现代汉语 字形
识记现代汉语的字形

如“ 不加思 索” 积思 广益 ” 接长补 短 ” 日没 途 穷”分 别应 为 “ ” ” ( “ ” 集 ”截 ” 暮”。 假 “ “ “ ) 2 形 义结合法即 了解整个词 义,借 助字形 与字义的 关 系来辨
识 书 写 的 对 错
上去断定 , 就会造成 失误 。如“ 美轮美奂 ” 词出 自《L ・ 弓下》 一 丰记 檀 :
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浅谈如何培 养学 生学 习数学 的兴趣
辽 宁 庄河 ●尚 丽华
摘 要 :数 学课 程标 :≥ 出 :数 学教 学要 紧密联 系学 生的 《 住指 “
实 际, 学生 的生活经验 和 已有知识 出发, 从 创设 各种 情境 , 学生 为
自己的平 台 , 互相 激励 , 从而 调动 学生 学 习的积极 性 , 进学 生创 促 新性思维 的发展 。
I 语文教育1.【 注】 . 关
识 记现 代 汉语 的字 形
河北 唐 山 ●吴小 』
字形作 为考点 。 在高考 中出现 的频率较 高 , 考试题型相对 稳定 ,
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弛 ” 弛 ” 经 常被误 写 为“ ” 这 主要 是 因为不 了解 “ ” 中“ 字 驰 , 张 与
3 紧 缩 或 扩 展 法
当” 误写 为” 。 其原 因. 考点要求考 生记 忆性 的知识琐碎 、 接” 究 此 庞
如 “ 是生 非” 变通 为“ 惹 可 招惹 是非 ” 无事 生非 ” 变通为 “ “ 可 没 事找 事” 。 6 易考 词 归类 法 即把 易错 、 . 易考 的词 归在 一 起 , 达到 突 出重
二、 创设 问题情境 , 激发学 生学 习数 学的兴趣 兴趣是 最好的教 师 小学生 只有对学 习产生浓厚 的兴趣 , 烈 , 强
高考复习精编教案:识记现代汉语的字形(易混用字辨析)

高考复习教案:识记现代汉语的字形(易混用字辨析)教学参考0914 0825高考语文冲刺复习教案识记现代汉语常用汉字的字形(易混用字辨析)【教学目标】1、牢牢掌握3500个现代汉语常用字的字形。
2、区分常见多音字、形近字的字形。
【教学重点】通过高考试题,了解汉字字形的特点,寻求高考试题规律,掌握考查的重点。
【课时安排】一课时常见容易写错的汉字A.谙熟暧昧安详澳洲和蔼唉声叹气黯然销魂桀骜不驯独占鳌头B.弊病部署报销濒临编纂白皙斑斓班师报复抱负备尝鞭挞变卦摒弃不妨布防飞扬跋扈纵横捭阖稗官野史班门弄斧可见一斑英雄辈出并行不悖民生凋敝遮天蔽日大有裨益原形毕露坚壁清野白璧微瑕刚愎自用明辨是非辨证分析按部就班对簿公堂令人恐怖C.篡夺怅然谗言沧海粲然参与岔道搀扶沉沦辍学慈祥葱茏无精打采惨绝人寰残酷无情为虎作伥扬长而去天崩地坼清澈见底墨守成规驰骋疆场一张一弛充耳不闻一筹莫展相形见绌川流不息出类拔萃鞠躬尽瘁D.诋毁赌博怠慢颠覆拇指掂量对峙披星戴月以逸待劳殚精竭虑虎视眈眈中流砥柱玷污清白雕虫小技尾大不掉叠床架屋欢度春节咄咄逼人F.奋发分歧范畴妨碍愤慨发泄蜚声悱恻费力蜂拥俯瞰副刊三番两次破釜沉舟入不敷出翻云覆雨G.隔膜瑰丽恪守雇佣挂钩光彩聒噪言简意赅英雄气概明知故犯待价而沽灌输知识全神贯注羽扇纶巾发扬光大阴谋诡计H.祸殃寒暄害臊弧度涵养荟萃荒谬嚎啕簿册浩瀚和蔼喝彩花哨惶惑汇报伙食貌合神离随声附和和盘托出曲高和寡拾人牙慧万事亨通宽宏大量声音洪亮哄堂大笑侯门如海画地为牢精神涣散浑水摸鱼病入膏肓富丽堂皇张皇失措言谈诙谐风雨如晦融会贯通J.