一年级上册文精选课件-口语交际｜PPT部编版
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一年级语文上册教学课件-口语交际：我说你做-部编版(共11张PPT)最新课件
小结
通过今天的学习，你有什么收获？
拓展运动
听老师的口令 老师说“上”，请你指“上” 老师说“左”，请你看“左” 老师说“前”，请你转头 老师说“后”，请你不动。
举右手
哈哈，我举左手
作业布置
回家以后和家里人玩一玩“我说 你做”的游戏； 把我们总结的活动秘诀告诉他们。
•同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就 谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界 一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不 你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标 的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只 就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。 但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩 一天都是现场直播。人生最大的成就是从失 起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉 成功之后不用你说，其他人都会知道的。这
一年级上册
口语交际 我说你做
热身运动
学一学老师的姿势 老师：谁能像我这么做？ 同学：我能像你这么做。
我们经常在一起玩游戏，你玩 过哪些游戏呢？
跳绳
同学们，今天 我们要玩一个新 的游戏，叫“我 说你做”，现在 就让我们一起来 玩吧！
游戏规则 一人发口令，其他人做动作。 动作做对人多的小组获胜。
要求： 发口令的人大声说。 听口令的人仔细听，认真做。
听
说
第一轮
★
要领：大声说，听清楚，动作快。
请你抬起一条腿。
伸右手，摸左耳。
左手摸脸右手叉腰，转头。
第二轮
★★
大声说，听清楚，动作快。
小组活动：
请你设计口令，小组内进 行“我说你做楚，动作快。
试一试“长口令”：
从书包里拿出生字本， 从书包里拿出铅笔，然后 坐端正
统编版一年级上册课文2.《口语交际：用多大的声音》 课件(共20张PPT)
第五节
板书设计
交际内容
板书设计
交际指点
交际表演
课堂小结
板书设计
口语交际
表演时、回答问题时要大声说话。 在公共场合说话要小声。
谢谢观看
交际内容
交际指点
交际表演
课堂小结
交际指点
“（小声地）请问，这里有人吗？我可 以坐在这儿吗？” “这里没人，你可以坐在这儿。”
这两位同学不但知道在图书馆要 小声地说话，不影响其他人读书， 而且还知道运用礼貌用语，真是懂 礼貌的好孩子。
板书设计
交际内容
交际指点
交际表演
课堂小结
交际指点
在教室里，一个小朋友正 在给同学们讲故事，他应该大 声说话还是小声说话？
在饭店吃饭时要小声说话，这样才不会影响其他人用餐。 参加学校的演讲比赛要大声说话，这样才能让同学们、评 委老师听清楚。
交际内容
交际表演
交际指点
交际表演
课堂小结
板书设计
看电影时要小声说话，或者不说话，要不然会影响 别人看电影的。 在医院里要小声说话，不能影响病人休息。 家里来客人了要大声问好，这样才热情。
交际内容
交际指点
交际表演
课堂小结
交际表演
通过这节课的学习，你有什么收获？
板书设计
通过这节课的学习，我知道了说话有时候要大声， 有时候要小声。 我还知道表演时、回答问题时要大声说话。 我知道在公共场合说话要小声，不能影响其他人。
第四节
课堂小结
交际内容
课堂小结
交际指点
交际表演
课堂小结
板书设计
今天，我们在学习“什 么时候要大声说话？什么时 候要小声说话”的过程中培 养了语言表达能力，养成了 良好的说话习惯。
一年级上册语文课件 - 《口语交际》 人教部编版(共22张PPT)
书写提示
还要按照笔顺规则来写字哦。
写“二”和“三”的时候，都是按照“从 上到下”的笔顺规则来写。写“十”时， 先写横，后写竖，这种笔顺规则叫 做“先横后竖”。
日积月累
咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
[唐] 骆宾王
