小鲤鱼跳龙门二年级
2023最新-二年级作文小鲤鱼跳龙门(推荐【6篇】
二年级作文小鲤鱼跳龙门(推荐【6篇】二年级作文小鲤鱼跳龙门篇一从前有一只小鲤鱼，在河里穿来穿去，无忧无虑，不用上学，不用干活，生活过的很快活。
小鲤鱼出去遛弯儿的时候，海草先生给小鲤鱼说：“大家都去跳龙门了，你怎么不去跳龙门？”小鲤鱼好奇的问，是呀，每只小鲤鱼都去跳龙门呢，海草先生回答。
小鲤鱼听说有一个龙门景点，赶忙去报名，结果，小鲤鱼发现导游不让小鲤鱼靠近，更不能进去，小鲤鱼戴了它特做的胡子，戴了测身器的导游和一群叽叽喳喳的游客来了。
导游一个一个的侧身说：“你叫什么名字？：游客说：”小四、小四球。
^v^该小鲤鱼了，它想了想说：“我。
叫。
小六。
”导游侧了侧身说进去吧。
幸好小鲤鱼早有准备，它把普通鱼的皮穿在自己的身上，小鲤鱼见游客和导游走了，自己逆流而上，跳上龙门，面临着这个挑战，它不知不觉就跳了一个上午，一次次的跃向龙门，最后，在自己的坚持下，终于跳过了龙门，小鲤鱼立刻变成了龙。
而有的小鱼还在池塘里游玩，小鲤鱼决定要给自己起个名字，小鲤鱼说，就叫鲤鱼龙吧，鲤鱼从空中落下，立马变成了一只小鲤鱼，这是怎么回事？小鲤鱼急忙地说。
原来小鲤鱼还要继续努力，面对困难，不后退，坚持自己的目标，不畏艰险，奋发向上，实现自己的梦想。
二年级作文小鲤鱼跳龙门篇二今天，杨老师宣布：“今天，我们来玩一个游戏，鲤鱼跳龙门。
”讲台上大水盆中一只小小的乒乓球像小船一样飘荡在水面上。
我看着乒乓球，心里想这么轻的一个乒乓球，打个喷嚏就能把它吹出十万八千里远。
还有什么难的？老师选了我们班的小胖子李帅，，我想：这么简单的任务还要叫李帅来完成，简直是大材小用。
李帅上场了，只见他双手扶着桌子，眼睛盯着球。
他深深地吸了一口气，腮帮子鼓得溜圆。
他猛地吹了一口气，只见水盆里顿时水花四溅；可乒乓球只是在水盆里来回打转。
李帅的脸憋得通红，脸上溅满了水，还在大口地喘着气。
老师又给了他一次机会，同学都给李帅加油，出主意。
李帅把头使劲压低，对准球下方猛地吹了一口气，调皮的乒乓球几次都要跃过龙门了，可还是被“龙门”绝情地挡住了。
部编版语文二年级上册语文《小鲤鱼跳龙门》导读 PPT
每次读完书，
我都把书角抚平， 轻轻收好，不把书 弄脏。
展示：
拿出你喜欢的童话书，学着上面小朋 友的方法介绍一下吧。
可以介绍作者，可以说一说最有趣的 地方，也可以说自己怎么爱护故事书的。
看图说故事
熊出没
猪八戒吃西瓜
喜羊羊
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大野狼
他们觉得自己找到“龙 门”了
可是大家都跳不过去。
大家齐心协力， 共同跳过了龙门。
龙门那边是个他 们不曾见过的美丽世 界
他们从燕子那里了解了 “龙门”水库。
读书方法：
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故事猜猜猜
金近 著
教育部统编语文 教材“快乐读书 吧”推荐书目
浙江少年儿童出版社
金近
新中国儿童文学事业奠基人， 先后担任中国作家协会理事、儿童 文学创作委员会副主任，中国少年 儿童出版社顾问、编审，《儿童文 学》杂志主编、顾问，临安《山风》 杂志顾问等。其中由他所制作的动 画片《小鲤鱼跳龙门》获第一届莫 斯科国际电影节动画片银质奖，并 参加澳、美、英等国电影节。 1963年，美术片《东海小哨兵》、 剪纸片《狐狸打猎人》剧本，分获 南斯拉夫第二、四届萨格勒布国际 动画片电影节奖和电影美术奖。 1980年被授予全国第二次少儿文艺 奖荣誉奖。
（1）师生一起阅读。 （2）故事中的主要人物是谁？ （3）他们是怎样的人？你喜欢他们吗？ （4）把你喜欢的部分读给大家听。 （5）师生评议。
我喜欢的句段——
他身子往上一纵，只听 到“啪”的一声响，又听到 “咚”的一声，这条领头的 小鲤鱼真的从桥这边跳到桥 那边去啦。
