人教版2023年九年级物理全一册同步精品讲义 课时21.1 现代顺风耳-电话【学生版+解析】
21.1 现代顺风耳-电话
实验中学九年级物理（全）导学纲要课题：§20.1 现代顺风耳——电话设计教师：马光 审核人：初三物理备课组 备课时间：2015年 1月 8日班级： 姓名：【课标要求】知道电磁波。
知道电磁波在真空中的传播速度。
了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
【学习目标】1、通过多媒体、师生的演示、实物剖析，了解电话是如何传递信息的；2、通过学生讨论和活动，说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信，重点：电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处。
难点：电话交换机的应用。
模拟通信和数字通信的基本区别。
【课前预习纲要】学习课本P145－149 ，用时5min ,完成下列预习题。
1、声音是由于物体产生的，一切发声体都在 .声音是通过介质传播的，真空不可以传播声音.2、电话的结构： 年 发明了电话，最简单的电话由 和组成；3、电话交换机的作用是 ；4、信号可分为 和 两类。
【课堂学习探究纲要】一、检查预习（2min）二、创设情景、新课引入：（1min）在生活中，你要想及时了解远处的同学和亲戚朋友的情况，你怎么办？（打电话或发短信）提出问题:电话是怎样传递声音的？三、自主学习，合作探究(20min)介绍贝尔发明电话的过程。
1876年美国科学家了贝尔发明第一部电话。
自主学习：自学课本P146和看挂图剖析电话，观察其结构，了解电话的构造及各部分的组成。
演示：话筒怎样把声信号转变为电信号，听筒怎样把电信号转变为声信号。
小结：电话的结构和工作原理。
练习：最简单的电话主要是由______和______组成的。
话筒的作用是把______信号变成______信号．听筒的作用是把______信号变成______信号。
合作探究一：小组思考讨论下面问题：1、一个地区有5部电话，如果一部话机只能固定地同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能互相接通，要架设多少对电话线？（同学们画线，并讨论）2、你能否想出一个办法，要尽量减少线路的数量，但仍能保证5部电话中的任意两部可以相互通话？播放视频：交换机的发展历史及作用。
人教版九年级物理全册第21章全部课件(共4节)
第二十一章 信息的传递
第一节 现代顺风耳—电话
☆课前导学
从古到今人们是怎样传递信息的？
古代方法有：狼烟报警、 快马传书、飞鸽传书、旗语等。
政府配置的驿站、民间代捎书信；以特殊声音，如钟声 、鼓声、鞭炮声等传递信息；以灯光、火光，如孔明灯、烽 火等传递信息。
从古到今人们是怎样传递信息的？
话筒把声音转换成变化的电流， 电流沿着导线把信息传到远方。在另一端，电流使听筒的膜片 振动，携带信息的电流又把电流转换成声音。
（一）话筒的作用：
声信号
电信号
机械能转化为电能
话筒的工作原理
1,(话筒)声信号
2,膜片振动
3,话筒内的碳粒忽松忽紧，导致电路 中电阻忽大忽小
4,引起电路中电流忽大忽小，形成了 随声音变化的电流信号
模拟通信: 使用模拟信号的通信方式。
（2）数字信号 以电报信号为例，用点“ ·”和画“—” 的组合代表各种
数字，一定的数字组合代表一个汉字。
1 ·－－－－ 2 ··－－－ 3 ···－－ 4 ····－
5 ····· ……
A ·－ B －··· C －·－· D －··
E· ……
发声、发光的长短，电压、电流的有无，数字0和1，磁 体的N、S极等不同符号信息都可组成数字信号。
数字信号手机
第一代“大哥大”
数字通信的优点： 传输语音信号，还能传 输文字、图片 信号失真小 便于存储 传输数据处理简便
数字通信是当今通信发展的主要方向
3G、4G数字网络（已普及） 5G数字网络（高速的发展）
小结
现代顺风耳 ——电话
电话的组成
话筒 听筒
电话交换机的作用
人教版九年级全一册物理第二十一章第一节现代顺风耳电话优秀教学案例
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.故事引入：以一个有趣的故事引入新课，如贝尔发明电话的经过，激发学生的兴趣和好奇心。
2.生活情境：展示现代通信技术在日常生活中的应用，如手机、互联网等，让学生明白通信技术对生活的影响。
（三）学生小组讨论
1.实验探究：让学生分组进行实验，动手搭建一个简易的电话电路，体验电话传递信息的过程。