诗歌大意：大白鹅啊大白鹅，你总是弯曲着脖子仰天欢叫，
洁白的身躯漂浮在碧绿的水面上， 红红的脚掌拨动着清清的水波。
课外阅读让自己 学到了知识， 丰富了课余生活， 掌握了学习方法， 增强了同学友谊等等。
两位同学在阅览室读书 讨论：
读书时遇到不认识的字词怎么办？ 提示： 可以借助汉字上面的拼音拼读； 可以询问爸爸妈妈，老师，同学...... 可以试着查字典...... 办法总会有的。
说说自己读过哪些书，有什么收获。
口语交际
“我说你做” 我们一起玩游戏， 把游戏的过程向 大家介绍一下。
游戏规则说清楚
游戏 规则
1.游戏时，一个人发口 令，其他人做动作。
2.听到口令做动作，如 果动作做错了，那就输 了；动作做正确，就胜 利了！
3. 做错动作的出局， 到游戏结束，全部正确 的为胜！
大声说，让别人听得见。注意听别人说话。
语文园地一
识字加油站
一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入水中都不见。
雪花
我会写
我会认
六个 六人
七片 七十
九十 九个
字词句运用 读一读，比一比
人
口
日
天
田
目
指导： “大”比“天”少一短横；
“口”字四四方方的，“田”比“口”中间多“十”； “日”比“目”少一短横。
二人为天；十口为田；口一为日；口二为目。
统编版一年级上册 课文1 口语交际 我们做朋友 课件(共20张PPT).ppt
口语交际：我们做朋友
年 级：一年级
学 科：语文（部编版）
主讲人
学 校：
编版 一年级语文上册口语交际
我们做朋友
联系生活实际，说说认识的新朋友识了哪些新朋友呢？
添加照片
交我际会内认容
你们这么能干，开学才两个月，在我们班级中就 已经认识不少新朋友了！
交我际会示认范
我叫薇薇，我也很 喜欢画画，看来我 们爱好相同呢。那 放学后我们约着一
起画画吧!
你好， 可以。
你好，我可以和你一 起玩吗？
我叫李强，我非常 喜欢画画，因为画 画不但很有趣，而 且可以让我觉得很
开心。你呢?
交我际会范认例
例写：
大家好！我的名字是
，今年
岁了，
属 。我平时爱
、
，希望你
能喜欢我。
交我际会范认例
大家好，我叫***，今年六岁半了。我是一个善良 可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜欢画画、做 手工、下围棋。我的梦想是长大了当一个围棋高 手，为国争光。希望能和大家做朋友。
交我际会范认例
我叫***，爸爸妈妈希望我能成为一个正直的人。 我今年六岁了，因为吃饭挑食，所以长得瘦瘦的。 我活泼好动，喜欢打篮球、画画，更喜欢养小动 物。希望你们能喜欢我。
交我际会内认容
除了图上小朋友的交流，你觉得要和同学做朋友还要怎样 向同学介绍自己?
首先应该问好，然后向别 人介绍自己的名字、年龄等信 息，重点介绍自己的性格和爱 好，让同学更了解你。
大家好！
交我际会内认容
观察图画，看看两个小朋友都向对方介绍了什么?和同学做朋友应该注意什么？
我喜欢 踢毽子
我也喜欢踢毽子。放 学后我们一起去踢吧！
交我际会范认例
我叫***，今年七岁，很高兴和大家一起学 习。我喜欢海绵宝宝和喜羊羊，因为他们可 爱又真诚。我希望能像他们那样，成为你们 的好朋友。
年 级：一年级
学 科：语文（部编版）
主讲人
学 校：
编版 一年级语文上册口语交际
我们做朋友
联系生活实际，说说认识的新朋友识了哪些新朋友呢？
添加照片
交我际会内认容
你们这么能干，开学才两个月，在我们班级中就 已经认识不少新朋友了！
交我际会示认范
我叫薇薇，我也很 喜欢画画，看来我 们爱好相同呢。那 放学后我们约着一
起画画吧!
你好， 可以。
你好，我可以和你一 起玩吗？
我叫李强，我非常 喜欢画画，因为画 画不但很有趣，而 且可以让我觉得很
开心。你呢?
交我际会范认例
例写：
大家好！我的名字是
，今年
岁了，
属 。我平时爱
、
，希望你
能喜欢我。
交我际会范认例
大家好，我叫***，今年六岁半了。我是一个善良 可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜欢画画、做 手工、下围棋。我的梦想是长大了当一个围棋高 手，为国争光。希望能和大家做朋友。
交我际会范认例
我叫***，爸爸妈妈希望我能成为一个正直的人。 我今年六岁了，因为吃饭挑食，所以长得瘦瘦的。 我活泼好动，喜欢打篮球、画画，更喜欢养小动 物。希望你们能喜欢我。
交我际会内认容
除了图上小朋友的交流，你觉得要和同学做朋友还要怎样 向同学介绍自己?
