《建高塔》教科版小学科学六年级上册第二单元PPT优选课件
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六年级上册科学课件 建高塔教科版 (共12页)PPT
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
义务教育课程标准实验教科书
加、减法第二的单元意：形义状与和结构各6部、建分高塔间的关系
学习目标：
１、用简单的材料探究物体不容易倒的秘密， 认识到上小下大、上轻下重的物体不容易倒。
２、应用以有的知识和经验制作不容易倒的 “高塔”，把自己探究的结果与最初的假设 相比较。
埃菲尔铁塔
钻井铁架
高压输电铁塔
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
六年级上册科学课件 建高塔教科版 (共10页)PPT
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
建高塔
中原福塔 东方明珠
东京铁塔
艾菲尔铁塔
像这些高塔一样的结构叫 做什么结构呢？
回顾旧知 1. 框架结构的每个小格子大多是
什么形状？ 2. 如何给四边形和正方体加固？
3. 框架结构有哪些优点？
评价表
组号
1约度
5★
2★
总得分 12 ★
注意点
1. 装水的容器不能参与搭建。 2. 剪刀只能用来剪胶布。 3. 高度是指从桌面到瓶子的最高处。
4. 节约度是看最后每组剩下多少木 棒。
5. 稳定度通过扇风的方法来评定。
建造要求
1. 只能使用所给材料；装水的容器不 能参与搭建。
2. 剪刀只能用来剪胶布，不能用来破 坏其它材料；
3. 搭建时间为16分钟； 4. 完成后，在高塔上贴上标签，注明
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12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
【精品】六年级上册科学课件：2.6 建高塔｜教科版(共19张PPT)
西湖雷峰塔
比较三座高塔，找出相似之处。
这些高塔，它们在形状和结构上有什么相 同的地方？
这样的高塔，主要有什么用途？它们要承 受哪些力？建造它们的时候会遇到些什么 问题？平时遇到什么情况容易倒塌？
古代经典——封闭式高塔
封闭式高塔一般都很高大，造型优美，底 座面积很大，越往高层面积越小，一般很 稳定，不容易倒塌。
但古典式封闭高塔也有其致命弱点，一是 要耗费海量的建筑材料，建造费时费工， 拆迁不易；二是遇大风或地震很多高塔， 因其高度会遇到巨大考验，出现裂痕、晃 动、倾斜甚至倒塌。
埃菲尔铁塔是一座于1889年建成，位 于法国巴黎战神广场上的露空结构铁塔， 高320米。埃菲尔铁塔得名于它的设计师 桥梁工程师居斯塔夫·埃菲尔。铁塔设计 离奇独特，是世界建筑史上的技术杰作， 因而成为法国和巴黎的一个重要景点和突 出标志。
承受的力： 1、本身的重量和其他重压； 2、承受侧面来的风的力量。
你的实验结果与你的猜想相符吗？
哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容易 倾倒呢？（框架结构铁塔的特点： ） 1、上小下大，上轻下重； 2、采用了大量的三角形框架结构； 3、开放的框架结构抗风能力强，空气阻力 小，使它不容易倒。
建塔要求： 让我们的塔又高又稳、能抗风。
A、用卷尺测量高度。
B、用斜倾托盘的方法检验高塔的 稳定性
C、用风扇检验高塔的抗风能力
建造不容易倒的“高塔”：
1、讨论设计建高塔的方法。 2、小组讨论： ①塔要承受哪些力？可以选择哪些材料 帮助塔承受这些力？ ②用什么方法让高塔不易倒？ ③我们的高塔设计图。 3、限时二十分钟。
石油井井架
我们来观察这些铁塔，它们在形状和结构上有什 么相同的地方？
这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？
比较三座高塔，找出相似之处。
这些高塔，它们在形状和结构上有什么相 同的地方？
这样的高塔，主要有什么用途？它们要承 受哪些力？建造它们的时候会遇到些什么 问题？平时遇到什么情况容易倒塌？
古代经典——封闭式高塔
封闭式高塔一般都很高大，造型优美，底 座面积很大，越往高层面积越小，一般很 稳定，不容易倒塌。
但古典式封闭高塔也有其致命弱点，一是 要耗费海量的建筑材料，建造费时费工， 拆迁不易；二是遇大风或地震很多高塔， 因其高度会遇到巨大考验，出现裂痕、晃 动、倾斜甚至倒塌。
埃菲尔铁塔是一座于1889年建成，位 于法国巴黎战神广场上的露空结构铁塔， 高320米。埃菲尔铁塔得名于它的设计师 桥梁工程师居斯塔夫·埃菲尔。铁塔设计 离奇独特，是世界建筑史上的技术杰作， 因而成为法国和巴黎的一个重要景点和突 出标志。
承受的力： 1、本身的重量和其他重压； 2、承受侧面来的风的力量。
你的实验结果与你的猜想相符吗？
哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容易 倾倒呢？（框架结构铁塔的特点： ） 1、上小下大，上轻下重； 2、采用了大量的三角形框架结构； 3、开放的框架结构抗风能力强，空气阻力 小，使它不容易倒。
建塔要求： 让我们的塔又高又稳、能抗风。
A、用卷尺测量高度。
B、用斜倾托盘的方法检验高塔的 稳定性
C、用风扇检验高塔的抗风能力
建造不容易倒的“高塔”：
1、讨论设计建高塔的方法。 2、小组讨论： ①塔要承受哪些力？可以选择哪些材料 帮助塔承受这些力？ ②用什么方法让高塔不易倒？ ③我们的高塔设计图。 3、限时二十分钟。
石油井井架
我们来观察这些铁塔，它们在形状和结构上有什 么相同的地方？
这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？
六年级上册科学-建高塔-教科版(共11张)-PPT课堂课件
不倒翁
六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
大树
六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
通过本课的学习，你知道了为什么高塔不 容易倒的科学道理 。
因为：高塔的构造是上轻下重，上小下 大，空气阻力小，根基深，高塔就不容易倒。
六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版） 六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
这样高大的塔要承受哪些力的作用呢？ 观察铁塔，它的结构有什么特点？
六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
台北101塔
六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
上海东方明珠电视塔
六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
LOGO
验证我们的“高塔”又高又稳 定：
一、看看我们的“高塔”，比一比它 们的高度。
二、把我们的“高塔”放在木板上，倾斜一 些角度，比一比它们的稳定性。
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六年级上 册科学- 2.6建 高塔-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上册科学课件-2.6《建高塔》｜教科版 (共44张PPT)
这些材料制造了“高塔” 的那些部分？
塔尖 小而轻
塔基 增加下部 的重量
捆扎吸管 使塔基固定
铁塔不容易倒的
再思考
• 根据前面的研究，利用我们 学到的高塔不倒的原理以及 制造高塔的体验，总结出框 架铁塔的特点，是哪些特点 使高大的铁塔稳固不倒？
框架结构铁塔的特点
说一说哪些 特点使框架铁 塔不容易倒？
简答题
请解释铁塔稳固的原因。
答：下面比较大，上面比较小；下面 重，上面轻；采用了大量的三角形框 架结构，既牢固，抗风能力又好。
A、越大越轻 B、越大越重 C、越小越轻
2、容易倒塌的结构是（ C ）。
A 、上小下大 B、上轻下重 C 、上重下轻
3、（ C ）的物体最容易倒。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上大下小
4、（ A ）的物体放的稳。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上重下轻
5、（ A ）的物体最不容易倒。
A、上小、轻，下大重 B、上大、轻，下小重 C、上大、轻，下小重
我的发 1号瓶稳定性最好；2号瓶稳定性最
现 差，4号瓶排第2；3号瓶排第3.原因
是1号瓶的重物重量集中，而且在瓶
子的底部；2号瓶子的重物重量分散，
且高度不够，体现不出上小下大、
建造不容易倒的“高塔”
大号
小号
中号
吸管
橡筋
用图片上的这些材料造一个高塔
看看这些材料有什么特点？
要想使我们建造的高塔不容易倒， 可以采用哪些方法？
画一张“高塔”的设计草图
看看这些材料有什么特点？ 有大中小三种瓶子，橡筋可以捆扎吸管 要想使我们建造的高塔不容易倒， 可以采用哪些方法？
画一张“高塔”的设计草图
看看这些材料有什么特点？
塔尖 小而轻
塔基 增加下部 的重量
捆扎吸管 使塔基固定
铁塔不容易倒的
再思考
• 根据前面的研究，利用我们 学到的高塔不倒的原理以及 制造高塔的体验，总结出框 架铁塔的特点，是哪些特点 使高大的铁塔稳固不倒？
框架结构铁塔的特点
说一说哪些 特点使框架铁 塔不容易倒？
简答题
请解释铁塔稳固的原因。
答：下面比较大，上面比较小；下面 重，上面轻；采用了大量的三角形框 架结构，既牢固，抗风能力又好。
A、越大越轻 B、越大越重 C、越小越轻
2、容易倒塌的结构是（ C ）。
A 、上小下大 B、上轻下重 C 、上重下轻
3、（ C ）的物体最容易倒。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上大下小