2.讨论问题：引导学生围绕电话的工作原理、现代通信技术的应用等方面进行讨论。
3.分享成果：鼓励学生小组内分享自己的学习心得和对未来通信技术的展望。
（四）总结归纳
1.课堂总结：教师引导学生总结本节课所学知识和技能，让学生形成完整的知识体系。
五、案例亮点
1.故事导入：通过有趣的故事引入新课，激发学生的兴趣和好奇心，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习积极性。
2.生活情境：以现代通信技术在日常生活中的应用为切入点，让学生明白通信技术对生活的影响，增强学生的学习兴趣和实际应用能力。
3.实验探究：设计小组实验，让学生亲自动手搭建一个简易的电话电路，体验电话传递信息的过程，提高学生的实践操作能力和团队合作意识。
2.以贝尔发明电话的故事为线索，引导学生了解电话的发明背景、原理及发展过程，培养学生的人文素养。
3.设计小组实验，让学生亲自动手搭建一个简易的电话电路，体验电话传递信息的过程，培养学生的实践操作能力和团队合作意识。
4.鼓励学生分享自己的学习心得，以及对未来通信技术的展望，培养学生的创新意识和科学素养。
4.问题导向：设计富有启发性的问题，引导学生思考和探讨，激发学生的思维和探究欲望，培养学生的独立思考能力。
新人教版物理九年级全一册21.1 现代顺风耳—电话 同步练习 3-推荐
第1节《现代顺风耳──电话》同步测试一、选择题1．下列有关电话机叙述中正确的是（）A．听筒是将声信号转变成电信号B．话筒是将电信号转变成声信号C．听筒内部是利用电磁铁来工作的D．话筒是利用电磁铁的原理来工作的答案：C解析：由电话的结构原理我们知道，听筒用来接听声音，所以它是将电信号转化成声信号的装置；话筒是将声信号转化为电信号的装置。
通过电磁铁知识的学习，我们知道利用电磁铁可以产生随电流信号变化的磁场，从而产生相应变化的声音。
2．小明给在外打工的爸爸打电话，可电话“占线”，则下列说法中不可能的是（）A．爸爸正在给小明家拨打电话B．爸爸的同事正在和小明的爸爸打电话C．有其他人正在给小明打电话D．小明和他爸爸打工的城市间有太多的用户在通话答案：C解析：两地间的电话联接是通过交换机来工作的，小明的爸爸电话“占线”，有两种可能，一种是小明的爸爸正在与其他人通话，使他的电话无法再接通小明的电话；另一种可能是此时打电话的人数超过了两地间交换机可提供的容量。
第二种情况在一些人员密集的地区容易出现。
3．以下叙述不是数字信号特点的是（）A．数字信号容易丢失一些信息，造成图像和声音失真B．数字信号抗干扰能力强C．数字信号一般只包括两种不同的状态D．数字信号可以加密答案：A解析：信号传输有模拟信号和数字信号两种模式，模拟信号是利用变化的电流来表示信号，在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一些信息，表现为声音、图像失真，严重时会使通信中断。
通常的数字信号只包含了两种不同的状态，形式简单，抗干扰能力强，并且数字信号可以方便加工处理，还可以通过不同的编码进行加密。
4．下面是几位同学关于电话的几种说法，你认为正确的是（）A．电话能将声音沿着导线传至对方B．电话是通过导线将携带信息的电流传给对方的C．话筒中变化的电流使膜片在磁场中振动，发出声音D．听筒中把声音变成变化的电流答案：B解析：电话机是由话筒和听筒组成的，话筒的作用是把变化的声音转化成电流，声音使话筒炭粒的松紧发生变化，使其电阻变化，通过话筒的电流发生改变；变化的电流经导线传输到对方的听筒，听筒内安装有电磁铁，传来变化的电流使电磁铁的磁性发生改变，对铁片的吸引力发生改变，引起铁片的振动发声，听筒就把电流转化成变化的声音。
最新人教版九年级全一册物理培优第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳——电话 第2节 电磁波的海洋
物理
【例2】小丽家住荆州市,她想给远在郑州的姑妈打电话,可提
示电话“占线”,请你帮忙分析一下,下列哪种情况能造成这种
现象的发生( D )
A.有人在给小丽家打电话
B.荆州和郑州之间有太多的用户在通话
C.小丽的姑妈正在用电话
D.以上均有可能
返回
物理
【例3】电话信号分为 模拟信号 和
代的电话已经全部采用 数字
【例4】许多城市的公交车安装了GPS系统,通过GPS系统可
显示汽车的行驶方向、车速、所在位置等信息.GPS系统与
卫星之间实现信号传输是通过( D )
A.超声波 B.紫外线 C.红外线 D.电磁波
【例5】作为4G网络的继承者,5G网络能够以百倍于今天的
下载速度改变消费者的连通性.5G的频率比4G的频率更高,波
而电磁波的传播 不需要
介质;
(后两空选填“需要”或“不需要”)
介质.