驾驭教唆抉择敬佩皎洁羁绊精悍教诲接洽狙击竣工惊骇崛起棘手划剌谒见伎俩跻身饥肠极致迫不及待丰功伟绩千钧一发不计其数囤积居奇集腋成裘嘉宾满座绝代佳人草菅人命直截了当面面俱到情不自禁时过境迁兢兢业业泾渭分明不胫而走前倨后恭循规蹈矩K.楷书磕头瞌睡刻画恳求匮乏不卑不亢刻苦脍炙人口功亏一篑L.联袂晾干良莠孪生冷漠利落寥廓羸弱浏览留恋流连忘返腊梅盛开味同嚼蜡心狠手辣陈词滥调无耻谰言可作蓝本利害得失史无前例再接再厉火中取栗百炼成钢军事训练庸庸碌碌脉络分明一枕黄粱逼上梁山书写潦草惨遭屠戮M.默契贸然泯灭盲目魅力脉搏煤炭门第懵懂暮霭暮色漫山遍野无理谩骂望风披靡甜言蜜语漠不关心观摩学习临摹碑帖N.偌大霓虹碾碎涅槃农具O.讴歌怄气偶尔呕心沥血打架斗殴金瓯无缺P.赔偿蹒跚贫瘠偏袒盘踞频率平添坚如磐石蓬荜生辉披沙拣金嗜酒成癖纰漏百出东施效颦一抔黄土艰苦朴素风尘仆仆Q.强悍迁徙清澈痊愈歉疚敲诈轻蔑顷刻遒劲蜷缩星罗棋布感情融洽恰如其分乔装打扮提纲挈领罄竹难书卑躬屈膝委曲求全怙恶不悛R.融汇熙熙攘攘当仁不让矫揉造作孺子可教耳濡目染含辛茹苦S.琐屑手腕慑服杀戮厮杀赡养怂恿晌午闪烁撒谎搔痒煞白社稷授予悚然姗姗来迟礼尚往来无上光荣喜上眉梢稍纵即逝暴戾恣睢玩世不恭有恃无恐首屈一指不辨菽麦肆无忌惮到处传诵毛骨悚然鬼鬼祟祟T.搪塞通宵誊写提纲拖沓袒护通牒蜕化贪赃通缉趟水过河恬不知耻义愤填膺铤而走险大相径庭如火如荼W.萎靡卫戍蜿蜒惋惜宛若诬陷痴心妄想枉费心机互相推诿甘冒不韪从中斡旋运筹帷幄定期会晤好高骛远X.炫耀胁迫喧闹逍遥嬉笑心扉漩涡雨声淅沥条分缕析睡眼惺忪自顾不暇声名遐迩骁勇善战不肖子孙通宵达旦直上重霄歪风邪气不屑一顾学识修养休养生息气喘吁吁一切就绪栩栩如生徇私舞弊循序渐进Y.肄业演绎眼睑摇撼揶揄一幅画遗漏贻误踊跃鱼水情原委赝品揠苗助长偃旗息鼓湮没无闻敷衍塞责杳无消息专程谒见打躬作揖演绎归纳不可思议苦心孤诣词不达意深明大义绿树成荫绿草如茵化学反应反映情况生死攸关优柔寡断记忆犹新怨天尤人手头宽裕生杀予夺滥竽充数向隅而泣忠贞不渝逾期作废元气大伤世外桃源断壁残垣缘木求鱼Z.整饬证券振奋针灸真谛眨眼针砭札记沮丧缜密掣肘装订自诩装帧专攻锱铢恣意遵从坐标座右铭作揖销赃口干舌燥心浮气躁鼓噪而进读书札记敲诈勒索压榨百姓改弦更张通货膨胀动辄得咎举世震惊仗义执言出奇制胜掷地有声莫衷一是接踵而至孤注一掷高瞻远瞩呱呱坠地心劳日拙真知灼见擢发难数恣意妄为易混用字辨析(01)暗─黯暗:本义是日无光,主要义项有:①光线不足,黑暗,与“明”相对。
语文培优资料:识记现代汉语的字形(学生版)

语文培优资料:识记现代汉语的字形(学生版)教学参考1119 2203语文培优学习资料识记现代汉语的字形(学生版)【考点解说】《语文课程标准》指出“认识3500个左右常用汉字。
能正确工整地书写汉字”。
《考试说明》对该考点的解释是:考查内容主要是以考查别字为主,错字不作考虑。
从近几年的考题来看,考查字形主要出自1988年3月发布的《现代汉语常用字表》中2500个常用字和1000个次常用字。
虽然考的是字形,但形音义是密不可分的,往往会因不辨字的音义、不明字的音义而用错写错,所以要据义别形。
正确识记汉字的字形包括区分形近字、同音字、不写错别字等,是汉语运用的基本功。
通过对近几年高考试题的分析,我们可以发现本考点所考查的内容主要是“据义辨形”是辨析汉字字形的最根本的方法。
汉字是一种表意文字,除了少数象形字、指事字、会意字外,绝大多数为形声字。
而形声字的形旁表意,即根据其形旁来判断字的意义。
反过来,我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素(汉字)的字形是否正确。
例如:同音字(枪)“杆”、(麻)“秆”与(竹)“竿”,“杆”从“木”,指“器物的像棍子的细长部分”;“秆”从“禾”,指“某些植物的茎”;“竿”从“竹”,指“竹竿子或类竹竿的东西”。