4、（ A ）的物体放的稳。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上重下轻
5、（ A ）的物体最不容易倒。
A、上小、轻，下大重 B、上大、轻，下小重 C、上大、轻，下小重
我的发 1号瓶稳定性最好；2号瓶稳定性最
现 差，4号瓶排第2；3号瓶排第3.原因
是1号瓶的重物重量集中，而且在瓶
子的底部；2号瓶子的重物重量分散，
且高度不够，体现不出上小下大、
建造不容易倒的“高塔”
大号
小号
中号
吸管
橡筋
用图片上的这些材料造一个高塔
看看这些材料有什么特点？
要想使我们建造的高塔不容易倒， 可以采用哪些方法？
画一张“高塔”的设计草图
看看这些材料有什么特点？ 有大中小三种瓶子，橡筋可以捆扎吸管 要想使我们建造的高塔不容易倒， 可以采用哪些方法？
画一张“高塔”的设计草图
看看这些材料有什么特点？
六年级上册科学课件 建高塔教科版 (共19页)PPT
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。 4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。 5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•1、高度测试：各组在前面展示扑克牌塔，测量塔 高，前三名依次得5分、4分、3分，三名以后得2分。
•2、抗震测试：模拟地震，不倒得5分，接受下一轮 挑战，倒了不得分，并失去下一轮挑战的机会。
•3、抗风测试：用吹风机吹5秒，不倒得5分，倒了 不得分。
个性创意：用草图或文字简述
稳定、抗震
稳定、抗风
更高、更美观
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。 7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。 9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。 11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
我们的塔
•1、高度测试：各组在前面展示扑克牌塔，测量塔 高，前三名依次得5分、4分、3分，三名以后得2分。
•2、抗震测试：模拟地震，不倒得5分，接受下一轮 挑战，倒了不得分，并失去下一轮挑战的机会。
•3、抗风测试：用吹风机吹5秒，不倒得5分，倒了 不得分。
个性创意：用草图或文字简述
稳定、抗震
稳定、抗风
更高、更美观
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。 7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。 9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。 11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
我们的塔
六年级上册科学课件-2.6建高塔 ｜教科版 (共12张PPT)
要想使物体不容易倒，我们可以用些 什么方法？
把物体下面做大、做重；上面容易倒 的“高塔”：
讨论设计建 高塔的方法。 ①选择哪些材料？ （充分利用老师提供的材料， 考虑材料的特点。） ②用什么方法让高塔不易倒？ ③画出高塔的设计图。
1、小组内分工明确，有序合作。 2、使用工具注意安全。 3、建塔标准：所建造的高塔要力求稳固， 在此基础上，越高的越好。 4、实验时间：10分钟。
教科版小学科学六年级上册
法国的埃菲尔铁塔
法国埃菲尔铁塔是一座于 1889年建成位于法国巴黎战 神广场上的镂空结构铁塔， 距今有100多年的历史了。它 全身都是钢铁构成，总高324 米，分为三层，从塔座到塔 顶共有1711级阶梯，共用去 钢铁7000吨，12000个金属 部件，250万只铆钉，极为壮 观。这座表现现代建筑技术 和艺术的铁塔成了法国巴黎 最重要的标志。
检测我们的“高塔”：
1、测量“塔”的高度，哪组的塔最高？ 2、把“塔”放在纸板上，慢慢倾斜纸板， 哪组的“塔”最不容易倒？ 3、扇风试试，检测“高塔”抗风能力如何？
通过实验，你的结果与你的猜想一致吗？
框架结构铁塔的特点：上小下大，上轻 下重，空气阻力小，使它不容易倒。
※ 利用自己身 边的材料， 动手建造你 心目中的高 塔。
猜猜看：观这察样这高些 大高 的塔 铁， 塔他 要们 受在 到形哪状些和方结面力 构的是上作哪有用些什呢结么？相构同特的点地使方铁？塔高耸入云又
不容易倾倒呢？
塑料瓶怎样放最容易倒？
瓶口向下最容易倒
塑料瓶怎么放不容易倒？
瓶口向上不容易倒
怎么做，塑料瓶最不容易倒？
瓶口向上瓶子里再装 一些沙子最不容易倒
把物体下面做大、做重；上面容易倒 的“高塔”：
讨论设计建 高塔的方法。 ①选择哪些材料？ （充分利用老师提供的材料， 考虑材料的特点。） ②用什么方法让高塔不易倒？ ③画出高塔的设计图。
