好听英文歌歌词讲课讲稿
英文歌词教学文档
wake up dead manJesus, Jesus help meI'm alone in this worldAnd a fucked up world it is tooTell me, tell me the storyThe one about eternityAnd the way it's all gonna beWake up, wake up dead manWake up, wake up dead manJesus, I'm waiting here bossI know you're looking out for usBut maybe your hands aren't freeYour father, He made the world in sevenHe's in charge of heavenWill you put in a word for meWake up, wake up dead manWake up, wake up dead manListen to your words they'll tell you what to do Listen over the rhythm that's confusing you Listen to the reed in the saxophoneListen over the hum of the radioListen over sounds of blades in rotationListen through the traffic and circulationListen as hope and peace try to rhymeListen over marching bands playing out their timeWake up, wake up dead manWake up, wake up dead manJesus, were you just around the cornerDid You think to try and warn herOr are you working on something newIf there's an order in all of this disorderIs it like a tape recorderCan we rewind it just once moreWake up, wake up dead manWake up, wake up dead manWake up, wake up dead manAULD LANG SYNE （LEO SAYERshould auld acquaintance be forgot,and never brought to mind?should auld acquaintance be forgot,for the sake of auld lang syne.if you ever change your mind,but i living, living me behind,oh bring it to me, bring me your sweet loving,bring it home to me.bring it home to me.yeah~ yeah~lt;waterloon bridge gt;a good love story with this beautiful sound track it's my favorit.thank you for download .i wanna be your friend,please add me !:)i'll give you jewelry and money too.that' s all all i'll do for you.darling you know i laughed when you left,but now i know that i only hurt myself.please bring it to me,bring your sweet sweet love,bring it home to me, bring it home to me.for auld lang syne my dear,for auld lang syne,we'll take a cup of kindness yetfor the sake of auld lang syne.我的音乐典藏里只有三类歌：第一类歌是以优美的旋律刺激我的神经；第二类歌是以深刻蕴意拨动我的心弦；第三类歌当然是以至高境界——词曲的完美结合来征服我的灵魂。
幼儿园英语歌曲儿歌教案
幼儿园英语歌曲儿歌教案主题：幼儿园英语歌曲儿歌教案导语：学习英语最好的方式之一就是唱英文儿歌。
儿歌旋律优美，简单易懂，是幼儿学习英语的理想方式，不仅可以让孩子轻松学习英文，还能够培养孩子的语感和音感。
本篇教案将介绍一些适合幼儿园学生的优美英文儿歌。
一、歌曲介绍1. Twinkle, Twinkle Little Star（闪闪小星星）这首歌曲是来自英国的一首民歌，曲调优美，是孩子们非常喜爱的儿童歌曲。
歌曲创作于19世纪末，是世界上最著名的儿歌之一，可以使儿童睡得香甜。
2. The Wheels on the Bus（公共汽车上的轮子）这首歌曲是一首口语化的童谣，是近代民歌的代表之一。
歌曲舒缓明快，节奏感强，富有感染力，可以使幼儿感受到公共汽车在路上的动感。
3. If You're Happy and You Know It（如果你感到快乐）这首歌曲富有互动性，是适合幼儿园学生学习的一首歌曲。
歌曲内容非常简单，易于吸收，学生们可以轻松记忆。
二、教学目标1. 让学生能够听懂这三首英文儿歌。
2. 让学生能够正确地发音、唱出这三首英文儿歌。
3. 学生们能够理解这三首英文儿歌中的基本意思。
4. 让学生们能够通过这三首英文儿歌掌握英语单词和英式语音。
三、教学内容1. 教学方法本教案强调学生的调动和互动，将以游戏、唱歌和手工制作等形式，让孩子们在轻松愉快的气氛中学习英文知识，提高语感和音感。
