08第八单元 第1课时
第八单元 第一课时
永和中学七年级下英语导学案课型：新授课备课人：单钟辉审核人：王庚文班级：________________ 姓名：_____________ 使用时间：2013年5月Unit 8 Could you please clean your room?Section A 1a--2c 第一课时【学习目标】（1分钟）1、熟悉本节课出现的生词短语。
2、学会could的基本用法,会用它来表达请求及其应答语。
3、在人际交往中养成使用礼貌用语的习惯。
【学习重点】（1分钟）学会could的基本用法,会用它来表达请求及其应答语。
【知识链接】1. could you (please)…?表示请求对方做某事，意思是””其肯定回答可用yes, sure / certainly./of course. 否定回答可用sorry,i can’t./sorry,i’m afraid not. i have to …等，这种句型的否定结构是在please后加________.如：could you please not stand here ?2.could i /we …? 表示请求得到对方的________,意思是“我/我们可以……吗?”这种问句无论肯定回答还是否定回答都避免用could，肯定回答常用yes,you can…否定回答常用sorry/no, you can’t.【学法指导】（1）自习p43-p44词汇，做好预习准备。
（2）运用目标语言进行听力、对话训练。
【自主学习】（约6分钟）词组翻译:1、洗盘碟2、倒垃圾3、整理床铺4、扫地5、去开会6、在外面呆得很晚7、搭车 8、操作它 9、去看电影10、叠衣服【合作探究】（约20分钟）1、小组交流自学导航的自学成果，教师巡回指导。
（建议学生板书）2、听力练习1b.3.1c结组练习a:could you please sweep the floor?b: yes, sure.4、听力练习2a&2b.(注意听力技巧)5、2c小组练习---could i go to the movies ?---yes ,you can ./no, you can’t. I have to do my homework. 【反馈交流，随堂检测】（约13分钟）（一）依句意用所给词的适当形式填空：1.could you please _____ ( open ) the door, nick ?2. can you ____ (get) to the station early ?3.mary’s mother often cleans the ____ (live) room in the morning.4. it’s too late. i have to ____ (go) to work by taxi .5.my sister often does the _____ (dish) after meals.（二）、完成句子1、could you please fold your clothes ?(改为祈使句)--------- -------- --------- ，please.2、sun ning sweeps the floor every day .（改为否定句）sun ning ______ ______ the floor every day .3、could i go out now ?（作肯定回答）_____ , ______ ______4、zhao lei is going to visit the museum tomorrow .（提问）_______ ______ zhao lei ______ ______ visit the museum?【家庭作业】根据2c，编写对话。
第八单元第一课时
题：可能性节次：
教学目标：
1.结合现实事例，初步学会求简单事件发生的可能性的大小。
2.在游戏活动中，体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性。
3.通过解决简单实际问题，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。
教学重点：学会求简单事件发生的可能性的大小。
教学难点：学会求简单事件发生的可能性的大小。
教学过程：
课题：我学会了吗？节次：
教学目标：
1.通过回忆，巩固、梳理本单元所学知识，促进知识系统化，深化基础知识，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2.通过让学生进行自评和互评，提高学生自我认识和自我完善的能力。
教学重点：提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
教学难点：提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
教学过程：。
八年级英语上册第八单元第一课时优秀教学设计
Unit 8 How do you make a banana milk shake?Section A 1 (1a-2b)一、教学目标1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：shake, milk shake, blender, turn on, peel, pour, yogurt, honey, watermelon, spoon, pot, add, finally, salt.能掌握以下句型：─How do you make a banana milk shake?─First, peel the bananas…2) 能了解以下语法：掌握用how much 和how many对事物的数量提问。
3) 学会描述做一些常见食物的过程，并能正确地运用表示顺序的词汇。
2. 情感态度价值观目标：1. 通过制作食物的介绍，培养学生的实际生活能力，了解生活知识，增长生活阅历，培养实践操作能力和动手能力。
2. 通过食物制作过程的介绍，让学生认识到劳动成果的来之不易，使之懂得不能浪费食物，珍惜他人的劳动成果。
二、教学重难点1. 教学重点：1) 用how much与how many来对数量提问。
2) 动词词组；描述过程的顺序词。
2. 教学难点：能恰当地使用祈使句表达食物的制作过程。
