小学数学人教版二年级上册4.2.15的乘法口诀(I)卷
人教小学数学二年级上册4.2《5的乘法口诀》说课稿
人教小学数学二年级上册4.2《5的乘法口诀》说课稿一. 教材分析《5的乘法口诀》是人教小学数学二年级上册第四单元的内容。
这部分教材主要让学生掌握5的乘法口诀，并能够运用口诀进行简单的计算。
教材通过生动的插图和例题，引导学生学习并记忆口诀，同时通过练习题巩固所学知识。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础，他们能够进行简单的加减法和乘除法计算。
但是，对于乘法口诀的掌握程度可能参差不齐，部分学生可能还不太能够熟练运用口诀进行计算。
因此，在教学过程中，需要关注学生的学习情况，针对性地进行辅导。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够熟练记忆5的乘法口诀，并能够运用口诀进行简单的计算。
2.过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，培养学生合作学习的能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够熟练记忆5的乘法口诀，并能够运用口诀进行简单的计算。
2.教学难点：学生能够理解乘法口诀的意义，并能够灵活运用口诀解决实际问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、操作、交流、合作等教学方法，引导学生主动参与学习过程，培养学生的动手能力和思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、挂图、练习题等教学手段，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过复习1-4的乘法口诀，引导学生进入5的乘法口诀的学习。
2.学习5的乘法口诀：引导学生观察教材中的插图，让学生通过观察和操作，发现并总结5的乘法口诀。
3.练习运用口诀：通过例题和练习题，让学生运用口诀进行计算，巩固所学知识。
4.总结与拓展：让学生总结5的乘法口诀的特点，并进行相关的拓展训练。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，能够突出教学重点。
可以设计如下板书：5的乘法口诀2 * 5 = 103 * 5 = 154 *5 = 205 * 5 = 25八. 说教学评价教学评价主要包括学生的学习情况和教学目标的达成情况。
小学数学人教版二年级上册乘法口诀应用题专项练习(共42题)
二年级数学上册乘法口诀应用题1班级考号姓名总分1.每只壁虎吃9只蚊子，3只壁虎共吃了多少只蚊子？2. 有一幢5层的楼，每层高约3米，这幢大楼大约高多少米？3. 一辆小汽车3元，买3辆小汽车需要多少钱？4. 超市的果汁每瓶4元，小明买了3瓶，用了多少钱？5. 妈妈去买饼干，每盒饼干的价钱是6元，妈妈买3盒饼干需要多少钱？6. 汉堡包每个5元，买3个需要多少钱？7. 小猴用筐装桃子，每个筐装了7个桃子，5个筐装了多少个桃子？8. 一只小兔4条腿，3只小兔有几条腿？9. 白雪公主给7个小矮人发果子，每个人发3个果子，白雪公主一共要发多少个果子？10.按积的大小排队①3×4 ②5×2 ③6×5 ④9×211.一个盒子里能放5个玩具，3个盒子里能放多少个玩具？12. 一串糖葫芦上有4个红果，5串糖葫芦上有多少个红果？13. 两个数都是4，它们的积是多少？14.有一本故事书，小刚每天看4页，7天看了多少页？15.每只小兔拔了4个萝卜，3只小兔拔了多少个萝卜？16.一个乘数是8，另一个数是4，积是多少？17.根据“四九三十六”这句口诀，写出两道乘法版式？18.一个花瓶里插4朵花，6个花瓶能插多少朵花？19.要修一条路，每天修4米，5天能修多少米？20.老师买来新图书分给同学们，每组分6本，4组一共分了多少本？21.1个洋娃娃7元钱，买4个同样的洋娃娃需要多少钱？22.妈妈给小亮买了5盒铅笔，每盒6枝，妈妈一共给小亮买了多少枝铅笔？23.6个5相加是多少？24. 学校的楼房有4层，如果每层有8间教室，一共有多少间教室？25. 某电脑城第一天卖出了4台电脑，第二天和第三天卖出的与第一天同样多，该电脑城三天共卖出了多少台电脑？二年级数学上册乘法口诀应用题2班级考号姓名总分26.小朋友们分成6组做游戏，每组5个人， ? （请先把问题补充完整再作答）27.一个笔记本2元，买4个笔记本需要多少钱？28. 一个文具盒5元，买3个这样的文具盒需要多少钱？29.