趣味数学游戏(课堂PPT)
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六年级趣味数学活动课堂-PPT
零钱,找给年轻人79元.但是街坊后来发现那
100元是假钞,王老板无奈还了街坊100元.现 在问题是: 王老板在这次交易中到底
损失了多少钱?
• 王老板在这次交易中损失的钱有礼物成本18 元，还给街坊的100元和找给年轻人的79元，
一共是197元。
• 有一天，一个小朋友去买了10瓶饮料， 商店老板说：“喝完饮料后，每3个空 饮料瓶可换1瓶饮料。” 请问这个小朋 友一共可以喝到多少瓶饮料？
六年级趣味数学活动课堂
热身游戏：乒乓数学
• 数学知识竞赛：
1、本次活动以小组为单位，并以规定 的形式开展，每组6人，一共7组。
2、共分三个环节： 第一环节：必答题
第二环节：抢答题
第三环节：播放视频
第四环节：挑战题
3 、最后，以得分高低决出获胜小 组，颁发奖品。
数学知识竞赛正式开始
第一环节：必答题-----趣填成语
小明从1写到100，他一共写了 多少个数字“1”
21
1+2+3+4+5+…+99+100=?
5050
1根绳子对折，再对折，再第三次 对折,然后从中间剪断，共剪成 多少段？
9段
一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物, 这件礼物成本是18元,标价是21元.结果是这 个年轻人掏出100元要买 这件礼物,王老板当 时没有零钱,用那100元向街坊换了100元的
9. 化零为____不胜数 整数
10. 死而后____无不言 已知
11. 一窍不____ 秒必争 通分
12. 有机可____ 网恢恢 乘法
13. 不足为__ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ_ 不胜数 奇数
14. 天下太____ 尸走肉 平行
100元是假钞,王老板无奈还了街坊100元.现 在问题是: 王老板在这次交易中到底
损失了多少钱?
• 王老板在这次交易中损失的钱有礼物成本18 元，还给街坊的100元和找给年轻人的79元，
一共是197元。
• 有一天，一个小朋友去买了10瓶饮料， 商店老板说：“喝完饮料后，每3个空 饮料瓶可换1瓶饮料。” 请问这个小朋 友一共可以喝到多少瓶饮料？
六年级趣味数学活动课堂
热身游戏：乒乓数学
• 数学知识竞赛：
1、本次活动以小组为单位，并以规定 的形式开展，每组6人，一共7组。
2、共分三个环节： 第一环节：必答题
第二环节：抢答题
第三环节：播放视频
第四环节：挑战题
3 、最后，以得分高低决出获胜小 组，颁发奖品。
数学知识竞赛正式开始
第一环节：必答题-----趣填成语
小明从1写到100，他一共写了 多少个数字“1”
21
1+2+3+4+5+…+99+100=?
5050
1根绳子对折，再对折，再第三次 对折,然后从中间剪断，共剪成 多少段？
9段
一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物, 这件礼物成本是18元,标价是21元.结果是这 个年轻人掏出100元要买 这件礼物,王老板当 时没有零钱,用那100元向街坊换了100元的
9. 化零为____不胜数 整数
10. 死而后____无不言 已知
11. 一窍不____ 秒必争 通分
12. 有机可____ 网恢恢 乘法
13. 不足为__ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ_ 不胜数 奇数
14. 天下太____ 尸走肉 平行
中班数学《有趣的数字》ppt
中班数学《有趣的数字》ppt1. 引言本次中班数学课程将带领孩子们探索数字的有趣世界。
通过有趣的数字游戏和问题，激发孩子们对数学的兴趣和好奇心。
我们将一起学习如何玩转数字，发现数字的奇妙之处。
2. 数字的由来数字是人类文明演化的产物，它们的由来与我们的生活息息相关。
我们将简要介绍数字的由来，包括古代的计数系统和数字的发展历程。
3. 数字的奇妙形状•数字可以是很有趣的形状。
例如，让我们一起探索数字的线条和曲线构成，比如0的圆形，3的弯曲线等。
孩子们可以通过观察和练习，学习认识每个数字的形状特征。
4. 数字的魔术•数字是魔术师的好朋友。
我们将带领孩子们学习一些有趣的数字魔术，通过数字的组合、计算和变换，制造出令人惊叹的魔术效果。
这将激发孩子们思维的灵活性和创造力。
5. 数字的游戏•孩子们喜欢游戏，我们将结合数字的特点设计一些简单有趣的数字游戏。
比如，找出一组数字里面的完美数，或者通过计算数字的和、积等来解谜题。