2. 歌曲教学（1） Twinkle, Twinkle Little Star教学前提：先播放这首歌曲的音乐，让孩子们熟悉歌曲的曲调和韵律。
步骤一：教授歌曲的歌词对于幼儿园的孩子们来说，歌词的繁琐会使他们无法理解，因此，我们可以让学生们先听老师唱完整首歌曲，然后再让孩子们跟着唱。
次数：至少唱两遍。
步骤二：学习英语单词和标准发音掌握单词和发音是学习英语的重点之一，因此，我们需要重点教授这首歌曲的部分单词和发音，让孩子们掌握这些单词以及英式语音。
幼儿大班英语教案《Englishsong“Doyouknowthefireman”》
幼儿大班英语教案《Englishsong“Doyouknowthefireman”》一、教学目标1.能够听懂并熟练唱英文歌曲《Doyouknowthefireman》。
2.能够理解歌曲中的简单句型和单词，如：fireman,doctor,policeman等。
3.培养幼儿的英语语感和音乐节奏感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会唱英文歌曲《Doyouknowthefireman》，理解歌曲中的职业单词。
2.教学难点：歌曲中部分句型的理解，如：Doyouknowthefireman,hesavespeople。
三、教学准备1.教学材料：英文歌曲《Doyouknowthefireman》的音频、视频、歌词。
2.教学工具：音响、投影仪、卡片。
四、教学步骤1.导入（1）教师播放英文歌曲《Doyouknowthefireman》的音频，让幼儿感受歌曲的节奏和氛围。
（2）教师提问：你们听到了什么？歌曲里有哪些职业？引导幼儿回答。
2.歌曲学习（1）教师展示歌曲的歌词，逐句教唱，注意纠正幼儿的发音。
（2）教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐一起唱。
（3）教师与幼儿互动，分角色演唱，如：教师唱一句，幼儿唱一句。
3.歌曲理解（1）教师解释歌曲中的职业单词，如：fireman,doctor,policeman 等。
（2）教师通过图片和卡片，让幼儿理解歌曲中的句型，如：Doyouknowthefireman,hesavespeople。
4.歌曲巩固（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，如：分组演唱、个人演唱。
（2）教师与幼儿进行歌曲接龙游戏，如：教师唱一句，幼儿接下一句。
（2）教师提出问题，让幼儿用英语回答，如：Whatdoesafiremando?Howcanadoctorhelpus?五、课后作业1.请幼儿回家后，与家长一起唱英文歌曲《Doyouknowthefireman》。
2.家长帮助幼儿复习歌曲中的职业单词和句型。
六、教学反思1.本节课通过歌曲教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了他们的学习兴趣。
英语课可以用的英文歌介绍PPT课件
Just close her eyes and let her know 让她知道只要她闭上眼睛， My heart is beating with hers 她就会知道我的心为她存在。 So I prayed until that day (prayed until that day) 我祈祷那天能出现， When our hearts will beat as one 我们感受到彼此的心在同时跳动。 (when our hearts hearts will beat as one) I will wait so patiently (patiently) 我会一直耐心的等待， For that day to come (for that day to come) 只为这一天的来临。 I know someday that you’ll be by my side 我知道总有一天你会出现在我身边. ，
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My Prayer
8
That I was meant to share it with you，My heart my mind my soul 我真的愿意全心全意的和你分享一 切， Then I open my eyes 然而当我睁开眼睛， And all I see reality shows I’m alone 看到的却是我还是孤单一人。 But I know someday that you’ll be by my side 但我知道总有一天你会出现在我身 边， Cause I know god’s just waiting till the time is right 因为上帝正在安排这个对的时间。
Embrace 拥抱
小学英语歌曲教案
小学英语歌曲教案一、教学目标：1. 知识目标：学生能够理解并唱出五首常用的英语儿童歌曲。
学生能够掌握歌曲中的基本词汇和句型。
2. 技能目标：学生能够用英语进行简单的自我介绍和日常交流。
学生能够在集体活动中大胆开口，提高英语表达能力。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，增强自信心。
激发学生学习英语的兴趣，提高学生的音乐素养。
二、教学内容：1. 歌曲名称：《Old MacDonald Had a Farm》学习歌曲中的动物词汇和农场生活场景。
2. 歌曲名称：《The wheels on the Bus》学习歌曲中的交通工具词汇和描述交通工具的句子。
3. 歌曲名称：《Five Little Monkeys》学习数字词汇和描述动物行为的句子。
4. 歌曲名称：《Row, Row, Row Your Boat》学习水上游乐词汇和描述划船动作的句子。
5. 歌曲名称：《Head, Shoulders, Knees and Toes》学习身体部位词汇和描述身体部位的句子。