返回
物理
3.(教材母题变式)如图是老式电话机的原理图.炭粒话筒相当于一
个变阻器,膜片振动把炭粒压紧和放松时,相当于图中膜片带动滑
动头左右移动,使滑动变阻器的电阻发生周期性变化,引起电路中
的电流发生相应的周期变化.听筒中有一个电磁铁,当线圈中的电
返回
物理
二、电磁波
1.导线中的电流 迅速变化
就会在空间中激起电磁波.
2.电磁波是怎样传播的
(1)波长是 邻近的两个波峰(或波谷)
的距离.
(2)波的频率是在某确定位置,1 s内 通过波峰或波谷
的
次数.
(3)波速是描述 波传播快慢
的物理量.
返回
物理
3.真空中电磁波传播的速度是 3.0×108 m/s ,电磁波频率的
九年级物理全册ppt(52份) 人教版36
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
最新人教版物理九年级下册第二十一章第1节 现代顺风耳——电话
游戏二 : 一名学生在黑板上写下几个汉字，同学们分别 给每个字标定代码（代码的标定是任意的）。选10名同 学排成一条长队，第1名同学从黑板上的几个字的代码中 ，找出几组代码（最好能表达一定的意思），只说给第2 名同学听，第2名同学只说给第3名同学听，依次传到第 10名同学。请第1名和第10名同学同时在黑板上写出他们 传递的代码，比较两者有无差异。
1876年贝尔发明了电话
1892年，贝尔在纽约至芝 加哥的电话开通仪式上
1.电话的基本结构
话筒：把声音转
基
化成变化的电流
本
结 构
听筒：把变化的 电流转化成声音
薄铁膜片
听筒
电磁体 碳粒
膜片
为了完成通话，话筒和 听筒间要连上一对电话线。
话筒
思考：话筒是怎样将声信号转化为电信号的？听筒是怎 样将电信号转化为声信号的？
二、电话交换机
电话刚问世的时候，一部话机要与多少部话机通话，就要 有多少对电话线与外部相连。
这也太浪费了！
活动：一个地区有5部电话， 要使这5部电话的任意两部都 能互相通话，要架设多少对电 话线？试着画一画。（每对电 话线可用一条线表示）
1.电话交换机的作用 想想议议：怎样才能在保证5部电话中的任意两部可以 相互通话的前提下，尽量减少电话线的数量？
声音
话筒
声信号
变化的电流
声音
听筒
电信号
电信号 声信号
女孩的话筒--男孩的听筒 男孩的话筒--女孩的听筒
女孩说话 炭盒电阻变化 磁性强弱变化 男孩听到声音
话筒膜片振动 回路电流变化 听筒膜片振动
例题
电话机中听筒的作用是( C ) A. 炭粒的电阻随声音强弱变化，使电流随声音强弱变化 B. 将声音转变为电阻 C. 使电磁铁的磁性随电流而变化，使薄铁片发生振动而产 生声音 D. 使电流直接转变为声音
人教版九年级物理第二十一章第一节《现代顺风耳电话》教学设计
新课标强调素养导向，注重培育学生终身发展和适应社会发展所需要的核心素养。在物理课程中，这通常意味着要加深学生对物理原理的理解，提升他们运用物理知识解决实际问题的能力。
对于本课而言，教学的重点通常包括电话的工作原理、电话交换机的用处，以及模拟通信和数字通信的基本区别。这些知识点不仅有助于学生理解现代通信技术的基础，还能培养他们的逻辑思维和实验观察能力。
今天，我们就来学习现代通信的顺风耳--电话。
讨论。
回答：
结绳记事
飞鸽传书
鸿雁传书
写信
……
聆听讲解。
通过讨论，引发学习兴趣。
讲解人类传递信息的发展过程，引入新课教学。
讲授新课
一、电流发信息传递到远方
1.电话的发明
PPT展示：电话的发明者贝尔
教师：大家现在看到的图片就是电话的发明者亚历山大·格拉汉姆·贝尔 。他在1876年成功发明了世界上第一台可用的电话机。
观察图片。
聆听讲解。
回答：电磁感应现象。
回答：通电线圈在磁场中受力运动。
回答：能。
回ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：再用两外一对话筒和扬声器，话筒端给乙即可。
回答：电流。
回答：同一部电话的话筒和听筒是并联的。己方的话筒与对方的听筒是串联的。
回答：两对。
回答：听筒。
回答：三对。
阅读教材，讨论。
回答： n（n-1）
阅读教材。
回答：提高电话线路的利用率。
据说当时，他正在研究利用电流将人的说话声传向远方，他不断地进行各种实验。在一次实验中，他偶然发现金属片的振动可以还原声音，后来，经过反复实验，贝尔终于制成了实用的电话装置，并获得了美国的电话专利 。