三、教学过程I. Warming up1. Game: Put the food in the correct basket.2. T: What’s your favorite fruit?S: apple, orange, strawberry, banana, pear, watermelon.3. T: What’s your favorite drink?S: Cola/ milk/ juice/ tea/milk shake…II. Lead-inT: Great, those taste nice. Today we are going to learn how to make a banana milk shake. How many bananas do we need? How much milk do we need?S: ….1.Teacher shows the pictures to students, and makes students know the process of making milk shake. Then write down the key words on the blackboard.2. Do 1a. Ask Ss to write the names of the actions. Choose the correct words. Ask Ss to fill in the blanks on their own. Then check the answers.3. Teach the names of all items. Point to the pictures of the items and askstudentsto repeat.Focus on the pictures. Ask the students to tell what they see in the picture. Describe each action and ask students to repeat the following:peel the bananas, cut up the bananas, put the bananas and the ice-cream in the blender, pour the milk into the blender, Turn on the blender; drink the milk shake.4. Point out the actions in the picture and the list of actions in activity 1b. Play the recording and check the answers.Ⅲ. Listening1b Listen and put the instructions in order.Ⅳ. Game1. Show some pictures in the big screen.2. Let Ss tell what they can see.3. Let Ss try their best to say how to make a banana milk shake.Ⅴ. Pair workWork on 1c:1. Let Ss read the model with a partner.2. Use the information in 1b. Ask and answer with a partner.3. Let some pairs ask and answer about the chart.Ⅵ. ListeningWork on 2a:1. Let Ss look at the pictures below. Let one student read the words in the pictures if necessary.2. Play the recording for the Ss to listen and complete the chart.3. Play the recording again to check the answers.Work on 2b:1. Let Ss read the chart below. Tell Ss that they should write the ingredient under the correct amount in the chart.2. Play the recording for the Ss to write the correct answers in the chart.3. Play the recording again to check the answers.Ⅶ. SummaryⅧ. ExerciseHomework:做自己喜欢的水果奶昔，并简要说明过程。
人教版八年级历史与社会下第八单元第1课第一目《鸦片战争》教案设计
答案：鸦片战争对中国社会产生了深远的影响：
- 经济方面：鸦片战争导致中国白银大量外流，社会经济受到严重破坏。同时，通商口岸的开放使外国商品大量涌入，对中国民族经济造成冲击。
- 政治方面：鸦片战争后，清朝政府的统治地位受到严重削弱，被迫签订一系列不平等条约，中国沦为半殖民地半封建社会。
3. 素质方面：学生的价值观、爱国情怀等方面存在差异。部分学生可能对国家主权、尊严等概念理解不深，需要通过本节课的学习进一步培养。
4. 行为习惯：学生在课堂参与、自主学习、合作交流等方面存在差异。部分学生可能在学习过程中较为被动，需要教师引导和激励。此外，学生在课堂纪律、注意力集中等方面也有待提高。
4. 历史思维：培养学生的历史思维能力，引导学生从不同角度、不同层面去思考和分析历史问题。
5. 价值观：通过学习鸦片战争，使学生能够正确理解国家的主权和尊严，培养学生的爱国情怀。
三、学情分析
本节课的授课对象为我班的学生，他们已经学习过中国近代史的相关知识，对于鸦片战争这一重要历史事件有一定的了解。但是，对于鸦片战争的详细过程、影响以及背后的深层次原因，部分学生可能还没有深入掌握。此外，学生在历史思维、实证能力、价值观等方面也存在差异。
- 鸦片战争后，中国被迫签订一系列不平等条约，中国逐渐丧失了国家主权和尊严，成为列强的半殖民地。
- 鸦片战争促使了民族觉醒，一些爱国人士开始寻求救国救民的道路，为中国近代的民族民主革命奠定了基础。
5. 鸦片战争对世界历史产生了哪些影响？
答案：鸦片战争对世界历史产生了以下影响：
- 鸦片战争是第一次工业革命时期的一场重要战争，标志着英国工业国力的崛起，中国封建国力的衰落。
- 社会方面：鸦片战争引发了中国社会的动荡，民众对鸦片贸易的痛恨和反对加剧了社会矛盾。同时，鸦片战争也促使了民族觉醒，一些爱国人士开始寻求救国救民的道路。
人教版初中八年级上册英语教学课件 第八单元第一课时
英语
8年级/上
Unit 8
How do you make a banana milk shake ?