首先应该问好，然后向别 人介绍自己的名字、年龄等信 息，重点介绍自己的性格和爱 好，让同学更了解你。
大家好！
交我际会内认容
观察图画，看看两个小朋友都向对方介绍了什么?和同学做朋友应该注意什么？
我喜欢 踢毽子
我也喜欢踢毽子。放 学后我们一起去踢吧！
交我际会范认例
我叫***，今年七岁，很高兴和大家一起学 习。我喜欢海绵宝宝和喜羊羊，因为他们可 爱又真诚。我希望能像他们那样，成为你们 的好朋友。
人教部编版一年级上册口语交际PPT人教部编版1人教部编版
同学们，我们今天来做一个游戏，好不好？ 老师站在讲台上说的，说话的时候声音有点儿小，后边的同学有点儿没听清楚。
同学们，我们今天来做一个游戏，好不好？
3.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。 并且能注意倾听别人说话。
同学们，我们今天来做一2）注意听别人说话。
请你们站起来。
请你拍拍手。
请你们打一个队礼。
同学们，刚才你们做的都很好。
现在请同学们听老师发一个指令：请同学们把 铅笔从铅笔盒里拿出来，然后坐好。
这是为什么呢？
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 母鸡的理想不过是一把糠。 海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚 人之所以异于禽者，唯志而已矣! 立志难也，不在胜人，在自胜。
将要说的内容整理好后,先试着给同桌说一说,听听他们有什么建议。
2.在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法， 同学们，你说的什么指令? 快和我们分享一下吧!
老师站在讲台上说的，说话的时候声音有点儿小，后边的同学有点儿没听清楚。
老师站在讲台上说的，说话的时候声音有点儿小，后边的同学有点儿没听清楚。
并且能注意倾听别人说话。 全班同学依次发指令，其他同学做动作。
没有。
课堂总结
请同学们回家以后也和家里人玩一玩 “我说你做”的游戏吧，而且还要把 我们总结的活动秘诀告诉他们啊！
１．明确游戏规则,做好准备。全班同学依次发指令，其他同学做动 作。
２．认真试说,听取建议。将要说的内容整理好后,先试着给同桌说 一说,听听他们有什么建议。
３．学会注意听。做动作的同学要集中注意力，认真听前面同学发 出的指令，并做到动作迅速。
同学们，你说的什么指令? 快和我 们分享一下吧!
大家能听清我的话吗？ 能
并且能注意倾听别人说话。 （1）大声说，让别人听得见。
同学们，我们今天来做一个游戏，好不好？
3.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。 并且能注意倾听别人说话。
同学们，我们今天来做一2）注意听别人说话。
请你们站起来。
请你拍拍手。
请你们打一个队礼。
同学们，刚才你们做的都很好。
现在请同学们听老师发一个指令：请同学们把 铅笔从铅笔盒里拿出来，然后坐好。
这是为什么呢？
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 母鸡的理想不过是一把糠。 海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚 人之所以异于禽者，唯志而已矣! 立志难也，不在胜人，在自胜。
将要说的内容整理好后,先试着给同桌说一说,听听他们有什么建议。
2.在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法， 同学们，你说的什么指令? 快和我们分享一下吧!
老师站在讲台上说的，说话的时候声音有点儿小，后边的同学有点儿没听清楚。
老师站在讲台上说的，说话的时候声音有点儿小，后边的同学有点儿没听清楚。
并且能注意倾听别人说话。 全班同学依次发指令，其他同学做动作。
没有。
课堂总结
请同学们回家以后也和家里人玩一玩 “我说你做”的游戏吧，而且还要把 我们总结的活动秘诀告诉他们啊！
１．明确游戏规则,做好准备。全班同学依次发指令，其他同学做动 作。
２．认真试说,听取建议。将要说的内容整理好后,先试着给同桌说 一说,听听他们有什么建议。
３．学会注意听。做动作的同学要集中注意力，认真听前面同学发 出的指令，并做到动作迅速。
同学们，你说的什么指令? 快和我 们分享一下吧!