小鲤鱼们都浮到水面上
来，看到两岸整整齐齐的像 用刀削过的一样平滑;岸上还 种上柳树和桃树，一棵隔一 棵，粉红的桃花和碧绿的柳 树叶子夹在一起，多鲜艳啊！
二年级作文看图写话小鲤鱼跳龙门
二年级作文看图写话小鲤鱼跳龙门阳光好闷热，像小鱼肚子里的泡泡一样，咕咚咕咚地上冒蒸汽。
河里的水澄澈如镜，看得见很多快乐地游窜的小鱼。
其中有一条小鲤鱼，它不仅不笨，而且非常坚强！
小鲤鱼紧紧地盯着耸起的龙门，心里既激动又狂喜。
它闭上眼睛，想象着自己进不了龙门，变成一条气势凌人的巨龙。
龙门那么高，小鲤鱼有点怯弱，但它又想起了爸爸妈妈的话，“如果没有努力，怎么能实现梦想”，它再次鼓足了勇气，使劲地一跃！
哇！小鲤鱼跳得好高啊，像一朵水花，喷溅到空中！它张着嘴，猛力地扭动身子，仿佛在努力向上爬。
水花飞溅，阳光照耀在水面上，放射出金色的光芒。
但，小鲤鱼还是没有进得了龙门。
它掉回了水里，小小的脑袋垂到了水里，懊丧极了。
这时，一只老乌龟游出去，它笑眯眯地地说：“小鲤鱼，不要灰心，你并非没有跳过龙门，只不过还需要努力。
只要你不懈地努力，总有一天会实现自己的梦想的！”
小鲤鱼听了老乌龟的话，点了点头，它又闭上了眼睛，想象着自己跳过龙门，变成一条威风凌凌的巨龙。
它立即鼓足勇气，使劲一跃！
这一次，小鲤鱼跳得更高了，它仿佛像一只小鸟，飞翔在天空！它用尽全身的力量，拼命往上回旋，最终，它进不了龙门！
小鲤鱼狂喜地回到自己河里，它变成了一条威风凛凛的巨龙！它在河里自由自在地游戈，开心极了！它想起老乌龟的话，它很清楚，如果不是不懈地努力，任何人都无法实现自己的梦想！。
二年级课外阅读小鲤鱼跳龙门
二年级课外阅读小鲤鱼跳龙门话说在一条清澈见底的小溪边，住着一群活泼可爱的小鲤鱼。
这群小家伙啊，每天除了在水草间捉迷藏，就是比赛谁游得最快，日子过得那叫一个悠哉游哉。
有一天，小鲤鱼们围坐在一块大石头上，听老鲤鱼爷爷讲故事。
爷爷的眼睛眯成了一条缝，慢悠悠地说：“孩子们，你们知道吗？在遥远的地方，有一座雄伟壮观的龙门，据说只要跳过龙门，就能变成威风凛凛的龙，飞上天去，看遍世间美景。
”小鲤鱼们一听，眼睛瞪得圆圆的，嘴巴张成了“O”型，一个个激动得不得了。
“真的吗？真的吗？”他们围着爷爷，七嘴八舌地问个不停。
“那当然啦！”爷爷笑着点点头，“不过啊，这龙门可不是那么好跳的，它高得吓人，水流又急，需要很大的勇气和毅力才行。
”小鲤鱼们听了，非但没有害怕，反而更加跃跃欲试了。
他们心里想：我们可是勇敢的小鲤鱼，什么困难都不怕！于是，他们决定一起去跳龙门，实现自己的飞天梦。
说走就走，小鲤鱼们告别了亲人和朋友，踏上了前往龙门的征途。
一路上，他们遇到了不少困难。
有时，水面上漂来了大块的木头和石头，差点把他们撞得晕头转向；有时，水流突然变得湍急起来，像是要把他们冲回原点。
但是，小鲤鱼们没有放弃，他们手挽手，肩并肩，一起克服了一个又一个难关。
终于有一天，他们远远地看到了那座传说中的龙门。
龙门高耸入云，水流从门顶倾泻而下，形成了一道壮观的瀑布。
小鲤鱼们抬头望着那高高的龙门，心里既紧张又兴奋。
“准备好了吗？”领头的小鲤鱼大声问道。
“准备好了！”其他小鲤鱼异口同声地回答。
于是，他们鼓足勇气，奋力一跃。
那一刻，时间仿佛凝固了，周围的一切都变得模糊起来。
小鲤鱼们只觉得自己像离弦的箭一样，穿过了水流，向着龙门冲去。
“砰！”的一声巨响，小鲤鱼们纷纷落在了水面上。
他们抬头一看，发现自己竟然已经跳过了龙门！虽然他们并没有变成龙，但是他们却感受到了前所未有的成就感和快乐。
“我们成功了！”小鲤鱼们欢呼雀跃起来，他们互相拥抱，庆祝这个来之不易的胜利。
二年级小鲤鱼跳龙门故事内容
二年级小鲤鱼跳龙门故事内容
河里有一只小鲤鱼，他叫它小红，它是一只可爱的小鱼，它游泳的很快而漂亮。