Pre-listening activities
1. put the Chinese into English (1)打开 turn on (2)切碎 cut up (3)奶昔 milk shake (4)把……倒入…… pour …into… (5)剥三根香蕉 peel three bananas (6)把……放入…… put…into… (7)一杯酸奶 a cup of yogurt (8)两勺蜂蜜 two spoons of honey
☆教材解读☆
1.First,…Next,…Then,…Finally,… 当我们向别人讲述一件事件的发生或讲述做 事的先后顺序或者介绍什么,常使用该结构,相 当于First,…Second,…Third,…或In the first…In the second…,这样既有条理,又能使听者感到 句子有连贯性。
How many students took part in the school sports meeting in your class?你们班有多少学生 参加了学校运动会? (2) how much可单独使用,或后面接不可数名词,对 钱等数量的“多少”进行提问。 How much did you pay for the coat?你买这件外 套花了多少钱? How much water is there in the glass?杯子里有 多少水?
Today we’ll study the text first,and then
4.Put the bananas and ice-cream in the blender. put…in…把……放进……里,强
第八单元 第1课时 认识射线、直线和角(课件)四年级数学上册 苏教版
，经过两点只能画一条直线。
2 线段可以确定长度，射线和直线都是无限长的。两点之间， 线段最短。
从一点引出的两条射线可以组成角，这个点叫作角的 3 顶点，两条射线叫作角的边。
同学们再见
THANKS FOR WATCHING
知识链接
knowledge link
同学们观察一下图上灯射出的光线，你们有什么发现 ？
这些灯射出的光线是从一点射出的。 这些灯射出的光线是直的。 这些光线射的很远很远……
知识链接
knowledge link
它们有什么共同点 ？
这些灯射出的光线都可以看做射线。
学习任务一
认识射线、直线、线段
探究新知
presentation
阅读与理解
以一点为端点，画两条射线。
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
探究新知
presentation
阅读与理解
你能指出角的顶点和两条边吗？
边 顶点 边
角有一个顶点、两条边。
探究新知
presentation
试一试
角通常用符号“∠ ”表示，读作角。
记作:∠1 1
读作:角一
达标练习
practice
4.数一数每块三角尺上有几个角，指一指每个角的顶点
顶点
顶点
边
）
顶点 边
边 顶点
每块三角尺上有3个角。
达标练习
practice
5.判断题。
（1）一条射线长15厘米。
（ ×）
（2）手电筒发出的光线可以看作是射线。 （ √ ）
（3）直线比射线长，射线比线段长。
（×）
（4）角的大小与两条边的长短无关。
（√）
达标练习
人教版初中英语八年级下册第八单元第一课时
人教版初中英语重点知识精选掌握知识点，多做练习题，基础知识很重要！人教版初中英语和你一起共同进步学业有成！八年级英语(下)第8单元第1课时Unit 8 Have you read Treasure Island yet ?Section A 1a—2d一、【教材分析】二、【教学流程】环节师生活动I. Preparation准备课前3分钟检查单词预习情况，教师根据学生读的状况，适当领读，帮助学生正音。
1. Enjoy a song: If you are happy.2. Revision “复习检查”Revise and learn new words:通过检查“学案”中“新知预习”内容检查预习效果。
3. 1a Look at the picture.Talk about some famous books :Such as The Old Man and The Sea; Robinson Crusoe ;Tom Sawyer ; little Women ; Oliver Twist ...II. Presentation呈现1. Learning tasks“示标定向” 出示这节课的三维学习目标。
(1)学习并掌握下列单词：Treasure ,Island , full of , classic ,page , hurry , due , h urr y up(2)能正确使用以下常用表达：1) Have you read ...../ Have you done ...?2) I haven’t finished reading it yet .3)Has Tina read Treasure Island ? Yes ,she has .She thinks it’s fantastic .(3)能熟练掌握并使用下列重点句式：1) Have you read ...../ Have you done ...?2) I haven’t finished reading it yet .3)Has Tina read Treasure Island ? Yes ,she has .She thinks it’s fantastic .2. Leading-in“导入新课”(1) Learn some words and exp ressions about Treasure IslandT: Have you read the new words ?S: Yes , I have . / No, I haven’t .T: Are they difficult ?S: No , they aren’t ./ Yes , they are .