大家能听清我的话吗？ 能
并且能注意倾听别人说话。 （1）大声说，让别人听得见。
部编新人教版小学语文一年级上册《口语交际：我说你做》PPT课件
大声说。
2.其他同学注意听。
大声发指令，全班一起做。
1.请你摸摸小鼻子。
2.请你拉拉小耳朵。
3.请你举起你的右手。
大声发指令，同桌合作。
1.请和同桌握握手。
2.请对同桌笑一笑。
3.请为同桌点个赞。
当发令员，大声说出指令。
1.把语文书翻到第16页，然后坐端正。
部编版.一年级语文上册
语文 一年级 上册
我说你做
口语交际
游戏：听老师说指令，你来做动作。
请你跟我这样做
课本中的小朋友也在玩“我说你做”的游戏，他们是怎么玩的呢？
说指令
做动作
找一找游戏里哪个小朋友做错了,说一说这个小朋友做错的原因是什么。
他没有听清楚指令。
声音太小，没有说清楚。
2.把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。
1.听：边听边竖起手指，听到一个指令竖起一根手指，逐一增加。 2.想：根据指令先做什么再做什么。 3.做：按顺序完成动作。
小结：多指令任务完成方法
请同学们全体起立，仔细听这首《幸福拍手歌》，按照歌词做动作。比一比谁听得清楚，做得准确。
2.其他同学注意听。
大声发指令，全班一起做。
1.请你摸摸小鼻子。
2.请你拉拉小耳朵。
3.请你举起你的右手。
大声发指令，同桌合作。
1.请和同桌握握手。
2.请对同桌笑一笑。
3.请为同桌点个赞。
当发令员，大声说出指令。
1.把语文书翻到第16页，然后坐端正。
部编版.一年级语文上册
语文 一年级 上册
我说你做
口语交际
游戏：听老师说指令，你来做动作。
请你跟我这样做
课本中的小朋友也在玩“我说你做”的游戏，他们是怎么玩的呢？
说指令
做动作
找一找游戏里哪个小朋友做错了,说一说这个小朋友做错的原因是什么。
他没有听清楚指令。
声音太小，没有说清楚。
2.把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。
1.听：边听边竖起手指，听到一个指令竖起一根手指，逐一增加。 2.想：根据指令先做什么再做什么。 3.做：按顺序完成动作。
小结：多指令任务完成方法
请同学们全体起立，仔细听这首《幸福拍手歌》，按照歌词做动作。比一比谁听得清楚，做得准确。
新版一年级上册-课文1 口语交际：我们做朋友 ｜人教(部编版) (共6张PPT)
找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介绍，内容包括自己的姓名、年龄、特长、性格特点等。 黄艺文：大家好，我叫黄艺文，今年六岁半了。
我我希是望 一能个像善他良善们可那爱良样的，小可成女为孩爱你，们乐的的于好帮小朋助友别女。人。孩，乐于帮助别人。我喜欢画画、做手工、
黄艺文：大家好，我叫黄艺文，今年六岁半了。
习，将来拥有大海一样博大的胸怀，像茗茶一样有品味 本次口语交际的话题是“我们做朋友”，要求向还不太熟悉的同学做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友。
王雅鸣：我叫王雅鸣，今年七岁，很高兴和大家一起学习。 我希望能像他们那样，成为你们的好朋友。
说话时要看着有对方内的眼涵睛，。注意我口齿一清晰定，声会音洪好亮，好让别人学能听习懂你的要表！达的希意思望；能和大家成为朋友。
1. 找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介绍， 询王问雅他 鸣人：的我基叫本王情雅况鸣，加今深年了七解岁。，很高兴和大家一起学习。
我说喜话欢 时画要画看、着做对手方工的、眼下睛围，棋注。意口齿清晰，声音洪亮，让别人能听懂你要表达的意思； 别人讲话时，要保持安静，用心倾听。
内容包括自己的姓名、年龄、特长、性格特点等。 本感次受口 美语好交自际然的，话培题养是语文“素我养们！做朋友”，要求向还不太熟悉的同学做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友。
希询望问能 他和人大的家基成本为情朋况友，。加深了解。 黄我艺是文 一：个大善家良好可，爱我的叫小黄女艺孩文，，乐今于年帮六助岁别半人了。。
询问他人的基本情安况，静加深，了解用。 心倾听。
交际范例
我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。 我是一个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。
黄艺文：大家好，我叫黄艺文，今年六岁半了。我是一个 询问他人的基本情况，加深了解。
我我希是望 一能个像善他良善们可那爱良样的，小可成女为孩爱你，们乐的的于好帮小朋助友别女。人。孩，乐于帮助别人。我喜欢画画、做手工、
黄艺文：大家好，我叫黄艺文，今年六岁半了。