这样的游戏既有趣又能培养孩子的逻辑思维和计算能力。
6. 数字的趣味知识•数字背后隐藏着许多有趣的知识。
我们将与孩子们分享一些数字的趣味知识，比如数字的吉凶意义、数字的神奇性质等。
这将拓宽孩子们对数字的认识和理解。
7. 总结通过本次课程的学习，我们发现数字的有趣之处。
数字不只是冰冷的符号，它们蕴含着无限的魔力和乐趣。
希望孩子们能够继续探索数字的世界，在数学的海洋中成长和发展。
感谢大家的参与和聆听！注：本文档为Markdown格式，可以方便地转换为演示PPT，以便课堂使用。
一下趣味数学课件ppt
数学谜题
介绍一些经典的数学谜题和智力 题，例如几何谜题、数列谜题、 逻辑谜题等，让学生挑战自己的 思维和创造力。
数学与生活
生活中的数学
介绍一些生活中的数学应用和实例， 例如建筑、音乐、体育等领域中的数 学应用，让学生认识到数学在生活中 的重要性和实用性。
数学与科技
介绍一些现代科技中的数学应用和实 例，例如计算机科学、人工智能、大 数据等领域中的数学应用，让学生了 解数学的最新发展和应用。
提高实践能力
数学实验不仅需要动脑思考，还需要动手操作，有助于提高学生的 实践能力。
培养创新思维
在数学实验中，学生需要自己设计实验、观察现象、分析数据，有 助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。
简单有趣的数学实验
几何图形拼凑实验
利用不同形状的几何图形拼凑出有趣的图案，例 如拼凑出动物、建筑等。
数学游戏
例如数独、魔方等，这些游戏能够锻炼学生的逻 辑思维和空间想象力。
概率实验
通过抛硬币、抽奖等方式，让学生了解概率的概 念和计算方法。
自己设计数学趣味实验
创意实验
01
鼓励学生发挥自己的创意，设计有趣的数学实验，例如利用数
学知识制作小游戏、设计数学谜题等。
跨学科实验
02
将数学与其他学科结合，例如与物理、化学等学科结合，设计
趣味数学课件
目录 CONTENT
• 数学中的趣味元素 • 数学趣味故事 • 趣味数学题目 • 数学趣味实验 • 趣味数学挑战
01
数学中的趣味元素
生活中的数学趣味
生活中的数学趣味
发现身边的数学
通过生活中的实例，如购物折扣、时 间计算等，展示数学在日常生活中，培 养他们发现和解决问题的能力，激发 探索欲望。
介绍一些经典的数学谜题和智力 题，例如几何谜题、数列谜题、 逻辑谜题等，让学生挑战自己的 思维和创造力。
数学与生活
生活中的数学
介绍一些生活中的数学应用和实例， 例如建筑、音乐、体育等领域中的数 学应用，让学生认识到数学在生活中 的重要性和实用性。
数学与科技
介绍一些现代科技中的数学应用和实 例，例如计算机科学、人工智能、大 数据等领域中的数学应用，让学生了 解数学的最新发展和应用。
提高实践能力
数学实验不仅需要动脑思考，还需要动手操作，有助于提高学生的 实践能力。
培养创新思维
在数学实验中，学生需要自己设计实验、观察现象、分析数据，有 助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。
简单有趣的数学实验
几何图形拼凑实验
利用不同形状的几何图形拼凑出有趣的图案，例 如拼凑出动物、建筑等。
数学游戏
例如数独、魔方等，这些游戏能够锻炼学生的逻 辑思维和空间想象力。
概率实验
通过抛硬币、抽奖等方式，让学生了解概率的概 念和计算方法。
自己设计数学趣味实验
创意实验
01
鼓励学生发挥自己的创意，设计有趣的数学实验，例如利用数
学知识制作小游戏、设计数学谜题等。
跨学科实验
02
将数学与其他学科结合，例如与物理、化学等学科结合，设计
趣味数学课件
目录 CONTENT
• 数学中的趣味元素 • 数学趣味故事 • 趣味数学题目 • 数学趣味实验 • 趣味数学挑战
01
数学中的趣味元素
生活中的数学趣味
生活中的数学趣味
发现身边的数学
通过生活中的实例，如购物折扣、时 间计算等，展示数学在日常生活中，培 养他们发现和解决问题的能力，激发 探索欲望。
趣味数学PPT模板.pptx
课堂练习
100－48=？他们的做法你能看懂吗？
100－48= 52
100－48= 52
40 8 60
52
1 99 51
52
跳绳双手摇双脚跳钻过城门跨过小桥
课堂练习
拨一拨，再试着用竖式 算一算。零上有点当做 9，零上无点当做10。
100－48= 52
百十 个 位位 位 ·· 10 0 － 48
52
跳绳双手摇双脚跳钻过城门跨过小桥
跳绳双手摇双脚跳钻过城门跨过小桥
新知导入
45－40= 5 45－30= 15 66－30= 36
相同数位上的数相减
72－2= 70 85－4= 81 99－6= 93
跳绳双手摇双脚跳钻过城门跨过小桥
新知导入
.