1. 情境教学法：通过设置歌曲中的场景，让学生在实际情境中学习英语。
2. 互动教学法：引导学生参与歌曲演唱、角色扮演等互动活动，提高学生的参与度和积极性。
3. 游戏教学法：运用各种游戏，让学生在游戏中轻松学习英语。
四、教学步骤：1. 热身活动：引导学生唱一首简单的英文歌曲，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 新课导入：介绍本节课要学习的歌曲，展示歌曲图片，激发学生的学习兴趣。
3. 歌曲学习：分段教唱歌曲，让学生跟读、模仿，确保学生能够熟练掌握歌曲。
4. 歌词理解：讲解歌曲中的词汇和句型，帮助学生理解歌词含义。
5. 实践活动：分组进行角色扮演，让学生运用所学词汇和句型进行交流。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与情况。
2. 歌曲演唱：检查学生对歌曲的熟练程度，包括歌词记忆和发音准确性。
3. 词汇和句型掌握：通过角色扮演等活动，检验学生对词汇和句型的运用能力。
经典英文歌曲歌词ppt课件
Fool‘s Garden - Lemon Tree - 现场版 愚人花园—柠檬树
• I'm sitting here in the boring room. 我呆坐在这了无生趣的房间。 It's just another rainy Sunday afternoon. 又是一个周日的午后，又是阴雨连绵。 I'm wasting my time, I got nothing to do. 我无事可做，我空耗着时间。 I'm hanging around, I'm waiting for you. 我不安地徘徊，我期待着你的出现。 But nothing ever happens, and I wonder. 但是你终究没有出现，我纳闷。
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Yesterday Once More
• And the good times that I had 这些过去的好时光 Makes today seem rather sad 使今天显得令人哀伤。 So much has changed. 变化多大啊 It was songs of love that I would sing to then 我向他们唱爱 的歌曲。 And I'd memorize each word 我会记住每一句歌词。 Those old melodies 那些古老的曲调， Still sound so good to me 在我听来还是那么好， As they melt the years away. 好像他们把岁月融消。 Every Sha-la-la-la 每一句sha-la-la-la Every Wo-o-wo-o Still shines 每一句wo-wo仍闪烁， Every shing-a-ling-a-ling 每一句shinga-linga-ling， That they're startin' to sing So fine. 他们又开始唱得如此 动听。
小学公开课教案动听英文歌曲
小学公开课教案动听英文歌曲动听英文歌曲教学案一、教学目标1. 学习认读与唱准5首简单的英文歌曲。
2. 培养学生对英语音乐的兴趣，提高听力和口语表达能力。
3. 培养学生的团队协作意识，增强集体合作能力。
二、教学准备1. 教师准备：背景音乐设备、五首英文歌曲的CD或MP3文件、歌曲歌词和动作表演示范准备。
2. 学生准备：课本、音乐笔记本。
三、教学过程1. 创设情境教师播放一首动听的英文歌曲，让学生欣赏音乐，在音乐中感受英语的美妙魅力。
2. 唱歌比赛教师将学生分成小组，每个小组选择一首自己喜欢的英文歌曲，自行排练歌曲内容和动作表演。
比赛结束后，每个小组进行现场演唱，并进行评分和点评，鼓励学生积极参与。
3. 学习歌曲教师介绍一首简单的英文歌曲，逐段给学生示范并让学生跟唱，同时教授相关的词汇和句型。
学生反复听、模仿，逐渐把歌曲的歌词记住并准确唱出来。
4. 分组练习将学生分成小组，每个小组负责练习一首歌曲。
教师给予每个小组一定的时间，鼓励他们自主学唱并进行小组间比赛。
5. 团队演唱每个小组派出一位代表上台展示歌曲的演唱和动作表演。
全班同学一起合唱，在欢快的氛围中共同享受音乐的乐趣。
6. 总结反思教师带领学生总结本课所学的歌曲，提问学生对音乐的感受，对合作的体验等等。
引导学生思考歌曲的意义和英语学习的重要性。
四、巩固拓展1. 继续学唱更多的英文歌曲，通过歌曲学习提高英语发音和理解能力。
2. 鼓励学生自主研究和学唱自己喜欢的英文歌曲，并申请参加学校或社区的表演活动。
3. 教师可以组织学生自己编写英文歌词，或者根据已有的英文歌曲编写不同主题的歌词，激发学生的创造力和想象力。
五、教学反思本节课通过学习和演唱动听的英文歌曲，旨在培养学生对英语音乐的兴趣和热爱，提高他们的口语表达能力。
通过小组合作和集体合唱，增强了学生的集体意识和团队合作能力。
在教学过程中，学生参与度高，表现出色，充分展示了他们的音乐才能和团队精神。
教学效果良好，达到了预期的教学目标。
英语歌曲教案(优质7篇)
英语歌曲教案(优质7篇）英语歌曲教案（1）Princess sheriff ghost and clown, one two three four five sit down. P rincess sheriff ghost and clown, five six seven eight sit down. 这首英语歌曲中princess 公主，sheriff 长官，ghost 鬼和clown 小丑对于幼儿来说都是比较陌生较难掌握的词汇，怎样让孩子们轻松学会呢？又乐于唱出来呢？我发现在歌曲的后半部分one two three four five sit down.five six seven eight sit down. 很有节奏，也很有趣。
记得有一个孩子们特别爱玩的游戏叫“网小鱼”，每条小鱼从一个由两个孩子搭成的鱼网下钻过，儿歌念完，鱼网落下网住小鱼。