它的父母把它们的孩子放到河里，希望它可以学习更多的技能，变得更强壮。
小红游了几天，那时他发现了一个湖，里面有很多的小鱼，也有许多水草。
他很高兴地游进去，与其他的小鱼交谈，他们讨论关于生活的一切。
有一天，他发现了一个叫做龙门的神奇的地方，他听说跳过龙门之后，小鱼可以变得很强壮，于是他决定去跳龙门。
他拼命地游了几圈，终于他游到了龙门的中间，跳过了它。
小红这时特别兴奋，觉得他真是很勇敢，与其他小鱼相比，他变得很大，也非常强壮，所以其他小鱼们都很佩服他。
小红所做的事情也有很多其他小鱼也都想跳龙门，但是没有一只小鱼可以成功的跳过龙门，因为它们没有小红这么大的勇气，也没有小红跳得那么好。
小红没有照顾自己的时候，它也会帮助其他小鱼跳龙门，让它们也有机会跳过去，但是没有一只小鱼能够成功的跳过龙门。
后来，小红又游到了另一个湖，里面有很多大鱼，它们很大，而且游得非常快。
它们看到了小红，马上就来吃掉它，就在它要饱受折磨的时候，它的爸爸出现了，它把小红拿回了河里，这可以说是小红的一次大救星。
回到河里以后，小红就变得非常强壮，由于它经历过了跳龙门的磨练，小红变得杰出，其他小鱼都羡慕它，也继续跳龙门磨练自己，
他们终于也跳过了龙门，也变得很强壮。
从此以后，小红变成了河里的英雄，它和其他小鱼一起，在湖里游玩，在河里游泳，是所有小鱼的榜样。
二年级小鲤鱼跳龙门的故事告诉我们，要获得成功，我们必须勇敢地承担风险，勇往直前，跨出一大步才可以取得成功。
努力奋斗，我们一定会取得成功，这就是二年级小鲤鱼跳龙门故事。
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知识回顾 Knowledge Review
部编版二年级语文上册 课件
缤纷的童话世界
快乐读书吧
读读童话故事
生动有趣的童话故事，给我们带来 快乐，让我们感到新奇。今天我们一起 走进童话世界吧！
你知道这几本书吗？
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我们一起阅读《小鲤鱼跳龙门》
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调皮的小黑鲤鱼跳过石桥
奶奶讲述“鲤鱼跳龙门” 的故事，可是奶奶也不知道 “龙门”在哪儿。
他们觉得自己找到“龙 门”了
可是大家都跳不过去。
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龙门那边是个他 们不曾见过的美丽世 界
他们从燕子那里Байду номын сангаас解了 “龙门”水库。
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故事猜猜猜
金近 著
整本书阅读课《小鲤鱼跳龙门》(教案)编版语文二年级上册
整本书阅读课《小鲤鱼跳龙门》（教案）编版语文二年级上册一、教学内容《小鲤鱼跳龙门》是二年级上册语文教材中的一篇精读课文，位于第四单元。
本文讲述了一群小鲤鱼在克服重重困难后，最终成功跳过龙门的故事。
教学内容主要包括：理解故事情节，体会小鲤鱼的勇敢和毅力；学习生字词，掌握句子朗读和书写；通过故事启发学生面对困难的勇气和决心。
二、教学目标1. 知识与技能：能正确认读和理解生字词，掌握课文中的重点句子；能流利地朗读课文，理解故事内容。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的阅读兴趣和思考能力。
3. 情感态度价值观：激发学生面对困难的勇气和毅力，培养团结互助的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文中的生字词和句子，体会小鲤鱼勇敢、坚强的品质。