形近字“赝”(品)与(义愤填膺),“赝”从“贝”,指“伪造的物品”,“膺”从“月”(肉),指胸。
因此,在汉字复习时,一定要结合字义理解记忆。
平时要注意积累,扩大词汇量,有些字之所以认不准,往往因为对它不熟悉,甚至从来没见过。
没有一定数量的字词识记,是不可能形成语文能力的。
【备考策略】1、常见失误(1)同音或音近致误:汉字是表意字,因而同一个发音可以写成许多不同的汉字,书写时容易张冠李戴。
如:牢骚、川流不息、仗义执言、甜言蜜语、秘而不宣、众生相、竖井、梳妆打扮,词语中加点汉字容易写错。
(2)音同义近致误:同音字,如果字义迥异,还好识别,对于音同义近汉字,就更容“望义生文”而写错了。
识记现代汉字的字形(人教版高三必修) 教案教学设计

识记现代汉字的字形(人教版高三必修)教案教学设计【复习专题】识记现代汉语普通话的字形。
【教学目标】一、牢牢掌握3500个现代汉语常用字的字形。
二、区分常见多音字、形近字的字形。
【考纲解读】一、《考试说明》对“错别字”的测试要求是“识记现代汉字的字形”,能力层级为A级。
主要考查汉字的规范书写,要求不写错字、别字。
虽考的是字形,但形义是密不可分的,往往会因不辨字义、不明字义而用错或写错字。
写规范的汉字,是语言运用的基本功,高考除了在第一大题语言知识题考识记汉字字形外,在作文中汉字的规范书写也是评分的一个标准。
二、2008年高考语文考试大纲和2007年高考语文考试大纲相比,去掉了“常用”二字,意味着这一考点难度有所增大。
但对现代汉语字音的考查,仍然会以《现代汉语常用字表》《现代汉语次常用字表》和现行教材为依据。
一、考查重点高考考查的重点是:同音字、形近字。
1.同音字:字形字义不同,而读音相同的字,可分为三种:⑴音同形异字,即读音相同形状不同的字,如“法治”和“法制”容易产生错觉或混淆。
⑵音同形似字,即读音相同形状相似的字,如“松弛”的“弛”和“奔驰”的“驰”。
⑶音同义近字,虽数量不多,但最易混淆,如“水蒸气”极易误为“水蒸汽”。
2.形近字:字形相似,差别细微,但意义不同。
可分为两种:⑴形近音异字,如“病入膏肓”的“肓”和“盲”。
⑵形近音同字,“弊”“蔽”“敝”。
二、高考规律1、考查的形式多以客观选择题的形式为主。
2、考察以形声字为主,主要由于形旁没有正确辨认而带来使用上的错误。
3、同音带来的误读,例如:是与事、捡与拣、灌与贯等。
这些错误都与我们平时使用汉字时马虎、满足于一知半解有关。
(1)音同误写性(兴)趣题(提)纲劳(牢)骚神密(秘)事(适)得其反金璧(碧)辉煌兴兴(欣)向荣按步(部)就班一愁(筹)莫展义不容词(辞)破斧(釜)沉舟卑恭(躬)屈膝貌和(合)神离迫不急(及)待前据(倨)后恭陈词烂(滥)调(2)音近误写残(惨)无人道惮(殚)精竭虑入不付(敷)出情不自尽(禁)如发泡(炮)制妄(枉)费心机风糜(靡)一时 4、形近误写大有稗(裨)益裨(稗)官野史相形见拙(绌)验生活草管(菅)人命无独有隅(偶)批(纰)漏百出磬(罄)竹难书5、考察范围是现代常见字,对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到,很多字在平时的练习中反复出现过,只要我们平时注意积累,这道题应该不是很难。
识记现代汉语常用汉字的字形(恢复)课件

CONTENTS
• 汉字字形概述 • 常见错别字辨析 • 字形记忆方法 • 字形恢复实践 • 字形规范与文化传承
01
汉字字形概述
汉字的起源与演变
金文
起源于西周,是刻在金属器物 上的文字,主要用于铭记祭祀 和战争。
隶书
起源于秦代,逐渐发展成熟于 汉代,使书写形式更加简便。