(2) Practice this snetence structure:T: Have you read The Old Man and The Sea?S: Yes , I have . / No, I haven’t .T: What’s it like ?S: It’s fantastic .(3) Let’s students ask and answer like this .A:Have you read Robinson Crusoe?B: Yes , I have . / No, I haven’t .A: What’s it like ?B: It’s interesting . .(The Old Man and The Sea; Robinson Crusoe ; Tom Sawyer ; little Women ; Oliver Twist ... )III.Practice操练1. 机械操练(Mechanical Drills)1) Learn to talk about some famous books according to some pictures: A: Have you read Robinson Crusoe?B: Yes , I ha ve . / No, I haven’t .A: What’s it like ?B: It’s fantastic .2 有意义操练(Meaningful Drills)(1) Practice the conversations in pairs according to some pictures. A: Has Ti na read Tom Sawyer?B: Yes , she has .She thinks it’s fantastic.A: What’s it about ?B: It’s a story about a boy who lives in the United States .(2) 2d : Role play the conversation.Answer the following questions:1) Which book will Steve write ?2) Has Steve finished it ?3) What about Little Women?lls)favoriteand then share their new conversations.：教师要随堂进行评价，批改可以由学习小组内互批、组间互批、集体订正等方法，批阅后教师要统计达标情况三、【板书设计】Unit 8 Have you read Treasure Island yet ?Section A 1a—2d1.T: Have you read the new words ?S: Yes , I have . / No, I haven’t .T: Are they difficult ?S: No , they aren’t ./ Yes , they are .2.A: Have you read Robinson Crusoe?B: Yes , I have . / No, I haven’t .A: What’s it like ?B: It’s interesting . .四、【教后反思】通过本课的学习，培养学生养成积极良好的读书习惯，让学生多读书，精读书。
人教版初中生物八年级下册第八单元第一章第一节第1课时 人体的三道防线【通用教学PPT课件】
随堂训练
2、下列免疫中，属于非特异性免疫的是（ D ）
A、接触过麻疹病人的人不会再患麻疹 B、接种过卡介苗的人不得肺结核 C、患过天花的人不会再患天花 D、眼泪中的溶菌酶能杀死细菌
随堂训练
3.能产生淋巴细胞的器官是（ A ）
讲授新课
将链球菌涂在健康人的皮肤上，2小时
后再检查，90%以上的链球菌都被消灭
了。
why?
涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所 杀死；这说明皮肤具有杀灭病菌的功能
讲授新课
探究点一 人体的第一道防线
是 身 体 的 第 一 道 防 线
不 管 年 龄 多 大 ， 皮 肤 都
讲授新课
皮肤作用：1.阻挡 2.杀菌
讲授新课
思考：第三道防线与第二道防线相比有什么特点？
1、人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能。 是人出生后获得的 2、只针对某一特定的病原体或异物起作用。
这种免疫叫做特异性免疫（又叫后天性免疫）
课堂小结
人体的三道防线
皮肤和黏膜 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞
课堂小结
非特异性免疫
讲授新课
胸腺
讲授新课
位置：腹腔的左上部，呈卵圆形。
讲授新课
免疫器官和免疫细胞
免疫器官
位置
功能
胸腺
甲状腺之下，紧 产生淋巴细胞和分泌胸腺激
贴气管前面
素。胸腺激素促使淋巴细胞
分化和成熟。
淋巴结
多集中于腋窝、腹 内有吞噬细胞、能吞噬侵 股沟、颈部等处 入人体的病毒、对人体有
保护作用
脾
位于腹腔左上部 产生白细胞、内含吞噬细
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
尾气处理， (3)装置中导管末端加一点燃的酒精灯的目的是___________
防止一氧化碳污染空气 。 _____________________
【思路分析】 (1)一氧化碳将氧化铁还原为铁单质，固体由
红色变为黑色，其原理为Fe2O3＋3CO ==== 2Fe＋3CO2。(2)先