每个兔窝里有4只小兔子，6个这样的兔窝里有多少只小兔子？30. 一个乘数是9，另一个乘数是4，积是多少？31.一个拼音本5角钱，小明买了4本，共花了多少钱？32.小红每天在学校上6节课，一周上5天，一周一共要上多少节课？33.教室里一排坐6个人，4排坐多少个人？35.有两盒铅笔，一盒5枝，另一盒6枝，一共有多少枝铅笔？36.商店运来5箱苹果，每箱里有9个苹果，一共有多少个苹果？37. 小明每天坚持做6道题，3天做了多少道题？38.一棵树上有5只小鸟，5棵树上有我少只小鸟？39. 小树鼠在划船，每条船上有3只小树鼠，4条船上共有多少只小松鼠？40. 一羽毛球3元，买了3个羽毛球需要多少钱？41. 摆一个正方型需要4根小棒，摆5个正方型，需要多少根小棒？42.一个五角星有5个角，5颗五角星共有多少个角？。
二年级数学人教版(上册)4.2.15的乘法口诀
一共有多少个小熊？
有5个盒子。 每个盒子里都有5个小熊。
5
+5
+5 10
15
+5
20
+5
25
如何算出一共有 多少个小熊呢？
5个5个数出小熊的个数。
5、10、15、20、25。
5
+5
+5 10
15
+5
20
+5
25
5+5=10 5×2=10 2×5=10
5+5+5=15 5×3=15 3×5=15
想：一五得五 想：二五一十
5×1=5 5×2=10
巧学妙记：
5的乘法口诀是根据几个5相加得来 的，5的乘法口诀有5句，每相邻的两句 口诀的积相差5。乘数不同的口诀可以 写成两个乘法算式，乘数相同的口诀只 能写成一个乘法算式。
对口诀。
三五....
十五
一五 得五 二五 一十 三五 十五
四五 二五
五五 二十五
1×5=5
5×1=5
二五一十
2×5=10
5×2=10
三五十五
3×5=15
5×3=15
四五二十
4×5=20
5×4=20
五五二十五 5×5=25
思考：每句口诀能写几个乘法算式？哪句口诀 不一样？你知道为什么吗？
相乘的两个数是口诀中的前两个数， 口诀最后的数就是这两个数的乘积。
5×1=？ 5×2=？ ……
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十
5个5 5×5=25 五五二十五
思考：每相邻两句乘法口诀的得数相差 5 。
一五得五Biblioteka 1×5=55×1=5
人教版小学二年级数学上册1-4单元课后练习题(含参考答案)
1.1 认识厘米和米1.在正确的测量方法下面打√。
2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4厘米○ 4米 10厘米○ 9米100厘米○ 1米 2米○ 20厘米1米○ 90厘米 99米○100米3. 在（）里填上cm或m。
一棵树高7（）围巾长80（）跳绳长1（）60（）杯子高15（）4. 从大到小排一排。
8米 72厘米 1米 80厘米 1厘米 10米5. 算一算。
1米-80厘米=( )厘米 1米+40厘米=( )厘米48米-8米=( )米 35厘米-7厘米=( )厘米参考答案：1.2.＜＜ = ＞＞＜3. m cm m cm cm4. 10米＞8米＞1米＞80厘米＞72厘米＞1厘米5. 20 140 40 281.2 认识线段、解决问题1.在线段的下面画√。
2.量一量。
AB= BC= AC= BD= AD= CD= 3.画一画。
（1）画一条8厘米长的线段。
（2）画一条比3厘米长2厘米的线段。
4.图中各有几条线段。
5. 在括号里填上合适的单位。
(1)一支铅笔长20( )。
(2)旗杆高10( )。
(3)一根手指大约宽1( )。
(4)一块橡皮长3( )。
6.圈出合适答案。
参考答案：1.2. 2cm 2cm 4cm 6cm 8cm 4cm3. 略4. 6 65. （1）cm （2）m （3）cm （4）cm6. 长窄短2.1 不进位加1.列竖式计算。
32+6= 24+3= 59+4=20+67= 33+25= 30+18=2.连一连。
3.二（1）班有男生26人，女生22人，二（1）班一共有多少学生？4.商店里卖出了44个西瓜，还有5个，商店里原来有多少个西瓜？参考答案：1. 38 27 63 87 58 482.3. 26+22=48(人)4. 44+5=49（个）2.2 进位加1.用竖式计算。
29+45＝ 36+17＝ 64+29＝ 67+16＝2. 在里填上“>”“<”或“=”。
26+1536 42+2860 24+385375+1557+15 31+7673+16 48+2756+27 3.对的在（）里打√，错的打×，并改正。
人教新课标二年级数学上册4.2.1《5的乘法口诀》教案
