割粮食；②作家在创作。
教师总结：在金色的秋天，当人们收获果实时，一定不会忘记春天的播种、夏天的灌溉。
当我们享受物质成果和精神财富时，我们要知道，是劳动者创造了这一切。
劳动者是可敬的，今天就让我们来学习《可敬的劳动者》。
环节二：新课讲授1.身边的劳动者活动一：说说父母的职业过渡语：我们身边处处都有劳动者的身影，而我们的父母则是离我们最近的劳动者。
提问：请学生分享大家自己的父母是做什么工作的?父母的工作辛苦吗?学生分享。
教师小结：我们的父母也在从事着各种各样的工作，农民、工人、知识分子等等，每一份工作都有其辛苦的一面。
各行各业的劳动者，都是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。
没有他们的劳动，就没有我们幸福的生活，也没有社会的进步和发展。
他们，是最值得我们尊敬和爱戴的人。
2.优秀劳动者活动二：向优秀劳动者学习过渡语：在我们身边有许许多多平凡的劳动者，但是他们在平凡的岗位上依然能够做出不平凡的业绩，成为一个优秀的人，我们应该向他们学习。
六年级劳动教案(上册)
六年级劳动教案（上册）第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的含义和重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感。
二、教学内容1. 劳动的定义和种类。
2. 劳动的重要性。
3. 劳动的意义。
三、教学方法1. 讲解法：讲解劳动的定义、种类和重要性。
2. 讨论法：引导学生讨论劳动的意义和价值。
四、教学步骤1. 导入：引导学生思考劳动的含义。
2. 新课导入：讲解劳动的定义和种类。
3. 讲解劳动的重要性：举例说明劳动对个人和社会的贡献。
4. 讨论劳动的意义：让学生分享自己对劳动的看法和体验。
5. 总结：强调劳动的价值和意义，引导学生积极参与劳动。
五、作业布置1. 写一篇关于劳动意义的作文。
2. 回家后帮助家长做一项家务劳动。
第二章：家务劳动一、教学目标1. 让学生了解家务劳动的种类和重要性。
2. 培养学生热爱家务劳动的情感。
二、教学内容1. 家务劳动的种类。
2. 家务劳动的重要性。
3. 家务劳动的意义。
三、教学方法1. 讲解法：讲解家务劳动的种类和重要性。
2. 演示法：展示家务劳动的技巧和方法。
四、教学步骤1. 导入：引导学生思考家务劳动的含义。
2. 新课导入：讲解家务劳动的种类。
3. 讲解家务劳动的重要性：举例说明家务劳动对家庭和个人的贡献。
4. 演示家务劳动的技巧和方法：展示如何做家务。
5. 讨论家务劳动的意义：让学生分享自己对家务劳动的看法和体验。
6. 总结：强调家务劳动的价值和意义，引导学生积极参与家务劳动。
五、作业布置1. 写一篇关于家务劳动意义的作文。
2. 回家后帮助家长做一项家务劳动。
第三章：农业生产劳动一、教学目标1. 让学生了解农业生产劳动的种类和重要性。
2. 培养学生热爱农业生产劳动的情感。
3. 引导学生积极参与农业生产劳动，体验农民伯伯的辛苦。
二、教学内容1. 农业生产劳动的种类。
2. 农业生产劳动的重要性。
3. 农业生产劳动的意义。
三、教学方法1. 讲解法：讲解农业生产劳动的种类和重要性。
高中思想政治人教版必修1教案-新人教版《企业和劳动者》教案
《企业和劳动者》教案新课标人教版全课概述本课承接上一课“生产”，自然引出，生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行。
而公司制是现代企业最主要的组织形式。
由此进入对公司的论述。
而劳动者就是在企业和其他地方从事着劳动，创造着财富。
因此，又相继讲述劳动者的有关知识。
环环相扣、逻辑清晰。
本课分为2个框题一、经营公司二、新时代的劳动者新课标基本要求1、识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的意义。