这个落下的节奏与歌曲中sit down非常吻合。
于是，我将这首歌与传统的游戏相结合，英语歌曲套用传统游戏模式创编了英语歌曲游戏活动。
中班英语歌曲游戏: Princess, sheriff 活动目标：1 幼儿通过参与钻山洞的游戏对英语歌曲“princess,sheriff”产生兴趣，并乐意大声用英语歌唱。
2 幼儿知道游戏的规则，在游戏活动中，齐声唱、套和说时注意正确的节奏。
3 幼儿在活动中提高听英语指令的能力。
活动准备：1 幼儿初步学过英语歌曲：Princess Sheriff 2 Princess, sheriff, ghost, clown的头饰与幼儿数相同3 英语歌曲：Princess Sheriff磁带录音4 收录机活动过程：教师装扮成princess公主的样子和孩子们一起唱歌曲Princess sheriff. 教师：Who am I? 我是谁？幼儿：公主。
教师：我们一起来唱一唱歌曲princess sheriff吧！（放音乐）（分析：教师以公主princess的身份出现，引起幼儿的兴趣，自然过渡到活动的内容。
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好听英文歌歌词It’s our party we can do what we want -这是我们的聚会，我们可以做任何我们想做It’s our party we can say what we want -这是我们的聚会，我们可以说任何我们想说的It’s our party we can love who we w ant-这是我们的聚会，我们可以去爱任何我们想爱的人。
We can kiss who we want- 我们可以亲吻我们想亲吻的人。
We can live how we want -我们可以按自己的想法去生活。
Red cups and sweaty bodies everywhere-聚会里，聚会上用的红色的杯子和汗湿的身体到处Hands in the air like we don’t care-双手在空中,像我们在乎任何事情。
Cause we came to have so much fun now-因为我们意识到现在是多么的有趣。
Got somebody here might get some now-已经来的一些人或许现在会再叫上一些人来。
If you’re not ready to go home-如果你没准备回家。
Can I get a hell no-我是否可以带你们一起彻底疯狂。
Cause we gonna go all night-因为我们要疯狂整个晚上。
Till we see the sunlight alright-知道我们能够看到早上的阳光。
So la da da di we like to party-So la da da di 我们喜欢聚会。
Dancing with Miley-与MILEY 跳舞。
Doing whatever we want-做我们喜欢做的事。
This is our house-这就是我们的家。
This is our rules-这是我们的规则。
And we can’t stop- 我们无法停下。
And we won’t stop-并且我们不愿停下。
Can’t you see it’s we who own the night-难道你看不到我们拥有整个夜晚吗？Can’t you see it we who bout’ that life-难道你看不到我们与那命运较量？And we can’t stop-然而我们无法停止。
And we won’t stop-而且我们也不想停止。
We run things, Things don’t run we-我们去为了一些事努力，但却事与愿违。
Don’t take nothing from nobody-走自己的路，让别人说去吧。
（不要在意别人的意见）It’s our party we can do what we want -这是我们的聚会，我们可以做任何我们想做的。
It’s ou r party we can say what we want -这是我们的聚会，我们可以说任何我们想说的It’s our party we can love who we want-这是我们的聚会，我们可以去爱任何我们想爱的人。
We can kiss who we want- 我们可以亲吻我们想亲吻的人。
We can live how we want -我们可以按自己的想法去生活。
To my homegirls here with the big butts-在这，我那大臀部的女老乡。
Shaking it like we at a strip club-摇晃着她的臀部就想在脱衣舞会一样。
Remember only God can judge us-记住只有上帝能裁决我们。
Forget the haters cause somebody loves ya-让我们忘记恨，因为我们有很多人的爱。
And everyone in line in the bathroom-然而聚会上很多人在厕所排队。
Trying to get a line in the bathroom-尽量控制自己上厕所排队。
We all so turnt up here-我们在这都恨嗨。
Getting turnt up yea yea-一起嗨起来吧耶耶~So la da da di we like to party-So la da da di 我们喜欢聚会。
Dancing with Miley-与MILEY 跳舞。
Doing whatever we want-做我们喜欢做的事。
This is our house-这就是我们的家。
This is our rules-这是我们的规则。
And we can’t stop- 我们无法停下。
And we won’t stop-并且我们不愿停下。