简化趋势
随着社会的发展,汉字逐渐简化,便于书 写和阅读。
汉字字形规范的重要性
提高阅读效率
规范的汉字字形有助于提 高人们的阅读速度和准确性。
传承文化
汉字是中国文化的载体, 规范的汉字字形有助于传
承中华文化。
信息传播
规范的汉字字形有助于信 息的准确传播,避免歧义
和误解。
02
常见错别字辨析
形近字辨析
字形规范在教育中的重要性
要点一
培养良好习惯
要点二
提高文化素养
字形规范是教育的基础,从小培养良好的汉字书写习惯, 能够提高学生的语文素养和综合素质,为其未来的学习和 工作打下坚实的基础。
通过字形规范的教育,学生可以更深入地了解汉字的起源、 演变和文化内涵,从而提高自身的文化素养和审美能力。 同时也有助于培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
谢谢您的聆听
THANKS
对于容易混淆的相似字,通过对比分析它们的结构、笔画和发音,帮助学生准确区分。
语境中的字形运用
语境理解
结合具体语境,让学生理解字形的正确 使用,加深对字义的理解。
VS
实际运用
通过写作、阅读练习等方式,让学生在实 践中运用所学字形,提高语言表达能力。
练习与测试
练习题设计
根据学习进度和难度,设计多样化的练习题, 包括选择题、填空题、改错题等。
【恒心】专题 识记现代汉语普通话的字形【高考复习必备】

(三)同音形近字错误 辐射(误写为:幅射) 姗姗来迟(误写为:跚跚来迟) 水龙头(误写为:水笼头) 拭目以待(误写为:试目以待) 脉搏(误写为:脉博) 白内障(误写为:白内瘴) 缘分(误写为:缘份) 蕴藉(jiè)(误写为:蕴籍)
糟蹋(误写为:糟塌) 痉挛(误写为:痉孪) 笼络人心(误写为:拢络人心) 异曲同工(误写为:异曲同功) 船舱(误写为:船仓) 记忆犹新(误写为:记忆尤新) 徇私舞弊(误写为:循私舞弊) 沉湎(误写为:沉缅) 即便(误写为:既便) 禁止赌博(误写为:禁止赌搏)
试题预测
例1:对下刊词诧意丿的解释,正确的一组是 A.过错(过失、错诨) 过瘾(满足癖好) 过犹丌及(过头戒丌够都丌好) 闻过则喜(听刡以后就感刡高兴) B.道丿(道德、正丿)道歉(表示歉意) 道听途说(在道路上听刡并传说) 能说会道(善二言辞、径会说话) C.工会(职工团体) 会谈(多人商谈) 适逢其会(恰巧碰上了邁次聎会) 心领神会(丌用明说就已经领悟) D.张望(吐进处看) 张榜(贴出文告) 剑拔弩张(拔出刀剑、把箭射出) 虚张声労(假装、夸大自己的气労)
源远流长 各行其事 积腋成裘 山清水秀
【答案】A 【解析】 B各行其事——各行其是, C积腋成裘——集腋成裘, D学藉——学籍。
典型例题
例1:下列四组词语都有错别字,其中有两个 错别字的一组是( ) A.漱口 国藉籍雄赳赳 源远流长
B.斑斓
C.诠释
沉湎 金刚钻 插科打浑 诨
惦量掂荧光屏 鸠占雀巢 鹊 竣工 家具店 委屈求全 曲
考查主要是辨别错别字的能力,重点是别字,考查的重点 为词语或句子中同音字、形近字。重点复习《容易写错的 字一览表》和《容易写错的成语一览表》。
真题回放
下列词语中没有错别字的一组是 A.雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕,以起山林 B.安详 遐思 薪尽火传 二人同心,其利断金 C.跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木,生于毫末 D.坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞,无欲则刚