1、小组内分工明确，有序合作。 2、使用工具注意安全。 3、建塔标准：所建造的高塔要力求稳固， 在此基础上，越高的越好。 4、实验时间：10分钟。
教科版小学科学六年级上册
法国的埃菲尔铁塔
法国埃菲尔铁塔是一座于 1889年建成位于法国巴黎战 神广场上的镂空结构铁塔， 距今有100多年的历史了。它 全身都是钢铁构成，总高324 米，分为三层，从塔座到塔 顶共有1711级阶梯，共用去 钢铁7000吨，12000个金属 部件，250万只铆钉，极为壮 观。这座表现现代建筑技术 和艺术的铁塔成了法国巴黎 最重要的标志。
检测我们的“高塔”：
1、测量“塔”的高度，哪组的塔最高？ 2、把“塔”放在纸板上，慢慢倾斜纸板， 哪组的“塔”最不容易倒？ 3、扇风试试，检测“高塔”抗风能力如何？
通过实验，你的结果与你的猜想一致吗？
框架结构铁塔的特点：上小下大，上轻 下重，空气阻力小，使它不容易倒。
※ 利用自己身 边的材料， 动手建造你 心目中的高 塔。
猜猜看：观这察样这高些 大高 的塔 铁， 塔他 要们 受在 到形哪状些和方结面力 构的是上作哪有用些什呢结么？相构同特的点地使方铁？塔高耸入云又
不容易倾倒呢？
塑料瓶怎样放最容易倒？
瓶口向下最容易倒
塑料瓶怎么放不容易倒？
瓶口向上不容易倒
怎么做，塑料瓶最不容易倒？
瓶口向上瓶子里再装 一些沙子最不容易倒
六年级上册科学-建高塔-教科版(共8张)-PPT课堂课件
胡萝卜高塔组别 成 绩
（厘米）
（厘米）
4组
2组
5组
3组
6组
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
高塔不容易倒的再思考
除了我们已知的 上小下大 上轻下重 外，
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
观察这些塔，它们在形状和结构上有什么相同的地方？
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
建高塔，探究物体不容易倒的秘密
风阻小 还有其它原因吗？
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谢谢指导！
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• 所用材料
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建胡萝卜高塔规则
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2020/10/18
4
建高塔
1、底部（ B ）的物体，不容易倒。
A、越大越轻 B、越大越重 C、越小越轻
2、容易倒塌的结构是（ C ）。
A 、上小下大 B、上轻下重 C 、上重下轻
3、（ C ）的物体最容易倒。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上大下小
4、（ A ）的物体放的稳。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上重下轻
2020/10/18
2
建高塔
填空：
1、建造高大的铁塔，不但要做到 结实不变形 ， 还要保持 直立不如 重力 、风的阻力 、 压力 。
3、要建造高大的铁塔，在各种情况下 稳定不倒 是必须考虑的一个问题 。
2020/10/18
3
建高塔
判断
1、风阻力小的容易倒。（ × ） 2、一个物体只要上小下大就不容易倒。（ × ） 3、上轻下重的物体肯定不容易倒。（ × ） 4、塑料瓶瓶口向下最不容易倒。（ × ） 5、框架结构铁塔的抗风能力比较强。（ √ ） 6、建造高大的铁塔，关键要做到稳定不倒。（ √ ）
建高塔
请解释球形物体承受压力时的特点。 答：A、球形可以看成是拱形的组合，B、它具有拱形承受压力大 的优点，C、又没有了拱受压时向外推的力，D、圆形的任何一个地
方受力，力都可以向四周均匀地分散开来,所以球形比任何形状都更坚固
2020/10/18
1
建高塔
填空： 1、像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构 ，它的优点是 既省材料又坚固 。 2、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和 四边形 。 3、四边形中增加的斜杆起的作用是 拉和推的作用 。
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
5、（ A ）的物体最不容易倒。
A、上小、轻，下大重 B、上大、轻，下小重 C、上大、轻，下小重
2020/10/18
5
简答题
找拱形
请解释铁塔稳固的原因。 答：下面比较大，上面比较小；下面重，上面轻；采用了大量 的三角形框架结构，既牢固，抗风能力又好。
2020/10/18
6
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.