Can’t you see it’s we who o wn the night-难道你看不到我们拥有整个夜晚吗？Can’t you see it we who bout’ that life-难道你看不到我们与那命运较量？And we can’t stop-然而我们无法停止。
And we won’t st op-而且我们也不想停止。
We run things, Things don’t run we-我们去为了一些事努力，但却事与愿违。
Don’t take nothing from nobody-走自己的路，让别人说去吧。
（不要在意别人的意见）It’s our party we can do what we want -这是我们的聚会，我们可以做任何我们想做的。
It’s our party we can say what we want -这是我们的聚会，我们可以说任何我们想说的It’s our party we can love who we want-这是我们的聚会，我们可以去爱任何我们想爱的人。
We can kiss who we want- 我们可以亲吻我们想亲吻的人。
We can live how we want -我们可以按自己的想法去生活。
Maroon 5 - Love Somebody爱一个人I know your inside, you're feeling so hollow我明白你的感受，那是无尽的空虚And it's a hard pill for you to swallow如同哽在喉间的尖锐药粒让你如此难受But if I fall for you, i'll never recover但若我为你倾倒，这一深陷便再覆水难收If I fall for you, i'll never be the same若我就此爱上了你，我便再无法像以前那样I really want to love somebody我如此希望能找个人能让我倾心去爱I really want to dance the night away渴望整夜狂欢舞动无休I know we're only half way there我们如今才行进至半But you can take me all the way, you can take me all the way 但我知道你会全程相随，与我相随I really want to touch somebody身体渴望碰触无论来自谁I think about you every single day却满脑子都是你如此一天又一天I know we're only half way there我们如今才行进至半But you can take me all the way, you can take me all the way 但我知道你会全程相随，与我相随You're such a hard act for me to follow你难测的性格让人着迷Love me today don't leave me tomorrow, yeah今日就好好的爱我，明天也不要想离开But if I fall for you, i'll never recover因为若我为你倾倒，这一深陷便再覆水难收If I fall for you, i'll never be the same若我就此爱上了你，我便再无法像以前那样I really want to love somebody我如此希望能找个人能让我倾心去爱I really want to dance the night away渴望整夜狂欢舞动无休I know we're only half way there我们如今才行进至半But you take me all the way, you take me all the way但我知道你会全程相随，与我相随I really want to touch somebody身体渴望碰触无论来自谁I think about you every single day却满脑子都是你如此一天又一天I know we're only half way there我们如今才行进至半But you take me all the way, you take me all the way但我知道你会全程相随，与我相随Oh, oh, oh, ohI don't know where to start, i'm just a little lost我不知道从何说起，只是面对着你让我有点迷茫I wanna feel like we never gone, ever stopped我想感觉到那种我们从未离开，从未终止感情的旧日情愫I don't know what to do, i'm right in front of you站在你的面前让我如此的手足无措Asking you to stay, you should stay, stay with me tonight yeah想让你留下来，你应该留下来，与我共度今宵I really want to love somebody我如此希望能找个人能让我倾心去爱I really want to dance the night away渴望整夜狂欢舞动无休I know we're only half way there我们如今才行进至半But you take me all the way, you take me all the way 但我知道你会全程相随，与我相随I really want to touch somebody身体渴望碰触无论来自谁I think about you every single day却满脑子都是你如此一天又一天I know we're only half way there我们如今才行进至半But you take me all the way, you take me all the way 但我知道你会全程相随，与我相随Oh, oh, oh, ohYou take me all the way, you take me all the way你尽管高飞，我会紧紧相随。