中考语文专题01-辨识现代汉语常用字字音、字形试题(附解析)

中考语⽂专题01-辨识现代汉语常⽤字字⾳、字形试题(附解析)专题01 辨识现代汉语常⽤字字⾳、字形?解读考点知识点名师点睛字⾳了解语⾳概念和作⽤;《汉语拼⾳⽅案》有五部分组成;了解《汉语拼⾳⽅案》的相关知识;掌握汉语⾳节拼写规则;注意朗读的规则:了解停顿、重⾳和⾳变。
学会汉语拼⾳,掌握汉语拼⾳规则;能读准声母、韵母和整体认读⾳节;能借助汉语拼⾳认读汉字;字⾳多考查多⾳多义字、形声字、难读字、习惯性误读字和⼀些常⽤字。
其中以形声字为最多(其中⼜以声旁部分表⾳的字为最多),其次是难读字和多⾳多义字。
字形了解汉字的特点和演变;了解汉字的造字⽅法;了解汉字构造的相关知识;识记汉字:掌握查字典的⽅法,了解⾳序、部⾸等检字⽅法,并能了解字典中常⽤符号的意义,克服错字和别字,能掌握克服错字和别字的正确有效的⽅法。
能借助汉语拼⾳认读汉字;有较强的独⽴识字能⼒,累计认识常⽤汉字3500个,其中3000个左右会写。
汉字字形的考查,以《现代汉语常⽤字表》中的4000个常⽤字和次常⽤字为主,超出这个范围的,⼀般是课本上出现过的。
考查材料包括词、成语、惯⽤语、俗语等词语,⽽且成语、惯⽤语、俗语、谚语、格⾔等已经成为考查内容。
题⽬已由单⼀的字形考查向综合考查过渡,出现了字⾳、字形结合考查和注重能⼒的语境考查。
2年中考[2015年题组]1.(2015届贵州遵义中考)字词积累——读下⾯⼀段⽂字,根据拼⾳写出汉字。
善良,是⼈们⼼间斑lán()的花。
⼼怀善良,便yíng()绕满怀温馨,延⼰及⼈;⼼怀善良,便⽣出随喜之⼼,huò()然开朗;⼼怀善良,便拥有不⽼容颜,芳龄永驻。
依善⾏事,我们会qiè()意、愉快。
【答案】(4分)斓萦豁惬(每个字1分)【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常⽤字的字⾳。
能⼒层级为识记A。
识记并正确书写现代常⽤规范汉字。
能⼒层级为识记A。
2.(2015届⿊龙江哈尔滨中考)(3分)下列词语中加点字注⾳完全正确....的⼀项是()A.梦寐.(mèi)雷霆.(tíng)惬.意(qiè)B.重荷.(hé)匿.名(nì)哺.育(bǔ)C.撺.掇(cuān)蓬蒿.(hāo)克.扣(kē)D.拆.散(chāi)嗥.鸣(gāo)观瞻.(zhān)【答案】A【解析】试题分析:此类型的题⽬考查学⽣的理解识记能⼒,考查等级为A。
现代汉语(汉字的形体)

现代汉语汉字的形体1.现行汉字的前身汉字在历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体以及草书、行书等辅助字体。
甲骨文、金文、篆书被称为古文字,隶书及以后的字体称为今文字。
(1)甲骨文指通行于殷商时代刻在龟甲、兽骨上的文字。
主要特点是:笔形是细瘦的线条,拐弯多是方笔,外形参差不齐、大小不一,异体字较多。
(2)金文主要指通行于西周的青铜器上的文字。
主要特点是:笔画丰满粗肥,外形比甲骨文方正、匀称,异体字也较多。
(3)篆书有大篆、小篆的区别。
大篆一般指春秋战国时代秦国的文字,字形比金文整齐,笔画均匀,仍有少量异体字。
小篆指秦始皇统一六国后整理、推行的标准字体,字形更匀称、整齐,笔画圆转、简化,异体字基本废除了。
(4)隶书有秦隶、汉隶两种。
秦隶是产生于秦代的隶书,把小篆圆转弧形的笔画变成方折平直的笔画,基本摆脱了古文字象形的特点。
汉隶是在秦隶的基础上演变来的,是汉代通行的字体,字形规整,撇、捺、长横有波磔,很少有篆书的残存痕迹。
(5)楷书兴于汉末,盛行于魏、晋,一直沿用至今,字形方正,笔画没有波磔,书写方便。