习，将来拥有大海一样博大的胸怀，像茗茶一样有品味 本次口语交际的话题是“我们做朋友”，要求向还不太熟悉的同学做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友。
王雅鸣：我叫王雅鸣，今年七岁，很高兴和大家一起学习。 我希望能像他们那样，成为你们的好朋友。
说话时要看着有对方内的眼涵睛，。注意我口齿一清晰定，声会音洪好亮，好让别人学能听习懂你的要表！达的希意思望；能和大家成为朋友。
1. 找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介绍， 询王问雅他 鸣人：的我基叫本王情雅况鸣，加今深年了七解岁。，很高兴和大家一起学习。
我说喜话欢 时画要画看、着做对手方工的、眼下睛围，棋注。意口齿清晰，声音洪亮，让别人能听懂你要表达的意思； 别人讲话时，要保持安静，用心倾听。
内容包括自己的姓名、年龄、特长、性格特点等。 本感次受口 美语好交自际然的，话培题养是语文“素我养们！做朋友”，要求向还不太熟悉的同学做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友。
希询望问能 他和人大的家基成本为情朋况友，。加深了解。 黄我艺是文 一：个大善家良好可，爱我的叫小黄女艺孩文，，乐今于年帮六助岁别半人了。。
询问他人的基本情安况，静加深，了解用。 心倾听。
交际范例
我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。 我是一个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。
黄艺文：大家好，我叫黄艺文，今年六岁半了。我是一个 询问他人的基本情况，加深了解。
一年级上册语文优秀课件-课文1 口语交际：我们做朋友 人教部编版 (6页PPT)
口语交际：我们做朋友
人教版·一年级上册
交际内容
本次口语交际的话题是“我们做朋 友”，要求向还不太熟悉的同学做个自 我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友。
交际方法
1. 找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介绍， 内容包括自己的姓名、年龄、特长、性格特点等。
2. 询问他人的基本情况，加深了解。 3. 说话时要看着对方的眼睛，注意口齿清晰，声音洪亮，
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
一年级上册语文优秀课件－课文1 口语交际：我们做朋友 人教部编版 (6页PPT)
1.秋季。在北半球，台风多出现在夏 、秋季 节；此 时亚洲 高压已 经出现 ，故此 时应为 秋季。 2.天气晴朗。此时我国京津地区位于 冷锋锋 前，受 单一暖 气团控 制且等 压线稀 疏。3.秋 冬季节 ，亚欧 大陆北 部降温 快，降 温幅度 大，气 温下降 引起气 流收缩 下沉， 形成冷 高压。
让别人能听懂你要表达的意思；别人讲话时，要保持 安静，用心倾听。
交际范例
黄艺文：大家好，我叫黄艺文，今年六岁半了。我是一个 善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜欢画画、做手工、 下围棋。我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。 希望能和大家做朋友。 刘方正：我叫刘方正，爸爸妈妈希望我能成为一个正直的 人。我今年六岁了，因为吃饭挑食，所以长得瘦瘦的。 我活泼好动，喜欢打篮球、画画，更喜欢养小动物。希望 你们能喜欢我。
4.此处为河谷地带，来自印度洋的暖 湿气流 沿河谷 深入， 导致此 地气温 较东西 两侧高 。 5.该日此地为阴雨天气，夜间大气逆 辐射强 ，气温 较高， 未出现 霜冻。 6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧， 由北向 南移动 ，画图 略。
人教版·一年级上册
交际内容
本次口语交际的话题是“我们做朋 友”，要求向还不太熟悉的同学做个自 我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友。
交际方法
1. 找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介绍， 内容包括自己的姓名、年龄、特长、性格特点等。
2. 询问他人的基本情况，加深了解。 3. 说话时要看着对方的眼睛，注意口齿清晰，声音洪亮，
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
一年级上册语文优秀课件－课文1 口语交际：我们做朋友 人教部编版 (6页PPT)