人教新课标二年级数学上册4.2.1《5的乘法口诀》教案一. 教材分析《5的乘法口诀》是人教新课标二年级数学上册第四单元《表内乘法》的一部分。
本节课主要让学生掌握5的乘法口诀，并能够运用口诀进行简单的乘法计算。
教材通过生动的插图和例题，引导学生发现乘法口诀的规律，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。
二. 学情分析二年级的学生已经学习了加减法和基本的数学概念，对于乘法的意义有一定的了解。
但是，学生对于乘法口诀的掌握程度不同，部分学生可能还未能完全熟练运用口诀进行计算。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，给予不同的学生不同的指导。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够熟练掌握5的乘法口诀，并能够运用口诀进行简单的乘法计算。
2.过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，培养学生发现规律、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习乘法的兴趣，培养学生的团队合作意识和自信心。
四. 教学重难点1.重点：学生能够熟练掌握5的乘法口诀。
2.难点：学生能够灵活运用5的乘法口诀进行乘法计算。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动有趣的插图和例题，引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。
2.观察发现法：学生通过观察例题和同伴的计算过程，发现乘法口诀的规律。
3.小组合作学习：学生分组进行讨论和计算，培养学生的团队合作意识和交流能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作包含生动插图和例题的教学课件。
2.学习材料：准备练习题和小黑板等学习材料。
3.教学时间：预计课时为40分钟。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾加减法和基本的数学概念，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（5分钟）教师展示教学课件，呈现5的乘法口诀的例题。
引导学生观察例题，发现乘法口诀的规律。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组合作学习，让学生根据乘法口诀进行计算。
教师巡回指导，给予学生个别化的帮助。
4.巩固（5分钟）教师出示一些练习题，让学生独立完成，检验学生对乘法口诀的掌握程度。
人教新课标二年级数学上册4.2.1《5的乘法口诀》教学设计1
人教新课标二年级数学上册4.2.1《5的乘法口诀》教学设计1一. 教材分析《5的乘法口诀》是人教新课标二年级数学上册第四单元第二节的一部分，主要内容是让学生掌握5的乘法口诀。
本节课的内容是学生学习乘法口诀的基础，对于学生后续学习其他乘法口诀具有重要意义。
教材通过生动的图片和实例，引导学生发现5的乘法口诀的规律，从而让学生主动参与到学习过程中，提高学生的学习兴趣和学习积极性。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了加减法的基本运算，对于乘法的概念有一定的了解。
但是，学生对于乘法口诀的理解和运用还需要进一步的引导和培养。
在教学过程中，教师需要关注学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，通过具体实例和操作活动，帮助学生理解和记忆5的乘法口诀。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握5的乘法口诀，能够熟练运用口诀进行乘法运算。
2.过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，培养学生发现规律、归纳总结的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握5的乘法口诀。
2.难点：让学生能够理解并运用5的乘法口诀进行乘法运算。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动的图片和实例，引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。