32 －5
27
.
74
－6
68
跳绳双手摇双脚跳钻过城门跨过小桥
新知导入
笔算减法，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位借1再减。
小红 40下
小亮 28下
小东 32下
40 － 32=（ 8 ）下
．
40 －3 2
8
跳绳双手摇双脚跳钻过城门跨过小桥
课堂练习
相同数位对齐，从个位算起。个位不够减，从十位退1，在个位加10，再减。
．
．
．
21－2= 19
21
53
70
53－6= 47
－2
－6
－3 4
70－34= 36
19
47
36
跳绳双手摇双脚跳钻过城门跨过小桥
40 － 28=（ 12 ）下
跳绳双手摇双脚跳钻过城门跨过小桥
新知讲解
小红比小亮多跳了多 少下？4－2－借走的 1。从十位退1，个位 变成10－8。答：小 红比小亮多跳了12下
七年级上册数学趣味数学游戏优质课件
七年级上册数学趣味数学游戏优质课件一、教学内容1. 算术游戏：涉及加减乘除、平方、立方等基本运算技巧。
2. 几何游戏：包括平面几何图形的面积、周长计算，以及立体几何体积、表面积的计算。
二、教学目标1. 理解并掌握基本算术运算技巧，提高运算速度和准确性。
2. 学会运用几何知识解决实际问题，培养空间想象力和逻辑思维能力。
3. 培养学生的合作意识和竞技精神，激发学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：算术游戏中的快速计算技巧，几何游戏中的空间想象和逻辑推理。
2. 教学重点：基本运算技巧的熟练掌握，几何知识的灵活运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、计算器、几何模型。
2. 学具：练习本、笔、直尺、圆规。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲解数学家华罗庚的趣事，引出算术游戏和几何游戏。
2. 算术游戏讲解：以例题形式讲解快速计算技巧，如平方、立方的计算规律。
3. 算术游戏随堂练习：布置相关练习题，让学生在课堂上进行计算比赛。
4. 几何游戏讲解：结合几何模型，讲解平面几何和立体几何的计算方法。
5. 几何游戏随堂练习：布置相关练习题，让学生动手操作，计算几何图形的面积、体积等。
6. 小组讨论：将学生分成小组，讨论解决练习中遇到的问题，分享计算技巧。
六、板书设计1. 算术游戏：快速计算技巧，例题解答。
2. 几何游戏：几何图形的计算方法，例题解答。
七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：（1）$2^3 \times 3^2 = 8 \times 9 = 72$，$5^4 \div 5^2 = 625 \div 25 = 25$，$9^2 1 = 81 1 = 80$。
（2）正方形的面积：$4cm \times 4cm = 16cm^2$，周长：$4cm \times 4 = 16cm$；圆的面积：$\pi \times 3cm \times 3cm \approx 28.27cm^2$，周长：$2 \times \pi \times 3cm \approx18.85cm$。
一年级趣味数学(课堂PPT)
他们相差（
）颗。
三
专
题
:
比 较
23
:
第一个筐子里有6个足球，第二个筐子里有10个足球， 怎么才能使两个框子一样多？
第 答：从第二个筐子里拿（ ）到第一个筐子后， 三 两个筐子才相等。
专 题 比 较
24
举行跳绳比赛。秋秋跳得比丁丁少，
第
小牛跳得比阿婷多，比秋秋少。
第一名：（
）第二名：（
）三
第三名：（
用6根短绳连成一条长绳，一共要打（ ）个结。
29
第四专题：植树问题
21、小强家住五楼，每一层楼有7级楼梯， 小强放学回家要爬多少级楼梯？
30
第四专题：植树问题
22、一个钟9点时敲了9下，用了8秒钟， 那么他5点时敲了（ ）下，用了（ ）秒。
31
第四专题：植树问题
23、小朋友在公路的一边载了10棵梨树 ，老师让他们在每两棵梨树之间再载一棵苹果树 ，那么一共还能载多少棵苹果树？
一年级数学趣味训练 一（3）班郭晓娟
1
第
一 专 题
一、直接写得数。看谁算得又对又快。 （ ）－1=9 （ ）+4=8
： 找
（ ）－6=0
7－（ ）=7
规 律
6=9－（ ）
2=（ ）－6
8=（ ）+6
6=10－（ ）
5+（ ）=7
（ ）+3=9
（ ）－4=5
9－（ ）=2
2
第
一
专
( 1 ) △一7=2 o+△=１0
32
第四专题：植树问题
24、一根圆木料要锯成8段需要7分钟 ，要是锯成9段需要几分钟？ 25、小明家住6楼，小明每上一层楼要2分钟 ，那么他从一楼到家需要几分钟？