1.秋季。在北半球，台风多出现在夏 、秋季 节；此 时亚洲 高压已 经出现 ，故此 时应为 秋季。 2.天气晴朗。此时我国京津地区位于 冷锋锋 前，受 单一暖 气团控 制且等 压线稀 疏。3.秋 冬季节 ，亚欧 大陆北 部降温 快，降 温幅度 大，气 温下降 引起气 流收缩 下沉， 形成冷 高压。
让别人能听懂你要表达的意思；别人讲话时，要保持 安静，用心倾听。
交际范例
黄艺文：大家好，我叫黄艺文，今年六岁半了。我是一个 善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜欢画画、做手工、 下围棋。我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。 希望能和大家做朋友。 刘方正：我叫刘方正，爸爸妈妈希望我能成为一个正直的 人。我今年六岁了，因为吃饭挑食，所以长得瘦瘦的。 我活泼好动，喜欢打篮球、画画，更喜欢养小动物。希望 你们能喜欢我。
4.此处为河谷地带，来自印度洋的暖 湿气流 沿河谷 深入， 导致此 地气温 较东西 两侧高 。 5.该日此地为阴雨天气，夜间大气逆 辐射强 ，气温 较高， 未出现 霜冻。 6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧， 由北向 南移动 ，画图 略。
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一年级上 册语文 课 －件 口－ 语 第 交际8单｜元P P口T语部交编 际版｜人 教（部 编版） (共18 张PPT)
１．观察图片,认真思考。认真观察课文提供的插图,思考小 兔子用什么方法搬运南瓜,选出你认为最合理的方法。
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２．说出方法,各抒己见。将要讲的内容整理好后, 先试着给家人讲一讲,听听他们有什么建议。
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同学们，你想出什么方法来运 南瓜了吗? 快和我们分享一下吧!
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３．师生互动,找出最佳。在交流时,要大胆发言,把 自己想到的方法表达出来，注意语言表达要流畅， 老师可以适时引导。
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口语交际
小兔运南瓜
统编版语文二年级（上）
本课目标
1.想出小兔运南瓜的方法以及理由。 (重点) 2.可以与人交流。 3.吐字清晰，语言流畅。
一年级上 册语文 －口语 交际｜P PT部编 版
下面的小动物是小兔子，可是右面的图片是什么啊，它们之间有什 么联系啊，同学们想不想知道啊？
小兔子
南瓜
今天，我们就了解一下小兔子是如何搬运南瓜的。
借助物品是一个好方法，可是去哪儿找 绳子或小推车呢。我认为滚着南瓜不失为一 个好方法。 同学们，谁还能想出其他的方法？
一年级上 册语文 －口语 交际｜P PT部编 版
一年级上 册语文 －口语 交际｜P PT部编 版
老师，我说一个比较厉害的， 用氢气球把南瓜运回家。
一年级上 册语文 －口语 交际｜P PT部编 版
一年级上 册语文 课 －件 口－ 语 第 交际8单｜元P P口T语部交编 际版｜人 教（部 编版） (共18 张PPT)
我觉得小兔子肯定有许多好朋友可以 请朋友来帮忙将南瓜运回家。
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我觉得可以借助外力，用绳子 拉着南瓜，或者用推车推着南瓜。
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（1）将故事表达清楚。 （2）听讲者不明白的地方要有礼貌地提问。
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我可以帮着小兔子直接把南瓜抱回家
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想法不错。同学们，大家说的都非常好，我们仔细观 察插图，在既没有朋友，也没有任何工具的前提下， 让南瓜侧面着地，滚着回家是最好的方法，大家能够 认真思考，解决问题，很值得表扬。
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同学们，让朋友帮忙是一个好方法， 自己抱着回家，是不是会有些累呢。
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我力气小，小兔子力气也不大，我就 想让南瓜侧面着地，滚着运回家。
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