2.游戏教学法：通过有趣的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习乘法口诀。
3.合作学习法：学生进行小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.教学课件：制作含有生动图片和实例的教学课件，帮助学生理解和记忆5的乘法口诀。
2.教学卡片：准备5的乘法口诀的卡片，用于学生操练和巩固。
3.教学奖品：准备一些小奖品，用于激励学生的学习积极性。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生动图片和实例，引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。
例如，展示一幅图片，图片中有5只小鸟，每只小鸟都拿着一个气球，让学生观察并思考：如果有5个气球，每个气球都吹得很大，那么一共有多少个气球呢？2.呈现（10分钟）呈现5的乘法口诀，引导学生观察和发现规律。
二年级上册数学教案-4.2.15的乘法口诀人教版
二年级上册数学教案4.2.1 5的乘法口诀人教版今天我要为大家分享的是二年级上册数学教案4.2.1 5的乘法口诀，这是一节人教版的课程。
一、教学内容我们今天要学习的教材是《人教版二年级数学上册》的第4章第2节，主要内容是5的乘法口诀。
学生们将学习如何通过简单的乘法运算来记忆5的乘法口诀，并能够运用口诀计算简单的乘法题目。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握5的乘法口诀，并能够运用口诀计算5的乘法题目。
同时，我也希望学生们能够通过口诀的运用，提高他们的数学计算能力和记忆能力。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生们掌握5的乘法口诀，并能够运用口诀计算5的乘法题目。
难点在于如何引导学生通过记忆和理解来掌握口诀，并能够灵活运用口诀进行计算。
四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地学习，我准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、口诀卡片、练习本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：我会在黑板上写下一些简单的乘法题目，让学生们尝试计算。
通过计算的结果，我会引导学生发现5的乘法口诀的规律。
2. 讲解口诀：我会逐个解释口诀中的每个数字的含义，让学生们理解和记忆口诀。
同时，我会用实际的乘法题目来演示口诀的运用。
3. 随堂练习：在讲解完口诀后，我会给出一些随堂练习题目，让学生们运用口诀进行计算。
我会及时给予指导和纠正，确保学生们能够正确地运用口诀。
4. 小组活动：我会将学生们分成小组，让他们相互练习口诀的运用。
每个小组成员都要轮流说出口诀，并能够用口诀计算出相应的乘法题目。
六、板书设计在课堂上，我会利用黑板和粉笔来展示5的乘法口诀，以及一些例题的计算过程。
通过清晰的板书，学生们可以更好地理解和记忆口诀。
七、作业设计1. 5 × 3 =2. 5 × 4 =3. 5 × 5 =答案：1. 5 × 3 = 152. 5 × 4 = 203. 5 × 5 = 25八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、实践情景引入1. 选择适合的乘法题目：我需要选择一些简单且易于理解的乘法题目，以便学生们能够通过计算发现口诀的规律。
人教版二年级上册数学第四单元-表内乘法(一-)-测试卷含答案(培优)
人教版二年级上册数学第四单元表内乘法（一）测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面算式不是用口诀“二四得八”计算的是：（）。
A.2×4B.4×2C.2+42.乘法口诀“四九三十六”，正确的乘法算式为（）。
A.9+9+9+9=36B.4+4+4+4+4+4+4+4+4=36C.4×9=36D.4+9=363.当积是18的算式是（）。
A.28－10B.3×6C.20＋84.6＋6＋6＋6＋6可以用（）来计算。
A.5×6B.5×4C.5×35.积不是24的算式是（）。
A.3×6B.4×6C.3×86.计算结果与5个4不相等的算式是：（）A.5×4B.4×5C.5＋4二.判断题(共6题，共12分)1.两个数相乘，积一定大于其中一个因数。