2、评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径；树立诚实守信、合法经营的观念，树立正确的择业观。
新课程学习5.1 经营公司★教育教学目标（一）知识目标1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。
2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。
3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。
（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。
使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
★教学重点1、公司制企业2、公司的经营★教学难点正确认识企业的兼并和破产★教学方法本框教学应该注意加强事例论证，教师可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。
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李 斌 则 认 3、培养其作为 都能实现自己的价值，得到社 力量》
为，当个好 劳 动 者 的 光 荣 会的尊重和认可。
工人是值得 感和使命感。消 4、布置作业—，调整职业生
终身追求的 除职业偏见。 涯规划，制定具体的行动计
目标。你赞
划，为成为高素质的劳动者作
成谁的观
好准备。
点，为什
5、组织全班合唱《咱们工人
务
和情感体验 生完成
单，按要求完
成任务
导入 新课
小品表演： 两位毕业生 工作后的不 同经历
创设问题情境
1、组织学生表演。 2、引 导 学 生 关 注 劳 动 者 素 质对企业的影响。 3、对 学 生 的 表 演 给 予 积 极 的评价。
1、 第一小组 表演小品。
2、 其他小组 观看，同时 思考问题。
目前劳 2、职业教育 命。
构成和文化构成统计数据。 思 考 回 答 问
动力资 承担着培养 3、培养学生自 材料三、企业年薪 28 万聘高 题。
源的现 高技能人才 主学习能力，营 级焊工。
3、听教师讲解，
状 和高素质劳 造 良 好 学 习 氛 并引导学生讨论 1）我国劳动 做课堂笔记。
动者的重 围
者素质偏低的突出表现 2）引
热爱之情。培养以 启示？4）遇到困难和挫折，劳模 从身边做起，从
高素质 4、掌握学习 劳动为荣的观念， 是如何应对的？你从他们身上领 现在做起。
劳动者 方法，培养自 培养竞争意识。 悟到了什么？
4、通过问答评
的主要 学能力。
3、引导学生结合自身实际讨论成 价 及 教 学 反 馈
途径。 5、提高身体
为高素质的劳动者的主要途径。 （ 学 生 练 习 检
么？
有力量》
教学后记
1、在组织教学方面，要事先对学情做充分的分析，有些教学内容或教学方法也要和一些学生进行
事先的沟通，让他们谈谈看法或对教师的组织教学预先做个评价；另一方面，学生的性格、基础、
能力、爱好、特长等也有很大的差异，在备课时要注意到这一点，尽可能调动所有学生学习、活动
的积极性。
2、在组织模拟情境表演时，课前一定要有一定知识的铺垫或教师的指导，相关台词教师可以事先
总结 努力学习就 点的掌握。 2、提出讨论话题。
2、记录好老
提升 是为了将来 2、进一步培养 3、概括提升学生的观点：职 师的作业，课
不当工人， 学 生 的 概 括 能 业只有分工的不同，没有贵贱 后认真完成。
能成为管理 力、口头表达能 之别，只要根据自身实际，全 3、全班合唱
者。而劳模 力和反思能力。 面提升自身素质，在任何岗位 《咱们工人有
（15 分 健康水平，加
4、老师出示劳动者劳动成果和学 测），检查学生
钟） 强心理素质。
生技能大赛获奖作品的相关图片 对 教 学 内 容 的
激发学生对专业的热爱之情，对 掌握情况。
劳动的热爱之情。
5、组织教学反馈—4 题选择题。