通入一氧化碳是为了将装置中空气除尽，防止气体不纯发生
误差)
6．(2013·德州中考)对于化学反应，我们不但要考虑加入 的试剂，还要考虑环境中的其他物质对化学反应的影响。教 材中“木炭还原氧化铜”的实验(如图)。
(1)根据你所学化学知识猜测：试管A中，除C、CuO外，还可 O2 写化学式，下同)参与反应。除木炭可以还原氧化铜 能____(
CO 也可以还原氧化铜，写出相应的化学 外，经反应生成的_____ CuO＋CO ==== Cu＋CO2 。要排除环境对该反应的 方程式 ___________________ 将试管中的空气抽出而充 影响，你认为应采取何种措施？ _______________________
汽车逐渐走进寻常百姓家。请根据要求回答有关问题。
(1)在如图汽车的部件中主要由有机合成材料制成的是
轮胎、塑料保险杠 。 ___________________
(2)在汽车的电路中主要使用的是铜线，这是利用了铜的 导电 性。 _______
防止金属锈蚀 (3)汽车表面的烤漆不仅美观，还能起到 __应装置如图：(部分夹持装置省
略)
b 置于A (1)从图a、b、c中选择一套制取氢气的最佳装置____ 处。
(2)该小组若选用盐酸和白铁片反应制取氢气，请为B处从
乙 。 图甲和乙中选择一套合适的除杂装置_____
(3)检验装置气密性之后，点燃C处酒精灯之前必须进行的 从E处收集一试管氢气，检验纯度 。 步骤是 ______________________________
【思路分析】(1)金属性质的差异决定了金属的不同用途。
如钨的熔点高，被用于制造灯泡中的灯丝；铜、铝的导电性
优良，被广泛用作导线等。(2)合金是在某种金属中加热熔
合其他金属或非金属后形成的具有金属特性的物质。合金一
般比组成它的金属熔点低、硬度大、抗腐蚀性好、韧性强。
1．(2015·临沂中考)生铁和足量的稀盐酸充分反应后，
(4)化石燃料的大量使用，带来了环境的污染和资源的枯竭
等问题。我市自2018年开始推广使用车用乙醇汽油，到2019
年实现全市全覆盖。乙醇(C2H5OH)燃烧的化学方程式是
C2H5OH＋3O2 ==== 3H2O＋2CO2 ，推广使用乙醇汽油的好处 ___________________________ 减少汽车尾气的污染 ，_____________( 节省石油资源 写出两条即可)。 是___________________
高温
爆炸。(3)装置导管末端加一点燃的酒精灯是为了将逸出的
一氧化碳转化成二氧化碳，防止污染空气。
4．(2018·日照中考)如图是CO与Fe2O3反应的实验装置图，
下列说法不正确的是( )
A．实验开始时，先通入CO，在装置出口处验纯后，点燃
酒精灯，再点燃酒精喷灯
B．实验过程中看到，玻璃管里的粉末由红棕色逐渐变为
(4)若称取CuO的质量为m1 g，反应一段时间后C处药品完全
变为紫红色，此时停止加热，继续通入氢气至药品冷却，称 9 m1 量D装置，质量增加了m g，则m 和m 应满足的关系是 ____
2 1 2
＝40 m2(或 m1 ＝ 40 或m1＝ 40 m2) ______________________________ 。(忽略其他因素带来的 9 9 m2
铝与氧气 (2)空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性。原因是_________ 反应生成一层致密的氧化铝薄膜，防止了内部金属进一步 ___________________________________________________
腐蚀 用文字叙述)。 _____(
3．(2018·德州中考)社会发展让人们的出行更加方便，
点燃
考点二 金属矿物与金属的冶炼 命题角度 金属的冶炼
[重点]
例2(2017·滨州中考)某化学兴趣小组利用如图装置进行实 验，探究工业炼铁的化学原理，试按要求填空：
红色固体变为黑色 ，写出 (1)硬质玻璃管中观察到的现象是_________________ 高温 Fe O ＋ 3CO ==== 2Fe 2 3 一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式 __________________ ＋3CO2 。 ______ 除尽装置中的空气， (2)实验中首先通入一氧化碳的目的是___________________ 防止发生爆炸 。 _____________
第八单元 金属和金属材料 第1课时 金属材料 金属的锈蚀与防护
考点一 金属材料 命题角度
[重点]
金属的物理性质及用途
例1(2016·临沂中考节选)生活中处处有化学，化学与生
活密切相关。 导电性 。 (1)铝常用于制作导线，因为其具有良好的_________ (2)将纯铜片和黄铜片(铜锌合金)相互刻画，纯铜上留下 黄铜的硬度大于纯铜的硬度 。 明显划痕，说明 _________________________
总会有一些残渣剩余，残渣的成分主要是(
A．铁 B．氯化铁
D
)
C．氯化亚铁
D．碳
2．(2017·菏泽中考)2017年5月5日，我国国产大型客机
C919在上海浦东机场首飞成功，标志着我国航空事业有了
重大突破。结合所学知识回答下列问题：
(1)大型客机大量使用了铝锂合金、钛合金等，其原因是合
更高的强度、硬度和更好的抗腐蚀性 。 金比纯金属具有_________________________________
黑色
C．CO与Fe2O3反应的化学方程式为Fe2O3＋CO ====2Fe＋CO2
D．尾气处理时发生反应的化学方程式为2CO＋O2====2CO2
点燃
高温
5．(2016·日照中考)氢气是中学化学的重要试剂，可以与
Fe2O3、CuO等多种金属氧化物反应得到金属单质。某化学兴
趣小组利用白铁(表面镀锌的铁)加工业的下脚料制取氢气，