（）2.4×5和5×4都可以用“四五二十”来计算。
（）3.6的2倍是多少？列式是6×2。
（）4.5+2×8=？这道题应先算加法，最后得数为56。
（）5.某小学举行唱歌比赛每个年级能够参加决赛的有4人，那么能参加决赛的一共有20人。
（）6.8＋8＋8＝3×8＝8×3（）三.填空题(共6题，共23分)1.填写最大的数。
（1）________×3＜13 （2）4×________＜10（3）3×________＜10 （4）4×________＜182.把加法算式改写成乘法算式，并求出结果。
2+2=________×________ =________。
3+3+3=________×________ =________。
3.在一条小路一边种花，从头到尾一共种了4株花，每相邻两株花之间的距离是5米，请问这条小路长（）米。
（花的宽度忽略不计）4.看图列算式：乘加算式：____________；乘减算式：____________ 。
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小学数学人教版二年级上册4.2.1 5的乘法口诀（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分） (2019二上·即墨期中) 4的5倍可以说成（）
A . 4个4
B . 5个4
C . 5个3
2. （2分）除数是5的算式是（）。
A . 20÷4=5
B . 20÷5=4
C . 20-5=15
二、判断题 (共4题；共8分)
3. （2分） 3＋3＋3＋3＝3×3＝9
4. （2分）4×5和5×4都可以用“四五二十”来计算。
（）
5. （2分） (2019二下·成武期中) 计第5×9、49÷7和45÷5用的是同一句口诀。
（）
6. （2分）判断对错：
（1）12÷6＝3
（2）5×5＝10
三、填空题 (共7题；共23分)
7. （6分） (2017二上·卢龙期中)
一共有多少个苹果？列式为________。
8. （1分）表示几？
+ + + + =20 =________
9. （1分）小白兔找家．
________ 10. （1分）写出乘法算式并算出结果
5乘4
________×________=________
11. （4分） (2020二上·惠阳期中) 把口诀填完整。
________五十五二六________ 三七________
二四________ 二________十六五九________
12. （5分） (2018二上·东莞期中) 看图写算式。
加法算式：
乘法算式：
13. （5分）我会编数学题．
4＋4＋4＋1＝（）×（）＋（）＝（）
5＋5＋5＋5－4＝（）×（）○（）＝（）
请你再编一题：（）
四、解答题 (共6题；共30分)
14. （5分）一只一张嘴，两只眼睛，四条腿。
（1） 3只青蛙多少只眼睛？
（）+（）+（）=（）（只）
（）×（）=（）（只）或（）×（）=（）（只）答：
（2） 5只青蛙多少条腿？
（）+（）+（）+（）+（）=（）（条）
（）×（）=（）（条）或（）×（）=（）（条）答：
15. （5分） (2019二上·高密期中) 看图列算式
（1）
（2）一共有多少个？
16. （5分） (2019二上·泉州期中) 照样子画一画，填一填。
17. （5分）小兔种了3行萝卜，每行5个。
一共有多少个萝卜？
18. （5分）看图写一道乘法算式和除法算式.
19. （5分） (2020二下·潮安月考) 周末，明明和他的3个同学一起去公园玩，公园儿童门票每张5元，他们一共花了多少元。
参考答案一、选择题 (共2题；共4分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
二、判断题 (共4题；共8分)
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、
考点：
解析：
答案：6-1、
答案：6-2、
考点：
解析：
三、填空题 (共7题；共23分)答案：7-1、
考点：
答案：8-1、
考点：
解析：
答案：9-1、
考点：
答案：10-1、
考点：
解析：
答案：11-1、
考点：
解析：
答案：12-1、
考点：
解析：
答案：13-1、
考点：
四、解答题 (共6题；共30分)答案：14-1、
答案：14-2、
考点：
解析：
答案：15-1、答案：15-2、考点：
解析：
答案：16-1、考点：
解析：
答案：17-1、考点：
解析：
答案：18-1、
考点：
答案：19-1、考点：
解析：。