2. 教学重点：正确朗读课文，掌握生字词，学习书写句子。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、作业本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个实践情景，引出小鲤鱼跳龙门的故事，激发学生的阅读兴趣。
2. 自读：学生自读课文，圈出生字词，理解句子。
3. 课堂讲解：教师针对生字词和句子进行讲解，帮助学生理解课文内容。
4. 例题讲解：讲解课文中的重点句子，引导学生学习句子朗读和书写。
5. 随堂练习：学生朗读课文，练习书写生字词和重点句子。
6. 小组合作：分组讨论，讨论小鲤鱼跳龙门的过程中遇到的困难及解决办法。
六、板书设计1. 课题：《小鲤鱼跳龙门》2. 生字词：龙门、勇敢、坚强、团结、互助3. 重点句子：小鲤鱼们鼓起勇气，一个接一个地跳过了龙门。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词。
（2）朗读课文，将课文内容复述给家长听。
（3）用“勇敢、坚强、团结、互助”造句。
答案：（1）见课本附录。
（2）见课本附录。
（3）例：我们在学习中要勇敢面对困难，互相帮助，共同进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生课堂参与度，及时了解学生对生字词和句子的掌握情况，调整教学方法。
二年级推荐图书《小鲤鱼跳龙门》整本书阅读
记录收获
同学们，你也可以选择一个你最喜欢的故 事画一幅简单的画，之后我们再一起交流收获。
谢谢同学们观看
制定计划
《小鲤鱼跳龙门》整本书阅读计划
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星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
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穿过水草
经过
偶遇火车 齐心跃龙门
遇“龙门”
猜结尾
跃龙门
故事来源于生活
真正的龙门
《小鲤鱼跳龙门》讲述了一群勇敢的小鲤鱼， 听鲤鱼奶奶讲了中国古代就有鲫鱼越过龙门化身 为龙的传说后，不畏艰难困苦，勇往直前，一心 寻找龙门，他们齐心协力，锲而不舍的追求梦想， 最终跃入了理想的家园，看到了美丽的风景，成 为世界上最幸福的鱼的故事
本书阅读课
《小鲤鱼跳龙门》
观察封面
了解作者
主人公：金色小鲤鱼 其他人物： 小鲤鱼的奶奶 螃蟹 大鱼 燕子
汇报猜想
起因
经过
结果
品读故事
品读故事
（1）小鲤鱼们在寻找龙门的过程中，会遇到什么困难？发挥想象说一说。 （2）会有好心的朋友帮助他们吗？发挥想象想一想。
品读故事
小鲤鱼跳龙门的经过
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故事讲述了一群勇敢的小鲤鱼听鲤鱼奶奶讲了中国古代就有鲤鱼跃入龙门化为龙的传说之后，一心寻找龙门，不畏艰难困苦，在勇敢奋斗中学会了迎战各种困难的本领。
经过它们的不懈努力，最后终于跃入理想的家园，看到了美丽的景色，成为世界上最幸福的鱼。
《小鲤鱼跳龙门》的故事
在一个美丽的村庄的小河里，有一群可爱的小鲤鱼。
有一天它们尝试着跳过小桥时，奶奶叮嘱它们注意安全，小心碰伤，并给它们讲了鲤鱼跳龙门的故事。
小鲤鱼们听了以后，都想去试试，但是奶奶不知道龙门在哪里，于是它们约好一起去寻找。
它们遇到了螃蟹，听说小鲤鱼们要去跳龙门，帮它们剪断了拦路的水草，并鼓励它们。
后来，小鲤鱼们看见了大桥，火车它们很高兴，但都不是龙门。
再后来呢，它们遇到了一条大鱼，当小鲤鱼告诉大鱼要去跳龙门时，大鱼不相信的游开了。
经过不断努力，它们游到了龙门水库附近，它们坚信自己到达龙门了。
因为龙容门很高，聪明的小鲤鱼靠互相帮助，最终跳过去了。