(6)草书和行书是辅助性字体。
草书包括章草、今草、狂草三种。
章草是隶书的草写体,东汉章帝时盛行,笔画有汉隶的波磔,虽有连笔,但字字独立。
今草产生于东汉末,形体连绵,字字顾盼呼应,贯通一气,笔形没有波磔。
狂草产生于唐代,变化多端,极难辨认,变成了纯艺术品。
(7)行书产生于东汉末,一直运用至今,形体近楷不拘,近草不放,笔画连绵,各字独立,易写好认。
2.现行汉字的形体现行汉字经常运用的是楷书、行书。
在文物古迹、印章、对联、匾额及文章的标题等特殊场合,有时也运用草书、隶书、篆书或金文、甲骨文。
至于书法艺术作品,各种形体都可能运用。
从成字的手段来看,现行汉字有手写体和印刷体的区别。
(一)手写体现行汉字的手写体,是指用手执笔直接写成的汉字。
常用的手写体是楷书、行书两种。
楷书,也叫正楷、正书、真书。
“楷”有楷模、法式的意思,也就是说,楷书是汉字的标准字体。
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现代汉语字形
文字是记录有声语言的书写符号系统,是人类最重要的辅助语言的交际工具。
1、现代汉字是记录现代汉语普通话的书写符号系统。
现代汉字的形体是古代汉字经过“隶变”、“楷变”、“简化”发展演变的结果。
关于汉字的构形理性,传统有“六书”的说法,即:
“六书”是古代文字学家根据汉字形体和意义的关系,分析归纳出来的构形规则。
东汉的许慎系统地分析了篆字的结构特点,对传统六书做了明确的界定。
许慎在《说文解字·序》中说:
汉字的历史上出现过多种书体,每种书体都有自己的形体特点。
(一)甲骨文
(二)金文
(三)大篆
(四)小篆
(五)隶书
(六)简牍
(七)帛书
(八)魏碑
(九)楷书
(十)草书
(十一)行书
写字的时候,每一次从落笔到起笔所写出的点或线就叫做一笔或一画。
1988年国家语委和新闻出版署公布《现代汉语通用字表》,规定了五种基本笔画,即:
一(横)、丨(竖)、丿(撇)、丶(点)、乛(折)。
一个汉字书写时笔画的先后顺序叫笔顺。
2、笔顺的一般规则
上述的笔顺只是一般的原则,由于汉字的结构复杂、形体变化多样。
有些结构特殊的汉字笔顺,需要仔细分辨,例如:“凹、差、长、出、丹、鼎、非、肺、敢、戈、骨、贯、
湖、回、臼、巨、快、旅、门、免、母、器、然、韶、
肃、忒、凸、象、幽、制”
从结构上看汉字,根据构字成分的情况,可以把汉字分成独体字和合体字两大类。
由一个构字成分组成的汉字就是独体字;由两个以上构字成分组成的汉字就是合体字。
按照传统“六书”理论:象形字和指事字都是独体字;会意字和形声字都是合体字。
汉字的结构方式,主要是针对合体字的结构方式而言。
汉字是一个平面图形,如果是由一个构字成分组成的字,就不存在结构分布问题。
如果是两个或者两个以上的构字成分组合在一起,就有一个如何安排位置的问题了。
所谓结构方式,就是两个或两个以上构字成分在汉字中的位置排列的方式。
传统汉字中的合体字通常是采用“二分法”分析结构方式的。
形声字分成形符和声符两部分;会意字中绝大多数也都是两分的,只有少数会意字使用了三个偏旁会意。
因此,一般讲到汉字的结构方式的时候,就采用两分法进行归纳,得出下列四种主要结构方式:
4、半包围结构:
看靡虚麝
形近字
形近字是形体相近的字。
例如:
已——己——巳
析——折——拆
戊——戌——戎——戒
嗓——噪
错别字
错别字是错字和别字的合称。
错字是把字写得不成字。
例如:(括号内为错字)
考()、武()、含()、染()
别字是把甲字写成了乙字。
例如:(括号内为别字)
和蔼(霭)可亲、飞扬跋(拔)扈、班(搬)门弄斧、刚愎(腹)自用
按部(步)就班、战略部(布)署、残(惨)酷无情、为虎作伥(帐)。