趣味数学课堂PPT课件
趣味数学课堂PPT课件
Contents
1
Hale Waihona Puke 快乐的测试2数学其实很有趣
3
孩子们的火柴天堂
4
玩转火柴游戏
两分钟测试题
你只有两分钟时间，完成 所有的题目，优胜者有奖！
计时开始
数学其实很有趣
问：一个人花8块钱买了只鸡，9 块钱卖了，后来他觉得亏了，又 10块钱买回来，11块钱又卖了， 他赚了多少钱？
亏？亏了多少？ 赚？赚了多少？
请你只移动两根，让小狗调头走吗？
火柴棒摆图形
请你只移动两根，让小狗调头走吗？
火柴棒摆图形
移动3根火柴棒，使这条鱼的鱼头 朝右，鱼尾朝左。
火柴棒摆图形
你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？
一个三角形需要3根火柴棒，4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。
但只有9根火柴棒，怎么办呢？ 答案：重复使用12-9=3根
火柴棒摆图形
你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？
一个三角形需要3根火柴棒，4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。
但只有9根火柴棒，怎么办呢？ 答案：重复使用12-9=3根
火柴棒摆图形
举一反三
• 你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？
火柴棒摆图形
举一反三
• 你能用10根火柴棒摆成3个相同的正方形吗？
学习数学的意义
提高 计算能力
训练 逻辑思维
培养 记忆能力
伟大的数学家华罗庚曾经说过 ：“宇宙之大、粒子之微、火 箭之速、化工之巧、地球之变 、生活之迷、日月之繁，无处 不用数学。
孩子们的火柴天堂
艺术火柴
收藏火花
火柴人
玩转火柴游戏
火柴棒摆算式
请移动一根火柴棒，使等式成立。
Contents
1
Hale Waihona Puke 快乐的测试2数学其实很有趣
3
孩子们的火柴天堂
4
玩转火柴游戏
两分钟测试题
你只有两分钟时间，完成 所有的题目，优胜者有奖！
计时开始
数学其实很有趣
问：一个人花8块钱买了只鸡，9 块钱卖了，后来他觉得亏了，又 10块钱买回来，11块钱又卖了， 他赚了多少钱？
亏？亏了多少？ 赚？赚了多少？
请你只移动两根，让小狗调头走吗？
火柴棒摆图形
请你只移动两根，让小狗调头走吗？
火柴棒摆图形
移动3根火柴棒，使这条鱼的鱼头 朝右，鱼尾朝左。
火柴棒摆图形
你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？
一个三角形需要3根火柴棒，4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。
但只有9根火柴棒，怎么办呢？ 答案：重复使用12-9=3根
火柴棒摆图形
你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？
一个三角形需要3根火柴棒，4个三角形就需要3×4=12根火柴棒。
但只有9根火柴棒，怎么办呢？ 答案：重复使用12-9=3根
火柴棒摆图形
举一反三
• 你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？
火柴棒摆图形
举一反三
• 你能用10根火柴棒摆成3个相同的正方形吗？
学习数学的意义
提高 计算能力
训练 逻辑思维
培养 记忆能力
伟大的数学家华罗庚曾经说过 ：“宇宙之大、粒子之微、火 箭之速、化工之巧、地球之变 、生活之迷、日月之繁，无处 不用数学。
孩子们的火柴天堂
艺术火柴
收藏火花
火柴人
玩转火柴游戏
火柴棒摆算式
请移动一根火柴棒，使等式成立。
趣味数学课堂PPT课件
黄金分割与斐波那契数列
黄金分割的定义与性质
黄金分割是指将一条线段分割为两部分，使得较长部分与较短部分之比等于整条线段与较长 部分之比。黄金分割具有独特的美感和广泛的应用价值。
斐波那契数列的定义与性质
斐波那契数列是一个著名的数列，它的每一项都是前两项的和。斐波那契数列与黄金分割有 着密切的联系，其相邻两项之比趋近于黄金分割比。
黄金分割与斐波那契数列的应用
黄金分割和斐波那契数列在自然界和艺术中都有广泛的应用。例如，许多植物的花瓣数目符 合斐波那契数列的规律；在建筑和设计中，黄金分割被用来创造和谐的比例和美感。
分形几何与自然界中的美
分形几何的定义与性质
分形几何是一种研究不规则、破碎的几何形状的数学分支。 分形具有自相似性和无限精细的结构，能够揭示自然界中 许多复杂现象背后的数学规律。