讨论：有的 1、检验学生对 1、归纳总结本节课主要内容。 1、各小组讨
同学说，我 本 节 课 的 重 难 并对各小组表现予以评价。 论
情感、 1）增强学生对专业、职业的热爱之情。 态度、 2）培养学生的竞争意识、效率观念。
观念： 3）培养其作为劳动者的光荣感和使命感。
以劳模为榜样，全面提高自身素质，为成为高素质的劳动者 运用：
做好准备。
教学重点 教学重点：成为高素质劳动者的主要途径。
与难点 教学难点：以劳动为荣，树立正确的劳动观念。
第二课第二框企业中的劳动者教案
班级
人数
授课日期
教学内容 企业中的劳动者业教育课程改革国家规划新教材《经济政治与社会》 授课教材
1）了解我国目前劳动力资源的现状;了解中职生肩负的使命。
认知： 2）理解劳动者素质对企业的重要意义。
3）掌握成为高素质劳动者的主要途径。
教学目标
理想，制定切 例的分析，理解高 诵 劳 模 和 本 校 优 秀 毕 业 生 的 事 五 小 组 学 生 激
实 可 行 的 职 素质劳动者的特 迹。
情朗诵劳模事
业生涯规划。 征。
2、结合劳模事迹设问：1）你觉 迹。
2、培养道德 2、掌握成为高素 得他们的奋斗目标是什么？你在 2、根据案例，
品质，养成良 质劳动者的主要 职业生涯规划时给自己定的目标 各 小 组 讨 论 并
任。
发的问题。
3、中职生肩
3、针对学生调查和老师出示
负的使命。
的材料提问：面对严峻的就业
形势，应如何解决？
4、老师提供材料：教育部启
动“制造业和现代服务业技能
型紧缺人才培养培训工程”帮
助学生理解职业教育的重任
和中职生肩负的使命。
1、确立职业 1、通过对典型案 1、组织第三、四、五小组激情朗 1、第三、四、
好 的 行 为 习 途径。
适合你吗？2）你觉得劳模的道德 回答问题。
惯。
3、激发对劳模的 品质如何？你认为自己还有哪些 3、在教师的启
3、学好专业 崇敬之情。
方面有待提高？3）你觉得劳模是 发下，对问题做
新授课 知识，提高职 4、激发对专业的 如何不断提高自己的？对你有何 进一步的讨论，
3、成为 业技能。
新授课 1、人力 资源是 第一资 源
1、人力资源 是企业发展 的最重要资 源。 2、高素质的 劳动者是企
1、培养学生观 察分析问题的 能力。 2、理解提高劳 动者素质对企 事业的重要意
教师针对情境设问： （1）小王和小李同时进入酒 店工作，他们的表现如何？ （2）他们对酒店产生了哪些 影响？ （3）如果你是酒店的老板， 你愿意聘用什么样的员工？ 为什么？
拟定，为老师课堂的提问奠定基础。
3、课堂调控方面对老师的要求较高，课堂教学学生活动较多，学生活动有静又有动，所以在课堂
调控方面，教师一方面要安排好表演汇报的学生，另一方面要照顾到台底下的学生，为他们布置好
任务，使两者都有事做，做到活动的统一，这样课堂教学的整体效果才会好些。
教学方法
小组合作法、案例教学法、讨论法、调查法、讲授法
企业中劳动者
提高经 济效益
人力资源是第一资源
板书设计
劳动者
成为高素质的劳动者
现状 中职生肩负的使命
主要途径
教学过程
教学环 主要内容 具体教学目标
教学活动
节
教师
学生
课前准 备
分组布置任 获 得 感 性 认 知 设计任务，分组布置，指导学 按组领取任务
1、我国目前 1、通过调查获 1、组织第二小组学生汇报调 1、第二小
劳动力资源 得感性材料。 查结果，给予积极评价。 组交流汇
丰富，但总 2、理解职业教 2、老师出示材料一、我国目 报调查结
新授课 体 素 质 偏 育 的 重 任 及 中 前劳动者就业形势
果。
2、我国 低。
职生肩负的使 材料二、我国技术工人技术 2、积极踊跃
2、组织学生讨论，进一步总
结提炼出劳动者的素质对企
1、分小组讨论 4 个问题。 2、抢答问题。 3、听教师讲解， 做课堂笔记。
业核心竞争 义。
业的重要意义。
力的关键所 培 养 学 生 的 合
在。
作探究能力。
3、不断提高 3、培养学生的
劳动者素质 竞 争 意 识 和 效
是企业长盛 率观念。
不衰的保
证。