趣味数学课堂PPT课 件
目录
• 数学之美与趣味性 • 数字与运算的奥秘 • 图形与空间的探索 • 数学逻辑与推理的乐趣 • 数学在现实生活中的应用
01
数学之美与趣味性
数学中的对称与和谐
01
对称性的定义与性质
在数学中，对称性是指图形或数学结构在某种变换下保持不变的性质。
对称性不仅体现在几何图形中，还广泛存在于函数、方程等领域。
02 03
对称性的应用
对称性在数学中有着广泛的应用，如利用对称性简化计算、证明定理等。 同时，对称性也是自然界中一种普遍存在的现象，如雪花、蝴蝶等都具 有对称性。
和谐的数学结构
数学中存在着许多和谐的结构和关系，如欧拉公式、勾股定理等。这些 结构和关系不仅具有内在的逻辑美，还能激发人们对数学的兴趣和热爱。
培养逻辑思维和创新能力
逻辑思维的重要性
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有理数
26
爷爷参加百 米赛跑
(猜一中国数学家)
看答案
27
祖冲之
下一 題
28
五个手指
(猜一成语)
看答案
29
三长两短
下 一題
30
1×1 = 1
(猜一成语)
看答案
31
一成不变
下一 題
32
10002=100×100×100
(猜一成语)
看答案
33
千方百计
下一題
34
其中
(猜一数字)
看 答案
35
１７２７年，欧拉应聘到俄国圣彼得堡科学院工作，１７３３年 ２６岁时生为副教授和数学负责人。由于工作繁忙，生活条件不良， 他２８岁时右眼失明。１７４１—１７６６年，欧拉应柏林科学院的 邀请，为普鲁士王国工作了二十五年。１７６６年俄国女皇叶卡捷林 娜二世亲自出面恳请欧拉重返彼得堡。欧拉的工作条件虽然大为改善， 但工作强度超出了他的体力，劳累过度使他左眼也失明了。接着又遭 火灾，大部分藏书和手稿化为灰烬。但欧拉并没有屈服，他说：“如 果命运是块顽石，我就化作大锤，将它砸得粉碎！”大火过后，欧拉 又与衰老和黑暗拼搏了十七年，他通过与助手门的讨论，以及口授等 方式，完成了大量科学论文和著作，直至生命的最后一刻。
之精确，令人称奇。
49
50
51
数学王子—高斯
德国数学家高斯（１７７７—１８５
５）
１１岁就发现了二项式定理，１７
岁发明了二次互反律，１８岁发明了用圆规和
直尺做出１７边形的方法，解决了２０００年
来悬而未决的难题。２１岁大学毕业，２２岁
获博士学位。１８０４年被选为英国皇家学会
会员。高斯为科学事业奋斗了一生，于１８５
47
48
天才蚂蚁
小小蚂蚁的计数本领也不逊色。英国昆虫学家 兴斯顿做过一次有趣的实验：他将一只死蚱蜢 切成小、中、大共三块，中块比小块大约1倍， 大块又比中块大约1倍，放在蚂蚁窝边。蚂蚁 发现这些蚱蜢块后，立即调兵遣将，欲把蚱蜢 运回窝里。约10分钟工夫，有20只蚂蚁聚在小 块蚱蜢周围，有51只蚂蚁聚集在中块蚱蜢周围， 有89只蚂蚁聚集在大块蚱蜢周围。蚂蚁数额、 力量的分配与蚱蜢大小的比例相一致，其数量
欧拉在数学、物理、天文、建筑以至音乐、哲学方面都取得了辉 煌的成就。在数学的各个领域，常常见到以欧拉名字命名的公式、定 理和重要常数。现在数学课本上的i、f(x)（函数符号）、 （求和符 号）、sin、cos（三角函数符号）等都是他创立并推广的。欧拉一生 能取得伟大的成就原因在于：惊人的记忆力；聚精会神，从不受嘈杂 和喧闹的干扰；镇定自若，孜孜不倦。
44
10个
45
丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且
排成“人”字形。“人”字形的角 度是110度。更精确地计算还表明 “人”字形夹角的一半——即每边 与鹤群前进方向的夹角为54度44分8 秒！而金刚石结晶体的角度正好也 是54度44分8秒！是巧合还是某种数学“天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自 己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体 壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画” 一条。奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年 前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天 文学家告诉我们，当时地球一天仅21.9小时，一 年不是365天，而是400天。
4
一加一
不是二
(猜一字)
看答案
5
王
下一題
6
八分之七
(猜打一成语)
看答案
7
七上八下
下一題
8
七除以二
(猜一成语)
看 答案
9
不三不四
下 一題
10
七六五四三二一
（打一数学名词）
看答案
11
倒数
下 一題
12
夏周之间
（打一数学名词）
看答案
13
商
下 一題
14
考试不作弊
(打一个数学名词)
看答案
15
54
欧 拉
55
为科学而疯的康托尔
由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果（称为 “悖论”），许多大数学家唯恐陷进去而采取退避三舍的态度。 １８７４—１８７６年期间，不到３０岁的年轻德国数学家康托尔 （１８４５—１９１８）向神秘的无穷宣战。他靠着辛勤的汗水，成 功地证明了一条直线上的点能够和一个平面上的点一一对应，也能和 空间中的点一一对应。这样看起来，１厘米长的线段内的点与太平洋 而上的点，以及整个地球内部的点都“一样多”！后来几年，康托尔 对这类“无穷集合”问题发表了一系列文章，通过严格证明得出了许 多惊人的结论。
竞赛
1
趣味数学中，有数 字谜这一种数学游 戏，同学们是否有 兴趣玩一玩?
2
活动规则
• 1、本次活动由几个组以组为单位参与， 并以抢答趣味数学问题的形式开展。
• 2、最后，以得分高低决出胜方。
3
抢答题（数学谜语）
答题规则: (1)举手抢答。 (2)每道题答题时间限制为3分钟,3分钟内答不
对将直接公布答案
５年２月２３日逝世。为了纪念他，格丁根大
学校园内建立了一个正１７边形台座的高斯塑
像。他被公认为十八世纪之交最伟大的数学家， １００多年来享有“数学王子”的美称。
52
高 斯
53
盲人数学家—欧拉
欧拉诞生在瑞士名城巴塞尔，从小着迷数学。他十三岁就进了巴 塞尔大学，功课门门优秀。十七岁时，他成为这所大学有史以来最年 轻的硕士。十八岁开始发表论文，十九岁时写的论船桅的论文获巴黎 科学院金奖。
二
下一 題
36
555、555、555
(猜一成语)
看答案 37
三五成群
下一 題
38
招收演员
(猜一数学名词)
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39
补角
下一 題
40
1, 2, 6, 24，（ ），720
下一 題
41
120
下一題
42
一至十当中，哪 个数最偷懒，哪 个数最勤奋呢?
看答案 43
一最偷懒，二最 勤奋。因为一不 做，二不休。
康托尔的创造性工作与传统的数学观念发生了尖锐冲突，遭到一 些人的反对、攻击甚至谩骂。有人说，康托尔的集合论是一种“疾 病”，康托尔的概念是“雾中之雾”，甚至说康托尔是“疯子”。来 自数学权威们的巨大精神压力终于摧垮了康托尔，使他心力交瘁，患 了精神分裂症，被送进精神病医院。
真金不怕火炼，康托尔的思想终于大放光彩。１８９７年举行的 第一次国际数学家会议上，他的成就得到了承认。伟大的哲学家家、 数学家罗素称康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的最巨大的工 作”。可是这时康托尔仍然神志恍惚，不能从人产的崇敬中得到安慰 和喜悦。１９１８年１月６日，康托尔在一家精神病院去世。
真分数
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16
灭火
(猜一数字)
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一
17
并驾齐驱
(打一个数学名词)
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18
平行
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医生提笔
(打一数学名词)
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20
开方
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21
大同小异
(打一数学名词)
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22
近似
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23
垂钓
(打一个数学名词)
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24
等于（等鱼） 或根号
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合法开支
(猜一类数)
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